（必備）童心的作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的童心的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童心的作文1

　　今天，我讀了本《感悟童心的300個(gè)哲學(xué)故事》中的一篇故事，名字叫《打掃落葉的小和尚》，這篇故事給我的感觸很深。

　　它的大意是：從前有個(gè)小和尚，他每天都要到掃落葉。掃落葉是一件苦差事，在秋冬之際，一起風(fēng)，落葉總落下來，所以掃落葉每天都需要很多時(shí)間才能清掃完。

　　后來有個(gè)和尚跟他說：“把明天的樹葉搖下來，不就可以不用打掃了�！毙『蜕姓J(rèn)為這是一個(gè)好辦法，便照著那個(gè)和尚的方法來做。結(jié)果，第二天院子里還有很多葉子。老和尚走了過來，過小和尚說：“傻孩子，無論你今天怎么用力，明天的落葉不會(huì)飄下來�！�

　　看完這篇故事，讓我突然想起自己小時(shí)候挨罵的一件事情。那一天，媽媽叫我去打掃衛(wèi)生，我不想去，但是我怕媽媽來罵我，所以我心不甘情不愿地去打掃衛(wèi)生，看到又是掃又是拖的'，也太麻煩了！為了節(jié)約一點(diǎn)時(shí)間，我就用水潑在地上，然后再拖，沒想到卻越拖越臟，滿地都是臟水，結(jié)果還是被媽媽罵了一頓。

　　讀了這篇故事，我認(rèn)識(shí)倒了時(shí)間是寶貴的，但是要想在短時(shí)間里做了一件效率很高的事情，那只能認(rèn)真去做，決不可以偷懶。所以我們不應(yīng)該為了節(jié)約時(shí)間而走捷徑。

童心的作文2

　　童心是看不見的；童心是摸不著的；童心是聞不到的。但是童心是可以感受得到的。

　　每個(gè)人都可以擁有童心，這是不分年齡的。

　　我的媽媽就有一顆童心，她喜歡經(jīng)常去公園里散步，喜歡眺望遠(yuǎn)處的青山，喜歡欣賞美麗的花朵，還喜歡觀看天上悠悠的白云……媽媽的.童心，表現(xiàn)在歡樂的笑聲中。

　　我的爸爸也有一顆童心，他會(huì)經(jīng)常帶我們?nèi)コ�市，�?huì)和我們一起愉快地看電影，還會(huì)帶我們一起去盡情地吃火鍋，也會(huì)和我們一起快樂地做手工……爸爸的童心，表現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。

　　我的外婆也有一顆童心。外婆雖然年紀(jì)越來越大了，但是童心卻越來越濃了。外婆有一雙巧手，她會(huì)為我們用狗尾巴草編織可愛的小貓、小狗、小兔等等；還會(huì)用長(zhǎng)長(zhǎng)的綠綠的葉子折成尖尖的三角形，然后用葉子吹出悅耳的口哨；也會(huì)用美麗的花朵吹出動(dòng)聽的喇叭……外婆的童心表現(xiàn)在濃濃的愛中。

　　童心是可以被“傳染”的。因?yàn)槲业纳磉呌心敲炊鄵碛型�心的人，所以我也感受到了童心，�?dāng)然也擁有了這份美麗的童心。愿這世上的每一個(gè)人，都能擁有一顆美麗的童心，幸�？鞓返厣�活著。

童心的作文3

　　童心是稚嫩的，它稚嫩得經(jīng)不起風(fēng)雨的襲擊，它是一株弱不禁風(fēng)的幼苗，稍遇挫折就會(huì)夭折。它脆弱得像一個(gè)襁褓中的嬰兒，離開母乳的滋潤(rùn)就不能正常地存活。

