關(guān)于理解的作文精華[15篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的關(guān)于理解的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于理解的作文1

　　理解是人與人溝通的橋梁，是社會上人與人交往的必要條件。

　　只有互相理解，社會才能和諧美好。同學要理解老師的辛苦；孩子要理解父母的付出；同學之間也要互相理解。要想讓別人理解你，那么你首先要理解別人。

　　然而，我卻渴望得到理解。

　　自從上了初2以后，我當上了班長。本以為當個班長不難，沒想到，卻和我想的恰恰相反。有時候，在班上傳達政教處的`命令時，同學們便在下面起哄，聽也不聽我說完。這時候我心里一陣難受，想到：不管你們愿不愿意接受，最起碼要聽我說完吧！有時候收作業(yè)的時候，送的晚了會耽誤老師改作業(yè)。可是催同學們交作業(yè)時，他們卻很急，有時還罵兩句，很不耐煩。我心想：我招誰惹誰拉，我只不過是替老師收一下作業(yè)，分擔老師的負擔。

　　可是又有誰能理解我呢？我在這個位置上并不圖什么利益，而是想為班級做點貢獻，可是你們又是拿什么態(tài)度來對待我呢？有時候，我真的很想辭職不干了，可是又一想，老師給了我這個"班長''的稱號，就是信任我。所以，我一定要堅持下去，不管多么的難，我都要堅持下去。

　　只有了人與人之間的相互理解，才能有一個良好的集體，一個和諧的社會。我想：同學門不理解我，是我對他們的理解不夠嗎？但我也做過沒有官職的學生呀！不過我以后會多和同學們交流。盡量做到互相理解。

　　是��！如果人人都能做到相互理解，那么哪里會有吵架，打架的現(xiàn)象呢？所以，人人都要做到，構(gòu)建和諧的社會。

關(guān)于理解的作文2

　　在父母眼中，我是一個好女兒；在老師眼中，我是一個好學生；在哥哥眼中，我是一個好妹妹；但在同學眼中，我卻是一個不合格的班長，我渴望被理解。

　　那一天，天陰沉沉的，好像有什么事要發(fā)生。我像往常一樣，請同學上來報聽寫�！靶煨娜�，請你上來報聽寫�！币槐�，她像是沒聽見似的，二遍，三遍……我急了，大聲喊道：“徐心蕊！”她看了看我，狠狠地說：“別以為你是班長，你就能隨便找我報聽寫，別以為你是班長，你就能隨便使用權(quán)利，別以為你是班長，就可以狂妄自大！”

　　“我真是為了你們好！”我委屈地說了一句。雖然這樣，但我還是強忍著怒火，像以往一樣找同學報聽寫。一個星期后，那些同學的成績大大提高了！這時，徐心蕊對我說：“對不起伏曉，我不該朝你發(fā)脾氣，那天我是遇到了不開心的事�！薄皼]事，我也不對，你說的'話對，我確實不是一個合格的班長！那一天，我的脾氣也比較暴躁，不該那么大聲喊你�！蔽覀兿嗷ダ斫猓瑫�心地笑了笑。

　　理解，是冬日里的暖陽，溫暖著我；理解，是沙漠中的甘泉，滋潤著我；理解，是秋天里的明月，照耀著我。

關(guān)于理解的作文3

　　“黃杰娜，你給我過來!”媽媽大聲喊道。“怎么了?”我被弄得莫名其妙。媽媽生氣的說：“拿我10塊錢干啥去了?”“沒有啊�！蔽艺f�！澳憬闳�20里外的地方讀書，你爸去做工，家里就我倆，不是你是誰?”我不服氣地說：“為什么?錢不見就說是我拿的，上次那50塊錢不見也說是我拿的，結(jié)果要是在床頭上找到了嗎?真是的，錢一不見就說是我拿的，說話有根據(jù)啊!我的媽媽耶。”

　　為了證明自己的清白，我只好去找了，把書包倒出來一看沒有，把床頭翻了一遍也沒有，“難道錢長了腿跑了不成?”我想：哦，對了是昨天媽媽買菜時剩下，在媽媽的小盒子里呢!”我打開一看，那十元錢還真在里面呢!

