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小伙伴作文(優(yōu)選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小伙伴作文，歡迎閱讀與收藏。
小伙伴作文1
我的小伙伴叫冀麗穎，今年八歲半，屬虎，在鈞臺(tái)北街小學(xué)上學(xué)。
她有一雙水汪汪的大眼睛清澈明亮，高鼻梁，有一對(duì)好像能聽見千里之外的耳朵，還有一張能說會(huì)道的小嘴，她的衣服像剛準(zhǔn)備出去拍照的婚紗一樣漂亮！
她非常文靜。有一天我去她家玩，她一看見我，就端端正正坐在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)，好像把我當(dāng)成了空氣，我靜悄悄地走了過去，說：“嘿！冀麗穎！你有沒有看見我？”她看了看我，不好意思地小聲說：“我看到你了，但是我不太喜歡說話�！彼哌M(jìn)屋里，走到寫字桌旁，拿起媽媽給她新買的書，坐在椅子上，津津有味地看了起來。我站在屋子門口，不想打擾她看書，就聽她讀書，我在屋子門口聽了許久，一直沒有聽見一絲聲音，再一看原來她的聲音非常小，幾乎聽不見，真像一只安靜的小白兔。
她的書法非常好。一天下午，老師讓我們練書法，這是我們第一次寫書法字，老師寫了我們要寫的.字，就開始下去觀察我們寫的字，我們都寫得亂七八糟，當(dāng)然也寫得飛快，寫完后我就伸出頭看了看麗穎的，書面非常干凈，字寫得非常漂亮、整齊、像一對(duì)排列整齊的士兵。我們字寫得一個(gè)個(gè)東倒西歪，書面像放過炭球一樣。我非常羨慕冀麗穎，她書法得了個(gè)“優(yōu)”字。我以后要向她一樣把書法練好。
她還有一個(gè)助人為樂的優(yōu)點(diǎn)。課堂上，老師講了一篇課文，老師要考我們記憶力，說要把生字聽寫一遍。全班紛紛拿出來本和筆，只有一個(gè)同學(xué)手忙腳亂地翻著書包說：“哎呀，不好，筆找不到了！”他慌張地東張西望，估計(jì)在想：“要是天上掉下一支筆，那該多好呀！”眼看老師要聽寫生字了，他差點(diǎn)哭了，冀麗穎看見了，連忙從文具盒里拿出一支筆，毫不猶豫地說：“給你，老師就要聽寫了�！彼屑さ啬闷鸸P說：“謝謝你！”她說：“不客氣！”
這就是我的小伙伴，你喜歡嗎？
小伙伴作文2
上午的活動(dòng)在歡樂中結(jié)束了，吃過午飯，老師告訴我們，下午的活動(dòng)是去港華燃?xì)夤举Y助的一個(gè)貧困學(xué)校，請(qǐng)我們做好準(zhǔn)備，于是，我們又登上了那輛大巴車，向里山進(jìn)軍。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的長途跋涉，我終于從惡心反胃的暈車狀態(tài)中解脫出來，呈現(xiàn)在我眼前的是一幅山清水秀的圖畫：小溪清徹見底，水里的石子清晰可見，周圍樹木蔥蘢，每一片葉子都閃爍著綠色的光澤。
我們向前走了沒多久，就看見一行人在路邊等待，如果我沒有猜錯(cuò)，這兒就是我們的目的地了。見到我們，他們一邊熱烈地鼓著掌，一邊喊著歡迎，這些同學(xué)和我們年齡相仿，我們相視微笑：“你好，小伙伴！”
我們來到校門口，頓時(shí)驚呆了：僅僅有著兩層小樓，操場(chǎng)僅僅是一條直的水泥路，乒乓球臺(tái)僅僅是一塊水泥板，球網(wǎng)僅僅是磚頭搭成的。這里真是小學(xué)嗎？真的難以置信，若不是看著那真真實(shí)實(shí)的“俞河小學(xué)”四個(gè)大字，我真會(huì)懷疑自己是不是在做夢(mèng)。老師帶我們走了一個(gè)名叫“留守兒童之家”的教室，坐在窄窄的長凳上，我明顯感覺到這里的簡(jiǎn)陋。透過這些留守兒童的臉，我看到了他們堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。后面的黑板報(bào)上寫著“爸爸媽媽，你們?cè)谕夥判墓ぷ靼桑視?huì)聽爺爺奶奶的`話，也學(xué)會(huì)了養(yǎng)豬、喂雞……”我心里頓時(shí)對(duì)他們充滿了敬佩之情。
