謝謝你作文（通用）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的謝謝你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

謝謝你作文1

　　感謝這高原的水、沁心的風(fēng)，吹散陰霾，洗滌心靈。謝謝你，來(lái)自天堂的饋贈(zèng)——云貴高原。

　　追尋千里，放下心事，只愿遙望微波拍岸，只愿感受輕風(fēng)撫面。

　　普達(dá)措，那里綠樹(shù)掩映，紅日透過(guò)云縫散下滿地霞光，清澈的高原湖泊潔凈似鏡，又或者說(shuō)，你甚至不敢去直視這平靜的湖面，刺入內(nèi)心的潔凈讓你忽覺(jué)慚愧之感。壓力蕩然無(wú)存，平日里驚心動(dòng)魄的角逐如同兒戲般可笑。那一刻，我內(nèi)心純凈；那一刻，我心靈虔誠(chéng)。

　　拾步前行，松針滿地，寧?kù)o的深邃里不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)Q叫，松鼠在枝頭跳著，蹦著，鳥(niǎo)兒爭(zhēng)著搶著那零碎的光。頭頂漸漸被聳天大樹(shù)籠罩，小路雜錯(cuò)，極容易迷失方向。

　　尋光向前，一棵高大的古樹(shù)映入眼簾，盤旋的虬枝自上而下，彎曲，但挺拔。巨大的樹(shù)根粗壯有力，蠻橫地插入地面。而那群根中掩映下，一塊巨大頑石被樹(shù)根用那緩慢但磅礴的.力量勒出道道裂痕�！斑@是罕見(jiàn)的樹(shù)劈石”導(dǎo)游介紹道。

　　我靜靜地遙望這棵古樹(shù)，它百年來(lái)一直佇立在這里，腳下的那塊頑石看似堅(jiān)硬，卻也不過(guò)是它的俘虜罷了。它如一個(gè)巨人，在樹(shù)林中矗立，拼著命爭(zhēng)奪千里之外的日輝；它又如一位偉人，獨(dú)自站立，訴說(shuō)百年辛酸，遙望世事變遷。在我眼中它是一棵偉岸的樹(shù)，是它讓我明白：再苦再難又有何妨？既然樹(shù)可以劈石，那我，又有何不能？

　　我望著天空，伸手觸摸這離天堂最近的一片圣地。內(nèi)心潔凈又堅(jiān)毅，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！痹瀑F高原上，那棵任風(fēng)雨來(lái)襲我自巋然不動(dòng)的古樹(shù)長(zhǎng)在了我心里。在這里，一草一木，一花一葉皆成為我的人生導(dǎo)師，它們滌蕩著我的靈魂，教會(huì)我寧?kù)o致遠(yuǎn)、頑強(qiáng)拼搏。

　　我愿在這心靈的故土之上，成為一汪湖水，潔凈悠遠(yuǎn)；成為一棵古樹(shù)，堅(jiān)毅頑強(qiáng)。謝謝你，沖刷心靈的圣地——云貴高原。

謝謝你作文2

　　回首過(guò)去，我與她已并肩走過(guò)八年的歲月，當(dāng)我靜靜回憶與她兼程的旅途，感動(dòng)與溫馨如潮水般涌上心頭，快速地彌漫。我有一肚子的話想對(duì)她說(shuō)，卻不知該從何說(shuō)起……

　　她屬于那種撒播陽(yáng)光的朋友，無(wú)論何時(shí)何地，嘴角始終噙著一抹淡淡的笑意。與她在一起時(shí)，縱然心頭有千絲萬(wàn)縷的悵惘，當(dāng)看到她那張笑靨時(shí)，心里就會(huì)豁然開(kāi)朗，會(huì)被她的'陽(yáng)光向上所感染，迸發(fā)出好心情，擦出友誼的火花。有時(shí)候，我想，自己真的很幸運(yùn)，有這樣一位朋友。

　　記得有一次，我的愛(ài)貓去世了，很突然。當(dāng)時(shí)我的心情很不好，感覺(jué)心里缺了一塊，空蕩蕩的。任憑外界晴空萬(wàn)里，我的心中卻像丟失了陽(yáng)光一樣。我開(kāi)始厭煩她無(wú)時(shí)無(wú)刻都燦爛的笑臉�！靶炻剱偅�我們?nèi)ド⒉桨��！薄安唬∥也蝗��！薄盀槭裁囱剑俊薄澳銢](méi)看到我不開(kāi)心嗎？我想一個(gè)人靜靜！”“我…我……”雅琪從未見(jiàn)過(guò)這樣的我，開(kāi)始有些手足無(wú)措�！皼](méi)關(guān)系呀，心情不好可以…”她的話音未落，便被我打斷，強(qiáng)撐起的笑顏又慢慢龜裂。“沒(méi)心情——！我不想去�！薄芭丁�這樣啊�！毖喷鞯纳裆�有些許失落，“那你有事可以打電話給我。”看到她落寞的樣子，我的嘴張了張，最后卻什么都沒(méi)說(shuō)。令我意想不到的是，翌日，她竟然還與我談笑風(fēng)生，好像昨天的一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我震驚了，再也忍不住，看著她，失聲痛哭。她默默地走過(guò)來(lái)陪我，目光中包含著安慰、鼓勵(lì)，還有一絲希冀。盡管沒(méi)有一句話，卻讓我感到十分溫暖。我想，她定是想讓我早日走出痛失愛(ài)貓的陰影吧。依稀記得，那天天空很藍(lán)，沒(méi)有一絲雜色，風(fēng)好像是暖的，我的心情也慢慢愉悅起來(lái)。

