平凡的人作文[集錦3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的平凡的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

平凡的人作文1

　　在一人的一生中，身傍會(huì)走過(guò)無(wú)數(shù)的人，父親是之中的一個(gè)，是平凡的一人。十一年前，他的妻子因病逝世，留下九歲和三歲的兩個(gè)孩子于他。一個(gè)人撐起一整個(gè)家的人也許挺常見(jiàn)，可是我就是要講這樣一個(gè)人。他的妻子走后，他看著妻子親手釀造的幾大坮酒，那一瞬間，他甚至想喝這些酒醉死算了，可是他不能，因?yàn)樗�還有兩個(gè)孩子，他們需要他，他不能死，他必須活。開(kāi)始時(shí)，他在磚廠工作，可是隨著孩子的長(zhǎng)大，時(shí)代的轉(zhuǎn)變，在磚廠工作所得的錢(qián)已不足以供養(yǎng)孩子們上學(xué)，可是，只上到初中的他又能夠找什么呢？后來(lái)，他終是在朋友的介紹下找到了一個(gè)工作——爆破。這是一個(gè)危險(xiǎn)而又高利潤(rùn)的工作，隨時(shí)都有獻(xiàn)出生命的危險(xiǎn)，可是為了孩子們，他不得不這樣做。累時(shí)，孩子們的那一聲聲就是他的動(dòng)力。為了得到更多的錢(qián)，他就要常在工地里待著，而他的孩子們則住在學(xué)校里。他與孩子們至少就五天都不能見(jiàn)面。一次，他要去外地一段時(shí)間，他將孩子們交與鄰家扶養(yǎng)。他以為他的孩子能夠理解他，能夠讓他安心地工作，可是，他甚至都沒(méi)想到，他的大兒子會(huì)逃課，就在他離開(kāi)后幾天！

　　一個(gè)星期，整整的——七天。如果不是老師打電話來(lái)詢問(wèn)：“為什么你的兒子一個(gè)星期都沒(méi)來(lái)上課，是發(fā)生了什么事嗎？為什么也不打個(gè)電話請(qǐng)假？”他才知道他的兒子有一個(gè)星期沒(méi)有去上課了。氣憤、傷心、失望……各種情感漫上心頭，他很想回去，可是他沒(méi)有錢(qián)……連著好幾天都心神不在，后來(lái)還險(xiǎn)些死于巨石之下。老板看不過(guò)，就先給將錢(qián)預(yù)支他，于是他感激著老板，開(kāi)著他的那輛拖拉機(jī)奔上了歸家路。許是太急、開(kāi)得太快了罷，他撞到了一根電線桿，導(dǎo)致好幾個(gè)村子都停電了，而這一切都要靠老板出面賠！老板還被狠狠地罵了一次，后來(lái)，老板還將他送回了家。在他經(jīng)過(guò)詢問(wèn)后知道孩子可能在網(wǎng)吧，并了解了網(wǎng)吧是什么“好”地方后，立即去各個(gè)網(wǎng)吧展開(kāi)搜尋，終是在一個(gè)網(wǎng)吧里找到了正在玩游戲玩得火熱的兒子和他兒子的幾個(gè)朋友。他很是氣憤，他的兒子竟如此自甘墮落。他將他的兒子拉扯著，帶到了學(xué)校。到了學(xué)校，他很氣憤地尋來(lái)了一根繩子，將兒子綁在了校內(nèi)的一棵樹(shù)上，讓他好好反省反省。之后，他就走了。就那樣任他的`兒子在那里。

　　到了校門(mén)口，他想，他是不是過(guò)分了？畢竟，他只是個(gè)孩子啊。就這么讓他在同學(xué)老師們面前丟臉，畢竟還是不大好的。想著，便要回去。只是回去時(shí)，孩子早已不見(jiàn)了蹤影。

