(經(jīng)典)留得往事成回味作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的留得往事成回味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

留得往事成回味作文1

　　我有了記憶，是從那次“裙子與褲衩”事件開始的。

　　小時(shí)候我不喜歡去幼兒園。我只喜歡舉著蜻蜓套在大野地里瞎跑，但是爸媽把我送到幼兒園后，不顧我的苦瓜臉，咬牙切齒毅然決然地走了。我不哭不鬧，但是找準(zhǔn)機(jī)會(huì)當(dāng)著全班小朋友的面把老師的花裙子拽了下來(lái)，一拽成功，天啊！老師竟然穿那么大的一個(gè)紅褲衩，家里還真是很富有呢。

　　老師沒(méi)有批評(píng)我，她只是笑著拍拍我的頭說(shuō)：“小家伙，你是在提醒我這裙子的松緊帶壞掉了嗎？那下次我要穿條好一點(diǎn)的�！�

　　那天慌慌張張的爸媽把我接回家，第二天放到大野地里，不讓我再上幼兒園，可是我卻想上幼兒園，這不僅是因?yàn)槲腋闪藟氖�，老師沒(méi)有罵我，而是我心想“下次你穿好一點(diǎn)的，我一定還可以不費(fèi)吹灰之力，一拽成功的”。

　　上小學(xué)一年級(jí)，我才豁然發(fā)現(xiàn)自己和所有同學(xué)說(shuō)話都不一樣。他們說(shuō)一句話不需停頓，我說(shuō)一句話，卻要停頓好幾次，我越使勁想快點(diǎn)把一句話說(shuō)完，停頓的次數(shù)就越多，語(yǔ)文學(xué)得好的同學(xué)給我起外號(hào)叫“小結(jié)巴”。

　　從此在學(xué)校，我再也不敢抬頭，總是縮在角落不愿說(shuō)話。

　　老師卻讓我當(dāng)班長(zhǎng)。當(dāng)了班長(zhǎng)就要上臺(tái)講話，那是我第一次在全班同學(xué)面前講話，話沒(méi)講出來(lái)，緊張得尿了褲子，但是老師微笑著帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌。

　　我不明白為什么鼓掌。老師說(shuō)：“因?yàn)槟阕呱狭酥v臺(tái)，你就是勇敢的孩子。”

　　當(dāng)了幾年班長(zhǎng)后，我發(fā)現(xiàn)自己依然和所有同學(xué)說(shuō)話都不一樣，但是這次的不一樣，是我比他們說(shuō)話都要快好多。

　　上了初中，次次考試數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科成績(jī)加起來(lái)，我都考不到60分，即便拼了命的學(xué)習(xí)。我自卑、我恐懼，終于，在一次期中考試時(shí)，數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)，我緊張得連筆都拿不住了，心里空蕩蕩地覺(jué)得天要塌了，自己要死了。

　　但是出于自保的.本性，我耍小聰明跟監(jiān)考老師說(shuō)肚子疼，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有罵我關(guān)鍵時(shí)刻肚子疼，還找了一片藥讓我吃下去，然后親自送我回家，一路上給我講一些小笑話，還說(shuō)期中考試其實(shí)一點(diǎn)都不重要……

　　多少年后，當(dāng)我長(zhǎng)大成人，才明白老師其實(shí)早就看出了一個(gè)孩子心理瞬間的崩潰，她無(wú)比耐心地拯救著我的心靈，讓我覺(jué)得天塌下來(lái)也不可怕，因?yàn)樘炜站拖窬d綿的糖。

　　重新有了自信心的我，即便蒙著答那三科，加起來(lái)也總是能超過(guò)60分，這就是進(jìn)步。

　　如今我已經(jīng)參加工作幾年了，前天照鏡子時(shí)竟也發(fā)現(xiàn)鬢角處有了一根白發(fā)，瞬間心生無(wú)限感慨。夜深人靜，下意識(shí)地推開窗戶，微風(fēng)一浮面，無(wú)數(shù)往事乘著回憶的小船有序地涌入腦海，其中最先回憶的就是上面幾件往事。

　　感謝那些如維納斯斷臂般并不圓滿的美好往事，感謝往事中的那些人，感謝我們自己，因?yàn)槲覀冞�可以回憶。問(wèn)問(wèn)自己：當(dāng)回憶起往事時(shí)，你在回憶著什么？

留得往事成回味作文2

　　在時(shí)光的縫隙中回望，我一眼就看到了那個(gè)對(duì)我最好的，名叫“姑丈”的人。那段時(shí)光，我是飽嘗溺愛(ài)的，我甚至覺(jué)得也就只有我可以有資格放肆地?fù)]霍那種幸福。

　　整整一個(gè)暑假，我過(guò)著小公主般的生活，這讓爸媽覺(jué)得很不好意思。說(shuō)也奇怪，別人家里我都不愿呆，唯獨(dú)姑丈家，臨走時(shí)我還滿心留戀。

　　我喜歡姑丈。

　　記憶中，他總是把我高高地托起，讓我穩(wěn)穩(wěn)地坐在他的肩膀上。說(shuō)來(lái)慚愧，那時(shí)我已經(jīng)七歲了，可在他的眼中，我永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的小丫頭。他常對(duì)我笑，那笑容不似太陽(yáng)般燦爛，卻更像是一朵綻開的向日葵，溫暖又純凈。那樣的笑，在我的回憶中慢慢化成了一句話：“我很好，你也是。”每次睡前，他都會(huì)哼一些不成調(diào)的曲子給我聽，我曾好奇地問(wèn)過(guò)：“誰(shuí)教你的？”“天使！”我驚訝又開心，直到現(xiàn)在，那些小調(diào)有時(shí)竟然還能不自覺(jué)地哼上幾句。每每這時(shí)，心中總是溢滿了幸福的味道。

