關(guān)于朋友的作文[合集15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于朋友的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于朋友的作文1

　　“朋友一生一起走……”聽(tīng)著周華健的《朋友》，我不禁想起了我那忠實(shí)的朋友。從我懂事的那刻起，她就一直陪伴在我的身邊，支持我、鼓勵(lì)我、教育我……

　　她，長(zhǎng)得沉魚(yú)落雁，堪稱“天下第一美女”�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦鞘撬�閉月羞花的容貌；“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！蹦鞘撬龑拸V的胸襟；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蹦怯质撬�高挑的個(gè)子……

　　她，滿腹經(jīng)綸，能說(shuō)會(huì)道。聽(tīng)她講《三國(guó)演義》，我領(lǐng)略到諸葛亮雄戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；聽(tīng)她講《水滸傳》，我懂得了義薄云天……

　　由于她的陪同，我前進(jìn)的道路暢通無(wú)阻，我開(kāi)始漸漸忘記“失敗”一詞，“得意”成了我的左膀右臂。她也察覺(jué)到了，一再告訴我“驕兵必?cái)　�，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！薄�…可我只當(dāng)耳旁風(fēng)。終于有一日，我不耐煩了，把她丟棄在那被人遺忘的角落里，她“淚滿春衫袖。”我依舊是我，自以為沒(méi)有了她我還是會(huì)成功。

　　可那一次考試，我名落孫山。我呆呆地坐在窗口，看著窗外，太陽(yáng)也不知多到哪里去了，只剩下那烏云滿天，一如我的`心情。屋里的空氣有些異味，把窗打開(kāi)，留了條縫。這時(shí)風(fēng)從縫里擠了進(jìn)來(lái)，吹著我，扎著我，我感覺(jué)有些疼，不知是頭疼，還是心疼。我郁郁寡歡，萎靡不振，捫心自問(wèn)：“難道我真得很沒(méi)用？”眼前還不時(shí)浮現(xiàn)出爸媽，老師朝我吹胡子瞪眼的樣子。我第一次感到恐慌。

　　轉(zhuǎn)身間，我看到了她，看到了躺在柜子上的她。我走到她的跟前，此時(shí)的她顯得很蒼老，面容憔悴，衣服也蒙上了一層灰。這時(shí)我才想起了她，誰(shuí)讓我“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！卑�，自食其果。我懷著復(fù)雜的心情用紙巾給她擦拭著。她不計(jì)前嫌，反而意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，不要灰心，堅(jiān)持就是勝利�！彼�又給我講了保爾·柯察金的故事：面對(duì)病床上的呻吟，面對(duì)饑餓難忍的日子他也沒(méi)向死神投降，經(jīng)千錘百煉之后，煉成了鋼鐵般的意志，成了一塊不怕火煉的“真金”。我明白了她的用意，決定重新振作，向“無(wú)知”說(shuō)再見(jiàn)。

　　于是，我們倆一如既往，形影不離。每逢星期天，做完作業(yè)，我和她一起“作別西天的云彩”；一起去問(wèn)“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”；一起去“一覽眾山小”；一起“煮青梅酒論英雄”；一起聆聽(tīng)貝多芬的“命運(yùn)交響曲”；一起去感受海倫·凱勒的“三天光明”……

　　又一次考試，她告誡我：成績(jī)并不重要，關(guān)鍵是你奮斗了。我?guī)е�她的話上了“�?zhàn)場(chǎng)”，隨即恐懼，緊張便煙消云散了，我只管認(rèn)真答題。終于，我得了100分，又重登冠軍的寶座。

　　真得很感激她，我最忠實(shí)的朋友，我滿腹經(jīng)綸的老師——書(shū)。

關(guān)于朋友的作文2

　　他，他個(gè)子矮矮的，四十多歲，一副令人忍俊不禁的面孔，和他的幽默水平極相匹配，總是穿一身樸素的衣衫，好像很久不換似的。

　　上課鈴打響以后，一只手插在口袋里，另一只手拿著教科書(shū)，笑瞇瞇的走進(jìn)我們教室。他，就是教我們生物的陳老師。

　　有一段時(shí)間，他常穿一件墨綠色的上衣。一天，一個(gè)熟悉而又陌生的身影走進(jìn)教室，仔細(xì)一看，此人穿一件西裝，再往上看，哦！原來(lái)是他。我和同學(xué)們都驚呆了，但也不忘了起哄：“老師，您今天太帥了！”他用他那獨(dú)特的唐老鴨般的嗓子說(shuō)著標(biāo)準(zhǔn)的贛榆話：“這是我待澳大利亞花好幾千塊錢買的�！薄班妗�—”這時(shí)，他仿佛就是我們的朋友，無(wú)拘無(wú)束，親切自然�？偸菚�(huì)吹牛，但又不缺少傳奇色彩。

　　他上課常把我們逗得哈哈大笑，但又從不偏離主題。

　　開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，他手拿教科書(shū)走進(jìn)教室，將書(shū)向講臺(tái)上一放，徑直走到后面，開(kāi)始上課。

　　上著上著，他突然拍了一個(gè)我的肩膀，讓我站起來(lái)，問(wèn)道：“隨風(fēng)搖擺的小樹(shù)是不是生物？”“是”“水里游動(dòng)的小魚(yú)是不是生物？”“是”，接著，他拿著我的胳膊上下?lián)u晃：“這是不是生物？”“是的�！薄笆裁�？”他的聲音提高了一倍�！安皇恰！薄暗降资遣皇�？”……我就這樣被忽悠了幾次，最后，他伏在我的耳邊，用全班都能聽(tīng)見(jiàn)的聲音微笑著說(shuō)：“所謂生物就是有生命的物體，你們說(shuō)，姜皓譯是不是生物？”“是！”大家異口同聲的回答，全班幾乎沸騰了。在他的帶領(lǐng)下，我們?cè)谳p松快樂(lè)中將何為“生物”一章記得爛熟于胸。就這樣，他用自己“無(wú)與倫比”的語(yǔ)言配合書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)讓我們領(lǐng)悟到生物學(xué)無(wú)窮無(wú)盡的奧妙。

　　還有一次，在跑操活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)累的氣喘吁吁，他不知從哪冒了出來(lái)，鼓起腮幫子有節(jié)奏的吹起了哨子，“嘟—嘟—嘟——嘟——”，然后將嘴稍微張開(kāi)一點(diǎn)，哨子順勢(shì)從縫隙中掉下墜于胸前，然后漏出一口潔白的牙齒向我們“嘿嘿”地笑，我們都被他怪異的.模樣逗笑了，笑過(guò)之后，感覺(jué)身體突然之間沒(méi)有剛才那般累了，輕輕松松的跑到了終點(diǎn)。

　　還是那身墨綠色的衣服；還是那樣幽默風(fēng)趣；還是那樣擁有一顆孩子般珍貴的童心。這一切給了我們學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力以及精神上莫大的支持。

　　微風(fēng)中，一個(gè)墨綠色的身影在走動(dòng)；驕陽(yáng)下，一個(gè)瘦小的老師在跑步……，是他，讓我們樂(lè)觀開(kāi)朗起來(lái)；是他，用自己的美好生命在教書(shū)；是他，用生命在培養(yǎng)生命。