　　“也許，這樣也好……”想著，便離開(kāi)了。孩子，不知道是叛逆期正在，還是父親真的太不懂孩子，他們總是如此不和諧。

　　兩個(gè)截然相反的人，竟是孩子與父親的差別。

　　夜，已是幾回不能入眠。即使閉著眼睛，也只是在努力入睡。有時(shí)，不幸的，他能思緒清明直至天亮。也許，他們想要一個(gè)母親。他問(wèn)自己的小兒子，他想要媽媽嗎？他說(shuō)，想。那爸爸給你們找一個(gè)媽媽好不好？嗯！要和媽媽一模一樣的！他笑了。于是，他在白忙之中抽出空來(lái)，終于，找到了一個(gè)女人。他將那個(gè)女人帶回了家。他告訴小兒子，叫她媽媽。大兒子比較懂，他也告訴弟弟，你要叫她媽媽。那夜，只有哥哥嘗試著叫了她一聲“媽媽”。之后，是陌生、淡漠的無(wú)聲——他們否定了一個(gè)陌生女人做他們你親近無(wú)比的母親。那夜，他們很少說(shuō)話，只有父親在努力緩解著尷尬。就那樣，無(wú)道晚安的，如平常一般的進(jìn)入睡眠。之后，那個(gè)女人不再出現(xiàn)。后來(lái)，大兒子上了初中，小兒子上了小學(xué)。大兒子初中的生活也不平靜。日子似乎又如以前。大兒子依舊叛逆。

　　大兒子上初中進(jìn)入了一個(gè)好班。因?yàn)樗�的性子，被�?qǐng)家長(zhǎng)好幾次。有一次，在學(xué)校，他甚至被老師揪著耳朵拉扯著到差班的門(mén)口！他回到家，告訴了他的父親。

　　父親說(shuō)，即使你就是給老師跪下，也不準(zhǔn)去差班！

　　他……做了�？墒牵瑓s也做了另一件事——初中畢業(yè)，私自外出打工。父親的氣憤，他知道的。可是，當(dāng)他被騙得分文全無(wú)時(shí)，也只有借旁邊路人的手機(jī)打個(gè)電話給他。

　　他不知道是否還能打通，不知道他是否有改號(hào)碼。他打了，也通了。他很仁慈，將他曾經(jīng)說(shuō)的那些什么沒(méi)有這個(gè)不孝子一忘干凈。他給他寄去了錢(qián)，忘卻了他曾經(jīng)做過(guò)的事。后來(lái)，他忍不住少年時(shí)的激情，他與新交的朋友去飆車。禍?zhǔn)聛?lái)臨，他出事了。好在是那個(gè)開(kāi)貨車的錯(cuò)，他的住院費(fèi)全部由他來(lái)賠。

　　他去看他了，如一個(gè)女人嘮嘮叨叨了好一陣子。一切終是平常。他工作，也不忘他的叮囑，也時(shí)常打電話給他報(bào)平安。

平凡的人作文2

　　相信你們應(yīng)該都知道毛不易這個(gè)人吧，如果不知道他，也應(yīng)該聽(tīng)過(guò)他的一首歌《消愁》，他的那句“一杯敬自由一杯敬死亡，寬恕我的平凡驅(qū)散了迷惘”，讓很多人淚流滿面。不過(guò)，我卻被他的另一首歌《像我這樣的人》徹底圈粉，“像我這樣不甘平凡的人，世界上有多少人?”還是覺(jué)得那些歌詞，道盡了世間平凡人的內(nèi)心感受，也引起了很多人的共鳴。

　　所以，我想先說(shuō)一下毛不易的故事。他原來(lái)是一個(gè)醫(yī)院男護(hù)士，過(guò)著一眼就能看到頭的生活�？墒牵�他的心里一直有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)，他會(huì)彈吉他會(huì)寫(xiě)詞會(huì)譜曲還會(huì)唱歌，他只是缺少一個(gè)平臺(tái)，而明日之子給了他這個(gè)平臺(tái)。在明日之子，幾乎每一首歌都是他的原創(chuàng)，都是他的過(guò)往經(jīng)歷，切身感悟。最后一期明日之子，他說(shuō)，平凡的歌，唱進(jìn)心里；平凡的我，站在這里。

　　是啊，本來(lái)他是平凡的在人海中被淹沒(méi)的那種人�？墒�，他有不甘平凡的夢(mèng)想，他有想當(dāng)巨星的愿望。他用他的才華證明了一切，證明了他不是看上去的那種慫包，也讓眾多明星為之折服。蕓蕓眾生之中，他是平凡的，他也是一個(gè)鼻子兩個(gè)眼睛，一個(gè)嘴巴；可是，他也有自己的不平凡之處，他在這個(gè)世界上是獨(dú)一無(wú)二的，他的才華更是強(qiáng)于很多人的。

