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自我保護(hù)作文匯總（15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的自我保護(hù)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自我保護(hù)作文1
“法律”一個(gè)人人都熟悉的字眼。電視上，電腦上，報(bào)紙上……無(wú)時(shí)無(wú)刻刻都在宣傳法律知識(shí)。如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，隨意說(shuō)臟話(huà)，破壞公物，打架現(xiàn)在幾乎人人家里都有了電腦，在這里，我給大家一些忠告：我們要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識(shí)，因?yàn)榫W(wǎng)上無(wú)奇不有，但是千萬(wàn)不要瀏覽一些不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不要說(shuō)臟話(huà)，侮辱他人；要增強(qiáng)自我保護(hù)的知識(shí)，不可以隨意和網(wǎng)友約會(huì)；并且要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的`安全，不要破壞網(wǎng)絡(luò)的治安秩序；最重要的是不要整天沉溺在虛擬的時(shí)空而不能自拔，也不要去黑網(wǎng)吧！我們因該簡(jiǎn)單的了解一些法律法規(guī)，比如想《未成年保護(hù)法》，《婦女兒童保護(hù)法》《消費(fèi)者權(quán)利保護(hù)法》等等，能夠理解其中部分的意思，并且能學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。
比如：我們?cè)诔欣镔I(mǎi)到過(guò)期的食品或一些假冒的玩具時(shí)，我們就可以用《消費(fèi)者權(quán)利保護(hù)法》去和商場(chǎng)的工作人員協(xié)商，來(lái)維護(hù)我們自己的消費(fèi)權(quán)利。還有像有人偷看自己的隱私，限制人身自由等等等，這時(shí)，我們也可以用法律來(lái)保護(hù)自己。如果，你發(fā)現(xiàn)自己身邊有一些人的行為也觸動(dòng)了法律，那你也可以向他宣傳法律知識(shí)，戒告他下一次不可以這樣了……總之，作為一個(gè)小學(xué)生，讓我們遠(yuǎn)離犯罪。不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而后悔一生。我們要知法、懂法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，讓我們?cè)诜ㄖ蔚纳鐣?huì)下健康成長(zhǎng)，走好以后的每一步！
自我保護(hù)作文2
“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。”由“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”，這六個(gè)字，讓我想到：生命，屬于我們的生命。我們要珍惜生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)這樣一個(gè)故事：
記得是一個(gè)晚上，一個(gè)小女孩安安靜靜地在家寫(xiě)作業(yè)，她的爸爸、媽媽已經(jīng)出去了。突然，一陣敲門(mén)聲從外面?zhèn)鱽?lái)，小女孩跑到門(mén)前，大聲問(wèn)道：“誰(shuí)在外面呀？”一個(gè)陌生的聲音說(shuō)道：“小朋友，我是你爸爸的一個(gè)朋友�！�
小女孩搬來(lái)一張小椅子，從大門(mén)上的貓眼看去——是一個(gè)陌生的中年男子。小女孩覺(jué)得不對(duì)勁，便試探地問(wèn)了一句：“我爸爸叫什么，在哪里上班？”那個(gè)陌生的中年男子卻是有備而來(lái)的.，他說(shuō)道：“你爸爸叫×××，在×××上班，對(duì)嗎？”小女孩聽(tīng)了，又給了他最后的“考驗(yàn)”，他往后退了一步，對(duì)著面前的大門(mén)大聲說(shuō)道：“哥哥，外面有個(gè)大叔叔�！毙∨⒄f(shuō)完后，再次踩上椅子，往門(mén)上的貓眼看去。門(mén)外，那個(gè)陌生的中年男子，早已沒(méi)了他的身影……
