(優(yōu)秀)一次特殊的作業(yè)作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的一次特殊的作業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次特殊的作業(yè)作文1
今天語文老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的“作業(yè)”——回家對(duì)媽媽說聲“我愛你”。
和往常一樣回到家中，我先給媽媽講了講在學(xué)校發(fā)生的趣事，接著寫作業(yè)，直到快睡覺了才想起來有個(gè)特殊的作業(yè)沒有完成�？晌乙呀�(jīng)快十二歲了，不像一二年級(jí)那些乳臭未干的小孩子了，雖然心里愛媽媽，但真讓我當(dāng)面把“媽媽，我愛你”這句話說出來，還真有點(diǎn)不好意思開口，可老師布置的作業(yè)也得完成��！
于是，我壯了一下膽子，直接跑到媽媽身邊說：“媽媽，我愛你！”然后一溜煙地跑到了屋里，留下媽媽一臉懵相地站在那里。過了一會(huì)兒，媽媽叫我了：“壯壯，你出來一下�！蔽覐牟桓疫`抗媽媽的命令，便飛也似地跑到媽媽的'面前。
“從明天起，我要掐斷你看電視的時(shí)間，至于為什么，那是由于昨天你回家說考數(shù)學(xué)了，并且感覺自己做得不太理想，剛才你又想討好我，是不是試卷發(fā)下來考得不好？明天起你要多學(xué)習(xí)！”我聽后十分生氣，便和媽媽解釋起來�？蔁o論我怎么說，怎么做，媽媽都聽不進(jìn)去，真是“秀才遇到兵——有理說不清”啊！
誰知，沒過幾秒，媽媽臉上竟然露出了狡黠的微笑：“兒子，其實(shí)媽媽也是愛你的，不過你隨機(jī)應(yīng)變的能力不錯(cuò)嘛！”
暈！繞了一圈，竟然是個(gè)“陷阱”！不過，通過完成這次特殊的“作業(yè)”，我悟出了一個(gè)道理，那就是：母愛永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，只會(huì)越藏越深！
一次特殊的作業(yè)作文2
你們看了這個(gè)題目是不是很吃驚啊?是什么特殊的家庭作業(yè)呀？是給父母洗腳！那天當(dāng)妥老師布置了這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，班里頓時(shí)炸開了鍋，馬虎韜說：
“我爸爸媽媽不在怎么辦？”
“給你小姨洗去！”妥老師風(fēng)趣地說。
“那我老爸有腳氣怎么辦？”田玉琪問。
哈哈哈！哈哈哈！同學(xué)們笑得上氣不接下氣，然而再臭也得洗了……
放學(xué)后，我做完所有的作業(yè)，就等媽媽回家洗腳了！“吱扭”一聲，門開了，媽媽回來了。當(dāng)我說給她洗腳時(shí)她笑了起來。說“小懶蟲！今天怎么變勤快了呢？平時(shí)連襪子都不洗，這次怎么給我洗腳呢？”我笑了笑，一邊燒水一邊喊著說：“小懶蟲變成小蜜蜂了！”
當(dāng)媽媽的腳放進(jìn)水中，我便認(rèn)真地洗了起來。這是一雙怎樣的`腳�。∵@是一雙長滿老繭的腳，它帶我走過春、夏、秋、冬，她奔波在艱苦的生活之中，而每次都是媽媽給我洗腳，今天就讓我好好地給媽媽洗一次腳。
洗完腳時(shí)，我抬起頭看到媽媽露出了欣慰的笑容。我仿佛長大了許多，懂得了許多……
一次特殊的作業(yè)作文3