　　您好，我們的老師！

　　你好，我們的朋友！

關(guān)于朋友的作文3

　　人的一生會(huì)遇見(jiàn)無(wú)數(shù)的人，或擦肩而忘或相識(shí)多年，或日漸情深或漸行漸遠(yuǎn)。在你的心中總有那么一個(gè)人雖然不如伯牙與鐘子期，然而你們就是那樣不可思議的認(rèn)識(shí)了，就是那樣自然而然的做了那么多年的好朋友。

　　昨夕何夕，我是一個(gè)含蓄內(nèi)斂的小女生。人如果說(shuō)我是一個(gè)發(fā)生著緩慢化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)試劑，那么她便是能催化我快速反應(yīng)的催化劑。

　　“晚風(fēng)吹動(dòng)著竹林，月光拉長(zhǎng)的身影，螢火蟲(chóng)，一閃閃……”她愛(ài)唱歌，就那么喜歡。下了課，她一邊發(fā)呆一邊唱歌，我一邊發(fā)呆一邊聽(tīng)。世界似乎靜止了，時(shí)間的馬車也停住了步伐，大腦不再思考，就這么一直靜靜地坐著，音樂(lè)讓心靈如此安詳，又感到無(wú)形的線譜將我們的心連在一起。午后的斜陽(yáng)透過(guò)明亮干凈的玻璃灑在她柔軟的淡淡的頭發(fā)上，遮住了臉龐，還有那無(wú)神地望著遠(yuǎn)方的眼睛。我一直靜靜地望著她，我的同桌。

　　雪花紛飛，她一邊哼著歌一邊拉著我沖進(jìn)那潔白的世界。雪花圍成一道屏障，這里只有我們兩個(gè)人靜靜地閑聊。她總會(huì)為我分擔(dān)憂愁，如姐姐一般。她本來(lái)就比我大。我們似乎有說(shuō)不完的話。

　　我們也有發(fā)瘋的.時(shí)候。為了一個(gè)不怎么可笑的事笑個(gè)不停。劇烈的顫動(dòng)通過(guò)桌子引來(lái)了左鄰右舍奇怪的目光�？膳碌男β曋共蛔〉卦诮淌依镲w竄……

　　如一支玉簫，和她在一起，有如聽(tīng)到清幽婉轉(zhuǎn)的簫聲，輕得如紗，柔得如水。朦朧月色下，我們兩人并排行走在雪地上，寒風(fēng)吹動(dòng)我們的大衣獵獵作響，她的長(zhǎng)發(fā)飄飛，我的短發(fā)亂舞，雪地上卻沒(méi)有腳印。雪花隨著那簫聲起舞，似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)落下……

　　不同于我的同桌，她總是沉默寡言，縮在墻角不起眼的角落里，一個(gè)人簡(jiǎn)單地生活。也許是巧合，成績(jī)不好的她竟然會(huì)和我這個(gè)耀眼的學(xué)習(xí)尖子是朋友!不，這不是巧合，是必然。她是我的老朋友，三年來(lái)和我一起上下學(xué)。她是一口我可以訴苦的井，命運(yùn)多劫的我總得有個(gè)肩頭靠靠。她總是那么靜靜地聽(tīng)，但更多是兩個(gè)人的沉默。雖然沉默，但我知道她很專心，無(wú)聲中似乎有一曲簫聲回蕩，從她心中傳出，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，讓我傷痕累累的心靈得到撫慰。有一種平靜而巨大的力量讓我有勇氣去面對(duì)生活。

　　和她在一起，我永遠(yuǎn)不會(huì)感到自卑，她也應(yīng)該是。我們很少談學(xué)習(xí)的事，這似乎成了我們的默契。這是兩個(gè)平等的靈魂，習(xí)慣于掌聲和夸獎(jiǎng)的我很喜歡她這樣平淡而沉默的生活。哪天，我也要體驗(yàn)以下這樣的生活。她是幸運(yùn)的，我總羨慕地想。我們會(huì)在幫別人干了好事之后不約而同地笑起來(lái);會(huì)出奇一致地蹬著車子;會(huì)總把車子放在同一個(gè)地方;會(huì)在人群中揮起手來(lái)找到另一只激動(dòng)的手……

　　人生得一知己，足矣。何況我有更多呢?雖死無(wú)憾。

　　耳邊又響起了音樂(lè)，噢，那時(shí)友情的律動(dòng)……

關(guān)于朋友的作文4

　　如今，我升入這所中學(xué)已經(jīng)有三個(gè)月了，我從未遇到一位知心的朋友。在小學(xué)時(shí)，我的人緣就不好，但有一個(gè)人，他陪我走過(guò)了六年。

　　第一次見(jiàn)他時(shí)，已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了(因?yàn)槲夷棠糖皫滋觳湃ナ?。下課后，別的人都與他的朋友一起玩，我只能一個(gè)人坐在座位上看著他們。有一個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn)我，你叫什么名字，我如實(shí)回答，他又說(shuō)：“既然沒(méi)人和你玩，咱們做朋友吧�！�

　　之后，我們成為了無(wú)話不談的好朋友。

　　有一天，他突然問(wèn)我：“你的生日在什么時(shí)候?”我很疑惑，但還是如實(shí)回答。沒(méi)過(guò)多久，我便把這件事忘了。到我生日那天，放學(xué)后，我正準(zhǔn)備回家，他突然拉住我，硬將我拉入一個(gè)小玩具店里。他說(shuō)：“送你一件生日禮物，你要什么?”我有些驚訝，也有些感動(dòng)，沒(méi)想到他還記得。因?yàn)閺男〉酱螅�我�(guī)缀鯖](méi)有收到過(guò)生日禮物，我茫然道：“不知道�！薄昂冒�，那就拿這個(gè)吧�！彼�說(shuō)。隨后他就將那個(gè)買了下來(lái)，我知道，他是沒(méi)有零用錢的，錢估計(jì)時(shí)吃早餐是省下來(lái)的。

　　走出去，我以為這就完了，但他又叫住了我，說(shuō)：“再等一下�！彪S后，他開(kāi)始掏書(shū)包，我有些疑惑，但也沒(méi)說(shuō)什么。他從書(shū)包中探出一卷紙，說(shuō)：“回家后再打開(kāi)看�！蔽遗读艘宦�。回家后，一打開(kāi)，是一幅畫(huà)，上面有一棟房子，前面有一個(gè)空的門牌。等著我去寫(xiě)，后面還有一行字“生日快樂(lè)”。當(dāng)我看到這幅畫(huà)時(shí)，我哭了，我能看出這是他仔細(xì)畫(huà)的。這些東西我一直留著不肯丟，但在一次大掃除中全丟了。

　　那時(shí)我還下定了決心，一定要將他當(dāng)做最好的朋友，當(dāng)他過(guò)生日時(shí)也一定要這樣做，但最后還是只知道他的生日在11月，其余一概不知，最后那個(gè)原望還是沒(méi)有做到。

　　在小學(xué)時(shí)，我曾被老師當(dāng)眾罰過(guò)，但他依舊對(duì)我很好。每次被老師罰時(shí)，我心里忐忑不安，害怕因?yàn)檫@件事，他與我絕交，不愿再做我的朋友。