　　八年了，或許是緣分將我們緊緊牽在了一起，又或許是信任和包容讓我們形影不離，使這份友誼彌足珍貴，任憑歲月的流失仍然熠熠生輝。前方的路很長(zhǎng)，也許是大好河山，也許荊棘密布。我很幸福，有這樣一位與自己心照不宣的摯友。雅琪，謝謝你！

謝謝你作文3

　　雞蛋便宜了，三塊五一斤了！突然，耳邊傳來(lái)了一陣叫賣聲，我才回過(guò)神，您的背影正漸漸遠(yuǎn)去，雖然您一直戴著口罩，但您的樣子讓我難以忘懷。這時(shí)，風(fēng)涼嗖嗖地向我吹來(lái)，雖然很冷，但我的`心很暖，是阿姨您帶給我了溫暖，所以，我想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您！

　　這天，放學(xué)回家，媽媽讓我去買饅頭，但我想去看電視，所以，我就騎車去買饅頭�？墒牵�不想啥就來(lái)啥，路上堵車了，車輛來(lái)來(lái)往往，你不讓我，我不讓你，自行車從縫隙里穿梭著，我瞅見(jiàn)雞蛋攤旁邊有許多車子都穿過(guò)去了。于是，我跟在一個(gè)大哥哥后面，小心地繞了過(guò)去，終于松了口氣。可是，大哥哥碰掉了一些雞蛋，但他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就騎著車子走了，只聽(tīng)攤主大吼一聲，用手扯著我的衣服：站��！你都把我的雞蛋打碎了，還想走？我嚇了一跳，看了一眼攤主，反駁道：我沒(méi)有碰，是剛才那個(gè)大哥哥碰的，你欺負(fù)人！那個(gè)攤主大叔聽(tīng)了我的話火了，憤怒地說(shuō)道：我家雞蛋碎了，只有你在這兒，不是你是誰(shuí)，快點(diǎn)賠我。我聽(tīng)完這些話，感覺(jué)委屈極了，周圍人聽(tīng)到了動(dòng)靜，圍的越來(lái)越多，有的人附和老板：孩子你快點(diǎn)賠錢吧，人家做生意也不容易。還有人說(shuō)：小朋友，你快點(diǎn)賠吧！你堵在這兒，誰(shuí)也過(guò)不去！我聽(tīng)著大家的指責(zé)，無(wú)能為力，感到無(wú)助極了。

　　這時(shí)，一個(gè)阿姨說(shuō)道：我親眼看見(jiàn)不是這孩子摔碎的！瞬間，大家安靜了，攤主又說(shuō)道：那是誰(shuí)？阿姨說(shuō)：是剛剛那個(gè)小伙子。攤主又說(shuō)：你有什么證據(jù)？阿姨又說(shuō)道：這條街上有監(jiān)控，我們可以帶你去查一下。有幾個(gè)路人也附和道：真不是這孩子打碎的！攤主臉色很難看，把手從我身上拿開(kāi)，并說(shuō)：行吧，你走吧！還不時(shí)嘀咕著：運(yùn)氣真是太差了，哎！正好，這時(shí)路通暢了，人們都走了，我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，想給阿姨道謝，可阿姨卻只留下了她的背影。

　　雖然您一直戴著口罩，但我相信您一定很美。在此，我想對(duì)你說(shuō)：阿姨，謝謝您！

謝謝你作文4

　　墨綠色的黑板上，用彩色的粉筆寫(xiě)著：“教師節(jié)快樂(lè)！”窗戶上，用藍(lán)色的噴漆寫(xiě)著一條條祝福語(yǔ)。門開(kāi)著，風(fēng)“呼呼”地吹著�！敖o老師送什么禮物呢？”還是送一句最真誠(chéng)的祝福語(yǔ)——“老師，你辛苦了”這句話應(yīng)該是對(duì)老師最好的話語(yǔ)了！

　　黃色的桌子上,堆滿了五顏六色、大大小小，有黃的、有綠的、有藍(lán)的、有紫的，各種各樣的賀卡，表達(dá)了對(duì)老師這幾年來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)，一個(gè)最好的回報(bào)。透明的'玻璃窗旁一張堆滿了各科目的作業(yè)本，陽(yáng)光十分溫暖，學(xué)校門口那噴泉池的水向外四濺，在那金色的陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，閃閃發(fā)光。中間，棕黃色的大理石上，刻著“樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持”這八個(gè)大字，紅色，楷體。離上課沒(méi)幾分鐘了，我們把書(shū)本抱到老師的辦公室，橘黃色的桌子，一把黑色的軟皮椅子是那么的和諧，墻壁貼著同學(xué)們親自設(shè)計(jì)的節(jié)日帖幅。走近老師，我低著頭，向老師輕聲說(shuō)道：“老師，你辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！”老師微微一笑，眉頭一彎，眼睛一細(xì)。對(duì)我說(shuō)：“謝謝，你先回教室吧！哦對(duì)了，作業(yè)齊了嗎？”“還差劉毅遠(yuǎn)沒(méi)帶，老師再見(jiàn)�！彪x開(kāi)了辦公室，回到了充滿歡聲笑語(yǔ)的教室。

　　“鈴鈴鈴'''”急促的上課鈴尖銳地響了起來(lái)。老師抱著一大疊作業(yè)本走進(jìn)了教室。我急匆匆地跑了上去，幫老師抱作業(yè)本。突然，我碰到了老師那雙天天在黑板上寫(xiě)字的手，老師的手上布滿了一條條深深的皺紋并且長(zhǎng)滿了老繭，十分粗造。風(fēng)扇不停地吹擺，發(fā)出一聲聲“吱、吱、吱”的聲響。老師那一捆頭發(fā)在空中擺來(lái)擺去。我的眼中不時(shí)顯出一根根“銀絲”。這時(shí)，才看出，老師已那么老，那么年邁了。

