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校園的一角作文

時(shí)間:2024-01-16 15:41:42 好文 我要投稿

校園的一角作文通用15篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的校園的一角作文,希望能夠幫助到大家。

校園的一角作文通用15篇

校園的一角作文1

  恰是金秋時(shí)節(jié),校園一角的桂花開(kāi)了,桂花香傳出了老遠(yuǎn),吸引著我們這群學(xué)子紛紛聚集到了校園的這一角。

  校園的這一角,常日里是很冷清的,可是現(xiàn)在就完全不一樣了。因?yàn)樾@的這個(gè)角落里,那一株大桂花樹(shù)開(kāi)滿了黃色的小桂花,這些桂花長(zhǎng)在桂樹(shù)的枝葉間,悄悄的,像是要把自己藏起來(lái),可是從它們身上散發(fā)出來(lái)的氣味可就不允許它們低調(diào)了。

  從桂花開(kāi)花時(shí)起,也可以說(shuō)是從我們嗅到了桂花香時(shí)起,這個(gè)校園的角落里就少有冷清的時(shí)候。一到下課時(shí)間,同學(xué)們就被這股隨風(fēng)飄出老遠(yuǎn)的清香給吸引了,我們接二連三的找到了校園的這一個(gè)角落。

  我們來(lái)到這個(gè)角落后,除去欣賞桂花樹(shù)上的桂花,也有不少的同學(xué)會(huì)在干凈的地上收集一些散落的干桂花。大家像是心有靈犀一般,都對(duì)這一棵桂花樹(shù)帶著崇敬之心。

  最開(kāi)始是我們同學(xué)們將這一塊地視為了寶地,一天至少要來(lái)上三兩趟才肯罷休。但是后來(lái),學(xué)校里的老師們也隨著校園里飄散的桂花香找到了這里,老師可比我們同學(xué)有內(nèi)涵的多了。

  我們瞧著桂花的麗影,聞著桂花的清香,站在樹(shù)下冥思苦想也只從我們嘴中說(shuō)出這么一句話來(lái),“桂花真香!”但老師就不一樣了,尤其是語(yǔ)文老師,站在樹(shù)下腦袋一抬,眼睛一轉(zhuǎn),詩(shī)句張口就來(lái),“葉密千層綠, 花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃!

  校園角落里的'這一棵桂花樹(shù)算是在學(xué)校里徹底出名了,每天都會(huì)有不少人來(lái)這里瞧一瞧,瞧瞧這萬(wàn)點(diǎn)黃的桂花。

  我覺(jué)得最讓我舒心的一件事就是,當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時(shí)候,來(lái)這桂樹(shù)下走一走,所有困惱我的事就都消散了,尤其是聞著桂花的香,讓我們不禁感慨這世間的美好。

校園的一角作文2

  我們的校園美麗又寂靜,時(shí)而傳來(lái)朗朗書(shū)聲,時(shí)而傳來(lái)陣陣歡笑聲,時(shí)而傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲。最讓我們流連忘返的是我們校園里的紫藤驛站。紫藤驛站位于校園的東北角,無(wú)論在校內(nèi)隨意漫步還是在教室里隔窗遠(yuǎn)望,總能被這個(gè)角落吸引。

  春天,紫藤驛站上面的紫藤花還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái),只有無(wú)數(shù)條紫紅色的.藤蔓垂下來(lái),像許多舞蹈家正在風(fēng)中靈逸舞動(dòng)。這個(gè)季節(jié),紫藤驛站最引人注目的是后面那一排排碧桃樹(shù),每棵碧桃樹(shù)都是每個(gè)班級(jí)自己種的。我們班上種的那棵碧桃樹(shù),有幾朵桃花已經(jīng)開(kāi)了,剩下的還只是花骨朵,幾片嫩葉錯(cuò)落夾雜在其中,像是紅緞帶上繡著幾個(gè)綠色的寶石裝飾。桃花們?cè)诖猴L(fēng)里輕輕地對(duì)著紫藤搖動(dòng),仿佛在說(shuō):“快開(kāi)花吧,跟我們一起玩吧!”