　　他的成績(jī)?cè)诎嘀胁⒉煌怀�，只能排�?0名而我的成績(jī)還可以，我們幾乎是不可能在同一所中學(xué)里，但我依舊在這僅剩的時(shí)間里和他做著朋友。他因?yàn)橥嬗螒虻脑�因成�?jī)不斷下滑，我也曾勸過(guò)他，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“你們既然是朋友你就得幫他�！蔽乙�做他的.好朋友，所以我勸他。但最后也于事無(wú)補(bǔ)，我在師大附中，他在98中，這件事我替他傷心了好久。

　　在分別時(shí)，我們都不是非常傷感，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為很快就會(huì)再相見(jiàn)，更何況還有QQ可以聯(lián)絡(luò)。但最近我才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)的離別，是再也無(wú)法相見(jiàn)的了。想在手機(jī)上聊天，還需要解決作業(yè)和父母，并且兩邊都需要做到。小學(xué)時(shí)的朋友，一別，便也可能是永遠(yuǎn)。

　　至今我都記得分別時(shí)的場(chǎng)景，我們沒(méi)有遺憾，灑脫的走了，臉上掛著笑容……

關(guān)于朋友的作文5

　　放學(xué)回到家，正要找一本很重要的書(shū)，平時(shí)就笨手笨腳的我，這個(gè)時(shí)候更加笨手笨腳了，啊，找到了，哎呀，太高了，噼里啪啦，書(shū)本全都掉下來(lái)了。哎，我只能一本一本的慢慢撿起來(lái)了。忽然發(fā)現(xiàn)地上有一張照片，是我和好友文詩(shī)的合影，照片上，我們兩個(gè)胖胖的臉和在一起，就像貓一樣動(dòng)人。記憶又像海水一樣用了過(guò)來(lái)。

　　記得以前，我們兩個(gè)形影不離，從不會(huì)為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，我是語(yǔ)文課代表，他是數(shù)學(xué)課代表，我們兩個(gè)經(jīng)�；パa(bǔ)。當(dāng)然在老師的眼里我們兩個(gè)都是很乖的.學(xué)生呢。在學(xué)校我們和同學(xué)相處的也很好，他畫(huà)畫(huà)很厲害，我寫(xiě)字很漂亮，黑板報(bào)也是由我們兩個(gè)負(fù)責(zé)。但是天不是總是藍(lán)色的，也有烏云的時(shí)候，我們兩個(gè)終于爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)，事情是這樣的…。

　　那一天，我晚上去看了電影，到晚上十點(diǎn)鐘才回來(lái)，匆匆的做完我的語(yǔ)文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)都跑到后腦勺去了。倒頭就睡了，到第二天早上，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)來(lái)收我的作業(yè)，我才記起來(lái)我忘記了，為了不丟失我的面子，我厚著臉皮說(shuō)：“我的作業(yè)忘記帶了，下午才交可以嗎？”“可以吧，你記得帶哦，不然我不知道怎么跟老師說(shuō)了�！薄昂煤煤�，我不會(huì)忘記的。”數(shù)學(xué)組長(zhǎng)跟老師說(shuō)了，老師說(shuō)要文詩(shī)監(jiān)督我，我心想：天助我也，文詩(shī)肯定會(huì)幫我的。到了中午，我悄悄的和文詩(shī)說(shuō)了這件事，還沒(méi)等他答應(yīng)我就：腳底抹油——溜了。到了中午，我認(rèn)認(rèn)真真得把數(shù)學(xué)作業(yè)完成了，到下午數(shù)學(xué)課的時(shí)候我親自把數(shù)學(xué)作業(yè)交到數(shù)學(xué)老師手上，數(shù)學(xué)老師還夸了我。就在這個(gè)時(shí)候，文詩(shī)站了起來(lái)，把握今天和他說(shuō)的全部都竹筒倒豆子一樣全部告訴了老師聽(tīng)。

　　老師的臉上頓時(shí)變得發(fā)青。狠狠地丟下一句：等一下到我的辦公室來(lái)。下課去了老師的辦公室，不說(shuō)你們也知道了。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就和文詩(shī)在冷戰(zhàn)，文詩(shī)找過(guò)我?guī)状�，我也是閉門謝客。到后來(lái)，我要去東莞讀書(shū)了，文詩(shī)來(lái)送我，我忽然發(fā)現(xiàn)，我是多么的離不開(kāi)他，多么的想我不要走，文詩(shī)的眼里全是淚水，但是沒(méi)有掉下來(lái)，悄悄地塞在了我的手里，叫我上了飛機(jī)在看，上了飛機(jī)后，我連忙拆開(kāi)，一幅幅美麗的話呈現(xiàn)在我的面前，第一幅畫(huà)是小兔子和小鴨子牽著手，我知道，那是我們兩個(gè)。后來(lái)，小兔子自己在玩不理小鴨子，我知道那還是我們兩個(gè)，我不敢再看下去了。因?yàn)椴徽�齊的眼淚已經(jīng)流滿了我的臉。后來(lái)我們一直有聯(lián)系，還是好朋友……

　　他是我最好的朋友，因?yàn)榧偃绠?dāng)時(shí)他沒(méi)有告訴老師聽(tīng)，我還會(huì)犯第二次，感謝上帝，賜給了我一個(gè)這么好的一個(gè)朋友……

關(guān)于朋友的作文6

　　生長(zhǎng)之路，艱難險(xiǎn)阻，每當(dāng)我們處于困境之時(shí)，友誼，便會(huì)是我們的第一選擇。

　　——題記

　　曾何幾時(shí)，我細(xì)細(xì)編織著自己的思緒，卻剪不斷理還亂；

　　曾何幾時(shí)，我苦苦搜尋著友誼的真諦，去不知從何想起；

　　曾何幾時(shí)，我迷惘的向前沖刺著，卻感到一種無(wú)形的力量推我前進(jìn)。

　　李白一句：“人生貴相識(shí)，何必為金錢�！庇颜x的價(jià)值就不由自主的流露出來(lái)；伯牙不惜摔碎愛(ài)琴以謝摯友，這是何等的氣魄；韋應(yīng)物一首《淮上喜會(huì)梁州故人》，十年闊別的感傷一飲而盡，我仿佛看見(jiàn)一對(duì)老友重逢，兩鬢染霜卻歡樂(lè)依舊，時(shí)間未消磨掉他們的友誼……于是，我真正找到了友誼。

　　朋友好似一杯清涼的泉水，在我們疲憊不堪之時(shí)，他給我們以欣慰，以感激，以化解，不知不覺(jué)中，無(wú)限的力量便注入身心。

　　朋友，有恰似一輪皎潔的明月他的清輝無(wú)限之廣闊，卻給人以發(fā)自內(nèi)心淡淡的典雅，溫馨之感隨月光在夜空中飄蕩著。

　　朋友，仿佛又是一塊溫馨的綠洲，靜謐之中卻不失一派生機(jī)，這片綠洲便是我們心靈的棲息地，生命因他而蓬勃。

　　我也曾有過(guò)朋友，但由于我年幼無(wú)知，一位摯友便在我的我生活中離去了。朋友是相互取舍的過(guò)程，但當(dāng)時(shí)的我，只會(huì)取，不須舍，對(duì)于這些，至今我仍然感到無(wú)比惋惜。在失去摯友后，我得到了對(duì)于友誼的珍貴感悟：有舍才有得。朋友總在背后默默付出著，細(xì)心的人會(huì)感覺(jué)到它的存在，但并非所有人。友誼之舟是要兩人共同掌握的，永遠(yuǎn)不要因?yàn)樽约憾�使朋友落入茫茫大海。在我們成功之時(shí)，不要忘記在背后支持你的朋友，一句：謝謝你，我的.朋友。也許會(huì)是你們的友誼之舟的航行倍加平穩(wěn)。

