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我能行作文[精品]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的我能行作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我能行作文1
“我能行”這句話常常掛在我的.嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上、還是日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行!”
有一次,上課的時(shí)候,老師點(diǎn)名發(fā)言,突然,老實(shí)點(diǎn)到了我,我我讓愣了一下,立刻站了起來(lái),老師問;'《游子吟》這首詩(shī)是誰(shuí)寫的?'我猶豫了一下,心想;好像是游子,又好像是孟郊。但我不敢說(shuō),生怕說(shuō)錯(cuò),一旦說(shuō)錯(cuò),同學(xué)們會(huì)取笑我,老師會(huì)批評(píng)我?墒,我不發(fā)言,同學(xué)們也會(huì)取笑我,老師也會(huì)批評(píng)我呀。這時(shí),我在心里說(shuō);'我能行!'又對(duì)老師說(shuō);'是孟郊。'只聽老師說(shuō)一聲;'對(duì)了。'我當(dāng)時(shí)高興極了,從此以后,每次發(fā)言我都會(huì)說(shuō);'我能行!'
還有一次,媽媽有事要出門,大概半小時(shí)后回來(lái),叫我?guī)退系,要把整個(gè)房子都拖干凈,可是,我們家這么大,哪拖得完呀。但是我還是要拖呀,不拖要挨罵,拖了沒拖完也會(huì)挨罵,但是拖了總比沒拖好。我又在心里說(shuō);'我能行!'沒想到,我二十分鐘就拖完了。
同學(xué)們,如果你遇到了什么困難,說(shuō)一說(shuō)'我能行'一切困難都不是困難。
我能行作文2
生活中有很多事我們做起來(lái)感覺自信滿滿的,會(huì)有:嗯,這件事我一定會(huì)做,一定能行的?刹,我彈電子琴時(shí)就會(huì)有,因?yàn)槲揖毜枚、練得熟?/p>
彈琴?gòu)亩昙?jí)開始的,我做作業(yè)非常慢、又老想著玩,所以沒有時(shí)間彈琴,也就談不上有多大興趣了。每首曲子一天只練1-2遍,有時(shí)就干脆不練。
我也想罷工,放棄彈琴,不學(xué)了。但又有點(diǎn)可惜。因?yàn)榫毜暮枚喽际乔,彈出?lái)還很好聽,每次睡覺前來(lái)一段,也挺不錯(cuò)的。怎么辦……?哈,知道了,問題出在做作業(yè)太拖拉這個(gè)節(jié)點(diǎn)上,在不減少玩耍時(shí)間的前提下,只要做作業(yè)的速度能像從“綠皮火車”提速到“高鐵”一樣就OK了。今后,我做作業(yè)時(shí)要做到:1.大人說(shuō)話與我無(wú)關(guān),一律不說(shuō)話;2.腦子里不裝漫畫、游戲之類的東西,如果想就會(huì)分神,也就做不快、做不好了;3.不弄小動(dòng)作,不玩橡皮、尺子等。
歐耶,功夫不負(fù)有心人,我的'速度改革成功啦!現(xiàn)在我做作業(yè)那時(shí)很快的哦!我現(xiàn)在練琴的時(shí)間多了,陶醉在樂曲中了,也越來(lái)越喜歡彈琴啦!
看吧,我努力改掉了壞習(xí)慣,琴?gòu)椀迷絹?lái)越好了,我能行!
我能行作文3
老師讓我們把《飛向藍(lán)天的恐怖》里最長(zhǎng)的第四自然段背過(guò)來(lái),有些背書非常厲害的同學(xué)歡呼起來(lái),背書一般般的呢一聲不吭,那些背書很爛的'都在嘆氣呢!