　　搶他的棒棒糖，是最快樂(lè)的。我們似乎從不疲倦于這樣的游戲。他揮動(dòng)著手中誘人的果色棒棒糖，“來(lái)?yè)尠�，搶到了，幸福就在你的嘴里了！”那時(shí)，小小的我就明白幸福是甜的。于是我隨著他手臂的伸展而跳躍，兩手攀上他堅(jiān)實(shí)的手臂，兩腳蜷縮，盡力搶奪屬于我的幸福。因?yàn)閳?zhí)著，我的視線從不曾離開那屬于我的“棒棒糖”，所以很容易就忽略了姑丈臉上的喜悅與狡黠�？次亦街�小嘴要放棄時(shí)，他會(huì)“很不小心”地失重，手一下子低了很多，我便鼓足了信心去搶，眼看棒棒糖已經(jīng)快到我的嘴里了，他又迅速地抬高。這時(shí)，我便扯著他寬大的褲子，仰著笑臉撒起嬌來(lái)，有時(shí)候，撒嬌不成，就換第二招——假哭。這招次次靈驗(yàn)，原以為是他敵不過(guò)我的“狡猾”，現(xiàn)在想來(lái)應(yīng)該是他舍不得他的.丫頭流淚。這時(shí)，他會(huì)故意把手放低了一點(diǎn)，而我一邊看著棒棒糖，一邊瞅著他的表情，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，然后猛地跳起，搶過(guò)那顆在我眼中像鑲了鉆石一般閃耀的棒棒糖，馬上塞進(jìn)嘴里，然后跑遠(yuǎn)一些，雙手插在腰間，調(diào)皮地向他炫耀。他便露出了一個(gè)寵溺的笑容，嘴角邊愉悅的溜出一句：“小機(jī)靈！”我特別喜歡他笑，像個(gè)天使，總讓我的心里裝滿快樂(lè)。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是從我們身邊偷偷的溜走，它似乎是不愿讓我們發(fā)現(xiàn)，記憶被它慢慢沖淡，只是有些事情，是注定要被人銘記的，就像姑丈帶給我的歡樂(lè)，是永遠(yuǎn)無(wú)法被帶走的。我喜歡姑丈，噢，不，我愛(ài)他。

　　我總是固執(zhí)地認(rèn)定我們每個(gè)人身邊都有個(gè)天使，而他就是屬于我的那個(gè)天使，是他讓我的記憶中塞滿了棒棒糖的味道，當(dāng)我回味往事的時(shí)候，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)天使，永遠(yuǎn)都在……

留得往事成回味作文3

　　點(diǎn)點(diǎn)卷云舒躺在蔚藍(lán)的晴空上，縷縷溫暖的陽(yáng)光打在處處綻放的春花上，小小的花瓣如蝶在春風(fēng)中翩然。心頭有一股暖流輕輕拂過(guò)。我知道，那日的花，是美麗的，那日的成功，是值得回味的。它們的契約將永遠(yuǎn)深埋在心底，經(jīng)久難忘。

　　亦是春暖花開，我立在窗前，手握畫筆，昏黃的燈光照在蒼白的畫紙上，死氣沉沉。窗外的丁香花在春風(fēng)中搖曳，可人而又溫馨。心中向往著美麗，原想把這美麗的春之景永遠(yuǎn)地保留下來(lái)。無(wú)奈自己的畫技。提筆，調(diào)色，正為自己調(diào)出的色彩暗暗得意，卻不料握筆的手有些顫抖。落筆卻是濃厚而渾濁的油彩。不甘心。反復(fù)下筆。畫中的丁香花仍是慘敗，不堪入目。索性拋飛畫筆，面對(duì)這幅支離破碎的話，輕輕啜泣。

　　抬頭，淚眼朦朧，驀地，看到了那幅畫。那是爸爸托人畫的一幅畫。那時(shí)我臉上滿是甜甜的笑容，喜氣洋洋。身后的丁香花一樹一樹地開著，瀟瀟灑灑，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。黑、白、灰三色互相交織在一起，卻是十分清晰。大概被那種美所震撼了吧，畫中我的眼神有絲絲期待，心中立下契約。那時(shí)的我用歪歪扭扭的大字寫著：我要當(dāng)畫家！

　　淚眼已清澈，內(nèi)心有個(gè)聲音在大聲呼喊，耳邊也似乎傳來(lái)了那童節(jié)時(shí)的話語(yǔ)：我要當(dāng)畫家！天真稚嫩的`聲音在耳邊回響，在叩問(wèn)著自己的靈魂。

　　重拾畫筆，這是內(nèi)心的選擇，是內(nèi)心的契約。細(xì)細(xì)的調(diào)色，調(diào)出最美的油彩。雙手不再顫抖，任筆在畫紙上旋轉(zhuǎn)，色彩描繪出放飛心靈獨(dú)舞的軌跡，盡情揮灑。不知多久了，不顧額頭已沁出的密密汗珠，畫筆無(wú)法停止，那是我心靈的契約。

　　畫紙上，似綻開了朵朵丁香花，高潔而優(yōu)雅，溫暖明媚而又溫暖人心。淡紫色的花朵小小的十字，在春風(fēng)飛舞。那濃郁的香氣隱隱傳來(lái)，熱烈而又清新。心中那份喜悅涌上心頭，守住了那心中的契約，那份溫暖，那日的花，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，那份心靈的初衷，令我回味無(wú)窮。

　　留得往事成回味，追逐夢(mèng)想，奮斗不息。回首往事，那些曾經(jīng)彼岸傷我的痛，都是此岸暖我的燈。

留得往事成回味作文4

　　往事如煙，難以捕捉，但總有些經(jīng)歷難以忘懷。去泰山游玩是多年前的事了，那壯麗山河，至今回想起來(lái)都令我心潮起伏，而更令我回味無(wú)窮的是那次觸動(dòng)心弦的邂逅

　　晨間，大霧彌漫，霧環(huán)著山，山映著霧；山間偶爾傳出幾聲清脆的鳥鳴，風(fēng)兒帶來(lái)林間樹木的清香，使人宛如置身仙境。我哼著自己創(chuàng)作的小曲，愉快地向山頂邁進(jìn)。

　　正午太陽(yáng)驅(qū)走晨霧和清涼，熱情的灑下炙熱的陽(yáng)光。伴著驕陽(yáng)和越發(fā)陡峭的山峰，我的臉頰開始跟著泛紅，汗水慢慢浸濕衣背，留下了幾道泛黃的印痕。漸漸地，我累得已上氣不接下氣，腳步也變得緩慢。休息一下吧！話音未落，我已癱坐在路邊的.臺(tái)階上。

　　不知何時(shí)，耳畔傳來(lái)了一陣溫柔的聲音：小妹妹，你沒(méi)有拐杖吧？喏，這根拐杖送給你！我抬起頭，只見是一位大姐姐，正面帶微笑的看著我，她的上身穿著一件白襯衫，已被汗水浸濕，背上背著一個(gè)大雙肩包，正微笑著看著我呢。面對(duì)這突如其來(lái)的饋贈(zèng)，我不知所措，剛想婉言相拒，可這位大姐姐緊接著說(shuō)道：收下吧，妹妹！這也是我爬山時(shí)別人送給我的我靜靜地看著她的雙目，閃爍著溫暖的光芒。我伸出雙手，接過(guò)那根別有深意的拐杖。謝謝姐姐。她拍了拍我的肩膀，眉眼間具是溫柔。加油！相信自己，就一定會(huì)到達(dá)頂峰！她理了一下包帶，跑著去追趕她的朋友了。

