聆聽的作文實(shí)用15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的聆聽的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聆聽的作文1

　　“雨后布德澤，萬物生光輝�！庇旰筚x予了萬物恩惠，給了萬物頑強(qiáng)的生命力。雨的到來預(yù)示著彩虹將要出現(xiàn)，經(jīng)歷了寒風(fēng)襲襲的花，在雨后，花在慢慢綻開笑臉。格外美麗，迷人！用心聆聽花的聲音，很美......

　　——題記

　　慢慢地綻開那稚嫩的笑臉，聽到了嗎？多么急切，迫不及待��！微微一笑，她看見了太陽強(qiáng)烈的光線撫摸著她臉，“好舒服哦！”她快樂地笑著。慢慢地，她張開了整個(gè)笑臉，她看到了全世界了。她歡呼雀躍，抬頭望著高高掛在天空的彩虹，七彩的顏色耀眼奪目，她看見了彩虹在像她微笑，她從來沒看見過這么美麗的景物，這么迷人！入神地看著，不由贊嘆道：“好美��！”......

　　“媽媽，彩虹真美！”

　　“是��！孩子你知道為什么會(huì)出現(xiàn)這么美的彩虹嗎？”

　　“不知道！”

　　“那是因?yàn)椴屎缡墙?jīng)歷了磨難出現(xiàn)的，很有意義哦！”

　　“哦？”

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，在經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮的花也變得這么美了，你看！”

　　一對母子在欣賞這朵花。

　　花聽到了他們的贊揚(yáng)，心里喜滋滋的，甭提多高興了。她看著這個(gè)雨后的世界，所有景物都煥然一新，大地顯得格外干凈，自己的伙伴--草顯得更加充滿了活力.生機(jī)。彩虹照在自己的臉上，覺得自己在彩虹的`映襯下顯得更美了。花笑了“呵呵.....”

　　花又想起了大雨磅礴的那一幕了：雨傾盆而下，天空雷聲滾滾。雨毫不留情地打在花的身上，很痛！風(fēng)放肆地猛吹，瘦弱的花被弄得左搖右擺。真的，花有點(diǎn)快支撐不下去了，她有想向困難屈服的念頭了�？墒牵�似乎花越懦弱，風(fēng)雨越殘酷，花知道，越懦弱，困難就越難，風(fēng)雨就越兇的。不可以怕它，要堅(jiān)強(qiáng)，要挺住，一切都會(huì)過去，困難會(huì)害怕我的。只要堅(jiān)持住，用毅力戰(zhàn)勝它。我可以的！

　　“呵呵...”花笑了，她知道自己受的苦沒有白費(fèi)，她看到了雨后的美麗景色。那么美麗！花在風(fēng)雨中燦爛地笑了......

　　聆聽花的聲音，我似乎知道了......我笑了。

聆聽的作文2

　　我們在聽，沒有任何光影的媒介，只有安寧，心如止水。

　　一疊手稿，一位儒雅的水文學(xué)者，用他低沉，有力，不張揚(yáng)的聲音緩緩地講述，這個(gè)北方古城之水的淵源流長，水位回溯的尋常與獨(dú)特，并以水的名義觸及村莊，深入糧食與花朵，探尋水滋養(yǎng)著的風(fēng)俗。

　　天天與水打著交道，現(xiàn)在竟不知如何講起了······學(xué)者用心在講，我們用心在會(huì)，從他治水的經(jīng)歷講起。水從他的唇齒流向我們的耳朵，沿著往事的河流穿越了廳堂，水氣泱泱地蔓延過來，綠蘿生涼，流向窗外藍(lán)格瑩瑩的天，流向綠油油的田野，流向大街小巷自來水的管道。

　　水是生命之源，是我們安靜內(nèi)心的宗教，逐水而居，水是詩歌的傳教士，那些擇水而居的原住先民，躬身寫下了詩經(jīng)里的孤寂之水：蒹霞蒼蒼，白露為霜，有位佳人，在水一方。荇菜嬗變的風(fēng)情交纏在水的經(jīng)卷里，經(jīng)典成隔岸良人還君的明珠。

　　水是善變的，她不管你積攢了多少歲月的焦渴，干渴的大地裂開縫隙也找不到它的蹤跡。水又是不馴的，它肆意橫流在沃野之上，違背了節(jié)令，讓莊稼短命于一個(gè)不收獲的季節(jié)，它把自己來過的圍困印在一家一戶的墻壁上，把走路的鞋子漂泊成塵世的船只，讓人們銘記，旱與澇是人類傷不完的傷。

　　水是大自然的使者，善待大自然，人類得水而興，不然，也會(huì)因水為患。水以它的繞指柔，以它的無窮無盡，環(huán)繞著人們與天斗，與地斗的自得與糾結(jié)。水在埋深的地下，傾聽人類的車水馬龍，忽遠(yuǎn)忽近的`機(jī)器轟鳴，誰離誰會(huì)更遙遠(yuǎn)一些，誰會(huì)退成久遠(yuǎn)的回憶？