　　童心是稚嫩的，弱小的，同時(shí)，又是圣潔的，敏銳的，天真無邪的。兒童時(shí)期，是心靈最柔弱、最稚嫩的階段，是需要保護(hù)和理解的。如果你認(rèn)為它可以隨便的被忽視，被踐踏，被戲弄，最起碼的，你不是一個(gè)合格的父母，不是一個(gè)合格的老師，不是一個(gè)合格的長(zhǎng)者。

　　當(dāng)兒童的正確要求被置之不理時(shí)，當(dāng)兒童的不良心理得不到及時(shí)糾正時(shí)，當(dāng)童心得不到及時(shí)的開發(fā)時(shí)，你是否認(rèn)識(shí)到作父母的'失職呢？當(dāng)你為孩子的心理留下創(chuàng)傷時(shí)，你是否自問過，自己還是一個(gè)合格的長(zhǎng)者嗎？

　　天下的父母和每一位朋友，請(qǐng)保護(hù)童心、珍視童心、愛惜童心吧。因?yàn)檎l都知道，在這片土地上，播下幸福才能收獲希望，不合格的耕耘者，種下的是隱患，收獲的只能是苦澀。

　　因?yàn)椋�把握了童心，就擎起了一個(gè)時(shí)代；珍惜啟迪了童心，就擁有了未來。

童心的作文4

　　5月27日晚上，我們區(qū)里組織了一次“童心向黨”合唱表演。

　　該我們上場(chǎng)了，我們邁著整齊的步伐上了臺(tái)，找好位置后立刻手背后，眼睛看著前方，面帶微笑。我們的合唱指揮是郭老師，只見他大大方方走到節(jié)目臺(tái)中央，向臺(tái)下鞠了一躬，然后轉(zhuǎn)身面向我們大家。我們的目光迅速集中到郭老師身上。郭老師伸出左手朝樂隊(duì)一示意，音樂便響起來。我們隨著郭老師的指揮唱起了動(dòng)人的歌曲《聽媽媽講那過去的.事情》。我們唱得十分投入，歌聲感染著在場(chǎng)的所有觀眾，臺(tái)下一片安靜，我們的歌聲傳出去好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……時(shí)間一分一秒過去了，我們的歌曲接近尾聲，臺(tái)下觀眾還是一片安靜。直到郭老師再次向觀眾鞠躬時(shí)，大家才意識(shí)到歌唱完了。此時(shí)，四面掌聲響起，我們?cè)谡坡曋杏兄刃虻刈呦屡_(tái)去。

　　節(jié)目結(jié)束后，媽媽對(duì)我說：“你們五小唱的真好，既動(dòng)聽又感人！”我說：“合唱表演結(jié)束了，我還想唱呢。等待下次吧�！�

童心的作文5

　　美麗的陽光在碧空中揮舞，我感到這個(gè)世界是美麗的。我在電腦前，遲遲下不了手，但我有想到了一篇文章，讓我悟出了--“童心都是美麗的”。所以，我的題目就叫做：《童心都是美麗的》。

　　那是一本銷售量極小的雜志，我陰差陽錯(cuò)的看了一篇叫《回首望女兒》的.文章，那是一篇悲傷、令人感動(dòng)的文章：

　　“我的女兒叫小寒，她是一個(gè)頑皮的女孩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我的另一個(gè)女兒慈韶聽話。有一次，我和她去麗郊廣場(chǎng)玩，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)望到了樹上的那只風(fēng)箏，樹下有一個(gè)男孩，她他在哭，旁邊的一個(gè)女人在打他，或許是他讓風(fēng)箏掛到了樹上。小寒想去幫他，但又想去看女孩們�？罩�，后來，還是善良贏了，那年正植深冬，她系了一條長(zhǎng)圍巾，由于跑得太快了，她的長(zhǎng)圍巾卷進(jìn)了車輪里，當(dāng)場(chǎng)就死了，我為小寒的英年早逝而難過，又為小寒的美麗童心而自豪!”