　　從平凡到不平凡，我也有話要說(shuō)。

　　對(duì)于自己的人生履歷，是從高中開(kāi)始的。因?yàn)楦咧幸郧�，我沒(méi)有任何興趣愛(ài)好沒(méi)有任何特長(zhǎng)，雖然中考時(shí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)前五，可是，并沒(méi)有什么用。高一那年，我到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，我愈加感受到了自己的孤獨(dú)迷茫。無(wú)數(shù)次，我獨(dú)自一人，在學(xué)校彷徨；無(wú)數(shù)次，我對(duì)著夜空細(xì)數(shù)悲傷。那時(shí)，我看了一本劉同的書(shū)，《你的孤獨(dú)雖敗猶榮》，里面有一句話，“其實(shí)我們都一樣，一樣想和大多數(shù)人不一樣”。于是，越來(lái)越孤僻的我選擇了看書(shū)，喜歡上了聽(tīng)歌。我還記得，我的啟蒙書(shū)籍是，一本中英文雙譯的《飄》。天知道，一個(gè)從來(lái)不喜歡看書(shū)的人，是怎么啃完一本那么厚的外國(guó)小說(shuō)。我記得，我花了兩三個(gè)月�？墒�，到了后來(lái)，我只需要一個(gè)星期就可以看完一本書(shū)。教室經(jīng)常會(huì)很喧鬧，我常常戴著耳機(jī)看書(shū)，因此又迷上了聽(tīng)歌。我的列表里最多的時(shí)候，有上千首歌。那段時(shí)間，我活在自己的世界里，很開(kāi)心。

　　高二時(shí)，分了班。

　　因?yàn)閷?duì)于看課外書(shū)的獨(dú)特愛(ài)好，我也交了一些朋友�；ハ嘟钑�(shū)的同時(shí)，還會(huì)聊聊天。慢慢的，也就打開(kāi)了心扉，變成了一個(gè)話癆。那時(shí)候，在寢室里一直是那個(gè)直到熄燈了，還在那巴拉巴拉一直講話的那種人，為此還被宿管阿姨叫出去罰站了。

　　可是，終究是過(guò)去留下的一些陰影，對(duì)于陌生人，或者說(shuō)是沒(méi)那么熟悉的人，還是會(huì)放不開(kāi)。不知道是不是受了書(shū)本的影響，一直不喜歡太過(guò)喧鬧的地方，因此，我總是最為沉默的那個(gè)人。

　　后來(lái)，因?yàn)橄矚g看各種課外書(shū)，在高二那年，一發(fā)不可收拾的喜歡上了寫(xiě)作。但并不是那種傳統(tǒng)意義上的寫(xiě)作，而是，寫(xiě)自己喜歡的東西。記得當(dāng)時(shí)，我還對(duì)自己說(shuō)，好不容易找到一個(gè)特別喜歡的東西，以后，就當(dāng)一個(gè)業(yè)余作家吧。

　　再后來(lái)，就高考了�？偸遣荒芡耆�投入學(xué)習(xí)，所以，高考，也是不盡如人意。

　　到了大學(xué)，我不想和從前一樣，我不想壓抑自己的'觀點(diǎn)，我不喜歡平凡的扎到人堆里就再也找不到，我不想再沉默的過(guò)日子。我參加了一個(gè)社團(tuán)，也就是芒種演講辯論協(xié)會(huì)。然而，我總是一直沉默。因?yàn)閷?duì)于文學(xué)的愛(ài)好，加入了藍(lán)橋文學(xué)社。又因?yàn)橄胍�鍛煉一下自己的一些處理�?wèn)題的應(yīng)變能力�？墒牵�一直以來(lái)，我只學(xué)會(huì)了沉默。我不敢逼迫自己，我不敢打破常規(guī)。

　　看到一段話：時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一種無(wú)奈感，徹頭徹尾的沮喪。會(huì)覺(jué)得自己會(huì)很沒(méi)用，覺(jué)得自己一無(wú)是處。沒(méi)人會(huì)注意到我，也沒(méi)有人企圖注意到我，因?yàn)槲沂悄敲吹仄椒策@種感覺(jué)，我也曾經(jīng)有過(guò)，特別的心酸，那是自己的目標(biāo)和自己的行動(dòng)達(dá)不到時(shí)的一種孤獨(dú)無(wú)助的絕望心情。

