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有一種愛叫放手作文8篇（薦）
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的有一種愛叫放手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有一種愛叫放手作文1
有人說，冬天不適合分手，因為冷，人與人之間需要牽手和擁抱。其實，很多時候，我們都需要一雙溫暖的手，互相取暖，互相鼓勵，而無論是春夏秋冬哪個季節(jié)。
牽手，多么溫暖的一個詞啊，牽手，多么溫暖的一個動作啊。在我們很小很小的時候，爸爸媽媽牽著我們的手，教我們學步，直到我們能自己獨立的走路。這樣的牽手叫做親情。讀小學了，老師說，同學們要手牽著手一起排隊走哦。這樣的牽手叫做友情。
等我們再大一點，讀中學了，女生就開始拉著女生的手一起走路，逛街，偶爾，有男生偷偷地拉著女生的手在學校大大的.操場上一圈又一圈的散步，聊天。這樣的牽手，叫做純情。
上大學了或者工作了，大男孩就緊緊的拉著身邊女孩子的手一起壓馬路了，在十字路口，男孩更是小心翼翼地把女孩小小的手放在掌心里，護著女孩過馬路。這樣的牽手叫愛情。結婚了，來自兩個不同環(huán)境不同世界的人，在那一句“我愿意”的誓言后，便開始了一生一世的牽手。
于是，我們給愛人一個親昵地稱謂叫做牽手。當時間流逝，不再年輕的時候。我們在藍藍的天空下，在綠綠的草地上，牽著老伴那飽經(jīng)滄桑甚至有點粗糙的手，輕輕地哼唱：“能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老的哪里都去不了，你還依然是我手心里的寶”。
這樣的牽手叫做“執(zhí)子之手，與子攜老”。在彌留之際，我們牽著彼此的手，微笑著流淚，幸福地告訴對方：“來世，來世我們再牽手，好嗎?”這樣的牽手叫做生生世世，不離不棄。
在我心懷感恩地寫著這些溫暖的文字的時候，突然就想到最近放的很多的一首歌《有一種愛叫做放手》，里面有一句“為愛放棄天長地久”。感覺鼻子有點酸酸的。
放手了，是不是也叫一種愛呢?
或許，在愛的時候契機不對，對象不對，那么，放手對彼此而言的確是一種解脫。也惟有放手，才能找尋到心里真正的所愛，才能擁有真正的幸福。
但是，如果放棄的是真愛呢?
那么，等到白發(fā)蒼蒼的時候，會不會后悔的老淚縱橫呢?所以，當相愛的兩個人想要放手的時候，請再牽一牽手吧。如果在牽手的時候還有舍不得，還有依戀，還有愛，那么，就請不要放手，繼續(xù)勇敢的走下去吧。
所以，當戀人中的一個感覺愛的疲累想放手時，請另一方輕輕地再跟他說一句：“親愛的，讓我們再牽一牽手好嗎?親愛的，牽手了就不放了，好嗎?可能，這一牽，就會是一生了�！�
愿天下有情人終成眷屬。
有一種愛叫放手作文2
自從我呱呱墜地時，無時無刻的享受著父母給予的關愛，在他們的羽翼下我茁壯成長。無論風吹雨淋，都有他們?yōu)槲艺趽酰揖拖駱渖系碾r鳥嗷嗷待哺，盡情的享受著這份我習以為常的愛。
當我覺得這一切是理所當然時，父母悄悄地放開了他們的雙手，恐懼、憂慮包圍著我，一時間我不知所措，就像鳥巢中的雛鳥被雌鳥推出鳥巢的那一瞬間，恐懼、痛苦全都涌出，也就是那一剎那的'痛苦和恐懼，讓我的翅膀逐漸硬朗，勇敢的面對狂風驟雨遨游藍天。