　　望著姐姐下山的背影，我的心里暖洋洋的。一路上走走停停，很是辛苦勞累，可我卻從未想過(guò)放棄。手中緊握的拐杖，是我力量的源泉，最后我終于抵達(dá)了山頂！

　　下山時(shí)，我將拐杖給了一位小哥哥。

　　每當(dāng)想起那次往事，心中總會(huì)有所回味：一根小小的拐杖，承載了人與人之間愛(ài)的傳遞。正因?yàn)閾碛辛诉@份沉甸甸的愛(ài)，便更要把我所汲取的愛(ài)，去贈(zèng)予那些需要愛(ài)的人。愛(ài)無(wú)處不在，愿每個(gè)人被世界溫柔以待，心中擷滿愛(ài)！

留得往事成回味作文5

　　那一瞬間，我被深深吸引——

　　畫面定格，鋼琴家朗朗身著黑色西裝，筆直地坐在三角鋼琴前。雙手抬起，右腳踩上踏板，優(yōu)美的旋律在朗朗翻飛的指尖響起。他的身體隨著旋律搖擺，他的指尖在琴鍵上飛舞，快得如同閃電，一首歡快的交響曲在朗朗的演繹下顯得格外動(dòng)聽。我被他精湛的技藝所吸引。我年幼的心被好奇塞滿，憧憬走進(jìn)鋼琴旖旎的世界。

　　終于，機(jī)會(huì)來(lái)臨，幾年前，媽媽給我報(bào)名了鋼琴課，鋼琴老師教我如何立好手型，如何閱讀樂(lè)譜，如何掌握節(jié)奏……我沉浸在練琴的喜悅中，那時(shí)，仿佛空氣中都帶著甜意。

　　但是，學(xué)習(xí)鋼琴并不像我想象中那么容易，一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)音，一次又一次彈錯(cuò)節(jié)奏，一天又一天重復(fù)練習(xí)，不斷地打擊著我的信心。我甚至想到了放棄，可是這今年刻苦的練習(xí)，這幾年的艱辛和汗水，就因?yàn)檠矍暗男⌒±щy就放棄嗎？不行，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍在無(wú)數(shù)次的磨礪中才變得鋒利，梅花在寒冷的冬天中才如此香甜，我正是在一次次的`困難、挫折中不斷成長(zhǎng)。最終，我打消了放棄的念頭，一如既往努力的練習(xí)。那幾年的時(shí)光，包裹著一個(gè)少年的汗水與執(zhí)著。

　　就要鋼琴表演了，表演前一晚，無(wú)眠。想到第二天就要考級(jí)，我的心不安地狂跳著，有些激動(dòng)，有些緊張。我不斷地祈禱著明天不要出錯(cuò)影響發(fā)揮。靈感乍現(xiàn)，我為什么不去琴房再練一會(huì)呢。于是，來(lái)到琴房，打開琴蓋，做正，深吸一口氣，我的雙手抬起，落在琴鍵上，美妙的旋律在我的指尖響起，我的手指在琴鍵上翻飛，身體隨著旋律前后搖擺，眼睛時(shí)而睜開，時(shí)而合上，隨著一個(gè)琶音，一曲彈完，我開心地笑了。

　　專注的神情，翻飛的手指，我的雙手在琴鍵上跳躍著，眼睛盯著琴譜，優(yōu)美的旋律從我的指尖流出，那時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)投來(lái)好奇而決羨的目光，而我，也真正走進(jìn)了這個(gè)旖旎的世界。

　　現(xiàn)在，我偶爾也會(huì)彈會(huì)鋼琴，當(dāng)我煩惱時(shí)，鋼琴使我心靜；當(dāng)我氣憤時(shí)，鋼琴使我舒心；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，鋼琴與我分享……留待往事成回味。

留得往事成回味作文6

　　小時(shí)候，我一直往在農(nóng)村，坐在爺爺家的平房上，村里的景物，一覽無(wú)余，但是卻有一堵墻總是擋住我向遠(yuǎn)處眺望的視線。

　　小時(shí)候的我好奇心很強(qiáng)，常常坐在房頂上幻想著那面墻后的世界，心想那難道是一個(gè)秘密研究所，或是所謂的外星人居住的地方……

　　終于有一天，我忍不住了，把我的想法告訴了爺爺，爺爺聽了之后只是笑了笑，便拿起了梯子，要和我一起去看看那墻后的世界。來(lái)到那面墻下，爺爺把梯子倚在了墻上，讓我自己爬上去，找一找那面墻后隱藏著的秘密。

　　爺爺?shù)奶葑邮且环N很古老的梯子，完全用竹子做的，由于年代的久遠(yuǎn)，椅子的每個(gè)角上都早被爺爺用銅絲纏繞了一圈又一圈，雖然很結(jié)實(shí)，但踩上去總是吱吱的響，讓人害怕�？纯礌敔敼膭�(lì)的目光，我最終還是下定決心，開始小心翼翼的向上爬了，可是沒(méi)爬多久，就有些恐高了，便停下了腳步。這時(shí)，聽到爺爺問(wèn)我：“怎么不爬了？才爬了不到一半呢！”

　　什么？一半？我更害怕了，我的腳已經(jīng)開始打哆嗦，耳邊傳來(lái)梯子更加劇烈的喘息聲。我對(duì)爺爺說(shuō)：“我不爬了，我也不想上去，管他后面是什么呢，我也不想知道了�！睜敔斅犃宋业脑挘�笑著回答說(shuō)：“好孩子，不管做什么事，開始了就一定要堅(jiān)持下去，哪能半途而廢�！碑�(dāng)時(shí)的我已經(jīng)驚恐到了極點(diǎn)，眼淚不知不覺(jué)的從臉頰上流了下來(lái)。