放假前，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——找錯(cuò)別字。我想：現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，大家都是有文化的人，還會(huì)有錯(cuò)別字的現(xiàn)象嗎？
放學(xué)路上，我就迫不及待的開始找了�？墒�，一個(gè)都沒發(fā)現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間，1天、2天、3天、······6天，6天過去了，我還是沒找到一個(gè)錯(cuò)別字，心里有點(diǎn)著急了。
今天，我讓媽媽再帶我去找錯(cuò)別字。一路上我看著一個(gè)個(gè)字，對(duì)的，對(duì)的，對(duì)的······我有點(diǎn)崩潰了�！安荒芊艞墶蔽壹�(lì)自己。我瞪大雙眼，開啟“雷達(dá)掃描系統(tǒng)”，一個(gè)都不放過。突然，我眼前一亮，“媽媽，媽媽，您快看�！眿寢尰琶Φ猛Ｏ萝�，朝著我指的`方向看，“哎，這玫瑰怎么變成玫鬼了？”我心想：哈哈！總算被我找到了！“媽媽快用手機(jī)拍�！蔽遗d奮得手舞足蹈。功夫不負(fù)有心人，一路上，我又拍到了好多個(gè)錯(cuò)字。終于可以凱旋了，我真開心。
回家后，我把找到的錯(cuò)別字進(jìn)行了歸類，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字有好幾種，有的是人們故意用錯(cuò)的，比如：“童衣家”，其實(shí)應(yīng)該是“同一家”，借助諧音來取得廣告效益。有的就是人們的“水平”問題了，比如“油漆”，寫成了“油七”�？磥�，以后，我在學(xué)習(xí)時(shí)要好好注意生字的書寫，可不能成為一個(gè)沒有“文化”的文化人��！
一次特殊的作業(yè)作文4
今天星期五，由于周末是母親節(jié)，因此老師給我們布置了一次特殊的“家庭作業(yè)”——給自己的媽媽洗一次腳。同學(xué)們聽后就七嘴八舌地開始議論起來，有的說從來沒有給媽媽洗過腳，有的說怎么洗啊，還有的說一直都是媽媽給我洗的……此時(shí)我心里卻暗暗下決心一定要用心完成好老師布置的這次“家庭作業(yè)”。
下午回到家里，媽媽給我做晚飯，我像往常一樣認(rèn)真地完成了家庭作業(yè)。等爸爸回來后我們吃完晚飯，媽媽對(duì)我說：“寶貝，你去練琴，媽媽收拾洗碗�！闭f完媽媽便轉(zhuǎn)身忙去了，我一直沒有說要給媽媽洗腳的事情，是因?yàn)槲蚁虢o媽媽一個(gè)驚喜。過了一會(huì)，媽媽忙完坐在沙發(fā)上看書，這時(shí)我偷偷地跑進(jìn)衛(wèi)生間，學(xué)著媽媽的樣子接上熱水，拿上毛巾，端起水盆悄悄地走到了媽媽的身邊。
這時(shí)媽媽抬起頭急切地想從我的臉上找出答案，這時(shí)我才鄭重地告訴媽媽老師今天給我們布置的'“家庭作業(yè)”。媽媽聽后感動(dòng)地留下了熱淚，并對(duì)我說：“寶貝你長大了，越來越懂事了，媽媽覺得非常幸福，謝謝寶貝！”我一邊聽媽媽說，一邊認(rèn)認(rèn)真真地給媽媽洗腳，讓我的媽媽也好好地享受享受�？吹綃寢屇樕系男θ�，我的心里開心極了。
通過完成這次“家庭作業(yè)”，我體會(huì)到了媽媽平日照顧我的辛苦，也知道了讓媽媽高興原來這么簡單。
一次特殊的作業(yè)作文5
