[精品]子在川上曰作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的子在川上曰作文，希望能夠幫助到大家。

子在川上曰作文1

　　逝者如斯，時(shí)光如絲，萬(wàn)千情思，埋葬于澌。

　　——題記

　　陽(yáng)光偷偷從門(mén)縫溜了進(jìn)來(lái)，照亮了一片小天地，一連串的畫(huà)面從我腦海閃過(guò)，像放電影一樣，一幕緊接著一幕，向我訴說(shuō)著光陰的故事……

　　淺唱光陰旋

　　夜已黃昏，橘黃色的燈光拉長(zhǎng)了一大一小兩個(gè)身影，大手牽著小手。

　　“媽媽?zhuān)�我今天學(xué)了一首新歌，我唱給你阿！好不好嘛？”我顯寶似的向母親炫耀。“好啊，你唱我聽(tīng)著�！蹦赣H微笑著，燈光描繪出她那柔和的臉龐，“門(mén)前大橋下游過(guò)……”那首簡(jiǎn)單的歌在寂靜的大街上回響。可如今，這首歌的旋律早已隨著時(shí)間而流去。

　　光陰似箭，恰似一江春水向東流，一去不復(fù)返，帶走了很多美好的童趣，但那最真實(shí)的回憶埋在心中。

　　深究光陰題

　　牛毛小雨從天飄飄而落，中考復(fù)習(xí)的氣氛異常壓抑，而我的心情也十分煩悶，對(duì)于那些重點(diǎn)數(shù)學(xué)難題，我仍然一知半解，看的似懂非懂，漸漸凹入崩潰的邊緣。

　　“你最近怎么啦，這么燥？”好友臉上布滿疑惑，“你好啦，一個(gè)學(xué)霸，哪像我啊，這么多題不會(huì)。”我的語(yǔ)氣酸酸的，不知是諷刺她還是嘲笑我自己�！霸缯f(shuō)嘛，我教你，保證教會(huì)你，不會(huì)不要錢(qián)哦�！彼�拍著胸脯向我保證，那一股不計(jì)小節(jié)的豪氣竟讓我有絲慚愧。“你看這題，不應(yīng)該這樣……”她細(xì)心的指出我的小錯(cuò)誤，時(shí)間一分一秒地流逝……

　　如今，這友誼經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，像一壇老酒變得越來(lái)越醇，越來(lái)越香，每一次重新品嘗，都能讓我回味無(wú)窮。

　　重譜光陰曲

　　夏日炎炎，太陽(yáng)肆意的將他的光輝撒向世間萬(wàn)物，我漫無(wú)目的地走在校園，面對(duì)新的學(xué)校，新的環(huán)境，我心中充滿了迷茫和無(wú)措，開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了，我還是無(wú)法從初中的'學(xué)習(xí)模式中轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。

　　“a與b的交集等于b，所以b屬于a……”由于數(shù)學(xué)公式的運(yùn)用實(shí)在是不怎么靈活，我只有采取最原始的方法——背。迷茫開(kāi)始肆無(wú)忌憚地侵略我的大腦，我的腦子漸漸變成了漿糊……

　　我嘆了一口氣，枕在膀子上，口干舌噪�！霸趺催�是不會(huì)��？”我一個(gè)人自言自語(yǔ)，一個(gè)人凹入了沉思：沒(méi)有正確地學(xué)習(xí)方法，花再多的時(shí)間做的都是無(wú)用功。背，太傻了，我該學(xué)會(huì)理解他們。我心情頓時(shí)晴空萬(wàn)丈。

　　時(shí)光悄然，令人蒙朧，令人費(fèi)解，但是努力終不會(huì)被淹沒(méi)。

　　在光陰的記錄冊(cè)中，每一個(gè)時(shí)刻都有一個(gè)故事，它不會(huì)讓我重新經(jīng)歷和體驗(yàn)，但我可以細(xì)細(xì)品味，在品味中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中成長(zhǎng)。

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

　　——尾記

子在川上曰作文2

　　子在川上曰：“逝者如斯乎，不舍晝夜�！笨鬃恿⑹�，以德立世，克己復(fù)禮。他對(duì)于志向，有著獨(dú)立的見(jiàn)解，值得我們后人學(xué)習(xí)并繼承。

