（精華）可憐的孩子作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的可憐的孩子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

可憐的孩子作文1

　　后來我想到一個(gè)方法，攢壓歲錢去買。以前的壓歲錢都是我主動(dòng)上交的，那一年我想拒為己有。大幾百塊錢揣在兜里，眼看就要開學(xué)了，我就可以奔著我的CD隨身聽而去了�？墒�，一個(gè)記性好的媽媽打破了我的所有計(jì)劃。

　　她提出了一個(gè)“替我保管”的方案，將我的.所有“資產(chǎn)”沒收了，把錢掏出來的時(shí)候，我的心在滴血。

　　那一刻，我想過，如果我撒著潑兒打死也不交，媽媽也會(huì)拿我沒辦法，頂多會(huì)感覺到有點(diǎn)失望而已。可是我做不出來，我乖乖地把帶著體溫的壓歲錢掏出來，還裝作毫不在意的樣子。

　　我就是一直都這么省心。

可憐的孩子作文2

　　還有一次接近“夢(mèng)想”的機(jī)會(huì)，是在我表哥結(jié)婚的時(shí)候。

　　那一次，姑媽要我和表哥一起去接親。去之前，媽媽一再交待，姑媽家條件不好，這次結(jié)婚花了不少錢，要是她給紅包我，千萬不要接。

　　果然，婚禮結(jié)束后，姑媽笑盈盈地遞給我一個(gè)紅包。我說不要，她就硬要塞給我。我扭著身子，就是不給她機(jī)會(huì)。

　　回來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)跟我一行的小堂哥都收了紅包，唯有我聽話地真的沒要，他們愉快地討論著去哪瀟灑，我卻傷心地哭了！

　　那一次我感覺異常地難受。我離我的隨身聽越來越遠(yuǎn)了。那一刻，我都有點(diǎn)痛恨自己的`懂事。

　　多年后，我還是買到了那個(gè)CD隨身聽，可是時(shí)間已經(jīng)不是那個(gè)時(shí)間了，也早已沒有那種興奮和沖動(dòng)了。有些夢(mèng)當(dāng)時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)，往后都將是遺憾。

可憐的孩子作文3

　　今天，爸爸拿回來一大箱子活蝦。

　　本來我還興致勃勃地期待著，結(jié)果聽到“活”字時(shí)，立馬變了臉色：“活的？不會(huì)咬我吧？”

　　打開后，媽媽看到我面如土色，便拿起一只蝦在我眼前一晃，直把我嚇得恐懼地尖叫起來。

　　“好了，逗也逗了，玩兒也玩兒了，咱們吃吧�！眿寢屨f。

　　什么？吃？它們好可憐呀，看，都快死了，還在作最后的一段掙扎。

　　媽媽在手機(jī)百度上搜索到了“白灼蝦”的.制作方法，便開始了手忙腳亂的“工作”。

　　湯做好了，就差蝦了。

　　媽媽把蝦從箱子里取出來，又洗了一下，便立即果斷地投入鍋里，以防它們“跳出”來，還蓋上了蓋子。

　　媽媽放蝦時(shí)，我都不敢睜開眼，只得背過身子，一次又一次地在心里默念著，可憐，孩子們！你們是在完全不知情的情況下，被投入鍋中，我想，你對(duì)我們應(yīng)該很痛恨，但我們也是不得已啊。

　　對(duì)不起，可憐的孩子！

可憐的孩子作文4

　　孩子真是可憐，整天待在學(xué)校這個(gè)小小的籠子里，整天除了學(xué)習(xí)，又是學(xué)習(xí)。好不容易學(xué)習(xí)放假了，家長又報(bào)一大堆補(bǔ)習(xí)班，孩子們又飛到家長望子成龍的籠子里。

　　這主要是諷刺老師和望子成龍的父母。諷刺老師給同學(xué)的壓力，布置太多功課，諷刺家長，望子成龍，不給兒女一點(diǎn)游樂空間，只想讓他們好好學(xué)習(xí)，完成不在乎孩子的感受。這樣的`做法是完成不正確的，這不但不會(huì)增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛，反而會(huì)讓他們?cè)絹碓絽捑搿?/p>

　　我記得有一次數(shù)學(xué)考差了，老媽二話不說，給我把星期天給補(bǔ)滿了課。她這樣不但不會(huì)增加我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，反而會(huì)讓我壓力大增，沒有精神。

　　希望你給我一點(diǎn)自由的時(shí)間，讓我去周游世界，為作文增加題材吧。讓我做各種運(yùn)動(dòng)吧。把身體鍛煉好。充奮學(xué)習(xí)。讓我睡個(gè)飽覺吧。這樣我才能有精力學(xué)習(xí)。

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