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愛(ài)在身邊作文15篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的愛(ài)在身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)在身邊作文1
小時(shí)候，媽媽告訴我，每個(gè)人的心中都有一顆愛(ài)的種子，它是靠寬容來(lái)汲取營(yíng)養(yǎng)生根發(fā)芽的。上學(xué)了老師告訴我，愛(ài)是要同學(xué)與同學(xué)之間互相幫助，只有同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能讓愛(ài)傳遍教室的每一個(gè)角落。
愛(ài)在身邊，身邊有愛(ài)。記得有一次在上課的過(guò)程中，班中有一位同學(xué)，忽然臉色蒼白，一開(kāi)始就有同學(xué)趁老師不注意時(shí)問(wèn)他：“你怎么了？”當(dāng)時(shí)他搖了搖頭，但同學(xué)還是覺(jué)得他不舒服，就在同學(xué)剛告訴老師他不舒服時(shí)，他便“哇”地一下，吐在了教室里。頃刻間，惡臭味布滿了整個(gè)教室，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)發(fā)出抱怨的語(yǔ)氣，他們有的攙扶著他去廁所洗漱，有的不怕臟地拿起掃把掃了起來(lái)，還有的幫他將桌子收拾干凈。教室里不一會(huì)就被收拾得一塵不染，教室中的空氣逐漸變得清新起來(lái)了。
一日，我剛下樓去大廳，就見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生將地上的紙片主動(dòng)地?fù)炱�，并扔進(jìn)了垃圾桶。當(dāng)有人踩踏花草樹(shù)木時(shí)，準(zhǔn)會(huì)有人及時(shí)阻止這個(gè)行為，并告誡他不可傷害花草樹(shù)木，因?yàn)樗鼈円彩怯猩模覀儾荒茈S意剝奪它們的寶貴生命。
悄悄地告訴你哦，在學(xué)校里的樹(shù)木上，還會(huì)有一些鳥(niǎo)窩，雖然有人看見(jiàn)了，但卻沒(méi)有人會(huì)去掏鳥(niǎo)蛋，同學(xué)們讓鳥(niǎo)兒自由自在地在校園中飛翔。每天清晨都會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的歌聲回蕩在校園中。在校園里來(lái)回飄蕩，伴隨著那陣陣動(dòng)聽(tīng)的聲音，同學(xué)們的精神便越發(fā)的好。
清晨來(lái)帶學(xué)校，校園中的植物都披著一件輕盈的珍珠衣，花兒們則害羞地像小姑娘一樣，紅著臉蛋；小草像一個(gè)個(gè)紳士，彬彬有禮，樹(shù)木呢？則像一排排高大魁梧的士兵，保衛(wèi)著比它們更弱小的生命，也為魚(yú)兒們遮擋住了驕陽(yáng)。讓魚(yú)兒們?cè)谇鍥龅腵有著一座假山的池水中，自由地嬉戲。
每每到這時(shí)，我的腦海中就會(huì)顯現(xiàn)出愛(ài)的詮釋來(lái)，并告誡著我要時(shí)常保持著一顆心靈的種子——愛(ài)心。
啊，愛(ài)在身邊，身邊有愛(ài)，這就是愛(ài)的呼吁。
愛(ài)在身邊作文2
人們常說(shuō)：父母的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。依我看來(lái)，有些愛(ài)比父母的愛(ài)還要深沉，還要感人。
中午，照樣的，和好朋友一起，去食堂吃午飯。我心情蠻好，和同學(xué)有說(shuō)有笑。傷心的事就發(fā)生在返回教室的樓梯上。一個(gè)和我差不多年齡的男孩兩三步跑到我的前面，輕巧的一個(gè)轉(zhuǎn)身，兩眼直愣愣地盯著我，指著我，嘴一撇，高聲向身邊的人說(shuō)道：“哇！滿臉的痣唉！”我知道，他的言下之意是說(shuō)我丑。我惱羞成怒，提起腳朝他腳腕踢去。他怒沖沖地轉(zhuǎn)身：“踢什么踢？你本身就滿臉的痣嘛！大家快來(lái)看，滿臉的痣��！”說(shuō)完，還向他同學(xué)顯擺去了。我仿佛看到周?chē)水悩拥?眼光，聽(tīng)到他們指指點(diǎn)點(diǎn)。我埋頭趴在一旁的欄桿上，嚎啕大哭起來(lái)。自尊心極強(qiáng)的我無(wú)地自容。好朋友立刻圍了上來(lái)，氣憤地說(shuō)：“吳琪，別哭了，我們幫你報(bào)仇！”話音剛落，他們倆便沒(méi)了影子。我本想叫住他們，卻無(wú)力抬頭。這時(shí)一聲溫暖的聲音傳來(lái)：“吳琪，別哭了，先回教室吧！”是銀家偉，那個(gè)常常被我們欺負(fù)卻從無(wú)怨言的小男生，他輕輕攙扶我回教室。
我剛回到座位上，身邊便圍攏了一群女生，他們都是我的好朋友，看到他們我哭得更傷心了。我邊哭邊把事情的原委訴說(shuō)了一遍，一時(shí)間，朋友們個(gè)個(gè)義憤填膺：“哪個(gè)班的，咱找他去，讓他道歉。”一個(gè)響亮的聲音傳來(lái)。“就是，我們也去罵他！”這一句更加激動(dòng)。一聲聲溫暖的安慰讓我心中的疼痛減輕許多�！皡晴�，別哭了，看見(jiàn)你哭，我也好想哭”。是覃茜的聲音。她張開(kāi)雙臂，緊緊地抱著我，淚水落在了我的手上。突然，一陣喧鬧傳來(lái)，原來(lái)是陳妍瑩他們押著那個(gè)嘲笑我的男孩向我走來(lái)，逼他向我道歉。看著一雙雙關(guān)懷的眼睛，聽(tīng)著一句句溫暖的話語(yǔ)，接受了眾人圍攻下的窘困的男孩的道歉，我一下破涕為笑。