　　友誼是美好的，它是人們精神中不可缺少的情感之一，人生貴在擁有一兩知己，當(dāng)我們?cè)谏磉叞l(fā)現(xiàn)知幾時(shí)，不妨過(guò)去打個(gè)招呼，問(wèn)個(gè)好，說(shuō)一聲：“朋友你好”。也許你從此就會(huì)多一位好朋友，多一份依靠。如果有人向你問(wèn)好，請(qǐng)你千萬(wàn)別拒絕，也許你的一句“你好”，便會(huì)使他倍感溫暖。朋友，不就是在言語(yǔ)間產(chǎn)生的嗎？

　　我仿佛看到蘇軾正在與翰墨對(duì)氈洽談，又聽(tīng)到了伯牙那一曲《高山流水》，嗅到了徐悲鴻《魯迅與瞿秋白》的墨香……我陶醉了，不知不覺(jué)中，沉浸在友誼之海中……

　　時(shí)光匆匆，如大浪淘沙，濾去了我們記憶中的許多往事，但友誼雖經(jīng)歷了無(wú)盡歲月的風(fēng)霜，卻依舊不失它的風(fēng)采，如美酒般歷久彌香，回味中，醉人心弦……

關(guān)于朋友的作文7

　　他悠哉地躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，帶著耳機(jī)，口中時(shí)不時(shí)還蹦出一句：“不虧！”只見(jiàn)他的手指飛快地點(diǎn)著手機(jī)，就跟機(jī)器設(shè)定好似的，一點(diǎn)都沒(méi)慢下來(lái)，眼睛依舊一動(dòng)不動(dòng)，好一個(gè)認(rèn)真！我在一旁看著他那熟練的操作，羨慕得無(wú)話可說(shuō)。

　　考試時(shí)在試卷上寫(xiě)了一寫(xiě)不良用語(yǔ)，還是錯(cuò)別字，然后被老師叫去一番教誨……

　　上課時(shí)跟同桌講話，結(jié)果被老師逮了個(gè)正著……

　　他，濃濃的眉毛下有兩只略微呆滯卻又認(rèn)真的眼睛，仿佛在思考著什么。大家都說(shuō)，他的小腿有我大腿一般粗，可見(jiàn)他的體格強(qiáng)壯。最突出的是他大大的臉龐上有著一彎濃濃的胡子。猜猜這是誰(shuí)？他就是——鄭萬(wàn)隆。

　　雖然有些缺點(diǎn)，可是萬(wàn)隆還有很多愛(ài)好，他未成熟的身上卻散發(fā)出他人未嘗擁有的特點(diǎn)——沉穩(wěn)和聰明。

　　我們已經(jīng)練了五年的足球，而萬(wàn)隆總能在球賽中發(fā)揮關(guān)鍵作用。記得一次足球比賽，那是決賽，對(duì)學(xué)校，對(duì)我們整個(gè)球隊(duì)來(lái)說(shuō)，都至關(guān)重要。萬(wàn)隆是中場(chǎng)位置，每次的帶球，傳球，他都能做好。一次很好的機(jī)會(huì)，只見(jiàn)他用腳外側(cè)帶球，在中圈附近活動(dòng)，遇到人，一個(gè)變向，加上假動(dòng)作，再?zèng)_刺，防守隊(duì)員被他活活晃到在地，頭暈眼花。萬(wàn)隆帶這球，轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到禁區(qū)外，他目不轉(zhuǎn)睛地觀察著防守隊(duì)員的位置，風(fēng)，胡亂地吹過(guò)，像利劍，仿佛心浮氣躁，而萬(wàn)隆依舊不慌不忙，他的胡子微微抖動(dòng)好像也想上去踢一腳似的。突然，他把球往外一波，隨后跟進(jìn)一腳射門，有力而又刁鉆，球直奔死角，打了對(duì)方一個(gè)措手不及，盡管守門員奮力撲救，卻眼睜睜看著球飛過(guò)球門。漂亮！我們進(jìn)球了！在一旁準(zhǔn)備接應(yīng)的我別提有多高興，沖上前擁抱他，他只是微微一笑，拍拍我肩膀，走回他的.位置。大家都還沉浸在進(jìn)球的喜悅中，他卻已經(jīng)全神貫注的迎接新的挑戰(zhàn)。這也許就是萬(wàn)隆的特別之處吧！沉穩(wěn)而努力，值得我學(xué)習(xí)！

　　在班上，萬(wàn)隆可是“理科學(xué)霸”一枚，一本培優(yōu)，別人一個(gè)學(xué)期才做好，他早半個(gè)學(xué)期就做好了。待老師講解時(shí)，他總能在大家都想不出來(lái)的時(shí)候大膽舉手，上臺(tái)寫(xiě)解題過(guò)程，用的方法不是千篇一律，而是別人根本想不到的方法，輕輕松松題目就迎刃而解，常常把老師嚇得都大吃一驚。上課，他不驕不躁，只是偶爾會(huì)跟同桌講話，可這都影響不了他的成績(jī)。我也偶爾會(huì)找他討論題目，他的筆在草稿紙上一動(dòng)，再斜眼看著題目，不一會(huì)兒就做出來(lái)了，真的是“學(xué)神”啊！

　　理科學(xué)霸、出色球員……這些都是萬(wàn)隆的代名詞。七年交情，我了解了他很多很多。愿我們的緣分能夠天長(zhǎng)地久……

關(guān)于朋友的作文8

　　如今的三月，楊柳依依，桃花絢爛，一朵朵桃花 嫵媚鮮麗，我輕聲走下樓，小心地挪動(dòng)著，生怕驚動(dòng)了桃樹(shù)下的幾只可愛(ài)的無(wú)名小鳥(niǎo)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，落在石頭上，落在小草上，落在大地上，也落在了我的衣服上，拾起一朵桃花瓣，定定地觀賞著，恍惚間，看到了一張嘟著嘴的小臉，那是蔣張靜的臉。

　　認(rèn)識(shí)你，真好！你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到這兒來(lái)，起初，大家都還很陌生，但你以你活潑開(kāi)朗的性格，很快與大家“打成了一片”，并結(jié)交了不少朋友，我也包括在內(nèi)。溫柔體貼的我那時(shí)是你最親密的伙伴，我以自己的誠(chéng)實(shí)贏得了你的信任。