　　我們在聽，以為詮釋了水，其實(shí)水更在我們的詮釋之外。那些詮釋盡做著得其形而不盡其意的事嗎？水越來越想不明白，上蒼恩賜給人類豐厚的天然之水里，沉淀了太多人類文明回賜的陌生禮物——文明垃圾。

　　水是蛋清，我們生存的空間是蛋黃，蛋清和蛋黃攪?yán)p的混不清時(shí)，向地球進(jìn)逼的就是一顆臭蛋了。

聆聽的作文3

　　在清淺的夜里，隨風(fēng)輕伏在椅上，望著自己的花季歲月，青春年華，不禁感慨萬千。遠(yuǎn)方，一股淡淡的憂傷被一片花香所覆蓋。聽，一朵花，又悄然開放。此時(shí)，它低垂的眼簾，如雪一般純潔。近乎透明的花瓣，被一圈銀邊所圍繞。那種不可侵犯的神圣光芒，如出淤泥而不染的蓮，不受外界的干擾而無價(jià)。它期盼了多少個(gè)這樣如水的`夜晚，才等到了這一天。

　　它知道，自己從這一刻開始，便不再變的碌碌無為，平凡無奇。它現(xiàn)在是一朵花了，一朵真正的花，不像那些濃妝艷抹的假花，冷酷而沒有生命。它是第一次有了那么多的感慨。它是一塵不染的��！那么的動(dòng)人奪目。從此，每一棵樹都將為它而傾倒，每一個(gè)過客都會(huì)為它而感動(dòng)。天地，為它的新一次突破喝彩，為它的美麗動(dòng)人而折服。它不再受這浮華世界的干擾而困惑。它的心中，已是感慨萬分！

　　從此，一種聲音在天地間回蕩，“驚天地，泣鬼神”。那個(gè)聲音，是它開花的聲音，像白蝴蝶飄行的聲音，那么安靜。它的聲音，包含著它幾個(gè)日日夜夜的努力與醞釀，還有所有的寄托與希望。只為了能在這個(gè)靜謐之夜，披著月光，在這里的某個(gè)角落獨(dú)自唱歌。還有一種聲音，是它波折心曲的聲音。那聲音感動(dòng)了天地，誰能想到一個(gè)無名的小花，能有如此令人震撼的心曲，和今天如此美妙的輝煌。那個(gè)聲音，是人間的絕唱，只有它才能演奏出這無與倫比的聲音。它的沉默，全都化作興奮，它欣喜，全都化作心曲。這個(gè)聲音，在天地間回蕩！聽了這樣的聲音，連大理石也會(huì)變的柔和……

　　這個(gè)夜，細(xì)耳傾聽，一朵花正在悄然綻放。

　　這個(gè)夜，細(xì)耳傾聽，一朵花的心曲在天地間回蕩……

聆聽的作文4

　　第一聲啼哭就震撼了這個(gè)世界，輕輕的睜開眼睛就濕潤了這個(gè)季節(jié)，手舞足蹈、吐詞不清的語言只有您才能讀懂，頻頻的笑臉，才是您最大的欣慰，無數(shù)次的歌聲是您喚醒了無數(shù)次的黎明，喚醒了新的一天的開始。您就像一束明媚的春光，照耀、溫暖著我，對我無微不至的關(guān)心與愛護(hù)。

　　上了小學(xué)之后，每天一放學(xué)，媽媽便會(huì)雷打不動(dòng)的來接我，一到家，我便會(huì)馬不停蹄的寫作業(yè)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，媽媽每天只會(huì)輕輕的端來一 杯散發(fā)著熱氣的白開水，放在桌上，用她那溫暖的手輕輕的.放在我頭上，一邊撫摸著，一邊還會(huì)慢慢的說：“別著急，慢慢的寫，記得喝水”然后悄悄的轉(zhuǎn)身離去，我經(jīng)常抱怨媽媽為什么只會(huì)端來白開水，而不是一盒牛奶，一聽果汁，媽媽對此只是笑而不答，明天依然還是端來一杯平淡無味的白開水。

　　暑假中的一天，我去外婆家玩，遠(yuǎn)離了媽媽的白開水，外婆買回一大堆的飲料果汁與牛奶，我喜滋滋的拿著大包小包跑進(jìn)房間，第一天我坐在房間里不禁為自己逃離了媽媽的白開水而沾沾自喜，第二天我玩累了回到家口渴的厲害，拿起一盒牛奶就往嘴里灌，但是我喝越口渴，不禁想起了媽媽的白開水，那杯不冷不熱，總是在需要時(shí)出現(xiàn)的白開水。第三天，我纏著外婆送我回去，外婆很奇怪，問我為什么？我也不停的問自己，心里只有一個(gè)答案：我想念媽媽的白開水了。那含著愛的白開水，又想到媽媽的微笑，那珍藏千言萬語的笑臉。