愛(ài)就在我的身邊。
愛(ài)在身邊作文3
“愛(ài)到萬(wàn)年，誰(shuí)又看得見(jiàn)，長(zhǎng)長(zhǎng)短短眼前的永遠(yuǎn)……”其實(shí)我們身邊處處充滿著愛(ài)，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。愛(ài)像黑暗里的一絲光亮，指引我們走向新的方向；愛(ài)像沙漠里的一汪泉水，使我們絕處逢生脫離險(xiǎn)境；愛(ài)像一劑靈丹妙藥，撫慰人們受傷心靈；愛(ài)更像一縷春風(fēng)，吹散我們心中的陰霾。上帝賜予我們一雙黑色的眼睛，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)，只要我們多留心，多去感受，其實(shí)愛(ài)就在身邊！
是啊，愛(ài)就在身邊。在我小時(shí)候蹣跚學(xué)步時(shí)，別的父母都扶著孩子學(xué)習(xí)走路，只有我因?yàn)闆](méi)有人扶著總是摔倒，可是我卻比別的孩子更快的學(xué)會(huì)走路，這就是父母對(duì)我的愛(ài)。
是啊，愛(ài)就在身邊。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，作業(yè)也多起來(lái)了，不能再和同學(xué)們一起玩了，但我從他們流露出的真摯的目光中感受到了他們的關(guān)愛(ài)。
是啊，愛(ài)就是身邊。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)上總是比別人多許多的“×”老師對(duì)我的要求和別人的不一樣，我能夠從鮮紅的“√” 和“×”中，感受到了老師的.無(wú)私與奉獻(xiàn)，感受到了老師對(duì)我嚴(yán)格的愛(ài)。
是啊，愛(ài)就是身邊。父母總教育我，自己的事情要自己做，不要總是信賴(lài)別人，要鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，我為我曾經(jīng)的任性而感到愧疚，懂得了生活真正的意義。
是啊，愛(ài)就在身邊。有時(shí)我做錯(cuò)事情，同學(xué)們都會(huì)寬容我，漸漸地，我也學(xué)會(huì)了寬容。雨過(guò)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世上最廣闊是的海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。我擁有了比天空更廣闊的心靈，懂得了寬容，寬容了別人也寬容了自己。不會(huì)再因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，也不會(huì)再因?yàn)橐淮纬煽?jī)不好而耿耿于懷。
是啊，愛(ài)就在我們的身邊。愛(ài)讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)讓我們懂得寬容，愛(ài)讓我們變得豁達(dá)，愛(ài)讓我們能夠在逆境中成長(zhǎng)。正如歌詞中唱到的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。擁有愛(ài)的人們，讓我們把美好的愛(ài)傳遞。
愛(ài)在身邊作文4
其實(shí)愛(ài)就在身邊，很微小，但是卻帶給人們巨大的愛(ài)。 有的愛(ài)很微小，同時(shí)，人們會(huì)忽略它。其實(shí)身邊的小愛(ài)，才是愛(ài)的真諦。 清晨，依然像往常一樣，坐著公交車(chē)去學(xué)習(xí)。一天的開(kāi)始，是明媚的。很愉快的就坐上了公交車(chē)，上車(chē)后，找到一個(gè)合適的位置，因?yàn)槁烦滩贿h(yuǎn)所以就站著，緊緊地抓著座位把手，公交車(chē)忽快忽慢，一車(chē)廂的人都搖搖晃晃，站坐不穩(wěn)。到達(dá)下一個(gè)站時(shí)，走上來(lái)了一個(gè)衣著樸素，衣服上隱隱約約能看出褪色，銀白色的鬢發(fā)，歷經(jīng)滄桑的臉，腿腳不方便的.老奶奶。本應(yīng)老人在公交車(chē)上人們會(huì)讓座，這也不例外，有座的年輕人都給這位來(lái)奶奶讓座了。
只有她沒(méi)有。 年輕人讓座的舉動(dòng)，讓老奶奶非常感動(dòng)。連忙的說(shuō)著謝謝。只有她沒(méi)有。正巧，老奶奶就坐在她的身邊，而她卻偷來(lái)了令人討厭的眼光。而且一直盯著老奶奶看，是因?yàn)橄訔墸驗(yàn)橄訔壸约鹤ぶ先�。老奶奶似乎察覺(jué)到什么，與他交流了幾句話，結(jié)果她卻更加肉來(lái)了鄙視的眼光。但是，老人一直用微笑面對(duì)著她，他很是那樣的眼神，那樣的的行為。 她的行為，已經(jīng)引起了全車(chē)人的憤怒，隨之，開(kāi)始只是小聲嘀咕，接卻漸漸的就大聲的罵了起來(lái)。老人并沒(méi)有計(jì)較，只是一直保持微笑。
