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那些日子作文集合(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的那些日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些日子作文1
有段時(shí)間，曾寄情于屋頂。
因?yàn)闆](méi)人理會(huì)我在哪里，沒(méi)人知道我的世界以什么樣的方式存在。在那個(gè)為了溫飽而忙碌的年代，最重要的永遠(yuǎn)不是這些弱小的身影。
早春的鄉(xiāng)村是沉寂的，燥動(dòng)的腳步已流向了原野。留守在孤獨(dú)的世界，讓自已踩在屋頂檐口的邊邊，迎風(fēng)舒展雙臂，閉目，聆聽(tīng)心里的聲音。沒(méi)有人告訴我行走的方向，只有在心底去尋找，四通八達(dá)的脈路，哪一條通向希望的路口。
思緒游離累了，便會(huì)窩在房頂花生秸垛下，陽(yáng)光是溫暖的，風(fēng)是輕柔的。白楊樹(shù)葉在風(fēng)中嘩嘩作響。偶爾，會(huì)等來(lái)一陣悠長(zhǎng)的鴿哨，在頭頂滑過(guò)。天空，像一把被誰(shuí)彈動(dòng)的琴弦，在云朵背后顫動(dòng)，極目四望，淡藍(lán)的顏色仿佛如水般流淌著。
喜歡屋頂，也因能夠躺在高處看天，沒(méi)有視線(xiàn)的遮擋，天空在眼里是那樣的遼闊，朵朵白云在風(fēng)的推動(dòng)下，變換著姿態(tài)，像是泥人老人手里的泥人，一會(huì)兒變成奔跑的馬，一會(huì)變成碩大的青蛙，一會(huì)又不成什么個(gè)樣子�？炊嗔嗽疲倳�(huì)將其帶入夢(mèng)里，有一個(gè)姑娘，漫步在云端，垂釣著星光。
晌午，屋頂上開(kāi)始飄起炊煙，連同淡淡的飯香。院子里，響起大人們招呼吃飯的聲音。欠身向屋下望去，總會(huì)看見(jiàn)隔壁的栓子，灰頭土臉的從村中大坑方向跑來(lái)，憨憨地傻笑，沖房頂嗞開(kāi)漏風(fēng)的牙齒。
有時(shí)栓子會(huì)上房來(lái)躺上一會(huì)兒，順著我望去的方向，默默地看著，我不知道他在看什么，他也不知道我在想什么，無(wú)聊了，他便丟下一句：天有什么好看的，小胖還在大坑里等我。
沒(méi)有憂(yōu)愁的年紀(jì)，曾經(jīng)，自已也是這樣，為一塊泥巴耗上一天的時(shí)光，為守候一只知了，在樹(shù)椏上坐酸了腿。那時(shí)的歲月，是五彩的，如雨后的彩虹，想想，已經(jīng)多久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)彩虹了，不是我的季節(jié)沒(méi)有雨，而是，雨后，我在哪里。
午后，小村會(huì)有短暫的寧?kù)o，這時(shí)，喜歡在屋頂斑駁的樹(shù)影下看書(shū)，不為風(fēng)吹，不為云擾，放下心中雜念，只為文字的`魅力嘆服。
曾經(jīng)以為，文字背后的世界太深?yuàn)W，太深遠(yuǎn)，而這束穿不過(guò)鄉(xiāng)野的目光，難以承受世界太過(guò)精彩。不知什么時(shí)候，愛(ài)上了文字，發(fā)現(xiàn)，文字是神奇的，傷感時(shí)，它是一劑療傷的解藥，開(kāi)心時(shí)，它的墨香是你眼里的朵朵花開(kāi)。
有書(shū)陪伴的日子，孤獨(dú)且愜意。而屋頂上的寧?kù)o，讓青春燥動(dòng)的心漸漸走向平息。
然而，將太多的時(shí)間交給了屋頂。連夢(mèng)里，都是站在檐口上，來(lái)回尋找根本不知要找的東西，每次都會(huì)從高高的檐口跌落，夢(mèng)里的黑暗像沒(méi)有盡頭的黑洞，直到絕望，直到驚醒……。
那些日子作文2
永遠(yuǎn)也忘不掉的記憶，那些明媚的日子里，我們一起踏著時(shí)間走過(guò)。
你們都是我的好朋友，我想是這樣，因?yàn)槲液湍銈冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)候會(huì)感到快樂(lè)。是你們陪我走過(guò)雷聲陣陣的雨季，你們捂住我的耳朵，說(shuō)，別怕，只是打雷。
那只是打雷，因?yàn)槟銈冊(cè)谖业纳磉叀?/p>
南苑的噴泉從新設(shè)計(jì)過(guò)，比以前好看了很多。我看到了，便拉著你們坐下，說(shuō)是看一會(huì)兒。你們說(shuō)沒(méi)什么好看的。其實(shí)我也知道這種噴泉就算再設(shè)計(jì)，也只會(huì)被人輕易的忽略掉。那么，我只想和你們坐在這兒，在這開(kāi)學(xué)的倒數(shù)第四天的`下午，在這個(gè)噴泉旁邊坐著，這樣就好。
拿出上午去公園時(shí)買(mǎi)的經(jīng)過(guò)包裝的肥皂水，對(duì)著噴泉吹出五顏六色的泡泡，看著它們漂浮在水面上，不時(shí)變換著顏色。我問(wèn)你們，是不是每個(gè)泡泡都收容了整個(gè)世界的光彩？你們向后退了幾步，面帶鄙視地說(shuō)出了忍了一個(gè)下午的話(huà)，“你還是這么幼稚”。
其實(shí)早就習(xí)慣了，習(xí)慣你們把手背放在我的額頭，可憐的說(shuō)這孩子又發(fā)燒了。我說(shuō)沒(méi)事，還沒(méi)到50度，沒(méi)感覺(jué)。習(xí)慣被你們的白眼淹沒(méi)，被你們無(wú)止境地鄙視著，然后瘋狂地追著你們，風(fēng)在耳邊微微做響。
我們嬉笑著，我們打鬧著，我們追趕著，我們極盡所能地開(kāi)心著。在那些陽(yáng)光明媚的日子里。
快要開(kāi)學(xué)了，情緒變的煩躁起來(lái)。其實(shí)在不久以前并不像現(xiàn)在這樣地討厭上學(xué)，相反，會(huì)因?yàn)榫鸵?jiàn)到那些久違的熟悉面孔而在前一夜興奮地睡不著覺(jué)�？墒乾F(xiàn)在變了，那個(gè)可愛(ài)的班級(jí)因?yàn)楣谏狭恕白畈睢钡拿?hào)而支離破碎，美好的一切在分班后的暑假里被烈日晾曬地全無(wú)生氣，慢慢地等待死亡，現(xiàn)在寒假都快過(guò)去了，不知道是否已經(jīng)被禿鷹分食殆盡。
跟新班級(jí)的人相處了一個(gè)學(xué)期，基本上都可以叫出名字，可是想融入這個(gè)班級(jí)還要走很長(zhǎng)的路。因?yàn)樽谧詈笠慌�，每次下課，我都會(huì)把椅子后移靠在墻上，默默的看著整個(gè)教室的喧鬧。很熱鬧的感覺(jué)，我卻隔離在外。
他們的喧鬧屬于他們，我只是一條異面直線(xiàn)，那個(gè)面怎么樣與我無(wú)關(guān)。
小四說(shuō)：只是為了逃，不是為了到達(dá)，所以哪里都一樣。
哪里都一樣，所以這里也一樣。我呆在原地封閉自己。這樣，就感覺(jué)自己逃的好遠(yuǎn)。