回到家里,我飛快地跑到自己的房間里,拿起筆非常認(rèn)真地寫著,很快我把很多作業(yè)都完成了,現(xiàn)在就差背書了。
我大聲地讀者,把媽媽給引來(lái)了。媽媽問我:“今天有讀書的作業(yè)啊?”我搖了搖頭不緊不慢地回答:“沒有,老師讓我們背誦最長(zhǎng)的第四段,我讀了好幾遍還是背不出來(lái)!
媽媽笑了笑說(shuō):“你不要慌,你不要想其他的事情,用心地去背,就會(huì)很快滴背誦出來(lái)的!不行的話就別背了吧!沒有人會(huì)叫你背的!
我堅(jiān)決地說(shuō):“我能行!”接著我又找回了信心,開始背書了。
過(guò)了一會(huì)兒,我還是背不出來(lái),我正想放棄的時(shí)候,想到我那時(shí)堅(jiān)決地說(shuō)‘我能行’的那句話,又讓我重新有了信心。
經(jīng)過(guò)一次又一次的努力,我終于會(huì)背了,而且背得非常熟練。
我能行作文4
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的`口頭禪。不管是在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō)“我能行!”
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和媽媽一起去公園游玩,在公園里有很多小朋友在騎著單車在悠閑地玩,我看見了,既羨慕又嫉妒,我多么想和她們一起玩啊!于是我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我要學(xué)騎單車!”“好,那下午我們就去練習(xí)吧!”說(shuō)著,我們就回家了。
下午,火辣辣的太陽(yáng)烤著大地,我感覺要被融化了。媽媽下來(lái)了,她對(duì)我說(shuō):“好了,現(xiàn)在我們開始練習(xí)吧!”我騎上單車,左腳一踏,右腳卻沒有蹬上來(lái),我試了十幾次,還是不行,在這情況下,我對(duì)自己說(shuō):“我能行!”于是我終于成功了,但是還是沒有像公園的小朋友那樣標(biāo)準(zhǔn)。媽媽對(duì)我說(shuō):“只要你成功了,多多練習(xí)幾次,一定沒有問題的!”我聽了媽媽的話,我決定每個(gè)星期日一定要多多練習(xí)!
正是因?yàn)檫@句話,正是因?yàn)檫@鼓勵(lì)人讓人進(jìn)步的語(yǔ)句,才會(huì)使我,才會(huì)使生活中的每一個(gè)人進(jìn)步。當(dāng)然也要時(shí)常提醒自己,讓自己得到許多稱贊,有了這些提醒,你在生活中也有了一些幫助,讓人們克服困難,取得成功!在日常生活中或?qū)W習(xí)中如果遇到了困難,一定要對(duì)自己說(shuō):“我能行!”
我能行作文5
我在班里做副班長(zhǎng),可干的是正班長(zhǎng)的活。正班長(zhǎng)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝的人。既參加學(xué)校的美術(shù)班,又參加學(xué)校的`舞蹈班,樣樣都行。整天忙個(gè)不可開交,對(duì)于班里的工作就沒時(shí)間理了。
可我,又沒有經(jīng)驗(yàn),有很多事都不會(huì)做,做的時(shí)候,心里總是想起老師對(duì)我的鼓勵(lì)“我能行”到最后,還是做好了。在班里面,我處處以身作則,還要管好同學(xué)們,有的同學(xué)看我又小又瘦從不聽我的話。非要我去喊他們不可,他們還是不聽,氣得我火冒三丈,但我又想起“我能行”這三個(gè)字來(lái)。使我下決心,把同學(xué)們管好了。
有一次,下午放學(xué)后,我值日。老師開會(huì)。我?guī)ь^把教室掃干凈?晌野嗟膬蓚(gè)“調(diào)皮蛋”出去玩了。我就去把他們叫回來(lái),我們竟然這樣對(duì)我說(shuō):“你是干部,自己掃吧!”我一聽了火了,可又想起“我能行”這三個(gè)字。我連忙壓住火氣喊了一聲“去拖地,我跟你們一起干!”他們聽了,立刻回教室拖地了。
一學(xué)期來(lái),我經(jīng)過(guò)了很多事情,懂得一個(gè)道理:無(wú)論做任何事,遇到什么困難,只要有信心,記住“我能行”三個(gè)字,就一定能做好。
我能行作文6
一次,家里來(lái)了六位客人,是我媽媽叫他們來(lái)玩,一邊打麻將,一邊打牌。我一看時(shí)間,11時(shí)30分了,該做飯了。
我媽媽的手又受了傷,是因?yàn)樗洗巫鲲垥r(shí),不小心劃破了手。我說(shuō):“媽媽,今天的午飯我來(lái)做,行嗎?”媽媽說(shuō):“你又不會(huì)做飯,行嗎?”我說(shuō):“我能行!”