　　認(rèn)識(shí)你，真好！是你讓金懂得了人性的弱點(diǎn)，六年級(jí)上冊(cè)那件，慎老師讓我們學(xué)著寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)好后抄到一張紙上把它美化一下，做成一本詩(shī)集，這樣既可以做紀(jì)念，又可以讓別人欣賞到自己的才華，這可真是兩全其美呀！寫(xiě)詩(shī)的期間，每個(gè)人都是認(rèn)真地寫(xiě)著，希望日后給同學(xué)留下好印象，你也不例外。但是寫(xiě)了一首又一首的詩(shī)卻始終無(wú)法通過(guò)，你終于忍耐不住這中間枯燥的過(guò)程，就從電腦上找了一首詩(shī)，稍作改動(dòng)，就交給慎老師看，可誰(shuí)知道，她的火眼金睛一下子就看了出來(lái)�？吹讲⒅�道你是從哪兒抄來(lái)的。

　　事情過(guò)去一天了，你在午飯休息時(shí)間把本子拿出來(lái)，靜下心來(lái)，打算重新寫(xiě)一首詩(shī)。這時(shí)，我們班的“小蘿卜”招呼我過(guò)去，誰(shuí)知，她對(duì)我說(shuō)了這樣一番話：“沈夢(mèng)玲，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蔣張靜真的很虛偽，她上次寫(xiě)的那首詩(shī)，無(wú)意間被我看到了內(nèi)容，竟然是網(wǎng)上的一首詩(shī)，她真的很虛偽…….”我一直默默地聽(tīng)著。這個(gè)時(shí)候，做個(gè)傾聽(tīng)者，讓她們說(shuō)出自己的觀點(diǎn)是好的。羅嘉楠說(shuō)完話，便揮揮手讓我回去，不巧，我才剛走幾步就被你叫住了，我想也沒(méi)想就往你那兒走。

　　來(lái)到你的'座位，你就笑著問(wèn)我，“小蘿卜”是否在說(shuō)你壞話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)她說(shuō)的我都知道，但我不想去溫故這些事情，因?yàn)槲蚁胧裁炊疾恢�道，只知道幸福和美好。這個(gè)笑容有邪惡，讓我有些害怕，我拉著她冰涼的手來(lái)到教室外，對(duì)她說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)控制自己，控制自己的心情與思想！因?yàn)槲乙彩沁@樣的，每個(gè)人在一開(kāi)始的奔跑途中都是純潔的！”

　　認(rèn)識(shí)你，真好！是你讓我懂得了享受人生，品嘗生活，讓我的心容納下各種各樣的人。

　　能認(rèn)識(shí)你，真的很好！

關(guān)于朋友的作文9

　　我是一個(gè)直爽的人，身邊的朋友自然很多。但是，我最好上網(wǎng)朋友仍然是與我同窗六年的知心好友——童湄清。烏黑的短發(fā)濃密而柔軟，眉清目秀的她活潑開(kāi)朗，人見(jiàn)人愛(ài)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，圖書(shū)館里，總會(huì)出現(xiàn)她靚麗的倩影。瘦小的她是那么勤奮，恨不得把自己埋沒(méi)在知識(shí)的.良田中。她雖然大我一歲，但總是像個(gè)不成熟的小孩似的，需要我的照顧，可是，德智體全面發(fā)展的她對(duì)朋友那種真誠(chéng)的態(tài)度卻值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，去效仿。那把在雨中傾斜的傘，是我永遠(yuǎn)也忘不了的美好的回憶。那一次，我想和童湄清一塊兒去廣場(chǎng)玩，但是走到半路才想起沒(méi)有打電話給她，只是在偶爾的一次談話中不經(jīng)意提起過(guò)罷了。我轉(zhuǎn)念一想，到哪兒再打也不遲。我漫步著，不停的步伐勾起了我腦海中的千思萬(wàn)緒。到了，連自己都沒(méi)有察覺(jué)到。“阿姨，打電話�！蔽矣袣鉄o(wú)力地喊道�！白约号��！崩淠�的話語(yǔ)從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，讓人感覺(jué)剎那間周圍的空氣全部?jī)鼋Y(jié)，讓人冷得快要窒息。637XXXXX�！拔梗�阿姨，請(qǐng)問(wèn)童湄清在嗎？”“不在�！薄班�，謝謝，阿姨再見(jiàn)�！蔽依^續(xù)開(kāi)始漫無(wú)目的地走在如此之大的廣場(chǎng)上，人很少，寥寥無(wú)幾，更讓我感到寂靜和孤獨(dú)。一圈，兩圈，三圈……走到第六圈了，我耐不住寂寞，又來(lái)到小店打電話，郁悶的是，童湄清依然不在，她去了弟弟家玩。早就聽(tīng)說(shuō)童湄清有個(gè)可愛(ài)又幽默的弟弟，只是沒(méi)有看到過(guò)。我的新此刻仿佛一下子被地球拋棄，飛進(jìn)了浩瀚無(wú)邊的宇宙。突然，“天公”不盡人意，和“天婆”打起了“口水仗”。頃刻間，烏云密布，幾聲悶雷打來(lái)。我像是接受到了什么命令，飛似的沒(méi)命的跑，來(lái)到小店的立錐之地躲雨。誰(shuí)知，那老板娘十分不悅，給了我不少臉色看。誰(shuí)叫天公不作美，發(fā)起了脾氣，我也無(wú)可奈何，買了一些零食出氣。幾分鐘后，我實(shí)在經(jīng)受不住那老板娘的白眼，叼著一根棒棒糖，匆匆進(jìn)入了雨簾，舞了一曲“華爾茲”。我跑了沒(méi)多久，一把雨傘蓋住了頭頂?shù)奶炜�。咦，我定睛一看，居然是童湄清！童湄清像“大媽”似的嘮叨起來(lái)：“你怎么回事兒？明明體質(zhì)就差，現(xiàn)在還淋雨。上次說(shuō)好是2：00到，天氣不好還不嗲雨傘來(lái)，不是跟你說(shuō)過(guò)我會(huì)帶弟弟來(lái)給你看嗎？……”面對(duì)這一切，我幸福地上揚(yáng)起嘴角的微笑，感受著傘下的溫暖。那美麗的雨簾，斜織的雨絲，兩個(gè)女孩共撐一把傾斜的傘……

關(guān)于朋友的作文10

　　朋友， 是在你孤單時(shí)默默地陪伴著你的那個(gè)人；朋友，是在你掏心掏肺訴苦水時(shí)微微一笑安靜地傾聽(tīng)的那個(gè)人；朋友， 是你生病時(shí)來(lái)問(wèn)候你的那個(gè)人；朋友， 是你在黑暗中時(shí)陪你一起尋找光明的人； 朋友，更是在你處境絕望時(shí)盡心盡力，絞盡腦汁幫助你的那個(gè)人。

　　我曾在《夏洛的網(wǎng)》中讀到這樣一個(gè)故事：小豬威爾伯與它的朋友大蜘蛛夏洛生活在農(nóng)場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)的地窖。威爾伯在有一天偶然地被告知它將在冬天時(shí)成為一只烤豬。它驚慌失措， 試圖逃跑卻屢次都失敗。為了自己的朋友不被殺害， 聰敏勇敢的夏洛花了大量精力在自己的網(wǎng)上織出對(duì)威爾伯的贊美， 從而使威爾伯一夜成名， 擺脫了悲慘命運(yùn)。而此時(shí)的夏洛已經(jīng)走向生命的盡頭。