阿木的歌中有這樣一句歌詞“如果你對天空向往，渴望一雙翅膀，放手讓你飛翔”父母亦是如此。記得那時的我，還很小，但也懂事了，看著周圍的小伙伴們穿著絢麗的旱冰鞋，稚嫩的我，心中有一絲歡喜，但卻被更多的羨慕所代替。回到家，靜靜地坐在床邊，腦海中回想著伙伴們的歡聲笑語，心中好是羨慕，但每每想到伙伴們摔跤時的慘狀，輕者只有幾塊淤青，重者會蹭破皮甚至流血時，心中不時的會閃過一絲恐懼。
直到有一天，媽媽拿出一個神秘禮盒，打開一看，我愣住了，里面竟是讓我喜憂參半的旱冰鞋！歡喜的是能和小伙伴們一起追逐嬉戲，擔憂的是怕流血受傷。媽媽似乎看出了我的疑慮，看到了我糾結的神情，拍了拍我的肩膀，安慰道：“我相信這點小事是難不倒你的！”
終于，我鼓足勇氣，穿上了它，身體里所有的神經(jīng)都緊繃了起來。天總是不盡人意，我剛想站起來滑幾步就摔倒了，手上的皮被蹭破了，流了很多血，我很慌張，含著淚，用乞求的目光看向媽媽，一向溫柔的媽媽飛快地跑了過來，就在離我不遠處，卻又突然停了下來，停頓的那一瞬間，我仿佛看到了媽媽眼中的緊張、憐惜卻又果斷的神情。我哭了，我不明白為什么媽媽不來扶我，此時所有的委屈涌上心頭，淚水止不住地涌出，但是爸爸媽媽卻絲毫不因為我的哭泣而動容，依然站在那兒�？蘖艘粫䞍海依哿�，慢慢的，想要爬起來，但似乎是天意弄人，一次次的摔倒讓我憤怒，而自己似乎想要證明什么似的，又一次試著爬起來，或許是心中那一點的不服輸讓我成功了，當我穩(wěn)穩(wěn)站住的那一刻，我用驕傲的眼神瞥向他們，以此證明我能行！這時的我看到了，看到了爸爸媽媽眼中的那一點喜悅……
回首往事，這時的我才真正理解有一種愛叫放手，它不等于放棄，且代表著信任，如果沒有放手，雛鷹就不會“艱難險阻不屑顧，一生瀟灑鳥中王”；如果沒有放手，小樹就不會“攪云蔽日碧重重， 意態(tài)超然立萬峰”。放手讓我擁有了獨立，果斷的性格；放手讓我充滿了自信和堅毅；放手——那是一種崇高的愛。
有一種愛叫放手作文3
在茫茫的記憶之海中，有親情，也有友情，在充滿親情的回憶里，父親一直扮演著嚴父的角色。的確，望子成龍之心人皆有之，只不過他用了另一種方式。
朝霞采采喚我心
十歲那年夏天，父親決定教我騎自行車�！岸ｂ忊彙�，已換上運動服的我從車庫里推出一輛自行車，在早晨已撒滿陽光的林蔭大道上慢慢走著，小心翼翼跨坐上車座，極力保持平衡，父親在后面推著，不知多少個來回，慢慢學會了一點點，輕松自如一些了，父親見狀悄悄放了手，新手上陣的我卻被現(xiàn)實無情擊了一拳，我剛沒有騎幾下，車把手一偏，車頭一轉，我就摔倒在地上，膝蓋火辣辣地疼……父親并沒有馬上過來關心，我不服氣，推起自行車又騎，一次次摔倒，父親就站在陽光下，以一種嚴峻的眼神看著。最終，我拖著傷痕累累的身體回家了，洗完澡，一瓶藥放在書桌上。我怔了一下，想起父親平時工作忙，沒太時間來陪我。周末教我學騎車，這，也許是另一種陪伴吧！但心里終究是有一些難以釋懷。
墨香沉沉引我思