在校長講過話后，我們開始參觀校園。這里是復(fù)式教學(xué)，比如一年級(jí)和二年級(jí)共用一個(gè)教室。很難想象，那該怎么上課呀！二樓的門樓上掛著一個(gè)手動(dòng)鈴鐺，上下課需要有人來敲，這兒沒有衛(wèi)生角，沒有盆栽……與城市的學(xué)校有著天壤之別。
回到教室，我們?yōu)樗麄儽硌莨?jié)目，如唱歌、小品之類的。港華公司的叔叔阿姨為小伙伴們送上學(xué)習(xí)用品等禮物，一串串動(dòng)聽的笑聲回蕩在教室的上方。
分別的時(shí)刻到了，小伙伴們抱著禮物出來與我們告別。我們也依依不舍，揮動(dòng)手臂：“再見，小伙伴，再見了！”
小伙伴作文3
凌智：
你好！
好久沒和你聯(lián)系了，真的好想你！雖然早在二年級(jí)你就因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而離開了我們班，可我對(duì)你還是記憶猶新，我佩服你的勇敢、機(jī)靈，我記得我們?cè)谕妗袄销椬バ‰u”的游戲時(shí)，你從來沒被抓過。你有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，可是有一點(diǎn)我認(rèn)為你應(yīng)該改正，什么事呢？往下看你就知道了。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我們倆手牽手、肩并肩，有說有笑的走在放學(xué)回家的路上。這時(shí)，我們看見一個(gè)高年級(jí)的大姐姐大搖大擺地走入了在我們學(xué)校旁邊的一個(gè)被大家稱之為“小店”的.黑店買東西，你也知道，老師已多次提醒我們不要去這些黑店買東西，但你還是跟著這個(gè)姐姐進(jìn)了小店，花了五角錢買了一個(gè)花形小糖果。就在你準(zhǔn)備分給我糖果時(shí)，被不遠(yuǎn)處的我們班的同學(xué)肖瑞林看到了，把我們抓了個(gè)正著。就在這時(shí)，你飛快的把糖果藏了起來，并對(duì)肖瑞林叫道：“我們買的是貼紙！”，因?yàn)辄S老師喜歡收集同學(xué)們的貼紙來作為課堂上的獎(jiǎng)品，所以如果將貼紙交給老師，應(yīng)該是件好事。肖瑞林同學(xué)聽說是貼紙后，就沒再問這件事了，做了一個(gè)鬼臉就跑開了�，F(xiàn)在想起來，其實(shí)你這件事做得不對(duì)，是不誠實(shí)的表現(xiàn)，你肯定會(huì)說：“我只不過做了一件小錯(cuò)事，沒關(guān)系！”但我告訴你，我們平時(shí)一定要注意防微杜漸，記得老師常和我們說的一句話嗎？“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，雖然這句話用在你這件事上不是很恰當(dāng)，但也說明，如果不改，也許將來長大了你就會(huì)養(yǎng)成到處騙人的缺點(diǎn)，甚至變成一個(gè)“騙子”，惹出天大的禍來。
當(dāng)然這件事情上我也有不對(duì)的地方：當(dāng)你要去小店時(shí)，我沒有及時(shí)制止你，甚至還想吃你買來的糖果。既然知道錯(cuò)了，那我們就一起改正，好嗎？同時(shí)也希望你能指出我以前的缺點(diǎn)，使我們都能健康的成長。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們都上四年級(jí)了，你在新的學(xué)校一定進(jìn)步很大吧？千萬別忘了我這個(gè)以前的好伙伴喲。
祝你天天向上！
小伙伴作文4
一個(gè)丟三落四的人？你一定會(huì)問：是誰��？告訴你吧：是我的小伙伴！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在家里閑著沒事，便去找小伙伴玩。我們各自拿了一件玩具：我拿了跳繩，她拿了小鍋（用來盛東西）。
就在我們下了樓，整裝待發(fā)時(shí)，她下意識(shí)地摸了摸自己的口袋，突然臉色一變，我正想搞清楚是怎么回事，她頭轉(zhuǎn)過來，對(duì)我說：“呃……東西忘帶了�！�
“那還不快去拿！”我叫道，說著趕緊朝家里跑。準(zhǔn)備好東西后，我們終于出發(fā)了。