偶爾，在無(wú)聊的課上醒來(lái)，看著微黃的光線(xiàn)透過(guò)窗戶(hù)照射在桌子上，桌子的另一邊被刻畫(huà)下大量的陰影。老師在上面講的很起勁，眼鏡反射著夕陽(yáng)的光輝。黑板上的字看不清楚。空氣中的灰塵漫無(wú)目的地飄著。窗外的天空看一眼就讓人變得懶惰。于是便再一次把頭壓在桌子上繼續(xù)沒(méi)做完的夢(mèng)。
分班前的夏天中午，四五個(gè)人實(shí)驗(yàn)樓門(mén)前的臺(tái)階上坐著曬太陽(yáng)，光線(xiàn)太猛烈只能低著頭看著地上的陰影。
不知道以后會(huì)怎么樣，不知道以后還會(huì)不會(huì)記得這些，不過(guò)現(xiàn)在回想起來(lái)，在那些明媚的日子里，我生活得很好，很真實(shí)。
那些日子作文3
日子，似快節(jié)奏的舞步，我們?cè)谄渲酗w旋流轉(zhuǎn)。
我以為可以如云淡風(fēng)輕般地走過(guò)，可當(dāng)山又青了之時(shí)，當(dāng)高考來(lái)臨，日子的門(mén)檻突兀而又真實(shí)的匍匐在腳下，不留給我任何思考的時(shí)間，驀然發(fā)現(xiàn)有那么多東西是自己曾經(jīng)不曾擁有。我有些不知所措了，曾以為自己在不停地追逐內(nèi)心真正想要的東西，但透過(guò)層層霧靄，我清楚地感到自己所謂幸福背后隱藏著莫大的空虛與傷痛�；赝械奈业母�20xx級(jí)3班憂(yōu)傷而美麗，我們都回不去了，那些日子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的喜戲，玩耍。我雖心有不甘，可我能留下的，也只有在這逐漸燥熱的天氣里，淡淡地懷念那些逝去的日子。
我一個(gè)人靜靜地走著，穿過(guò)馬路，穿過(guò)校園，走在滿(mǎn)地梧桐花的操場(chǎng)上，那些歡樂(lè)的身影依然會(huì)有，像是曾經(jīng)的我們，美好、純真，我企圖找尋我那些曾經(jīng)驚心動(dòng)魄的不屈與壯烈，曾經(jīng)野性十足的歡笑與淚水，曾經(jīng)高貴倔強(qiáng)的堅(jiān)定理想，曾經(jīng)色彩斑斕而又不切實(shí)際的夢(mèng)……我明白，我們?cè)?jīng)共同經(jīng)歷過(guò)一些重要時(shí)刻，所以?xún)?nèi)心才倍感珍惜，其實(shí)每一個(gè)人都是單薄的，脆弱的，可因?yàn)榭傆羞@么多朋友的陪伴，那溫暖的記憶才永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
如今的我們少了空閑和浪漫，偷閑成了一種奢侈，我們擠擁在時(shí)間的角落里，沉溺于那些喧囂或沉郁的文字和字母中，一瞬間，我猛地有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，想說(shuō)些什么，卻不知從何說(shuō)起，念道“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，想到起初激情高漲的我們?nèi)缃癖粫r(shí)光磨得安于現(xiàn)狀，就更覺(jué)著傷感，仿佛像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子，蜷宿在午后有風(fēng)的角落。
年少都結(jié)束在一個(gè)喧鬧的夏天，我們站在樹(shù)陰下看著年少一點(diǎn)點(diǎn)模糊在坦誠(chéng)的夏日里，當(dāng)艷陽(yáng)當(dāng)空的六月結(jié)束，再單純的人也無(wú)法再叫自己：我是孩子！過(guò)了六月，大家一起離開(kāi)，所有的夢(mèng)想會(huì)愈發(fā)明晰，每個(gè)人都開(kāi)始試圖打造自己薄如蟬翼的幸福，幸福被我們牢牢地握在手里，我們恐怕不能張開(kāi)手心，對(duì)年少揮手，作別西天灼熱的云彩。多年以后，當(dāng)你見(jiàn)到夕陽(yáng)紅，聽(tīng)到晚鐘，還會(huì)不會(huì)記得，這一年我們對(duì)著離開(kāi)的年少說(shuō)了聲“我愛(ài)你，再見(jiàn)！”。
前面未知的路！兩年以來(lái)更多的是關(guān)于年少的記憶，未來(lái)對(duì)于我們那么遙遠(yuǎn)，可它又真切地向我們走來(lái)，我們無(wú)法預(yù)知它。
這未知的'美好！我摯愛(ài)的班級(jí)告訴我年少雖已逝去，但希望的朝陽(yáng)還會(huì)升起，年少將定格在腦海里，美好的記憶將不會(huì)逝去，這是成長(zhǎng)，她亦告訴我目標(biāo)就是有終點(diǎn)的夢(mèng)想，我感覺(jué)她眼中灼熱的企盼與沉穩(wěn)的堅(jiān)定，仿佛洞穿了我內(nèi)心的城墻，我站在年少的盡頭，她告訴我：也許只是踮起腳尖就能看到朝陽(yáng)，輕輕一躍，就能達(dá)到一個(gè)嶄新的高度……
鐘聲剪碎了我的思緒，一路轟轟烈烈地走來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己需要多一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，相信關(guān)于年少的美好記憶將伴隨著希望一同越過(guò)這個(gè)夏季。
那些日子作文4
日子，似快節(jié)奏的舞步，我們?cè)谄渲酗w旋流轉(zhuǎn)。
我以為可以如云淡風(fēng)輕般地走過(guò)，可當(dāng)山又青了之時(shí)，當(dāng)高考來(lái)臨，日子的門(mén)檻突兀而又真實(shí)的匍匐在腳下，不留給我任何思考的時(shí)間，驀然發(fā)現(xiàn)有那么多東西是自己曾經(jīng)不曾擁有。我有些不知所措了，曾以為自己在不停地追逐內(nèi)心真正想要的東西，但透過(guò)層層霧靄，我清楚地感到自己所謂幸福背后隱藏著莫大的與傷痛�；赝械奈业母�20xx級(jí)3班憂(yōu)傷而美麗，我們都回不去了，那些日子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的喜戲，玩耍。我雖心有不甘，可我能留下的，也只有在這逐漸燥熱的天氣里，淡淡地懷念那些逝去的日子。
我一個(gè)人靜靜地走著，穿過(guò)馬，穿過(guò)校園，走在滿(mǎn)地梧桐花的操場(chǎng)上，那些歡樂(lè)的身影依然會(huì)有，像是曾經(jīng)的我們，美好、純真，我找尋我那些曾經(jīng)驚心動(dòng)魄的不屈與壯烈，曾經(jīng)野性十足的歡笑與淚水，曾經(jīng)高貴倔強(qiáng)的堅(jiān)想，曾經(jīng)色彩斑斕而又不切實(shí)際的夢(mèng)……我明白，我們?cè)?jīng)共同經(jīng)歷過(guò)一些重要時(shí)刻，所以?xún)?nèi)心才倍感珍惜，其實(shí)每一個(gè)人都是單薄的，脆弱的，可因?yàn)榭傆羞@么多朋友的陪伴，那溫暖的記憶才永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
