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老師,謝謝您作文

時間:2023-12-26 11:29:43 好文 我要投稿

(熱)老師,謝謝您作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的老師,謝謝您作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(熱)老師,謝謝您作文

老師,謝謝您作文1

  老師就像黑夜里的路燈,為我們照亮路面;老師就像一個指南針,在我們迷路的時給我們指引方向;老師就像一截蠟燭,犧牲自己給我們帶來了光明。

  我的語文老師——黃老師,是在我上五年級時才來教我們的。他剛來到我們班級的時候,什么話也不說,只是在后面的信息欄里貼上三張紙。我和別的同學好奇地圍到老師身邊看這三張紙。第一張是“課文背誦登記表”,我看了之后,驚奇地問:“所有的課文都要背!”“當然了,F(xiàn)在讀小學,你們有很多時間可以讀書,等到中學的時候就沒時間背了。所以現(xiàn)在要多背課文和課外書。上中學才更輕松些!蔽以偻诙䦶埣堃豢矗褪抢蠋焺偛耪f的背誦課外書了。我又看看了看最后一張紙——“學習競賽分數(shù)登記表”。我不解地問:“這是什么?是考試成績嗎?”“不,那是你們在本學期通過努力賺來的分。分數(shù)很好賺,只要作業(yè)本、小學生寫字本和優(yōu)化設計得優(yōu)了,每周有投稿,背課外書一小篇,背一課文一段或一篇,每次就可以加上十分。還有單元測試進步、主動預習、上課舉手發(fā)言等都可以加分!薄芭,原來是這樣啊!蔽医K于搞明白了。

  當黃老師來了我們班級一段時間后,我發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常講一些勵志的小故事。例如:童第周小時候成績很不好,數(shù)學才考四十多分,可他十分努力,經(jīng)常讀書到深夜。值班老師把宿舍里的燈關了,他就跑到路燈下讀。后來老師發(fā)現(xiàn)了,也把馬路上的燈關了。童第周又跑到廁所里去讀。沒有辦法,人們總不能關廁所里的燈,因為萬一半夜有人上廁所,關燈是不行的。過了一個學期,期末考試考完了,童第周的各科成績都達優(yōu),數(shù)學還考了一百分。最后老師說:“這就是勤勞、努力的結果,所以成績差的同學不要灰心,不要氣餒,只要你盡最大的努力,肯去做,成績就一定會提上去的!甭犃它S老師的話,許多成績差的同學在這一學期里得到了較大進步。

  記得有一次單元小測,我考的.成績只比上個單元多一分。我很失望,原以為這次會多考幾分的,沒想到這么少。黃老師似乎看出了我心中的不快,于是走到了我的桌前說:“域韜,這次單元小測的成績是不是提高不大呀?不要灰心。如果你這次提高了一分,下一次又提高一分,這一學期下去,你就會提高八分哩。這不是很好的事嗎?”聽了黃老師的話,我豁然開朗,越來越努力學習了。

  老師,謝謝您!您總是在我失意的時候對我說“你一定行,只要你肯加把勁”;在我高興的時候對我說“考得不錯,再努力一點就會進步更大了”。在此,我想對黃老師說:“老師,謝謝您!”

老師,謝謝您作文2

  世界上,有許許多多的人給予你關心、愛護。無微不至地照顧你,你卻只是十分感激。唯獨有一樣,你今生難忘——老師的愛。

  老師,您是一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字形容,就是——燃燒!不停地燃燒!

  老師,您是一位園丁,每天都為我們這些花朵澆花——讓我們茁壯成長;除蟲——使我們很快地克服困難;除草——幫我們消滅作文上的錯誤。

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開、果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!

  老師,您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的巔峰;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采到崖頂?shù)?靈芝和人參。

  老師,您是火種,點燃了我們的心靈之火;您是石級,承受著我們一步步踏實地向上攀登。

  老師,您是那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何回報。

  老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。( )

  老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。當苗兒需要一杯水的時候,您絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,您也絕不只給予一杯水。適時、適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。

  老師,您工作在今朝,卻建設者祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

  老師,假如您是蚌,那學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒變成了一顆顆珍珠,光彩爍爍。

  老師,假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大、知識精深的老師。

  老師,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!轉播知識,就是傳播希望,播種幸福。

  老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  老師,您六年來的養(yǎng)育之恩,六年來給予我們的關心、愛護,六年來辛辛苦苦地照顧我們……這個恩情,我一定會報!老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比有愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。老師,謝謝您。您的愛,我是永遠也不會忘記的!

老師,謝謝您作文3

  歐陽老師,雖然您長的實實在在、普普通通,但對我的愛無邊無際。在這里,我想對您說:“歐陽老師,謝謝您的愛!”

  在一個陽光明媚的下午,在學校的我正在班上大掃除。這時,我班男生的老大鄭精偉帶領著不良男生到我們女生不停地炫耀,麻辣太妹鐘雨火氣向上冒,迅速拿著掃帚向他們擦過去,把他們的褲腿上都留下了惡心的污跡。鐘雨得意洋洋地抬起頭,說:“哼,姐妹們,你們看看他們,像不像頭豬!”鐘雨一句話出口,在后面的`女生哈哈地大笑。

  但讓人意料的是,他們竟然拿著鐘雨丟過的掃帚沖向我掃去,把我一雙剛買的涼鞋弄臟了!我忍無可忍,搶走了那掃帚向鄭精偉掃去,一不小心,把鄭精偉推下了講臺,接著我一腳把掃帚踩斷了!

