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手挽手一起走作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的手挽手一起走作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手挽手一起走作文1
幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)老師們對(duì)我說(shuō)道，小七啊，你是個(gè)乖孩子對(duì)吧？我點(diǎn)點(diǎn)頭，是啊，小七很聽(tīng)話的！老師們就對(duì)我笑笑，那么，幫老師去把包拿過(guò)來(lái)好嗎？我去了，等拿過(guò)包來(lái)，老師們便會(huì)很開(kāi)心的笑，很爽朗的笑。
其實(shí)吧，小七這個(gè)名字不是我的真名的，是我們家養(yǎng)了一盆丁香花，紫色的，香氣撲鼻，每次開(kāi)花都非常惹人注目，它就叫小七。但是，幼兒園的時(shí)候啊，大家都說(shuō)，你比丁香花還要乖巧，我就莫名其妙被叫了小七。
我依稀記得六年級(jí)的一個(gè)日子，那是個(gè)下雨的天氣，雨淅淅瀝瀝的下，學(xué)校門口的丁香花啊都被淋濕了，低下了紫色的小腦袋。我沒(méi)有帶傘，突然覺(jué)得，我就像這丁香花一樣，平時(shí)開(kāi)的耀眼極了，可愛(ài)的讓人不由的喜歡。可是雨來(lái)了，就只好無(wú)奈的低下頭了，痛苦的嗚咽著。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雨依然在下……
“小七？”我的同學(xué)疑惑的打開(kāi)傘，看著我。
我尷尬的笑笑，怎么這么慘呢？被同學(xué)看見(jiàn)了，好丟臉啊：“嗯？栗子，你找我有什么事嗎？”
被稱為栗子的.女孩子是我們班最可愛(ài)的女生了，所有老師幾乎都喜歡她：“小七，你是不是沒(méi)有帶傘？我們一起走好嗎？”
“不要！等雨停了我自己走！”我堅(jiān)定的說(shuō)，這么丟面子的事我怎么會(huì)同意呢？還是忍忍等雨停了吧。
栗子看著我，眼睛睜得大大的，眼里有種光芒，似乎還是琉璃色的：“小七，你昨天沒(méi)有聽(tīng)老師說(shuō)嗎？今天是雷陣雨，要下一整天的呢，你要是等的話，估計(jì)要明天早晨才可以回家哦，你爸爸媽媽不會(huì)著急嗎？我們一起走吧，你是走東大街的嗎？我和你一條路的吧�！�
才不要呢�。±踝右欢ㄊ且次业男υ挷乓臀乙黄鹱叩�，她明天要是說(shuō)，糊涂蟲(chóng)小七忘記帶傘，是我把她送回去的，那我一定很慘：“不要啦，栗子��！我不要和你一起走了啦�。±踝勇�(tīng)了，淡淡的笑笑，抿著嘴，微微低下頭，藍(lán)色的傘偏了偏，雨落在她的肩上。
“小七，你知道嗎？我很羨慕你的，老師們都喜歡你，同學(xué)們也都很歡迎你，但是我呢？除了成績(jī)微微好點(diǎn)，什么也不會(huì)了。我的爸爸媽媽要分開(kāi)了，我必須裝的很乖很乖，我不是你，你可以做自己想做的事，但是我不可以，我必須成績(jī)好，裝的超級(jí)乖。因?yàn)檫@樣同學(xué)們就認(rèn)為我孤傲，可是小七，我想說(shuō)，我們要好好考慮自己，考慮自己的父母，你還有父母擔(dān)心你，但是我呢？我的父母現(xiàn)在這會(huì)兒不是在吵架就是各奔東西，小七，我很羨慕你，我很想有個(gè)朋友，和她手拉手，一起走啊�！焙瞄L(zhǎng)時(shí)間，栗子說(shuō)出了這些話。
此刻我已經(jīng)徹底怔住了，是嗎？手拉手，一起走啊……“栗子，我可以和你做朋友嗎？我可以陪你玩的哦，可以像你說(shuō)的那樣，手拉手，一起走的��！”
栗子淡淡的笑了，牽著我的手，那天，我們手拉著手，打著同一把雨傘，走過(guò)了大街小巷，留下了串串笑聲……