小時候自己在抓玩具時，總是用左手去抓，媽媽訓練我用右手去抓玩具，可一轉眼我又換到左手了，看著習慣左手的固執(zhí)的我，父母也就順其自然，沒有勉強我改了。讀書以后，父親買了字帖要求我每天練習一頁，因為我左手寫字姿勢不太好，右手也不易糾正。幾次，父親都皺起眉頭，沉住氣說：“每次抓筆時要想象手里握著一個雞蛋，還有握筆手也要抓上一點�！睅状危业氖炙闪顺鰜�，父親他教我壓了幾次，可手指卻仍沒有縮進去，認為沒什么大不了的.，只想著敷衍了事。于是，父親訓道：“字如其人，不練好字就別去學校了！”赤裸裸的羞恥感近在眼前，這段時間父親耐心教我練字，我卻一直頑固不改，沒有練好。父親的陪伴，也許就是在練字時摳一個又一個小動作時的耐心，在這陪伴下，經(jīng)過一個月的努力，我終于小有所成了。
玉盤朗朗照我行
也許是沒有經(jīng)常鍛煉身體，到初中后體育就在不及格邊緣，早上籃球場上一個孤獨的身影，到了晚上，學習過后，已是晚上十點半了，一輪玉盤掛在空中�！耙�、二、三”，在這月光下，我正在扛著十公斤的杠鈴練習深蹲，直到練得筋疲力盡。洗了一個澡后，我躺在床上，父親躺在我身邊輕松地對我說：“今天辛苦了，以后可要努力鍛煉了！”我覺得累，父親上班又何嘗不是？
父愛如山，誠哉斯言。父親就像嚴峻的大山，凝重而沉穩(wěn)，父親在繁忙的工作中用寶貴的時間陪伴我，也許他在某些方面放手了，但放手的背后是他默默地深情守護伴我前行……
有一種愛叫放手作文4
那是一個陽光明媚的日子，我獨自漫步在家鄉(xiāng)幽靜的田園里。美麗的花叢中，有許多自由自在的蝴蝶盡情飛舞，那輕盈的姿態(tài)，如天使般點綴著盛開的花朵。
我是那么喜歡花叢中的蝴蝶，期盼著可以捕捉到一只。不久，在我戰(zhàn)勝了蝴蝶的機敏與機智之后，我終于如愿以償。看看自己手中費了九牛二虎之力才得到的蝴蝶，我的心里仿佛有一股清涼的泉水緩緩注入，那是一種多么興奮與愜意的事��！
離開花叢，我小心翼翼地用食指和拇指捏住蝴蝶，但它拼命撲閃翅膀，纖細的腿到處亂抓，以至于我跟本無法看清它美麗而又獨特的花紋，更不用談欣賞，心中不免有些悵然若失。即使這樣，固執(zhí)的我仍然不甘心，依然不肯放手。我天真的以為，它微薄的力量支撐不了多久，用不了幾分鐘，便會乖乖休戰(zhàn)，供我觀賞�？墒俏义e了，時間一分一秒的'過去了，我的手指漸漸發(fā)酸，它絲毫沒有休息的意思，仿佛要與我奮戰(zhàn)到底霎時間，我忽然感到手指間那生命的力量，它雖然不是很強大，但那種決心和意志深深地震撼了我。我的手指漸漸顫抖，變得無力。我明白，這樣僵持下去，我只能得到一只死蝶，一只沒有生命與活力的枯蝶。
我終于投降了。與其眼睜睜地看看自己喜愛的小生命如此飽受折磨，不然就此放手，讓它回歸自然，去尋回自己的那片天空。于是我手一松，蝴蝶便從我之間飛出，緩緩飛向花叢。
放手的瞬間，我心中多了些釋然，少了些沉重。那一刻，我似乎真的看到了蝴蝶重獲自由的愉悅。仔細想想，其實這世界上每個生命體，無論它多么小，都由著自己的意念和生活方式，由此迸發(fā)出執(zhí)著往往是人們難以想象的。漸漸地，我意識到，只能對我所珍愛的蝴蝶放手。如果我抓住了它，攥緊了它。那么適得其反，我就會為此失去我想要得到的；如果我企圖改變它，便剝奪了它選擇自己生活方式的權利；如果我將自己的意志強加于它，便破壞了它對自己價值的實現(xiàn)。及時出于善意，那種占有欲都無時無刻不發(fā)生著限制和傷害的作用。蝴蝶并不是我的觀賞品，它是一個活生生的生命體，它有它的空間，它喜歡花叢。即使我珍視它，愛護它，就更不應該約束他的自由，不應該強迫它。對它放手，也許是我最好的選擇。
有一種愛叫放手。如果你攥緊了你的珍愛，那么，請放手吧，還它自由，讓它與你同行！
有一種愛叫放手作文5