　　我拿著錢走到媽媽面前說：“看看這是啥?自己放在小盒子里呢!自己掉三拉四還賴人家，不可理喻!”媽媽一看哈哈大笑起來：“我還以為你會氣得三天不吃飯呢!想不到你會用實際行動來證明自己的.清白，不錯，這幾年的書還真沒白念�！�

　　原來，這一切是媽媽故意設計的，她在考驗我的誠信呢!弄得我我哭笑不得。媽媽呀，那么小兒科的招數(shù)用我身上，虧你想得出來。

　　雖然媽媽的教育方法有點不可理喻，但我還是理解他，真可謂“可憐天下父母心”啊!

關(guān)于理解的作文4

　　理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進人與人之間情感的良藥。每一個人都渴望得到理解，渴望家長的理解，渴望老師的理解，渴望朋友的.理解……而我，渴望得到媽媽的理解。

　　上一次，爸爸去福建出差，帶回了一個美麗的裝飾品——水晶球。那球十分奇特，在它的里面有一只小魚游來游去。但聽爸爸說，那條魚只能活半年的時間。我一直把它視為掌上明珠，寫作業(yè)的時候看著它，吃飯的時候看著它，連睡覺的時候也抱著它，每天是形影不離。

　　我天天祈禱，盼望時間過得慢一點，不要讓半年的時間那么快就到來。但光陰似箭，你想攔也攔不住。一轉(zhuǎn)眼5個月過去了，眼看小魚的末日就要到了，我的心也跟著繃緊起來。突然，我急中生智，想出了一個辦法，就是在魚要死的前一天，把水晶球打碎，將小魚放到盆子里養(yǎng)。我簡直不敢相信自己——居然如此足智多謀。

　　那天，我乘爸爸媽媽不在家，打碎了水晶球，取出了小魚。我心花怒放，因為我拯救了一條可愛的生命！而恰在此時，媽媽回來了�！澳氵@個小崽子，把水晶球打碎了吧！”她看到眼前的一切，不容分說，拿起雞毛撣子向我步步逼近。“媽媽！我是想救小魚……”“你還嘴硬！”雞毛撣子雨點般落在我的身上……

　　唉，老媽，你就不能冷靜一點聽我解釋嗎？

關(guān)于理解的作文5

　　我的媽媽很疼我，但她管教得我很嚴，很嚴很嚴。特別是在學習上，有時都會讓我覺得非常有壓力。

　　愉快的暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們又迎來了新學期的開始。媽媽不像往常一樣問我的意見來給我報補習班了，現(xiàn)在，她直接幫我報兩個補習班，而且還給我買了一本我最討厭的《奧數(shù)題》這本書讓我訓練。我心想：媽媽為什么要對我這么嚴格呢？看著其他的同學雙休日都可以玩?zhèn)�痛快，覺得自己就像一只狼狽的小狗，失去了很多玩耍的時間。媽媽這樣做有意義嗎？這只能使我更加討厭她�？墒�，經(jīng)過一件突如其來的事情，讓我改變了對媽媽的看法。

　　在一節(jié)數(shù)學課上，老師發(fā)下了試卷讓我們考，還說這次考好了有獎勵。我們班上的'同學們聽了心里都美滋滋的，我更是禁不住誘惑，心想，一定要得到獎品。我迅速地掃視了一遍試卷，好多都是奧數(shù)題，哈哈，這些難題都是補習班老師講過的。我非常認真地答題，心想：這題會做就一定不能再做錯。過了不久，大功告成了。后來，我又認真地檢查了一遍。我抬起頭，看了看其他的同學，有的正撐著腦袋，有的還不停地嘆氣，還有些人在一起小聲討論……我心里可真是說不出的高興。我第一個交了試卷，老師當場就批改完了。我得了一百分，我高興地一蹦三尺高，得到了獎品。這時，我才知道媽媽的良苦用心，她也是愛我才讓我上補習班。