  夏天,紫藤驛站上的紫藤花終于開(kāi)了,她們仿佛把眼睛睜得大大的,去尋找已經(jīng)凋謝的桃花的影子。紫藤花的樣子太惹人喜愛(ài)了,里層是白色的花蕊,外層是淡紫色的花瓣。紫藤花真香啊,香得惹蝴蝶、蜜蜂都來(lái)一親芳澤;紫藤花真艷啊,艷得仿佛它是一顆璀璨的紫寶石;紫藤花真好啊,好得我們對(duì)著它微笑。

  到了秋冬天,紫藤驛站上的紫藤花落下來(lái)了,落到了下面的魚(yú)池里,小魚(yú)在水里歡快地游來(lái)游去,像是在說(shuō):“小朋友,快來(lái)看看我們游得多快!”小魚(yú)的品種各式各樣:有金色的大鯉魚(yú)、有橙紅色的金魚(yú)、有黑白相間、紅黑相間的小鯉魚(yú)。時(shí)不時(shí)地探出腦袋跟紫藤驛站上的紫藤花蔓打招呼。

  一年四季輪換,我們坐在紫藤驛站的長(zhǎng)椅上,抬頭看不同變化的紫藤,低頭看魚(yú)池,閉上眼睛,身心放松在這一幅美麗生動(dòng)的畫(huà)里!紫藤驛站是學(xué)校最美麗的地方,無(wú)論春夏還是秋冬。

校園的一角作文3

  我們的校園是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方,即便是個(gè)角落,那也是別具風(fēng)情。

  一個(gè)春天的早上,我沐浴著溫暖的陽(yáng)光來(lái)到校園,一跨進(jìn)校園,我第一眼就看到南邊那綠油油的草坪。頂著露珠的小草,被我們的歡笑聲吵醒了。它們?nèi)嘀殊斓难劬,和我們一同觀賞美麗的景色。下課了,同學(xué)們穿著藍(lán)白相間的校服,在操場(chǎng)上奔跑玩耍,那充滿朝氣的樣子足以跟春天的小草們相翊美。

  和草坪朝夕相處的是草坪上那六棵高大的白楊樹(shù)。高大的枝干,如同一個(gè)個(gè)昂首挺胸的巨人。春天的時(shí)候,白楊樹(shù)抽出新的枝芽,張開(kāi)手臂,和春風(fēng)擁抱。不用多久,白楊樹(shù)上就會(huì)長(zhǎng)出芽苞,一陣春雨過(guò)后,那些芽苞拼命地允吸著春天的甘露,努力生長(zhǎng)著。

  那和白楊樹(shù)遙遙相望的是一片竹林。遠(yuǎn)看竹林,棵棵筆直地站著,像等待檢閱的.士兵,又像守護(hù)校園的衛(wèi)士。近看竹林,一片片竹葉,像一支支利箭。一根根竹子綠油油的,顏色發(fā)亮,就像涂了顏料一般。春風(fēng)吹過(guò),竹葉發(fā)出“沙—沙—沙”的聲音,像一位天然的演奏家,美妙的曲子讓人心曠神怡。

  這就是我們美麗校園的一角,在這如詩(shī)如畫(huà)的樂(lè)園里,我貪婪地允吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),快樂(lè)自由地成長(zhǎng),我愛(ài)這美麗的地方!

  老師點(diǎn)評(píng):小作者選擇校園一角進(jìn)行細(xì)筆描繪,語(yǔ)言優(yōu)美,尤其是修辭的運(yùn)用,準(zhǔn)確而又生動(dòng)。以隅而窺全景,校園的美麗給人以無(wú)限想象。

校園的一角作文4

  我來(lái)到這所學(xué)校才半年光景,但是學(xué)校后花園里的一座古亭卻讓我感觸很深。

  它的面積不大,就幾平米,上面雕刻著許多的詩(shī)。走進(jìn)亭子里面,就像走進(jìn)一片“詩(shī)!保瑒e有一番情趣。

  看,乃四季之首。萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,在亭子里是再好不過(guò)了。乍一眼望去,花園里生機(jī)勃勃,橡樹(shù)和樟樹(shù)綠得發(fā)亮,水池里的小魚(yú)歡快地游來(lái)游去。春風(fēng)哥哥只要經(jīng)過(guò),樹(shù)下的灌木叢就會(huì)發(fā)出“沙沙”響聲。春意濃濃,生機(jī)盎然,這時(shí),古亭就是我們的“觀景臺(tái)”。

  一到夏天,不同于操場(chǎng)的炎熱喧鬧,古亭里一片陰涼寧?kù)o。待在里面不亞于空調(diào)的清涼。熱,會(huì)慢慢被遺忘;涼,會(huì)慢慢到來(lái)。這時(shí)候,古亭是我們的“遮陽(yáng)傘”。