三八婦女節(jié)前，我們老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——對(duì)媽媽說我愛你。
那天回到家后，我很快做好了作業(yè)，然后把那簡單的三個(gè)字反復(fù)說了一遍又一遍，想盡量把它說得更親切，更深情，更完美�？赡侨齻�(gè)字被我這么一加工，反而變得一點(diǎn)兒不自然了，不知是什么原因。 終于，媽媽回來了。我緊張不已，好多次話到嘴邊又被我咽下去了，最后我鼓起勇氣想對(duì)媽媽說那三個(gè)字，可一站到媽媽面前，我的話就卡在喉嚨里說不出來了。媽媽問我怎么了，我沒有說話，我站在房間門口凝視著媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽老了許多，她那原本充滿活力的臉上蒼白了許多，她那原本飄逸的長發(fā)也失去了往日的.神采飛揚(yáng)……我一下子明白了很多東西，自從我出生到現(xiàn)在，這十幾年里，媽媽為我而受到了多少歲月的滄桑啊！有時(shí)我脾氣不好時(shí)對(duì)她大吼大叫，但她沒有一絲不滿，總是默默的忍，忍的上面是刃，刀刃插在心上，可想而知那是多么難受。而媽媽卻忍了我十幾年，想到這兒那一件件往事又慢慢浮上心頭。 我終于忍不住了，沖出了房間對(duì)著媽媽說：“媽媽我愛你！”此時(shí)此刻，我看到媽媽的淚水，在這一瞬間我明白了老師布置這項(xiàng)作業(yè)的用意……
一次特殊的作業(yè)作文6
平時(shí)，作業(yè)給我的感受是枯燥和乏味�？捎幸淮翁厥獾淖鳂I(yè)卻是例外。
那是在我上三年級(jí)的時(shí)候，我們正好在學(xué)習(xí)關(guān)于“父母的愛”的那一組課文。課文學(xué)完之后，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：回去對(duì)媽媽說一句話——媽媽，我愛您。這可把我難倒了，因?yàn)槲沂且粋�(gè)比較內(nèi)向而靦腆的學(xué)生，要面對(duì)媽媽說這句話，我會(huì)覺得很不好意思。即便是說了，當(dāng)媽媽知道這是老師布置的作業(yè)，并不是我真心要說的，媽媽也許會(huì)傷心。怎么辦呢?
眉頭一皺，計(jì)上心來，終于有辦法了�；氐郊�，我把“媽媽，我愛您”這句話工工整整地寫在一張紙條上，放在老媽吃飯的`桌子上，等老媽坐下來吃飯，就能看到，這樣既能完成作業(yè)，也不會(huì)讓我覺得不好意思�？墒�，我把事情想得太簡單了，當(dāng)老媽坐下來的時(shí)候并沒有注意到那張紙條。飯后在收拾桌子的時(shí)候，老媽一伸手就把紙條當(dāng)廢紙扔進(jìn)了垃圾袋里。這讓我感到絕望。不過，我轉(zhuǎn)念一想，反正老師沒要求簽字，不做老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。于是，我寫完其他作業(yè)就去睡覺了。雖然人在床上躺著，可心卻不知道跑到哪里去了。忽然，我的眼前出現(xiàn)了媽媽照顧我的畫面。我再也忍不住了，徑直跑到客廳里，一下?lián)涞秸诳措娨暤膵寢寫牙�，鼓足勇氣說：“媽媽，我愛您!”媽媽輕輕地拍著我的背，動(dòng)情地說：“我也愛你，寶貝兒子!”
這一次，我感受到了媽媽的溫暖，那種暖暖的、熱熱的、親切的感受，我一輩子也不會(huì)忘記。我想再說一次：“媽媽，我愛您!”