媽媽就去玩,我就關(guān)到防門,想給他門一個(gè)驚喜,我就去做飯。
然后就去拿肉,放到鍋里去炒,我又炒了白菜、肉絲、土豆、豆子、黃瓜。
我忽然聽見一位叔叔說(shuō):“有飯嗎?我餓了!
我就跳了出來(lái)。飯我做好了。
他們就趕快吃飯,還夸我做的不錯(cuò)。
我說(shuō):“媽媽,你看,我說(shuō)過(guò)我能行吧,你還不信。”
我媽媽說(shuō):“你長(zhǎng)大了,真能干,真是一個(gè)愛勞動(dòng)的.好孩子。”
我能行作文7
今天我們語(yǔ)文課上學(xué)了《玻璃杯里的跳蚤》一篇文章,里面內(nèi)容講了一名科學(xué)家,把一只跳蚤放進(jìn)一個(gè)杯子里,跳蚤立即輕易地跳了出來(lái),再重復(fù)了幾次結(jié)果還是一樣?茖W(xué)家又把跳蚤放入杯子,但是杯子口上加了一個(gè)玻璃蓋這次“嘣”的一聲,跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。一天后,科學(xué)家悄悄把蓋子拿掉了,可是跳蚤還是在原來(lái)的高度跳著。它已經(jīng)跳不出去這個(gè)杯了。
通過(guò)這篇文章我明白了,“心里高度”是人無(wú)法取得成就的根本原因之一。
其實(shí)我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事。在我一年級(jí)的'時(shí)候我并不是運(yùn)動(dòng)員,我從小就愛運(yùn)動(dòng),我一直想跑學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)?墒俏遗艿牟⒉豢,直到有一名同學(xué)對(duì)我說(shuō):“對(duì)自己應(yīng)該有信心,你跑得很快!”就是這句話讓我充滿了信心。
從此,每天我寫完作業(yè)就去樓下鍛練,課間玩的時(shí)候每次我都使出全身力氣練,在我上二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)名參加了,并且我跑了年級(jí)第一名!之后每年的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上,長(zhǎng)跑、短跑競(jìng)賽中我都是年組第一名。
我越過(guò)了心里那座“不可能”的“高山”!今后的生活中一定要挑戰(zhàn)屬于自我的新高度,相信自己。我能做到,我是最棒的!
我能行作文8
“我能行”!這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行!”
一天,我在老家寫媽媽給我買的寒假作業(yè),突然,一道刁鉆的'題映入我的眼簾。我迅速掃了一眼題目,暗暗對(duì)自己說(shuō):“我能行”!說(shuō)完我就開始做題。費(fèi)了九牛二虎之力,我終于把這道題解了出來(lái)。哈!我果然能行!
還有一天,我去超市買水果,這可是我第一次自己去超市買水果。家里沒有蘋果了,我就去蘋果架那兒仔細(xì)地挑選,買完蘋果我就想著要回家了,哎!我還沒結(jié)賬呢!于是,我推著車來(lái)到結(jié)賬臺(tái),我暗暗對(duì)自己說(shuō):“我能行!”我對(duì)笑瞇瞇的阿姨說(shuō):“阿姨,這袋蘋果幾元?”阿姨說(shuō):“一共10元錢。”我從口袋里找出10元錢遞給阿姨,提著蘋果高高興興地回家了。嘿!我果然能行吧?