　　我坐在座位上，心久久不能平靜，不知怎么的，鼻尖總覺(jué)得有東西，摘也摘不掉，眼淚“啪嗒”滴在了書(shū)本上，老師，你辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！

謝謝你作文5

　　我望著你，越過(guò)沉重的書(shū)卷和相隔千年的時(shí)空，你的目光仍是那般堅(jiān)定不移，堅(jiān)毅不屈。面對(duì)小人的構(gòu)陷而無(wú)辜蒙冤，“頃刻間，拉一太守，如驅(qū)犬雞�！痹诎嘏_(tái)的蕭蕭寒風(fēng)中，你仍高挺著頭顱，擲地有聲的話語(yǔ)仿佛凍結(jié)了時(shí)間，我似乎能感受到你周身氤氳著的浩然正氣。這一刻，我讀懂了你。蘇軾，黑夜給了你一雙黑色的眼睛，你卻用它來(lái)尋找光明！

　　去年秋天，當(dāng)金黃的葉子一片片落下時(shí)，我的書(shū)架上多了一本書(shū)——《蘇東坡傳》。原本我對(duì)古典詩(shī)詞只是樂(lè)于記誦，其中真正包蘊(yùn)的內(nèi)涵在我看來(lái)卻有些遙不可及。今年夏天，我去了西湖，時(shí)值微雨淅瀝，遠(yuǎn)黛的青山前仿佛鋪就一張通透、細(xì)微的雨簾，這般奇妙極了的景象竟被你一個(gè)“濛”字說(shuō)盡了。我很快明白，古典詩(shī)詞的精髓在于其變幻多姿、豐富多彩的意象。細(xì)品其密妙，意味雋永。

　　如此，生活便可以用詩(shī)詞的語(yǔ)言緩緩講述、娓娓道來(lái)。初夏坐在窗邊遙想著“碧紗窗下水枕煙”；中秋望著天空中的皎皎明月便有那句“今夕是何年”；搖號(hào)成功后唱響“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！笨珊婪�，可深沉，可喜氣，可憂傷，任何生活原本都可在詩(shī)詞中鋪展開(kāi)來(lái)。古詩(shī)詞也真正映襯在了我的生活中。

　　我望著你煢孑的身影，心中泛起波瀾的思緒。是月下的漫步者，是歷經(jīng)宦海沉浮人生坎坷的官員，是秉性難改的樂(lè)天派。你永遠(yuǎn)都是那個(gè)躬耕東坡，用智慧化解苦難的詩(shī)人，用你手中的筆和胸中的才情一次次涅槃重生。

　　謝謝你，因?yàn)槟�，我�?ài)上了詩(shī)詞。人，緊握雙手而來(lái)，攤開(kāi)雙手而去，你卻在雪泥鴻爪間為世人留下不朽的'精神財(cái)富，在文化長(zhǎng)河中閃耀著璀璨的星辰。古詩(shī)詞于我已不是印在古籍中的古樸文字，而是生活中最能詮釋內(nèi)心的話語(yǔ)。你讓我感悟到最樂(lè)觀豁達(dá)的人生哲理，更將古詩(shī)詞的真諦暈染在了我的心版上。

　　我非生而知之者，好古，敏以求之者也�；厥滓粓�(chǎng)場(chǎng)穿越千年的對(duì)話，皆是你的通達(dá)與浩瀚。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。謝謝你，蘇東坡，你讓我明白：詩(shī)詞是對(duì)生命的二次審視，生命也盡可融入詩(shī)詞中。

謝謝你作文6

　　胯下之辱忍將功，國(guó)士無(wú)雙終成嘆。

　　——題記

　　佯攻隴西，明出子午；明修棧道，暗度陳倉(cāng)。謝謝你，你的出現(xiàn)，如天邊的一顆流星，在漆黑的夜幕上，歲月的長(zhǎng)河里劃過(guò)，閃爍，卻又稍縱即逝。

　　去年，適逢金秋落葉，靜謐而無(wú)聲，一片樹(shù)葉的墜落，在我的眼中留下了驚鴻一瞥，此時(shí)，書(shū)架上的那本還未開(kāi)封的書(shū)，像落葉一般引起了我的注意。

　　《楚亡》，一本關(guān)于你的書(shū)籍，從中，我認(rèn)識(shí)了你——年少輕狂，你身佩短劍，從小習(xí)武，卻因?yàn)樽约菏橇魍鋈思叶�去別人家討飯。歷經(jīng)坎坷，命運(yùn)起落，讓你從小就懂得了人世百態(tài)。當(dāng)你面對(duì)惡少刁難的時(shí)候，你選擇忍辱負(fù)重；當(dāng)你從他的襠下鉆過(guò)的時(shí)候，面對(duì)全場(chǎng)人的嘲笑，你則擺正劍刀，拂袖而去，而這卻又為何？當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，竟看見(jiàn)你嘉獎(jiǎng)當(dāng)年的惡少，但你對(duì)此卻認(rèn)為：錙銖對(duì)千金，燕雀撓鴻鵠，敢于擲生命作豪賭，便可以稱為血性漢子。我逐漸明白，歷史的精髓在于其本來(lái)的樣子，那胯下之辱，磨礪的是你的意志，能夠是你不斷忍耐，在悲憤的極點(diǎn)卻要冷靜處事。

　　謝謝你，讓我懂得了忍耐和冷靜的關(guān)系。

　　古人有云：“天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也�！睋]師東向，沙場(chǎng)首捷；年少輕狂，仗劍天下。你一次次用你那超常的戰(zhàn)爭(zhēng)才能涅槃重生。曾經(jīng)默默無(wú)聞的'你，因垓下之戰(zhàn)而一戰(zhàn)成名，所得威風(fēng)與霸王項(xiàng)羽有過(guò)之而無(wú)不及。再后來(lái)，出師廢丘，一舉擊潰當(dāng)時(shí)威震天下的章邯。那曾經(jīng)的執(zhí)戟郎，所攜漢軍氣勢(shì)如虹，從此關(guān)中之地不再名楚。