　　有數(shù)百人曾慕名來(lái)探望小豬威爾伯，它們對(duì)夏洛的網(wǎng)上對(duì)小豬的贊美之詞嘆為觀止， 覺(jué)得威爾伯絕對(duì)是一只與眾不同的神奇小豬。他們不知道，所有的這些神奇都是它的朋友——夏洛創(chuàng)造的。

　　我被這種友誼深深震撼， 這個(gè)織滿字的網(wǎng)是夏洛畢生的'心血凝結(jié)而成的。這是夏洛和威爾伯深厚友誼的見(jiàn)證。威爾伯多么幸運(yùn)。它的朋友能夠在它危難時(shí)想方設(shè)法替它解圍。我想，威爾伯一定明白了一點(diǎn)：朋友是生命中最寶貴的財(cái)富， 與友相伴的日子也是生命中最美好， 最彌足珍貴， 最值得珍惜和留戀的時(shí)光！

　　雖然我從未有過(guò)像威爾伯那樣驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，但我身邊也有一些在我不知所措時(shí)幫助我解決困難的朋友。

　　上幼兒園的時(shí)候， 我有一位叫xx的朋友。一天，我有點(diǎn)感冒了。不湊巧的是， 那天我得做值日，打掃教室。下午的時(shí)候，我覺(jué)得腿腳很軟，沒(méi)有力氣，還有點(diǎn)頭昏眼花。放學(xué)時(shí)間到了， 我留在教室里掃地。我站都站不穩(wěn)，硬著頭皮撐著。這時(shí)，一雙小手伸了過(guò)來(lái)， 接過(guò)我手中的掃把…是xx！她發(fā)現(xiàn)我不舒服，留下來(lái)要幫我掃地。

　　我吃驚地望著她， 而她卻只是微微一笑，什么話也沒(méi)有說(shuō)�？粗�她掃地的身影，我的心頭好溫暖哦。

　　掃著掃著， 她的額上冒出了滴滴晶瑩的汗珠。我覺(jué)得有點(diǎn)不安，眼角有點(diǎn)濕潤(rùn)， 盡管我一直不是個(gè)愛(ài)哭的孩子。

　　幼兒園的時(shí)光在我們的記憶里總會(huì)慢慢地變淡，但我想我一定不會(huì)忘了那個(gè)掃地的身影。

　　也許， 我們并沒(méi)有對(duì)“朋友”這個(gè)詞最標(biāo)準(zhǔn)的定義。但是我們每個(gè)人一定都能感受到朋友給我們帶來(lái)的溫暖，那溫暖會(huì)恒久地驅(qū)逐傷心和失意。

　　讓我們珍惜朋友， 珍惜這些溫暖。

關(guān)于朋友的作文11

　　某天偶然從雜志上看到這樣一段話：我一直相信友誼是有周期的，它能誕生就意味著有死亡的那一天，到底是哪一天，有的時(shí)候，我們自己說(shuō)了不算。一輩子是一個(gè)美好的愿望，可這個(gè)愿望能否實(shí)現(xiàn)，就是另外一回事了。

　　我并不是一個(gè)容易感傷的人，但是看著這段文字，眼淚卻不爭(zhēng)氣地流下來(lái)了。透過(guò)這些文字，似乎看到了我最不愿看到的回憶。

　　記憶里，有幾個(gè)女孩的影子。她們是我從小學(xué)到現(xiàn)在逐漸結(jié)識(shí)的朋友。還記得，第一個(gè)陪我上學(xué)放學(xué)的'是小燕，第一個(gè)送我禮物的是小美，第一個(gè)在我流淚時(shí)遞給我紙巾的是小林。她，和她，和她，她們都是在我最需要的時(shí)候第一個(gè)向我伸出援手的人。我很感激，很努力地去保護(hù)我們的友誼。無(wú)奈友誼是一把鎖，時(shí)間久了就生銹了。那些我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的美好時(shí)光，如同錯(cuò)過(guò)的5路車，走掉了再也回不來(lái)。我一直固執(zhí)的以為友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久，即使不在一起學(xué)習(xí)，只要想念的心不變，友誼的濃度就不會(huì)變。但是，很自然地，環(huán)境變了，人就變了。即使人不變，那種在一起時(shí)無(wú)話不說(shuō)的感覺(jué)再也找不回來(lái)了。也許正如三毛所說(shuō)：一剎知心的朋友，最貴在于短暫，拖長(zhǎng)了，那份契合總有枝節(jié)�！�

　　我承認(rèn)自己是個(gè)感性的人，不夠理性，不敢正視這一切。心理老師早就告誡過(guò)我們：不是所有的友誼都能天長(zhǎng)地久，即使害怕孤獨(dú)，也不能死死抱著“一輩子是好朋友”的美好愿望不放手。但是，我一直想不明白，即使事實(shí)如此，還是想不通！難道友誼真的那么脆弱嗎？

　　現(xiàn)在的我，似乎有些懂了。友誼是有周期的，它能誕生就意味著有死亡的一天，到底是哪一天，有的時(shí)候，我們自己說(shuō)了不算。一輩子是一個(gè)美好的愿望，可這個(gè)愿望能不能實(shí)現(xiàn)，就是另外一回事了。

　　前天小林生日，我打電話祝福她。在掛下電話前，我跟她說(shuō)了我在雜志上看到的這一段文字。電話那頭安靜了許久。突然，一個(gè)溫柔的聲音問(wèn)道“你為什么記得我的生日？”我想都沒(méi)想就答道“因?yàn)槲矣浽谛睦锇。　蔽仪宄�的�?tīng)見(jiàn)電話那頭的小林笑著回答我“我也記得哦。你的生日在3月26日�！�

　　聽(tīng)到那句話的時(shí)候，我感覺(jué)內(nèi)心開(kāi)了扇小窗，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)了，微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)了。我想，我已經(jīng)明白了友誼的真諦，以后再也不會(huì)為此哭泣。

　　的確，友誼是有周期的。我們永遠(yuǎn)沒(méi)辦法掌控每段友誼的生命，但是我們可以選擇另一種方式維持我們的友誼。

　　那就是，始終在心里溫柔地想起彼此，默默地為彼此祝福。友誼的線固然斷了，但線頭卻在我們心里。握緊它，那友誼也就落在了心里。

關(guān)于朋友的作文12

親愛(ài)的阿杰：

　　你好！

　　光陰似箭，歲月如梭，我們都瀟灑地度過(guò)十個(gè)春秋。在這3000多天的日子里，你我成了形影不離,無(wú)話不說(shuō)的好朋友.驀然回首往事,不由的思緒萬(wàn)千。心中有太多太多的話想和你訴說(shuō)。

　　阿杰，我欣賞你的明智、果斷、勇敢和才氣，這些年來(lái)，你我既是朋友也是對(duì)手，在課間我和你為了某道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，我會(huì)笑，錯(cuò)了。我仍然會(huì)笑，因?yàn)殄e(cuò)誤讓我學(xué)到了更多。在生活中，我們形影不離，互相關(guān)心，互相理解，做任何事情都會(huì)一起動(dòng)手，而且從不為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，這讓老師和同學(xué)都好生羨慕。