　　回到家，我又嘗到了媽媽充滿愛的白開水，心里頓時(shí)感到無比的激動(dòng)與溫暖，媽媽看著我懂事的眼睛，舒心的笑了。

　　歲月一重重，往事一幕幕。我對媽媽有說不完的話。讓我寫一篇詩歌，來表達(dá)我對媽媽的感恩！

　　十月懷胎，是您養(yǎng)育了我。

　　苦口婆心，是您教導(dǎo)了我。

　　您如春雨一般，

　　滋潤這女兒的心田。

　　讓我們一起來聆聽母愛的聲音，一起來回報(bào)母親深情的愛！

聆聽的作文5

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方。”躺在床上的我，靠著音樂慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　“你看她，多沒用，又考了最后一名！”坐在教室最后一排的我事兒就能聽到這類的話，他們像一根跟的針扎進(jìn)我的心里，眼淚也是那么不爭氣的流下來，“啪”掉在地上，多么響亮的聲音�。∷坪跻苍诔靶ξ艺f：“看吧！平時(shí)不努力，現(xiàn)在考了最后一名了吧！”我為了躲避同學(xué)們的議論，像一只無頭的蒼蠅一樣跑出了教室，但卻不知道去哪里，同學(xué)們爽朗的笑聲還回蕩在教室里，我蹲在樓梯角下，紅中的眼睛卻還是止不住淚水的流出，我覺忘了，我更想放棄。

　　“你怎么了？”突然傳來一個(gè)溫柔的聲音，我抬頭看，一位穿著白色連衣裙的老師站在我的面前，我認(rèn)識(shí)她，她是學(xué)校唯一的一位音樂老師。

　　“沒事！”我隨口吐出兩字，開始，我以為她也是來嘲笑我的，但后來卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

　　“沒事怎么會(huì)哭的那么傷心呢？”她邊說邊蹲下來為我擦干臉頰的.殘淚。

　　“我說沒事就沒事，要你管�。　闭f完我就敵視著她。

　　但她并沒有被我的舉動(dòng)所嚇到，反而還扶我起來，雙腳麻木的我已經(jīng)站不穩(wěn)，她便扶著我去她的寢室，我被她這一舉動(dòng)所感動(dòng)了，然后用極小的聲音說“我考了最后一名！” 她笑了笑，然后轉(zhuǎn)過頭對我說“你聽過《只追前一名》的故事嗎？”我擦干眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“既然你聽過這個(gè)故事，你就應(yīng)該明白其中的道理��！我相信，你也想擁有一個(gè)好的成績來回報(bào)你的父母。既然這樣，你就更應(yīng)該努力，“最后一名”這不是一件丑事，或許它會(huì)成為你的墊腳石，只要你腳踏實(shí)地，一步步走穩(wěn)，我相信，總有一天，你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢想的！”

　　她的話如黑夜里的一盞明燈，照亮我的前程，天漸漸地亮了，金黃的太陽從東邊升起來，MP3里還播放著那首歌。這又是新的一天，回想那個(gè)夢，為了我很多啟示，我會(huì)為我的夢想去奮斗的！

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望�！�

聆聽的作文6

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　聽了高三畢業(yè)生的發(fā)言，我感慨萬千，心中得到了許多啟示。在此，我代表全體高一新生向他表示衷心的感謝。已跨入大學(xué)的高三畢業(yè)生是我們學(xué)習(xí)的榜樣，特別是他們刻苫學(xué)習(xí)、努力拼搏的精神將激勵(lì)著我們刻苦學(xué)習(xí)。在新的起跑線上，我們要向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，使自己在各方面有新的發(fā)展和提髙。

　　今天，我能在此作為新生代表發(fā)言，我的心情很激動(dòng)。曾記得三年前進(jìn)人輔仁中學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)成績中等的學(xué)生，經(jīng)過輔仁老師的諄諄教導(dǎo)和自己的發(fā)奮努力，我的成績有了明顯的提高，并在中考中以自己較滿意的成績考人了向往巳久的無錫市第二中學(xué)。

　　今天，我又跨人了一所新的學(xué)校一一無錫市第二中學(xué)。這是一所國家級(jí)示范髙中，有優(yōu)美的'校園，有先進(jìn)的設(shè)備，有雄厚的師資力量，二中的學(xué)生在歷屆髙考和各項(xiàng)比賽中都取得過不凡的成績。在這樣的學(xué)校里，我們要認(rèn)真齡聽老師的教誨，不斷努力學(xué)習(xí)與探索，以取得優(yōu)秀的成績。