　　爺爺聽到了我的抽噎聲開始安慰我：“我在下面保護(hù)著你呢！不用怕，你一定能爬到頂?shù)摹！甭犃藸敔數(shù)脑挘�幼小的我似乎又有了勇氣，不知不覺(jué)汗水也隨著淚水一齊流了下來(lái)，終于，我爬到了墻頂，“我終于成功了”，我歡呼著，可眼前的世界卻讓我大失所望，墻那邊的世界和這邊的一樣，全都是草。我失望的大哭起來(lái)，爺爺爽朗的`笑聲傳來(lái)：“這原本就什么都沒(méi)有，只是一個(gè)農(nóng)家，兒子考上大學(xué)，進(jìn)了城，一家人便都搬到城里去了，讓你來(lái)，是練練你的膽量，有想法就要去做么�！�

　　現(xiàn)在的我學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，壓力也越來(lái)越大，有些時(shí)候甚至萌生出了想要放棄的念頭，但是每當(dāng)回味起這件往事，我的內(nèi)心就會(huì)重新充滿力量，爺爺?shù)脑捯恢备嬲]著我，不管有多困難，都要邁出腳步，相信自己，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功。

　　現(xiàn)在想想那時(shí)的我，那時(shí)幼稚的往事，我會(huì)不知不覺(jué)的哈哈大笑，淺顯的道理往往就蘊(yùn)含在生活中，不是嗎？

留得往事成回味作文7

　　隨意翻開作文書，一篇名為《拼詞》的文章，使我情不自禁地想起小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師給我們上的一節(jié)生動(dòng)有趣的課。

　　這是期中考試后的一天，打過(guò)一節(jié)預(yù)備鈴后班級(jí)里依然鬧哄哄的，同學(xué)們?cè)撏娴耐妫�該聊天的還在聊天，好似在排遣自己期中考試之前的'緊張。黑板也未擦凈花了呼哨的，給人一種輕松散漫的感覺(jué)。

　　突然，不知哪名同學(xué)喊了一聲：“老師駕到！”頓時(shí)，班級(jí)里吵鬧聲戛然而止。語(yǔ)文老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。語(yǔ)文老師穿著白格子的毛衣，簡(jiǎn)樸的牛仔褲裝著三只筆。不知為什么，語(yǔ)文老師今天格外高興，臉上洋溢著花一樣的快樂(lè)。

　　語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，用響亮的聲音對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)有趣的課。李澤達(dá)你來(lái)寫個(gè)人名，劉欣你來(lái)寫個(gè)地點(diǎn)，王明你寫個(gè)副詞，趙爽你寫個(gè)動(dòng)詞�！蔽覀兌�丈和尚——摸不著頭腦，不知老師的寶葫蘆里賣的是什么藥。

　　我們寫完了，老師又說(shuō)道：“現(xiàn)在你們依照‘人名、地點(diǎn)、副詞、動(dòng)詞’這個(gè)順序來(lái)念每個(gè)人所寫的！”我們四個(gè)人互相看了看，我先喊出：“趙本山！”劉欣接著：“在廁所里！”王明：“興致勃勃地！”趙爽：“吃棒棒糖！”我們的話音剛落，全班同學(xué)哈哈大笑，連我自己都笑得前仰后合，老師也笑得合不攏嘴�，F(xiàn)在我們的謎團(tuán)終于解開了。

　　有了第一次的經(jīng)歷，我還想來(lái)第二次，于是迅速地舉起手，希望老師再叫我一次。但沒(méi)叫過(guò)的同學(xué)也躍躍欲試，同學(xué)們把手舉得高高的，整個(gè)班級(jí)仿佛一片小森林。老師又叫了一組，于是又創(chuàng)造出了令人捧腹大笑的一組：潘瑋柏在網(wǎng)吧里忙忙碌碌的寫作業(yè)。大家一聽又笑了幾分鐘，這下同學(xué)們都笑得東倒西歪了。

　　更經(jīng)典的還在后頭呢！

　　“灰太狼在廁所里悶悶不樂(lè)的吃滿漢全席！”這次笑聲足足有五分鐘。有的同學(xué)笑的從椅子上掉了下來(lái)，有的同學(xué)笑得肚子都痛了，還有的同學(xué)笑得眼淚直流。

　　后有“成龍?jiān)陲w機(jī)上興高采烈的游泳！”接踵而來(lái)的還有“劉德華在冰箱里嚎啕大哭的吃鴨蛋！”“豬八戒在石頭縫里偷偷的照鏡子�！蓖瑢W(xué)們笑得更開心了。

　　這節(jié)課真是有趣極了！把我們期中考試前的緊張全部拋到九霄云外了。

　　每當(dāng)我想起這節(jié)課時(shí)，依然忍不住捧腹大笑。�。∥液螘r(shí)還能上一次這樣別開生面、趣味橫生的語(yǔ)文課呢？

留得往事成回味作文8

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)膽小的自己。

　　——題記

　　雨噼里啪啦的下著，窗外白茫茫一片，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)瞬間烏云密布，我站在窗前，陷入了回憶……

　　記得那也是一個(gè)明媚的早上，我與父母去爬泰山，由于我的貪玩，落在了他們后面。一瞬間，烏云籠罩了整座山，潮濕的空氣吹著我的臉龐，狂風(fēng)吹動(dòng)著山上的一草一木，我不禁產(chǎn)生了懼意，著急著向上爬去，內(nèi)心的燥熱和寒冷的山風(fēng)使我頭疼劇烈，我一屁股坐在石階上，找了半天還是沒(méi)見到父母的身影，年幼的我經(jīng)不起這打擊，嗚嗚地哭了起來(lái)，雨如同開閥的水庫(kù)一般從天空落下，雨水落在我早已濕潤(rùn)的臉上。