　　媽媽的狠心讓我考了一百分，讓我嘗到了成功的滋味，更讓我理解了她，我不再抱怨她了。

關(guān)于理解的作文6

　　父親特別的嚴厲，不肯我看電視，不肯我玩電腦，不肯我去朋友家玩，不肯我看漫畫……我曾記恨著父親對我的嚴厲和漠不關(guān)心，直到有一件事，我開始理解父愛如山。

　　記得那一天是在夏天，天氣烈日炎炎，太陽公公使出了全身的力氣，把大地烤得像一個大火球，爸爸說今天會下雨，讓我?guī)�上雨披，漫不�?jīng)心的我想這天氣這么好，怎么可能會下雨呢，我最后還是沒有帶上雨披。

　　下午，果真如爸爸所料，天空烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，我心里很是懊悔，恨自己不該不聽爸爸的叮囑，這下好了，肯定要成為“落湯雞”了。

　　放學了，外面依舊是大雨如注，忽然，我在茫茫人群中看到了一個熟悉的身影，是爸爸！他帶著一把雨傘來了，我想起爸爸以前對我做的一切，那都是為了我好，我十分驚喜。

　　爸爸把雨傘遞給了我，因為爸爸比我高好多，打著雨傘還是會有雨點落在我的'身上，他回頭把雨傘給了我，自己走在我前面。那胖胖的身影，更加的引人注目，我急步走上前，把雨傘高高的舉起，為爸爸擋雨，雨下得越來越大，豆大的雨滴，啪啪地打在雨傘上，打在我們的身上，雨中的我們成了這滂沱大雨中最美的一道風景，爸爸的身影令我留戀。

　　通過這件事后，我知道了父愛的偉大，父愛就像一塊夾心糖，雖然外表硬的，但內(nèi)心深處卻是軟的。

關(guān)于理解的作文7

　　理解是什么?理解是心與心溝通的橋梁;理解是促進友誼的橋梁。而理解往往是由誤解演變成理解的。

　　記得是那一回，我的`鄰居——王萍約我去她家寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，我回到了家�！岸＿恕币宦�，是不是媽媽回來了?我從貓眼里看了看，噢，是王萍來了。

　　我一打開門，她一改剛才的和顏悅色，滿臉怒氣沖沖地沖了進來，連個招呼也不打，惡狠狠地瞪著我，我被她瞪得渾身不舒服。她生氣地沖我哼了一聲，說：“還我的新筆!”我心中的無名之火被這些莫名其妙的話點燃了。：“什么筆?我沒有拿!”“今天我買了一枝筆，你走后這枝筆就不見了，你敢說不是你拿的么?”說實在的，我很喜歡這枝筆，可我連碰也沒碰過，怎么會拿呢?我被那連珠炮似的話語壓得無言以對�！罢f不出來了吧，肯定是你偷的!”“不是就不是!”我那時委屈的快要哭出來了。

　　后來，我冷靜下來，換位思考：如果我是她，心愛的筆不見了，也會很著急的，我應該理解她。于是，我微笑著向她說：“別著急，我們到你家找找吧!”她見我態(tài)度誠懇，怒氣消了一半，和我一起反回了她家。后來我在語文書里找到了夾在中央的新筆。她一看到自己心愛的筆，又看了看我。紅著臉向我道了歉，我也向她笑了一笑。正是因為我懂得理解，我和王萍又成了一對好朋友。