我們走著走著，來到了楊梅樹下，看見楊梅快熟了，最頂端的`已經(jīng)紅了，還紅中帶紫，像一顆顆晶瑩的紅寶石鑲嵌在綠色的樹叢中，美麗極了。她突然提議：“我們來擠楊梅汁吧！”說干就干，只見她在口袋里掏了又掏，摸了又摸，卻遲遲不拿出鍋來。
“是不是掉到長椅那兒了？我們剛才不是在那兒玩嗎？”我說。不出我所料，還真在那兒呢。她對(duì)我說“瞧我，不過你行�！彼f完，我倆都笑了。
擠完汁，我們找了塊樹蔭，因?yàn)樘鞖鉄崃�，天上白云在悠閑地飄，樹上小鳥在快樂的叫。我們就像小鳥一樣高興，不停地玩。
我們又去了一棵楊梅樹，想繼續(xù)擠汁。我無意中看了看她的手——咦，鍋呢？她說過端著的呀！我直截了當(dāng)?shù)恼f：“那個(gè)鍋呢？”她一看，覺得大事不妙了：鍋又丟了！
不過這回她聰明起來，立即動(dòng)身向之前那塊石頭跑去。她沒猜錯(cuò)，鍋還穩(wěn)當(dāng)?shù)胤旁谀抢�，楊梅汁卻不翼而飛了。怎么回事？我倆交換了一個(gè)眼神。沒法，我們只好悻悻地重新來過。
天要黑了，我們回家了。雖然丟三落四不是好習(xí)慣，但我卻不希望她改，因?yàn)檫@樣能讓我們更快樂！
小伙伴作文5
有人喜歡乖巧溫順的小白兔，有人喜歡油嘴滑舌的鸚鵡，而我喜歡人類忠實(shí)的朋友——小狗，我家的小狗叫妮妮。
妮妮十分可愛。它是一只泰迪犬，長著一身棕色的卷毛，看上去毛茸茸的；棕色的小爪子好像四片梅花花瓣；它的尾巴很短，但依然不停地?fù)u擺著，像鐘擺一樣；它濕漉漉的黑鼻子總是在地上不停地嗅啊嗅；那雙黑寶石般的大眼睛里充滿了對(duì)世界的好奇。
妮妮很通人性，也很淘氣。有一次，妮妮趁我寫作業(yè)不注意時(shí)，偷偷地跳上高高的箱子，小心翼翼地溜到花盆旁邊，用嘴咬下了一大把枝葉，吐到地上。我聽到了動(dòng)靜，急忙趕了過去，看到地上的殘枝斷葉，又看到躲在一旁的妮妮，它正蜷縮在角落里，用一種可憐巴巴的眼神看著我，好像在說：“小主人，我錯(cuò)了！”看到妮妮耷拉著腦袋，一副可憐兮兮的小模樣，我真是哭笑不得，只能無奈地說：“看在你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的份上，就放你一馬，以后休得囂張！”此時(shí)，妮妮仿佛聽懂了我的.話，高興得滿地打滾，尾巴不停地?fù)u晃著，好像在說：“謝謝小主人寬宏大量，小的以后一定不敢再犯！”朋友們，你們說這妮妮是不是很淘氣？
妮妮還是我忠實(shí)的小玩伴。妮妮有一個(gè)玩具，是一個(gè)會(huì)響的小東西，用手一捏，就會(huì)發(fā)出清脆的響聲，妮妮對(duì)它可謂情有獨(dú)鐘。每次我用手捏響玩具，然后扔出去，妮妮就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖過去，把玩具叼回來給我。
當(dāng)我開心時(shí)，妮妮會(huì)陪我痛痛快快地玩；當(dāng)我傷心時(shí)，妮妮也會(huì)陪在我身旁，一看到它，我的煩惱就拋到九霄云外了。妮妮給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我真喜歡它！
小伙伴作文6
她有一籠烏黑的頭發(fā)，眼睛又大又亮，水汪汪的。高高的個(gè)子，站在我面前，就像一個(gè)小巨人。平時(shí)的她總是面無表情，但回答問題時(shí)滔滔不絕，半天才讓人明白過來。她就是我們班公認(rèn)的“女學(xué)霸”。
那天放學(xué)后，同學(xué)們都紛紛離開了教室。只有我和她還在思考著數(shù)學(xué)老師出的一道難題，班上能做出來的也只有那么幾個(gè)了。在討論的過程中，我們時(shí)而歡呼，時(shí)而思考。
終于，這倒難題被我們解出來了！我高興地站了起來，伸了伸懶腰，打了一個(gè)哈欠�？勺屛移婀值氖�，她一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，還在不停地思考著什么。我慢慢地伸出手碰了碰她說：“這道題我們不是已經(jīng)解出來了嗎？你還在寫什么呢？”她就像我不存在一樣，繼續(xù)思考著。