讓人們漸漸平息怒火。同時(shí)，也讓她感到了羞愧。感觸到我們。碰巧，我和老奶奶同一個(gè)站下車(chē)，當(dāng)她經(jīng)過(guò)一個(gè)小門(mén)時(shí)，沒(méi)不知被誰(shuí)關(guān)到一半，在很遠(yuǎn)處，似乎看到她慢慢的彎下腰找了一塊大而堅(jiān)硬的石頭，打開(kāi)門(mén)，并且用石頭擋住，這樣的小愛(ài)我又一次感動(dòng)。方便了他人。
身邊的許許多多的小愛(ài)你留意到了嗎，細(xì)心留意身邊的小愛(ài)，一定會(huì)有不一樣的感觸。其實(shí)，愛(ài)就在身邊。
愛(ài)在身邊作文5
愛(ài)分很多種：父愛(ài)、母愛(ài)、老師的愛(ài)，陌生人的愛(ài)……這些愛(ài)融合在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，就在我們身邊。
記得有一天晚上，我發(fā)了高燒，十分難受。媽媽摸了摸我的額頭，量了量我的體溫后，驚叫起來(lái)：“40度！”外面下著大雨，媽媽飛快的給我穿上雨衣，可自己只穿了一件單薄的長(zhǎng)袖襯衫，就背著我去了醫(yī)院。路上風(fēng)雨交加，媽媽背著我艱難的走著。雨水打濕了她的頭發(fā)，浸濕了她的衣裳，可她顧不得這些，一直在問(wèn)我，淋濕了沒(méi)有，難受不難受。豆大的淚珠從我眼眶中滑落，與雨水交融在一起，臉上濕乎乎的，不知道哪是雨水，哪是眼淚……到了醫(yī)院，媽媽跑來(lái)跑去，為我掛號(hào)、取藥……我又一次流下了眼淚。這是媽媽對(duì)我的愛(ài)！
還有一次，我獨(dú)自坐公交車(chē)去圖書(shū)館�？墒前肼飞习l(fā)生了意想不到的'事──車(chē)拋錨了！“哎，這車(chē)怎么回事！”所有乘客一邊抱怨，一邊極不情愿地下了車(chē)。等著下一班公交車(chē)�？晌覅s愁眉苦臉，心事重重：來(lái)時(shí)只帶了一元錢(qián)，投了進(jìn)去，可怎么去圖書(shū)館呢？就在我焦急萬(wàn)分地想著時(shí)，公交車(chē)來(lái)了。所有乘客都擠著上了車(chē)。而我哭了，站在原地，十分著急。這時(shí)，準(zhǔn)備上車(chē)的一位阿姨似乎看透了我的心思，把我拉到車(chē)門(mén)前，親切地對(duì)我說(shuō)：“別哭了，上車(chē)吧，我替你付錢(qián)�！闭f(shuō)完把兩元錢(qián)投入了錢(qián)罐里，我低著頭，感激地看著阿姨，卻沒(méi)有說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)到站了，阿姨還叮囑我：“要小心點(diǎn)！”我的眼眶模糊了，嘴里一直在嘟囔：“謝謝阿姨，謝謝，謝謝……這是陌生阿姨對(duì)我的愛(ài)！
愛(ài)，就在我們身邊，愛(ài)，無(wú)處不在！
愛(ài)在身邊作文6
回憶像一卷錄像帶，繾綣，重播被風(fēng)蝕得只剩下黑白幻想里淡薄的只字片語(yǔ)和一個(gè)個(gè)放慢了無(wú)數(shù)遍的鏡頭。
曾聆聽(tīng)過(guò)蟋蟀的一聲淺唱，曾手持一根青草，拾回失去的過(guò)往，曾捧一杯清茗，悄悄回首從指縫間溜走的歲月，細(xì)細(xì)品味時(shí)間的年輪在我心中烙下的印痕，日復(fù)一日，年復(fù)一年，車(chē)輪不斷前進(jìn)。印痕不斷加深，那一刻，我讀懂了愛(ài)。
雨淅淅瀝瀝地下著，世間好似一片朦朧，沒(méi)有了一絲顧慮，從空中涌泄下來(lái)，下得那樣大，漫延、集聚，籠罩在水煙樣的境界里。
就是這樣，愛(ài)出現(xiàn)了。
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”書(shū)房又回響起我朗朗的讀書(shū)聲，可是，有誰(shuí)知道，我又目光凝聚，又有點(diǎn)呆滯地在看什么。
透過(guò)窗戶，透過(guò)細(xì)雨般的朦朧，隱約地看見(jiàn)，一個(gè)賣(mài)破爛的中年婦女和一個(gè)七八歲的.小女孩在破舊的三輪車(chē)上，撐著一把破舊的雨傘，演繹著愛(ài)的神話。那位婦女，吃力地騎著三輪車(chē)，黝黑的皮膚在雨中顯得格外亮，那手中應(yīng)該還有數(shù)不清的老繭吧，我在心里暗暗想到。凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中飛舞著，好亂、好亂。但，她好像在微笑，沒(méi)有一絲被生活所迫的表情，是什么？讓她有如此大的信念支撐。我明白，她的女兒，也許誰(shuí)也想不到，雨中，她的女兒正咬著嘴唇，踮著腳尖，為她至愛(ài)的媽媽撐起一把傘，她身上，已被雨水淋濕，再也找不出一塊干的地方，看過(guò)無(wú)數(shù)遍母親為子女撐傘，這，卻是頭一次。母親得到一片孩子為她撐起的小小的天，但，我知道，母親也為孩子撐起一片干凈無(wú)私大大的天，我敬佩這位母親，這個(gè)孩子。
就是這樣，我感悟到了愛(ài)。