　　然而，轉(zhuǎn)念一想，平凡又如何呢？世界上的大多數(shù)人都平凡，為何你還要執(zhí)著于自己的平凡。其實(shí)，你在文字上的才華是很多人都沒(méi)有的啊，你的性格也是獨(dú)一無(wú)二的啊，你的存在，在世界上也是獨(dú)一無(wú)二的。

　　還記得高三時(shí) 老師要求大家寫(xiě)一句勵(lì)志話語(yǔ)掛在墻上，時(shí)刻砥礪自己。我還記得當(dāng)初我寫(xiě)的是，平凡的不平凡人生，我們都要一一去經(jīng)受歷練。到如今，我也許依舊平凡，但又有什么關(guān)系呢，起碼我可以創(chuàng)造不平凡。像我這樣平凡的人，依舊在不甘平凡的做著很多不平凡的事啊。

平凡的人作文3

　　我都不知道，他們對(duì)我這么好，我不知道他們，他們卻深深的關(guān)注著我…

　　——陳歆

　　平時(shí)的我，總是喜歡和成績(jī)較好的同學(xué)打成一片，而成績(jī)一般或低下的同學(xué)我根本視而不見(jiàn)，基本都是寡言少語(yǔ)。想起來(lái)，真是慚愧，我真夠愚蠢的。

　　下午，枯燥的生活、考場(chǎng)的失意和父母的嘮叨早是我一蹶不振，組員調(diào)皮搗蛋的方欲明不聽(tīng)我的話，我忍著傷痛苦口婆心地輔導(dǎo)他背誦，還跟我發(fā)脾氣！我很生氣，方欲明啊方欲明，我一分三身，一會(huì)要顧慮我的單元學(xué)習(xí)，一會(huì)要顧慮競(jìng)賽，一會(huì)還要顧慮你的學(xué)習(xí)，你怎么這樣無(wú)理取鬧？為了你的學(xué)習(xí)，我天天上完大課就趕回來(lái)指導(dǎo)你，我天天把自己本來(lái)可以多讀幾遍課文的時(shí)間送給了你，現(xiàn)在競(jìng)賽被刷下來(lái)了，我又把注意力分一半到你身上，你到底要怎么折磨我？淚水不禁涌上眼眶，我對(duì)方欲明大聲喊：“好！我以后不管你了！”說(shuō)罷便把書(shū)狠狠地扔在桌子上，沒(méi)想到他還頂嘴：“不管算了！我愛(ài)讓你管嗎…”

　　這時(shí)，下課鐘聲響起了。我含著淚，不顧一切地朝外頭跑出去。寒風(fēng)刮著我的臉，狠狠地抽打在我身上，看見(jiàn)以前那些關(guān)系晉級(jí)了的極好的伙伴，對(duì)我不冷不熱，面對(duì)著我，總是那副冷淡的表情，冷酷的臉。這會(huì)兒，我突然感覺(jué)到新時(shí)代少年兒童競(jìng)爭(zhēng)的`激烈，友誼，情誼，為了自己的名譽(yù)與前途都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)拋到一邊，就連成績(jī)極好的同桌林辰宇對(duì)待我的提問(wèn)也不屑一顧。世界真是太可怕了！

　　英語(yǔ)課上，我的眼圈紅了，淚珠就快要掉下來(lái)了…我取出兩塊曾經(jīng)考試戰(zhàn)敗用過(guò)的墊板狠狠地撕著，一片一片地撕，拼了命的撕，撕一塊淚水就掉一滴……“陳歆~你怎么了…陳歆！你怎么了…”在迷霧中我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人在焦急的對(duì)我說(shuō)話 ，啊！是同桌林辰宇在呆呆的看著我。呵呵，我在心里暗想：這林辰宇也是石頭外表，豆腐心腸，到了關(guān)鍵時(shí)刻，他總是凍不住的。我抽泣了一下，連忙忍住淚水，克制住自己的感情，這世間一切本來(lái)就是冷酷的，就是一位這么一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，使我感到上天對(duì)待每個(gè)人的不公平。在緊張與傷心中，我不停地顫動(dòng)著，在顫動(dòng)中我悟出了一個(gè)道理——誰(shuí)付出最多努力，上天就溺愛(ài)誰(shuí)。在思潮起伏的時(shí)候，頭老是不聽(tīng)我的指揮，越是沉靜它就越折磨我，發(fā)出陣陣的疼痛。我不停地做考卷來(lái)發(fā)泄自己的感情，這時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道不理解的題，就轉(zhuǎn)過(guò)身去向林宇借小正方體。可是一不小心，林宇看見(jiàn)我的眼圈陣陣發(fā)紅，立即心酸地問(wèn)我：“歆歆，你怎么了？！是誰(shuí)欺負(fù)你了？我找他拼命去！”我不停地抽搐著，緊咬雙唇：“沒(méi)有…沒(méi)有…小正方體，借我！”“你不說(shuō)我就不借！”“不接也罷…”我緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身去，“陳歆！”林宇敲敲我的背：“正方體�！薄芭�。”我冷不丁地應(yīng)了一句，急促地接過(guò)了小正方體……