時(shí)間老人在無情地走著�！班粥粥焙孟駴]有了盡頭。現(xiàn)在，教室里安靜的出奇，只能聽見她鉛筆寫在草稿本上的“嚓嚓”聲，草稿紙寫滿一面又翻一面，但她還是在緊鎖著眉頭，臉上露出篤定的神情。我就想：她到底在干嘛呀？這么認(rèn)真、這么集中注意力、這么投入。
“��！”我疲倦地又打了一個(gè)長長的哈欠，等了她這么久，都快要睡著了。我看了看她，握著鉛筆的`手掌已經(jīng)濕潤了，汗珠也已經(jīng)布滿她的額頭上。突然，她重重的把筆放了下去，高興的蹦了起來。激動(dòng)的說：“算出來了！第二種方法終于被我算出來啦！”噢！原來她這是在算第二種方法��！這時(shí)，我心頭就像有一朵朵浪花撲來。頓時(shí)，心里一陣心涼，羞愧地低下了頭。
這件事過后，我并嚴(yán)格地要求自己在學(xué)習(xí)上向她一樣勤學(xué)多思。
看吧！這就是我的好學(xué)的小伙伴。她這種肯于思考，善于學(xué)習(xí)的品質(zhì)讓我很感動(dòng)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該像她學(xué)習(xí)。
小伙伴作文7
她默默無聞，她并沒有過多的言語，但她總能做出偉大的舉動(dòng)使你溫暖，向你伸出援手。
蜜蜂采密就像她幫助同學(xué)一樣理所當(dāng)然，失去了她就像嬰兒失去母親溫暖的懷抱一樣；失去了她就像小樹失去大樹的遮風(fēng)擋雨
在你傷心難過時(shí)，安慰那是最重要的_______“沒事吧！別哭了!來！把眼淚擦干!”隨著拿出了一張紙遞給了盛振雅，盛振雅一邊哭一邊用微軟的聲音說：“謝謝”他并沒有回答只是把一只手放在盛振雅的肩膀上，臉貼在盛振雅的耳朵上，對(duì)盛振雅說：”快!別哭了�！�
教室里鴉雀無聲只有一陣陣‘‘齊刷刷’’的寫字聲，只有第四組中傳來時(shí)斷時(shí)續(xù)的吵鬧聲，那吵鬧聲震耳欲聾，教室里原先的沉寂早已被打破
大家都不約而同地向第四組看去，只見盛振雅雙手抱頭，埋頭號(hào)啕大哭。有的同學(xué)好像諾無其事，有的同學(xué)落井下石根著盛振雅一并號(hào)啕大哭；而有的同學(xué)則瞄了一眼就回過頭來；還有的.同學(xué)實(shí)在讓人忍無可忍，他們?cè)谑⒄裱排赃呡p蔑的一笑。這些人萬萬沒有想到這樣造成的后果，盛振雅越哭越厲害，并將自己的哭聲調(diào)到最大，讓整個(gè)教室混亂一片
在這片混亂中有一位戴眼鏡的女同學(xué)離開了自己的位置快速地走到了盛振雅的身旁并投以關(guān)切的眼神默默注視著盛振雅，盛振雅發(fā)現(xiàn)有人走到了自己的身邊便繼續(xù)放聲打哭，不久戴眼鏡的女同學(xué)還是沒反應(yīng)。盛振雅在也沒有力氣了便將頭一扭，將頭埋住默默無聲
“齊刷刷”的聲音只是加重了寂寞，過了一會(huì)兒，隱隱約約有微弱的嘈雜聲，或許是有人抄好了，一位同學(xué)走了過來對(duì)戴眼鏡的女同學(xué)說：“別管盛振雅了，她就是愛哭！”說完便回到了座位。
慢慢地，慢慢地，盛振雅漸漸將頭抬起，盛振雅的眼睛以經(jīng)哭紅了，還有微弱的哭聲，呼吸一喘一喘的，戴眼鏡的女同學(xué)一喘一喘的便伸出手輕輕地去拍盛振雅的背，見好多了就回到了座位上。
小伙伴作文8
“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友。敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友�！背@首歌，讓我想起了許多朋友，你也是吧？黃梓凱是我許多小伙伴中給我印象最深刻的一個(gè)。
他是一個(gè)活潑的小男孩，愛好廣：看書、打籃球、跑步、騎自行車……但是，愛看書是他的特點(diǎn)。他看書看得快，一看起來就看個(gè)不停。他看書的時(shí)候，喜歡一邊看一邊舔著右手食指。
記得五年級(jí)的時(shí)候，我和他還是同位。有一次閱讀課，還在讀書時(shí)。他就已經(jīng)拿出課外書，津津有味地看著。他把書平擺在桌面，左手按住書本，右手的食指像一根香氣撲鼻的棒棒糖自然而然地伸入口中舔。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本。每看完一頁時(shí)，他的頭總跟著書頁向左搖一搖�？粗粗难鼜澚�，身體先前傾斜挨著桌子，頭放在桌子上。但是眼睛卻仍然盯在書上，津津有味地舔著手指。