手挽手一起走作文2
“當(dāng)我漸漸的看清了命運(yùn)的曲折坎坷時(shí)，在我遇到了生命中零零碎碎的困難后，我還慶幸，我還沒(méi)有認(rèn)輸，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)，身邊還有他們與我同行，它讓我學(xué)會(huì)像向日葵一樣，仰起頭，朝著太陽(yáng)微笑�！�
最近，班中異常的騷動(dòng)，氣氛不對(duì)勁，聞著班里的陽(yáng)光味道，似乎都有些火藥味。
“聽(tīng)說(shuō)了嗎，班主任把他們兩個(gè)昨天叫去辦公室了。”前桌費(fèi)勁的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，小聲的說(shuō)道。冬天到了，她被塞進(jìn)了厚厚的大衣中，每一個(gè)動(dòng)作都顯得那么滑稽。
她指的是坐在她前面的兩個(gè)同學(xué)。其實(shí)他們兩個(gè)是學(xué)習(xí)上的好搭檔，我經(jīng)常聽(tīng)到他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)上的問(wèn)題而爭(zhēng)論不休，我曾以為友誼會(huì)在異性之間也會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。當(dāng)然，現(xiàn)在也相信。
“為什么？”我有點(diǎn)明知故問(wèn)。
“傳聞中說(shuō)，他、和、她拉手被老師撞見(jiàn)了，小道消息報(bào)�！彼檬种副葎澲�
我低下頭，繼續(xù)寫我的作業(yè)，心中卻久久難平靜。
這樣的氣氛也不知道持續(xù)了多久了，搞的班里怪怪的。班里傳聞繁多，不是誰(shuí)和誰(shuí)又被叫到辦公室了，就是誰(shuí)和誰(shuí)早戀了，并且證據(jù)確鑿。
班里也不是沒(méi)有早戀的同學(xué)，好多同學(xué)都親眼看見(jiàn)男同學(xué)給女生送心形禮物，女生在眾目睽睽之下，紅了臉。情書(shū)也偶爾面世，疊成心形的信紙，在空中一個(gè)優(yōu)美的弧度，不知道落在那張課桌上。
初三的第一次考試就要到了，老師們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)它的重要性，于是，不知從什么時(shí)候開(kāi)始。班里的味道又變成了戰(zhàn)場(chǎng)的澀味。所有人都準(zhǔn)備著武器，到時(shí)候在戰(zhàn)場(chǎng)上為之一搏。沒(méi)有人再因?yàn)樵鐟俦唤械睫k公室，也沒(méi)有了情書(shū)事件。偶爾在書(shū)本中累了，便抬起頭，看到的是一張張充滿純真的臉，我們彼此笑笑，那微笑是我們無(wú)言的祝福，像一塊壁玉，找不到任何瑕疵。教室里的陽(yáng)光似乎也帶了點(diǎn)甜味，那才是最初的味道。
似乎又像是回到了原點(diǎn)，一切都沒(méi)變。還是相信，友誼像陽(yáng)光一樣，最美好。
那個(gè)愁云密布的下午，我從考場(chǎng)出來(lái)，心中像被纏著密密麻麻的線，理不清，說(shuō)不出的難過(guò)。
“嘿�！蓖捞轿颐媲�，看出了我的'不高興。她拍拍我的肩膀，我苦笑了一下。
然后，他們都過(guò)來(lái)了，相互詢問(wèn)著，勉勵(lì)著。
同桌牽起了我的手，她說(shuō)，別擔(dān)心，我們有難關(guān)一起去闖，我會(huì)牽著你手，不松手。
我看著她認(rèn)真地臉，笑了。一男同學(xué)，滑稽的指著我說(shuō)，不許哭啊，別哭啊。真是，故意刺激我，我伸手給了他一拳，我們都笑了。于是，你牽著我的手，我搭著你的肩，不管是男生還是女生，這一秒，我們是最真的朋友。誰(shuí)說(shuō)當(dāng)陰天的時(shí)候，看不到天上藍(lán)色的幕布，那為什么我卻看到了大片大片的藍(lán)色，在我們要奔去的地方。