　　童心都是美麗的，隨著時(shí)間的白駒過隙，我們流失的時(shí)光讓我們“虛偽”了很多倍，少了真誠(chéng)的心，少了美麗的點(diǎn)綴，啊!還是童心美麗啊!

童心的作文6

　　曾經(jīng)，心無城府的我們陶醉在快樂的氣氛中，我們無憂無慮地在草地上翻跟頭；歡快地在原野里奔跑，放風(fēng)箏；無牽無掛地在伙伴面前指責(zé)他的過失，把心里想的無不淋漓盡致的表現(xiàn)在外。

　　在那時(shí)，我們眼里一切都是美好的，可愛的。我們都快樂的想一只擁有天空的鷹。我們純潔的像早晨樹葉上的露珠，但是———

　　現(xiàn)在我們總有一顆惶恐的心，以前坦誠(chéng)的話少了，代替它的是一個(gè)婉轉(zhuǎn)的對(duì)他人的贊言。幼時(shí)那些天真純樸的.東西都蕩然無存。我們都不是以前那種純潔的像露珠的孩子了，都是一個(gè)虛偽的自我。

　　為什么人長(zhǎng)的越大，學(xué)的知識(shí)越多，而缺少自己以前那些可愛的東西呢？

　　如果讓“虛”的事物繼續(xù)延續(xù)的話，那么我們的世界，赤橙黃綠青藍(lán)紫，彩色的東西就都沒有了，生活的色彩也就沒有了，會(huì)有更多虛的東西來陪伴自己。那么，我們的前程，我們的未來，就都蒙上了“偽裝”了。

　　純，非童心莫屬也。仰望深藍(lán)的天穹，尋找充實(shí)，讓我們對(duì)著天空大喊：“把虛偽毀滅吧！”

　　世界永遠(yuǎn)是真實(shí)的，我們都希望自己有一顆童心，有一個(gè)美好的未來！

童心的作文7

　　“啦啦啦啦---”這是什么聲音？準(zhǔn)是哪個(gè)上幼兒園的小女孩在哄她的洋娃娃呢！其實(shí)是我----五年級(jí)的大姐姐。講到這兒，你們一定會(huì)嘲笑我幼稚�？墒撬鼌s是我的童心。這個(gè)娃娃是媽媽前不久送給我的。要知道，之前我可是天天去超市看望它，百看不厭。這個(gè)娃娃其實(shí)是現(xiàn)在最火的《喜洋洋與灰太狼》中的主角之一----美洋洋。她可愛極了：雪白的羊毛，每一撮都燙成了卷發(fā)；又大又圓的眼睛永遠(yuǎn)睜著，就這么一直瞅著你；小小的鼻子；彎彎的'嘴巴，好像要對(duì)你說話。美洋洋的羊角與眾不同，是粉色的，一環(huán)深一環(huán)淺，兩個(gè)蝴蝶結(jié)系在羊角的末端。她圍著粉色的圍巾，腳穿粉色鞋子，好一副淑女樣！

　　我因此被她深深地吸引了！

　　這一天，我就纏著媽媽給我買。當(dāng)我迫不及待地奔到柜臺(tái)邊，看見靜靜躺在里面的美洋洋，心中的喜悅油然而生。我緊緊抱住她，唯恐被別人搶先一步買走。

　　我承認(rèn)我的確有些幼稚，但我希望能一直這樣。現(xiàn)在的青少年都很早熟，似乎誰也不想留住童年�？晌铱傆X得還是小時(shí)候最好，我愿留住這顆永遠(yuǎn)的童心。

童心的作文8

　　陽光沐浴著三校，三校襯托著陽光。千朵“葵花”，競(jìng)相開放;鼓舞激昂，氣氛飛揚(yáng)!幽幽的詩(shī)詞帶領(lǐng)我們進(jìn)入古一般的時(shí)代;清凝的古箏聲給我們回春的感覺;《三字經(jīng)》讓教育與做人原則融為一體;再一起感受詩(shī)經(jīng)的魅力!