一次特殊的作業(yè)作文7
周五，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，讓我們利用周末時(shí)間調(diào)查公共場(chǎng)所吸煙的人數(shù)。太有意思了，我興奮得手舞足蹈。
周六早上，我比以往起得還早，狼吞虎咽吃完早飯就往外走。媽媽叫住了我:“妞妞，這么早，小區(qū)門口哪有人呢?”我一想也是，就坐在沙發(fā)上等了起來。我看著墻上的時(shí)鐘，怎么走得那么慢啊，好不容易熬到了七點(diǎn)半，我拉開房門，直接沖了出去，氣都沒喘，徑直奔向小區(qū)門口。
哇，終于到了。小區(qū)門口的人可不少，有散步的，有賣菜的，有開車上班的，還有的'沒事聊天的。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有不少人吸煙，就認(rèn)真地?cái)?shù)了起來。有的人沒有吸煙，我也趕快數(shù)一數(shù)�？煲粋�(gè)小時(shí)了，我站得腰酸腿疼，感覺要趴下了�？晌蚁氲�，時(shí)間越長收獲就越大，就又立刻來了精神，挺起了腰，像個(gè)草原小哨兵一樣。就這樣，我站了兩個(gè)小時(shí)。一共從小區(qū)門口經(jīng)過二百三十六個(gè)人，吸煙的有六十五個(gè)人。
通過這次觀察，我了解到了身邊吸煙的人還不少，尤其是公共場(chǎng)合，看來，宣傳二手煙的危害很有必要，我也在觀察的過程中，磨練了意志，收獲了成長。
一次特殊的作業(yè)作文8
學(xué)校布置了一項(xiàng)特殊的假期作業(yè)——?jiǎng)趧?dòng)。這對(duì)我來說那是小菜一碟，因?yàn)槲颐刻於家约函B被子。但是，媽媽說放假了，還要學(xué)做一些力所能及的家務(wù)事。于是，我學(xué)做過許許多多的事：洗碗、擦桌子、拖地……但是給我印象最深的是擦桌子。
一天吃過晚飯之后，我決定幫媽媽擦桌子。說干就干，可是，從來每次只知道端碗吃飯的我怎么會(huì)擦桌子呢？我想：“如果擦不干凈，媽媽一定會(huì)生氣的�！卑职挚匆娢页蠲伎嗄樀臉幼訉�(duì)我說：“沒事兒，來我教你�！蔽夜钠鹩職�，心想：行！我一定要把桌子擦干凈。于是我打了一盆水，把抹布放進(jìn)去濕一下，就直接往桌上擦。不料，桌子不僅沒有擦干凈反而弄得水淋淋的，像個(gè)“大花臉”了。怎么回事？爸爸看見了，笑著說：“要把抹布絞干了擦�！�
于是，我趕忙把抹布絞干再擦。誰知擦了三遍，卻怎么也擦不干凈，摸起來總是黏糊糊的。爸爸摸了摸，說：“冷水是擦不掉油脂的，得用熱水才行�！笨粗�，我不好意思地笑了。我就照著爸爸說的`去換了熱水，果然很快將桌子擦干凈了。看著那干凈的桌子，我心里別提有多高興了，我終于可以為家里出一份力了。真沒想到，一個(gè)小小的擦桌子竟有如此大的學(xué)問。
這次家務(wù)勞動(dòng)使我明白了一個(gè)道理：做任何事不是隨隨便便就能成功的，讓我了解了爸爸媽媽的辛勞，所以我以后要幫爸媽做一些家務(wù)活。也讓我真正明白了這一項(xiàng)特殊的假期作業(yè)的意義。
一次特殊的作業(yè)作文9
今年的“三八婦女節(jié)”，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給媽媽洗一次腳。
放學(xué)回到家，我迅速完成作業(yè)，開始準(zhǔn)備給媽媽洗腳。我先拿出洗腳盆，接一些涼水，再用茶壺?zé)_水，等待媽媽回來。 “媽媽，你回來了！”看到媽媽回來了，我興奮地?fù)涞搅怂膽牙��！皨寢專裉熳屛医o你洗腳吧”媽媽用驚訝地眼神看著我：“我都這么大了，還需要你給我洗腳嗎？”媽媽在我再三請(qǐng)求下，終于同意讓我給她洗腳。 我端來涼好的水，把媽媽的腳放到水里，把水往媽媽的'腳上撲。那一雙為我奔波了幾年的腳，已經(jīng)長滿了老繭，硬邦邦的，想想媽媽原來的腳，是多么的柔嫩啊！想想這雙腳為我走了多少條路�。∠胂胛�，只要有一點(diǎn)小事，就找媽媽，我真的十分必要慚愧。 我抬起頭一看，媽媽早已潛然淚下。媽媽，我真想對(duì)你說一聲我愛你。媽媽謝謝你，陪我走過這么多路。謝謝你，媽媽。 媽媽，我長這么大，還是第一次為你洗腳。我以后不僅要為你洗腳，還要為你多做一些力所能及的事情。