放假的一天,我和爸爸媽媽一起來(lái)到湖邊玩兒打水漂。媽媽扔出一塊兒石頭,竟然打了5個(gè)水漂,我對(duì)自己說(shuō):“我也能行!”說(shuō)完,我學(xué)著媽媽額樣子,一遍一遍的練習(xí),最后竟然打出了7個(gè)水漂,比媽媽的還多兩個(gè)。喲!我果然能行吧?
我能行作文9
開學(xué)不久,老師為了貫徹減負(fù)的精神,決定選五位責(zé)任心強(qiáng),有一定工作能力的`學(xué)生擔(dān)任值日生。擔(dān)負(fù)起早讀、午寫等管理班級(jí)任務(wù)。
我被選上了,我是星期五的值日生。從星期一到星期四,我都盼著星期五快點(diǎn)到來(lái)?墒切瞧谖宓搅耍疫B續(xù)發(fā)現(xiàn)了好幾位調(diào)皮的同學(xué),有的不認(rèn)真早讀,象只蚯蚓一樣坐不穩(wěn)、有的不午寫,坐在座位上四處張望,好像在找什么東西。這件事讓我很心煩。當(dāng)天晚上,我冥思苦索,睡不著覺,終于想出一個(gè)辦法,我用一個(gè)本子把那些不認(rèn)真早讀午寫的同學(xué)的名字記下來(lái),讓老師罰他們抄課文。就這樣,過(guò)不了一兩個(gè)星期,全班的同學(xué)都認(rèn)真早讀午寫,這真讓人感到高興,我能獨(dú)立工作了。
別人做不到的事,我也敢去嘗試,好像沒有什么事能難得住我。我聰明是因?yàn)槲夷懘,膽大使我?duì)自己充滿了自信,自信又讓我感到什么事“我都能行”。
我能行作文10
足球已經(jīng)成了我生命中的一部分,踢足球總是那么有趣。那場(chǎng)比賽,讓我找到了自信。
在校園足球比賽中,我們殺入半決賽,要對(duì)戰(zhàn)4班。面對(duì)這支強(qiáng)隊(duì),我方戰(zhàn)術(shù)是嚴(yán)防死守,力爭(zhēng)撐到點(diǎn)球大戰(zhàn)。
在規(guī)定時(shí)間內(nèi),雙方棋逢對(duì)手,都沒能攻破對(duì)方球門。比賽進(jìn)入恐怖如斯的點(diǎn)球大戰(zhàn)。
第一輪,我們隊(duì)長(zhǎng)主罰失誤,而對(duì)方卻率先破門。所以,我主罰的第二輪愈發(fā)重要。
我心中忐忑不安:“沒點(diǎn)進(jìn)怎么辦?輸了的話一個(gè)賽季的努力白費(fèi)了同學(xué)們會(huì)怎么看我?不!我能行!我得罰進(jìn)!給他們點(diǎn)顏色看看!”隨著裁判的哨音,我開始助跑,將這個(gè)賽季的努力、汗水、同學(xué)們的.期望都集中在了球上,用左腳朝球門死角猛地射出。
球如出膛的炮彈,帶著全隊(duì)的希望,朝球門飛去。時(shí)光仿佛在這一秒停止了,想起以前刻苦鍛煉的我們,場(chǎng)上拼搏的我們,永不服輸?shù)奈覀,這球沒有理由不進(jìn)了!
球劃過(guò)門將的五指,以迅雷不及掩耳之勢(shì),應(yīng)聲入網(wǎng)。因?yàn)檫@記關(guān)鍵的進(jìn)球,加上我方門將的出色發(fā)揮,我們3比2贏下了比賽。
從此,“我能行!”這句話常常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行!”