學(xué)會(huì)自我保護(hù)是多么重要的事�。∷坏茉诒匾獣r(shí)給予我們幫助，還能令我們減少許多不必要的麻煩。
自我保護(hù)作文3
“嘀嘟嘀嘟”每當(dāng)聽(tīng)到救護(hù)車(chē)的聲音，我的心就不由得一顫。那天下午的混亂場(chǎng)面仍在我腦海里回蕩。
那是一個(gè)平常的下午，卻發(fā)生了一件不平常的事。
像往常放學(xué)一樣，老師一走出教室，我就背上書(shū)包沖出校門(mén)，一路狂奔到馬路邊。當(dāng)我正準(zhǔn)備跑到對(duì)面去時(shí)(家在學(xué)校對(duì)面），忽然聽(tīng)見(jiàn)“哐”地一聲巨響，隨著那聲音我找到了起源地。
那聲音是從對(duì)面發(fā)出來(lái)的，我看見(jiàn)有一輛黑色的轎車(chē)停在路邊，正前方是一輛車(chē)尾撞得不成樣子的電瓶車(chē)，有一位中年女子躺在車(chē)邊，身邊還有一片血泊，起初好奇的.心情也不由得緊張、害怕起來(lái)。周?chē)辛懔闵⑸⒌膸讉�(gè)路人在圍觀，不知誰(shuí)說(shuō)了句：“愣著干嘛？快報(bào)警呀！”果然沒(méi)過(guò)多久，警車(chē)火速趕來(lái)。警察一邊詢(xún)問(wèn)事情經(jīng)過(guò)，一邊皺著眉頭記錄下來(lái)。周?chē)恢榈娜寺?tīng)到了原因都像那位中年女子投向憐憫之情，但又無(wú)奈地?fù)u搖頭：“不遵守交通規(guī)則，遲早會(huì)得到相應(yīng)的懲罰�！彪S后，救護(hù)車(chē)到來(lái)，把那位女子送到醫(yī)院，路人也散了，只留下地上那淌已經(jīng)發(fā)干的血跡。是呀，如果遵守了交通規(guī)則，這事至于發(fā)生嗎？難不成有什么事比生命還重要的事嗎？我無(wú)奈地?fù)u搖頭。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去了好幾天，但我仍然忘不了那血的教訓(xùn)。學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的能力，對(duì)每個(gè)人都很重要。安全第一，寧等三分，不搶一秒。從現(xiàn)在起，讓我們遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
自我保護(hù)作文4
說(shuō)到保護(hù)自己，我一下就想起一個(gè)同學(xué)，他的手機(jī)就被騙過(guò)。
一天中午，我的那位同學(xué)在返回學(xué)校時(shí)，他遇見(jiàn)了一個(gè)叔叔。那個(gè)叔叔對(duì)他說(shuō)：＂你好小弟弟，你能借我一下手機(jī)嗎？我的手機(jī)沒(méi)電了。＂我的那個(gè)同學(xué)怕是騙子，就說(shuō)：＂我怕你是騙子，你能把你的手機(jī)押在這兒么？＂他說(shuō)可以，于是雙方的協(xié)議就達(dá)成了。叔叔把他的.手機(jī)和我同學(xué)的手機(jī)互換了，我的同學(xué)一看，是iphone，但他也沒(méi)想那么多，沒(méi)有想占別人便宜。那個(gè)叔叔開(kāi)始打電話(huà)了，一說(shuō)就是五萬(wàn)八萬(wàn)的，于是又對(duì)我同學(xué)說(shuō)：＂因?yàn)槟撤N原因，我必須把那個(gè)手機(jī)帶過(guò)去，能不能把那個(gè)手機(jī)借我到我做生意的地方？你是哪所學(xué)校的？幾幾班？我用完后就送過(guò)去。＂我同學(xué)說(shuō)：＂鼎太小學(xué)六一班的宋澤龍。＂于是，那個(gè)叔叔就走了。宋澤龍?jiān)陂T(mén)口等了很久，始終不見(jiàn)那個(gè)叔叔過(guò)來(lái)，就和我們班的另一個(gè)同學(xué)一起去找老師。老師可是聰明人，一聽(tīng)就知道宋澤龍被騙了。他又仔細(xì)地看了一下那個(gè)iphone，是假的！只是一部模型而已。于是在上課的時(shí)候，告訴了我們那件事的來(lái)龍去脈。
于是，大家都有所防備，再也沒(méi)被騙了。
自我保護(hù)作文5
小朋友們 ，你們玩過(guò)電腦戲嗎？你是不是一玩就是半天呢？等中午或晚上媽媽叫你吃飯了，你才戀戀不舍的下網(wǎng)呢？你這可不行。