如今的我們少了空閑和浪漫，偷閑成了一種奢侈，我們擠擁在時(shí)間的角落里，沉溺于那些喧囂或沉郁的文字和字母中，一瞬間，我猛地有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，想說(shuō)些什么，卻不知從何說(shuō)起，念道“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，想到起初高漲的我們?nèi)缃癖粫r(shí)光磨得安于現(xiàn)狀，就更覺(jué)著傷感，仿佛像一個(gè)無(wú)家可歸的`孩子，蜷宿在午后有風(fēng)的角落。
年少都結(jié)束在一個(gè)喧鬧的夏天，我們站在樹(shù)陰下看著年少一點(diǎn)點(diǎn)模糊在坦誠(chéng)的夏日里，當(dāng)艷陽(yáng)當(dāng)空的六月結(jié)束，再單純的人也無(wú)法再叫自己：我是孩子！過(guò)了六月，大家一起離開(kāi)，所有的夢(mèng)想會(huì)愈發(fā)明晰，每個(gè)人都開(kāi)始試圖打造自己薄如蟬翼的幸福，幸福被我們牢牢地握在手里，我們恐怕不能張開(kāi)手心，對(duì)年少揮手，作別西天灼熱的云彩。多年以后，當(dāng)你見(jiàn)到夕陽(yáng)紅，聽(tīng)到晚鐘，還會(huì)不會(huì)記得，這一年我們對(duì)著離開(kāi)的年少說(shuō)了聲“我愛(ài)你，再見(jiàn)！”。
前面未知的！兩年以來(lái)更多的是關(guān)于年少的記憶，未來(lái)對(duì)于我們那么遙遠(yuǎn)，可它又真切地向我們走來(lái)，我們無(wú)法預(yù)知它。
這未知的美好！我摯愛(ài)的班級(jí)告訴我年少雖已逝去，但希望的朝陽(yáng)還會(huì)升起，年少將定格在腦海里，美好的記憶將不會(huì)逝去，這是成長(zhǎng)，她亦告訴我目標(biāo)就是有終點(diǎn)的夢(mèng)想，我感覺(jué)她眼中灼熱的企盼與沉穩(wěn)的堅(jiān)定，仿佛洞穿了我內(nèi)心的城墻，我站在年少的盡頭，她告訴我：也許只是踮起腳尖就能看到朝陽(yáng)，輕輕一躍，就能達(dá)到一個(gè)嶄新的高度……
鐘聲剪碎了我的思緒，一轟轟烈烈地走來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己需要多一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，相信關(guān)于年少的美好記憶將伴隨著希望一同越過(guò)這個(gè)夏季。
那些日子作文5
“喂喂，說(shuō)你呢，動(dòng)什么動(dòng)？會(huì)不會(huì)喊報(bào)告？”聽(tīng)著教官對(duì)其他人的怒吼，我不禁也提心吊膽。誰(shuí)不知道我啊，典型的“坐不住”，除非讓我拿本書(shū)或者拿支筆，否則，想讓我那么長(zhǎng)時(shí)間在一個(gè)位置上，別想！坐都不行，還站呢，站軍姿這東東，可是苦了我那不動(dòng)就渾身不自在的小身子骨啊……
教官不是說(shuō)了嗎，什么事情都要喊報(bào)告，那就喊唄。別提了，教官還說(shuō)了，喊報(bào)告的都是撐不住的弱者，是失敗者，那你喊了，不就等于毀滅自尊心嗎？不就等于承認(rèn)自己是弱者嗎？那怎么辦��？憋啊，要不然，就見(jiàn)縫插針嘛。
第一天訓(xùn)練，實(shí)在難受，可我還是忍著，堅(jiān)持著，不想打報(bào)告，頗有一種“英雄”氣，可是我這個(gè)“英雄”流汗了，汗水順著臉上細(xì)小的絨毛往下一寸一寸的爬著，癢得不行，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得是一只小蟲(chóng)子在臉上爬。這還不算什么，最可怕的是我那引以為豪的飄飄長(zhǎng)發(fā)。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)若無(wú)其事的飛舞著，在悶悶的風(fēng)里，輕輕掃著我的后背，輕輕地，卻會(huì)觸發(fā)我渾身的`神經(jīng)，一遍遍的提醒著我，癢啊，癢啊。流海被那個(gè)小得我妹妹戴上都不嫌大的帽子扣在頭頂，不，是悶在頭頂，一直往下滴著汗水，直接滴到眼睛里，嘴巴上，弄得我超級(jí)不自在。耳邊的碎發(fā)，被小小的風(fēng)吹著，往臉上掃，像一只毛毛蟲(chóng)伏在我嘴邊……
遇到這些問(wèn)題，“英雄”徹徹底底的變成了狗熊，從教官轉(zhuǎn)角的那一瞬間，我迅速抬起僵直的手臂抹一把臉，然后呼一口氣：“清爽多了。”我開(kāi)始重復(fù)這近乎“狡詐”的舉動(dòng)，卻毫然不知錯(cuò)誤，以為不喊報(bào)告就是勝利者。
有一次轉(zhuǎn)角，在同樣的動(dòng)作后，教官突然轉(zhuǎn)過(guò)臉，掃視了一下我們，嚴(yán)肅的說(shuō)：“剛才有人動(dòng)了啊。喊報(bào)告！”一片寂靜無(wú)聲。我默默地閉緊嘴巴，心跳得比任何時(shí)候都快。
教官那鷹一樣銳利的目光在我們這一排人的臉上挨個(gè)掃視了一遍，似乎在我臉上停留了好久，然后意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“無(wú)論什么時(shí)候，團(tuán)隊(duì)都是你至高無(wú)上的‘神’，無(wú)論做什么，都要聽(tīng)從指揮，有命令才可以行動(dòng)。你要明白，你面對(duì)的不是你自己，是一群人！而在這個(gè)團(tuán)體之內(nèi)，最重要的就是誠(chéng)信。要敢于承認(rèn)，不要逞強(qiáng)！”我聽(tīng)了之后，心跳更快了，后悔著剛剛為什么要那樣做，把頭埋得低低的。
教官突然說(shuō)：“把頭抬起來(lái)！你是一個(gè)團(tuán)體，不是一個(gè)人！要自信！”我勉強(qiáng)抬著頭，不敢正視教官那一臉正氣和那雙藏著“我知道了是你”的眼睛，生平第一次度過(guò)這樣長(zhǎng)的一分鐘，教官站在身旁的一分鐘。
我想我以后不會(huì)在逞強(qiáng)了，承認(rèn)自己是弱者，也比靠著“作弊”得來(lái)的成功好！
自評(píng)：真實(shí)的感受哦。軍訓(xùn)帶給我的并不是那一堆抱怨的話(huà)語(yǔ)，還有我們連人還未認(rèn)齊就形成的那股凝聚力，還有誠(chéng)信，感恩……這就是一種剛強(qiáng)的愛(ài)，在彌補(bǔ)母愛(ài)和父愛(ài)的缺失
那些日子作文6
幼兒園后有一個(gè)花園，是孩子玩耍的樂(lè)園。小時(shí)候隨哥哥去過(guò)一次，那之后我就嚷嚷著要上幼兒園。
盼呀盼的，終于，我到了上幼兒園的年紀(jì)了。那天，是我第一次上幼兒園，我起得格外的早。
清晨，太陽(yáng)只露出一半身影，天就已經(jīng)全亮了。點(diǎn)綴在花兒上的露珠也快蒸發(fā)了，向日葵這時(shí)也抬起了頭。我迫不及待地跑到幼兒園門(mén)口，等著開(kāi)門(mén)。