　　士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。其原因就在于有志者任在身而路程遙遠(yuǎn)。遙望歷史漫漫長(zhǎng)河，有哪位流芳百世者是毫無(wú)意志存于世間？又有哪位是輕松到達(dá)成功彼岸？答案是否定的，自古就有“梅花香自苦寒來(lái)”的道理。

　　且看司馬遷，遭受奇恥宮刑，卻仍然堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)，這并不是因?yàn)樗�想茍活于世，而是因�(yàn)樗麌I心瀝血苦心撰寫(xiě)的《史記》沒(méi)有完成，所以他淡然了，他再也不在乎所謂的名節(jié)，他只是一心想完成自己的遺著，再看屈原，他被放逐，被漁父嬉笑，可是他都不管了，他只愿舉世皆濁而獨(dú)清，眾人皆醉而獨(dú)醒，他不愿以身之察察而受物之汶汶者，所以他選擇了投江自盡，他的堅(jiān)定、他的決心、他的勇氣，成功地證明了自己，他讓我們后人看到了他的剛毅。

　　三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。或許，陳勝就是因?yàn)樗�，發(fā)出了“茍富貴，勿相忘”的豪言，也或者陳勝就是受這句話的激勵(lì)，取得了起義的成功。一個(gè)人，可以被毀滅，但是不可以被打敗，就更充分證明了，一個(gè)人就算的平民百姓，他的志向也不可以被強(qiáng)迫改變，這就是《老人與�！返闹髦贾�一吧。

　　唐玄奘歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)，這或許是一個(gè)虛幻的故事，但是他教會(huì)我們的卻是“任重而道遠(yuǎn)”的真諦，他取經(jīng)取的或者并不是有形的經(jīng)書(shū)，或者他取的只是心存的大志向、便可排除萬(wàn)難獲得成功的經(jīng)，或者他取得的是一路上心境變化的心經(jīng)。不過(guò)，這都不重要，重要的是他能一直把自己的志向放在心上并且堅(jiān)持下去，縱使路程遙遠(yuǎn)，只要內(nèi)心堅(jiān)定，什么事都是可以完成的.，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的潛能都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的想象。

　　歲寒，然后知松柏之后凋也。到了一年最寒冷的季節(jié)，才知道松柏樹(shù)是最后凋謝的，對(duì)于人也是如此，到了最艱難的時(shí)候，熬過(guò)去的才是強(qiáng)者，黎明前是最黑暗的時(shí)刻，就像馬云說(shuō)的“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而我們中的大多數(shù)人就死在明天晚上�！彼�以，只要把最困難的時(shí)候熬過(guò)去，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。馬云之所以成功，就在于他有遠(yuǎn)大的志向、堅(jiān)定的意志，以及強(qiáng)大的抗擊能力。

　　就如“欲練此功，必先自宮”的武林秘籍一樣，要有所得必有所失。志向是成功的前提，決心是成功的必需品，哪怕前路艱險(xiǎn)重要，我們也應(yīng)正視前方，有著堅(jiān)定的志向和大無(wú)畏的精神，欲戴王冠，必承其重

子在川上曰作文3

　　人生真是一個(gè)奇妙的旅程，在這段旅程中，有時(shí)會(huì)陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；有時(shí)也會(huì)陰雨連綿，遍布荊棘。

　　莊子云：“人生在世如白駒過(guò)隙，忽然而已”。隔壁單元的張奶奶前天凌晨溘然長(zhǎng)逝。今早，送行的隊(duì)伍回來(lái)時(shí)，伴隨著敲打的喪曲，我站在窗戶前，看著老人的兒子手捧著骨灰盒走在最前面，我想，又是太快，僅僅只幾個(gè)小時(shí)，人又變成了灰，果真驗(yàn)證了這陸機(jī)的這句感慨：“人壽幾何？逝如朝霞。時(shí)無(wú)重至，華不在陽(yáng)。”