你知道嗎？電腦里有電腦輻射，長(zhǎng)期電腦輻射會(huì)對(duì)青少年身體健康造成嚴(yán)重影響。家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，不少長(zhǎng)時(shí)間集中使用電腦的學(xué)生容易出現(xiàn)頭昏、記憶力減退、發(fā)育異常等癥狀。
你是不是去網(wǎng)吧上網(wǎng)了，這就更不應(yīng)該了單單一臺(tái)電腦，輻射量就已經(jīng)這么大了，而網(wǎng)吧里的電腦一般又分布得比較密集，這些有害射線層層疊加，殺傷力無(wú)疑更加大了許多。
未成年的.少年兒童，由于其身體尚在發(fā)育之中，對(duì)輻射異常敏感，并且自我修復(fù)能力也差，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射，可導(dǎo)致青少年兒童記憶力減退、視力下降、智力受損、骨骼發(fā)育遲緩，嚴(yán)重威脅著青少年兒童的正常身體發(fā)育。
為了使小朋友們既能享受上網(wǎng)的樂(lè)趣，又不被電腦輻射所傷害，我們可以采取幾招有效的防電腦輻射辦法。
第一招：在電腦旁邊放上幾盆仙人掌，它可以有效地吸收輻射。
第二招：控制時(shí)間。不能在電腦 前上網(wǎng)一小時(shí)，一小時(shí)后一定要離開(kāi)電腦，休息半小時(shí)左右，可以看看風(fēng)景，保護(hù)視力，使頭腦輕松愉快。
第三招：注意室內(nèi)通風(fēng)。科學(xué)研究證實(shí)，電腦的熒屏能產(chǎn)生一種溴化二苯呋喃致癌物質(zhì)。所以，放置電腦的房最好能安裝換氣扇，倘若沒(méi)有，上網(wǎng)時(shí)尤其要注意通風(fēng)。
防止輻射的方法還有許多，但只要你做到了上面幾條，就可以很好地保護(hù)自己的身心健康。
自我保護(hù)作文6
自我保護(hù)，這四個(gè)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎非常遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兪羌依锏膶氊惛泶瘢孟癫挥脤W(xué)會(huì)自我保護(hù)，但是在一些特殊的情況下，至四個(gè)字同等重要。
我記得我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中第5篇寫(xiě)的就是《無(wú)心放進(jìn)家門(mén)的危險(xiǎn)》，這個(gè)故事講的是在一個(gè)暑假，北京的某個(gè)小區(qū)里，一對(duì)13歲的雙胞胎姐妹在家里看電視，爸爸媽媽上班去了
。這是，一個(gè)陌生的男子來(lái)到了這里，說(shuō)是看房子的，于是，這對(duì)雙胞胎姐妹被綁架了，最終經(jīng)過(guò)警察的.努力，兩個(gè)孩子平安脫險(xiǎn)。
有一篇報(bào)道：20xx年7月21日，福州市的一個(gè)12雖小男孩遲天被綁架，綁匪把小遲天騙上山，用膠帶封住她的嘴，還把遲天的手捆在樹(shù)上，綁匪下上去敲詐他的父母時(shí)，小遲天想起了他看過(guò)的一部武俠劇，被綁的英雄是在樹(shù)上把手上的繩子磨斷的，于是她也開(kāi)始在樹(shù)上上下磨手上的繩子，最后他成功了，小遲天以防被人發(fā)現(xiàn)，便在草叢邊、樹(shù)林里邊走邊藏回到了家。小遲天是多么勇敢呀！
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己吧！
自我保護(hù)作文7
我們少年兒童要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，每天做到“平平安安”上學(xué)去，“快快樂(lè)樂(lè)”回家來(lái)。
我們每天處在馬路太寬，汽車(chē)太多的交通環(huán)境中。交通雖然為我們的生活帶來(lái)了極大的方便，同時(shí)也帶來(lái)了危險(xiǎn)與隱患。所以我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。這樣平安、快樂(lè)才能伴隨我們成長(zhǎng)。