空氣中的緊張氣息還在不斷膨脹，仿佛一點點的火星就能把整個房間吞噬了一樣。我遠遠地向外看了看，狂風裹挾著素白的雪花兒，把這個冷落的城市裝點的異常憂傷。
露露就坐在廳里新買的沙發(fā)上，把玩著我出高價買來限量杯，她的眼里戴著亮金色的美瞳片，一閃一閃的，偶然的也冷冷的看上我一眼。
我安靜地嘆了口氣，看著手中的佳美學院（市里最大的貴族學校）的年度成績單，甚至覺得有些頭暈，因為露露的名字就掛在倒數(shù)第一的位置，年度評級為D級……
扶著墻回到了我的臥房，馬上從我的包兒里取出藥片一口氣吞了下去，但那似乎沒有讓我變得好一些。我真不明白，露露——我的女兒，怎么會這樣呢？
從露露上學至今，我一直在無時無刻的關心著她，她是我的全部，是我最愛的女兒！
我永遠都無法忘記我為她尋覓精英輔導師，為她付出了我全部的空閑時間。我只是想把最好的，最超級的生活、學習環(huán)境給她呀！
在露露身上，我傾注了全部的心血，我一直在不斷的為她的將來規(guī)劃，那確是一幅宏偉的藍圖畫卷吶！
我買給她最精美的著裝，為她提供最全面的生活用品，甚至為她去學校買了新車。可是，讓我無比失落的卻是露露那雙永遠也不會開心一笑的大眼睛。好像總會有無數(shù)的繩索束縛著她，讓她悲哀、憂傷……
天上的雪花兒越飄越飄繁，露露從沙發(fā)上站了起來，走出了屋子。
她走了？冷風從打開的門縫兒里傾瀉進來，我想叫住她，卻講不出話。冷風逼的我蜷縮在角落里，喉嚨似首被打了結，啞的一絲絲聲音也發(fā)不出來。
其實，更多的是愧疚。我的愛是不是過于嚴肅，沒有讓孩子覺得溫暖，而是把生活的壓力加在了她稚嫩的肩膀上。
我努力的從角落里走了出來，披上棉衣，光著腳，推開了門。
淚水充滿我的雙眼，因為在大雪紛飛的銀白屏障后，我看見了露露朦朧身軀的輪廓。她沒有走，只是像一只木偶一樣躺在雪地里哭泣。
依然是光著腳，我輕輕走到她的.身邊，緩緩將她的臉龐托在我的手掌之間，輕輕吻了吻她的額角，說：“露露，媽媽對不起你，去做回自己吧，媽媽會支持你的�！�
不知是不是太冷的緣故，我覺得露露的身體在慢慢變暖，有淚滴打在她的臉上，淚痕在她的臉上浮現(xiàn)，以至于讓我分辨不出那淚是我的，還是她的。
空氣依舊寒冷，但一股暖流卻在我們的周身浮現(xiàn)。我是和女兒緊緊依偎著的。我終于明白了，世間原來還有一種愛，它的名字叫作放手……
有一種愛叫放手作文6
曾在你的記憶里留下深深印痕的是什么呢？是凄風冷雨的孤獨體驗，還是一個狠狠扇入心靈的巴掌？對我來說，這道深刻的印痕是媽媽流進我記憶深處的眼淚。
今年寒假，我們一家三口回到了闊別已久的老家東北。一則為新年合家團聚；二則為參加表姐的婚禮。
表姐的婚禮現(xiàn)場是極其煽情的。在主持人深情渲染下，姐夫現(xiàn)場求婚，并許諾讓表姐幸福一生。伴著幸福的淚水，表姐也許下一生相伴不離不棄的諾言。當一對新人幸福相擁，在場的好多人都感動落淚。掌聲過后，我身邊傳來輕微的唏噓聲，原來是媽媽。我暗想，除了欣慰感動，媽媽應該是想起自己的曾經(jīng)了吧！我看過媽媽的結婚光盤，那時的爸爸如姐夫般浪漫深情，那時的媽媽如表姐般幸福甜蜜。在他們那個年代里，我的爸爸媽媽應該是浪漫先鋒了。