  這時,我一下子怔住了,在混亂的大腦里不停地想:怎么會……不,我不是故意的……怎么辦……我的眼睛漸漸地紅起來,只聽到他們跑進辦公室的腳步聲,告狀的聲音……時光慢慢地消磨掉,這時,鐘雨跑過來輕聲地我說:“辦公室潘老師叫你過去,去吧,沒事的,有我們在呢!”這聲音仿佛在安慰我,又仿佛在告誡我。

  我艱難地抬起頭,一步步提心吊膽向辦公室里走,第一次覺得那個地方好近。進去之后,看到的是潘老師嚴厲的表情,還有那幫男生得意的笑顏。這時,潘老師指著我,說:“你為什么要打斷掃帚,你以為你厲害嗎!”潘老師瞪著我,仿佛等著我的回答,我怔怔地說:“那是因為他們?nèi)恰睕]等我說完,潘老師卻站起來敲了我一個爆粟,說:“放學后買掃帚到我宿舍!”說完,生氣地把我叫出去。我心里感覺好委屈,想:這根本就不給我機會解釋吧!慪著氣跑進了女廁所,我像個剛出生的嬰兒,大聲地哭了……

  時間靜靜地過去了,但我還是很委屈。這時,腳步聲慢慢地走過來,我轉頭一看,那是您啊——歐陽老師,但讓我驚訝的是,您竟然來女廁所找我,但您卻不在乎,拉著我進了辦公室,您慈祥地摸著我的頭,說:“孩子,受委屈了吧,老師知道中間一定有他們男生搞的鬼,但是你不告訴我,我怎么解決呀,他們生來調(diào)皮,自然會搗蛋的時候嘛,你告訴老師,老師幫你打他們,就像穎穎一樣,她敢講給老師聽,別人自然不會再惹她,你怎么不學學人家呀!”

  我一聽,心情好了起來,終于破涕為笑,說:“嗯,有了麻煩一定會和老師講!”“真的?” 您像個孩子王和我拉拉勾。接著,拿著后門新買的掃帚給了我。小聲地說:“噓,保密,說是你媽媽買給你的,還有,錢就不用還了!蔽衣牭阶詈笠痪湓挄r,說:“這……”但您卻說:“不用了!放學了,回家吧!”我看著您走時偉大又平凡的身影,我不由自主地流下感動的淚……

  歐陽老師,謝謝您對我的愛!讓我重獲了自信心!

老師,謝謝您作文4

  曾經(jīng)的我和別的孩子一樣,都認為上學是個苦差事。仿佛同學們的心里一直有一個聲音在回響:“有一種監(jiān)獄叫學校,有一種惡魔叫老師……”曾經(jīng)的我很孤僻不愿與人為伴,我冷冷的樣子讓大家不自覺的遠離我。熱鬧的教室還在角落里不起眼的我,顯得十分格格不入。曾經(jīng)的我很討厭上學。仿佛邁進校園的那一刻起,我的笑容就會凝結在臉上,直到有一天……

  那一天似乎可以說是我人生中的轉折點,她那天依舊陽光明媚,我照樣苦著臉往學校走。他是我們班新來的英語老師,她瘦瘦的,穿著一襲長裙。卻沒有一般老師的那種古板嚴厲。倒像是一個親切的大姐姐,笑起來時露出兩個小酒窩。聲音如潺潺流水般動聽。她就是我的老師,賈老師。

  她的講課方式也很獨特,會把英語單詞一個個的運用起來,組成字母游戲。一向死氣沉沉的課堂,第一次這么活躍。不知不覺中玩著玩著就學會了。我對這個大姐姐產(chǎn)生了一絲絲好感。

  她和老師最大的不同,是她從來是一視同仁。沒有說誰成績不好就鄙視他也沒有因為他家境好,或者是學習好,就偏袒。我想我好像喜歡上了這枯燥的英語,喜歡上了這個讓人感到親切的大姐姐。

  五年級由于學校臨時變動她成了我們的語文老師兼班主任。其實一開始我對她還是有那么一點懷疑的?墒撬恼n堂似乎總有一種神奇的吸引力,總能牢牢的捉住我的思緒。在不知不覺中就下課了第一次感覺上課時間這么短。慢慢地,我舉手發(fā)言的次數(shù)多了。而她每一次叫到我回答完問題的一個贊許的目光。就能讓我高興好久。其實我覺得學習好像也沒有那么可怕了。

  他為了提高我們的寫作水平,讓我們每個人準備了一個我與老師的悄悄話的本。老師每次每個同學的都要仔仔細細的看一遍,然后認真的為我們寫上評語。每每接到老師給我的回應,我就像是收到了一份無價之寶一樣。也變得認真了起來,努力的改進與提高。慢慢的我的作文水平真的提升了。也讓我們的`師生關系更拉近了一步。

  每一次的作文課當她拿出我的作文,當范文朗讀并贊揚我的寫作水平。雖然我表面上還是那一副雷打不動的樣子,可心里卻樂開了花。這才讓我這個永遠在角落里的“小透明”得到了大家的關注。

  不知從什么時候開始,我便不再厭倦學習語文了。反而變得特別期待每一節(jié)課的開始,期待看到那個我熟悉的身影。為了不讓老師和自己失望,我開始了廣泛的閱讀,并愛上了閱讀。

  直到畢業(yè)的那天一直想逃離學校的我,卻由生不舍。那一天我很不爭氣的哭了。

  老師是一個多么光榮的職業(yè)呀,他們?nèi)紵俗约,而照亮了我們。在此,我想認真的為您道謝,

  謝謝您,賈老師。

老師,謝謝您作文5

  每天早上,當《感恩的心》的樂曲響起的時候,在操場上,我們一千多個同學隨著那動人的旋律靜靜地做起了手語操。而此時的我思緒萬千……

  我們班原是全校公認的調(diào)皮班級。上課有同學講小話,他們根本不理會老師的批評教育。甚至有個別老師被同學弄的惡作劇給氣哭了。所以,很多老師都不愿上我們班的課。兩年前,我們班來了一個新的班主任——卓老師。從這以后,我們班的紀律就漸漸有了好轉。

  兩年來,卓老師為我們付出了多少的心血。在您的`幫助下,我的語文成績才有了逐步地提高。每當我看到您的辦公桌上堆著厚厚的需要批改的作業(yè)時,我仿佛看到您在每個同學的作業(yè)本上改的每一個紅紅的大鉤,它是如此地令人開心;而作文里的一個個“好”、“你真棒”的評語,更是令人興奮,它讓我們倍受鼓舞,以至我們學習的自信心越來越足;每一個單元的44份試卷,都需要您仔細批閱,而您總是任勞任怨。