終于，門(mén)開(kāi)了！而我做的第一件事情并不是去報(bào)到，而是直奔到幼兒園后的那個(gè)花園。
一到花園，眼前的一切一切都讓我如此的著迷。只見(jiàn)，花園中央有一棵高大的槐樹(shù)，槐樹(shù)下綠樹(shù)成蔭，風(fēng)兒一吹，便沙沙地響。花兒這時(shí)候成片成片地開(kāi)著，有紅的，藍(lán)的，紫的，黃的真是色彩斑斕！小徑邊有一座竹椅，一根根細(xì)細(xì)的牽�；ㄟ�在竹椅上纏絡(luò)著。小徑由鵝卵石鋪成，旁邊是灌木叢，灌木叢中也開(kāi)著零星的一兩朵小野花。用石子砌成的不足腳踝高的圍墻旁，也開(kāi)著許多我叫不出名字的花兒�？�，那里還有成片的蝴蝶！我滿(mǎn)是歡喜地走近一看，咦？蝴蝶怎么會(huì)有莖？我才知道，那只是一種像蝴蝶的花而已。
我坐在竹椅上，貪婪地看著這童話(huà)般的一切，久久不愿離去，這兒真的`太美了！
于是，后來(lái)，在幼兒園的日子里，我常常遲到，原因當(dāng)然是去花園玩了。每次遲到回去都是以各種借口說(shuō)過(guò)去，老師也睜一只眼閉一只眼。
經(jīng)常地來(lái)花園玩，也讓我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的地方。
花園一處轉(zhuǎn)角的墻，有許多草圍著，那草兒也是高過(guò)我的頭。那天，我發(fā)現(xiàn)草叢里有只蝴蝶，便興奮地追上去，沒(méi)想到一撲，便滾進(jìn)了一個(gè)洞里。
眼前的景物真是讓我看呆了！我從來(lái)不曾想過(guò)，在這樣美麗的花園后面，還別有一番風(fēng)景。那兒雜草叢生，但正因?yàn)槿绱�，才平添了一股野味兒。鳥(niǎo)兒，蝴蝶，蟋蟀，七星瓢蟲(chóng)等一切的生物都讓我心生好奇。我還發(fā)現(xiàn)角落有一架大秋千，但卻被野草野花爬滿(mǎn)，秋千也生了銹，卻還是可以玩兒的。
就這樣，這兒便成了我一個(gè)人的秘密花園。
花園里還有個(gè)不大不小的湖泊，湖泊旁有幾棵枯樹(shù)，枯樹(shù)上只長(zhǎng)了兩三片葉子。聽(tīng)外婆講過(guò)《聊齋》，說(shuō)是湖泊里有叫什么魑魅魍魎的妖怪，只要一靠近，便會(huì)被拖下去做水宮的奴仆。所以那時(shí)候的我總是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，小心翼翼地丟下一個(gè)又一個(gè)的石頭去試探一下那個(gè)湖泊，但卻總是什么都沒(méi)有。
后來(lái)，我慢慢地長(zhǎng)大了，升小學(xué)了，也知道那個(gè)秘密花園是民國(guó)時(shí)期一位國(guó)民黨大將的宅子，多年沒(méi)人打理，也就荒廢在那兒了。
上了小學(xué)之后，便不能經(jīng)常來(lái)這兒了，現(xiàn)在回想起來(lái)，那兒卻早已拆遷。
很久，我都沒(méi)有再回去幼兒園了。那段與花園相伴的日子，早已不再。但那段日子，那些時(shí)光，卻是我童年中最快樂(lè)最美好的時(shí)光。
那些日子作文7
在我們的生活中有很多難忘的日子：和家人一起慶祝生日、歡快地度過(guò)六一兒童節(jié)、快快樂(lè)樂(lè)過(guò)大年……但最令我難忘的是我4歲生病的那些日子。
20xx年2月4日我住院了，經(jīng)醫(yī)生診斷為“心肌炎”。這三天對(duì)我們?nèi)襾?lái)說(shuō)是一個(gè)晴天霹靂，當(dāng)時(shí)媽媽聽(tīng)到就哭了，毫不猶豫的就讓我住院了。我當(dāng)時(shí)心里很難過(guò)，想到快要過(guò)年了，前兩天舅舅還一直問(wèn)我過(guò)年想干什么？準(zhǔn)備去哪過(guò)年？想要什么禮物，可現(xiàn)在這些離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，住院又意味著什么？我越想越害怕。
媽媽忙完后看出我的情緒，趕快過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事的孩子，有媽媽陪著一切都會(huì)好起來(lái)的�！眿寢寽厝岬腵話(huà)語(yǔ)，讓我的情緒稍稍平復(fù)了些。
就這樣我再醫(yī)生的安排下，做各種檢查化驗(yàn)。每天都要打針吃藥。以至于我看到護(hù)士阿姨們拿針過(guò)來(lái)我就渾身發(fā)抖。在住院期間媽媽每天都在醫(yī)院照顧妹妹沒(méi)人照顧我，只好讓保姆看管，我知道那時(shí)的媽媽心一半在醫(yī)院，一半在家里�？墒菦](méi)辦法爸爸每天還要上班。抽不出時(shí)間來(lái)，于是，這一切都落在了媽媽一個(gè)人的身上。在醫(yī)院，每天樓上樓下的抱著我去做各種化驗(yàn)，可是這并沒(méi)有讓我擺脫病魔。復(fù)查結(jié)果，還是心肌酶偏高，醫(yī)生還要讓我們治療，這一次，媽媽沒(méi)哭，而是堅(jiān)強(qiáng)地告訴我：“兒子，會(huì)好的，咱們?cè)偃ヒ患掖筢t(yī)院看看，不怕，有媽媽在�！本瓦@樣?jì)寢屌阒乙黄鸷筒∧ё龆窢?zhēng)。
后來(lái)，在人民醫(yī)院治療了一個(gè)療程，復(fù)查結(jié)果還是不盡人意。媽媽有帶我去兒童醫(yī)院，復(fù)查結(jié)果還是有一點(diǎn)偏高，其他幾項(xiàng)都正常。我明顯也好了很多，身體有力氣了，也能吃飯了，爸爸媽媽別提多高興了。在外人眼里我徹底好了，和正常孩子沒(méi)什么兩樣，完全可以在家休養(yǎng)。但是媽媽還是有些擔(dān)心，和爸爸商量讓再治療一個(gè)療程，可這一次爸爸不忍心看我每天扎針受罪，扎的手都沒(méi)地方扎了，后來(lái)只好扎腳。所以爸爸堅(jiān)決反對(duì)，而媽媽堅(jiān)持她的決定。就這樣他們吵起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)特別難受，心里也特別清楚，這兩種決定其實(shí)出發(fā)點(diǎn)都是“愛(ài)”。
爸爸生氣說(shuō)不管了，媽媽最后一次是哭著把我送往醫(yī)院的，到醫(yī)院門(mén)口，我看到爸爸早已站在那里。我和媽媽飛奔過(guò)去，我們緊緊抱在一起。
在媽媽的堅(jiān)持下，我終于戰(zhàn)勝了病魔。我一切都正常了，然而媽媽卻累到了。我一切都正常了，然而媽媽卻累到了�？蓩寢尭嬖V我：她心里特別開(kāi)心。輾轉(zhuǎn)四家大醫(yī)院，治療四個(gè)療程，這些日子雖然給我?guī)?lái)好多痛苦，但我沒(méi)有白受罪，很值得。
感謝那些難忘的日子，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了感恩，也讓我體會(huì)到了世間最偉大的愛(ài)。
那些日子作文8