　　“陳歆怎么了？！”不知什么時(shí)候前半組的同學(xué)都發(fā)現(xiàn)我在抽搐，眼圈在發(fā)紅，似哭又不似哭，一齊焦急的嚷起來(lái)。�。∥倚念^一震，原來(lái)，同學(xué)們，這前半組的同學(xué)，平時(shí)只是同組擦肩而過(guò)的同學(xué)，無(wú)論是男生女生都這么關(guān)心我，為了競(jìng)賽，我曾經(jīng)冷落過(guò)他們，為了成績(jī)，我曾經(jīng)忽視他們，他們竟然不計(jì)前嫌！一直…默默地在關(guān)注我，關(guān)心我，我的悲傷喜怒，他們總是那么…那么…總之，他們的好，是說(shuō)不清道不盡的。記得在地方課演唱會(huì)上，我破例地說(shuō)了一句：“聽(tīng)他們唱，我也想上去唱了。”他們聽(tīng)見(jiàn)就極力支持我，把期盼與喜悅的眼光投向了我，我那時(shí)候是多么的激動(dòng)與歡快。我們相處一年多了，我們組成員的位置調(diào)離的最少，我們也相處的十分融洽，他們總是親昵地叫我“歆寶貝”“歆哥”“歆歆”“歆姐”“新貓貓”……盡管這是他們給我起的外號(hào)，但我毫不在意，反而覺(jué)得這樣叫很舒服，很可愛(ài)。做早操的時(shí)候，我們組成員的動(dòng)作總是千奇百怪，而且是千篇一律的，比喻踢腿，我們就是一個(gè)“飛毛腿”，腳使勁地往高處抬，接著來(lái)一個(gè)旋轉(zhuǎn)，夠帥的！這就是我們組的特色。還有，那就是以前還沒(méi)分組的時(shí)候，我一直考上語(yǔ)文組長(zhǎng)的名額，當(dāng)然，還有黃樂(lè)樂(lè)——我們是班里的值日班長(zhǎng)，坐在同一組。我們倆個(gè)因?yàn)槌煽?jī)長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)2、3單元都考上前八名，所以擔(dān)當(dāng)了我們組的語(yǔ)文兩大組長(zhǎng)。升旗的時(shí)候，因?yàn)樘鞖鉄�，同學(xué)們都無(wú)精打采，不停地做小動(dòng)作。為了緩解氣氛，我和樂(lè)樂(lè)在我們組不停地巡著，邊走邊說(shuō)：“笑！笑什么笑！”旁邊就有同學(xué)“撲哧”一聲大笑起來(lái)（他們?cè)瓉?lái)沒(méi)笑，只是在叫苦），“再笑！”我怒斥，“陳歆…我恨你…”我們組的同學(xué)忍著笑嘀咕著�！按来烙麆�(dòng)…”我瞪著眼睛裝模作樣地對(duì)他們說(shuō)，這時(shí)，我們?nèi)�組的同學(xué)根本就再也受不了了，恨不得一下子大笑一番，呵呵，就是這么逗，既有趣又俏皮。

　　放學(xué)了，我還在拼命地趕作業(yè)，為的是周末早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)還要學(xué)更多的知識(shí)，所以狂寫(xiě)。“陳歆，怎么不回家？”幾個(gè)同學(xué)問(wèn)。“呵呵，我不想去彈鋼琴了，要不彈到六點(diǎn)多，七點(diǎn)鐘又得去學(xué)英語(yǔ)了，怕倒不回時(shí)光了�！蔽移＞氲幕卮��！巴�，陳歆，你的生活可真夠可憐的！”程寅彬大叫出來(lái)。我擺擺手說(shuō)：“我愿意。

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