　　謝謝你，讓我學(xué)會(huì)了怎樣努力，不鳴則已，一鳴驚人。

　　望向你，仗劍走天涯，卻孑孓獨(dú)行。你在戰(zhàn)馬上眺望見(jiàn)一個(gè)雄偉的王朝，一個(gè)不朽的王朝，正在黎明中誕生，卻也注定，在晨曦到來(lái)前，你便不再名為無(wú)雙國(guó)士——韓信。豈非也是天不助你，不過(guò)命哉！未央宮前，暮雨時(shí)分，一聲長(zhǎng)嘆，從此再無(wú)兵仙。

　　人生如戰(zhàn)場(chǎng)，兵法則是人生哲學(xué)。你用短暫的一生詮釋了歷史的真諦，謝謝你，讓我學(xué)到到楚漢之史，謝謝你，讓我明白了：歷史是對(duì)人的生命的二次審視，而生命也將消逝于過(guò)往的歷史之中。

　　謝謝你，國(guó)士無(wú)雙——韓信。

謝謝你作文7

　　那一瞬間，我被深深地吸引——

　　禮堂里，一束光照到了一位優(yōu)雅的鋼琴家身上，一雙纖長(zhǎng)的手輕輕撫過(guò)琴鍵，美妙靈動(dòng)的琴聲從指間流瀉而出，似絲絲細(xì)流淌過(guò)心間，柔美恬靜，舒軟安逸。這便是我的老師，是她讓我感受到了音樂(lè)道路上的苦與甜。謝謝你!老師!

　　在我五歲時(shí)，在我不斷的要求下，媽媽終于同意讓我學(xué)鋼琴，我開(kāi)心極了，曾幻想著自己跟老師學(xué)了幾天琴后，就可以自己流利的彈奏任何樂(lè)曲�？墒鞘聦�(shí)令人大失所望，打破了我的美夢(mèng)。但是喜愛(ài)鋼琴的我怎能放棄?

　　時(shí)光流逝，在我六年的堅(jiān)持下，終于即將走上大賽的舞臺(tái)。

　　比賽前一夜，難眠。我走出房間，敲開(kāi)了老師的房門。老師仿佛可以看透我內(nèi)心中的不安，便微笑的說(shuō)道：“沒(méi)事，不要緊張，只是一個(gè)比賽而已�！�

　　“但……我的譜子還沒(méi)有背熟，這是我第一次參加比賽，萬(wàn)一……”我嘆了口氣，低下了頭。

　　“那我再陪你練練?”老師問(wèn)道。

　　“真的'嗎?”我驚詫地抬起頭�！澳蔷涂禳c(diǎn)吧!”聽(tīng)到老師說(shuō)的話后，我懸在嗓子的心終于可以緩緩落下。

　　月光穿過(guò)樹(shù)梢，闖進(jìn)琴房，灑在琴沿上。

　　“啪!”的一聲打破了這一片寧?kù)o，“手!重音!連貫!”眼淚直在我眼中打轉(zhuǎn)，汗水滴答滴答地掉落在琴鍵上，手指火辣辣的疼。

　　樓道里靜悄悄的，我感覺(jué)我彈得越來(lái)越順暢。美妙的琴聲仿佛在空氣里蕩漾。

　　終于，一束光照到我的身上，優(yōu)雅的走上臺(tái)去，手指飛快地在鍵盤上跳動(dòng)，時(shí)而活潑而時(shí)低沉。一曲畢，起身，臺(tái)下的掌聲連綿不斷。心中滿是自豪與感動(dòng)。

　　——那一瞬間，我被自己所感動(dòng)。

　　最終我獲得了金獎(jiǎng)。我知道我的這次成功與自己的努力有關(guān)，但更離不開(kāi)的是老師的嚴(yán)格指導(dǎo)。是老師在我不安之時(shí)伸出援手，讓我感受到了只有經(jīng)過(guò)努力的“苦”，才能嘗得成功帶給我的“甜”。

　　老師，謝謝你!

謝謝你作文8

　　這是一件發(fā)生在兩年前的事，但我至今仍然記憶猶新。

　　那是我還在讀三年級(jí)，老師將調(diào)皮的于航托給了我。我總是疏遠(yuǎn)他，因?yàn)樗�常常惹我，煩我。我也從沒(méi)給他個(gè)好臉色看，更不用說(shuō)幫他了，可那天的事讓我徹底改變了對(duì)他的態(tài)度：

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，我高高興興的來(lái)到了學(xué)校。語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，離書(shū)法課只有一步之遙了。我正準(zhǔn)備拿出本子繼續(xù)創(chuàng)作《小鳥(niǎo)大戰(zhàn)僵尸》，突然發(fā)現(xiàn)我的書(shū)法紙不見(jiàn)了。我在書(shū)包里東找找西找找，仍然見(jiàn)不到書(shū)法紙的'蹤影。我的心怦怦直跳，想：準(zhǔn)是忘帶了。腦海中又浮現(xiàn)出幾天前的一幕：十多個(gè)同學(xué)沒(méi)帶書(shū)法紙，老師大發(fā)雷霆，命令這些同學(xué)站一節(jié)課，并警告我們不能再忘帶，否則懲罰更嚴(yán)重。我只好使出“借紙神功”，可連問(wèn)幾人，我都被連潑冷水：“不借！”有的因?yàn)樾�氣，有的因�(yàn)橹粠Я艘粡垺�…我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，瞅一眼手表，離上書(shū)法課只有五分鐘了！我只好放棄借紙，垂頭喪氣地坐在椅子上，等待老師嚴(yán)重的懲罰。