　　時(shí)間像手中沙，握得越緊，飄散得越快。縱然是美人若花，也抵不過(guò)歲月的無(wú)情，要不怎么會(huì)說(shuō)“自古美人如名將，不許人間見(jiàn)白頭”呢？金岳霖送給他癡心一生的女子林徽因的挽聯(lián)中說(shuō)：“你是人間四月天。”沒(méi)錯(cuò)，在金岳霖心目中，林徽因就像人世間最美好的.時(shí)節(jié)一樣�？墒�，再美的四月天，過(guò)后也會(huì)迎來(lái)肅殺的寒冬，縱使再美麗也抵不過(guò)時(shí)間摧枯拉朽的本領(lǐng)，對(duì)于時(shí)間，又能怎么辦呢？

　　“匆匆春又歸去，惜春長(zhǎng)怕花開(kāi)早”，白駒過(guò)隙，似水流年，時(shí)間是這么讓人回味，讓人無(wú)奈的東西�？粗鴷r(shí)間的記憶凝結(jié)于照片上的那一刻，或許有辦法留住這時(shí)間了。不過(guò)，太可笑，時(shí)間怎么可能停留呢？照片上是第一個(gè)十年，鐫刻的是我那一刻最開(kāi)心的面容。可人是無(wú)法戰(zhàn)勝時(shí)間了，徒留一些銘記于心的時(shí)光。晏殊說(shuō)的多好，“時(shí)光只解催人老，不信多情”。時(shí)間是無(wú)情的，只會(huì)不停地向前奔跑，從不顧及人間的冷暖情長(zhǎng)。

　　時(shí)間最是傷不起，傷了它，更傷了自己。兩千五百年多前，一雙蒼老卻又銳利的眼睛，凝望著奔流的江水，仿佛升華一般，頓出了傳世名句——逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)間啊，如同奔流的江水，一去不回，來(lái)不及告別。不經(jīng)意間，卷走了孩子的童真，洗白了老人頭上的白發(fā)，吹皺了女人臉上的皺紋。

　　在我們手指觸摸鍵盤(pán)時(shí)，時(shí)間走了。在我們掛著qq、刷動(dòng)態(tài)時(shí)，時(shí)間走了。在我們發(fā)呆、無(wú)所事事時(shí)，時(shí)間走了……時(shí)間就是這樣的，從我們身邊溜走，悄無(wú)聲息。

　　子在川上曰，逝者如斯夫。我不想再感嘆，我想跟上時(shí)間的步伐，珍惜身邊的每一分，每一秒。我堅(jiān)信，只要淌過(guò)這人生的渡口，我將不再迷茫，迎來(lái)錦繡河山。

子在川上曰作文4

　　一個(gè)千年的回音：逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　漫步溪邊，溯流而上，發(fā)出這樣的感慨，時(shí)光就似這流水一樣消逝，日夜不停，去而不返。

　　的確，歲月悠悠，縱使你有千萬(wàn)般能耐，也抵擋不住時(shí)光的流逝，但有一種東西不會(huì)隨著時(shí)光而消逝，不會(huì)因時(shí)光而改變，卻似流水、時(shí)光般綿長(zhǎng)而永存。

　　光陰荏苒，當(dāng)初的少年已長(zhǎng)大，不再那么幼稚，而你也早已邁入不惑之年。

　　還記得，上小學(xué)時(shí)，你要把我送入學(xué)校的第一天，我賴(lài)在沙發(fā)上。任誰(shuí)說(shuō)，都不理睬。當(dāng)你態(tài)度十分堅(jiān)決時(shí)，我便極力反抗著，哀嚎著，哭得“天動(dòng)地?fù)u”、“天昏地暗”，說(shuō)了許多尖銳、刺耳的話。我認(rèn)為你是在把我推向深淵，不要我了，丟棄我了，讓我一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境。

　　我痛恨你。盡管如此，你還是毅然決然地把我送到學(xué)校。那一刻，我的心涼透了，你的無(wú)情，讓我甚至想到了，你究竟是不是我的生母。但在你把我狠狠推出家門(mén)的那一刻，一些晶瑩的液體似乎被掩藏在你的眼角。

　　還記得，上初中時(shí)，你讓我寄宿在學(xué)校，這對(duì)于從沒(méi)有過(guò)住宿經(jīng)歷的我，無(wú)疑是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。雖然我很不情愿，但是好強(qiáng)的自尊心使我不得不屈服。寄校期間，你沒(méi)有給我打過(guò)一個(gè)電話。唯一的一次還是通知我假日自己回家。你那冰涼的話刺痛了我的耳鼓，撕裂著我的心，是我至今記憶猶新。