忽然，下課鈴聲響了起來。所有的同學(xué)都收起書本，等待托管老師的到來。老師來了，他仍然在看。老師讓同學(xué)們做作業(yè)，他還在看。同學(xué)們都全神貫注地做著作業(yè)，因?yàn)榻裢淼腵作業(yè)特別多。我叫了他幾次做作業(yè)，他都毫無反應(yīng)依然津津有味地看著，好像沉靜在書香的世界里。他好像一匹餓狼貪婪地閱讀著。他好像忘記了老師，忘記了同學(xué)，忘記了時(shí)間，只記得看書。放學(xué)了，他一邊收拾書包一邊看書。他一邊慢慢地走著一邊聚精會(huì)神地盯著書本。書本好像一塊神奇的磁鐵深深地吸引著他。他的腦海里好像只有書。
這就是我的小伙伴——愛看書的黃梓凱。你能像他一樣喜愛看書嗎？
小伙伴作文9
在我成長的道路上，有許許多多的小伙伴，他們有的風(fēng)趣幽默，有的善解人意……當(dāng)然，我今天要介紹的兩位素描課上的小伙伴，她們都有可貴的好品質(zhì)。
那一天，我與小妍，小萱一起去上素描課。今天學(xué)正方體，聽完課，我們?nèi)齻�(gè)人鋪開白紙，在紙上畫起來。首先要拉線，我畫了幾下，很快就拉出了一條直線。再看看旁邊的小妍，她似乎拉得很吃力：只見她拉的線，好像故意與她作對(duì)似的。一會(huì)兒偏向下邊，一會(huì)兒又歪來扭去，像一條蛇似的，小妍的手緊緊地握著2B鉛筆，眉頭都皺成一條線。她不停地拉著，尖尖的'鉛筆頭很快就變鈍了，但她仍不停地畫著，盡管沒有一條是筆直的。我不禁對(duì)她說：小妍，我來幫你畫吧，反正老師不在，也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。出乎我意料的是，小妍一口回絕了，她說，謝謝你我不用我自己可以畫好的，我又看她畫了十分鐘，以為她會(huì)向老師求助，但小妍沒有，她毫不氣餒，堅(jiān)持畫著。刷的一聲，我不禁又轉(zhuǎn)過頭來，原來，小妍終于劃出了一條筆直的線，她緊皺著的眉頭也終于舒展開來了。
快下課了，由于老師說不用畫明暗，我與小妍排完線就準(zhǔn)備回家�？尚≥孢�在不停地畫著，原來小萱連明暗都畫出來了。我和小妍很吃驚，對(duì)她說，小萱快回家吧，我們又不用畫明暗啊，你何必要白費(fèi)功夫呢。不行，我一定要把這幅畫畫完整才算完成任務(wù)，小萱堅(jiān)決說，手中仍排著整齊的細(xì)線條。我與小妍拗不過她，只好站在原地等她。好啦！小萱終于畫完了。她練習(xí)的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)，追求完美，令我贊嘆。
小萱與小妍，她們不僅僅是我的好伙伴，更是我的良師益友。她們以自己的可貴品質(zhì)為我上了一節(jié)特殊、寶貴而又難忘的素描課！
小伙伴作文10
我有一個(gè)小朋友，他身材高大，一張瓜子臉有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛有一個(gè)高高的鼻子，鼻子有一張大嘴，嘴巴跳出來，有時(shí)會(huì)讓你生氣，抽泣；有時(shí)它會(huì)讓人笑個(gè)不停。是的，他是我的小朋友，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣——何智標(biāo)。說到這個(gè)何智標(biāo)，他是一個(gè)樂于助人的人。我記得有一個(gè)星期天，我和他去了公園。在路上，我看到一條溝沒有蓋好，于是我四處走了走。
走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)我身邊的何智標(biāo)不見了。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)他正在用力地抬起溝渠。我想把蓋子蓋上，但他不夠強(qiáng)壯，舉不起來。我說:“我們走吧，何智標(biāo)，已經(jīng)2:30了，如果我們不走就沒時(shí)間玩了。