  記得有一次,您的喉嚨又發(fā)炎了,但您始終堅持給我們上課。可是您的聲音是沙啞的,每講一句話都是那么費力。而您又不想讓同學們的功課落下,只好帶著“小蜜蜂”擴音器給我們上課。您對我們的好,我們都記在心中。從這以后,我們班的紀律就漸漸有了好轉。

  但是,我們的卓老師患有嚴重的鼻炎,講臺上總是有一卷卓老師帶來的卷筒紙,她上課時總在擦鼻涕,時不時的打一個噴嚏。而且,卓老師還經(jīng)常去醫(yī)院,但是每次去醫(yī)院很快就回來了,因為您怕耽誤我們上課。卓老師上課時難受的樣子我看在眼里,疼在心上。所以,我下定決心要幫助卓老師,讓她不再那么難受。

  從那以后,我每天放學后都要到大街上去走一圈,留心觀察一些治鼻炎的小廣告和報紙,我想從中找到治鼻炎的良方。

  我們鎮(zhèn)上的雙街日很熱鬧,終于有一天我在街上看到有治鼻炎的資料,于是就上前要了一份?墒悄切┌l(fā)資料的人看到我是小孩,竟然不理我。經(jīng)過我的軟磨硬泡,他們給了我一份。功夫不負有心人,當我把每個圩日收集來的五份治鼻炎的藥方放在茶幾上,準備給卓老師時,媽媽看見了,她問:“阿文,你收集這些資料有什么用啊,趕快丟到垃圾簍去!蔽覍寢屨f,我們班的卓老師有鼻炎,我是幫她找治鼻炎的藥方。”我如實相告。“這種大街上的東西怎么能信呢?”媽媽的話給我潑了一盆冷水,我仔細想想,確實也是這樣。但是,我辛辛苦苦地收集了這么久!我不甘心,我還是把那些資料給了卓老師。沒想到,卓老師接過資料,感動極了。她對我說:“謝謝你,容祎文。沒想到,你這么細心,我女兒都沒有你這樣有心呢!”聽了老師的話,我感到很高興。

  俗話說:“滴水之恩,當涌泉相報。”只希望老師永遠健康、幸福!

老師,謝謝您作文6

  在城關小學正對面的小區(qū),曾有一個舞蹈班。在那里珍藏著我一段美好的回憶。每次路過,我就會駐足、凝望,腦海里就像過電影一樣快速的閃現(xiàn)一幅幅畫面:優(yōu)美的舞姿,開心的笑臉。眼前立刻浮現(xiàn)出我那位漂亮善良的、溫柔卻又嚴厲的舞蹈老師——劉樂老師。

  嚴厲的劉老師

  從開始教我們的第一天起,劉老師就告訴我們:學舞蹈要用心,每一個動作都必須做到位,不得有一絲懶惰。她教的每一個動作都有嚴格的要求:芭蕾手指動作要優(yōu)美,腳下一位、二位、五位要做好,起跳要輕巧,踢腿動作腳背要繃直……她一邊說一邊示范給我們看,然后又領著我們做。她每教一個動作都要檢查一遍,一一指出每個人的問題,之后要求大家對著鏡子一點點糾正。天!每每上完一節(jié)課,我們都累得快趴下了,大家聚在一起小聲議論:“劉老師看著溫柔,怎么這么厲害?太嚴了吧?”說歸說,可一旦開始練習,就沒人敢懈怠,有時偶爾懶散一下,就會看見劉老師射過來的嚴厲的目光,嚇得只有好好去做了。

  善良的劉老師

  記得又一次,劉老師教我們打前橋,大多數(shù)小朋友都學會了,但個別膽小一點的還不敢做這有難度的動作,其中就包括我。看著別人輕松的下腰、翻轉,我是既羨慕又害怕。難道我沒有跳舞的天賦嗎?心里正在胡思亂想,有人把手搭在了我的肩上,我嚇了一跳,回頭一看,正是劉老師,她用眼神告訴我做這個新教的動作。頓時,我的心跳加速,兩腿發(fā)軟,越來越緊張,心想:劉老師不會打我罵我吧?會不會罰我站?劉老師看我半天不動,似乎覺察到了什么,瞇著眼睛說:“是不是有些害怕?”那溫柔的聲音對我來說就像是一根救命的稻草,好半天,我才吞吞吐吐地從牙縫里擠出一個字“嗯!”。這時,她卻笑了,跟我想象的完全不同!緊接著她伏在我耳邊說道:“有老師在,你不用害怕,我不會讓你受傷的!甭犃藙⒗蠋煹脑,我的心里立刻感到暖暖的,似有一股力量注入我的身體。此刻的劉老師,早已沒有了往日的威嚴,而是一臉的溫和、慈祥,和我印象中的劉老師簡直判若兩人啊!只見劉老師將手輕輕的搭在我的腰間,告訴我動作要領。我開始仰頭,下腰,腿部用力,隨著劉老師的一聲“起!”,我用盡力量,剎那間,打了過去……圍觀的小朋友都“啪啪啪”的拍起了小手,再看看老師,笑瞇瞇的,好像在說:“我說的沒錯吧,你一定行!”那一刻,我的眼睛模糊了,眼里濕漉漉的……

  從那一刻起,我打前橋沒有了恐懼,動作越來越熟練,而且能一連能打好幾個,一個個標準的`動作從老師眼前過時,我分明看到了她眼里的高興勁。

  劉老師就是這樣,她希望我們可以成為小小的“舞蹈家”,直到現(xiàn)在,我的耳邊時常還會響起她鼓勵的話語。

  童年的回憶總是美好的,在那一段回憶里,有您給它涂抹了色彩,才使它繽紛;在那一段回憶里,有您的嚴厲和慈愛,才讓我舞出了美麗和自信;在那一段回憶里,有您的鼓勵和幫助,才使我擁有了發(fā)自肺腑的快樂和開心,難忘您的鼓勵和教誨,請讓我真誠的說一聲:謝謝您,老師!

老師,謝謝您作文7

  春天的花朵是那么的明艷動人,秋天的碩果是那么的飽滿迷人,人們贊嘆春華秋實的美麗,往往忽略了背后辛勤付出的園丁。老師啊,您就是那辛勤的園丁,我就是茁壯成長的小花。教師節(jié)快到了,就讓我采擷幾朵清涼的浪花放在您的窗前吧!