　　當(dāng)然，我們更要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，自覺地約束自己的行為，使日常規(guī)范中的各項(xiàng)要求逐漸變?yōu)樽杂X的行動(dòng)；同時(shí)也要遵守社會(huì)秩序，培養(yǎng)髙尚的社會(huì)公德，向全社會(huì)展示二中學(xué)生良好的風(fēng)采。

　　我們的目標(biāo)是掌握各種知識(shí)技能，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰，做一個(gè)思想好、品德高的優(yōu)秀人才，將來能在社會(huì)實(shí)踐中謙虛謹(jǐn)慎，積極探索，勇于開拓，不斷提高自身素質(zhì)，做有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)接班人。

　　相信三年后，當(dāng)我們走出二中這所一流中學(xué)的大門時(shí)，會(huì)向母校交一份滿意的答卷！

　　同學(xué)們，讓我們共同努力吧！

聆聽的作文7

　　日子雖然很平凡，但它就像踩在秋天的落葉上，踩出許多許多的聲音，無數(shù)音符縈繞在我身邊，伴我走向人生的道路。

　　快樂的音符

　　“哈哈哈……”草坪中傳來一陣銀鈴的笑聲。幾個(gè)人影出現(xiàn)了，他們興高采烈的玩著，他們就是我和朋友們，我們手拉著手在草坪中打著滾，蹦蹦跳跳，像幾個(gè)調(diào)皮精靈一般，在大地的懷抱中玩耍著，嬉戲著。我的眼瞇成一條線，就算跌倒了，也只會(huì)笑一笑，爬起來繼續(xù)與朋友們一起玩�？鞓返囊舴�一直圍繞在我身邊，聽著它們就算不高興聽著聽著也就高興了。

　　無奈的哭訴

　　一張?jiān)嚲砣琦Z毛一般飄落，我的心不知被什么揪住了，時(shí)時(shí)放不下來，我仿佛看到一只打滿叉的老虎朝我撲上來，大聲叫喊卻無人回應(yīng)，又如掉下了一個(gè)無窮的懸崖，深不見底的�！�…當(dāng)我醒來，那張?jiān)嚲硪呀?jīng)被翻開，是同桌干的，我眼中似乎都冒著火花，狠狠地盯著同桌，可他一點(diǎn)也不怕，而是捂著嘴偷笑，我這才想起了試卷，79。5?天啊!就給我再加一個(gè)0。5分吧!我失望的看著試卷，不管三七二十一就塞進(jìn)書包里了，我回到家里，躺在床上，呆呆地把試卷蓋在頭上。唉，我已經(jīng)盡力了!

　　蒼勁的`吶喊

　　媽呀!老師你也太……我邊抓狂邊想著，老師竟在我亳無準(zhǔn)備之下讓我們蛙跳。體育是我最不擅長的科目，而蛙跳則是我最不擅長的科目中最不擅長的項(xiàng)目。不一會(huì)兒，就輪到我了，我蹲下來，咬著嘴唇跳了出去，到了半路我實(shí)在堅(jiān)持不住了，倒了下來，“加油!你可以的!”一個(gè)聲音灌入我的耳朵里。我又站了起來，向前跳去，到了終點(diǎn)，我再也沒力氣站起來了。但那聲音一直在我腦海里。

　　成長的路上，人生的路上，從少不了那一串串音符，沒有它們就沒有我們美妙而精彩的生活。

聆聽的作文8

　　“你到底在干什么？”我想去比賽�！盀槭裁疵看味际沁@個(gè)結(jié)果呢？”

　　這件事情就是在上星期發(fā)生的，我是一名田徑隊(duì)隊(duì)員，眼看離比賽一天天接近了，我的心一天比一天焦慮，狀態(tài)一天比一天不好，這可是最后一個(gè)競爭機(jī)會(huì)了�？墒�，我跑完了全程，卻只是倒數(shù)的幾名，黃老師二話不說，就開始斥責(zé)我，她是我的體育老師，我必須要聽她的話。

　　我難受極了，心里有一塊石頭壓著，兩顆晶瑩剔透的東西掉到了地上，只感到鼻子熱乎乎的，我已分不清這是汗還是淚，就連整個(gè)身體都情不自禁的顫抖著。心想：為什么會(huì)這樣！之前就算了，比賽的時(shí)候還給我掉鏈子，蒼天，你不能這樣對我！

　　曾經(jīng)有很多人讓我放棄這個(gè)念頭，我并不服輸，我相信總會(huì)有這么一天，我們坐上大巴，拿回一塊金牌為學(xué)校爭光，每次想到這兒就會(huì)產(chǎn)生一種開心的心情�？墒�，現(xiàn)實(shí)與夢境總歸是不能比的，最終我還是落選了，只能當(dāng)一名替補(bǔ)，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我相信我可以！