怎樣做才能達(dá)到“自護(hù)、平安”呢？對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，首先要加強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性。嚴(yán)格要求自己，不滿(mǎn)12歲的兒童決不能單獨(dú)騎自行車(chē)上路。還有每當(dāng)經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)我們要注意信號(hào)燈。紅燈亮?xí)r不要前進(jìn)。自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)了，平安才會(huì)來(lái)到我們身邊。
我曾經(jīng)在電視上看到這樣一幕情景：在一個(gè)十字路口旁，紅燈已經(jīng)亮起，可一位騎摩托車(chē)的'叔叔看都不看紅燈指示，加大油門(mén)就沖過(guò)馬路，正巧撞在了一輛大卡車(chē)上。這次車(chē)禍雖然沒(méi)有造成人員死亡，但兩位司機(jī)受傷慘重，有一位叔叔永遠(yuǎn)失去了胳膊，造成終身殘廢。
電視安全節(jié)目中不斷播出交通傷亡事故，目的是讓人們警鐘長(zhǎng)鳴，使人們深刻地意識(shí)到安全的重要性。我們小學(xué)生一定要把“安全”兩字銘記在心中。要學(xué)會(huì)自護(hù)，這樣才能讓快樂(lè)、平安和健康伴隨我們成長(zhǎng)。
自我保護(hù)作文8
記得有一次星期天的下午,我放學(xué)回家,那時(shí),我剛剛上小學(xué)一年級(jí),正在馬路邊走著。
不知從什么地方冒出來(lái)了一位男子，很陌生，他拍了拍我的肩膀，說(shuō)，小朋友，是回家嗎？嗯，只見(jiàn)那男子從他的衣兜里拿出一顆糖，小朋友，吃不吃，我沒(méi)有去接住那顆糖，我對(duì)他說(shuō)你是誰(shuí)，我是你爸爸的朋友啊，我打開(kāi)了我的記憶想了想，可我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)人，我想他肯定是騙我的。他又幫我把包裝打開(kāi)，放到我的.嘴邊，我立刻說(shuō)，我不餓還是您吃吧，他又把糖放到了衣兜里，這時(shí)，我編了個(gè)謊言說(shuō)，你不是認(rèn)識(shí)我爸爸嗎？我爸爸是做蛋糕的，你吃過(guò)嗎？當(dāng)然，你爸爸做的蛋糕可好吃了，又在騙我，我爸爸才不是做蛋糕的呢，我爸爸是當(dāng)廚師的。
小朋友，肚子餓了吧，我?guī)闳ジ浇酿^子里去吃一點(diǎn)面吧，他緊拉著我的手說(shuō)，如果你不想吃，我就帶你回家，可是你爸爸要我來(lái)接你的喲。
我才不信呢，就在不遠(yuǎn)的地方，有一位男子，我叫了一聲爸爸，那位陌生人馬上就把我的手松開(kāi)了，我回過(guò)頭來(lái)一看，啊，那位陌生人早就的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。
回到家，我把這件事給了爸媽聽(tīng)，他們聽(tīng)了，夸我真聰明。
從這件事我也想了一下，不管是在什么地方，遇到了你吧認(rèn)識(shí)的陌生人，可千萬(wàn)不能大吼大叫，要用你聰明的大腦去想：怎樣去對(duì)付這件事。不過(guò)我這次真是好險(xiǎn)，但不過(guò)我學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。
自我保護(hù)作文9
生命，是需要我們自己去保護(hù)的，我們要珍惜，我們就要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。多少人在我們耳邊重復(fù)說(shuō)著，安全重于泰山，這樣的話(huà)語(yǔ)，你我聽(tīng)過(guò)多少回，是否真的用心聽(tīng)進(jìn)去，也用心記住了。
可是有人認(rèn)為：“不應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)因?yàn)槲覀內(nèi)伺c人之間應(yīng)該多一份愛(ài)與信任，人人管閑事，世上無(wú)難事，不是嗎？爸爸說(shuō)的我應(yīng)該學(xué)著自我保護(hù)，我不懂，也學(xué)不會(huì)。在一個(gè)本該純真的世界，為何要自我保護(hù)？“我并不贊同！現(xiàn)在的社會(huì)的黑暗，加上人們惡劣的行為所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。我曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：一位小女孩在家中寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽卻已經(jīng)出去了。