　　“咚、咚、咚”一種沉重的腳步聲由遠(yuǎn)而近，我仰起頭，原來(lái)是一位泰山挑夫，沉重的扁擔(dān)在他身上形成一個(gè)曲度很大的拋物線，他赤裸上身，任雨滴打在身上，濕潤(rùn)的頭發(fā)擋在額上，古銅色的臉上透著堅(jiān)毅和不屈，球鞋踏在石階上，激起一灘泥水，他漸漸朝我走來(lái)，高大的身子蹲在我面前，問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”厚重的聲音在山谷里顯得格外清晰，我依舊哭泣。然后他用那只長(zhǎng)滿老繭的手輕輕拍了拍我的頭說(shuō)：“一件事情即使很難，但只要有勇氣去面對(duì)，不膽小，不氣餒，不管成功與否，他就是個(gè)強(qiáng)者”我呆呆的看著他。這時(shí)，他回過(guò)頭，繼續(xù)向山下走去。我鼓起勇氣，爬了起來(lái)，繼續(xù)也向上走去，這時(shí)，我看見挑夫轉(zhuǎn)過(guò)頭意味深長(zhǎng)的對(duì)我一笑，我隱約聽見那渾厚的聲音在對(duì)我說(shuō)“加油”，我立刻充滿了信心，不知是雨還是汗早已打濕了我的上衣，頭發(fā)蓋在眼前，我機(jī)械式的向上走去，勇氣如熱量一般慢慢散失，我又一次坐在了地上。建筑物在霧中若隱若現(xiàn)。真是不甘心啊，雖然很想放棄，可是壓不住心底那點(diǎn)不甘心，那一點(diǎn)點(diǎn)的不甘心，就像是……全世界暴雨都無(wú)法熄滅的火苗。耳邊又響起挑夫的話語(yǔ)，我再一次鼓起勇氣，爬了起來(lái)。快到了，就快到了，模糊的路標(biāo)如同燈塔一般給我希望。隱約看到前方一群避雨的.人，我在心中吶喊“加油，快到了”，我蹣跚地走上來(lái)，人群中的父母一眼便看到了我，撲過(guò)來(lái)一把把我抱在懷中，我眺望著自己走過(guò)的路程，想到我終于克服了恐懼，我對(duì)著山下大吼一聲，巨大的聲響在山谷里回蕩……

　　雨漸漸停了，陽(yáng)光透過(guò)烏云，窗外隱約跑過(guò)當(dāng)年那個(gè)頑強(qiáng)勇敢的男孩，我嘴角掛起了微笑，那次爬泰山讓我克服了自己的膽小，現(xiàn)在回憶起來(lái)依舊熟悉，當(dāng)年的往事已成為現(xiàn)在的回味。

　　留得往事成回味，感謝當(dāng)年的自己。

留得往事成回味作文9

　　今年夏日，我又聞到了香豌豆的香氣，它領(lǐng)著我的思緒，回到了它伴我苦學(xué)英語(yǔ)的那段時(shí)間。

　　那年，媽媽在家里種了一盆香豌豆，她端著那盆香豌豆，微笑著對(duì)我說(shuō)：家里來(lái)了位新朋友，它開花時(shí)很香的，你要好好照顧它哦。我當(dāng)時(shí)報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)比賽，只是隨口應(yīng)了下來(lái)，之后也沒(méi)特別在意它。

　　隨著英語(yǔ)比賽將近，我全身心地投入到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。英語(yǔ)課時(shí)，再不見我發(fā)呆的眼神，課間，只見我在班級(jí)與辦公室之間往返的身影。

　　一次回家時(shí)，看見媽媽在窗前坐著，目光停留之處是那盆已結(jié)了花苞的香豌豆。我關(guān)門的響聲，將媽媽的目光拉回到我身上。結(jié)花苞了。她的語(yǔ)氣中帶著一絲興奮，上揚(yáng)的嘴角顯示了她此刻的心情。我的情緒也受到這香豌豆的影響，晚上學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)竟感到格外輕松。

　　英語(yǔ)競(jìng)賽如期而至。那日陽(yáng)光正好，照在了我和香豌豆的身上，我看著那即將開花的香豌豆笑了笑。你要祝我好運(yùn)�。‰S后，我便走在了通往考場(chǎng)的路上。

　　這場(chǎng)考試比想象的簡(jiǎn)單嘛。滿面春光的我打開門便聞到了一股清幽的香味。開花了！媽媽看到我臉上的笑容后說(shuō)著，之后將我領(lǐng)到那股香氣的源頭。我至今還記得那淡淡的粉色，像蝴蝶一樣的花瓣，仿佛下一秒便會(huì)隨風(fēng)而舞，飛向天空。

　　可幾天之后，我站在老師的'桌前。老師的表情略顯凝重，你的努力我們都看在眼里。她的語(yǔ)氣里帶著惋惜，也帶著一絲安慰，只是可惜聽到此處，我努力忍住淚水，只感覺(jué)心臟在狂跳。老師嘆了口氣，只差一分。

　　回家的路上，老師的話在我腦海中一直回響，鼻子不覺(jué)一酸，淚水不由得在眼框中打轉(zhuǎn)

　　家里的香豌豆花謝了，才開不久的花現(xiàn)在就凋謝了。望著它，我無(wú)奈地嘆了口氣。媽媽看到了傷感的我，溫柔的對(duì)我說(shuō)：這是謊花。誒？只有開過(guò)了謊花，才能結(jié)出更飽滿的豌豆。媽媽的聲音是有魔力的，已經(jīng)謝了的花似乎變得精神了些。那時(shí)我意識(shí)到，這一輪的結(jié)束也許是意味著下一輪美好的開啟。

　　天空沒(méi)有痕跡，鳥兒卻已飛過(guò)。我將這盆香豌豆留在了記憶的深處，慢慢回味。

留得往事成回味作文10

　　閑時(shí)，在抽屜里來(lái)回翻動(dòng)，往事歷歷在目……

　　這是一本小時(shí)曾看過(guò)的故事書。紙張已泛黃，歲月為它增添了點(diǎn)點(diǎn)疤痕。從這本書上就能看出我小時(shí)候具有豐富的想象力和童真，我迫不及待地翻著這本書，書頁(yè)在指尖快速運(yùn)動(dòng)著，我試圖從中找回那份埋藏在心底塵封已久的回憶。

　　故事書的封面上有我稚嫩的筆跡，小時(shí)的我用鉛筆在這里一筆一劃地認(rèn)真地寫著自己的大名。至今我仍能從這幾個(gè)字中感受到那時(shí)筆鋒的用勁，也能感受到我從小做事認(rèn)真的態(tài)度。

　　接著往下翻，看到我的筆幾乎在每頁(yè)紙上都留下了珍貴的筆跡，在不認(rèn)識(shí)的字詞上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，在好詞好句上寫寫劃劃，相信小時(shí)的我一定從中受益匪淺，擁有了一筆寶貴的財(cái)富。我就這樣一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，翻著翻著，我仿佛又回到童年，成了那個(gè)天真無(wú)邪，稚嫩可愛(ài)的小女孩，正在努力從書中汲取知識(shí)的源泉。翻到最后一面，是一幅畫，我當(dāng)時(shí)畫的。畫中一個(gè)扎兩只羊角辮的女孩，嘴角向上微微翹起，裙擺隨風(fēng)擺動(dòng)，頭上有藍(lán)藍(lán)的天，白白的云……