　　就在這時(shí)，同桌于航走了過(guò)來(lái)，我立刻把頭一扭，眼睛對(duì)著窗戶發(fā)呆。于航仿佛看出了我的心思，平靜地問(wèn)：“敲齒，你沒(méi)帶書(shū)法紙嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)我的外號(hào)，心里惱火極了，破口大罵:“沒(méi)帶，又不要你管！”他嚇了一跳，哆哆嗦嗦的拿出一張書(shū)法紙，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)帶，我可以，借你。”我看都沒(méi)看他一眼，就認(rèn)為他在騙我，喊道：“我才不要你的書(shū)法紙呢！”他連忙把手伸了回去。過(guò)了不多久，他又伸出了手，將書(shū)法紙遞給了我：“這是我的最后一張書(shū)法紙，你就收下吧�！蔽铱此麤](méi)有騙我，我誤解了他，就從他手里接過(guò)了書(shū)法紙。不一會(huì)兒，我又開(kāi)始擔(dān)心起他來(lái)：“于航，你沒(méi)有書(shū)法紙?jiān)趺崔k？”他回答：“我可以買呀。”于是就飛也似的奔向了對(duì)面的小店。我低頭看看手表，只剩下半分鐘了，我心里又開(kāi)始擔(dān)心起他來(lái)：于航呀于航，你可別被關(guān)在門外呀。因?yàn)樯险n時(shí)學(xué)校大門是緊閉的，一旦他來(lái)晚了就進(jìn)不來(lái)了。“丁零零”，上課鈴響了，那個(gè)熟悉的身影也出現(xiàn)在門前……

　　此時(shí)此刻，我在心里真誠(chéng)地說(shuō)了句：“同桌，謝謝你！”

謝謝你作文9

　　還記得一年級(jí)我剛剛進(jìn)入7班時(shí)的情景嗎，我好動(dòng)，坐不住，課上舉手都要走出來(lái)，課間和男生們一起打鬧，一點(diǎn)都沒(méi)有女生的樣子，可是現(xiàn)在的我，比起一年級(jí)時(shí)的那個(gè)我真的進(jìn)步了很多，紀(jì)律比以前好多了，成績(jī)也有了提高，這一切都?xì)w功于所有的老師和同學(xué)，但是，最大的功臣是張老師，因?yàn)橹挥羞@么一個(gè)老師教了我六年！

　　記得有一年的期末考試，我不知道是因?yàn)槌粤耸裁聪鄾_的東西，還是考試綜合癥，吃過(guò)午飯后，我肚子突然疼得厲害，那個(gè)時(shí)候大家都在抄寫(xiě)英語(yǔ)課文和詞匯表，為了迎接下午的英語(yǔ)考試，為了讓我們考得更好，我強(qiáng)忍痛苦，猛抄課文，本以為能堅(jiān)持到抄完，結(jié)果痛得實(shí)在厲害，我的手下意識(shí)地放到了疼痛的部位，依舊緊鎖著眉頭伏案猛寫(xiě)，這時(shí)，張老師輕輕地走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我怎么了，我只好說(shuō)：“我肚子痛�！睆埨蠋熋�問(wèn)：“哪里痛�。吭顼埑粤耸裁窗　�…”我一一如實(shí)回答，張老師聽(tīng)到我不是胃那兒痛立即松了口氣，然后又轉(zhuǎn)身問(wèn)同學(xué)今天中午吃了什么？又問(wèn)了一下有沒(méi)有誰(shuí)也肚子痛？然后就拿著杯子扶我上了樓，她先給我倒了杯熱水，讓我馬上喝下去，頓時(shí)一股暖流溫暖了我的心，溫暖了我的胃，溫暖了我全身，我頓時(shí)感覺(jué)到一份母愛(ài)從我的心扉貫穿了我全身，張老師，您就像我的母親！

　　還記得我五年級(jí)下學(xué)期到六年級(jí)上學(xué)期為止，僅僅只有兩個(gè)學(xué)期，我獲得了三個(gè)“十佳”，這簡(jiǎn)直是一個(gè)傳奇，在旁人眼里可能會(huì)認(rèn)為那是我有實(shí)力，或是運(yùn)氣好，其實(shí)不然，這些都要?dú)w功于張老師，是張老師給了我機(jī)會(huì)，要是沒(méi)有這些機(jī)會(huì)，哪來(lái)我今天的成績(jī)？每當(dāng)我在比賽的`時(shí)候，我都會(huì)怯場(chǎng)，緊張的全身發(fā)冷，但每每當(dāng)我想起張老師那殷切的目光，我頓時(shí)精神百倍，眼里流露出自信的目光，繼續(xù)投入到比賽當(dāng)中，奪下“十佳”稱號(hào)。

　　張老師，謝謝您，謝謝您那慈母般關(guān)切的目光，謝謝您給我那么多機(jī)會(huì)，謝謝您！

謝謝你作文10

　　有的人是無(wú)私奉獻(xiàn)；有的人是做了好事不留名；有的人是在你最需要的時(shí)候出現(xiàn)在你的面前；有的人是在背后默默地支持你，鼓勵(lì)你；而我的那個(gè)人卻是一直都在關(guān)注著我，支持著我，鼓勵(lì)著我。

　　有人說(shuō)：老師是一只蠟燭，燃燒著自己照亮著別人；老師是一位辛勤的園丁，把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)著；老師是墊腳石，把我們送到成功的道路上；還有人說(shuō)：老師像父母一樣關(guān)愛(ài)著我們，鼓勵(lì)著我們，支持著我們；老師……