　　但當(dāng)我回到家后，父親卻告訴我。你在我回家的`那天，差點(diǎn)得重感冒。剛開(kāi)始時(shí)，我聽(tīng)了不以為然，毫不在乎，便隨口答了句：“病了就病了吧，與我有何關(guān)系�！笨僧�(dāng)父親把緣由告訴我時(shí)，我顫住了。原來(lái)，你是放心不下我，每當(dāng)聽(tīng)到有人從門(mén)口經(jīng)過(guò)的腳步聲，你就打開(kāi)房門(mén)，出來(lái)看看，那時(shí)，正值深秋，有巧遇天下雨，冷風(fēng)刺骨，絲絲寒氣肆虐，你竟無(wú)視環(huán)境的惡劣。

　　聽(tīng)著父親的講述，我沉默了，并非無(wú)言，只是不知該說(shuō)什么好，頓時(shí)，我把目光投向那個(gè)似乎毫不在乎、事務(wù)繁忙的你。漸漸地，眼中閃過(guò)一絲絲感動(dòng)的淚光，獨(dú)立在門(mén)外，深思著……

　　我是不是從來(lái)就沒(méi)有理解過(guò)你，明白過(guò)你？你的心是不是早就被我傷透了？這么多年來(lái)，我對(duì)你冷淡，你卻在背后，做著我從不看重的事，愛(ài)著我，關(guān)心著我。

　　從此，你的一言一行都深深地拽著我，盡管仍是那么隨意。但我知道那平淡背后的關(guān)愛(ài)與付出。愛(ài)絕不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而淡去。你對(duì)我的愛(ài)就如那流水般綿長(zhǎng)而永存，歷久而彌香。

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笨墒�，我卻要說(shuō)，在我心里，你的愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)流逝。

子在川上曰作文5

　　逝者如斯夫，奈何時(shí)光無(wú)痕，愁緒萬(wàn)千，飄零于其，惆悵于心。

　　——題記

　　天色微涼，陽(yáng)光依舊那么燦爛，緩緩灑向鋪著鵝卵石的路面，堆砌成了影影光斑。藍(lán)天，一如既往的深邃。我依舊孤注一擲地生活著，過(guò)于自負(fù)的性格讓我與世界背離，這條寂寥的小道，竟然讓我走了三年的光陰，看著漫天的黃葉，獨(dú)守心靈的琴弦，只有手中那幾句奢侈的文字作伴，而我亦只想在文字里，留下我思想和腳步在同一個(gè)時(shí)刻行走的痕跡。

　　在這奈何天，傷懷日，寂寥時(shí)，我也似黛玉般試遣愚衷。紅塵里，不曾有一顆明凈的心致使那花兒的凋零，都會(huì)觸起心潮的'澎湃。也曾想在塵世中做一個(gè)淡泊之人，面對(duì)往事，淡若清風(fēng)；面對(duì)離散，從容淡定。

　　我記得那年春天，也記得你的笑臉，還記得我們?cè)�一起走過(guò)那條陌生的街，無(wú)奈何物是人非，時(shí)過(guò)境遷，如今的我們已散落于天涯，還記否“君子之交淡如水”，而你是否也曾回頭，為那條被友誼鋪滿的道路淚灑衣襟，傷懷于心，那些青春年少的日子是否已跟隨時(shí)間硬化？如今的我多少次夢(mèng)回少年蹁躚，不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。很多事情我依然記得，突然頓了，停在過(guò)去的生活。你教會(huì)我的那幾個(gè)和弦，現(xiàn)在我每天都在彈。也許是那時(shí)的依賴(lài)太過(guò)執(zhí)著，以至于眷戀還在拉扯。妍，你可知我多懷念往昔，謝謝你曾那么美地點(diǎn)綴了我的匆匆那年，那些歲月因?yàn)槟愣鴿M溢詩(shī)情。

　　青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天動(dòng)地的著作，而我卻讀得太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書(shū)籍悄然合上，以至于我要重新研讀它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清�？傉J(rèn)為人生那么長(zhǎng)，如今卻如此短暫。子在川上曰，當(dāng)我們隨了流年，浸了時(shí)光，誰(shuí)能把年華淺唱，淺唱那不變的結(jié)局。

