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綻放·價(jià)值作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的綻放·價(jià)值作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綻放·價(jià)值作文1
撣去比較之心，綻放價(jià)值之花
黃的淡雅，白的高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開的爛漫。
——題記
世界上從未有相同的葉，每個(gè)人也都是獨(dú)一無(wú)二的，不急躁，不比較，留住自己的沉香，靜待花開爛漫，我自鏗鏘之時(shí)，乃是制勝之道。
春天已然來(lái)臨，但這該死的天氣卻像極了熟透的黃梅季，陰沉，悶熱，我走在放學(xué)的路上，情不自禁的想著……
剛?cè)氤跞�，繁忙的學(xué)業(yè)打破了我原本的學(xué)習(xí)節(jié)奏，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，我已無(wú)暇顧及題目的要求，不停地寫著，這一切都是為了跟上班級(jí)的步伐，一次次與他人不斷比較著，可一場(chǎng)場(chǎng)考試，一次次失利，一把把鮮紅的叉打在試卷上，如同棒槌，敲打著我的心，越比較，就越急躁，但越沉淪，“快，又有什么用�！崩蠋熢粌H一次次的警告。我的`生活碎成了一地雞毛。
路邊白蘭，桃樹仿佛受到了天氣的蠱惑，在枝頭爭(zhēng)芳斗艷地開著花，好一派生機(jī)勃勃的景象，我不禁感嘆道，可轉(zhuǎn)角那處我最喜歡的櫻花樹此刻卻毫無(wú)開花的意思，“你個(gè)不知好歹的東西，難道你就甘于被他人比下去，就此失敗嗎？”我心中暗罵道，似是在說(shuō)它，也仿佛在咒罵著自己的無(wú)能。
幾天后，一場(chǎng)毫無(wú)征兆的大雨傾瀉而下。原本應(yīng)綴滿枝頭的花卻全被打落在地，一眼望去，“滿地紅花堆積”，一派狼藉，滿眼凄慘，難怪李清照在面對(duì)遍地黃花時(shí)要“憔悴損”了，我呢喃著。
突然，猛一抬頭，又見(jiàn)那棵櫻花樹，此時(shí)竟開了花，那雪白的花瓣中蘸著雨滴，花朵中央有一抹淡的暗紫色，白中帶紫，紫中帶百，縹緲而幽靜，一陣風(fēng)吹過(guò)，花與花之間似乎有了一絲顫動(dòng)，一陣似有若無(wú)的清香竄入心脾。
望著遍地殘枝敗葉，與枝頭正開得艷的花，我不禁陷入了沉思，是啊，為什么一定要與他人比較而提前開花呢，結(jié)果只會(huì)落得遍地殘花，而如若銘記自己的花期，在與他人比較，在這喧簫浮藻中堅(jiān)定自我，做好自身，又何嘗不是一種成功呢。
荷花就是荷花，玫瑰就是玫瑰，花期不同，又何必一味地比較呢；存在即合理，在比較之中又能否堅(jiān)定自己的初衷；結(jié)果要么是自卑，要么是自傲，無(wú)論如何，都應(yīng)堅(jiān)定自我，散發(fā)自己的幽香，不惑于一時(shí)的比較而改變，必能綻放光芒。
綻放·價(jià)值作文2
無(wú)論是誰(shuí)，都有屬于自己的價(jià)值。只有堅(jiān)信它的存在，才能讓它綻放出最美麗的光彩�！}記今天是12月31日，我們正在學(xué)校舉行元旦聯(lián)歡。我一邊欣賞著其他人的節(jié)目，一邊等待著屬于我的時(shí)間在欣賞的間隙，我突然想到，我為什么要報(bào)名表演呢？我開始潛入記憶深處，尋找最初的動(dòng)機(jī)。初一那年，我沒(méi)有選擇最擅長(zhǎng)的薩克斯，而是選擇了葫蘆絲。表演并沒(méi)有引起大家的興趣，讓我有一種自己的價(jià)值被忽視的`感覺(jué)。初二那年，我用薩克斯演奏了《征服》，效果差強(qiáng)人意。我的心里有了一種強(qiáng)烈的感覺(jué)——不甘。是了，就是不甘。我不甘心自己的價(jià)值被忽視，我不甘心讓自己在同學(xué)們的記憶中平淡。
我決心再搏一次，我要體現(xiàn)出自己的價(jià)值，我不愿在失去價(jià)值的黑暗中迷失！我從記憶回到現(xiàn)實(shí)，正好看到林的表演。他的吉他獨(dú)奏總能吸引別人的注意，至少，在他演奏時(shí)同學(xué)們是安靜的。他結(jié)束后，就該我壓軸了。我不知道晨她們?yōu)槭裁匆屛覊狠S，或許因?yàn)槲疫x了《昨日重現(xiàn)》，但我還是要感謝她們，感謝她們對(duì)我的價(jià)值的肯定，至少我過(guò)去的努力沒(méi)有白費(fèi)。《昨日重現(xiàn)》,這也代表著我對(duì)即將結(jié)束的初中生活的不舍和留戀。舒緩深情的音樂(lè)從我的心底涌出，順著薩克斯管輕輕地流出。我專注地望著譜子上的每一個(gè)音符，余光卻在捕捉同學(xué)們的神態(tài)。我失望了，還是沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)與我共鳴。我想要更努力，卻發(fā)現(xiàn)我已無(wú)力堅(jiān)持了，果然，沒(méi)有人在意啊。
就這樣，結(jié)束了么？還是放棄吧。我卻聽(tīng)到一絲微微的吟唱，仿若在天邊遙不可及的地方，卻又直直地沖入的的心里，與我合奏這美妙的樂(lè)曲。那聲音似是柔的，也像是玲的，我都不在意。我只知道，有人在乎我的價(jià)值，那我就要讓我的價(jià)值完美綻放。我已不在乎其他同學(xué)的態(tài)度，只與那吟唱的聲音共鳴，交融我最完美的演奏。樂(lè)聲漸低，緩緩?fù)Ｖ�。我成功了。我終于領(lǐng)會(huì)到，價(jià)值，是你相信才存在的。同時(shí)也只有對(duì)他人有益，才是真正的價(jià)值。謝謝你，讓我相信自己的價(jià)值，綻放出最美麗的光彩！
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