　　我繼續(xù)尋找那屬于我的成長(zhǎng)足跡。那本厚厚的已布滿灰塵的`相冊(cè)立刻映入我的眼簾，我拍了拍相冊(cè)表面的灰塵，很小心地將它捧在手中，生怕它受到絲毫損害。一張張照片勾起了我對(duì)童年深深的回憶：這張是我出生不久后拍的，那時(shí)的我還只會(huì)在地上爬呢!再來(lái)看看這張，照片上的我已經(jīng)是一個(gè)扎著辮子的小女孩了，我在一片花叢前咧嘴笑著，露出一口還沒(méi)長(zhǎng)齊的乳牙。小時(shí)候，這片花叢是我的小天堂，在這里我留下了不少童年的記憶。喲!這個(gè)梳著一個(gè)整齊的馬尾辮的清純女生是誰(shuí)?哦!原來(lái)這是小學(xué)時(shí)期的我呀!照片中的我站在校門口，脖子上飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，肩上也已多了個(gè)“三條杠”。想當(dāng)初，我一定很光榮吧?都說(shuō)女大十八變，這張照片是本學(xué)期初照的，我剛成為一名初中生，剪了短發(fā)，劉海也整齊地梳在額頭，而且還頭戴軍帽，身著軍裝，一副神采奕奕的模樣，原來(lái)我剛接受了軍訓(xùn)，連皮膚也曬黑了不少。這本相冊(cè)真可謂我成長(zhǎng)最好的見證。

　　兒時(shí)的玩具，幾份原來(lái)的考卷，還有一本日記本，都整齊地陳列在抽屜里。

　　我就是這樣，一步一腳印地走著我的成長(zhǎng)歷程。這次我所尋找的，也許不是一份回憶，而是回憶的一份美好……

　　“我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好……”這份屬于我自己的美好，悄悄地雋永在心底……

留得往事成回味作文11

　　我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)回憶的人。常有很多朋友，在生活中喜歡拍些照片，吃飯要拍一張，坐車要拍一張，聚會(huì)要拍一張，甚至睡前、初醒也要拍，而且要發(fā)到網(wǎng)上。敬一就是這樣的人，那時(shí)我們大家都叫她微博控，或者拍照狂。她并不因此生氣，好像還很自豪的樣子。

　　我和她是兩個(gè)極端，可能是太不上相了吧，所以從來(lái)都不喜歡照相。從旅游區(qū)回來(lái)，帶好相機(jī)去，回來(lái)后只是帶回一些風(fēng)景，敬一翻看我的相機(jī)后鄙視地和我說(shuō)，“真不明白你去旅的什么游，起碼合影留念要有的吧？”我就和她講，在那個(gè)標(biāo)志性建筑面前，擠了一堆的人，大家又不排隊(duì)，拍下來(lái)的都是和陌生人的合影……

　　我覺(jué)得在風(fēng)景區(qū)照相是件蠻浪費(fèi)時(shí)間的事情，游覽時(shí)你走馬觀花，匆匆拍了幾張證明“到此一游”，回去好拿給朋友看證明“你來(lái)過(guò)”，這是件多么可悲的事情。我和敬一解釋說(shuō)，旅途上因?yàn)榕恼眨�你不知道錯(cuò)過(guò)了多少風(fēng)景，只有將自己全身心投入其中，你才會(huì)體會(huì)到自然地美，合影留念會(huì)將人與自然間設(shè)立一道人工的屏障……敬一一邊聽著，眨了眨眼睛，一邊掏出了手機(jī)，湊過(guò)來(lái)來(lái)了個(gè)“非主流式”的合影。

　　她手機(jī)中合影，只有我的半個(gè)身子，我?guī)缀鯊膩?lái)不和朋友合影的，想起畢業(yè)照上那個(gè)有著極其不自然表情的.自己，至今仍心有余悸。但敬一是從來(lái)不會(huì)放過(guò)任何合影偷拍的機(jī)會(huì)的，似乎每個(gè)和她見了面的人，她都會(huì)拍上一張，所以我想，她那里應(yīng)該有過(guò)我很多遮臉、逃走、扭頭的照片吧。

　　我沒(méi)有和她拍一張正兒八經(jīng)的合影，這也成了永久的遺憾，從學(xué)校畢業(yè)后大家各奔東西。兩年后，人人網(wǎng)上傳來(lái)了她死于車禍的消息，而那時(shí)她正在籌備結(jié)婚。

　　她的網(wǎng)上相冊(cè)是大家在網(wǎng)上去得最多的地方，因?yàn)楹苋菀拙湍芡ㄟ^(guò)那幾千張的合影回憶起和她在一起的日子。得到噩耗的那天晚上，我內(nèi)心非常的混亂，仿佛覺(jué)得上帝突然將一個(gè)人從你的世界中抽離，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡，你試圖回憶起點(diǎn)滴，但卻都只是些零星碎片，紛亂無(wú)序。翻看了一夜的照片，想從中找到我和她的合影，可能是我一直不配合的關(guān)系，最后我只找到了一張，照片中她擺好了姿勢(shì)，我卻正扭頭離開，只有個(gè)模糊的臉。然而這張照片好像泄洪口，我們?cè)��?jīng)的回憶通過(guò)它洶涌而出，伴隨而來(lái)的，還有我的淚水。那一晚，不知道有多少人通過(guò)她的相冊(cè)，為她編織了一個(gè)個(gè)溫暖的祝福，祝福她在另一個(gè)世界里仍然開朗幸福。

　　現(xiàn)在的我明白了，照片原來(lái)并不是浮夸炫耀的俗物，很多時(shí)候它凝固了一個(gè)瞬間，同時(shí)也為回憶插了一個(gè)書簽。它可能留不住那美麗的瞬間，但卻能夠留一刻往事，讓你可以永久地回味。

留得往事成回味作文12

　　溫故而知新。

　　將稚嫩的往事反復(fù)咀嚼，時(shí)常會(huì)有新的感悟，新的智慧。

　　現(xiàn)在還時(shí)常想起初一由我引導(dǎo)的一場(chǎng)鬧劇。

　　那時(shí)我住校，第一次那么長(zhǎng)時(shí)間見不到父母，只見到同學(xué)和老師。我，還是不太懂事，總愛(ài)斤斤計(jì)較。

　　在我住的宿舍有三個(gè)同學(xué)，都算以前學(xué)校里的尖子生，但在寶一中只能保持中等水平，非常著急。

　　其中一個(gè)同學(xué)選擇了題海戰(zhàn)術(shù)，每天晚上“點(diǎn)燈遨游知識(shí)的海洋”。但也十分注意，盡量不吵到我們倆，但也難免有翻書、寫字的聲音，有時(shí)將快要睡著的我驚醒。