我能行作文11
晚上家庭做業(yè)中,我遇到了一條思考題,我大概的看了一遍發(fā)現(xiàn)有一定的難度.再說(shuō)了老師也沒什么要求,不做又不扣分.于是我就放下手中的筆,玩了起來(lái).這時(shí),老師的話又在我耳邊響起:"做作業(yè)時(shí)遇到難題時(shí),一定要?jiǎng)幽X筋想辦法去解決."我又拿起筆低下頭來(lái)一遍又一遍的算了起來(lái).在我的`書桌上已經(jīng)堆滿了草稿紙.時(shí)間過(guò)的真快,時(shí)針已經(jīng)指向十點(diǎn)了.這時(shí)媽媽披著衣服下床走過(guò)來(lái),心疼地對(duì)我說(shuō):"時(shí)間不早了,你該休息了,明天還要上學(xué)呢."我說(shuō):"不,我能行.今天的事今天做."說(shuō)完我又低下頭來(lái)想呀,算呀,算呀,想呀......哇!終于算出來(lái)了.我高興的一蹦三尺高,媽媽抱著我打了幾個(gè)圈,笑著說(shuō):"小羽,你真行。⒔裉欤m然累,但是我很高興!
我能行作文12
在我成長(zhǎng)的記憶中,發(fā)生過(guò)許多事:有的讓我驕傲;有的`使我憂傷;有的告訴我要引以為戒;有的讓我終生難忘。其中,有一件事給我留下了不可磨滅的印象,那就是暑假里學(xué)騎自行車。
這天,爸爸說(shuō):“學(xué)會(huì)騎車,就買新車。”說(shuō)完就開始教我。我想:一不做,二不休,既然學(xué),一定要學(xué)會(huì)。我騎上了車,爸爸幫我扶住了車把,讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠(yuǎn),越騎越快,爸爸說(shuō):“我松手,你自己把握好平衡!甭犃诉@話,我頓時(shí)非常緊張,龍頭搖搖晃晃,腳也不會(huì)蹬了,爸爸剛一松手,車把往旁邊一歪,我“撲通”一聲摔倒了。我哭哭啼啼地讓爸爸扶我起來(lái),但爸爸沒有,而是大聲對(duì)我說(shuō):“男子漢,這點(diǎn)疼算什么,想學(xué)會(huì)騎車,就不要怕摔跤。”我咬緊牙關(guān),扶起車子繼續(xù)練習(xí)。
這時(shí),爸爸又來(lái)幫我握著車把,并教我騎車的技巧:“騎車眼睛向前看,身體要直。”我又練又跌,再練再跌。吃一塹,長(zhǎng)一智,功夫不負(fù)有心人,練了幾天后,我終于基本學(xué)會(huì)了騎車。
我的信心大增,又慢慢地騎,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),我徹底地掌握了騎車的技巧。學(xué)會(huì)了騎車,我有一種強(qiáng)烈的自信:我能行!