　　“怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈……”岳飛的《滿江紅》時(shí)時(shí)刻刻都是那么慷慨激昂。六年級(jí)，我們吟誦著這充滿激情的“戰(zhàn)歌”，心中的'雜念早已不知飛到了何處，一字一頓，盡可能的與別人保持一致……陽光是美麗的，陽光下的我們——陽光少年更是美麗的!“晨曦即起，健身自強(qiáng)……活力四射，個(gè)性張揚(yáng)!”

　　陽光少年，當(dāng)我們沐浴著陽光、等待著晨曦、快樂的成長(zhǎng)時(shí)應(yīng)當(dāng)想到：我們是陽光少年，我們的童心永遠(yuǎn)不老!

童心的作文9

　　暑假，爸爸媽媽說帶我去海邊玩，到了海邊，我坐在沙灘上，夏日的炎熱撲面而來，本來體力就不行，還有可以懶到一星期不出門的我瞬間就不行了，拿著冰淇淋，躺在太陽傘下，看著大海，昏昏欲睡。

　　忽然看到了遠(yuǎn)處走來老爺爺老奶奶，很顯然，是一對(duì)老夫老妻了，他們似乎在爭(zhēng)論著什么，一聽頓時(shí)讓我大吃一驚，老奶奶指著自己剛堆好的`沙堡說：“看見沒有，我建得比你好看，呵！”這一說老爺爺也不樂意了，趕緊說自己搭得更好看。

　　我看著兩個(gè)激動(dòng)的背影，這兩個(gè)沙堡一看長(zhǎng)得非常相似，顯然分辨不出好壞，他們這一幕，到像小時(shí)候打鬧的場(chǎng)景。

　　這讓我馬上忘掉了炎熱，靜靜看著他們爭(zhēng)吵，不一會(huì)兒兩人就相視而笑，好像什么也沒發(fā)生,兩位老人看著上六七十的模樣，卻有著七八歲的童心。

　　就為這樣一件小事，竟讓兩人吵了起來，其實(shí)，在爭(zhēng)論的同時(shí)，又何嘗不是像孩子們的玩鬧呢?

　　其實(shí)每個(gè)人都有一顆童心，不管什么年齡性別都一樣，只是有的人將它深深地藏了起來，有的人任它流露，但不管怎么樣，不管藏到了那，它都會(huì)一直在，直到你將它放出來。

童心的作文10

　　春節(jié)是中華民族最盛大，最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，自漢武帝（公園前140年）時(shí)起一直廷續(xù)到今天，春節(jié)俗稱“過年”，原名“元旦”。

　　中國(guó)采用公歷，為了區(qū)別農(nóng)歷和陽歷就把農(nóng)歷年改為春節(jié)，把陽歷作為元旦。

　　除夕這一天要貼門神，貼春聯(lián)上古時(shí)相傳鬼怕桃木、神茶，郁壘兄弟倆會(huì)捉鬼，于是人們他倆的像畫在桃木板上，放在門前辟邪叫做桃符，現(xiàn)在我們過年是貼對(duì)聯(lián)。

　　晚飯過后窗外變黑了，刮起了陣陣清風(fēng)讓人感到神清氣爽，爸爸拿出了昨天買的紅色彩紙，我迫不及待的把彩紙裁好后，和爸爸一起來寫對(duì)聯(lián)了。

　　首先，把烏黑烏黑的墨水倒在一個(gè)小碗里面，我們聞到了撲鼻而來的刺鼻味，讓我非常難受。然后，我小心翼翼的`把彩紙鋪平在桌面上，再專心致致的拿起毛筆，把毛筆沾上一點(diǎn)墨汁。接著，把沾過墨水的毛筆在彩色紙上寫字，但是我的手一直顫抖，都無法寫好字。