　　本來(lái)，互相體諒一下就過(guò)去了，他想學(xué)好，你想睡覺(jué)，這本來(lái)就矛盾，而他又不是故意吵你的，為什么要計(jì)較呢？

　　我就是不買這個(gè)帳，帶頭起來(lái)和那個(gè)同學(xué)對(duì)峙。首先，我接二連三地找生活老師要求換宿舍，又是要求將那個(gè)同學(xué)退宿。我還設(shè)計(jì)讓他被樓管抓住，寫20xx字的檢討，但這都沒(méi)有阻止他刻苦學(xué)習(xí)的腳步，側(cè)面戰(zhàn)場(chǎng)失利后，我們開始正面對(duì)峙。我聯(lián)合宿舍另一個(gè)同學(xué)與他對(duì)峙，他在晚上寫作業(yè)，我們?cè)缟掀饋?lái)大聲背課文，他忍無(wú)可忍，不再理我們。

　　為什么要這么計(jì)較？這樣明爭(zhēng)暗斗能得到多少好處，萬(wàn)一走了一個(gè)又來(lái)了一個(gè)呢？何況這樣既費(fèi)時(shí)間又花精力，還失去了難得的.友誼，還不如忍一忍。

　　可是我就是不懂事。

　　最終，這件事我被迫主動(dòng)退出斗爭(zhēng)。我退了宿舍，在學(xué)校附近租了房，父母一天來(lái)回地跑，當(dāng)時(shí)，我高興了好一陣兒。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，值得嗎？為了那一點(diǎn)小事所斗爭(zhēng)，竟然付出了這么大的代價(jià)——昂貴的房租，父母的勞累。還給生活老師增添了許多麻煩。

　　不要太斤斤計(jì)較。

　　回首往事，仔細(xì)品味，留不住時(shí)間，但能留得住的，是時(shí)間所給予的經(jīng)驗(yàn)，在求知的時(shí)候，回味一下往事，有時(shí)，會(huì)帶給自己一條全新的道路。

留得往事成回味作文13

　　看著指尖上的舞蹈，聽著悠揚(yáng)的琴韻，伴著古老的琴音，思緒回到過(guò)去。一幕往事浮現(xiàn)在眼前，令人回味……

　　那年，父母帶著三年級(jí)的我拜訪了一位老師。不同于普通的文化的教師，這位老師擅長(zhǎng)古箏。我注視著老師坐在古箏前，身體微微前傾，靈巧的手指在古箏上翩然起舞。一首首空靈動(dòng)人的音樂(lè)隨即傳入耳中，宛如天籟。于是，當(dāng)父母詢問(wèn)我是否愿意學(xué)習(xí)古箏時(shí)，我毫不猶豫地點(diǎn)了頭。

　　可是，當(dāng)我滿心歡喜地坐在古箏前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比想象殘酷得多：想要用手指撥動(dòng)琴鉉都并非易事，況且是“跳舞”？沒(méi)有了原來(lái)的滿腔熱血，我無(wú)聊地練著枯燥的指法，心里打起了退堂鼓。我把想法告訴了媽媽，她先是嘆口氣，又用手撫摸著我的頭，溫柔中略帶嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，既然選擇了，就要堅(jiān)持�！�

　　“解脫”的夢(mèng)想化作了泡影，我只能再次練習(xí)枯燥的指法——勾，拖，抹，拖，勾，拖，抹，拖……

　　隨著時(shí)間的消逝，漸漸的，我不再反感古箏。偶爾，還能彈出一兩段流暢的曲子，古箏練習(xí)慢慢地變得有趣。那段時(shí)間，媽媽最大的樂(lè)趣是成為我的陪練，指點(diǎn)我的'指法。然而，這種趣味隨著冗長(zhǎng)的時(shí)間慢慢變得單薄。終于有一天，我再次將一首《臨安遺恨》彈得像“棉花調(diào)”一樣綿軟無(wú)力�！皨寢專�我不想再練習(xí)了，”我憋紅了臉小聲說(shuō)，“我想停一段時(shí)間……”媽媽看著我，嘴角微微動(dòng)一動(dòng)，剛準(zhǔn)備再次批評(píng)我，我就委屈地喊了起來(lái)：“我已經(jīng)練習(xí)了這么久，總是彈不好，為什么還想批評(píng)我？”委屈的淚水劃過(guò)臉頰滴落，“叭”落在弦上。我用盡全力，帶著滿滿自憤彈了一曲，不想?yún)s獲得了媽媽的贊賞：“孩子，岳飛在獄中蒙冤與壯志未酬時(shí)的悲憤，就要用這樣情感彈出來(lái)，你找到感覺(jué)了！”看著媽媽帶著笑意的臉，我突然明白了什么。

　　那年，我報(bào)名參加了市里的比賽。在現(xiàn)場(chǎng)，我出奇地緊張，手指冰涼，不停顫抖。還好，我心底默念著老師和媽媽的話。等上了場(chǎng)，我的心情平復(fù)了，極認(rèn)真地彈完了曲子。

　　那次，是我第一次參加比賽，出乎意料，我獲得了三等獎(jiǎng)。雖然是三等獎(jiǎng)，卻對(duì)我有著非比尋常的意義。從那次開始，我真正喜歡上了古箏。我在《漁舟唱晚》中，感受到了晚歸的漁夫的喜悅；在《彝族舞曲》中，感受到了彝族人民的歡快舞姿；在《鄉(xiāng)韻》中，感受到了坐著濃濃的思鄉(xiāng)情……每一次的練習(xí)，都提醒我要持之以恒，堅(jiān)持不懈。

　　用指尖在琴弦上舞蹈，那悠揚(yáng)的琴韻中有歡樂(lè)，那一幕幕往事中有委屈、有酸甜、有苦辣，但，都令我回味無(wú)窮……

留得往事成回味作文14

　　流年撫過(guò)時(shí)光的脈絡(luò)，輕輕隨著脈搏磨墨，那一個(gè)個(gè)時(shí)刻用分分秒秒的步伐踏出緩慢而悠揚(yáng)的歌，在充滿舊時(shí)光的回憶里，那一雙澄澈的眼睛，深深的烙印在我的心中，令我回味。