原以為，六年是一段漫長(zhǎng)的旅程，竟沒(méi)有想到，來(lái)不及和親愛(ài)的老師、同學(xué)當(dāng)面道一聲“再見(jiàn)”，我們的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)我就要在“釘釘”上就要交出最后的試卷時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)，這一天來(lái)得這樣快，我的心里似乎還來(lái)不及做好任何準(zhǔn)備。
呆呆地坐在窗前，一段美好的童年歲月又出現(xiàn)在眼前。過(guò)去的那些日子里，就像一部精彩的電視連續(xù)劇，真實(shí)而又生動(dòng)，令人回味無(wú)窮。
當(dāng)初踏入小學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我們還是哥哥、姐姐們口中的“小弟弟”“小妹妹”，我們大家都一樣懵懂無(wú)知。穿上新衣服，背著新書(shū)包，感覺(jué)特別神氣，走路也格外帶勁。在我們眼里，校園里什么事情都是新奇的�？吹酱蟾绺�、大姐姐們的一舉一動(dòng)，都會(huì)不由自主地發(fā)出驚呼，就連他們做操、跑步也吸引了我們熱切關(guān)注的目光。但那時(shí)，我們已經(jīng)知道，我們也會(huì)慢慢變成他們的樣子。如果有機(jī)會(huì)，我們?cè)倩氐绞煜さ男@，從剛?cè)雽W(xué)的新生身上，也可以找到我們自己小時(shí)候的影子吧。
記得入學(xué)后的第一堂課，老師給我們講了許多道理，是以前在幼兒園從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。我們似懂非懂地聽(tīng)著，不住地點(diǎn)頭，可一會(huì)兒就忘了。第二天，老師只好又重新說(shuō)起�？墒俏覀�?nèi)匀豢刂撇蛔∽约旱奶煨�，終于有一天，老師生氣了，發(fā)了脾氣。從此以后，對(duì)我們也多了幾分嚴(yán)厲。但正是因?yàn)檫@樣，我們才開(kāi)始思考學(xué)習(xí)的意義，專(zhuān)心學(xué)習(xí)起來(lái)。
有一次考試，我最喜歡的語(yǔ)文課只考了78分，那鮮艷的數(shù)字讓我悲傷，我坐在座位上抬不起頭來(lái)。老師看見(jiàn)了，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是用溫柔的語(yǔ)氣告訴我，“失敗乃是成功之母”，還讓我不要灰心，只要努力，就能進(jìn)步。老師的話(huà)，讓我鼓起了勇氣，心里又燃起了希望。從那以后，我就再也沒(méi)考過(guò)這么差的'分?jǐn)?shù)了。每當(dāng)我獲得成績(jī)，受到贊揚(yáng)的時(shí)候，我就會(huì)想起那時(shí)的情景。
豈止是學(xué)習(xí)，生活中老師的愛(ài)也無(wú)處不在。全班50多名學(xué)生，在老師眼里就如同自己的孩子，他們的一言一語(yǔ)，一舉一動(dòng)，都需要老師無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)。雖然不像母親那樣細(xì)膩，把你呵護(hù)在手中，雖然不像父親的強(qiáng)壯，時(shí)時(shí)為你遮風(fēng)擋雨，但是老師卻用自己的心血和汗水，在我們走向成功的路上，點(diǎn)燃了一盞明亮的燈。
時(shí)間是無(wú)情的，它不會(huì)因?yàn)槲覀兊碾y過(guò)而停留。親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，就要離開(kāi)你們了，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的不舍，我只想說(shuō)，我會(huì)記住老師的囑托，努力拼搏，只為在前方找到一個(gè)最可愛(ài)的自己。
那些日子，我好幸福。
那些日子作文9
青春在于拼搏，猶如生在懸崖峭壁上的蒼松，又恰似壓在亂石堆下的勁草，只有奮斗過(guò)的人生才值得回味。驀然回首，那些努力的日子仍歷歷在目。
懷念那些在受挫后能夠努力上進(jìn)的日子。因?yàn)樨澩�，上次考試出了前十名，痛定思痛，重振旗鼓，我不沮喪、不放棄，�?jiān)信失敗是成功之母。在心中鼓勵(lì)自己：“人當(dāng)立志先修性，馬不揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。我要成為不畏路遙的千里之驥！”我的逆襲之路便在課上的奮斗中開(kāi)始了！上課鈴打響，我已準(zhǔn)備就緒：整理好桌面，準(zhǔn)備不同顏色的.筆，打開(kāi)書(shū)本提前瀏覽。我一改上課不聽(tīng)課的習(xí)慣，開(kāi)始積極與老師互動(dòng)：老師問(wèn)題一出，我總是一馬當(dāng)先，向斜上方高高舉起的手盡顯對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；當(dāng)被叫到時(shí)，我立馬站起，嚴(yán)密思考，準(zhǔn)確回答，縱使坐下后鼻尖涔?jié)M了一排細(xì)密的汗珠，但心中仍充滿(mǎn)喜悅。又一次月考前，我爭(zhēng)分奪秒，攻難克堅(jiān)，梳理知識(shí)點(diǎn)，整改錯(cuò)題。付出總有回報(bào)，名列前茅的好成績(jī)回報(bào)我那些努力的日子，王者歸來(lái)的榮耀是上進(jìn)與汗水的凝結(jié)。
懷念那些在成功后依舊堅(jiān)持不懈的日子。雖然月考讓我贏得老師的贊許、同學(xué)的敬佩，但我并未因此懈怠，仍像先前一樣勤奮用功。晨光熹微，東方欲曉，我已端坐在書(shū)桌前，一個(gè)個(gè)英文單詞在我的嘴一張一翕中熟記于腦；日掛中天，同學(xué)們已午睡，我卻獨(dú)尋實(shí)驗(yàn)室一隅，一道道難題在我的奮筆疾書(shū)中迎刃而解；華燈初上，冬夜闌珊，我絞盡腦汁，冥思苦想，一個(gè)個(gè)“X，Y，Z”見(jiàn)證我的求索；萬(wàn)籟俱寂，一燈獨(dú)亮，一首首經(jīng)典詩(shī)詞，陪伴我戰(zhàn)斗在通往知識(shí)殿堂的荊棘路上……孜孜不倦，我交上了一份滿(mǎn)意的答卷，但“未出土?xí)r先有節(jié)，已至凌云仍虛心”，我愈加踏實(shí)，愈加刻苦，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！
懷念那些在面對(duì)困難時(shí)無(wú)所畏懼的日子。暑假期間被老師任命為參加詩(shī)詞大賽選手之一，面對(duì)初高中所有古詩(shī)詞的背誦任務(wù)，看著面前赫然擺放著偌大的一疊資料，我下定決心向其挑戰(zhàn)。每天早起背誦古詩(shī)雷打不動(dòng)，晚上瀏覽文學(xué)常識(shí)毫不動(dòng)搖。當(dāng)幾百首詩(shī)詞倒背如流，當(dāng)名句鑒賞侃侃而談，回眸那些題單，早已卷了邊兒，泛了黃，起了皺。在詩(shī)詞大會(huì)上和隊(duì)友們一路過(guò)關(guān)斬將奪得擂主的那一刻，心中頓時(shí)泛起了陣陣漣漪：我沒(méi)有辜負(fù)那些努力的日子。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈怀耘Φ目�，哪得成功的甜？