　　正是經(jīng)歷了這件是，我覺得理解的含義很深很深，并更深刻地認識了什么叫作理解……

關(guān)于理解的作文8

　　理解是相互的，是雙方都站在對方的立場上去體諒對方。由于一場爭執(zhí)，我與父母之間的理解又增了一分。

　　那是一個星期五的下午，我同學約我在星期天的上午一起到外面去玩。我聽了之后，立刻爽快的答應了，沒想到……

　　一回到家，我便用乞求的眼神看著媽媽說：“媽媽，星期天上午我和我同學出去玩。作業(yè)你不用擔心，我一定會按時完成的`。好嗎？”媽媽一聽火冒三丈“什么？你和同學私自約出去外面玩？要是遇到了危險怎么辦？不行!”我聽了之后，怒火直沖“為什么呀？我又不是小孩了，和同學出去玩都不行嗎？”我立刻沖到自己的房間，把筆一扔。媽媽聞風而來，看到這景象后，臉色沉下去好多，最后一聲不吭的走了。媽媽為什么 沒有打我？難道我真的是惹媽媽生氣了？想起剛才做的事兒，我立刻后悔了�！皨寢�，您還能原諒我嗎？媽媽，對不起了”。我在心里默念道。由此我想到了媽媽對我的愛……

　　記得有一次，爸爸發(fā)高燒，慢慢的變成了肺炎，我和媽媽每天陪著爸爸輸液。就在這期間，我突然感覺有些不舒服，頭隱隱的疼痛又暈。媽媽得知，馬上風風火火帶著我和爸爸一同去醫(yī)院看病，檢查完后，醫(yī)生告訴媽媽我并無大礙，媽媽這塊心里的大石頭可算放下了……

　　媽媽，對不起!我理解了您的心……

關(guān)于理解的作文9

　　在那綠綠的草地上，住著一個龐大的家族，她們是誰呢？猜對了！就是在唐代詩人白居易口中那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草。在下過一場場春雨后，她們便爭先恐后的向外面的世界問好，瞧！她們多有禮貌！“你好”，“您好”，一陣風吹來，她們便隨風舞動。

　　小草，是一種多么頑強的生物��！這的確證實了唐代詩人白居易對她的夸獎，你肯定會問：“如果真的一把火燒了那些草，的確沒有希望了�。　�，不，你錯了，請你在明年的春天，再去看一看那塊草地�；ㄊ遣粫�再長的，但那些草——是的，不要驚訝，印入你眼簾的是一片長得很繁茂的草地，也許她曾經(jīng)被火燒過，但她擦干眼淚，在明年的春天，她要長得很繁茂，甚至要比去年還繁茂，就是一種那么頑強的精神，深深地感動了我們。

　　小草，是一種多么謙讓的生物��！在一大片一大片花海中，她們只是冒充一個小小的'配角，她們從不像花兒那樣把自己打扮的漂漂亮亮的，她們也沒有花兒那樣嬌氣，而是很質(zhì)樸，她們默默地奉獻著，卻不求任何回報……

　　想著想著，我情不自禁的吟著：

　　離離原上草，

　　一歲一枯榮。

　　野火燒不盡，

　　春風吹又生。

　　這大概就是我對草最深的理解吧！

關(guān)于理解的作文10

　　故事講述的是一位名叫紫嵐的母狼，她生下了四只小狼崽，其中一只是母狼。她為了完成丈夫黑桑的遺志——當上狼王，就對每條小狼展開了嚴格的訓練。黑仔從小就有狼王的氣概，可惜被金雕發(fā)現(xiàn)，最后被它啄去。藍魂兒在快要登上狼王寶座的時候，被捕狼器夾住而死。從小就懦弱自卑的雙毛，根本就沒有狼王的精神。最后，狼媽媽想到了一個絕妙的計策：激將法。終于激起了它的狼心。但在與狼王洛夏的斗爭中，狼王的自信又激起了雙毛膽小的心靈。最終，雙毛也沒有當上狼王，而死在洛夏手里。紫嵐把自己的`希望寄托在媚媚身上，為了媚媚的安全，它奮不顧身地與金雕展開了一番激烈的斗爭，最終與金雕同歸于盡，媚媚安全的生下了5只小狼，其中兩只是公狼。紫嵐希望它們能完成自己的狼王夢。