桌旁，母親早已幫我泡好了的牛奶，熱了無(wú)數(shù)回，愛(ài)也無(wú)數(shù)，又透過(guò)熱霧，我突然發(fā)現(xiàn)，母親的額頭被皺紋盤(pán)踞，手不再白皙光滑，只是粗糙、黑，但我愛(ài)這雙手，是她撐起了這個(gè)家，歲月逝去，母親的容顏已老去，但她白蓮般的微笑仍存在，永遠(yuǎn)是善良美麗的，母親的眼神也總流露出對(duì)家的愛(ài)，我的愛(ài)。
母親，我愿為你撣落紛擾的塵埃，我愿讀懂你的高貴、情絲。
愛(ài)，被發(fā)現(xiàn)，被感悟，就在一瞬間，就在我們的身邊，是這愛(ài)，讓我們走向成熟、成功。
愛(ài)在身邊作文7
愛(ài)是無(wú)處不在的，它會(huì)使你充滿強(qiáng)大的力量；愛(ài)是一種芬芳的花朵，讓你陶醉在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)�！}記
我坐在窗前，捧著一杯溫暖的奶茶，陶醉在書(shū)的世界里，微風(fēng)輕輕地?fù)崮χ业哪槪ǖ南阄妒刮覐臅?shū)的世界里蘇醒了過(guò)來(lái)，我回憶起童年的往事。
那是一次放學(xué)后，我和伙伴們背起書(shū)包，像風(fēng)的一般迅速地跑向了公園。在公園里，不知是誰(shuí)向水坑里仍石頭，濺的我和伙伴們一身雨水，我們也覺(jué)得很好玩，便一起都向水坑里扔石頭，一眨眼的功夫，水坑里便被我們?nèi)訚M了石頭。我們玩的興高采烈。
可是偶爾一扭頭，呀，壞了，因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)了王大爺氣勢(shì)洶洶地走了過(guò)來(lái)。我和小伙伴一哄而散。我跑回了家，媽媽看我慌張的樣子，問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈，就牽著我的手來(lái)到公園。
看見(jiàn)王大爺，我很害怕，此時(shí)老天也像我的心情似地，收起了開(kāi)朗的'笑臉，露出了黑如鍋的表情。
王大爺看到我不僅沒(méi)有責(zé)怪我，卻對(duì)我說(shuō)“小倩，你怎么看見(jiàn)我這么害怕，我只是想謝謝你們，不知是誰(shuí)在這里挖了一個(gè)坑，害得我差點(diǎn)掉進(jìn)去，我拉了一車(chē)石頭，想填滿，可是很累，多虧了你們幫了我�！�
我一顆懸著的石頭放下心來(lái)，媽媽也和顏悅色的告訴我說(shuō)：“小倩，這次你是歪打正著沒(méi)做錯(cuò)事，可是你要記得，無(wú)亂做錯(cuò)什么事，都要勇于承認(rèn)，勇于改正，不能逃避。這是對(duì)你的一次教育，好好記住吧�！�
媽媽對(duì)我的這般教育，使我要懂得愛(ài)需要人去發(fā)現(xiàn)，用你那猶如火眼金睛般的雙眼去努力去發(fā)現(xiàn)屬于自己的愛(ài)。愛(ài)可以使人悔過(guò)，愛(ài)可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。愛(ài)的教育真?zhèn)ゴ螅?/p>
唐老師點(diǎn)評(píng)：首尾努力運(yùn)用了較好的語(yǔ)言，有很大進(jìn)步，但是選材一般，缺乏細(xì)節(jié)描寫(xiě)，敘事不能打動(dòng)人心，今后在突出主題方面也得下功夫！
那件事讓我久久不能忘懷
愛(ài)在身邊作文8
在今年2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了7.8級(jí)大地震。在那里有的兒女失去了父母，有的父母失去了兒女。那是一個(gè)多么令人傷心的場(chǎng)面呀？
在學(xué)校里，老師告訴了我們這個(gè)不幸的消息，我回到家里急忙打開(kāi)電視，收看中央電視臺(tái)的直播節(jié)目�？吹侥且荒荒涣钊藗牡膱�(chǎng)面，我禁不住流下了眼淚。這時(shí)我想，汶川那里的小朋友們現(xiàn)在一定都很害怕，于是我拿起筆，寫(xiě)上一封信，信中寫(xiě)到：“小朋友們，不要害怕，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，讓我們的手牽起來(lái)，手拉手，一同戰(zhàn)勝困難�！边@時(shí)，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我在做什么，我說(shuō)：“我在給汶川的'小朋友們寫(xiě)信，鼓勵(lì)他們一定要和困難斗爭(zhēng)到底�！眿寢屨f(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，懂事了，我們不僅要寫(xiě)信安慰他們，還要為他們做些事情�！苯�(jīng)媽媽這么一說(shuō)，我眼前一亮，說(shuō)：“媽媽?zhuān)彀盐业男∝i寶寶拿來(lái)，我要把我的零花錢(qián)全部捐給災(zāi)區(qū)的小朋友們�！眿寢屨f(shuō)：“你這么做，是一件好事，可你那么點(diǎn)錢(qián)能做些什么呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我象泄了氣的皮球，一點(diǎn)勁也沒(méi)有了。媽媽看了我一眼說(shuō)：“怎么，灰心了，難道就沒(méi)有別的辦法了嗎？這么一點(diǎn)事就把你難倒了嗎？”我又想了一會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氲搅�，靠我一個(gè)人的力量是不夠的，我明天到學(xué)校，讓同學(xué)們和我一起為災(zāi)區(qū)的小朋友們想點(diǎn)辦法�！眿寢屄�(tīng)了我的話，笑了笑說(shuō)：“好，我來(lái)先捐100元�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)掖頌?zāi)區(qū)的孩子謝謝你.�！�
