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（實(shí)用）大與小作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的大與小作文，希望能夠幫助到大家。
大與小作文1
今天，我在小蜜蜂作文樂(lè)園做了一個(gè)有趣的游戲，名字叫大球與小球。
陳老師拿出一個(gè)袋子，袋子里面裝了一些大球和小球，游戲的規(guī)則是：男的和女的各分成2個(gè)小組，然后，陳老師從袋子里拿出一些大球發(fā)給每個(gè)組的`每一個(gè)人，再發(fā)給每個(gè)小組20個(gè)小球，每一個(gè)小組把小球放在一堆，然后用大球輕輕地向前一拋�？茨囊恍〗M一次拋得最多。
我和黃樂(lè)等一組。游戲開(kāi)始了！我們這組手忙腳亂的把小球放在一堆，然后用大球小心翼翼地一扔，生怕20個(gè)小球東邊幾個(gè)，西邊幾個(gè)，一下子，就不知到哪里去了。
我們有次序地把隊(duì)排好了，然后，接二連三地排著，這次到我了，我小心翼翼地用大球一扔，但我的心里非常忐忑不安，為什么呢？因?yàn)槲遗乱粋�(gè)也打不中，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)中，但我并沒(méi)有垂頭喪氣，而是堅(jiān)持，我排到了后面去了，過(guò)了一會(huì)兒，又到我，我這次輕輕地向前一拋，拋中了4個(gè)，我很開(kāi)心。
做了這個(gè)游戲，讓我明白了，遇到了困難要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，而不要退縮。
大與小作文2
世界上有大人和小孩，有大車有小車，有大樹(shù)有小草，有大有小，千奇百怪。
我家的大魚(yú)和小魚(yú)就在為大與小的事，吵起來(lái)了。我大，比你好！我小，比你好！你看，它們吵得熱火朝天。大魚(yú)說(shuō)：你看，我體形那么大，再大的風(fēng)浪也吹不走我！小魚(yú)不服氣地說(shuō)：我比你小，也比你更靈活，主人喂食物時(shí)，我能輕松地?fù)尩绞澄�，不像你，那么笨重，和我搶，沒(méi)門(mén)兒！爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：好了！好了！兩位爺，你們吵到花兒都謝了，都吵個(gè)不停，停下來(lái)吧！大有大的好處，小有小的好處，沒(méi)有小的，大的過(guò)得也不怎么好，沒(méi)有大的，小的也活不好呀！大的可以保護(hù)小的，小的可以幫助大的，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短嘛！大的'和小的都不好意思了，覺(jué)得自己做錯(cuò)了，感到很抱歉。大魚(yú)小魚(yú)異口同聲地說(shuō)：對(duì)不起，我們以后互相幫助，還做兄弟，好不好？從此，小魚(yú)大魚(yú)互相幫助，成為了一對(duì)好兄弟。
世上有大也有小，大的少不了小的，小的少不了大的，我們應(yīng)互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
大與小作文3
“嗨！我們快走吧！”一向嚴(yán)肅的爸爸竟然露出了笑容，“來(lái)了！”我們和媽媽拿好東西，急匆匆地走出來(lái)。