　　當(dāng)我被老師點(diǎn)到的時(shí)候，我的`心里暗叫不好，我從來(lái)沒(méi)有在大庭廣眾下講過(guò)題，怎么可能講明白？全班這么多人，怎么偏偏就我倒霉？可是沒(méi)法，我只得抓起桌上的試卷，拖著兩條腿走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，我的手心出了一層粘膩的汗，緊緊攥著粉筆，腦中原本清晰的思路擰成一團(tuán)，我感覺(jué)到一雙雙的眼睛看著我，完全不敢抬頭，只得轉(zhuǎn)過(guò)身面向黑板。我念了一遍題目，想起什么就說(shuō)什么，磕磕巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，還在黑板上留下一串上竄下跳蜿蜒盤旋的字跡。

　　“不著急，慢慢來(lái)”。是老師，我一轉(zhuǎn)頭，就撞進(jìn)的一雙澄澈的眼睛里，沒(méi)有想象中的失望，很平靜但卻奇異的讓人安定下來(lái)。我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，身上的冷汗逐漸散去，好像也沒(méi)有那么緊張了。我鼓起勇氣接著說(shuō)下去，仿佛感受到了那平和的目光注視著我，轟鳴的心跳平息下來(lái)。既沒(méi)有思如泉涌，也沒(méi)有想象中的清晰易懂，只是堪堪說(shuō)完了一遍�？伤阃晔铝耍≈皇菐追昼�，對(duì)我來(lái)說(shuō)就好像過(guò)了很久，我逃一樣的回到了座位上，一抬頭看到黑板上的字跡，我仿佛看到了剛才的尷尬窘迫。

　　老師又叫了幾個(gè)同學(xué)，有的同學(xué)像我一樣，也有的同學(xué)思路清晰，我注意到老師一直在認(rèn)真聽著，注視著他們，不論是緊張的同學(xué)還是自然的，那目光嚴(yán)肅中透著溫和，平靜中藏著鼓勵(lì)，也許不經(jīng)意間就會(huì)給他們信心和勇氣。認(rèn)真傾聽，也是一種尊重。

　　平常在學(xué)校，老師在學(xué)生的心中一向是什么都管，經(jīng)常發(fā)火，每天都會(huì)留一大堆作業(yè)，經(jīng)常搶各種課，總是考試，但是其實(shí)當(dāng)中也有對(duì)我們的期望與包容。

　　您總是說(shuō)我們從相遇到分別，不過(guò)幾年的時(shí)間，我們都只是彼此人生中的過(guò)客，但是我希望能把這些往事鐫刻在記憶里，不會(huì)銷聲匿跡。時(shí)光一逝永不回，留得往事成回味。

留得往事成回味作文15

　　細(xì)碎的陽(yáng)光下，樹影成雙。

　　滄桑的老屋旁，人心迷惘。

　　朝花夕拾。

　　一地花影，哪一片是我丟失的？曾經(jīng)面對(duì)這一片靜好，在歲月中尋找著自己心中的向往。到常開不敗的花叢中去找吧，到一字成行的老樹旁去看吧，到亂紅堆積的繁盛處去聽吧。像一個(gè)走過(guò)一生的人，變成孩子，每天帶著無(wú)數(shù)新奇的幻想去張望蝶影的翻飛；像一個(gè)癡情的戀人每日到那斑駁光影中的車站處獨(dú)自翹首；又像一個(gè)垂暮的老者，安詳?shù)氐却�召喚�?/p>

　　曾記否，在這無(wú)處安放的青春中，有怎樣的張揚(yáng)、怎樣的落寞？

　　那個(gè)六月，下雨也不曾孤單，一次次地引著湖面，陪它嬉鬧。

　　湖畔，用指尖在水面挑起漣漪，失神。

　　多好看的手啊，原來(lái)男孩的手也會(huì)那么修長(zhǎng)、那么干凈，彈起琴來(lái)一定很好聽。耳邊是由衷的贊嘆。

　　我也希望能用雙手追隨肖邦�。〗K究還是未果。

　　一粒石子飛速砸碎湖面的平靜，鉆出一條水龍興風(fēng)作浪似的翻滾。身后的腳步聲漸近，之后坐下。

　　我還是覺(jué)得波瀾壯闊是最漂亮的，人生就應(yīng)該活得像激情似火的心電圖嘛！話語(yǔ)中意氣風(fēng)發(fā)，盡顯我是世界之王的豪情。

　　悄然間，雨水像一個(gè)不耐煩的孩子，離開湖面，去尋找新的玩伴。雨后的天空，云淡風(fēng)輕，彩虹如約而至，泥土的氣息撲鼻而來(lái)。人各有志。或想以舞墨縱橫宣紙；或想馳騁綠茵，手捧金杯；甚至平步于商界政壇，舉世矚目。夢(mèng)想雖盡數(shù)夭折，仍一如破碎的泡沫，美麗而絢爛。于是揮手離去，謂之告別。

　　時(shí)光飛逝，宛如歷盡花甲，走過(guò)古稀，恍如隔世。

　　走進(jìn)心靈港灣的這艘古船，仿佛連甲板都重現(xiàn)著當(dāng)年泰坦尼克號(hào)上面揮臂輕狂的.少年。

　　往事。

　　惘，事。

　　往——逝——

　　回味無(wú)盡，是當(dāng)年追求的浪漫？是曾經(jīng)編構(gòu)的虛幻？還是心中若有所思時(shí)在樹上偷刻下字，卻又讓自己魂飛魄散？

　　成熟的戀人，抑或年老的歌手，望斷天涯。

　　這是一場(chǎng)葬禮，又是一次洗禮，我將它留于心間，最終卻只能無(wú)聲地引入墳?zāi)�，這才是它最終的歸宿。請(qǐng)?jiān)�諒我，因�(yàn)橛行┦虑橹贿m合收藏，不能說(shuō)也不能忘。沒(méi)有結(jié)局也不是悲劇，這就是它的全部。

　　漫天芳華搖落，絢麗不再，一時(shí)寒意徹骨。

　　衰老的戀人抑或垂死的歌手，隨心所欲。

　　我一笑，轉(zhuǎn)身離去，心中翻涌著往事，嘴角盡是回味。

　　宇宙以其不息的欲望將我心中的歌舞煉為永恒，我所回憶的這一切究竟埋藏著怎樣一個(gè)人間的姓名，大可忽略不計(jì)�？梢皂斚旅矗�

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