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，和我的小伙伴們商量起來(lái)，大家你一言我一語(yǔ)的說(shuō)起來(lái)了，最后商議，我們先從我們班上開(kāi)始募捐，然后利用星期天到街頭再進(jìn)行募捐。我想，只要每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那災(zāi)區(qū)的小朋友們的明天會(huì)更美好。
愛(ài)在身邊作文9
愛(ài)是個(gè)多么溫暖的字，愛(ài)看似平淡，但卻可以創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的奇跡，愛(ài)讓我們的生活充滿溫暖和快樂(lè)。
在一個(gè)寒冷的冬天，一位父親帶著兒子去河邊玩耍，正玩得高興的時(shí)候，兒子一個(gè)不小心掉入了水里，父親毫不猶豫地一頭扎進(jìn)了水里，拼命地把兒子從冰冷的`水里救了上來(lái)，父親顧不上自己渾身是水，把唯一的一件干衣服給兒子包了起來(lái)，這就是父親對(duì)兒子的愛(ài)。
在一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，四百米賽道上跑步比賽如火如荼地進(jìn)行著�！凹佑吐�、吶喊聲……”，亂成一片，槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們飛一般地沖了出去，就在這時(shí)，有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員因?yàn)橛昧Σ环�(wěn)，狠狠地摔到了地上，鮮紅的血從他的膝蓋處流了出來(lái)，他多次嘗試重新站起來(lái)回到比賽中，還有旁邊很多同學(xué)也都在拼命地鼓勵(lì)著他，可都失敗了。這時(shí)一位老師跑了過(guò)來(lái)，拍了拍他的肩膀，然后把他背了起來(lái)送到了醫(yī)務(wù)室，在醫(yī)務(wù)室里，老師不僅為他處理傷口，還不斷地安慰和鼓勵(lì)著他。過(guò)了好久，這位同學(xué)才從沮喪的情緒中慢慢解放出來(lái)，展露了笑顏。這就是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
在馬路邊，一位小乞丐不斷地向路過(guò)的人們乞討，有一些路人絲毫不理會(huì)他，還有一些路人停下來(lái)對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，然后也離開(kāi)了。正在小乞丐很傷心的時(shí)候，一個(gè)陌生的叔叔走了過(guò)來(lái)，蹲下身子拍了拍他，問(wèn)了他的一些情況后就帶著他一起回了家，他不僅讓小乞丐在他家洗了澡，還燒了一碗熱騰騰的面給他吃，并且安慰他一切都會(huì)好的。在吃完面后，這位陌生的叔叔讓出了自己溫暖的床，讓這個(gè)小乞丐睡了一個(gè)久違的安穩(wěn)覺(jué)。第二天，在警察的幫助下，他為小乞丐找了一家孤兒院，讓他再也不用過(guò)著風(fēng)餐露宿，沒(méi)人關(guān)心的生活，這就是陌生人之間的愛(ài)。
愛(ài)，也許是一個(gè)小小的舉動(dòng)，或是一次安慰，或是一句溫暖的話。愛(ài)就在我們身旁，只要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，我們就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)——愛(ài)一直都圍繞在我們身邊。
愛(ài)在身邊作文10
我們常常抱怨生活中沒(méi)有愛(ài)，其實(shí)，生活中無(wú)處不愛(ài)。
只不過(guò)，你要有一雙善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。
周四，晚自習(xí)。
昏昏欲睡的我正無(wú)精打采地癱坐在座位上。頭倚在手上，眼皮越來(lái)越重……我下意識(shí)地用手摸了摸額頭，很燙。我一驚，意識(shí)到自己發(fā)燒了。唉，還是沒(méi)有躲得過(guò)流感的肆虐！
正在猶豫著該不該請(qǐng)假時(shí)，老師不知怎么也看出我的異樣。她走到我身邊，俯下身子關(guān)切地詢問(wèn)：“怎么了？臉紅紅的�！闭f(shuō)著就伸出手，摸了摸我的額頭�！拔覜](méi)事，老師�！睆�(fù)習(xí)期間，我還想堅(jiān)持�！霸趺磿�(huì)沒(méi)事呢？額頭這么燙，都發(fā)燒了，不行，得通知你家人來(lái)接�！闭f(shuō)著，她拿出手機(jī)，在屏幕上敲敲打打。