在去野餐的路上，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就到了目的.地。哇！天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，陽(yáng)光溫柔地照著我們。突然，我看見(jiàn)水壺迅速地變大，不對(duì)，周圍所有的事物都在變大，我們變小了！“嘩啦啦——”大雨從天空中倒了下來(lái)，我不得不躲到大樹(shù)底下，過(guò)了一會(huì)兒雨過(guò)天晴，天空中出現(xiàn)了一道彩虹。“喂！你們是誰(shuí)？”正當(dāng)我們靠得水壺休息的時(shí)候，一個(gè)渾厚低沉的聲音從耳邊響起，只見(jiàn)兩只巨大的兔子，站在我面前，用紅眼睛瞪著我，說(shuō)：“老實(shí)交代，從哪里來(lái)？”“哦，我們……我們……”“吱吱嗚嗚，肯定不是好東西�！崩洗笳f(shuō)�！鞍职�，我想喝水�！泵妹幂p輕的說(shuō)�！昂撸懔�，饒過(guò)你了�！闭f(shuō)著他們就走了。
夜幕降臨，星星在天空中閃爍，月亮對(duì)我們笑著，用柔和的月光照著我們，我們?cè)趺崔k？怎么辦？
大與小作文4
我們的生活中，有很多大與小，例如：大人與小孩、大車子與小車子等，還有無(wú)形的大與小，像是舉手之勞是小。大與小就天天在我們的身邊，不會(huì)離開(kāi)！
大與小不一定有對(duì)錯(cuò)、好壞，要說(shuō)好壞的話，像飲料，如果飲料很大瓶，那帶在身上就不方便，小瓶的.飲料就可以隨身攜帶著，但并不是大的東西就不好，想是旅行的時(shí)候，如果包包很小，那要怎么裝的下你要裝的東西呢？
所以大與小他們各有所長(zhǎng)，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，只要你用對(duì)地方，就可以發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，使生活更加便利！像是有本書(shū)叫做“小故事大哲理”，有一篇故事就是在說(shuō)：有兩名學(xué)生合租的房間，位于第一百層樓的高樓上，有一天電梯壞了，兩人相約以爬山的心情爬回宿舍，一開(kāi)始，有說(shuō)有笑，到了六十幾層樓，只剩下此起彼落的喘氣聲音，到了九十幾層樓，兩人都進(jìn)虛脫的狀態(tài)，勉強(qiáng)爬到房間門(mén)口，兩人松了一口氣，然而，一摸口袋，竟然忘了拿寄放在一樓管理處的鑰匙，兩人在也沒(méi)有力氣下樓拿了。有些事就是要把握關(guān)鍵。
生活中有大有小，像小職業(yè)有小職業(yè)的驕傲，所以任何人都不能輕視，就雷同：“少數(shù)服從多數(shù)；多數(shù)尊重少數(shù)”的意思差不多。
大與小作文5
好習(xí)慣。有人可能會(huì)問(wèn)：這是什么東西。它是一種文明懂禮貌愛(ài)干凈的東西。世界上有誰(shuí)不從小養(yǎng)成好習(xí)慣？如果從小好習(xí)慣不養(yǎng)成，以后走在社會(huì)上就很難。所以，我們還是從小就養(yǎng)成好習(xí)慣吧。
有一次，我和好朋友出去玩，看見(jiàn)一位跪地乞討的老人，她懷里抱著一個(gè)小孩子，地上鋪了一張紙，上面寫(xiě)著：求求各位路過(guò)的好心人，幫幫忙吧，我女兒得了白血病，需要立刻診治，因?yàn)榧依锔F，所以我，許多路過(guò)的人都被感動(dòng)了，我的好朋友也不知不覺(jué)的將她的淚水滴在這塊地上。也許沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這位老人是一位盲人。同學(xué)們，這位老人是廷領(lǐng)人感動(dòng)的，可是，這就是不養(yǎng)成好習(xí)慣的未來(lái)呀！
生活的美妙就在于它的豐富多彩，要是生活變得有群，就要不斷的充實(shí)他。這是蘇聯(lián)的高爾基寫(xiě)的.一句名言。你知道他是什么意思嗎？蛇鞥獲得豐富多彩就是我們好習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)造的，不斷的充實(shí)他是以后還要繼續(xù)努力做下去，讓文明禮儀之花開(kāi)滿全渭南，開(kāi)滿全陜西，開(kāi)滿全中國(guó)，甚至開(kāi)滿全地球和宇宙。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓陜西垂“死”時(shí)變得活躍，讓渭南開(kāi)滿禮儀之花、讓宇宙中綻放無(wú)限的魅力花兒。從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧。