　　可是，在那一年冬天的晚上，屋外的寒風(fēng)呼呼的響著，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，我和你在我的房間里盡情的閱讀《世界名著》。過(guò)了一會(huì)兒，你到書(shū)架上找《成語(yǔ)故事》時(shí)，左手碰到了“羚羊”瓷雕 ，只聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)”一聲響，掉到了地上，碎滿了一地。當(dāng)時(shí)，我很傷心，因?yàn)椋�這是我爺爺在世時(shí)唯一留給我的生日禮物，現(xiàn)在，我失去了它，等于我看不見(jiàn)爺爺。盡管在那天晚上，你再三的向我道歉，賠禮�？墒�，我不但沒(méi)有接受你的道歉，還說(shuō)了一句：“我不想看見(jiàn)你，你給我走�！蹦汶y過(guò)而又慚愧的說(shuō)：“我會(huì)還你一個(gè)的'，真的對(duì)不起�！闭f(shuō)完，你就快步的跑出門外。我多想上去叫你回來(lái)，可是，我……連我自己也感到很意外,也不知道為什么,我會(huì)向你說(shuō)出那幾個(gè)字,我真的很后悔,指責(zé)自己當(dāng)時(shí)自己為什么沒(méi)有冷靜下來(lái),為了一個(gè)瓷瓶而傷害了我們之間的純真友誼，但我又有點(diǎn)傷心，畢竟那是爺爺留給我的東西———雖然不值幾個(gè)錢。但是，終究是我的明智戰(zhàn)勝了我的愚昧無(wú)知。隔了幾天，我去你家道歉，敲了幾下門，不見(jiàn)人來(lái)開(kāi)，我又喊了你的名字，可是你沒(méi)有回應(yīng)。這時(shí)，住在你家旁邊的老奶奶對(duì)我說(shuō)：“孩子，阿杰一家昨天一早就搬走了，阿杰寫(xiě)了一封信和給了我一件禮物，叫我轉(zhuǎn)交給你。”聽(tīng)到這兒，我眼眶里噙滿了淚水，眼淚一滴一滴的往下流，我打開(kāi)信封，細(xì)讀起來(lái)，“國(guó)釩，你好，我也沒(méi)來(lái)向你辭別，很對(duì)不起，打碎了你的瓷瓶，我已經(jīng)買了另外一個(gè)瓷瓶，請(qǐng)你收下……你的朋友，阿杰。

　　這些天，我?guī)缀醪璨凰�，飯不想，心里感覺(jué)很不愉快，媽媽百般勸說(shuō)，我才吃了幾口。那么多那么多的悔恨和自責(zé)都化作了我對(duì)你的懺悔：對(duì)不起，阿杰，請(qǐng)你原諒我，真的對(duì)不起。

　　我好想對(duì)你說(shuō)，但是我們相隔千山萬(wàn)水，我又不知你在哪里！

　　阿杰，我無(wú)需多言，一切盡在不言中，無(wú)論我們身處何鄉(xiāng)，今生我們都是最好的朋友，像以前一樣形影不離，無(wú)話不談。如果真有心有靈犀的話，我想，在遠(yuǎn)方的你會(huì)感應(yīng)到我對(duì)你的這份牽掛。

　　祝：

　　身體健康，學(xué)業(yè)有成！

　　你最忠實(shí)的朋友

　　國(guó)釩

　　08年6月11日

關(guān)于朋友的作文13

　　我的好朋友

　　我的好朋友比我大好多歲。她管我吃又管我穿，每當(dāng)我遇到不會(huì)的問(wèn)題，她就會(huì)幫助我。你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我的媽媽。

　　我的媽媽是我的課外輔導(dǎo)老師，為什么這么說(shuō)呢？那是因?yàn)槊慨?dāng)我有題不會(huì)寫(xiě)了，媽媽就會(huì)耐心的幫助我解答難題。記得有一次，我正在做奧數(shù)，一道題可把我給難住了，急得我抓耳撓腮。就在我束手無(wú)策的時(shí)候，媽媽走到我身旁說(shuō)：“怎么了！在這兒發(fā)呆�！眿寢尩倪@句話就像一根救命草，我連忙說(shuō)：“有道題怎么算也算不出來(lái)。”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你一定能行，換一種方法算算？一定可以的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我信心十足，很快就用畫(huà)線段圖的方式把難題給做出來(lái)了，這一切都多虧了媽媽。

　　記得我上三年級(jí)的時(shí)候，我的生活中又新添了一門新課程——英語(yǔ)。剛開(kāi)始，老師讓我們背單詞，我老是記不住，就連背個(gè)look，我過(guò)一段時(shí)間我就忘了。幸好有媽媽在，她說(shuō)：“你想想，look和哪個(gè)單詞相似？”我想了想說(shuō)：“l(fā)ook和book有點(diǎn)相似，一個(gè)的首寫(xiě)字母是l，另外一個(gè)的首寫(xiě)字母是b。”“這就對(duì)了嘛，只要背過(guò)look，book肯定就背過(guò)了。以后背單詞都可以像這樣找規(guī)律來(lái)背�！眿寢尳探o我的'這方法還真頂用，就拿這些單詞來(lái)說(shuō)吧，如：monkey——donkey、purple——turtle、night——light、kite——white、potato——tomato……

　　我總愛(ài)挑食，媽媽怕我營(yíng)養(yǎng)跟不上、個(gè)字長(zhǎng)不高，就天天變著花樣給我做飯。我特別喜歡媽媽給我做的麻什，每一次媽媽都是在一個(gè)刻有許多小槽的模具，給我做出了一碗可口的麻什。色香味俱全，讓人看一眼都口水直流，更別說(shuō)是去品嘗了。我最愛(ài)吃媽媽給我做的虎皮蛋卷，用的材料也很簡(jiǎn)單，卻又十分香�；⑵さ熬淼耐馄そ瘘S酥脆，夾心是那誘人的草莓果醬。

　　每當(dāng)我完成家庭作業(yè)之后，媽媽總會(huì)和我一起到外面放松放松，比如：跳繩、打羽毛球、踢毽子……有時(shí)候我們會(huì)在家里一起下跳棋、看動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)有趣的情節(jié)合不攏嘴、直不起腰。

　　從小到大，媽媽早上只要有時(shí)間，她就總會(huì)提著書(shū)包送我上學(xué)，每當(dāng)刮風(fēng)下雨媽媽總會(huì)在學(xué)校門口接我回家，在這時(shí)候我總會(huì)感到很溫暖，也會(huì)認(rèn)為自己天底下最幸福的孩子。

　　這就是我最好的朋友！大家認(rèn)為她怎么樣？

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關(guān)于朋友的作文14

親愛(ài)的朋友小明：

　　你好！

　　現(xiàn)在校園里已經(jīng)逐步形成尊廉、崇廉、愛(ài)廉的良好氛圍。在小學(xué)、中學(xué)、高中都開(kāi)張了一系列“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，在同學(xué)們的思想中播下了“誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、自律自強(qiáng)”的廉潔種子。我們作為學(xué)生，大家要從自我做起，從小事做起，并且有我們帶動(dòng)家長(zhǎng)們的廉潔文化教育，以達(dá)到使全社會(huì)的人們?cè)谒枷肷戏N下廉潔的種子，使種子生根發(fā)芽。