　　最后爸爸用他有力的大手握住我的手一筆一畫寫。還是把對(duì)聯(lián)寫得歪歪扭扭！經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，我終于寫出了一幅滿意的對(duì)聯(lián)，功夫不負(fù)有心人啊！

童心的作文11

　　寒冷的冬天即將逝去，新的一年來了。我們從奶奶家吃完年夜飯回來，已經(jīng)很晚了，一輪明月高高掛在夜幕中，幾絲云彩擋住了它的臉，月亮害羞地躲了起來。我和爸爸媽媽走在回家的路上。

　　突然，一段輕快的.旋律在我的耳畔響起“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家……”我覺得這首歌很熟悉，歌名卻又想不起來，那是我童年的記憶，熟悉又陌生。我腦中一閃，想起了原來是《賣報(bào)歌》。我抬頭一看，是爸爸在哼唱。我不禁笑了起來，說：“你怎么會(huì)唱這么幼稚的兒歌呢？”爸爸也笑了笑，他沒有回答我，對(duì)我噘了下嘴，又對(duì)我做了一個(gè)鬼臉，然后又繼續(xù)唱起了《賣報(bào)歌》。媽媽在一旁笑著說道：“都多大了啊！還像個(gè)孩子一樣。”爸爸“哼”了一聲，假裝生氣地說了：“這叫童心未泯。”這首歌也許是他童年時(shí)代的旋律，它好像喚起了他心中的童心，回到了屬于他的童年。我不禁懂得了什么，由于學(xué)業(yè)的繁忙，我那天真的童心被我封鎖在了內(nèi)心深處。就在剛才的一剎那間，我內(nèi)心深處的童心再次被喚醒。我跟上了爸爸的腳步，也哼起了那首從小就學(xué)過的稚嫩的旋律。

　　原來，童心無處不在，它藏在生活的每一個(gè)地方，它藏在我們內(nèi)心深處，正等著我們?nèi)�喚醒�?/p>

童心的作文12

　　星期五那天，鄭老師宣布了一件事：“讓小組的組長(zhǎng)選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，然后給每個(gè)組員分配一個(gè)“工作"，以這個(gè)分配的“工作”來做一張手抄報(bào)�！编嵗蠋熣f完后我興奮極了，真想現(xiàn)在就開工。

　　下課后，組長(zhǎng)對(duì)我們說：“我想好了，就做端午節(jié)吧。”說完她就開始分工了。組長(zhǎng)給我分配了一個(gè)比較輕松的“工作”，是做關(guān)于端午節(jié)古詩(shī)的手抄報(bào)。

　　放學(xué)后，我高高興興的回到家，雖然我的腦子里還是一片空白，不知道該畫些什么，但過了一會(huì)兒，突然我的腦袋里跑出來了兩只小精靈，它們乘著竹葉在小河里劃船呢。想好后，我立刻動(dòng)手了，首先我拿出一只削好的鉛筆，在A4紙上打了一個(gè)大概的.草稿，再用勾線筆描了一遍，然后用水彩筆上色，畫著畫著我仿佛身臨其境，穿著碧綠的衣裳，手上拿著船槳，與同伴們喊著口號(hào)，賣力地劃著船……最后在空白處畫出幾個(gè)圖形，在圖形里寫上端五節(jié)的古詩(shī)，這張簡(jiǎn)單又美觀的手抄報(bào)就完成了。

　　雖然手抄報(bào)只是在紙上畫點(diǎn)圖案，再配上一些文字就可以了，但是如果在繪畫的時(shí)候去想別地事情，不小心添了一筆，那就變成畫蛇添足了。

童心的作文13

　　愛護(hù)地球是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，連孩子們也是這樣認(rèn)為的，孩子們也是這樣做的，可是仍有不盡人意的地方讓孩子們甚覺惋惜。獵殺動(dòng)物，砍伐樹林，破壞環(huán)境，讓我們的地球遭受痛苦。