　　讀完這本書，我被狼媽媽所感動，為了自己的孩子，她不惜犧牲自己。想想我們的爸爸媽媽，不也是這樣嗎？以前我們不理解，爸爸媽媽對我們的嚴格要求，覺得他們的要求太高了，我們根本無法完成�，F(xiàn)在才明白，爸爸媽媽都愛自己的孩子，望子成龍，望女成鳳，他們都希望自己的兒女有出息，為了孩子他們可以付出一切。作為孩子，我們要理解父母的心情，也要為了自己的理想而努力，學習紫嵐的堅持不懈的精神，向著自己的目標努力拼搏，去實現(xiàn)自己的美好愿望。

關(guān)于理解的作文11

　　我學會了理解與寬容這幾天，我一直在打吊針。那天，在醫(yī)院里發(fā)生了一件事，讓我深受感觸，也使我學會了怎樣理解和寬容。

　　那天，我剛要打吊針，排在我前面的是一個小毛毛在打針。針還沒打呢！他已經(jīng)含著眼淚要哭了。只見護士阿姨，拿出一枚又細又尖的針給他打，但是第一次失敗了。護士阿姨臉脹得通紅，又給她打了第二針，可是又失敗了。這下好了，周圍的人都七嘴八舌地議論開了。我也想：現(xiàn)在大人這么疼愛孩子，小毛毛的母親一定會對護士阿姨大發(fā)雷霆了。想不到的是，那位母親不但沒有發(fā)火，反而安慰護士阿姨說：“別慌！別慌！慢慢來。”聽了這句話，周圍的人都投來了贊許的目光，護士阿姨也膽大了，終于第三次成功了！阿姨還對孩子的母親說：“對不起！”母親卻說：“沒關(guān)系！”

　　看到這動人的.一幕，我想：理解人、寬容人是多么的重要��！也使我學會了怎樣去理解別人、寬容別人。不要為了一點小事而斤斤計較，爭得面紅耳赤。我學會了理解人和寬容人比學會了什么都重要！

關(guān)于理解的作文12

　　今天我看到一篇很有意思的文章，特地來跟大家分享一下。這篇文章見了一個故事收的是在赤道，一位小學老師努力的給學生說明“雪”的形態(tài)，但不管他怎么說，學生也不能明白。老師說：“雪是純白的東西�！睂W生就猜測：“雪是像鹽一樣。”老師說：雪是冷的東西。學生就猜測：雪是像冰淇淋一樣的東西。老師說：雪是粗粗的東西。學生就猜測：雪是像沙子一樣。老師始終不能告訴學生雪是什么，最后，他考試的`的時候出了“雪”的題目，結(jié)果有幾個學生這樣回答：“雪是淡黃色，味道又冷又咸的沙。讓老師哭笑不得。

　　這個故事看似滑稽但卻給我們反應了一個深刻的道理，如果你沒有見過某樣事物，那么再多的描述你也始終不會明白它真正的樣子。甚至還會發(fā)生曲解，就像這個故事中的學生一樣只能通過老師片面的講解，努力的去描述雪的樣子。而生活在這里的我們，并沒有人為我們講解過雪是什么東西，那么我們?yōu)槭裁磿�知道呢？因為我們感受過。這個道理不僅是用來學習事物的還可以用在我們的寫作中，需多人都認為寫作就是把學友能用到的好詞好句都用進去再加上許多關(guān)聯(lián)詞拼湊起來就是一篇好文章。其實不然如果讀者本身并沒有經(jīng)歷過那些事再多的華麗辭藻只會將他帶上更錯誤的理解上。而真正的好文章不僅要有好詞好句還要有這是感情的流露，能讓讀者對你描述的事物感興趣想去看看那種事物。而不是只是想知道世界上還有這種東西。