　　我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，謝謝您給予了我們知識(shí)，給予了我們思考�！碑�(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的.困難，老師總是第一個(gè)幫助我，當(dāng)我遇到了生活上的煩心事，總是找老師談心，而老師也會(huì)熱情地幫助我；我還記得那一次，我說(shuō)我不想在這上了，老師便對(duì)我說(shuō)：“你為什么不想在這上了，是因?yàn)槔蠋�，還是學(xué)習(xí)？”而我只能說(shuō)沒(méi)有，也許是因?yàn)樾睦锏膲毫μ�大了吧，想上或者不想上，而我卻說(shuō)不出個(gè)所以然，我就像一只沒(méi)有了頭領(lǐng)的小蜜蜂，沒(méi)有主見(jiàn)，是老師把我?guī)Я嘶貋?lái)，老師是我的領(lǐng)導(dǎo)者，把我從黑暗的世界里帶到光明的一岸。

　　“老師，謝謝你，謝謝你教給我們知識(shí)和道理�！碑�(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師總是告訴我辦法，并且要做到舉一反三，也許是因?yàn)楦改附o我的壓力吧，然我在學(xué)習(xí)上一直學(xué)下去，而老師告訴我，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不為父母，不為什么，為的就是自己的夢(mèng)想，自己的目標(biāo)；當(dāng)我遇到困難、挫折、而你卻告訴我“摔倒了再爬起來(lái)”不能被困難所嚇倒，我就是憑著自己不認(rèn)輸，不服氣的心理才能爬起來(lái)，老師，你不曾經(jīng)對(duì)我有過(guò)偏見(jiàn)，而我卻感覺(jué)到你是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)任何一個(gè)學(xué)生都一樣，都是那么的公平，那么的關(guān)愛(ài)……

　　“老師，謝謝你，謝謝你給我的一切，給了我學(xué)習(xí)的勁頭，給了我愿意為夢(mèng)想而奮斗的精神，謝謝你……”

謝謝你作文11

　　“明天縣里要來(lái)檢查，值日生一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)到校!”老師一邊說(shuō)著一邊走出教室。

　　明天正好輪到我當(dāng)小老師，我悄悄告訴自己，一定不能出任何差錯(cuò)。我匆匆來(lái)到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)教室的鑰匙居然不見(jiàn)了。怎么辦？大家急得就像熱鍋上的螞蟻。我輕輕推了一下窗戶，是開(kāi)的。旁邊的小澤也說(shuō)：“要不爬窗戶進(jìn)去看看是不是落在了教室里？”已經(jīng)七點(diǎn)四十六分了，老師的囑咐再一次在我耳邊回響，來(lái)不及多想，我跑進(jìn)其他班借了一把椅子，就像猴子一樣一下子跳了進(jìn)去�？墒牵�越著急越看不到鑰匙的蹤影。正當(dāng)我特別無(wú)助的時(shí)候，“嗖！嗖！嗖！”教室里飛進(jìn)來(lái)了好幾抹身影，有的人幫忙往外輸送掃把，有的人往里接書(shū)包......好吧，我們速戰(zhàn)速?zèng)Q。

　　看著大家爭(zhēng)先恐后地跑向校園去打掃，我深深呼了一口氣，從窗戶上跳了出去�！坝腥伺来皯�，扣20分！”��！瞬間我的眼淚決堤，心里難過(guò)極了�！袄蠋煛�—老師來(lái)了！”聽(tīng)著同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我抹了抹眼淚望向操場(chǎng)，果然是她，我的心就像被一根細(xì)細(xì)的棉線掛在了高加索山上，從未有過(guò)的恐懼。還沒(méi)想好怎么應(yīng)對(duì)，一陣嘰嘰喳喳的聲音響了起來(lái)：“老師，我們班被扣了20分！”“老師，他們爬窗戶了！”“老師……”只聽(tīng)“嗡”的一聲，我的大腦一片空白，整個(gè)臉龐都在燃燒，我盡力把頭埋到胸口。

　　“為什么要爬窗戶呢？發(fā)生了什么？小老師呢？”這聲音淡定到出乎我的預(yù)料，我慢吞吞地走到老師身邊，竟然說(shuō)不出一句話來(lái)。老師摸摸我的頭，“走吧，先進(jìn)教室�！薄斑@件事可能換做老師，也沒(méi)有更好的'辦法，但是監(jiān)督崗扣分也不是沒(méi)有道理......”老師溫和的聲音在我們耳邊響起，教室里鴉雀無(wú)聲。

　　大家都在等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，誰(shuí)也沒(méi)有想到，老師竟然沒(méi)有生氣，愧疚占據(jù)了我的整個(gè)內(nèi)心。下課了，我在自己左手掌心里寫(xiě)了一句話：“老師，對(duì)不起！謝謝你！”遞給了老師。老師溫暖的雙手將我的手包了起來(lái)，一陣暖流涌上我的心頭。

謝謝你作文12

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有許多關(guān)心和幫助過(guò)我的人。但我要感謝的是我的老師。他不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，而且更重要的是教會(huì)了我做人的道理。

　　記得那是一次作文課，堯老師講《謝謝你》這篇作文。上到高潮時(shí)，老師說(shuō)給我們做一個(gè)游戲，愿意上去配合的同學(xué)請(qǐng)舉手。聽(tīng)到這話，我第一個(gè)踴躍舉手了，老師把我請(qǐng)上了講臺(tái)。

　　只記得老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，然后把粉筆放在了講臺(tái)上。他叫我拿起粉筆在圓圈內(nèi)畫(huà)個(gè)√，然后把粉筆放在原位。

　　我按照老師的做法做了一遍，不僅做得快，而且做得非常的好。老師表?yè)P(yáng)了我。接下來(lái)，老師從包包里拿出一個(gè)眼罩把我眼睛蒙住了，然后叫我把剛才的動(dòng)作重新做一遍。蒙上眼睛的我就像喝醉酒似的爬上講臺(tái)，摸了很長(zhǎng)時(shí)間才摸到粉筆，然后踉踉蹌蹌地摸到黑板，憑著之前的記憶努力地在黑板上畫(huà)了一個(gè)√，畫(huà)完后把粉筆放在了講臺(tái)上，然后摸回到自己的座位上。