  還記得陳老師,她白凈的皮膚,戴著一副近視眼鏡,臉上總是帶著溫柔的笑容。學習上她嚴格要求我們,生活上她就像母親一般關心我們。曾記得,有一次,我的腳被燙傷了,為了不耽誤功課,我堅持上學。陳老師看我腳腫得厲害,行動也不方便,便安排兩個女同學替我打飯,攙扶我上下樓梯。課間十分鐘,老師幫我涂藥膏、換紗布。當陳老師彎下腰的一瞬,我赫然發(fā)現(xiàn)老師黑發(fā)中夾雜了幾縷白發(fā)。家庭中,陳老師作為母親要照顧比我小一歲的女兒。在學校,她要照管我們四十多的`學生,其辛苦程度可想而知?粗惱蠋熎v的雙眼和刺眼的白發(fā),我對老師說:“老師,讓我自己來吧,您每天也挺辛苦的!标惱蠋熣f:“沒事。你不用擔心你的傷口,只要堅持涂藥膏,不出十天就會好起來!标惱蠋熭p輕地把藥膏擠在腳的傷口上,再用棉簽慢慢地抹勻。那動作是那樣的溫柔,生怕碰傷我。看著陳老師,我哽咽了,老師啊,謝謝您,謝謝您時時刻刻守護在我們身邊,您就像老鷹抓小雞游戲中挺身而出、勇敢無比的雞媽媽,在我們需要您的時候,您用翅膀把我們緊緊地擁抱!

  上四年級時,柳老師成了我的班主任。柳老師不茍言笑,很長一段時間,我不敢看老師的眼神。她上課一絲不茍,精益求精,我們不懂的問題總要反復講解,直到我們弄懂為止。柳老師嚴格要求我們,很長一段時間,我不能適應這種嚴厲,有時我甚至想老師不喜歡我,要不然,我再怎么努力,她怎么不會對我投來贊許的微笑呢。一次單元測試,我考得很差,心情也沮喪到了極點。柳老師找我談心,一起分析原因。她說:“你是個很能讀寫的孩子,你是班長,我對你要求會更嚴格,是希望你對自己的要求更高,進步更大。課上有時不找你發(fā)言,是為了給那些不愿發(fā)言的學生更多機會,我希望全班都進步。你不要有任何心理包袱。這次考試沒考好,也不用灰心!甭犃肆蠋煹脑挘颐靼琢死蠋煹牧伎嘤眯,老師一直都是愛我的。我暗自下定決心,終于在期末考試取得了優(yōu)異的成績。如今的我開朗、樂觀,正在自信地迎接生活的挑戰(zhàn)呢。

  在微信內(nèi),我發(fā)現(xiàn)了柳老師讀師范時的照片,烏黑的長發(fā),白皙的皮膚,神采飛揚的笑容,真是個大美女。時光真是一把無情的刀,它在老師的臉上刻上了皺紋,在她頭上留下白發(fā),在她皮膚上抹上了黯黃。陳老師和柳老師都曾青春年少,可三尺講臺卻催人老,一支粉筆卻讓他們?nèi)景琢祟^!老師們啊,雖然您們的容顏已變,但不變的是您們那顆愛生如子、忠誠教育的心!

  老師,辛勤的園丁,再一次感謝您們,祝福您們永遠健康開心!

老師,謝謝您作文8

  感恩,是這個世界上最為美好的品質之一。在我們的生活中,值得我們感恩的有很多:一個微笑、一個眼神、一個幫助過你的人……但最讓我感動的依然是那位王老師。

  起筆從感恩寫起,表達對老師的感激之情?

  王老師有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,眸子里透著絲絲笑意。高挺的鼻梁,架著一副秀氣的眼鏡,但這絲毫不影響她散發(fā)出的獨特氣質。這位美麗的老師可以說是我成長道路上非常重要的人。最令我難忘的就屬那次近乎完美的演講了。我的嗓子天生的好聽,她很欣賞我,希望我能夠成就大事業(yè),一直在背后默默支持我。那次演講,就是在她的幫助下完成的。我接了這個任務后心里又驚又喜,怎么也平靜不下來。

  對王老師的外貌描寫,表現(xiàn)王老師獨特的氣質?

  經(jīng)過幾天的準備,老師帶著我來到了比賽現(xiàn)場——多功能教室。里面氣氛緊張,僅有一些學生也就罷了,還有那么多學校領導,要是演砸了可就丟大臉了!這時,老師用溫暖的大手拍了拍我冒著虛汗的`背,輕聲說:“仲禹霏,別緊張!要知道,你的嗓子可是誰也比不上的。只要你盡了全力,沒有名次,王老師也不怪你。加油!你永遠都是最棒的!”老師的話猶如定心丸,使我“怦怦”直跳的心慢慢平靜下來。

  “老師用溫暖的大手拍了拍我冒著虛汗的背”?一個簡單的細節(jié)反映老師對我的關愛之情

  到我了!我望了王老師一眼,正好碰上她充滿鼓勵的眼神。不知為什么,我突然底氣十足地走上臺去?粗_下黑壓壓的觀眾,又不由得害怕起來,但一想起老師那充滿期望的眼神,我的膽子一下子又壯了起來!案魑焕蠋、各位同學,大家下午好!”我清脆的童聲響徹整個多功能教室。所有人都把目光轉向我。我自信而大氣地微笑了一下,將目光投向老師,看見她也正帶著微笑,悄悄地用左手豎一個大拇指,右手做一個“v”形,眼睛也泛著溫柔的光,好像向我傳遞鼓勵的話語。我心神領會地點點頭,開始那振奮人心的演講!爸x謝!”演講結束,我深深的鞠了一躬。臺下響起雷鳴般的掌聲,經(jīng)久不息,但我相信,王老師的掌聲一定是最響的!