蓋子太臟了，所以不要?jiǎng)��！甭犃宋业脑捄�，他說:“我們應(yīng)該幫助別人。我認(rèn)為這樣做更開心。此外，我們是少先隊(duì)員，我們應(yīng)該更加努力。”
聽了他的.話后，我感到非常慚愧。走過去用他蓋上蓋子。我們剛走遠(yuǎn)，就看到一群孩子正在溝蓋里滑冰。如果蓋子沒有蓋上，這群孩子可能會(huì)掉進(jìn)溝里。我的小朋友仍然是個(gè)“書呆子”。一個(gè)星期六的早上，我和他一起去書店買書。當(dāng)他看到《小學(xué)生作文》這本書時(shí)，他很樂意買下它。
津津有味地看著它，我在書店里走了兩遍，發(fā)現(xiàn)沒有我想買的書。于是我大聲說:“何智標(biāo)，來吧，我們?nèi)チ硪患視曩I書�！钡坪鯖]有聽到，仍然在讀他的珍貴的書�？礃幼樱R已經(jīng)被書中美好的篇章陶醉了。我不得不憤怒地獨(dú)自去其他書店買書。當(dāng)我挑選一些好書回去時(shí)，我看到他仍在貪婪地看著書。
我忍不住在那里等他，但他看完一本書后又拿起了另一本書。直到十二點(diǎn)鐘，我才意識(shí)到并大聲對(duì)他說:“已經(jīng)十二點(diǎn)了，還沒回家？”我喊了幾聲，他才問，“什么時(shí)候？”我生氣地說，“已經(jīng)十二點(diǎn)了……”他聽著，不情愿地放下了書。他很快回家了。這是我的小朋友，一個(gè)樂于助人的人。
小伙伴作文11
當(dāng)我9歲的時(shí)候，我有一個(gè)非�？蓯鄣摹靶』锇椤�。
在我9歲生日的那天早上，我父親說他會(huì)送我一只小警犬。聽到這個(gè)消息后，我非常高興。午飯后，有人敲門，中間有幾只狂吠的狗。我興奮地跑去開門，因?yàn)槲抑溃何业摹靶』锇椤蔽覀兊搅�。這只狗非常可愛，有一對(duì)長耳朵，每只長約10厘米。它全身都是棕色的，摸起來很光滑。眼睛是黑色的，光滑的，像一塊黑色的`寶石。它一眨不眨地看著我，好像在說：你能成為新主人嗎？”我忍不住說：“多可愛�。 甭犇莻�(gè)叔叔說：這只狗是兩只警犬的成果，它們?yōu)槲覀兊募彝プ龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)�！蔽遗d奮地說：如果我把它培養(yǎng)好，它也會(huì)做出很大的貢獻(xiàn)嗎？”“哈哈！有可能！”叔叔笑著說。我興奮地聽著耶！”一個(gè)聲音。叔叔興奮地看著我，繼續(xù)說道：這是窩里最小的小狗，只有一個(gè)月大！此外，這也是一只公狗。我告訴你，公狗不像母狗那么嬌寵，所以它們被更好地飼養(yǎng)�！�
晚上，當(dāng)我正要入睡時(shí)，突然在我的床邊有一個(gè)奇怪的聲音。乍一看，原來那只小狗正在那里抓我的床。也許他想和我上床。旁邊的父親說：哈哈，這個(gè)房間里有三張床，但是這只小狗只想睡在你的床上，這說明它已經(jīng)把你當(dāng)成它的主人了！讓它整夜睡在你的床上！”我想：據(jù)說沒有母親的女性氣質(zhì)。我認(rèn)為它比母親的更迷人。絕望中，我把小狗帶到床上。當(dāng)狗上床睡覺的時(shí)候，它似乎很感激我，在我的臉的左邊和右邊各加了一點(diǎn)。我把口水舔得滿臉都是，拿過紙巾，擦了擦，對(duì)父親說：爸爸，我突然想到了兩首詩。你想聽聽嗎？我自己做的！”“我當(dāng)然知道！我想聽一些我女兒寫的詩�！彼晕覍W(xué)會(huì)了詩人的語氣，說：今晚我和狗睡了，我的臉上沾滿了狗的唾液。”爸爸說：是的，創(chuàng)意！”之后，我閉上眼睛睡覺。但是我睡不著，因?yàn)樘稍谖疑砩系墓愤^一會(huì)兒會(huì)換到另一個(gè)地方睡覺。雖然狗的眼睛總是閉著，但它在床上爬來爬去，讓我想起“夢(mèng)游。這個(gè)詞。
看，我的朋友多可愛啊！
小伙伴作文12
在一個(gè)陽光明媚的下午，一聲動(dòng)物的尖叫，打破了原有的平靜。究竟是怎么回事呢？就讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
叫聲叫完沒過幾秒，就有許多小孩四處尋找叫聲的來源，我也跟著他們找起來。找了好久，終于，我在我們小區(qū)的樹叢里發(fā)現(xiàn)了可憐兮兮的它――一只受傷了的.小流浪狗，被人們?nèi)釉诓輩怖锏牟Ａг咏o扎破了腳。它的大眼睛流著淚水，虛弱地看著我，仿佛在向我求救。