牽緊我的手，我便不會(huì)輕易松手。牽緊我的手，我便不再隨風(fēng)逐流。大手牽小手，我們不回頭，一直走。
手挽手一起走作文3
“大手牽小手，我們一起走!!”多么熟悉的旋律，又回想在了耳畔。望著窗外，繚繞的霧把我的思緒引向了另一個(gè)世界。
“來(lái)，這邊兒，外婆這邊兒來(lái)！”一個(gè)蹲在地上的老人滿臉笑意，對(duì)他那剛滿周歲的歲女說(shuō)道，小孩扶著椅子轉(zhuǎn)過(guò)身，蹣跚的向老人的懷里撞去，然后發(fā)出了“咯咯”的'笑聲。那時(shí)，老人也笑了，笑得很開(kāi)心；笑得很幸福。
老人有一個(gè)習(xí)慣，就是在飯后散步。而那個(gè)淘氣的孩子總喜歡像個(gè)小尾巴似的粘著那個(gè)老人。老人總愛(ài)把手背在背后，將食指和中指做成彎曲狀。每每此時(shí)，那個(gè)孩子總會(huì)一把沖上去抓住老人的手，然后呆呆的說(shuō)：“我又抓住外婆你了�！贝藭r(shí)，老人便會(huì)說(shuō)：“大手牽小手，我們一起走！”說(shuō)完，婆孫都笑了。笑得很甜；笑得很美。
然而，就這樣，老人牽著小孩一牽便是14年，老人顯得越發(fā)蒼老了，而那個(gè)孩子也長(zhǎng)大了，不再像以前那樣調(diào)皮淘氣了。
終于，再有一天，老人因病倒下了。老人倒下時(shí)，嘴里還念念不忘的說(shuō)道：“我孫女兒呢，他在哪兒�。俊边@時(shí)，旁邊的一個(gè)女人說(shuō)：“媽，別等了，別擔(dān)心，孩子在校讀書(shū)呢！”老人雙眼只瞪著房門，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便失落的睡下了。
老人就被送進(jìn)了醫(yī)院，他的病越來(lái)越嚴(yán)重了�？债�(dāng)灰白的病房是老人原本就瘦削的身材看起來(lái)更單薄了，頭發(fā)也由于跟病魔抗?fàn)幎兊孟∠÷渎�。整個(gè)人愈發(fā)憔悴了。后來(lái)，當(dāng)孩子來(lái)到老人的病榻前時(shí)，老人已經(jīng)無(wú)法將字句吐清楚了。孩子走到半睡的老人身邊，低下頭，把嘴湊到老人耳旁輕輕說(shuō)道：“外婆，我來(lái)看你了！”老人像是顫抖了一下，然后緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著孩子，那眼神里有期盼、無(wú)奈、憔悴，竟還掠過(guò)了一絲恐懼。說(shuō)道：“孫!兒!。啊，!。你!。放假!!假!。了？在!!在校!!要認(rèn)!!認(rèn)!!認(rèn)!!真!!��！”老人吃力的說(shuō)完便欣慰的嘆了口氣。孩子轉(zhuǎn)過(guò)頭失去了眼角的淚，微笑的望著老人肯定的回答說(shuō)：“恩，外婆，我會(huì)的，倒是你自己，要好好養(yǎng)病��！”老人滿足的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那天晚上，孩子決定留在醫(yī)院陪老人。孩子握著老人的手，趴在床邊睡著了。夢(mèng)中，孩子仿佛聽(tīng)到了什么。孩子醒了，她看了看床上熟睡的老人，老人嘴里竟然清晰的念叨到：“乖孫女兒，快去吧面吃了吧，不然涼了就不好吃了！”聽(tīng)到這句話，孩子再也無(wú)法抑制住自己的感情。坐在病房坐在醫(yī)院的走廊放聲哭。那時(shí)，孩子明白了很多。
再后來(lái)，老人的病情有了好轉(zhuǎn)，她出院了。又是在一個(gè)飯后的傍晚，孩子扶著老人，緩緩消失在夜幕的盡頭。此時(shí)，孩子心中默念道：“小手牽大手，我會(huì)陪您一起走！”
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