　　回到家，我垂頭喪氣，“我到底是那個(gè)地方做的不好？”我靜了靜，我有輕輕地質(zhì)問了自己N遍……

　　哦！我終于想明白了，我突然打起了精神，開心地笑了，整一天我都陶醉在幸福地喜悅中。

　　第二天一大早我就去田徑場報(bào)到，誰知，老師興奮地對我說：“比賽時(shí)間延遲了！”我愣了愣才反應(yīng)過來，也就是說：“我還有機(jī)會(huì)，對嗎？”老師拍拍我的肩膀，“對呀，只要你努力超過最后一名，你還是有機(jī)會(huì)的！”當(dāng)天下午，我上了起跑器，我的手充滿了熱量，隨時(shí)隨刻都可以爆發(fā)出驚人在速度，我以3：0胡比分又讓黃老師難以抉擇了。

　　滴答，滴答……

　　黃老師最終決定再讓我們跑一次60米，我知道，這是我最后的機(jī)會(huì)。只聽哨聲一響，我感覺有一種神奇的力量推動(dòng)著我前行，我跑過他了！雖然很累，但興奮已經(jīng)將類的'感覺掩蓋了！

　　我感覺整個(gè)世界都屬于我，這種感覺是我有生以來第一次體會(huì)。

　　聆聽是很重要的，只有學(xué)會(huì)聆聽才能看清我們的心靈，懂得真正的自己。

聆聽的作文9

　　那天，我跟著媽媽去菜市場買菜，也正是那次相遇，卻讓我明白，用耳朵去聽，其實(shí)能聽見時(shí)間許多溫暖。

　　周末的菜市場格外的熱鬧。各個(gè)攤位上擺滿了各種各樣的蔬菜，一個(gè)個(gè)又大又美。腦子里閃過電視上報(bào)道的蔬菜被打激素，各種防腐劑……世道的險(xiǎn)惡令人防不勝防。我和媽媽穿越人群，在攤主們一聲更比一聲大的聲音下尋找著清閑的攤位。

　　四周張望著，還真是，角落里有一個(gè)老爺爺，守著前面的一堆堆青菜白菜，一言不發(fā)，與旁邊熱鬧的景象格格不入，我和媽媽走上前去，他伸出一只枯槁的手，指著麻布上放的菜說：“這些菜都是自家種的，新鮮的很啊!”

　　我抬頭望向他，心中震撼不已，這是個(gè)多么樸實(shí)的農(nóng)村人�。侯^上一頂深藍(lán)色的`毛線帽，基礎(chǔ)還有線頭冒出來了，在蕭索的北風(fēng)中顫抖，后和縱橫的臉上布滿了風(fēng)霜的印記，黝黑且消瘦得如刀割一般，伸出的手上覆蓋著松垮的皮膚，如一截老松木，指甲里還嵌著黑色的泥土。我看到了他身上風(fēng)吹如曬的痕跡，與其他斤斤計(jì)較的小販截然不同。

　　“你這菜沒打過農(nóng)藥吧?”媽媽習(xí)慣性的問了句。誰知道那老爺爺一臉驚恐，連連擺手，說道：“那怎么可能，這都是俺一天天種出來這種事情怎么能跟老天爺對著干呢?”

　　我呆立在一旁，內(nèi)心被老爺爺這一舉動(dòng)所驚訝，內(nèi)心也被深深的觸動(dòng)，心靈像打開了一道窗一樣，聆聽著老爺爺?shù)脑捳Z，細(xì)細(xì)回想，卻令我心生敬意：這樣的一位最質(zhì)樸，甚至在我們看來最“無知”的農(nóng)民的身上，看到了對大自然濃濃的敬畏之心，心中莫名的出現(xiàn)一道暖流，暖暖的，很溫暖。

　　有一種聆聽，不用耳朵，而是需要用心去聽的。用心去感悟，便覺得自己的遭遇竟是顯得如此的微不足道。我一直都沒有嘗試過用心去聆聽這個(gè)世界，感受這個(gè)世界，所以就感受不到生活中所存在的敬意。

　　所以，聆聽敬意，才能讓心中充滿對生活的敬意生活才能更加美好!