不一會(huì)兒，電話接通，說(shuō)明情況，她才又返回到講臺(tái)前繼續(xù)講課。
但是，老師，您手掌的溫度依舊停留在我的額上，似一股愛(ài)的暖流涌遍我全身。
老師，愛(ài)，就在你的掌心。
過(guò)了一會(huì)兒，母親慌慌張張地出現(xiàn)在教室門(mén)口。臉因劇烈運(yùn)動(dòng)而顯得有些蒼白，她抬起手，敲了敲窗戶。我抬起頭，正對(duì)上她那充滿關(guān)切和愛(ài)的目光。我起身，說(shuō)了聲“老師再見(jiàn)！”就跨出門(mén)，來(lái)到她身邊。
她牽起我的'手。她的手早已不再光滑，手背粗糙，不知何時(shí)手掌上多出了一些老繭。她的手很冷。我知道，她一定又忘記戴手套了。我的眼前仿佛出現(xiàn)了那個(gè)匆匆騎車(chē)的身影，一臉著急，頭發(fā)雜亂地被風(fēng)吹起，一心只想著自己的女兒，顧不上給自己戴上手套，顧不得為自己圍上圍巾。
檢查，打針；回家，鋪床。直到為我掖好被角，看我安穩(wěn)睡去，母親才放下心來(lái)。但她并沒(méi)有離開(kāi)，她拿來(lái)一些活兒坐在我床邊繼續(xù)忙碌，就像以前一樣，只要我生病，她就幾乎寸步不離。睜開(kāi)眼睛，柔和的燈光已點(diǎn)明，母親，在燈下為我織毛衣。
一針一線，縫起了我的病痛。一線一針，滿含了她的疼愛(ài)。
母親，愛(ài)，在你的手中流淌。
愛(ài)似無(wú)形，多不尋常的一個(gè)字眼；愛(ài)卻又觸手可及，她就流淌在我的身邊。
愛(ài)，如春風(fēng)十里。
愛(ài)，就在我身邊。
愛(ài)在身邊作文11
“謝謝你” ，是這個(gè)世界最美好的語(yǔ)言。
我曾經(jīng)讀過(guò)這么一個(gè)故事：一位父親帶著女兒到動(dòng)物園去玩。他們先后看到了大象，孔雀，猴子，長(zhǎng)頸鹿，獅子等許多的動(dòng)物。當(dāng)他們參觀老虎館的時(shí)候，意外發(fā)生了，女兒不慎跌落了下去，疼痛伴隨著恐懼，女兒嚇得“哇哇哇”的哭了起來(lái)。小姑娘的哭聲驚醒了沉睡的老虎，老虎拖著那笨重的身體，緩緩地向小姑娘一步步的走進(jìn)。就在剎那間，只聽(tīng)到“撲通”一聲，父親跳了下去，勇敢的站在了女兒與老虎之間。被激怒的老虎兇猛的撲了過(guò)去。眼疾手快的父親毫不猶豫的用手臂擋住了老虎的那張血盆大口……父親忘掉了被扯掉手臂的疼痛，卻不忘安慰女兒不要害怕！
我們生活中的許多小事情都滲透出了大愛(ài)！我家居住的小區(qū)環(huán)境很差，以臟，亂，差而出名。一到下雨天，下水道就會(huì)嚴(yán)重堵塞，路面積水非常嚴(yán)重。為了能讓我穿著干爽的衣服去上學(xué)，媽媽每次都是背著我趟過(guò)那些水坑，送我去上學(xué)。她完全不顧自己被淋濕的衣服和污水泡濕的鞋子，也忘記了自己的風(fēng)濕腿疼！冰心散文集中有一篇《不為什么》讓我最為感觸，里面這樣寫(xiě)道：有一次幼小的的我忽然走到母親面前，仰著臉問(wèn)“媽媽?zhuān)愕降诪槭裁磹?ài)我？母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的'，不遲疑地說(shuō)：“不為什么，只因你是我的女兒”！父母不僅僅給了我們燦爛美好的生命，他們不求回報(bào)的為我們遮風(fēng)擋雨，給我們澆灌希望，讓我們可以在堅(jiān)實(shí)而溫暖的依靠里健康而快樂(lè)的成長(zhǎng)！
公交車(chē)上的“愛(ài)心座位”，菜市場(chǎng)的“文明勸導(dǎo)員”，街道上的“免費(fèi)義診”……這一件件的的小事情，都滲透出了大大的愛(ài)！一句真心的謝謝，是這世界最溫暖的的交流！無(wú)論是哪一種愛(ài)，也不管是過(guò)去，現(xiàn)在以及未來(lái)，在我們享受愛(ài)的同時(shí)，都要心存感激，多說(shuō)謝謝！
愛(ài)在身邊作文12
愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的方向；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果；愛(ài)是在你跌倒時(shí)，有一雙支援的小手伸出來(lái)。在公共汽車(chē)上，我們常常遇到這樣的事：一個(gè)年過(guò)半百的老人走上來(lái)，乘客紛紛讓座，把自己的座位讓出來(lái)，自己站在一旁。但也有人看著老人在車(chē)上擠來(lái)擠去，也不讓座，在乘客對(duì)他紛紛議論下，他還是讓座了。這也許就是人與人的愛(ài)吧。
我們?cè)谧鲎鳂I(yè)，時(shí)常遇到難題，就像在黑暗中迷路一樣。我們第一時(shí)間會(huì)想到去找老師，老師在給我們分析時(shí)，就像在黑暗中亮起一盞燈，使我們找到正確的方向，繼續(xù)前行。無(wú)論在黑暗中迷路的時(shí)間有多長(zhǎng)，只要你找到這盞燈，就會(huì)找到正確的方向，走向成功。這盞燈是希望，更是愛(ài)。