　　幸福、悲傷、嘆息、無(wú)奈，或許就是那么容易。任時(shí)光再怎樣回溯，記憶的重疊，最終又有多少人能逃得過(guò)時(shí)光的浸染�，F(xiàn)在冷風(fēng)依在搖曳，似乎在傷感著一些東西。抬頭仰望天空，恍惚間，我又看到了我們青春年少的日子，那樣的壯志凌云，只是時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼謝幕，繁華過(guò)后，只剩無(wú)盡的凄涼。那時(shí)的天空常常是藍(lán)色，可如今懷念亦失去了顏色，只能看見(jiàn)轉(zhuǎn)身的陰霾。只是留在原地的還有這樣一個(gè)我，獨(dú)自佇立在昔日的云煙里，任思緒惆悵蔓延，最終將我埋葬�；貞浀募�(xì)枝末節(jié)，似乎已慢慢瓦解，我也慢慢地不會(huì)去懷念，可我每每游走在夢(mèng)魘邊緣時(shí)，我總會(huì)不自禁地凝視著往昔，頓時(shí)淚如泉涌。時(shí)光，你何時(shí)能倒流？

子在川上曰作文6

　　冬日悠閑的午后，陽(yáng)光穿過(guò)濃密的樹(shù)葉，在地下投下斑駁的陰影，手中茶杯氤氳的熱氣模糊了鏡片，一種虛幻的真實(shí)……

　　七歲時(shí)，剛剛踏進(jìn)校門(mén)，對(duì)身邊的一切甚至是地面大理石的紋路都要仔細(xì)研究過(guò)去，一字形的留海下小小的眼睛里流露出新奇與激動(dòng)。十七歲時(shí)，高二分班，大框眼鏡下我的眼里對(duì)高一生活淡淡的留戀稍縱即逝，轉(zhuǎn)而變?yōu)槠降�的一絲笑意，快步走向教室。

　　七歲時(shí)，脾氣又急又躁，總是在爺爺不肯幫我買(mǎi)玩具時(shí)大叫大鬧倚著店門(mén)怎么都不肯走。十七歲時(shí)，不小心打開(kāi)了沉睡的母親的房門(mén)，我總會(huì)脫掉拖鞋，手勢(shì)極輕地拉下把手，安靜的房間只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲輕微的，鎖洞輕輕含住鎖舌的聲音。

　　七歲時(shí)，奮力地踮起腳尖，想在第二層書(shū)架上取下一本《安徒生童話》，學(xué)著奶奶的樣子快速舔一下手指，再翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)注滿拼音的文字。十七歲時(shí)，徜徉于書(shū)店的世界文學(xué)名著區(qū)域，手捧一杯香茗，沉浸于《飄》中斯嘉麗，白瑞德，阿希禮和媚蘭妮四人糾結(jié)的感情中，體會(huì)南北戰(zhàn)爭(zhēng)給人們生活帶來(lái)的`疾苦。

　　七歲時(shí)，因?yàn)槲浵伳軌虬崞鹱约簬妆吨氐奈矬w及它們能夠感知天氣的神奇而驚喜激動(dòng)。十七歲時(shí)，看到螞蟻面對(duì)火海的團(tuán)結(jié)和毅然選擇的犧牲與成全，不免深思人生的價(jià)值與意義，奉獻(xiàn)的真諦。

　　七歲時(shí)，不明白唐詩(shī)與宋詞的區(qū)別，只是捧著書(shū)，大聲地背“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。十七歲時(shí)，沒(méi)有了“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的幼稚，只是沉默踏實(shí)地過(guò)著每一天，盡量讓學(xué)習(xí)生活變得充實(shí)。

　　七歲時(shí)，認(rèn)為生活就是吃飯，睡覺(jué)，玩，學(xué)習(xí)。十七歲時(shí)，認(rèn)為生活就是學(xué)習(xí)，睡覺(jué)。七歲時(shí)，即使連上兩堂數(shù)學(xué)課也會(huì)痛苦很久。十七歲時(shí)，一個(gè)月從頭上到尾沒(méi)有休息也很正常。七歲的我認(rèn)為人生很簡(jiǎn)單，無(wú)目標(biāo)無(wú)追求。十七歲的我，夢(mèng)想一天比一天清晰真實(shí)，努力一天比一天辛苦。七歲的我，要“為了中華之崛起而讀書(shū)”。十七歲的我，“仰望星空，腳踏實(shí)地”。