我能行作文13
小時(shí)候,我學(xué)東西都很快,那些事可以組成一個(gè)銀河,而那些事就是一顆顆閃閃的星星。其中有一個(gè)很大很明亮
記得在去年夏天,我新買了一雙溜冰鞋,鄰居家有一個(gè)小女孩,她的名字叫XXX,她比我還小,可他溜冰很厲害的多了,于是我就叫她教我溜冰。
那天早上她帶我去了一個(gè)地方,那不是溜冰場(chǎng),也不是公園,只是個(gè)很普通的地方是我家后面那塊空地,
一去哪里,雖然不是很多人,可是在那里溜冰的'人全都是最厲害的,有一個(gè)哥哥身,落地,太厲害了,我情不自禁地?cái)蛊鹫,我迫不及待穿上溜冰鞋去那了,?dāng)我站起來(lái)的時(shí)候,身了失去了平衡摔了一跤,幸虧摔在沙地上,沒有那么疼。她扶我起來(lái)教我溜冰,她說(shuō);你先把邁成‘八’ 字形地站著,雙眼望著前方,上身要向前傾,保持平衡
就這樣,我身子一晃,我重重地摔了個(gè)四腳朝天,氣地說(shuō)‘溜冰真難學(xué)啊,萬(wàn)事開頭難,我拍拍屁股又站起走繼續(xù)學(xué)慢慢地。我越滑越快了,
現(xiàn)在,我溜冰越來(lái)越快,做事越來(lái)越順。只要我一遇到了困難,,,我就默念‘我能行’ 我就認(rèn)真做好, 不亂來(lái)。
我能行作文14
隨著學(xué)校體育節(jié)的到來(lái),校園里經(jīng)常有練習(xí)踢毽子、跳長(zhǎng)繩的`學(xué)生身影,同學(xué)們熱火朝天般鍛煉著,原來(lái)五六年級(jí)要比賽的就是踢毽子。
毽子看起來(lái)像一個(gè)大型的羽毛球,它的底部是一個(gè)硬幣大的托,上面則插著一根根羽毛,看似小小的玩具,但是踢起來(lái)卻難!
我來(lái)到操場(chǎng)上,把毽子輕輕往上一拋,只見它劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線。我正要抬腿往上踢時(shí),“啪”!腳和毽子竟然完美地擦肩而過(guò),我不禁傻眼了,哎,一個(gè)也踢不起來(lái)!看著其他同學(xué),嫻熟地抬腳,毽子騰空而起,又準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了腳上,好似連著一根線,毽子上下翻飛,永遠(yuǎn)也掉不到地上。我暗下決心,一定要把毽子踢好!撿起毽子信心十足地往上一拋,這次它是落到腳上了,但卻飛出去七八米遠(yuǎn),我只好跑過(guò)去,再踢,有一次還直接踢到了眼睛上,難受得直流眼淚。唉!這個(gè)調(diào)皮的小精靈,總是東躲西閃、不聽使喚,跟著它在操場(chǎng)上橫沖直撞,累得我氣喘吁吁,腰酸背痛。
學(xué)踢毽子,還真是個(gè)難事,看來(lái)只有多多練習(xí),才能在比賽時(shí)為班級(jí)爭(zhēng)光!
我能行作文15
期末考試并非難題,只是方法不對(duì)罷了。
首先,我們要透徹理解期末考試的真正含義:期末:一學(xué)期的最后;考試:測(cè)驗(yàn)自己的真是水平。合在一起:在一學(xué)期的最后用一張卷子來(lái)考核自己。其實(shí)不用那么緊張。
當(dāng)然,好同學(xué)和壞同學(xué)的想法是不一樣的。下面,我來(lái)給大家出幾個(gè)應(yīng)對(duì)考試的妙招:
適用于好同學(xué):
好同學(xué)一定希望自己的分?jǐn)?shù)考得特別理想,可是,大家有沒有想過(guò),學(xué)習(xí)是一項(xiàng)聰明活兒,只使用蠻力是不行的,我們要在考試前一個(gè)月內(nèi)做考前復(fù)習(xí),將每課的知識(shí)點(diǎn)都總結(jié)在一個(gè)本子上,并且要熟記于心;聽寫全冊(cè)生字,看看自己到底掌握多少,并且將錯(cuò)誤的.生字記在心里,以后不要重復(fù)犯錯(cuò)。在做閱讀題的時(shí)候,每一道題,只要往中心上答就不會(huì)失分。
相對(duì)于好同學(xué)的程度較差的同學(xué):
基礎(chǔ)知識(shí)要記牢,
卷面整潔不可少。
下筆用工如有神,
閱讀不會(huì)中心靠。
切忌把字要寫好,
成績(jī)不會(huì)太差了。
大家可以根據(jù)我提的建議適當(dāng)調(diào)節(jié),相信你們會(huì)得到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)!
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