大與小作文6
在很久很久以前，有一片汪洋大海，他的身體里住著無(wú)數(shù)小水滴，大�？床黄疬@些渺小的'水滴，經(jīng)常為一些芝麻小事對(duì)小水滴們大聲吵嚷。
有一天，大海又在傲慢地炫耀：“用千里之遙，不能形容我的遼闊，千仞之高，不能形容我的深度……你們，你們也太渺小了，實(shí)在是不值一提呀！”
一個(gè)小水滴聽(tīng)不下去了，他輕聲地說(shuō)：“大海哥哥，我們生活在一起，應(yīng)該友好才對(duì)，你雖然很博大，可我們……”
“你們？”小水滴的話還沒(méi)說(shuō)完，大海就咆哮起來(lái)：“和你們友好？你們能有什么能耐？也配和我大海做朋友！”
小水滴也生氣了：“要不比一比！”
于是他們商定比滴水穿石。大海開(kāi)始幾天還算認(rèn)真，嘩嘩的沖石頭，可不久就煩了：“反正還早呢，小小一塊石頭，到時(shí)候再來(lái)也不遲�！倍∷螆�(jiān)持對(duì)準(zhǔn)一個(gè)位置滴著滴著，從不偷懶。就這樣一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了……轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去了十年。
小水滴帶著滴穿的石頭來(lái)找大海，大海傻眼了，因?yàn)樵谶@十年中，他早已經(jīng)把打賭的事拋到了九霄云外。大海急了，他攢足了力氣向礁石打去，只聽(tīng)“啪”的一聲水花四濺，但礁石還是毫發(fā)無(wú)損地屹立著，大海只好承認(rèn)自己輸給了小水滴。
從此，大海再也不敢瞧不起小水滴了。
大與小作文7
有一天，我做著夢(mèng)，我的夢(mèng)里有一個(gè)小羊和一個(gè)龐大的大象。
大象在吃樹(shù)上的樹(shù)葉，小羊看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去問(wèn)大象：喂！大象伯伯，我想向您請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題。什么問(wèn)題？，讓你那樣急匆匆。就是，我想知道大與小有什么好處？我給你講個(gè)故事吧。很久很久以前，有一個(gè)長(zhǎng)頸鹿和一頭小羊在樹(shù)下玩耍，忽然長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：小羊，我們來(lái)比一比誰(shuí)吃得到樹(shù)上的`樹(shù)葉。不，我不吃樹(shù)葉，再說(shuō)了，我又沒(méi)你那么高，我怎么能吃的到呢！來(lái)，小鹿你跟我來(lái)個(gè)地方。小羊把長(zhǎng)頸鹿帶到一戶人家的圍墻，旁邊有一個(gè)小洞，小羊一溜就進(jìn)去了，可長(zhǎng)頸鹿怎么也進(jìn)不去。長(zhǎng)頸鹿和小羊去找對(duì)面正在吃草的牛爺爺，它們就問(wèn)：牛爺爺，大和小是哪個(gè)好呢？牛爺爺說(shuō)：大與小都有各自的好處。小鹿和小羊聽(tīng)了之后繼續(xù)去玩了。
大象伯伯接著說(shuō)：小羊，現(xiàn)在你知道大與小誰(shuí)好了吧！恩，小羊知道了，謝謝您。
大與小作文8
世間萬(wàn)物，有大小之分，更是擁有競(jìng)爭(zhēng)。
大，固然是好，可不能忽略了小，因?yàn)樾∮行≈�。大象力氣很大；螞蟻可以鉆入小孔；大袋子可以裝很多東西，小袋子攜帶方便……