關(guān)于理解的作文13

　　在我弟弟剛出生時，我十分的高興、開心�？墒情L大后，我對他十分的不滿，每當他說一句話時，會讓我聽著不舒服，從而我跟媽媽您經(jīng)常吵架。就這樣媽媽也開始有些不理解我。就在星期五晚上，發(fā)生了一件壞事。那天晚上我看見媽媽在喝水，于是我便叫到:“媽媽我也要喝水！”，正當水杯給我時，弟弟又說：“我也要喝！”因為我先拿到所以我就先喝，我正在喝水時媽媽就說：“留點給弟弟！”我急忙喝了一口水正準備給弟弟時，嘴里的'那口水咽住了，我怕吐在床上，媽媽要打人的，快速拿來水杯接著，吐到了里面。

　　這個舉動被媽媽說成:“你就知道給自己喝水，還大口大口喝，不咽住才怪，還把水吐在水杯里真不像話！”我忍無可忍便反駁到:“我只不過大口喝了一次，而且我當時忍不住了，難不成你讓我吐在床上，那我不被你打死嗎？”媽媽一聽可氣慌了，在一旁罵我，我懶得再說，就呼呼大睡了。這一件事情就足以說明媽媽有些不理解我，還經(jīng)常說我強詞奪理，真是讓我無法忍耐。所以，我希望媽媽你能理解我。

關(guān)于理解的作文14

　　隨著社會的快速發(fā)展，幾乎每個人都希望接受教育。然而，許多人認為是錯誤的：對教育的看法。他們認為，可能是大多數(shù)父母一樣，通過教育，他們會，或他們的子女會，變成要么著名學者或富商。對他們來說，教育的建議只是名氣或財富。

　　教育的目的，在我的理解，應設置更深入，更重要的精神文化成就andmoral。當我們研究在學�；虼髮W，我們當然目標是在各學科的深刻學習，因為這是一個基本的.東西，為建設我們的未來事業(yè)的根本是必不可少的。同樣重要的是道德教育，我們必須接受無論是在學�；虼髮W，為建設旅游*字符。另一方面，教育并不僅僅意味著“去上學�！蔽覀儾荒苷J為自己受過良好教育和上級只因為我們是幸運的地方誰可以去學習，從而輕視那些誰也不能得到這樣的黃金機會下降作為我們的。這是舉世皆知的，一個醫(yī)生從一個鐵匠不同的真理，是不是因為前者受過高等教育，而后者沒有。

　　總結(jié)我的文章，我想引用古人說，“學習不管它可能是，只要你可以，你會”，這，我認為是教育的真正意義。

關(guān)于理解的作文15

　　生活中矛盾無處不在，但如果懂得了理解，或許就不會有那么多矛盾了。

　　我的奶奶她的思想比較封建，常常告誡我不要和男孩子鬼混，女孩子就應該有女孩子的'樣子，瘋瘋癲癲的像什么樣。她還總是讓我去干這活干那活的，整天嘮嘮叨叨個沒完沒了，聽的我耳朵都要出繭了。

　　后來我看了些關(guān)于理解的書后，慢慢明白了奶奶的良苦用心。

　　奶奶讓我不要和男孩子鬼混，是害怕耽誤我學習。整天讓我干活，不是因為奶奶懶，而是她想讓我學會勞動，不成為生活上的白癡。奶奶的啰嗦是在提醒我怎樣做才對、才更完美

　　如今，雖然在某些事情上我們之間還會存在著一些矛盾和誤解，但是相對而言，目前這種狀況已經(jīng)算是很不錯了。

　　奶奶年紀大了，健忘，常常放手就忘。很多時候她將東西放起來后，隔了三五天就忘光了。于是奶奶就愛把一些小的物件交給我管理，需要的時候就讓我拿出來。我的一個朋友知道這事后，就問我：你奶不會自己放這些東西嗎？非要你來放它們。我聽完后笑了一下，說：我奶記性不好，她怕自己將東西放哪給忘了，所以才不自己放；而且，這不正說明了奶奶足夠信任我嗎？不然她也不會讓我去放。朋友聽了若有所思的點了點頭。

　　我想，如果我沒有學會理解，我和奶奶之間又會變成什么樣子呢？

　　理解擦亮了我的雙眼，讓我不再當局者迷了。

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