　　十年很短，短到我能記下所有細(xì)節(jié)。

　　十年很長(zhǎng)，長(zhǎng)到漫漫長(zhǎng)夜空余我一遍遍叩問(wèn)生活之門(mén)而產(chǎn)生的回音。

　　其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，古人早就告訴我了，“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這一切，不過(guò)是時(shí)光易逝，人事易分而已。

子在川上曰作文7

　　流去的種種，化為一群一群蝴蝶，在陽(yáng)光下愈加鮮明起來(lái)。

　　很久之前，孔子站在大江岸上不由感慨：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時(shí)間正像奔流不息的江水，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。我依然倔強(qiáng)地相信：時(shí)間無(wú)法帶走一些東西，反而讓其更加鮮明和深刻。我在滄桑久遠(yuǎn)的日子，回望那美麗的顏色。

　　民族的情愫在歲月中更加深沉。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。只有民族的，才是世界的。中華文化需要一代代人地傳承。丁肇中在諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮是堅(jiān)持用漢語(yǔ)發(fā)言，金色大廳第一次回蕩起東方古國(guó)的美妙聲音。院士王淦昌的：“我愿以身許國(guó)�！钡腻P錚誓言依然回蕩在耳畔。季老的我最想見(jiàn)到的是故鄉(xiāng)那輪小小的圓圓的月亮勾起了無(wú)數(shù)海外游子的思鄉(xiāng)情愫。優(yōu)秀的人們傳承中華文化，用自己的行動(dòng)筑起新的長(zhǎng)城。華人華僑翹首神州，家國(guó)之情不會(huì)因時(shí)間的流逝而褪色，重重困難讓這種情感更具生命力，更加深沉。

　　時(shí)間無(wú)法埋藏杰出的靈魂，高貴的生命會(huì)化為璀璨的星，永遠(yuǎn)不朽。毛主席也曾站在橘子洲頭，望著江水說(shuō):“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮�！泵鎸�(duì)浩瀚的歷史博大的宇宙有志向和抱負(fù)的人這樣追問(wèn)。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。世界是青年人的，是那些有高貴靈魂的人的。

　　約翰庫(kù)提斯高位截肢，卻用雙手支撐了靈魂�！笆澜缟嫌肋h(yuǎn)有比你更強(qiáng)大的人，無(wú)論你認(rèn)為自己多強(qiáng)。世界上也永遠(yuǎn)有比你更不幸的人，無(wú)論你認(rèn)為自己多強(qiáng)。”他這樣告訴我們。奧黛麗·赫本溫暖了世界，因?yàn)樗�真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。特蕾莎修女愛(ài)世界，關(guān)愛(ài)尊重每一個(gè)人。生命渺小如滄海一粟，依然是寶貴的。高貴也無(wú)需轟轟烈烈，只需要簡(jiǎn)單。馬航失蹤時(shí)默默地關(guān)心，災(zāi)難襲擊時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的'抗?fàn)�，生活中的一些講究……每個(gè)人都可以高貴，時(shí)間銘記高貴的靈魂。

　　時(shí)間無(wú)法抹去生命的價(jià)值。先驅(qū)者將頭顱燃燒，拆下肋骨作火把，光穿透黑夜。我讀著泛黃的書(shū)籍，在懷念過(guò)去的時(shí)候。魯迅的吶喊，青年人的一腔熱血，革命者的跋涉，小英子的哀傷，三毛朦朧的文字，王開(kāi)嶺的精神旅程，淡淡的詩(shī)，靜靜的歲月。懷想陽(yáng)光燦爛的日子，覺(jué)著生命所有的神秘與極美已在蛻變中彰顯了全部的答案。時(shí)間讓現(xiàn)在成為無(wú)法觸及的過(guò)去，卻讓生命化為永遠(yuǎn)的記憶。今天的文字也將在陽(yáng)光下越發(fā)鮮明起來(lái)，鐫刻在我溫暖的記憶中。

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，握住今天的裙裾，讓明天充滿希望，讓時(shí)間記住逝去的美好的我們。

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