過了幾天，婚慶光盤刻錄好了，我們一大家子又重溫了婚禮那浪漫的場景。熟料，看著光盤，大姨和媽媽竟又落淚了。特別是大姨，臉上掛著笑，眼淚卻止不住的潸潸而下。媽媽攬著大姨的肩膀輕聲說：“姐，咱們應該開心才是。孩子工作順利，婚姻歸宿又這么幸福。！”大姨抹一把媽媽臉上的淚，掛著淚笑道：“你呀，還說我，等垚垚大了，你就知道這滋味了！還沒稀罕夠孩子呢，人家就離家上大學，然后工作，再就談戀愛、結婚，離我們是越來越遠啊！我是又高興，又舍不得�。 �
大姨揩干了淚水，媽媽的淚卻多起來了。我的心一下子酸起來，原來媽媽不是因為憶起自己的'曾經(jīng)，而是觸景傷情，想起我將來也要飛離她的視線啊！腦海里忽然閃現(xiàn)出媽媽陪伴我的一幕幕——早上總與我一道出門，只為陪伴從家到學校的一程，哪怕自己每天都提前1小時上班；晚上休息前總要陪我聊天，分享開心分擔煩惱；周末陪我上補習班，陪我逛書城，陪我做手工。固然幸福，但有時我也會為她感到勞累，她總會說：“趁著你現(xiàn)在還享受媽媽的陪伴，我要多陪陪你呢！等你長大了，媽媽想陪也找不到機會了��！”
哦，我的媽媽！
我緊緊摟著媽媽的胳膊：“媽，我以后就在煙臺讀大學，工作也在煙臺，我要天天都讓你看到我，哪怕你煩我我也不離開你！”
大姨笑了，媽媽眼淚汪汪的摟過我：“傻女兒！你看哪個媽媽會為了自己的舍不得綁起孩子的翅膀？將來你就能飛多高飛多高，能飛多遠飛多遠，你幸福了，我和你爸就幸福。”
躲在媽媽馨香的懷抱，看著姐姐的幸福，聽著大姨和媽媽淚花里的欣慰之語，我明白了，真正的母愛便如大姨和媽媽這般，懂得傾心去愛，懂得適時放手。
有一種愛叫放手作文7
想起你寬容的笑，我才知道今生自己沒有機會再賞讀你的笑。想起你婀娜的身影，我才醒悟原來自己與美麗錯過了機緣。有愛在身邊的時候，我竟然忘卻了身邊的風景最迷人，卻還在那里眺望遠處模糊的風情。是我沒有讀懂你的溫柔，讓你迷失了對愛的眷戀。
走過了一次情感驛站，讓我有股情歸何處的感覺。再回首時，你已不在原處等待了。是你沒有遵守我們的約定嗎？看你現(xiàn)在開心的樣子，我真的不忍心去說什么了？愛是什么？愛就是讓想愛的人幸福快樂！如果愛已經(jīng)成為了負擔，那么就應該放愛自由，讓愛去重新選擇歸宿。
沒有你的日子里，我再也找不到情感的出路，更不懂得如何處理自己的情緣？看身邊飄過的時尚美女，聞著她們留下的陣陣香氣，我從心底涌上來的`不是愛，而是一種原始的沖動。耳邊聽著她們唱的情歌，我卻難以體會到愛有真情。寂寞時，我也會摟著她們，想找回點曾經(jīng)初戀的感覺。手依然是柔軟的，但牽手的滋味不盡相同。頭發(fā)也依舊是那樣的飄香，在酒精的作用下，我能對她們說起愛的故事，也能做些愛的動作；但酒醒人歸去時，我才知道原來自己是如此寂寞無奈。
多少次看你走在熟悉的風景里，我都忍住不讓自己去看你。多少回在夢里我依然愛著你，但日出時你就消失在我的記憶里。這是愛的感應嗎？是我對你還有愛的欲望嗎？窗外秋風吹過，帶來的是秋葉一片片。秋天是收獲的季節(jié)，而我的愛卻總是遺留在荒原上，從來也沒有想起要重新歸位過。
思念是一種痛，回憶更是一種傷害。既然曾經(jīng)我把你丟失在了愛的十字路口，我就沒有權利再為你做一次選擇。如果時光能倒流，我還能再與你牽手，一起去看看夕陽下的晚霞嗎？如果你能再次走進我的心中，我還能擁著你，一起去走茫然的人生路嗎？愛一個人，如果只是想讓她停留在自己的苦惱里，那么這份愛就有點太失落，也不會有愛的甜蜜與幸福。這樣的愛，還能讓你快樂我開心嗎？