小女孩突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，只聽(tīng)到門(mén)外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我來(lái)接你出去玩��！”小女孩懷疑是不是壞人來(lái)的，所以十分鎮(zhèn)定；并沒(méi)有神色慌張而巧妙的問(wèn)道：“叔叔，我爸爸叫什么名字��？”當(dāng)然這個(gè)陌生人是有備而來(lái)的并回答道：“小妹妹，你爸爸叫×××對(duì)嗎？”小女孩說(shuō)道：“哥哥門(mén)外有個(gè)大哥哥，其實(shí)家里并沒(méi)有人知識(shí)用來(lái)騙走陌生人的！”陌生人一聽(tīng)落荒而逃，這位小女孩的聰明才智使自己的沒(méi)有落入敵人的`手中……
這件事告訴我一個(gè)道理，不要輕易打開(kāi)自己家的門(mén)，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不要忘卻身邊人的叮囑，即使一次一次的叨擾，你我都要用心記住，才能保護(hù)我們自己，才能守護(hù)我們的幸福。
自我保護(hù)作文10
在我們身邊經(jīng)常會(huì)有一些意外發(fā)生，我門(mén)也都在每時(shí)每刻的保護(hù)自己。如果，有這些意外發(fā)生了，我們又如何去自我保護(hù)呢？
我曾聽(tīng)到過(guò)這樣的故事：小明雖然學(xué)習(xí)成績(jī)差了點(diǎn)，但頭腦并不苯。有一次，小明的爸爸媽媽都出去了，都不在家，家里就剩小明自己一個(gè)人。突然，有人按響了小明家的門(mén)鈴，小明通過(guò)門(mén)縫看到那個(gè)按響門(mén)鈴的人。他是一個(gè)平頭的，帶著墨鏡的，長(zhǎng)的一臉兇像。小明問(wèn)：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”那為叔叔說(shuō)：“我是你爸的同事，我是來(lái)找他的�！毙∶髀�(tīng)了就想：不對(duì)啊，爸爸的同事我都認(rèn)識(shí)，怎么他我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？小明又看了看這所謂的爸爸的同事，只見(jiàn)他在奸笑，這讓小明越想越不對(duì)頭。便說(shuō)：“哦，是爸爸的同事！那么，我問(wèn)你：我爸爸叫什么？做什么工作的？”“你爸爸叫李寧，做保險(xiǎn)的，現(xiàn)在可以讓我進(jìn)來(lái)了么？小明集中理智的.回想爸爸教他的，如何對(duì)付陌生人的騷擾。便再問(wèn)：“不行，還得在問(wèn)：我爸爸今年多少歲？什么時(shí)候生日？”“我只清楚那些，這些忘記了！你先讓我進(jìn)來(lái)吧！”他不耐煩的回答。小明說(shuō)：“那我打個(gè)電話(huà)告訴爸爸，他的同事找他，讓他回來(lái)！”“好”，那個(gè)叔叔應(yīng)了一聲，但是，當(dāng)小明拿起電話(huà)時(shí)，他卻溜走了。真是個(gè)大騙子呀！
這個(gè)故事教育了我們，讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)付壞人，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自我防御。
從此，我了解了，并學(xué)會(huì)了如何自我保護(hù)。
自我保護(hù)作文11
我叫**，今年9歲，身高1.55，我是一個(gè)開(kāi)朗的男生，我喜歡美術(shù)，武術(shù)和音樂(lè)。