在放學(xué)時(shí)，突然下起大雨，而你卻沒(méi)有帶傘。在你著急的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望到媽媽拿著大傘從雨中走來(lái)，你非常高興，卻不知道她心里有多著急。她為了你不被淋濕，故意把傘拿歪了，用愛(ài)包裹著你，讓自己的一半身體在淋雨。在冬天夜里，我們常常亂踢被子而著涼。
爸爸常常為此懊惱，后來(lái)，他晚上每隔兩個(gè)小時(shí)起來(lái)看一次有沒(méi)有踢被子，為我們蓋被子，不讓我們著涼。但這個(gè)辦法是行不通的。沒(méi)多久，爸爸就感冒了。當(dāng)我們反對(duì)他的做法時(shí)，他卻說(shuō)：“大人感冒吃幾顆感冒藥就行，你們要是感冒了就不得了�！备改赋３榱宋覀兌敲葱量唷Ｒ苍S，在我們眼里，父母是多么的不好，但他們都有共同出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。他們?yōu)榱俗约旱腵兒女，付出了很多心血，只希望我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)就行。這就是偉大的父母之愛(ài)。
在學(xué)習(xí)中，跌倒時(shí)，抬頭總會(huì)看到一雙小手伸過(guò)來(lái)，拉你努力站起來(lái)�？倳�(huì)看到一張笑得像百合花一樣純潔的臉，跟你說(shuō)：“我來(lái)幫你吧�！边@也許是友愛(ài)吧。
你不是沒(méi)有擁有愛(ài)，而是你沒(méi)有用心去感受，其實(shí)，愛(ài)就一直在你的身邊。
小草因汲取雨露的甘甜而吐露一抹青翠，花蕾因接收陽(yáng)光的溫暖而綻放一抹絢爛。大自然因擁有生機(jī)而氣象萬(wàn)千，人類(lèi)社會(huì)因擁有愛(ài)而美好溫馨。請(qǐng)記住，我們是吹著夏風(fēng)，嗮著冬陽(yáng)，淋著春雨，吃著秋果，在愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
愛(ài)在身邊作文13
我們一家人三口都是攝影愛(ài)好者。因此，我喜歡把那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)拍攝下來(lái)，成為永恒，每當(dāng)翻開(kāi)相冊(cè)，總是倍感溫馨。
一、窗戶前
照片是一扇窗戶。每天上下學(xué)，爸爸都會(huì)站在窗戶前，用力伸長(zhǎng)脖子打探我的身影，手在風(fēng)中不住的揮舞著。進(jìn)入冬天，晚上寒風(fēng)愈加凜冽，有時(shí)還夾著雪花，但我還能看見(jiàn)父親的身影，手被凍得通紅，頭發(fā)被吹起，落滿了雪花。父親是我永遠(yuǎn)的燈塔，照亮我前行的路永不孤單。
二、飯桌旁
那是一家人共進(jìn)晚餐的地方。每天晚上，下了公交車(chē)，急匆匆地跑上樓洗過(guò)手，我就急急忙忙的坐在飯桌前。吃飯時(shí)，我狼吞虎咽，媽媽邊拍我的腦袋邊問(wèn)“好吃嗎？”我被噎的說(shuō)不出話，只得點(diǎn)頭，看著我傻里傻氣的樣子，媽媽眼角總是爬滿了幸福。母親是我永遠(yuǎn)的觀眾，不管我在上演那出戲，她永遠(yuǎn)都覺(jué)得精彩。
三、沙發(fā)上
照片上是一張沙發(fā)，晚上，我們?nèi)叶紩?huì)坐在一起看電視（周六、周日）享受一段快樂(lè)的時(shí)光。媽媽總會(huì)為我準(zhǔn)備好水果。而我總是迫不及待的張大了嘴垂涎三尺的搶過(guò)美味而后吃的.精光。而爸爸卻要笑臉相迎的從“怒目而視”的媽媽手中要來(lái)點(diǎn)。這是我總能感覺(jué)到品不盡的香甜。父母是永遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，比一比誰(shuí)愛(ài)我更多一些。似乎贏得這場(chǎng)比賽是他們最快樂(lè)的事。
四、課桌旁
照片上是我的課桌，學(xué)校的書(shū)桌雜亂無(wú)章，而家里的卻干凈整潔，全在媽媽的精心照料。那天我寫(xiě)完作業(yè)后，睡夢(mèng)中聽(tīng)到有細(xì)小的聲音，是媽媽在替我收拾桌子。她把我的書(shū)一摞一摞的搬到書(shū)房去，然后又用抹布把桌子擦了又擦，對(duì)好鬧鐘，末了在裝水的我臉上親了一下，關(guān)上燈，躡手躡腳地出門(mén)去。媽媽是我永遠(yuǎn)的“種點(diǎn)工”不分晝夜的為我忙碌。
愛(ài)在寒風(fēng)中父母揮舞著的手臂；愛(ài)在每天晚上時(shí)我的碗里裝不下的飯菜；愛(ài)在每天上下學(xué)父母細(xì)心的叮嚀……
合上影集，沉思良久，快樂(lè)生活仍在繼續(xù)，我還在拾起身邊點(diǎn)滴的愛(ài)，豐富那本“愛(ài)”的影集。
愛(ài)在身邊作文14
愛(ài)在我的身邊 羅曼·羅蘭說(shuō)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，生活中也不是缺少愛(ài)，而是缺少體驗(yàn)，透過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我的身邊。