既然愛已經(jīng)成為了記憶，那么我就應該給愛一點自由的空間。讓愛在放手中尋找新的方向，讓愛在放棄中完成一次飛躍。真愛無邊，大愛無疆。擁有愛的人是充實的，但放愛自由的人，也不失為一種豁達。放愛自由，感動的不是你，而是寂寞角落的我。
從此，春風是我送你的希望，夏雨是我送你的祝福；從此，秋日是我為你許下的承諾，冬雪是我為你留下的祈禱。你快樂，是因為你有了真愛；而我開心，是因為我為愛你，做了一次心靈的抉擇。
有一種愛叫放手作文8
“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”窗外枝頭上，幾只未成年的小鳥使勁拍打著翅膀，偶爾勇敢地飛離這個枝頭，飄飄悠悠地飛抵那個枝頭。近在咫尺的地方，有兩只個頭稍大一些的鳥靜靜地看著，不時用只有鳥家族們才能明白的語言表達著什么。我突然意識到，原來，鳥兒們也有著屬于自己的表達父愛與母愛的獨特方式：給孩子一片自由的天地，總有一天，他們會展翅翱翔在湛藍的高空。
人類又何嘗不是如此呢？多少親情曾經(jīng)被詩人吟誦，多少師恩刻骨銘心，多少友情難舍難分……
劉翔的名字如雷貫耳——中國的驕子、亞洲的驕傲、110米欄世界記錄保持者。據(jù)說，他原來從事的運動項目可不是如今得心應手的110米欄。但天賦是不可抹滅的，只要信心在，任何困難都會低頭。在是否轉項的十字路口，他的父母放開雙手，把自由的空間給了劉翔。憑著不懈的努力，劉翔終于在田徑方面展現(xiàn)出了非凡的才能。2004雅典奧運會上，劉翔勇奪金牌,實現(xiàn)了我國體育健兒在田徑短距離徑賽項目上歷史性的突破，激動的淚花，放飛的自豪……我終于明白：放手，成功之路開始起程。
隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，社會的競爭氣息逐漸蔓延到了校園，書包鼓起來，眼鏡戴起來，雙休日的書面作業(yè)，除了老師布置的，還有家長安排的�！胺謹�(shù)不僅是老師關心的，更是廣大家長的命根�！毕駝⑾柽@樣的父母是明智的，是當初的放手才使劉翔成為了今天的劉翔，令國人為之振奮、令世人為之驚嘆的亞洲第一飛人。不由地感慨著：家長們，為了孩子美好的未來，該放手時就放手。
我一直慶幸著，我是教師的女兒，每時每刻享受著科學的教育方法的溫馨和魅力：煩惱面前，善于洞察心扉的媽媽會及時出現(xiàn)在我的面前，娓娓道來，為我解開心頭的疑慮。挫折面前沒有諷刺挖苦，多的是和風細雨般的開導和鼓勵。成功面前沒有豐厚的物質獎賞，沁人心脾的是媽媽的暖暖絮語和濃濃親情。還清晰地記得上幼兒園時，每當我捧回“好孩子”的獎狀，最美的.獎品是媽媽一回到家，擁我入懷，喃喃地說一聲：“寶貝，媽媽愛你！”正是這股股愛的魔力，一路支持著我快樂自信地走到今天。
周末，我是幸福的：旭日東升，我眺望遠方，讓思緒盡情飛揚，習作靈感油然而生。臨近小學畢業(yè)，我是快樂的：耳邊沒有父母周而復始“沖刺重點”的嘮叨，只是偶爾一次，媽媽用尊重的口吻對我說：“孩子，六月初，把你的選擇告訴爸爸媽媽�！睂W習的閑暇時間，我享受在長笛悠揚的旋律中，陶醉在書法的高雅寧靜中，癡迷在課外閱讀的美妙世界中，感受著自由氣息帶來的快樂。
放手吧！讓孩子感受在藍天下“飛一般的感覺”，讓孩子體驗“我選擇，我喜歡”的快樂，讓孩子擁有“我的地盤我作主”的自由。相信，未來由我們去創(chuàng)造！