　　我們做為學(xué)生要關(guān)心同學(xué)、尊敬老師、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法。在與他人交往中，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)假話、說(shuō)話算數(shù)、誠(chéng)實(shí)做人。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們應(yīng)該不比吃，不比穿。日常生活中我們要不羨慕奢華，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，樹(shù)立科學(xué)、文明、健康的生活方式。大家要在思想上提高自律意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。自覺(jué)抵制各種不良行為的誘惑，與這些壞行為作斗爭(zhēng)，不斷凈化我們的`心靈，使自己擁有高尚的情操。在社會(huì)大家庭也有許多有高尚品德的人，他們讓人崇敬、熱愛(ài)、擁護(hù)。我們要從小做起，要堅(jiān)持“熱愛(ài)祖國(guó)、遵守國(guó)家法律制度，明白是對(duì)是錯(cuò)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人”。從而養(yǎng)成艱苦樸素的優(yōu)良品質(zhì)。

　　同學(xué)們當(dāng)好“廉潔小衛(wèi)士”，做家長(zhǎng)的“廉潔監(jiān)督員”，支持父母干凈做事業(yè)，廉潔做人，積極向父母倡導(dǎo)“為人著想，干實(shí)實(shí)在在的事，掙干干凈凈的錢”。當(dāng)今社會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各行各業(yè)的人們都向“錢”看齊，以此做為評(píng)價(jià)人的標(biāo)準(zhǔn)，因此許多人因?yàn)殄X而走了不歸路。我認(rèn)為賺錢是好事，有了錢可以吃好，穿好，有豪華的房宅，高級(jí)的轎車。但人們?nèi)绻麨榱隋X去做傷天害理的事就不應(yīng)該了。古人云：“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，人們應(yīng)該通過(guò)正道取的錢財(cái)，不應(yīng)該靠騙取。我想只要我們時(shí)刻注意自己的行為，堂堂正正的做人，干干凈凈的做事，這樣我們的生活就更美好。同學(xué)們！我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，督促自己，監(jiān)督爸爸媽媽，做社會(huì)的好公民。營(yíng)造有利于反腐倡廉的良好社會(huì)氛圍，為構(gòu)建和諧家庭而努力吧！

　　同學(xué)們，春天到了，春風(fēng)輕輕吹拂著我們，我們應(yīng)該讓廉潔之風(fēng)吹遍我們的校園的每一個(gè)角落，吹遍社會(huì)的每一個(gè)地方。我們青少年是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，擔(dān)負(fù)著建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)的重任。我們應(yīng)該從內(nèi)心深刻的去理解“廉潔”的深刻意義，在自己的思想中種下廉潔的種子，與他同在，同發(fā)揚(yáng)。從現(xiàn)在做起，去了解廉潔的故事。學(xué)習(xí)廉潔人物的優(yōu)良品德，是我們更加完善自己的使之行動(dòng)，為社會(huì)的廉潔文化做貢獻(xiàn)。同學(xué)們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，為爭(zhēng)做“廉潔小衛(wèi)士”加油吧！

　　此致

敬禮

　　你的朋友：

　　日期：

關(guān)于朋友的作文15

　　善良是一朵盛開(kāi)的花，美麗而芬芳；是一首動(dòng)人的樂(lè)曲，美妙而動(dòng)聽(tīng)。是一杯加溫過(guò)的熱水，透明而溫暖。在班里，小小的善是一杯熱水。我在教室，聽(tīng)著窗外的北風(fēng)“呼呼”地刮，承受著胃痛的“非人”折磨。孤零零的我真的哭了。剛上完體育課的小酥走到我的桌旁，輕輕拍了拍我，說(shuō)：“還在疼啊？我?guī)湍憬颖瓱崴�吧！”我委屈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她哈下腰，拿起我的水瓶經(jīng)直向飲水機(jī)走去。逾時(shí)，她端著還在冒熱氣的水瓶走過(guò)去，把手一伸，說(shuō)：“給你。”我接過(guò)水瓶，心里暖暖的，就像是用火烘烤過(guò)。在外面，小小的善是一個(gè)舉動(dòng)。炎炎夏日，放風(fēng)箏成了很多人的喜好，他們總是在起風(fēng)時(shí)節(jié)帶上自己喜歡的風(fēng)箏，去廣場(chǎng)放飛它。也難怪，人們總是把理想比作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，就相當(dāng)于放飛理想。我的鋼筆壞了，正當(dāng)我出去買鋼筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)的樹(shù)上有一只蝴蝶風(fēng)箏，是被風(fēng)刮到樹(shù)上的，樹(shù)下站著一個(gè)小女孩，這風(fēng)箏大概是她的吧。她想拿下風(fēng)箏，無(wú)奈，夠不著。樹(shù)下有一列木椅，他完全可以踩著木椅摘風(fēng)箏的，可是，她沒(méi)有這樣做。她找了一張地上的廢紙，踩著紙，摘下了風(fēng)箏……

　　我怔住了，這就是愛(ài)，木椅上的愛(ài)！

　　在公車上，小小的善是一個(gè)動(dòng)作。那天，我坐公車回家。擁擠的公車上，站在我身旁的一位老爺爺拉著好動(dòng)的孫子，隨著公車的啟動(dòng)剎車而前后晃悠。突然，一個(gè)急剎車使我措手不及。旁邊的那個(gè)男孩一個(gè)踉蹌，眼看就要摔倒在地，身旁一位坐著的阿姨迅速伸出雙手，托住了男孩的腰部，嘴里下意識(shí)地喊道：“小心！”車停穩(wěn)了，男孩沒(méi)有摔倒，他的爺爺一個(gè)勁兒地說(shuō)著：“謝謝�！避囃庋┮廊伙h著，車上卻異常溫暖。哦！原來(lái)是那個(gè)阿姨的善舉感染了我。這一個(gè)又一個(gè)小小的善舉是那么不起眼，但正是因?yàn)檫@些善舉才讓世界變得溫暖如春。小小的善給人間帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖，名師點(diǎn)評(píng)：“善良是一朵盛開(kāi)的花，美麗而芬芳；是一首動(dòng)人的.樂(lè)曲，美妙而動(dòng)聽(tīng)；是一杯加溫過(guò)的熱水，透明而溫暖�！蔽恼碌拈_(kāi)頭用了比喻加排比的句式，很能吸引讀者的眼球。文中小作者用三件具體的事例來(lái)表達(dá)“善”這個(gè)主題，每一件事都有一個(gè)小標(biāo)題，既是對(duì)每個(gè)段落的總結(jié)，同時(shí)也是起著導(dǎo)讀的作用。小作者從生活中一些很平凡的事中領(lǐng)悟到了“小小的善給人間帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖”的道理，小作者的觀察能力不錯(cuò)，語(yǔ)言也很優(yōu)美，寫(xiě)得不錯(cuò)。“美妙而動(dòng)聽(tīng)。”句號(hào)改為分號(hào)；“拿起我的水瓶經(jīng)直向飲水機(jī)走去”中“經(jīng)直”改為“徑直”。

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