聆聽的作文10

　　生活中，我們用耳朵去聆聽鳥兒的歌唱，蟬的歡鳴。人生的旅途上，我們同樣要聆聽他人的語言。

　　在一次百家講壇中，主持人向季羨林先生請教：“青少年如何擁有豐富的文化修養(yǎng)和美德積累。（？）”季老回答：“在這個(gè)問題上，我不知道是否有捷徑可走，以我之見，學(xué)會(huì)聆聽當(dāng)是最好的選擇�！�

　　仔細(xì)回味這句話，感慨頗多。所謂“金無足赤，人無完人”每一個(gè)人都是在進(jìn)步中不斷成長。而這進(jìn)步的泉源不就是他人的.一句話嗎。當(dāng)局者迷，旁觀者清。有時(shí)候，我們可能無法發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，但可能正是他人的一句話使我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，從而改正。聆聽不僅可以使自己進(jìn)步，還能保護(hù)他人的心靈。

　　眾人皆知，有一次，美國知名主持人林克萊特采訪一個(gè)小朋友，問他以后想要做什么。小男孩揚(yáng)起幼稚的臉天真的答道：“我以后要開飛機(jī)。”林克萊特打趣道：“那如果你以后有一天開飛機(jī)時(shí)沒油了，你會(huì)怎么做�！毙∧泻⒒卮鸬溃骸拔視�(huì)叫乘客系好安全帶，然后我背著降落傘跳下去”話未說完，臺(tái)下的觀眾便已笑成一片：這孩子，這么小，就這么自私。林克萊特沒有隨波逐流，而是繼續(xù)聆聽，只見小男孩強(qiáng)忍淚水回答：“我要去取汽油，我還要回來”。

　　正是因?yàn)榱挚巳R特的聆聽，不僅保住了一顆幼稚的童心，也體現(xiàn)了自己的道德修養(yǎng)，得到了更多觀眾的支持。

　　其實(shí)聆聽又何止限于道德和文化修養(yǎng)，人生不也是如此嗎？學(xué)會(huì)聆聽，聆聽他人心中的苦與樂，與別人一起分享，你會(huì)得到更多的朋友，聆聽，無須去用嘴說，只需要用心體會(huì)。

　　學(xué)會(huì)聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的驚喜。

聆聽的作文11

　　我以為，聽覺是世界上最美妙的感覺，它具有視覺所沒有的魅力。在這祖國六十華誕之際，我們學(xué)校舉辦了“班級(jí)有歌聲”的活動(dòng)，讓全校師生聆聽青少年們的嘹亮歌聲，聆聽青少年們的雄心壯志，我們是祖國的接班人！

　　活動(dòng)中第一個(gè)上場的是六班，他們歌頌的中國少年陽光活潑、勤奮刻苦、熱愛勞動(dòng)的向上精神。我在聆聽他們的歌聲時(shí)，仿佛有一群可愛的陽光少年們向我們微笑。輪到我們班上場時(shí)，歌詠活動(dòng)已經(jīng)過去一半了。想其他班級(jí)那么好的表現(xiàn)，我的手心里不禁沁出了些許汗水。由于十分緊張，我都沒怎么唱，只是對對口型而已，但看到臺(tái)下觀眾們都仔細(xì)地聆聽著，聽到邊上的同學(xué)都賣力地歌唱祖國，我也情不自禁地放開了歌喉，應(yīng)著“陽光牽著我的手”的主題，輕輕搖晃起來。

　　下臺(tái)后，一位好友悄悄對我說：“唱得不錯(cuò)嘛！我真想再聽一次！”我心里不禁美滋滋的。最令我難忘的'歌聲來自初一（七）班，他們唱的是《祝賀祖國生日》。他們用甜美的歌聲表達(dá)了青少年對祖國的深深祝福，并表達(dá)了以后造福祖國的決心！少年特有的微笑洋溢在他們臉上，但這微笑遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那動(dòng)人的歌聲。他們仿佛是一只只活潑的百靈鳥，讓在臺(tái)下聆聽的觀眾們陶醉了，我們仿佛正站在天安門廣場上，一股為祖國喝彩的激動(dòng)之情油然而升。正如他們所唱的那樣，正如我們所聽的那樣，我們一定要造福于祖國！我要說，聽覺是世界上最美妙的感覺，它擁有視覺所沒有的魅力！它能夠打開我們心靈的大門，用那兩扇小小的耳朵來感受大千世界！

　　聽啊，我們那為理想奮斗的歌聲；聽啊，我們成為祖國接班人的雄心壯志；聽啊，我們歌唱的嘹亮歌聲；聽啊……

聆聽的作文12

　　愛是一種有心聆聽的音樂，那是用耳朵聽不見的，是用心聆聽。

　　這種音樂雖然聽不見，也不知道音符。但我們可以用心感受那隱藏在內(nèi)心深處的渴望。我愛這音樂；因?yàn)閷Υ蠹叶伎释麗�。如果這世界上沒有愛，那人類也無需在這世界上生存，我愛這音樂。