　　看看孩子的作品吧，題目是：我愛美麗的地球

　　地球的綠色代表樹林，藍(lán)色代表水，環(huán)保小衛(wèi)士蕊昂在騎馬巡邏，一個(gè)小女孩跑步時(shí)突然發(fā)現(xiàn)樹上的小鳥都飛走了，阿姨溜狗狗時(shí)卻留下了狗的便便，飛馳而過的小汽車留下了尾氣，一艘大輪船將污物留給了無辜的'大海。當(dāng)然，小衛(wèi)士還看到了姐姐主動(dòng)將垃圾扔到了垃圾箱里。

　　蕊昂說：我愛美麗的地球。

　　蕊昂呼吁：大家都來愛我們的地球！

　　蕊昂還制作了一個(gè)手工作品，用風(fēng)車代表玫瑰花，插在花瓶里。

　　蕊昂說：如果人們不愛護(hù)地球，地球?qū)⑹腔野档�，連花朵都不會(huì)有顏色。

　　這恐怕不是一個(gè)七歲孩子的危言聳聽，還是讓我們都行動(dòng)起來，愛護(hù)我們的家吧！

童心的作文14

　　童年，是純真的，是無暇的，是幼稚的……

　　如今，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不再幼稚，不再純真。我們，成熟了，長(zhǎng)大了，不是家里的掌中寶了。童年，就要消散了嗎？

　　不，不會(huì)。童年，只要你去尋找，只要你有一顆童真的心，你，依然能找到童年。童心，是童年一顆純真幼稚而又無知的心，對(duì)世間一切都好奇，你，還擁有嗎？

　　睜開你那成熟的雙眼，看看幼小的兒童，與他們玩耍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你那童真的心，又重新歸來。

　　不要被作業(yè)壓倒，重新站起來，去尋找，尋找那顆赤誠(chéng)的童心，去尋找，童年。

　　我，曾經(jīng)跌倒過無數(shù)次，但每次都傻傻的`站起來，擦擦身上的塵土，一笑而過……是什么才是我不哭不鬧？是童心，我曾相信媽媽說:“跌倒了站起來，哭鬧會(huì)被(怪物)抓走的哦！”

　　童心，童年，在你身邊。

童心的作文15

　　大人的臉上總是時(shí)刻印著嚴(yán)肅的文章�？墒牵�也有的大人卻私自隱藏著童心的`樂曲。

　　我的爸爸就是一個(gè)好例子。

　　小孩子一般的愛好就是看動(dòng)畫片。我也不例外。當(dāng)我空閑的時(shí)候，就坐在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視看，就仿佛置身于動(dòng)畫片中，自己就成了動(dòng)畫片中的一位角色。此時(shí)，只要一有空閑，我的“童心”老爸就會(huì)靠在一旁，挑著眉頭，睜大眼睛，在一旁也好奇地看著。只要是放好笑的動(dòng)畫片，爸爸就會(huì)天真一笑，在一旁將童年的歡樂一起伴著笑了起來。

　　有的時(shí)候，播放動(dòng)畫片的時(shí)間正好是在十二點(diǎn)，午件新聞開始了。爸爸連忙開始和我大干一場(chǎng)“搶遙控器大賽”爸爸因?yàn)槿碎L(zhǎng)得高而搶走了我的遙控器，我也不甘示弱，像小猴子一樣往遙控器的方向亂抓一通；爸爸則靈活的東閃西閃，逍遙自在地“閃”著，一邊得意洋洋地看著“午間新聞”。這時(shí)，我總像和一個(gè)小孩玩似得拼命地?fù)�，可怎么也搶不到。我想：爸爸真是越來越像小孩子了，如果是別的父母，他們總會(huì)一臉嚴(yán)肅地把我趕走。我看怎么樣也無法奪得遙控器，便自討沒趣地走開了。

　　我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻埋藏著大人們的童心，只要認(rèn)真觀察，你也許很快就能把他們的童心發(fā)掘出來哦。

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