一次特殊的作業(yè)作文10
今天，是放學(xué)的一天，作文 特殊的作業(yè)。劉老師布置了一項(xiàng)特殊的回家作業(yè)——“讓雞蛋跳舞”。劉老師話音剛落，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論起來�！半u蛋怎么會(huì)跳舞呢？”我?guī)е@個(gè)問題回到了家。一到家，我便放下書包，迫不及待的拿出實(shí)驗(yàn)材料，按照劉老師的說得步驟動(dòng)手做了起來。
實(shí)驗(yàn)的材料有：一杯清水，一個(gè)普通的雞蛋，食用鹽 。
我將雞蛋小心翼翼地放入水中，免得會(huì)破掉。雞蛋沉了下去，我將鹽刮了一平勺放入水中，用筷子輕輕拌了一下，鹽溶解了，可雞蛋依然紋絲不動(dòng)。我又加了一勺，雞蛋在水底搖晃了一下，又不動(dòng)了。第三勺時(shí)，雞蛋終于耐不住水底的寂寞，邁著他那輕盈的步伐慢慢的“跳”上來了！看，他一會(huì)兒跳熱辣奔放的牛仔舞，一會(huì)兒跳優(yōu)美舒緩的華爾茲，一會(huì)兒又跳輕巧可愛的芭蕾舞，可真有趣！
這時(shí)，我便有一個(gè)新的想法涌上了心頭：也許，不一定要一個(gè)雞蛋，多一些沒準(zhǔn)會(huì)更壯觀呢！沒錯(cuò)，趕緊行動(dòng)！
實(shí)演的步驟依然一樣，只是將原來的'一個(gè)雞蛋變成了十個(gè)，一杯水變成了一盆水。我往里加鹽，可是，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我只好使勁往里加。終于，在我的努力下，那一群小精靈跳起舞來了。左碰碰，右撞撞，跳上了水面！十分好看！原來，這一個(gè)有趣的現(xiàn)象還蘊(yùn)含了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，你知道嗎？
這個(gè)特殊的回家作業(yè)，不僅讓我看見了奇妙的現(xiàn)象，還讓我體會(huì)到了科學(xué)的有趣與科學(xué)的魅力！希望大家也能多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，在廣闊的科學(xué)天地里遨游！
一次特殊的作業(yè)作文11
今天是三八婦女節(jié)，是個(gè)特殊的日子。在特殊的一天當(dāng)然也有特殊的作業(yè)。下午放學(xué)的時(shí)候老師給我們布置了三項(xiàng)特殊的作業(yè)，分別是“對(duì)媽媽說一句感恩的話”、“給媽媽一個(gè)擁抱”、“為媽媽做一件事”。還有一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是給媽媽寫一封信，昨天我已經(jīng)寫好了，不知媽媽看了沒有。
回到家，我看見媽媽正在用她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手洗碗。我從沒這么看過媽媽，我親切的叫了聲“媽”媽媽回過頭來，微笑著對(duì)我說：“哎，快去洗手，吃飯�！边@時(shí)，我看見媽媽蒼老的臉上有許多的皺紋，頭上有許多根銀發(fā)。這時(shí)，我情不自禁地跑向媽媽，緊緊抱住媽媽，深情地對(duì)媽媽說：“媽媽我愛您，您辛苦了！”媽媽一聽，先是詫異，緊接著潸然淚下，對(duì)我說：“媽媽也愛你，媽媽不辛苦。你的'那封信我收到了，媽媽感受到了你的愛，你的孝，你的感恩，媽媽真的很感動(dòng)�！蔽覀兡概畟z慢慢松開雙手，而此時(shí)我的眼淚也溢滿眼眶，我開心的對(duì)媽媽說：“媽媽，您在這休息，我去洗碗�！眿寢屵B忙推辭說：“不用了，那么多的碗要洗，你先吃飯吧，我來洗。”我把媽媽摁在椅子上：“沒事，我還小，還要多鍛煉身體�！闭f著，我就去洗碗。媽媽欣慰的看著我。