 ?王老師的眼神、手指做出的動作,小作者進行細筆描繪,生動表現(xiàn)王老師的關心和鼓勵

  下臺后,王老師使勁憋著不讓自己笑出聲來。她說:“你講的太成功了!一等獎非你莫屬!你的實力很強!我還觀察過了,在這些人中,就你一個人沒有看稿!真該感謝你為我們班爭了光!”說完,還把我摟在懷里,輕輕搖晃著。我在心里默默的想:真正該感謝的是您!如果沒有您,也許我還會怯場,在關鍵時刻出漏子呢!是您的眼神和微笑,還有話語和手勢在鼓勵我前進,值得感謝的是您!

  王老師,您的一聲聲話語,一個個微笑……都是我成長道路上必不可少的一部分,F(xiàn)在雖然您已經(jīng)不教我了,但您的教誨我已銘記在心。請您相信我,您一定會看到我成功的那一刻的!

老師,謝謝您作文9

  如果,沒有了生命,意志會不會寂寞?如果,沒有了意志,生命 生命的真諦是什么?生命就是龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的獻身精神。生命就是文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的浩然正氣。生命就是蘇東坡“誰道人生無再少,門前流水尚能西”的超脫與豁達,因此,生命因人而異,生命,因你而精彩! 生命是盛開的花朵,它綻放得美麗,舒展,絢麗多姿。

  有這么一個人,天涯流轉,到處漂泊。有這么一個人,窮途潦倒,貧病交迫。這個人把一生的遭遇都全部寫成了詩;而他那波折多難的一生,正是歷史沉郁悲痛的一頁。他的詩是時代的實錄,歷史的見證。我們尊他為“詩圣”。他就是杜甫。他一生沒過過幾天好日子,但他心中有愛,他的現(xiàn)實人生雖然愁苦不堪,他的文學生命,卻光芒萬丈。

  生命是優(yōu)美的樂曲,音律和諧,宛轉悠揚。

  有一個歌手,他不夠帥,不夠酷,身材有點胖,頭發(fā)有點卷,老是亂糟糟一團堆在頭上。他的確是不夠出眾,但當你靜下心來仔細聽他的歌你就會發(fā)現(xiàn)他身上散發(fā)出的魅力,一個始終用心血與情感歌唱,一個靈魂的歌者,他就是陳奕迅。陳奕迅是一個始終用情感在唱歌的歌手,作為一個歌者,陳奕迅是美好的,他極富感染力的嗓音將愛情里的寂寞與憂傷表達得痛徹心扉,將生活里的苦悶無奈吶喊得響徹云霄。不久前,他剛被評為“中國影響最大的20位名人”之一,但現(xiàn)在,他已退出歌壇,他把他的一生都奉獻給了音樂,他的生命就像他的音樂一樣悠揚。

  生命是流淌的江河,奔流不息,滾滾向前。

  南非的民族斗士曼德拉,因為領導反對白人種族隔離政策而入1將在哪里停泊? ——題記

  獄,白人統(tǒng)治者把他關在荒涼的大西洋小島羅本島上27年。當1991年曼德拉出獄后卻當選南非總統(tǒng)!這個世界霧霾已彌漫整個星空,有個黑老頭卻一直高舉著火把,試圖并盡力滴混淆黑白,望將萬物蒼生抹成一色,在鎖住自己的'囚籠里,27年羅本島上的孤獨,在那幾乎轉不動的時間里,你用盡乎于天真的堅持,積聚一種改變世界的力量,你用一顆和平的心做武器,打開了世界冷酷的門,你寬恕了一切,讓陽光開始照進南非的土地,你用最和平的方式,讓自由的空氣滲透在,世間的各個領域,你用盡自己的生命,讓和平的贊歌回蕩在,人間的每一角落。

  如果說生命只是一個不能重復的花季,那搏動的心便是一朵永不凋零的花。綻放自己的生命之花,生命的真諦是什么?千百年來人們也從未停止過探求的腳步,從哈姆雷特"是生存還是死亡"的詠嘆到"生命對于每一個人只有一次"的警醒,直到今日對生命的深入求索,在實踐中,人們證明著生命的真諦?

  似乎,生命是征途,注定因你而精彩。

  指導教師評語:文章結構嚴謹,條理清晰,值得稱道,通過三個事例緊扣中心論述,很有說服力、語言簡潔老到,富有詩意之美,是一片內(nèi)涵豐富的文章。

老師,謝謝您作文10

  我要感謝我親愛的老師,是您們嘔心瀝血,才讓我健康成長。親愛的老師,您們辛勤耕耘、無私奉獻,傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上,積極進取的精神,使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。

  您們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难,您們只有付出,從來不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶,很多事情隨著時間的流逝會遺忘,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記,我們會永遠記住曾經(jīng)引領我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生。將來不論我們走到哪里,都會永遠記住是您們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。然而一想到老師平時對我點點滴滴的'關愛,我的心情卻又十分激動起來。

  親愛的竇老師,我們要特別謝謝你。您知書達理、熱愛班級、教書育人,更重要的是您有那么負責任,您的優(yōu)點實在是太多了,不得不說能遇到向您這樣負責任的好老師我們是多么的幸運。

  都說老師像園丁,因為老師們在辛勤地培育著祖國未來的棟梁。都說老師像蜜蜂,整天不停地工作,采集甘露,為養(yǎng)護祖國的棟梁滋補營養(yǎng)。在我們漫長的人生道路上,老師就像是一根拐杖。從牙牙學語那么大,我們就開始接受老師的呵護?傊谖覀兊某砷L道路上,缺少不了老師帶給我們的幫助,老師就像吾生的第二個父母一樣,無時無刻地不在默默無聞地關心著我們,給我們光和熱。當我們遇到困難時老師會幫助我們;當我們遇到挫折時,又是老師會來幫助我們,鼓勵我們;對于老師無私奉獻之情,我們實在是難以回報。而老師的要求卻并不高,只要我們努力學習,長大成材,他們也就心滿意足了。是啊!老師-簡簡單單的兩個字卻包含著太多太多言語無法表達的謝意。

  老師,您還記得您有一次生病了,嗓子發(fā)出的聲音既沙啞又無力,但您還是帶病堅持上課,您都這個樣子了還是有些同學在下面開小差,故意氣您。您日夜操勞還是帶病堅持,透過您那沙啞的嗓音,那緩慢的語速,那疲憊的身軀,那勞累的眼睛您還是依然堅持上課,辦公。您還經(jīng)常為我們打掃班里的地面,擦擦門外的玻璃,整理整理桌子上的資料,書本和作業(yè)。您還激勵我們開辦博客,練習寫作。還時不時的為我們提意見,修改文章。竇老師,您是多么熱愛這個集體啊!您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己,為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童,培育成一個全面發(fā)展的學生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。

  俗話說:“一日為師,終生為父!蹦銈兊慕陶d如春風,似瑞雨。滋潤了我們,老師將永遠被我們尊重和愛戴,在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲:“感謝您,竇老師!