近距離掃描先把視線對(duì)準(zhǔn)家庭，作個(gè)近距離掃瞄吧，我發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)愛(ài)的磁場(chǎng)。中心是孩子，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅……所有的家庭成員圍繞中心組成一個(gè)“愛(ài)”的輻射場(chǎng)。晨曦微露時(shí)，廚房里有一個(gè)忙碌的身影，那是為將要早起的兒子準(zhǔn)備早餐的母親；暮色黃昏中，窗前有一位佇立守望的剪影，那是等待孫兒讀書(shū)晚歸的外婆；秋風(fēng)乍起時(shí)，奶奶已早早為我準(zhǔn)備了御寒保暖的毛衣；季節(jié)更替時(shí)，阿舅已為我準(zhǔn)備了增強(qiáng)抵抗力的“力度伸”……每天每天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都被濃濃的愛(ài)意包圍著。
中距離掃描再把視線投向?qū)W校，作一個(gè)中距離掃瞄吧。我發(fā)現(xiàn)，這里是一個(gè)愛(ài)的共振帶，日復(fù)一日，年復(fù)一年，三尺講臺(tái)，是老師的諄諄教誨；一方黑板，是老師的'循循善誘，一個(gè)眼神，是為我們的成功而流露的欣喜；幾句話語(yǔ)，是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)，有時(shí)不忘在老師勞累時(shí)，為老師搬來(lái)一把椅子，倒上一杯清茶——就這樣進(jìn)行著愛(ài)的交流，傳遞著愛(ài)的共振！
遠(yuǎn)距離掃描最后，我把視線轉(zhuǎn)向社會(huì)，啊，這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)愛(ài)的信息發(fā)布會(huì)。愛(ài)心一日捐、中華骨髓庫(kù)、希望工程、西部支援……“愛(ài)”的信息如潮水般向我們涌來(lái)。我把鏡頭定格在“非典”一頁(yè)上，我看到了令人動(dòng)容的一幕：電視機(jī)前，所有人的眼球都關(guān)注著抗擊SARS第一線的醫(yī)護(hù)人員，關(guān)注著生死線上那一個(gè)個(gè)熟識(shí)的、不熟識(shí)的面孔。
大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕。用心靈去感悟，用眼睛去觀察吧，通過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在！
愛(ài)在身邊作文15
每天圍繞在我們身邊的人有很多，有我們的父母，有我們的老師，還有我們的朋友與同學(xué)。這些都是我們能夠在生活中看得到的，但是，在我們身邊的還遠(yuǎn)不止這些。你們感受到了嗎？愛(ài)也在我們的身邊。
父母的愛(ài)在我們的身邊，每天里母親嘮叨著我們，父親在不經(jīng)意間關(guān)心的詢問(wèn)著我們。父母的愛(ài)一直都在我們成長(zhǎng)道上圍繞著我們，不管是母親止不住的嘮叨，還是父親裝作不經(jīng)意間的詢問(wèn)，這些都是一直存在在我們身邊的'愛(ài)。
愛(ài)在身邊，愛(ài)著我們的人也在我們的身邊。不管以前的我們有沒(méi)有感受到，現(xiàn)在成長(zhǎng)的我們也都應(yīng)該在心里去慢慢的品味。我們身邊的愛(ài)是如此的溫暖，而我們也應(yīng)該對(duì)這份愛(ài)心存感激。
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上也少不了老師對(duì)我們的教導(dǎo)，在我們的學(xué)習(xí)生涯中，是老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。老師不僅關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心著我們的身體。有時(shí)候，班上有同學(xué)生病了，老師都是最急切的趕來(lái)的第一人，老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)一直都體現(xiàn)在老師的言行之中。盡心盡責(zé)的老師一直都在愛(ài)護(hù)著我們，關(guān)心著我們。老師對(duì)我們的愛(ài)，也是一種無(wú)私奉獻(xiàn)，課堂上的老師總是傾盡所能的傳授給我們一切。巴不得我們將他大腦里所有的知識(shí)學(xué)問(wèn)全都傳授給我們的好，我們也要記住老師對(duì)我們的愛(ài)，懂得去回報(bào)老師的愛(ài)。
朋友之間也存在著關(guān)愛(ài)，陪伴著我們成長(zhǎng)的朋友，也是我們身邊關(guān)心著我們的人。朋友會(huì)在我們失敗的時(shí)候，安慰著悲傷的我們，也會(huì)在我們成功的時(shí)候，露出比我們還要燦爛的笑臉。關(guān)愛(ài)著我們的朋友，也是出現(xiàn)在我們生命中的貴人。
愛(ài)在身邊，只要我們用心感受我們的生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這些圍繞著我們的愛(ài)一直都在。
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