大不行，取而代之是小，小不行，取而代之是大。大與小，都有長(zhǎng)處，也有短處，不應(yīng)嘲笑別人，應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
有一次，我和媽 媽去買(mǎi)螃蟹，我就要買(mǎi)大的，可我不懂，媽 媽告訴我，我不信，硬要買(mǎi)大的，媽 媽只好買(mǎi)大的。中午，我正在吃螃蟹，忽然媽 媽端來(lái)一盆小螃蟹，我不高興的說(shuō)：干啥？媽 媽說(shuō)：你吃了就知道了！我極不情愿地咬了一口，可味道確實(shí)比大螃蟹好吃多了，后來(lái)我才知道大的`是人工飼養(yǎng)的，小的是野生的。
通過(guò)這件事，我懂得了，萬(wàn)事不能以大小衡量，要以質(zhì)量來(lái)衡量。
大與小作文9
小田鼠蹦蹦跳跳的走在森林里，走著走著，突然看見(jiàn)了一只大花貓。
眼看著大花貓就朝著小田鼠走了過(guò)來(lái)，小田鼠躲也不是，跑也不是，不知道該怎么辦了。
突然，它看見(jiàn)路旁的灌木叢里，結(jié)滿了一顆顆紅紅的小果子，它靈機(jī)一動(dòng)，抓起一把就往嘴里塞，嚼了嚼，并沒(méi)有吞下去。
大花貓一把抓住它，正要吃了它，突然看見(jiàn)它的嘴角流出了紅紅的'液體，它一瞧，謹(jǐn)慎的問(wèn)：你這是怎么了？我還沒(méi)吃你呢？
小田鼠說(shuō)：貓大王……我……我中毒了！命不久矣！呢趕快吃了我，讓我少受些痛苦吧！
大花貓把小田鼠扔出老遠(yuǎn)，它露出邪惡的笑容，說(shuō)：好你個(gè)田鼠，難不成你想毒死我嗎？我才不會(huì)上你的當(dāng)！哼！說(shuō)著，就走了。
等大花貓走遠(yuǎn)了，小田鼠站起來(lái)，拍拍屁股，又蹦蹦跳跳的回家去了。
大與小作文10
大家有度過(guò)安徒生爺爺寫(xiě)的童話嗎？想必看過(guò)他的童話的人，對(duì)《大克勞斯與小克勞斯》這個(gè)故事不會(huì)陌生。穩(wěn)重，大克勞斯屢次陷害小克勞斯，不過(guò)都沒(méi)有得逞。見(jiàn)小克勞斯每次都能化險(xiǎn)為夷，而且還能從中獲利，大克勞斯很不服氣，遍模仿其動(dòng)作。未經(jīng)大腦思考的事情怎么能成功呢？為此，大克勞斯付出了慘痛的代價(jià)。
讀了《大克勞斯與小克勞斯》這個(gè)故事，我覺(jué)得世界上的每一個(gè)人，都有他獨(dú)有的習(xí)慣、穿著搭配以及性格，不管別人怎么模仿也只是仿其行，骨子里的是永遠(yuǎn)模仿不了的。所以說(shuō)，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。盲目的`模仿別人，不僅會(huì)遭到他人的排斥，而且時(shí)間久了，還會(huì)失去自己原有的本色。成語(yǔ)“邯鄲學(xué)步”說(shuō)的也是這么一個(gè)道理。
世界上的每一個(gè)人，都像天上飄下來(lái)的雪花，晶瑩、透明、純潔，卻沒(méi)有一片是相同的，人也是如此。若是人人一樣，這個(gè)世界就會(huì)變得枯燥乏味。因此，做好自己，活出自己的精彩，每個(gè)人的人生都是璀璨的！
大與小作文11
在那個(gè)安靜的夜晚，我們?cè)缭绯鋈ィ@時(shí)，大球和小球開(kāi)始了爭(zhēng)論……
大球因?yàn)樾∏蛘紦?jù)了它的盒子空間而破口大罵起來(lái)：你這個(gè)壞東西，我只是因?yàn)楹眯牟抛屇闵钤谶@兒的。你有什么了不起的，我可比你大好幾倍。說(shuō)著這些，大球還使勁往身體里充氣，以顯出自己很大。你有什么了不起的。小球也回?fù)舻�，把我們放一排，第一個(gè)，最后一個(gè)就會(huì)動(dòng)。我們小球個(gè)個(gè)都可以做得出，你可以嗎？