老師,謝謝您作文11

  下午,天空烏云密布,班主任蘇老師從班級門口走了進來,她的步調(diào)顯然沒有往常那樣輕快。站在講臺上,老師看著我們,眉頭緊鎖,神色嚴肅,好像將要宣布什么重大的事情。喧鬧的教室頓時鴉雀無聲,每個人都安靜地坐在位置上,等待老師發(fā)言。老師挪挪嘴唇,告訴我們:“我們班的廣播體操……沒有獲得名次……對不起……”說完,老師的眼睛紅了,轉身迅速離開了教室。我們望著她離開時不斷抽動的肩膀,知道老師哭了。想到這段時間的刻苦訓練和不遂人意的比賽結果,大家紛紛低下了頭,心里也不由得跟著難過起來……

  是啊,對于這個出人意料的成績,大家心里都不好受。這段時間,我們不是在認真學習,就是在苦練廣播體操。老師甚至比我們還要勤奮,一早來就看到老師在講臺上訓練先到校的同學,一個一個手把手地雕琢動作。午休時,別人在休息,而我們?nèi)圆恢>氲赜柧氈。放學后,別人在操場上玩耍,而我們卻在烈日炎炎的'環(huán)境下刻苦訓練著。為了讓我們有更好的訓練效果,蘇老師居然還在體育課時親自跟到班級參與訓練。蘇老師訓練時要求很嚴格,必須一步一步跟著節(jié)拍做到位,如果我們哪一節(jié)做錯,老師就讓我們一遍又一遍地重復訓練。記得有一次,老師因我們的“腹背運動”做不好而大為苦惱,為了做好示范動作,她竟然顧不上穿著裙子,一遍又一遍地和我們彎腰,蹲下,起立,此時的她早已滿頭大汗,滿臉通紅。而我們也累得汗流浹背,腰酸背痛,有些同學甚至蹲在地上不愿起來了,蘇老師邊讓我們休息邊鼓勵我們:“比賽快要到了,我們要抓緊訓練才行。勝利是屬于有準備、肯努力的人,我們只要再堅持,一定會贏得比賽!”我們聽了之后,自信心備受鼓舞,為了班級的榮譽,大家紛紛站起身來,喊著響亮的口號,認真做好每一個動作。老師看著我們斗志昂揚的氣勢,露出了欣慰的笑容。

  比賽那天,老師還不忘對我們千叮嚀萬囑咐:“手臂要伸直,腰板要挺直,腳跟要繃直,一定要做好每一個動作,爭取贏得比賽,為班級爭光!”為了這次比賽,我們付出的比別人多,更是寄予特別大的希望。但比賽往往是殘酷的,我們最終還是輸了。難道這半個月來的努力都白費了嗎?正當大家都灰心喪氣時,蘇老師恢復了情緒,重新走回班級安慰我們說:“孩子們,對不起,雖然比賽結果有些遺憾,但你們在蘇老師心中始終是最棒的。名次并不重要,重要的是不能失去斗志,希望你們可以帶著訓練時的那股勁積極投入畢業(yè)班的學習中,爭取在學習上有所進步。”瞬間班級響起了熱烈的掌聲……

  親愛的蘇老師,感謝您這段時間的辛苦付出,我們知道比賽只是暫時的,更重要的是您端正了我們認真對待每一件事的態(tài)度,培養(yǎng)了我們的團隊精神。相信我們,在即將畢業(yè)的這段日子里,我們一定會努力拼搏,爭取在畢業(yè)考試時取得好成績,絕不辜負您的期望,不再讓您傷心!

老師,謝謝您作文12

  那些畫面,那些姿勢,那些微笑,那些叮嚀,織成無邊無際的愛之網(wǎng),將我這顆心俘獲。

  那些畫面

  朱老師是我的班主任,上他的第一節(jié)課時,我們都很安靜。他邁著穩(wěn)健的步伐走向講臺,可以看出他已經(jīng)年過半百,金絲邊眼鏡后藏著一雙睿智的眼睛,發(fā)髻間有著明顯的銀絲。他個子不高,卻十分健壯,握著筆的手遒勁有力。他不愛笑,看著叫人覺得怪可怕的。但在他的第一堂課,我卻改變了這個看法!巴瑢W們,大家好!我是你們的數(shù)學老師,朱老師。”這是他的自我介紹。再看著我們一個個忍俊不禁的笑臉,他立刻把“朱老師”三個大大地寫在黑板上,一臉無辜的看著我們!我們不由得大笑起來。他又補充道:“看好嘍,這是‘朱’”。教室里頓時沸騰起來了。朱老師教棍一敲,教室里立刻變得安靜了,接著便開始了一堂生動有趣的數(shù)學課。

  那些姿勢

  “燈光漂白了墻壁,粉塵霜染了兩鬢,三尺講臺上,你燃燒了青春,不再挺拔的腰身,卻把一個個夢想放飛”,朱老師這是我對您由衷的贊嘆。一個周末,朱老師陪著家人進城辦事,走到一個路口,突然,一輛大卡車奔馳過來,沖向一個正在過馬路的小女孩。許多人都閉上了眼睛,心中默默地為那個女孩祈福,就在這時,朱老師飛奔過去,一把把小女孩拽過來,而他自己卻扭傷了腳!皞顒庸且话佟L臁蹦,可他卻堅持上課。站在那三尺講臺旁,他柱著一個拐杖,以一個點為支撐點,來來回回地在講臺上做板書,再面對著我們。每一次旋轉,都是每一次心跳,都是一種堅持!這樣的姿勢,每一次都震撼著我,使我的內(nèi)心充滿了感動。