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！睕](méi)有奮斗的決心與信念，哪來(lái)勝利的喜悅？
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”，沒(méi)有拼搏的潺潺小溪，怎能匯聚成勝利的浩瀚大海？
努力的滴滴汗水，釀造出成功的香醇美酒；艱苦付出的分分秒秒，才成就輝煌的明天！努力的日子是不平凡的，我要高聲贊美那些努力的日子！
那些日子作文10
皓潔的月光柔柔地瀉下，伸手挽留，卻只輕巧巧地滑去。——題記
起點(diǎn)
帶著一份平庸的答卷，我邁上了初中高高的臺(tái)階。
如春雨般陌生滴答，如春風(fēng)般親切吹拂。許許多多未曾見(jiàn)過(guò)卻又熱情洋溢的笑臉，讓我有些靦腆而又好奇。
“初中的競(jìng)爭(zhēng)果然是壓力山大，同學(xué)們都非常有實(shí)力，我一定要努力抓穩(wěn)初中，可不能輸在起跑線(xiàn)上啊�！薄�(dāng)晚，望著窗外搖曳的楊柳，我寫(xiě)下初中第一篇日記。
桌墊下的老照片
漸漸地，我適應(yīng)了初中生活，結(jié)識(shí)了許多好伙伴。每天，我們一起上下樓打鬧、玩耍，討論共同關(guān)心的時(shí)事，一起調(diào)侃有好感的女生。上課大家爭(zhēng)先答題，下課在說(shuō)笑中鞏固知識(shí)。每天放學(xué)后，大伙兒便興沖沖地奔向操場(chǎng)、球場(chǎng)上，靈動(dòng)的身影是我們?cè)谡脫P(yáng)青春的活力。
在那些日子，心思就如棉花糖，自由自在，風(fēng)兒便是我的提琴，鳥(niǎo)兒便是我的伴唱。
記憶中你青澀的臉
生地會(huì)考迫近，很偶然地我和她排在了前后桌。在那日暈朦朧的'夏日校園，攜著淡淡的芳香，一點(diǎn)點(diǎn)淅瀝麻麻的雨線(xiàn)飛入心窗，灌溉心田種子。我和她在相互鼓勵(lì)與督促下共同努力、成長(zhǎng)，剪彩記憶中最美的攝影。
那些年錯(cuò)過(guò)的大雨
三年光陰在平凡的每一次嘀嗒聲中走過(guò)，走過(guò)了才知道有多短暫。
于是開(kāi)始瘋狂地攻克各種奧賽題，瘋狂地背誦。也忘了有多少個(gè)夜晚在臺(tái)燈下入睡，忘了有多少個(gè)夜晚讀到唇舌干燥，早晨六點(diǎn)趕著背英語(yǔ)，晚上讀歷史直到夜深人靜。
然而，一切都不如想象的美好。那次，我考砸了。
那一段時(shí)間，幾乎一直在迷茫中度過(guò)，友人的離去，家人的反目，老師的看輕。一瞬間百感交集，蕭颯的秋風(fēng)攜卷著殘敗的枯葉靜靜旋落窗臺(tái)�？粗祈档奶逯幸豢|孤單的云霞漸漸破舊，如同波瀾起伏的大海上我這只單翅的海鳥(niǎo)不知所向，心里無(wú)數(shù)次響起“放棄”的聲音。
好想擁抱你
當(dāng)初的雄心壯志實(shí)現(xiàn)了嗎？
曾經(jīng)教室座位前后的約定還記得嗎？
曾經(jīng)想征服全世界，到最后回首如何？
任歲月風(fēng)干理想嗎？
曾幾何時(shí)，也倦了，困了。
但無(wú)論是為誰(shuí)我都沒(méi)有理由放棄！無(wú)數(shù)雙希望的眼睛催逼著我前進(jìn)！我仍要努力，我仍要忍受輕蔑！
我必須接受所有挑戰(zhàn)！
不只有打不倒的人才強(qiáng)大，倒下了卻能無(wú)數(shù)次掙扎起來(lái)的人同樣是強(qiáng)者！
命運(yùn)是在小看我嗎？那我就證明給他看！
平行時(shí)空下的約定
經(jīng)歷了各種捉弄，我感謝所有曾經(jīng)歷的苦難。人只有在跌倒流血中才能不斷成熟。是磨煉更堅(jiān)定了我必勝的信心。
當(dāng)烏云散開(kāi)，太陽(yáng)會(huì)再次閃耀，我仍要?jiǎng)潣^續(xù)前進(jìn)！
后記：淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲；流逝的風(fēng)，流逝的夢(mèng)，流逝的歲歲年年——那些逝去的日子裝成了一幀幀最美的風(fēng)景！
那些日子作文11
軍訓(xùn)終于結(jié)束了，原本對(duì)我們來(lái)說(shuō)是魔鬼訓(xùn)練的日子，卻有些戀戀不舍了。舍不得教官，舍不得流汗的感覺(jué)，舍不得從懶散到整齊的成就感。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛歷歷在目。
記得第一天中午結(jié)束了開(kāi)訓(xùn)儀式，便被教官帶到了訓(xùn)練場(chǎng)地，總以為教官就是一本正經(jīng)一副兇神惡煞的樣子�？晌覀兊慕坦伲瑓s甚是可愛(ài)。看到我們比其他班多幾倍的女生，不由得愣住了，傻傻的看了看四周其他的班級(jí)，我們有些被逗樂(lè)了。整好隊(duì)伍后，教官的手機(jī)響了，他向總教官的方向望去，見(jiàn)他沒(méi)有看向這里，便從口袋中摸索出手機(jī)，走到隊(duì)伍的右側(cè)，偷偷的打起電話(huà)來(lái)，讓我們?cè)匦菹�。可就在這時(shí)，總教官看到我們隊(duì)伍懶散，便向我們的方陣走來(lái)，發(fā)現(xiàn)教官在偷偷打電話(huà)，便走過(guò)去，似乎說(shuō)了些什么，教官很不好意思地打完了電話(huà)，回到隊(duì)伍的前面，“被罵了吧？”我輕聲的幸災(zāi)樂(lè)禍道�！笆前�，被罵了！”教官對(duì)著我說(shuō)道。我嚇了一跳，只好尷尬的笑笑。
和想象中的一樣，軍訓(xùn)就是頂著烈日，站在太陽(yáng)底下，讓全身冒熱氣唄。分分秒秒都是難熬的'，汗水像自來(lái)水一樣，“沖刷”著面龐，迷了眼睛，生澀的痛楚讓人泄氣。但我依舊努力的立正。雙腳的腳尖要相隔60°，手要繃直，緊貼在褲縫邊上，抬頭挺胸。說(shuō)不累，那是騙人的�！跋蛴铱待R。小碎步給我跺起來(lái)！”教官扯著嗓子喊著，緊接著，便是我們拼命噼里啪啦的跺腳聲。這便是小碎步的效果�！跋蚯翱�！”仿佛是我們動(dòng)作不夠迅速整齊，教官并不滿(mǎn)意，他皺起眉頭，大喊：“動(dòng)作要迅速，要有力，要有緊張度！”第二遍的時(shí)候，便好多了。
記得那天訓(xùn)練跑步，我們練得確實(shí)有些糟糕。于是教官讓我們分組練習(xí)。我是第一組的，由于嗓門(mén)尤其的大，很不好意思的擔(dān)當(dāng)了“喊口令”一職。我喊得很起勁，大家練得很起勁，“立正，向后轉(zhuǎn)，跑步走，一二一，一二一，立定，一二三…….靠！”一遍一遍的練，一遍一遍的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后大家都很配合的完成一個(gè)個(gè)動(dòng)作，去彌補(bǔ)牌面的不足�！跋蚝筠D(zhuǎn)！”我再次發(fā)令，我們那一組同學(xué)很配合的都向后轉(zhuǎn)。后面卻傳來(lái)一陣“吳同，朝這邊類(lèi)！”我迷茫的轉(zhuǎn)過(guò)頭。卻發(fā)現(xiàn)，其余三組同學(xué)都已歸隊(duì)，我郁悶！然后整組歸隊(duì)。我沉浸在“喊口令”中，無(wú)法自拔了？