　　這世界上也有許多人可以把這首音樂彈奏的非常美妙，但有的人去不知如何彈奏他。我想絕對會(huì)有人說：“哈哈，這有什么難的啊�！蔽蚁胝f這種話的人，絕對是

　　我有一個(gè)小故事，故事中的主人公老奶奶就是這音樂的“彈奏家”。在一個(gè)度假村內(nèi)，有一個(gè)老奶奶，這個(gè)老奶奶沒有親人，她只有一個(gè)小花貓和一所老房子。老奶奶每天就是往火車軌道撿垃圾，小花貓?jiān)诩铱醇�。但是老奶奶每天都無憂無慮的'生活著，每一天都很開心。直到有一天，老奶奶像往常一樣在火車軌道旁撿垃圾，突然她發(fā)現(xiàn)在垃圾桶旁邊有一個(gè)東西，她往前一看，嚇了一跳，原來是一個(gè)男嬰，老奶奶趕快把他抱回家。到了家里，老奶奶看著他，心里很高興。老奶奶就這樣養(yǎng)著這個(gè)男孩，過了20年，男孩長大了，也結(jié)婚了。老奶奶以為自己以后可以享享清福了，但她萬萬沒想到，就是這個(gè)她養(yǎng)了20年的兒子，卻遺棄了她。老奶奶傷心的回到了自己的老房子，看著小花貓，老奶奶傷心的哭了。。。

　　直到有一天老奶奶去世了，他那個(gè)兒子還有些良心，回來幫老奶奶舉行喪事，小花貓嘴里叼這一封信，他拿過來一看是老奶奶給他的，他打開來看，上面寫著：

　　親愛的兒子：

　　媽媽走了，你要好好照顧自己。媽媽從來都沒怪過你，我愛你，你是媽媽永遠(yuǎn)的驕傲！

　　愛你：媽媽

　　他看到這封信后，大聲哭了起來，村長告訴他，他是老奶奶撿來的。

　　他悲痛欲絕。

　　愛，是無私奉獻(xiàn)；愛，是沒有酬勞的付出；愛，是永遠(yuǎn)的驕傲！

聆聽的作文13

　　最近幾天每天下午下班后，我都會(huì)騎上電動(dòng)車趕往菩蘭瑜伽國際練習(xí)瑜伽，自己越來越喜歡這種休閑放松的方式。

　　走進(jìn)會(huì)館練習(xí)室，就會(huì)看到許多愛美的女士們正靜靜地更換服裝，有的三三兩兩談?wù)撝�養(yǎng)生美容方面的話題，有的悄悄地做著各種延展身體的動(dòng)作，一切都是那樣的靜謐，沒有任何人會(huì)高聲大嗓，即使接打電話也是慢聲細(xì)語，委婉動(dòng)聽，生怕干擾了別人。我光著腳丫，踮起腳尖，尋找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢�，開始今天的功課。

　　不知什么時(shí)候，教練已經(jīng)端坐在舞臺(tái)正中，似有似無的音樂從遙遠(yuǎn)的天際飄來，我閉上眼睛，聆聽來自身體內(nèi)部花開的聲音，呼——吸——呼——吸……循環(huán)往復(fù)，眼對鼻，鼻對口，口對心，調(diào)整呼吸，去除雜念，我感到自己坐在一個(gè)茂密的大森林里，穿著潔白的.紗衣，一縷陽光照在我的身上，一絲清風(fēng)吹拂著我的臉頰，河水嘩嘩地流淌，空氣像濾過似的清新宜人。緩緩地扭動(dòng)脖子，轉(zhuǎn)動(dòng)腰肢，抬起雙腿，伸展手臂，教練柔和的提示語不斷地在耳邊響起，她總是微笑著（從聲音里感覺到的）提醒：“有余力的會(huì)員……新會(huì)員可以……”讓我感到溫暖而愜意，只需閉上眼睛，用心聆聽自己身體的聲音，一點(diǎn)一點(diǎn)伸展、伸展，酸疼即止，下一次再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)。在這種優(yōu)雅的練習(xí)中，我感覺到自己的上肢非常有力柔軟，腹部和下肢不能按照教練的要求完全做到位，可我努力努力，我聽到那些很久很久沒有被我關(guān)注的肌肉、筋骨拉伸的聲音，它們仿佛都在對我說：“謝謝你能夠?qū)ξ覀內(nèi)绱岁P(guān)注。”“沒什么，你們本來就與我是一體的�！睍r(shí)間也似乎停滯了，我們?nèi)诨�在瑜伽營造的溫馨里。

　　沒有焦急的命令，沒有強(qiáng)硬的要求，瑜伽就是這樣的自然而然，讓人陶醉其中卻又不斷提升、伸展、爆裂，直到讓你忘記了一切。于是，我想到了我們的“適度教育”，是不是也應(yīng)該如此緩緩的，漸漸的，讓學(xué)生在老師的引領(lǐng)下不斷自覺提升呢？也許這就是真正花開的聲音吧？

聆聽的作文14

　　很奇妙的感覺。當(dāng)你張開雙臂，放松心情，閉上眼睛。秋風(fēng)掠過臉龐，帶來些奇妙的東西。它們交相輝映，雖是不同種類，卻奇妙的融合在一起。這真是一首絕妙的樂曲。