  那些微笑

  朱老師從不責罰我們,但也很少表揚,所以,每當他輕描談寫地表揚某位同學時,班里的同學就會向那位同學投去無比羨慕的目光,并暗暗發(fā)奮努力,爭取讓數(shù)學老師表揚自己,于是,一種良性競爭在班級展開了,當然我也不例外。當我在數(shù)學測驗中“分壓群雄”時,數(shù)學老師便會面帶微笑地看著我,眼神中包含著肯定,即便他很少當中表揚我,但單憑那肯定的目光和淡淡的微笑,就足以讓我興奮很久。然而我并不滿足于此,而是再接再厲,不斷的刷新自己的數(shù)學成績,我也深深懂得,這一切都歸功于數(shù)學老師對我的支持和鼓勵。

  那些叮嚀

  前一段時間,我整天高燒不退,請了一個星期的假;貋砗,落下了不少的'課,現(xiàn)在正是復習時間,課堂上的每一分每一秒都分外重要。許多問題我都不明白,但又羞于問。同學們總笑我,我灰心了,上課也不敢回答問題。朱老師看出了我的心思,勸我不要氣餒,每天還給我補課,很晚才回家。在他的幫助下,我的數(shù)學成績直線上升。

  那些畫面,那些姿勢,那些微笑,那些叮嚀匯成了一條愛之鏈。親愛的朱老師,我在這一刻打撈關于您的回憶,將您給予我的溫暖在筆尖一一呈現(xiàn)。我的臉上帶著的幸福的笑,你可否感受得到?

老師,謝謝您作文13

  有了清風的吹拂,蒲公英亦可于茫茫大地上將種子播撒創(chuàng)造生命奇跡;有了蚌殼的孕育,沙礫亦可于淺淺河灘上成璀璨明珠得以光彩奪目;有了玉匠的打磨,石坯亦可于幽幽山谷中至熱鬧集市能夠驚艷世人;有了老師的呵護,學子才可似繁星一般熠熠生輝。十年樹木,百年樹人,插柳之恩,我終生難忘。

  童年里,我是一個外向的女孩。喜歡在微風中奔跑,喜歡在陽光下微笑,喜歡在槐樹下嬉鬧,唯獨不喜歡的,便是音樂課了。許是當學委的緣故,每天一早的領讀總要讓我喊得聲嘶力竭,由此,嗓子便沙啞無比,所唱之歌更無所謂美妙動聽,又擔心為同學笑話,故而只好閉口不唱。

  又是一個音樂課,音樂老師王老師早已將琴擺好,演奏起來。陽光瀉進屋內(nèi),映得屋內(nèi)遍地金黃。我轉過頭去,望向窗外。窗外一片姹紫嫣紅,百花爭放。樹梢的小鳥正唧唧喳喳地叫個不停,應和著屋內(nèi)同學們的歌聲,更使妙趣橫生。正神游物外之時,屋內(nèi)歌聲卻戛然而止,轉過頭,卻正與老師四目對視。那目光中寫著不滿,嚴厲,批評與指責!坝械耐瑢W沒有唱,是怕自己唱得難聽嗎?如果是的話,那你就不用唱了,否則,就和大家一起唱啊!”是的,我唱的就是不好聽嘛!我心中暗想。于是,便只好紅著臉,閉著眼,將頭埋進了書桌內(nèi),不敢抬起頭看老師批評的目光,更不敢看周遭同學審視的目光。就像身處煉獄一般,我的心中忐忑萬分?偹闶锹牭搅讼抡n鈴聲,我高懸著的心終于落了下來。正要跑出教室,卻聽老師在身后喊道:“李玥,到我辦公室來一下!卑,我心中嘆道,我怎的如此倒霉?無奈,只好一步分成三步地蹭到了辦公室。推開門,進了屋,走到老師的桌前,我低低地垂下頭,不敢看老師那澄澈的雙眸!昂⒆樱璨⒉皇菫榱撕寐,它重在唱出愛,唱出美,唱出對美好的追求與向往。”她一改往日的嚴肅,溫和地說道,“來,和我一起唱!”他的聲音并非天籟,卻美而純凈、空靈。伴著她的嘴一張一合,樂符也似舞蹈一般在耳邊跳躍。她的歌時而高亢激昂,時而宛轉悠揚,似在鄉(xiāng)野聽稻谷碰撞的簌簌響聲,又似在青山聽鳥兒歌唱的.啾啾鳴聲。我終于明白,歌聲,傳唱的是對生活的熱愛,對自然的贊美,對生命的珍視與尊重。我怯怯地唱了起來,聲音在陽光中一點點放大,成歌。

  老師,您的歌聲在我童年的世界里帶給我太多的美好與溫馨,它盈滿了我兒時稚嫩的心,您曾給我的,不僅僅是自信,更是一顆對生活熱愛的心。謝謝您,老師,謝謝您的那首歌。

  如今,我已經(jīng)長大,卻忘不了那天您帶給我的自信與呵護,常常,那首歌,便會在我腦海中回放。忘不了,那琴,那歌,那鳥,那花,那棵老槐樹,謝謝您,老師。

  沒有一株小草能無水而存,沒有一種雄鷹能無翼而飛,沒有一條幼魚能無冀而游,沒有一個學生能無師而學通經(jīng)史,屬文千言。謝謝您,老師,謝謝您的鼓勵與呵護。謝謝您的那首歌!

老師,謝謝您作文14

尊敬的王老師:

  您好!

  您是一位慈祥的舞蹈老師,雖然您有時會嚴厲的批評我們,但也是為了我們好。

  回憶起前年夏天的一個下午您在幫我們上舞蹈課,見我的橫叉怎么壓,跨也開不了。您瞪著我的腿問道:“回家有沒有練基本功!蔽冶荒难凵駠樀镁拖袷巧囝^被打了節(jié)似的說不出話來。只是慢慢的.搖了搖頭。而您并沒有訓斥我,只是用那恐怖的眼神警告我,便用嚴厲的語氣,對我說:“過來,躺下,我?guī)湍銐盒】纭!蔽艺罩f的去做。您自己又用手撐著把桿,將兩只腳分別踩在我的兩個膝蓋上。

  我的膝蓋翹的很高,您花了不少力氣才將我的膝蓋踩下去一點兒。我疼得咬緊牙齒,手緊緊地拽住膝蓋上那一層薄薄的舞蹈褲。1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘……15分鐘……30分鐘過后,您輕聲地問:“疼不疼?”我看了看小跨就快壓到地板了,露出了微笑,說:“不……不疼!