大球和小球爭(zhēng)論不息，燈醒了，柜子醒了，床醒了……它們都默不作聲地看著�？捎行┱{(diào)皮的.也在那喊加油，但被他們止住了。球剛要發(fā)話，就被衣柜止住了：世間萬(wàn)物，都有大與小之分，也都是大包小，小管大。看窗外，靜靜的月光下，大家看到外面有棵枝繁葉茂的大樹(shù)和幾朵小花。白天，人們?cè)诖髽?shù)下乘涼，但小花也讓人們神清氣爽。柜子說(shuō)。它們都為人們做出了貢獻(xiàn)，你們呢？大球和小球都互相道歉了。
咔嚓，外墻響起了開(kāi)鎖的聲音……
大與小作文12
同學(xué)們肯定知道，教過(guò)我們的數(shù)學(xué)老師有兩個(gè)，一個(gè)大張老師和小張老師，他們兩個(gè)都給了我極大地關(guān)愛(ài)和照顧，先說(shuō)說(shuō)大張老師吧！
從一年級(jí)就開(kāi)始教我了，我那個(gè)時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)不怎么感興趣，而且上課也不認(rèn)真聽(tīng)講，所以數(shù)學(xué)不怎么樣。但是從大張老師開(kāi)始使用積分那獎(jiǎng)品后，我就非常想考一百分，因?yàn)榭家淮我话俜志涂梢缘脙蓚�(gè)積分，要知道，一個(gè)星期能得五個(gè)積分很不容易啦，而一百分就可以得兩分，是我興奮不已，所以，漸漸的我養(yǎng)成了上課聽(tīng)講的好習(xí)慣，并且把每一個(gè)數(shù)學(xué)內(nèi)容，努力往腦子里面記，就可以得一百分換取積分了！
可是大張老師卻在三年級(jí)下學(xué)期走了，當(dāng)時(shí)全班都哭了，但我沒(méi)有哭，不是我跟大張老師沒(méi)有感情，而是覺(jué)得，大家哭就能夠把老師留下來(lái)嗎？哭只是情感中的一種。
大張老師走了，后繼而來(lái)的`就是小張老師。
小張老師對(duì)我的幫助非常的大，因?yàn)閺奈迥昙?jí)后數(shù)學(xué)就挺難得了，有一次，我竟然得了81分，這個(gè)數(shù)字差點(diǎn)讓我的淚泉奔放，可是小張老師并沒(méi)有對(duì)我放棄，而是對(duì)我更加的關(guān)心，我有不會(huì)的題問(wèn)他，總是能夠在第一時(shí)間得到解決。
大與小，兩個(gè)老師，我不會(huì)忘記！
大與小作文13
我們看到一頭象，會(huì)說(shuō)它“真大”，比起人來(lái)，人“真小”。但大象雖大，腦子卻沒(méi)有人聰明。原來(lái)大和小是要看能力的。
我們看到兩艘輪船，一艘能裝很多貨物，另…艘如果裝同樣多的貨物就會(huì)沉人海底。原來(lái)大和小，是要看質(zhì)量的。
有一個(gè)故事講，大象可以扛起和自己重量相同的物體，而螞蟻卻可以背起比自己重很多的物體。那么，誰(shuí)的力氣大呢?原來(lái)大和小是要考慮到比例的。
如果一個(gè)大箱子里裝滿了不好的東西，一個(gè)小箱子里裝著一切美好的東西;大箱子有著華麗的外表，小箱子卻很破舊，那么你會(huì)不會(huì)只看外表，選擇那只大箱子呢?原來(lái)大和小是要看內(nèi)容的。
黎巴嫩詩(shī)人、小說(shuō)家紀(jì)伯倫在《沙與沫》里說(shuō)，他們?cè)谟X(jué)醒的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“你和你所居住的世界，只不過(guò)是無(wú)邊海洋的無(wú)邊沙岸上的一粒沙子。”在夢(mèng)里我對(duì)他們說(shuō)：“我就是那無(wú)邊的海洋，大干世界只不過(guò)是我的'沙岸上的沙粒�！痹瓉�(lái)大和小，還要看自己如何理解。
也許我們真的很渺小，但是并不代表我們不偉大。每一件極其微小的事情，會(huì)影響到我們的一生。誰(shuí)能說(shuō)一生的時(shí)間不長(zhǎng)呢?