　　能依稀分辨出，有海浪聲、鳥鳴聲，甚至好像連樹與草也在低聲交談，等等一系列以前不曾聽到的聲音。它們的情緒同我感知，或喜或悲，或嗔或怒。這交織在一起就是一種人生啊！

　　聽，海浪在沖擊著礁石。它們迂回著，積聚著力量，以最勇猛的姿態(tài)向礁石發(fā)起進(jìn)攻，轟鳴聲，振聾發(fā)聵，一種壯烈的情懷自心里升起。突兀又理所當(dāng)然的在腦海中閃現(xiàn)出許多畫面，有項(xiàng)羽血戰(zhàn)烏江，韓信背水一戰(zhàn)，紅軍飛奪瀘定橋等等。啊，那是怎樣的一種情懷。明知是九死一生，卻還是要迎頭而上。即使撞得頭破血流、生死道消，也在所不惜。人生中的困難何止千萬，如果只是一味的退讓，那困難只會(huì)像山一樣壓的你喘不過氣來。我們需要一種壯烈的一往無前的情懷，讓我們的銳氣來沖破黑暗。即使沒有成功，也證明我們曾經(jīng)反抗過，不是“思想上的巨人，行為上的'矮子”。贊頌吧，這海水給了我勇氣！

　　聽，鳥兒在歡鳴。它們在贊美清晨，在歌頌驕陽，和著微風(fēng)傳遍大地。它們像游行的詩人，飛在（到）哪里就唱在（到）哪里�！懊利惖那宄拷o我以希望，我銜著沾滿雨露的柳枝，來將它灑向大地。這是愛的洗禮，這是愛的沐浴。接受吧，親愛的朋友，他將陪伴你走向希望�！比松�多難，但是人的態(tài)度決定著你的實(shí)力，以樂觀的心態(tài)面對生活，我們生活中有太多太多這樣的人了，比如張海迪，高位截癱卻擋不住她對人生的挑戰(zhàn)；比如史鐵生，坐在輪椅上寫出了《地壇》等等，許多許多。

　　朋友，學(xué)會(huì)聆聽吧，那樣你會(huì)摁住命運(yùn)的咽喉！

聆聽的作文15

　　暑假的時(shí)候，隨意地站在一棵樹下，把耳朵叫醒，靜靜聆聽自然的聲音，以及聆聽那些過往的還停留在自己心靈的聲音吧!

　　聆聽云端風(fēng)的低訴，沐浴和煦的微風(fēng)里自然的清新。

　　站在春天的陽光里，我們內(nèi)心溫暖，心湖平靜。你仰起頭的時(shí)候，看見一簇簇潔白的云喲，它們向彼此流動(dòng)，彼此伸手，挽著、牽著、絆著，它們快樂地交織在一起，耳鬢廝磨，竊竊私語。你聽你聽，一個(gè)盛大的'會(huì)議開始，可是，所有的云都只低低地輕訴。它們怕被人聽去消息喲，明天又是好天氣。美好而潔白的棉花糖，對，像極了棉花糖，手牽手一起，掛在天邊，我們仰頭張望，于無聲處細(xì)細(xì)地聆聽。

　　聆聽樹林自由的呼吸，感覺怡人的馨香里自然的奧妙。

　　奔跑在蓊蓊郁郁的綠色世界里，感覺所有的聲音都靜止了，只剩下你的心海里暖暖的呼吸聲�；▋旱男⌒木`放是樹林的呼吸，小鳥獨(dú)自飛翔的撲翅等待是樹林的呼吸，樹木迎著陽光向上拔節(jié)是樹林的呼吸聲，而此時(shí)，我的心跳聲也是你的呼吸聲。我打開耳朵，用心靜靜地聆聽，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離塵世的喧囂，這里的一切都是你的呼吸聲。你聽，多美的聲音，在心底那個(gè)無聲的世界里聆聽。

　　聆聽土壤里麥芽的私語，先知了喜悅的豐收里自然的恩澤。

　　潛伏在大地的最表面，接近土壤深處的地方，貼著耳朵靜靜聆聽，此時(shí)的世界是無聲的，我們的心臟連接著麥芽的根。它們頑皮的聲音，它們靈動(dòng)的話語，它們迫不及待地想要沖破土壤的心情，你都明了，我們微笑著聆聽，簡單而快樂，快樂而喜悅。春花秋實(shí)，麥芽努力地向上拱起，于無聲處聆聽到了最樸實(shí)無華的言語。自然給它們陽光，給它們甘霖，給它們風(fēng)來襲時(shí)最完美的庇護(hù)。哦，這必將豐收的果實(shí)，我們聽到了你的私語。

　　啊!自然，在這無聲的心靈深處，只有你的聲音，美好而純潔。

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