我記得，有一次，我出門(mén)去給媽媽買(mǎi)醬油.走向商店的我，突然發(fā)現(xiàn)了我們班的林雨，不禁的疑惑，因?yàn)樗竺娓粋�(gè)13,4歲的`男生跟著她。我想著，那個(gè)男生為什么要跟著她呢？突然，我意識(shí)到了“打劫”這個(gè)詞，沒(méi)錯(cuò)，一定是！我也悄悄的跟著他們，那個(gè)男生快要?jiǎng)邮至恕莻�(gè)男生把手悄悄的伸進(jìn)林雨的衣兜里，剎那間，我想出了一個(gè)好辦法！看見(jiàn)對(duì)面的阿姨，我跑到那個(gè)阿姨面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān) 庇执舐暤恼f(shuō)：“咦？那不是我們班的林雨么？”林雨聽(tīng)見(jiàn)了我的生意，跑了過(guò)來(lái)，“小毅哥哥！”看見(jiàn)我身后的“媽媽”，又叫了一聲“阿姨好”，那個(gè)阿姨還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了那個(gè)陌生的阿姨。阿姨聽(tīng)了以后，直說(shuō)我聰明。我很開(kāi)心的和阿姨拜拜了，又囑咐著林雨：“林雨，以后小心一點(diǎn)，別帶那么多錢(qián)”“恩呢，小毅哥哥拜拜~”我再次走向商店，買(mǎi)了醬油，回了家。
這就是我，我不說(shuō)我多不聰明，至少，我學(xué)會(huì)了保護(hù)他人！
自我保護(hù)作文12
在生活中，到處都充滿(mǎn)著危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難，他可能是地震、狂風(fēng)。也可能是被綁架或是被搶劫，所以學(xué)會(huì)自我保護(hù)是非常重要的。
那是去年的一個(gè)夏日，我和媽媽上街購(gòu)物，由于是星期六，所以街上的`人非常多，幾乎每個(gè)人都肩挨肩，腳貼腳。
我和媽媽繼續(xù)往前走，突然，我感覺(jué)到了有什么不對(duì)，猛地一回頭，什么也沒(méi)有啊？難道是我看錯(cuò)了？可是，我越走越覺(jué)得不對(duì)勁，再一回頭。終于，我在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“跟蹤”我們的人，那個(gè)人1米75左右的個(gè)子，很瘦，不戴眼鏡，看起來(lái)“賊眉鼠眼”的。
我心里有了幾絲恐慌，可是很快我又很快鎮(zhèn)定了下來(lái)，我拉著媽媽想甩掉他，可怎么也甩不掉“哼！逼我使絕招！”我把嚼過(guò)的口香糖往后一扔。那人正好踩上，他好像要把我吃掉，但是為了成“大事”他也就忍了。
我們來(lái)到公交車(chē)站，我也不知當(dāng)時(shí)我哪來(lái)的機(jī)智，我大喊到“媽媽?zhuān)∥覀冏?路回家吧！”說(shuō)著，我走上車(chē)，我故意讓那個(gè)人上車(chē)先買(mǎi)了票，隨后，我說(shuō)道“哎呀！我沒(méi)帶零錢(qián)，咱們打車(chē)回家吧，之后我和媽媽就下了車(chē)，留那個(gè)人在原地發(fā)愣。
那一次的經(jīng)歷讓我明白了，我們一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，在遇到危險(xiǎn)時(shí)宜定要保持冷靜，貴重物品要放到貼身兜里。
危險(xiǎn)固然可怕，但是，只要想辦法你就能化險(xiǎn)為夷。
自我保護(hù)作文13
最近地球頻頻發(fā)生地震、火山爆發(fā)等，面對(duì)天災(zāi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
地震時(shí)，需保持冷靜，如果還有時(shí)間避難，應(yīng)該馬上以光速跑到開(kāi)闊的地帶。如果實(shí)在跑不了，應(yīng)躲在課桌旁，這樣如果有水泥塊砸下來(lái)，會(huì)與課桌形成一個(gè)三角，這樣比躲在桌底下被砸傷的`幾率低一些;也可以馬上躲到墻角邊，這樣，空間會(huì)形成一個(gè)大三角，從而可以保護(hù)自己。等待救援時(shí)，如果沒(méi)人來(lái)救援，不要亂喊亂叫，這樣只會(huì)荒廢力氣，等到真正有人來(lái)救你時(shí)，你都還不出聲來(lái)，別人都會(huì)找不到你了。
生活中也會(huì)遇到一些危險(xiǎn)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
不久前，發(fā)生了很多起小學(xué)生綁架案，當(dāng)歹徒綁架你的時(shí)候，應(yīng)該“乖”一點(diǎn)，服從歹徒的安排。像有一個(gè)小學(xué)生，很服從歹徒的安排，靜靜的，不吵也不鬧，最后歹徒就放了他;一個(gè)小學(xué)生又吵又鬧，害的歹徒差點(diǎn)被鄰居發(fā)現(xiàn)，歹徒一急，就“撕票”了。所以，如果遇到綁架，應(yīng)該冷靜面對(duì)，服從安排，等待救援。
生命如此美好，只有一次，應(yīng)該學(xué)會(huì)好好保護(hù)自己，不要讓如此美麗的生命失去光澤!