不知道因?yàn)槭裁矗膫谝恢绷餮恢�。我趕忙把我的好朋友都叫過來，一起商量該怎么辦？商量了許久，我們終于得出一個(gè)可行的方案，先把它腳上扎玻璃渣子給取下來，再用繃帶把它受傷的地方給包起來，最后再將它送到附近的寵物醫(yī)院。
說干就干，我回家拿了醫(yī)用鑷子，還有人回家拿了繃帶，還有一個(gè)聰明的小朋友拿了一個(gè)家里不用的被單出來。我先用鑷子把他腳上的玻璃渣子夾走，然后趕快用繃帶纏好了它的傷口。這一過程讓小狗疼得嗷嗷直叫，可它仿佛知道我們?cè)诰人�，沒有掙扎也沒有咬我。急救完成后，被單就派上用場(chǎng)了，我們抓著被單的四角像抬擔(dān)架一樣把它抬了起來，小跑著把它送到了附近的寵物醫(yī)院。
到了醫(yī)院后，醫(yī)生馬上幫它止血，并重新包扎好了傷口。醫(yī)生說我們的急救措施很得當(dāng)，夸獎(jiǎng)了我們�？吹叫」访撾x了危險(xiǎn)，我們都欣慰地笑了。在它麻藥勁兒過了以后，對(duì)著我們開心地汪汪叫了幾聲，拼命搖起了尾巴，好像在向我們表示謝意。
我們把它留在了寵物醫(yī)院讓它住院好好休息。
一個(gè)星期過去了。剛出小區(qū)的大門，我便看見它在大門口趴著。見了我，它立馬站了起來，一邊興奮地叫著，一邊向我沖了過來，投入了我的懷抱，還貼了幾下我的臉。好像在對(duì)我說它已經(jīng)痊愈了。
之后每次我下樓玩耍時(shí)，都會(huì)看到有一個(gè)小身影在我旁邊撒歡兒。它也成為了我的一個(gè)新的寵物伙伴。
小伙伴作文13
哎？這哪兒來的既有雙大大的夾子，又有硬殼的動(dòng)物？怎么那么像放大的蜘蛛呢？噢！是好玩的螃蟹小子啊！
往盆里望去，我的小伙伴螃蟹全身青綠色，像是被人弄臟了衣服，這也許和它生活在淺灘有關(guān)吧！它前方的兩只大夾子又大又粗，看了就讓人敬畏三分，一定像挖掘機(jī)一樣厲害吧！
它的頭和身體沒有明顯的分割線——脖子，在它的身體中，有一大部分都是殼，一點(diǎn)都不平整，像一塊扁圓形的鵝卵石。身體的兩側(cè)是八只腳，一個(gè)個(gè)關(guān)節(jié)十分明顯，尾端有類似腳趾的東西，毛毛的尖狀物，膽小的人可不要輕舉妄動(dòng)，一不留神，它就會(huì)撓你幾下的！
螃蟹喜歡生活在淺灘里，對(duì)水的需求并不大，平時(shí)在我們南方的`菜場(chǎng)里隨處都可以買到，帶回家里，就算你只給它一丁點(diǎn)兒水，它也依然充滿活力地張牙舞爪。
有一次，家里的一只大螃蟹被媽媽放在了一個(gè)塑料盆子里，趁媽媽出去了，我就和我的小伙伴玩了起來，一開始我有些害怕，根本不知道怎么能觸碰到它，那充滿力量的大鉗子要是夾到我，我就真的求助無門，甚至一命嗚呼了！我越想越恐懼，于是我拿來一雙筷子，輕輕放在它的大鉗子處，誰知這螃蟹反應(yīng)那么敏感，一秒鐘的時(shí)間就緊緊地夾住了筷子。這家伙，肯定以為這筷子是我的什么獨(dú)門暗器吧？更讓人覺得好笑的是，這傻乎乎的螃蟹竟然用力揮舞著，就像是一個(gè)搖滾音樂的愛好者，在瘋狂地敲擊架子鼓呢，打著打著，它竟然一不小心把筷子插進(jìn)了自己的腿里，開始自己“打”自己了，又是一陣手忙腳亂。我從筷子的另一端，都感受到有一股大大的力量，而且在我用力拔出筷子之后，竟然發(fā)現(xiàn)筷子被夾的那頭已經(jīng)毛了！平時(shí)我們只有吃螃蟹的份兒，壓根沒有跟它們玩耍過，這次，我的這個(gè)小伙伴可真是讓我大開眼界！
這就是我的小伙伴——螃蟹，是不是很有趣！
小伙伴作文14
我有一個(gè)特別要好的伙伴，她的名字叫：李欣彤，她有一雙大大的眼睛，眼珠和栗子的顏色很像。高高的鼻梁，平平的眉毛，還有一張大大的嘴巴，笑起來時(shí)嘴巴總是咧得很大，看起來很好笑。她不僅人有意思，很幽默，還有一個(gè)好玩的外號(hào)：李金丹。