洗好碗，我把飯菜端在媽媽面前，對(duì)媽媽說：“媽媽，我們開動(dòng)吧！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天，我感覺飯菜比以前更香，更好吃了。今年的三八婦女節(jié)，是我最難忘的，也是媽媽最難忘的一次三八婦女節(jié)。
一次特殊的作業(yè)作文12
星期六的下午，老師發(fā)來了一個(gè)特殊的作業(yè)：星期一班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行“穿針引線，釘扣子”比賽。
一接到這個(gè)特殊的作業(yè)，我滿不在乎的說：“釘扣子，誰不會(huì)！”在一旁的爸爸說：“先做了才知道會(huì)不會(huì)！”我自以為是的打開線盒，先拿出針線，數(shù)出10顆扣子，穿了線，縫了起來。可是在一旁的媽媽說我連拿針都錯(cuò)了。正確的`是左手拿針右手拿線，我是右手拿針左手拿線，而且針頭向下，都看不見了針眼。我只好從拿針開始，一直到穿線打結(jié)。都是一樣樣的開始學(xué)習(xí)，好不容易學(xué)好了拿針穿線。
開始釘扣子了，我拿過一塊布，穿上針，拿出扣子，我的左手拿住布，右手拿起扣子，放在布面上，用左手的大拇指按著扣子的邊緣，食指和中指微微打開，墊著扣子和布，打開一個(gè)剪子口，這樣針從上面穿下來就不會(huì)扎到手了。我試了好幾次，我有幾次都想放棄了，但是，我一想：如果我都這樣半途而廢，哪還有什么可以持之以恒的呢？于是，我打起了精神繼續(xù)練習(xí)，我試著釘完10顆扣子，一看時(shí)間，用了15分鐘，看著釘?shù)猛嵬崤づさ目圩樱叶枷胄δ�！于是我便開始練習(xí)速度和整齊。
在比賽的過程中，我以為發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅門，就是，連釘可以保證扣子比較整齊，速度比較快，我在兩分鐘內(nèi)就釘了六顆扣子！但是，很遺憾！我沒得選上年級(jí)比賽，我想就是連釘?shù)脑虬�！可不能這樣了偷懶了
這個(gè)作業(yè)，它夠特殊吧？同時(shí)也讓我學(xué)到了生活中一門技藝呢！
一次特殊的作業(yè)作文13
今天,老師心血來潮,三伏天刮西北風(fēng)－－莫名奇妙地說要我們默寫班級(jí)里同學(xué)的名字,我想老師的葫蘆里賣的是什么藥啊!要寫同班同學(xué)的名字對(duì)我來說,真是小菜一碟。
開始默寫了，我們一聲不吭，奮筆疾書，我的頭腦里一下子就蹦出了一連串要好同學(xué)的各字，寫了五、六個(gè)的時(shí)候何雨瑤的瑤怎么寫呢，我苦思冥想，心想：是這個(gè)瑫，還是這個(gè)遙，還是這個(gè)瑤，不管三七二十一隨便寫了個(gè)“瑫”，寫下一個(gè)時(shí)，我突然想到了，寫了最要好的同學(xué)后，我想到了我的前后桌，黃學(xué)、寅騁、黃彬、秦子煜，接著寫了第一桌、第二桌…時(shí)間快到了，我想到了苑贏予，又想到予寫不來只好放棄這位同學(xué)寫下一個(gè)，我的`腦子一片空白，眼看同學(xué)們都爭分奪秒的寫，我著急了，我又想到了沈丹琪，問鮑嘉鑫沈丹琪的琪是哪個(gè)琪，老師說時(shí)間到，我停下筆，數(shù)了一下寫了34個(gè)。
我們互改同學(xué)的名字，我把黃誠楠的黃，寫成了三橫王，使同學(xué)笑得合不攏嘴，我又把沈丹琪的琪寫成了錯(cuò)別字，我寫錯(cuò)了兩個(gè)錯(cuò)別字。
經(jīng)過這次默寫我明白了一個(gè)道理：做任命事都沒有想象的那么簡單。
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