每天的那幾個(gè)小時(shí)，都被我們的汗水淹沒(méi)。每天都有烈日、汗水、歡笑、抱怨等等。不必說(shuō)破的是，我們都想為班級(jí)取得一個(gè)名次，當(dāng)然，也不僅僅是為了名次而努力。我們是一個(gè)集體，是一個(gè)正在融合的集體，當(dāng)然，在不久的以后，會(huì)更團(tuán)結(jié)，更有力量去面對(duì)一切。
那些日子作文12
夢(mèng)一樣的五月，夢(mèng)一樣的初三！在充斥著喧鬧聲的回憶中就這樣結(jié)束了！常常會(huì)回憶起那些走在雨后濕漉漉的操場(chǎng)上的日子！偶爾踩在枯黃的樹(shù)葉上，都可以聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光飛逝的嘩嘩聲！
小 q說(shuō)：如果真的分開(kāi)了，我們會(huì)不會(huì)變成陌生人，會(huì)不會(huì)碰見(jiàn)了，連聲招呼都不打，長(zhǎng)時(shí)間的沉默，我不知道該怎么回答，看著她期待的眼神，我茫然，以后，未 來(lái)，我不知道！站在操場(chǎng)上，回憶那些曾經(jīng)徘徊在汗水和淚水之間的日子，大片大片的回憶就會(huì)涌上心頭，在胸腔里不停的翻滾！
終于逃離了 如煉獄一般的初三，回想過(guò)去，在做完作業(yè)后的深夜十一二點(diǎn)，常常會(huì)捧起那本被翻的皺巴巴的日歷，然后，細(xì)數(shù)還有多少日子就要中考了，還有多少日子就可以放 假了，最后，在裝滿(mǎn)數(shù)理化公式與對(duì)假期的.美好憧憬的夢(mèng)中，沉沉的睡去！可是，當(dāng)我拿著畢業(yè)證書(shū)，站在校門(mén)口時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己有多么的舍不得，舍不得那些站在 香樟樹(shù)班駁的影子下，嬉笑著舔著冰淇淋的身影：舍不得那些回蕩在操場(chǎng)上的歡笑聲，吶喊聲，哭喊聲��！
當(dāng)夢(mèng)幻緩緩涌現(xiàn)，在夢(mèng)中播下種子，穿越黑暗，尋找那久違的光明！我很清楚，當(dāng)記憶的沙子，緩緩穿過(guò)時(shí)光的玻璃細(xì)縫時(shí)，過(guò)去的那些日子，會(huì)永遠(yuǎn)閃爍在回憶中，夢(mèng)中�。�
那些日子作文13
當(dāng)時(shí)的我們，好像只是卯足一股勁，卻不知道往哪個(gè)方向使，因而異常煩躁。繁重的學(xué)業(yè)足以壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。這種情況下，將一切能夠找尋到的參考材料一一詳盡參研并不現(xiàn)實(shí)。在那個(gè)煩躁時(shí)期，老師們是我們不得不求諸指引的理性群體。
我+1學(xué)科選擇歷史，任課老師是一個(gè)相當(dāng)有意思的人。現(xiàn)在仔細(xì)咂摸一下，她當(dāng)真是揣測(cè)心理的大師、應(yīng)試的高手——盡管她只是一名普通的中學(xué)教師，但高考的磨礪能使人的智慧空前繁榮的傳說(shuō)，確實(shí)所言不虛。在分班第一節(jié)課上她就明白無(wú)誤地告知我們，編教材的大學(xué)教授、制定考綱的考試院、高考命題老師是各具獨(dú)立性的三方，我們追求高分就應(yīng)當(dāng)對(duì)教材中內(nèi)容有輕重緩急的取舍、不能過(guò)于迷信考綱上已給出的難度等級(jí)劃分。
“即使平時(shí)訓(xùn)練再多，高考題目基本不會(huì)原題重現(xiàn)。出題者的思維方法卻是反復(fù)再現(xiàn)的。仔細(xì)體會(huì)解析中的邏輯條理是相當(dāng)棒的選擇。”
“想一想，考綱上這一考點(diǎn)給了最高級(jí)，然而我們學(xué)習(xí)的是歷史，這一考點(diǎn)在政治班同學(xué)+1試卷上才有可能成為大綜合題�，F(xiàn)在，我們一起改掉這個(gè)等級(jí)�！�
在考試之前，我們就集思廣益，羅列了所學(xué)歷史知識(shí)，挑出高考這年正巧整十周年的事件，酌情給考綱上給出的等級(jí)微調(diào)。又如，有些歷史知識(shí)雖然掌握要求最高，但是正是我黨光輝的成長(zhǎng)足跡中的一步，難尋瑕疵、不會(huì)訴諸以辯證思考為宗旨的'SOLO大題，大體可以將難度等級(jí)降至簡(jiǎn)答水準(zhǔn)。我們相信書(shū)本理應(yīng)越看越薄，在不斷的知識(shí)鞏固之后，看著框架性十足的考綱，整體把握不言自明。同時(shí)，琢磨出題者的心思，給難度一個(gè)經(jīng)過(guò)自己思索而更加可能的判定，加深史實(shí)印象的同時(shí)也能起到預(yù)測(cè)該考點(diǎn)可能出題的形式與分值、有備無(wú)患的功用。
現(xiàn)在看起來(lái)，好像有一點(diǎn)重技輕道之嫌。然而，面臨升學(xué)的壓力，有誰(shuí)能夠拒絕這些智慧呢？
還是我眼光獨(dú)到的歷史老師，她將我們普通高中學(xué)生的處境形容得淋漓盡致。她用粉筆在黑板上寫(xiě)出上海重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生人數(shù)、又重重在那個(gè)數(shù)字下面寫(xiě)上本地重點(diǎn)大學(xué)在滬招生人數(shù)，最終滿(mǎn)臉凝重地告知：“我們每有一個(gè)學(xué)生有幸進(jìn)入一本高校，就意味著某位重點(diǎn)高中的同學(xué)未能延續(xù)中考時(shí)的戰(zhàn)力�？傆幸恍┲攸c(diǎn)中學(xué)的同學(xué)松懈了，如果你能始終嚴(yán)格要求自己，這就是你實(shí)現(xiàn)所愿的一條縫。你努力或不努力，那條縫就在那里。”“現(xiàn)實(shí)的殘酷就在那里，不斷耕耘，強(qiáng)弱之勢(shì)會(huì)發(fā)生變化。”
您瞧，她給與我們的不僅僅是琢磨試題趨勢(shì)的眼光，更有激勵(lì)我們?cè)诒瘔阎邢蛏系恼芰�。盡管兩年前的高考中，我最終差了一口氣，未能就讀心儀的歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)，然而她給我最為珍貴的饋贈(zèng)是那段精彩的、達(dá)觀的、苦中作樂(lè)的時(shí)光。
想到此處，我不禁又是一樂(lè)，用紙筆記載這段美好時(shí)光：那些年，我們學(xué)歷史的日子。
那些日子作文14
我的記憶像消失的城堡回憶是一個(gè)童年加上問(wèn)號(hào)當(dāng)我打破了心里的回憶冰雕我的夢(mèng)，依然美好。——題記