　　我取掉眼罩，睜開(kāi)眼睛，此時(shí)的我驚呆了，畫(huà)的.√偏離黑板的圓圈很長(zhǎng)一段距離，同學(xué)們笑了，我也不好意思地低下了頭。

　　接下來(lái)老師又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去重復(fù)做這個(gè)游戲，最后的結(jié)果都一樣。

　　老師為什么要做這個(gè)游戲呢？是要存心羞辱我們嗎？……一連串的問(wèn)號(hào)在我耳邊回響……

　　這時(shí)老師叫同學(xué)們說(shuō)自己的想法，有的同學(xué)說(shuō)第一次畫(huà)勾時(shí)沒(méi)有蒙眼睛，第二次畫(huà)時(shí)蒙上了眼睛；有的同學(xué)說(shuō)第一次畫(huà)對(duì)了，第二次畫(huà)錯(cuò)了；有的同學(xué)說(shuō)第一次畫(huà)感覺(jué)很容易，第二次感覺(jué)很困難……

　　聽(tīng)了這些話，我才開(kāi)始慢慢的醒悟過(guò)來(lái)，猜想老師為什么要做這個(gè)游戲。

　　這時(shí)堯老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我們的眼睛就好比我們的爸爸媽媽，擁有的時(shí)候不知道珍惜，一旦失去了就后悔莫及，所以面對(duì)生活，我們要常懷一顆感恩的心……”

　　聽(tīng)到這里，我眼睛濕潤(rùn)了，腦海里浮現(xiàn)的是平日里我在爸媽面前無(wú)知的疊影……

　　我真想對(duì)堯老師說(shuō)：“老師，謝謝你，是你讓我懂得了做人——應(yīng)常懷感恩之心！”

謝謝你作文13

　　“世界上最美麗的場(chǎng)景是我們想念媽媽的時(shí)候。”這是莫泊桑的名言，也是我認(rèn)為最美最真實(shí)的感恩節(jié)歌曲。我想人們會(huì)認(rèn)為唱《感恩的心》的小女孩是世界上最窮的人，但我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得她是世界上最幸福的人，因?yàn)樗�有一個(gè)愛(ài)她的媽媽，愛(ài)她，愛(ài)她。我們也有。我總是感謝上帝讓我成為我母親的孩子。她讓我快樂(lè)，讓我快樂(lè)，讓我?guī)е鴫?mèng)想的翅膀飛向遠(yuǎn)方。

　　今天，我們的.兄弟姐妹用衣服和褲子纏著我們的母親，讓她包餃子給我們吃。她被我們煩得不耐煩，無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我們很開(kāi)心。其實(shí)我們都是十幾歲的孩子，也不是小孩子，但還是會(huì)調(diào)皮地纏著媽媽，讓媽媽給我們包餃子，不是因?yàn)槲覀冐澇裕�而是想重溫小時(shí)候的幸福和溫暖的愛(ài)情。

　　小時(shí)候，家里還住在農(nóng)村。生活不算太富裕，一年也吃不了幾次餃子。有一年冬天，和今天一樣，我們兄弟姐妹纏著媽媽包餃子。我媽同意了，我們一家人圍著圓桌包餃子。我和我哥那時(shí)候還年輕，貪玩，就互相扔面粉，把我們的臉弄得全是面粉，全家人都像小人一樣嘲笑我們。那一天，家里充滿了溫暖和幸福。餃子包好了，我媽帶去廚房煮。過(guò)了很久，她給我們四個(gè)孩子每人端了四碗餃子出來(lái)，但她卻站在旁邊看著我們吃，時(shí)不時(shí)的擦著嘴。當(dāng)我們問(wèn)她為什么不吃東西時(shí)，她說(shuō)：“媽媽已經(jīng)吃了，請(qǐng)快吃。說(shuō)話時(shí)用手擦嘴。當(dāng)時(shí)我們真以為她吃了。

　　直到我們長(zhǎng)大了，有了成熟的意識(shí)，才真正明白媽媽的意思。其實(shí)她沒(méi)吃餃子。她只是想放棄自己的那份，讓我們四個(gè)孩子多吃一點(diǎn)。想到這里，我們四個(gè)人忍不住流下了眼淚，既感動(dòng)又開(kāi)心。

　　今天，是同一個(gè)冬天。我們都圍著圓桌包餃子。我和哥哥也玩面粉。這就像我們年輕時(shí)重復(fù)的一切。但不同的是，今天我們把最好最大的餃子留給了媽媽，我們家沒(méi)有讓四個(gè)孩子吃，而是開(kāi)心地吃了。因?yàn)�，只有一家人開(kāi)心，開(kāi)心的吃餃子，才會(huì)開(kāi)心。一個(gè)小餃子不僅含有甜餡，還含有母親溫暖幸福的愛(ài)。一口不僅嘴里甜，心里也甜。我們會(huì)把這份幸福回憶一輩子，追求一輩子，傳遞一輩子，讓每個(gè)人都擁有。

　　媽媽，謝謝你。

謝謝你作文14

　　在我手足無(wú)措時(shí)奶奶給予我?guī)椭�，在我重病高燒時(shí)奶奶日夜看護(hù)，在我犯錯(cuò)時(shí)奶奶批評(píng)指出，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)奶奶為我送上一杯熱茶。奶奶，我感激你為我付出的操勞，感激你給予我的幫助。