雖然我不知道她為什么有這個(gè)外號(hào)，但我知道她聽到這個(gè)外號(hào)時(shí)的反應(yīng)—依然樂呵呵的。我很不明白，因?yàn)檎账莻�(gè)脾氣，知道了這個(gè)外號(hào)后，不氣得七竅生煙才怪。結(jié)果她告訴我，她早就知道這個(gè)外號(hào)了，并在一次激烈的爭(zhēng)吵后揍了那個(gè)給她起外號(hào)的男生一頓。我聽到后頓時(shí)笑得捂著嘴，趴在桌子上。
記得有一次，天氣不是很好，天空看起來陰沉沉的。因?yàn)椴痪们安畔逻^雨，所以空氣非常的潮濕。我正開心地朝教室里走時(shí)，后面突然有同學(xué)推了我一下，我摔了一跤，疼得我呲牙咧嘴的，好心情完全被疼痛吞沒了。生氣地扭頭要看是誰推了我時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人早就溜了。這時(shí)，我的朋友“李金丹”來了，她看見我身上的土，就小心地幫我拍了拍，并關(guān)切地問我：“怎么回事呀？你身上怎么這么臟？”這時(shí)，她好像由一個(gè)大大咧咧的`人變成了一個(gè)細(xì)心的人。但因?yàn)槲倚那椴缓茫谷话欀碱^，滿臉不高興的對(duì)她說：“我的事，你別管�！闭f完，我頭一扭，回到了教室里。
這一節(jié)課是品德，可是老師講得什么，我一句也沒聽。我心里一直在想自己的不對(duì)，也不該那樣生氣地對(duì)最好的朋友喊，于是，我打算給她道歉。
下課后，我穿過一排排桌椅，和一群群嬉鬧的同學(xué)，給她道歉，但是她卻笑呵呵地問我：“你為什么要給我道歉呀？”說完，她眨著眼睛，歪著頭，看著我。我不好意思地說：“下課時(shí)我不該和你生氣�！彼齾s說：“沒事兒，我知道你心情不好，想發(fā)泄一下�！甭犃怂脑�，我特別高興，開心地說了一句：“謝謝你。”
她是我最好的朋友，但愿我們的友誼能像春天的花朵一樣，一直在心里開放。
小伙伴作文15
陽光穿過綠葉間的縫隙 ，斑駁的樹影有無數(shù)雙眼睛在注視著她耀眼的純潔。每一束陽光都能折射出她的聰明和喜悅。陽光如此燦爛 ，她的笑容更加燦爛。
這個(gè)女生是我的搭檔欣欣。
排球大師
在學(xué)校 ，欣欣是一個(gè)真正的排球運(yùn)動(dòng)員。五年級(jí)的時(shí)候 ，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)排球比賽 ，這是她展示才華的好機(jī)會(huì)。這時(shí)已近黃昏 ，天空中各種各樣的火云緩緩悠悠地來參加這個(gè)溫暖的“盛會(huì)”。比賽開始的時(shí)候 ，心心攥緊拳頭咬緊牙關(guān) ，對(duì)著對(duì)方拼命 ，對(duì)方卻無法讓我們“開個(gè)好頭”。我們強(qiáng)大的一方很快就會(huì)以優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先另一方.半響之后 ，她的體力有些透支 ，身體輕如脆弱的小草 ，稍縱即逝。閆妍的臉通紅 ，汗水覆蓋了她的臉頰。在這個(gè)緊要關(guān)頭 ，她扮演了一個(gè)殺手 ，對(duì)方被打得落花流水 ，排球場(chǎng)頓時(shí)變成了歡樂的海洋。最后 ，另一個(gè)隊(duì)被我們班的女排打敗了。當(dāng)然 ，主角閆妍做出了巨大的貢獻(xiàn)。
熱愛動(dòng)物
生活中 ，欣欣是一個(gè)熱愛動(dòng)物的動(dòng)物專家。每天放學(xué)后 ，我們總是在花園里見面 ，聽欣欣給我講一些關(guān)于動(dòng)物的有趣故事。一天下午 ，欣欣做了一個(gè)關(guān)于龍貓的長談 ，這是她一直夢(mèng)寐以求的。她津津有味地告訴她 ，臉上的`笑容仿佛是深谷中的一瞥潭水 ，給人無限的遐想和美好。不久 ，一只優(yōu)雅 、美麗 、溫柔的龍貓出現(xiàn)在我眼前。在欣欣的感染下 ，我立刻產(chǎn)生了興趣 ，和她交流。我仿佛沉浸在漩渦里 ，忘記了自己 ，甚至忘記了時(shí)間……過了一會(huì)兒 ，爸爸媽媽急著找 ，又哭又笑的看著我們。
這是場(chǎng)上的排球運(yùn)動(dòng)員 ，生活中的動(dòng)物專家。打球讓她更貼合 ，愛動(dòng)物充分體現(xiàn)了她的愛。
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