在杭外的那段時(shí)光，是我今年暑假中美好的回憶。剛到的那個(gè)晚上，第一次睡在外面，也很不習(xí)慣，難免會(huì)失眠。一到九點(diǎn)四十分，突然像停電了一樣，整幢樓的燈都一片漆黑了，我這才明白：“原來(lái)是熄燈了。”但我還在洗衣服。怎么辦呢?對(duì)，我有手電筒呀，于是我摸著黑找來(lái)手電筒，放在地上，借著手電筒微弱的光，我和同學(xué)小心翼翼地陽(yáng)臺(tái)上晾起了衣服，只要聽(tīng)到一絲響動(dòng)，我就立刻關(guān)掉手電筒，萬(wàn)一怕老師發(fā)現(xiàn)扣分。掛完衣服，我們悄悄溜回了寢室。黑乎乎的寢室里，另外兩個(gè)室友早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，到了十一點(diǎn)多，寢室的王索梓和林沁說(shuō)感冒了，于是，我也跟著起來(lái)與她們一起找藥。
三個(gè)手電筒在寢室內(nèi)亮起，沒(méi)想到手電筒的光卻引來(lái)了老師的注意，在大家毫無(wú)防備的情況下，老師突然進(jìn)來(lái)了，舉著手電筒輕聲問(wèn)：“你們?cè)诟蓡?這么晚還不睡?”三個(gè)人頓時(shí)措手不及，我立刻回過(guò)神來(lái)，輕聲地說(shuō)：“同學(xué)感冒了，在吃藥，”我回頭望望還有兩個(gè)同學(xué)，兩個(gè)人連說(shuō)是，老師看了看，讓我們快睡，便走了。唉，還好有驚無(wú)險(xiǎn)!我們松了口氣，但也很興奮，第一天來(lái)，就逃過(guò)了一劫。接下來(lái)的幾天，我們過(guò)了很多節(jié)日。圣誕節(jié)，外教老師出色幽默的表演，讓全場(chǎng)所有學(xué)生都開(kāi)懷大笑。復(fù)活節(jié)，我們?cè)诓莸厣险业�、�?huà)蛋，我還被評(píng)為“畫(huà)蛋能手”。萬(wàn)圣節(jié)，南瓜燈下魔鬼陰險(xiǎn)的微笑，漆黑的教室配上恐怖陰森的音樂(lè)，在這種氣氛下，大家依然很開(kāi)心，回答了好多好多英語(yǔ)問(wèn)題，我的收獲也不少，唱了一首“A、B、C”，竟也得到了不少“糖”。
在杭外的最后一天，閉營(yíng)儀式結(jié)束以后，我和我們班3個(gè)女生睡在一個(gè)寢室里，那是最后一晚上，生活老師沒(méi)有來(lái)管我們，也沒(méi)有熄燈，我們舉著手電筒，望著天花板，打算聊個(gè)通宵，珍惜這最后的時(shí)間，但是我們更希望，這個(gè)黑夜沒(méi)有盡頭……那晚是最開(kāi)心的，空空蕩蕩的走廊上留下了我們最美的、最快樂(lè)的、也是最后的笑聲……第二天的早上，相處了半個(gè)月的.同學(xué)都要各奔東西。
慢慢消失在我眼前的同學(xué)的背影，慢慢消失在我眼簾的杭外，慢慢消失的快樂(lè)城堡，眼前的一切都慢慢消失，淚水模糊了我的雙眼……在杭外的日子，我過(guò)得很快樂(lè)，那些和同學(xué)一起走過(guò)的日子，在我的記憶深處埋藏，每一個(gè)日子都將成為我最美好的回憶。
那些日子作文15
有多少人還記得自己小時(shí)候看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片，記得曾經(jīng)著迷過(guò)的的動(dòng)畫(huà)片人物。
昨天，小表妹嚷著要看動(dòng)畫(huà)片，我打開(kāi)電視，順手就在遙控器上摁了13，電視上正在放《大頭兒子小頭爸爸》。我不覺(jué)一愣，有多少日子未曾看過(guò)看過(guò)少兒頻道了？好像是有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，久到我都忘了自己曾是多么癡迷CCTV14的節(jié)目了。動(dòng)畫(huà)片放了一撥又一撥，已經(jīng)很少有自己熟知的了，《大頭兒子小頭爸爸》卻依然放著，長(zhǎng)不大的大頭兒子依然每天活躍在銀幕前，陪伴他也陪伴我們度過(guò)童年的是那永遠(yuǎn)不會(huì)老去的小頭爸爸和圍裙媽媽。但我們是在長(zhǎng)大的，他們送走了我們的.童年，又走進(jìn)了另一群孩子的童年就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日的帶給孩子們歡樂(lè)。
不記得是多少年前的事兒了，我捧著碗，碗里裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的飯和菠菜。然后我就坐在小板凳上看《大力水手》，看著看著就入了迷，飯也忘了吃了。等大人們吃完了，收拾了碗筷，看見(jiàn)我碗里還沒(méi)動(dòng)一點(diǎn)兒，不免就怒火中燒了，把我拎起來(lái)就要揍我，看你還不吃飯我連忙求饒：我吃，我吃。然后捧起碗來(lái)，把菠菜往嘴里塞，大人們見(jiàn)狀也就不再說(shuō)什么了。我猜，那時(shí)的我一定是想，吃了菠菜后也變得很大力氣，把欺負(fù)我的大人們一拳打到天上去
小時(shí)候就是這樣，很傻很天真的相信動(dòng)畫(huà)里的一切，還會(huì)為動(dòng)畫(huà)片中主人公的命運(yùn)著急。還記得看黑貓警長(zhǎng)抓賊時(shí)激動(dòng)到打翻碗的我，還記得看蠟筆小新跳舞時(shí)哈哈大笑的我，還記得因?yàn)闁|方神娃找不到母親而潸然淚下的我那些記憶的碎片，拼湊出了我童年的日子。
回想起那些日子，當(dāng)時(shí)的想法真的是過(guò)于天真和幼稚了，但我依然感恩那些著迷動(dòng)畫(huà)片的日子，那些為了能準(zhǔn)時(shí)守在電視前而撒謊說(shuō)作業(yè)做完了的日子，那些被父母戳穿謊言后傷心的日子。那些日子教會(huì)我很多，什么善，什么是惡，什么人在乎你，你應(yīng)該珍惜什么人
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。我們不再每天惦記《貓捉老鼠》中湯姆有沒(méi)有抓到杰瑞，不再關(guān)心有沒(méi)有什么問(wèn)題能難倒一休，不再討論飛天小女警們有沒(méi)有抓到怪物或搶劫犯最終，他們都將被我們遺忘在記憶深處，塵封在那也許永遠(yuǎn)也不會(huì)再觸及到的地方。這么說(shuō)來(lái)，這只是一段可有可無(wú)的記憶嗎？不，不是這樣的。沒(méi)有那段日子的存在，就不會(huì)有如今的我們，沒(méi)有那段著迷他們的日子，我們?cè)趺磿?huì)相信正義能戰(zhàn)勝一切？沒(méi)有那段著迷他們的日子，我們拿什么去說(shuō)服自己困難背后就是勝利？
感恩那些著迷他們的日子，那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，值得珍藏的日子！
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