　　一天深夜，外面又黑又冷，病魔把爪牙伸向了我。那天深夜家里的人都安然入夢(mèng)，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。身上滾燙滾燙的，我覺(jué)得鼻子在冒煙，眼睛好似在烈火里焚燒。我坐起身，邁著顫抖的腳步下了床，地下冰冷地凍著我的腳。我躡手躡腳地走進(jìn)了伸手不見(jiàn)五指的廚房，摸索著開(kāi)水壺。找到了便一口一口地喝著開(kāi)水，過(guò)一會(huì)兒我舒坦多了，便又摸索著走出了廚房，回到了床上。可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒熱勁又上來(lái)了。那晚我不知走了多少次，奶奶被我的腳步聲驚醒了。她走進(jìn)了廚房，開(kāi)了電燈，看見(jiàn)了正大口大口喝茶的我。奶奶走過(guò)來(lái)了，用她那粗糙的手摸我的額頭，手久久地放在我的額頭上。她沉思了一會(huì)兒，開(kāi)口了：“去房間里躺下來(lái)睡覺(jué)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭走進(jìn)房間躺了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久熱又涌上來(lái)了。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了有人走過(guò)來(lái)的聲音，還有水晃動(dòng)的聲音。我沒(méi)睜開(kāi)眼睛，只覺(jué)得頭上舒服多了。不知到了什么時(shí)候，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，只見(jiàn)奶奶穿著睡衣，坐在椅子上，靠在床上閉著眼睛。月光明亮地照在奶奶的睡衣上，她旁邊的一盆水正在月光下微微漾著。第二天我舒服多了。放學(xué)回家后奶奶就嚴(yán)肅地批評(píng)我說(shuō):"叫你踢被子，昨晚活該發(fā)高燒."我又感動(dòng)又慚愧。

　　還有一次，我看見(jiàn)桌上的5角錢，心里癢癢地想：這5角錢可以買東西吃了。我左顧右盼——沒(méi)人。我眼疾手快地把錢放進(jìn)了自己的'口袋里。這舉動(dòng)湊巧引起了剛進(jìn)來(lái)的奶奶的注意。奶奶拿著飯鍋?zhàn)哌^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“慧慧，你拿了什么東西？拿出來(lái)放回去，是不是錢？”我臉紅了，說(shuō)：“沒(méi)······沒(méi)什么�！蹦棠塘髀冻鲆桓睉岩傻谋砬�。這時(shí)奶奶來(lái)搜了，結(jié)果搜出了一個(gè)5角，這時(shí)奶奶慈祥的面容消失了，一臉怒發(fā)沖冠的樣子，說(shuō)：“還說(shuō)沒(méi)有，你看這是什么？什么？”我臉更紅了，低著頭說(shuō)：“對(duì)····對(duì)不起，我以后不敢了�！蹦棠逃终f(shuō)了：“知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子。人最重要的是誠(chéng)實(shí)，不能因?yàn)橐恍┱T惑而失去誠(chéng)實(shí)，你知道嗎？道德也是一種財(cái)富，你要好好守護(hù)住這個(gè)財(cái)富�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　奶奶，謝謝你。

謝謝你作文15

　　在我從小到大的生活中，有許許多多的人都幫助過(guò)我，但在許多幫助我的人中，我最感謝的人就是我小學(xué)三年級(jí)的老師——郭老師。

　　在我的腦海里，郭老師總是扎著馬尾辮，穿著飄逸的連衣裙。她長(zhǎng)得個(gè)子不高，有一點(diǎn)小胖，一雙大眼睛的'目光時(shí)而銳利，時(shí)而溫柔。笑起來(lái)的時(shí)候，臉上就會(huì)出現(xiàn)一些歲月留下來(lái)的皺紋。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里組織看“六一”兒童節(jié)表演，那天氣溫特別悶熱，我們班很不幸被安排在太陽(yáng)下坐著看表演。我心想：都怪我不聽(tīng)媽媽的話，滿腦子都在想著看表演，沒(méi)把帽子帶來(lái)。有的同學(xué)很聰明，提前看了天氣預(yù)報(bào)，把帽子給帶來(lái)了。我后悔極了，真希望太陽(yáng)公公快點(diǎn)下山回家，再來(lái)一陣涼爽的風(fēng)該多好��！可是太陽(yáng)公公偏偏要和我作對(duì)，我被曬得滿臉彤紅，汗珠像雨水一樣從我的頭頂上往下流。突然，一片陰涼落在我的頭頂，我仰起頭來(lái)一看，哦！原來(lái)是郭老師，她笑了笑對(duì)我說(shuō)：“這么大的太陽(yáng)怎么沒(méi)戴帽子呢？你看你的臉都被曬‘糊’了�！闭f(shuō)完，她輕輕地遞給我一瓶飲料，又給了我一把傘，我害羞的說(shuō)了一聲：“謝謝您！”頓時(shí)我心里像喝了蜜一樣甜，我心想：還有什么是比這更好的“六一”禮物呢？

　　記得還有一次，我考試的時(shí)候錯(cuò)了很多填空題，放學(xué)的時(shí)候老師叫我留下，我非常難過(guò)，老師對(duì)我這么好，我卻考這一點(diǎn)分?jǐn)?shù)回報(bào)她，老師該有多生氣啊！想著想著，我眼淚流了出來(lái)，沒(méi)想到的是，老師走過(guò)來(lái)安慰我，讓我不要放棄，要繼續(xù)努力，然后再一題一題的講給我聽(tīng)，直到我弄懂了為止。老師還告訴我：“要多讀書(shū)，理解能力才會(huì)增強(qiáng)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，臨走時(shí)，老師還送給我一個(gè)大蕃茄，讓我快吃吧！

　　雖然現(xiàn)在我不是郭老師班上的學(xué)生，但我經(jīng)常在校園里看到她那匆匆忙忙的身影，我都想說(shuō)一聲：“郭老師，謝謝您！”

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