自我保護(hù)作文14
俗話(huà)說(shuō)的好：窮人的孩子早當(dāng)家！”而我們呢？是家里衣來(lái)張手、飯來(lái)張口的小皇帝小公主，享受了父母過(guò)多的溺愛(ài)，根本不像農(nóng)村的孩子一樣早就接觸了這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，會(huì)做各種各樣的家務(wù)活。
我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到一些突如其來(lái)的災(zāi)難，我們往往會(huì)顯得手足無(wú)措，無(wú)法應(yīng)對(duì)。那么，我們?cè)谶@些災(zāi)難面前，應(yīng)該如何聰明的去應(yīng)對(duì)？學(xué)會(huì)生存？
這是一個(gè)真實(shí)的事情：一個(gè)小女孩在放學(xué)回家的路上，遇到了一個(gè)自稱(chēng)是爸爸同事的人，把誘人的.糖果拿出來(lái)，想往小女孩手里面塞，把她帶走。這時(shí)，小女孩不禁在想：這個(gè)人一定不是爸爸的同事，他是壞人！于是，小女孩冷靜下來(lái)，機(jī)智勇敢的她想出了一個(gè)好辦法，她對(duì)那個(gè)騙子說(shuō)：“我是不吃糖的，我每次去爸爸那里都會(huì)給他買(mǎi)一包煙。”那個(gè)壞人信以為真，小女孩跑到商店門(mén)口，沖著一個(gè)素不相識(shí)的人高聲喊著：“爸爸，你回來(lái)啦！”，那個(gè)騙子聽(tīng)見(jiàn)小女孩的叫喊聲，抱頭鼠竄，慌慌張張地說(shuō)了一聲：“我……我還有事……我先走了！”隨之，這個(gè)騙子一眨眼就消失在了小女孩的視線中。他的陰謀被小女孩的機(jī)智勇敢，沉著冷靜，以及自我保護(hù)的一些小技巧，從而使他沒(méi)有得逞。
為什么我們這個(gè)社會(huì)分三六九等？在這個(gè)復(fù)雜、殘酷的社會(huì)，我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)生存？學(xué)會(huì)自我保護(hù)？在這個(gè)社會(huì)上，我們應(yīng)該如何立穩(wěn)腳跟？我們要在生活中慢慢學(xué)會(huì)一些技能，如：洗衣服、做飯、打掃房間……有了技能，我們才能學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)！
自我保護(hù)作文15
每個(gè)人都只有一次生命，失去生命就不可能再回來(lái)了，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的知識(shí)，懂得自我保護(hù)，才會(huì)讓今生不會(huì)突然消失。
小學(xué)生太天真爛漫，缺少一定的自我保護(hù)知識(shí)，有很多兒童被犯罪分子騙走。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，壞買(mǎi)兒童中90%以上是犯罪分子以花言巧語(yǔ)欺騙兒童的`。
有一次我在電腦上看見(jiàn)了一則新聞，新聞內(nèi)容是：有一個(gè)兒童放學(xué)了。在回家的道路上感覺(jué)有人跟著。那個(gè)孩子想起了老師講過(guò)的自我保護(hù)知識(shí)，他越走越快，甚至跑了起來(lái)，后面的人緊追不舍，后面的人說(shuō)話(huà)了：“孩子，我是你爸爸的朋友，你爸爸讓我來(lái)接你�！笨墒且�(jiàn)那個(gè)人有些不定的眼神，那個(gè)孩子感覺(jué)他不想爸爸的朋友，而像騙子。那個(gè)孩子靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我爸爸說(shuō)如果有人來(lái)接我我就問(wèn)他密碼，你說(shuō)密碼是多少呀？”他絞盡腦汁的說(shuō)了一句爸爸我愛(ài)你。我說(shuō)不對(duì)，我眼光一掃，看見(jiàn)了老師，立刻跑去找老師，而那個(gè)人也慌張地走了。事后老師贊揚(yáng)我，說(shuō)我勇敢機(jī)靈。
一樁樁悲劇、一件件慘案的發(fā)生，追根溯源，就是我們自我保護(hù)意識(shí)太差。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)知識(shí)，與犯罪分子斗智斗勇，來(lái)獲取勝利，贏得平安。
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