所以，做好現(xiàn)在，才是我們所需要的。
大與小作文14
在作文課上，老師和我們一起玩了一個(gè)游戲，名叫保齡球，我們玩得可開(kāi)心了！游戲玩完了，老師讓我們想一想大球和小球之間有什么聯(lián)系。我想著想著，腦海里呈現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面。
有一天，大球和小球一起出去玩。在路上，大球問(wèn)小球：我們倆誰(shuí)的本領(lǐng)大？肯定是我啦！小球毫不猶豫地說(shuō)。不，是我。是我。是我，它們爭(zhēng)得臉紅脖子粗。不知不覺(jué)它們走到了一條小河邊，河上只有一條很細(xì)的獨(dú)木橋，小球說(shuō)：到我展示本領(lǐng)的時(shí)候了！只見(jiàn)它雙手雙腳縮了起來(lái)，讓自己變圓，再把耳朵也縮了到自己胖胖的身體當(dāng)中。一滾，直接過(guò)了河，而大球龐大的身軀卻會(huì)把獨(dú)木橋壓扁。大球只好繞過(guò)河，從另一邊過(guò)去。小球?qū)Υ笄蛘f(shuō)：你過(guò)不了吧，說(shuō)了我比你有本領(lǐng)，你不信。有本事你去路邊當(dāng)一次路燈。好呀。我去試試。小球爬上去，可沒(méi)支持一秒鐘就掉了下來(lái)，因?yàn)樗纳碥|大小了。該到我展現(xiàn)實(shí)力的時(shí)候了，大球一爬，馬上變成路燈替補(bǔ)上去。我說(shuō)了你不厲害，還不信。正方形爺爺聽(tīng)了，你們的實(shí)力差不多嘛 。
大球和小球聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：大有大的`好，小，也有小的好，我們是一樣的！正方形爺爺聽(tīng)了，欣慰地笑了。
大與小作文15
今天，老師在小蜜蜂作文樂(lè)園跟我們玩游戲，老師叫我們男生分面兩組，女生分成兩組。分好之后，老師給男生每組隊(duì)員發(fā)了一個(gè)大球，再發(fā)了20個(gè)小球，女生也一樣。
老師開(kāi)始講規(guī)則了：要把20個(gè)小球擺好，然后用大球把小球全部打到對(duì)面去，不能用手拿。游戲開(kāi)始了，我們一決勝負(fù)，我先用大球打了一下，結(jié)果進(jìn)了一個(gè)，好了到了后面的人玩了，他們個(gè)個(gè)都棒，百發(fā)百中，我高興得一蹦三尺高，到了最后一個(gè)同學(xué)，可是他不爭(zhēng)氣沒(méi)有中，只好讓我來(lái)了。我又是一個(gè)百發(fā)百中的.人，我們高興得手舞足蹈，老師說(shuō)最后獲勝的是我們這組。后面的時(shí)間是我們最開(kāi)心的足球時(shí)間，我們把小球擺起來(lái)，用腳來(lái)回踢，我用車一踢，把一個(gè)球踢得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，后來(lái)有很多球被打破了。
有很多人高高興興地踢了很久的球。
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