  您更用力了,我疼得露出了痛苦的表情,側著臉不敢看您。我的手已拽出了不少汗水的同時,我的淚珠已經(jīng)在眼眶里打轉了,但我不敢哭,回過頭來想了想:我是很疼,但老師您比我更辛苦,您是用手和肚子撐在把桿上,那是多么的累,我堅持了30分鐘=您撐了30分鐘。您用手的力量控制腳的力度,想必您的手腳一定麻木了吧!您都沒有喊一聲“累”字,我又怎么能辜負您的好意呢?

  您見我的跨已松了一點,又用力了,溫柔地問道:“疼嗎?疼一定要說!蔽衣犃司拖袷怯腥嗽趲臀野茨σ粯樱恢挥X忘記了疼痛。笑著答道:“不疼,一點也不疼!蹦欢ㄓX得很疑惑吧!為什么我的橫叉那么差,都已壓到地板了,還不疼呢?那都是您給了我一句溫暖人心的話,使我鼓起勇氣,繼續(xù)堅持著。

  但這不長久,20分鐘過后,我終于堅持不住,流下了一滴滴淚珠。班里的同學都跑來,紛紛問道:“你怎么了!蔽液鼗卮穑骸翱缣,就像是斷了一樣!崩蠋熉犃思泵臀掖反吠龋嗳嗄_。便嚴肅的對同學們說:“自己練練基本功,一會兒做動作別在受傷了!蔽铱蘖嗽S久,老師也捶了許久。我停止了哭聲,說道:“老師,您一定累了吧,去休息吧,我好多了!崩蠋煋牡乜粗艺f:“嗯!好,你坐一旁休息,我上課!蔽衣犕赀B忙拒絕了,說:“不!老師,我也要上課。我很好沒事,不信,我下個橫叉給你看!”說完我便下了一個橫叉,令我與老師、同學驚訝的是,我居然下成了一條直線,真不可思議!我高興得抱住您:“謝謝您,王老師!”

  我永遠都不會忘記您,是您讓我明白了,什么是堅持,堅持的成功是多么的來之不易,您的一句話,讓我鼓起了巨大的勇氣。

  “謝謝您!王老師!

  王老師:感謝您贈于我的那句溫暖的話。

  您的學生:黃禧靖

  20xx年3月25日

老師,謝謝您作文15

  “一二,一二,一二......”當聽到這響亮的口號聲,我不禁想起了那次痛苦的經(jīng)歷。

  在一個炎熱的下午,因為比賽快到了,我們正利用體育課加緊地練習綁腿跑?烧l曾想,最后一次練習的時候,當我們拼盡全力快抵達終點時,我突然覺得腳步有點不對勁,但是——我堅信我一定能行,“近了,近了,再堅持一下......”我在心里默默鼓勵自己?墒牵驮陔x終點幾步遠的地方,就在我咬緊牙關發(fā)起最后一陣“沖鋒”的時候,我卻像一只失去引力的“飛機”,重重地摔在了地上。

  霎時,火辣辣的疼痛布滿了我整張臉。眼淚不由自主地涌了出來,旁邊一位同學看見了我,著急地喊了起來:“陳老師,快來!她臉上全是血!”我當時一下子蒙了,我的'耳邊不時傳來一陣陣的竊竊私語:

  “!她怎么摔成這樣了!”

  “出什么事了?誰摔倒了?”

  ......

  當陳老師把我扶起來時,我腦子還是一片空白!巴炅耍炅!我的臉成了一張怪物臉,我以后該怎么見人。∥掖藭r的心里充滿了恐懼。就這樣我和陳老師一路跌跌撞撞地進了醫(yī)務室。

  一進門,醫(yī)務室老師也嚇呆了,連忙叫我去洗臉,陳老師又攙扶著我進了衛(wèi)生間。陳老師一邊慰問我:“別哭了,沒事,總會好的!币贿厧臀蚁茨樕系难N艺镜界R子面前,看著一張恐怖而又充滿血的臉,我再次心一揪,哭了。

  到了醫(yī)務室,醫(yī)生說:“沒洗干凈,只能先抹藥了!

  我連忙問:“疼不疼?”

  醫(yī)生笑了笑,說:“沒事,孩子,你一定要堅強!

  我只好忐忑不安地坐到了椅子上,醫(yī)生熟練地拿了一根棉棒沾了藥,然后給我抹。我下意識的閉緊眼睛,咬緊牙關。就在這時,陳老師輕輕握住了我的手。隨即而來的疼痛又布滿了我的整張臉。

  “疼,疼!”我又哭起來了。

  “不哭,忍著,一會就好了!标惱蠋熅o握著我的手。

  但這親切的話語對無法容忍的疼痛并沒起到止痛作用。我照樣號啕大哭。我哭得越大聲,就握陳老師的手越緊。陳老師的手成了我的支柱,給了我力量。

  漸漸地,我不再哭了,但我看見陳老師哭了!她滿臉通紅,眼淚悄然流下?吹疥惱蠋熆蓿倚睦锔械教貏e難受,像針刺了一下。抹完藥,陳老師又給我倒水,又給我遞紙巾。我突然想到往常陳老師應該在休息,卻......我感到特別不是滋味。這時候陳老師卻說:“方淑,不疼了吧?你真堅強!過幾天就好了,不用這么在意啊!”當時我只是點了點頭。

  現(xiàn)在,這件事已經(jīng)過去好幾個星期了,那個撲到在地上的場面仍讓我心有余悸。但是,每當看臉上的傷,我就會想起陳老師,如今,我好想對陳老師說:“是您給了我力量,謝謝您!”

  我想,這就是愛的力量!堅強的力量!老師的關愛猶如暖流時時涌動在我心頭,老師,謝謝您!

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