  秋天,樹(shù)葉漸漸變成了金黃色,這是秋風(fēng)饋贈(zèng)的禮物。亭子里原本的古色被更加的'凸顯,伴著古色古香的情意,伴著清爽的秋風(fēng),伴著溫暖的夕陽(yáng)……再伴著紅色的葉子,真是“幾行紅葉樹(shù),無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山”,山就是后圍墻的假山。這時(shí),古亭是我們的“乘涼樹(shù)”。

  冬天,雪花飄落在亭子頂上,像是給亭子鋪上了一層雪白的棉被。雪偶然也會(huì)飄到亭子里面,慢慢地變成地毯。從樓頂俯視亭子,恍如雪的仙境一般。這時(shí),亭子是我們的一道“風(fēng)景線”。

  古亭,春的觀景臺(tái),夏的遮陽(yáng)傘,秋的乘涼樹(shù)和冬的風(fēng)景線。不得不說(shuō),亭子是陪伴我們四季的好伙伴。

  我偏愛(ài)校園那一角——古亭子。

校園的一角作文5

  我的校園風(fēng)景如畫(huà),十分美麗。其中最美麗的是操場(chǎng)。

  走進(jìn)大門(mén),由教學(xué)樓、花壇、少年宮和圍墻圍起來(lái)的大片空地,便是我們活動(dòng)的地方——操場(chǎng)。

  操場(chǎng)正前方是舞臺(tái),這是我們表演節(jié)目和舉行大型集會(huì)的地方。

  舞臺(tái)正前方是升旗臺(tái),升旗臺(tái)形成了一個(gè)半弧形,中間聳立著三根旗桿,一根是隊(duì)旗,一根是校旗,中間那棵高高的是國(guó)旗。微風(fēng)吹過(guò),鮮艷的國(guó)旗、隊(duì)旗和校旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。

  舞臺(tái)的四周擺放著五彩的花卉,有富貴竹、像皮樹(shù)、鐵樹(shù)……說(shuō)也說(shuō)不盡,一盆花有一盆花的特點(diǎn)。比如富貴竹,雖然生命力不強(qiáng),但它那迷人的身姿,一順兒彎曲朝下的尖尖的葉片,十分惹人喜愛(ài)。

  舞臺(tái)正前方那片空地,便是我們的活動(dòng)場(chǎng),每當(dāng)下課鈴一響,操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們像兔子似的跑出教室來(lái)到操場(chǎng),參加自己喜愛(ài)的活動(dòng),有的在觀賞花壇上的`萬(wàn)年青,有的在欣賞圍墻上的月桂,有的跳繩,有的做游戲,有的跑步,大家玩得十分開(kāi)心、幸福。

  操場(chǎng)西邊的堡坎墻頂生長(zhǎng)著一排翠綠的桂花樹(shù)。這種桂花樹(shù)叫月桂。每個(gè)月都會(huì)開(kāi)花,棵棵樹(shù)都會(huì)綻放出米粒大小的金色桂花來(lái),散發(fā)出迷人的花香,在很遠(yuǎn)都能聞到。

  操場(chǎng)東邊的圍墻腳是一條寬約70厘米的長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶。里面栽種小葉萬(wàn)年青,正迎著春風(fēng),萌發(fā)出許多嫩黃的新芽,在陽(yáng)光中顯得生機(jī)勃勃。

  啊,校園的操場(chǎng),你給我們帶來(lái)了童年的歡樂(lè),我愛(ài)你——美麗的校園。指導(dǎo)教師:孟國(guó)金

校園的一角作文6

  我的校園十分美麗,有寬闊的操場(chǎng),有令人敬畏的升旗臺(tái),有充滿著歡聲笑語(yǔ)的活動(dòng)場(chǎng)地......但是最令我著迷的是校園的津明園了。

  走進(jìn)津明園,首先映入眼簾的是舒適的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊里有供人休息的石凳,石凳旁有一棵紫藤樹(shù),它彎彎曲曲的,形態(tài)萬(wàn)千,盤(pán)曲而上,鋪在了長(zhǎng)廊頂上,為我們遮陽(yáng),撫摸紫藤樹(shù),你會(huì)感到它粗糙的`樹(shù)皮。陽(yáng)光透過(guò)紫藤的縫隙,將紫藤影倒映在光滑的大理石地面上,不僅托出了紫藤的美,還把大理石光滑的表面照射地泛著耀眼的光,美麗極了。

  走出長(zhǎng)廊,就看到了津明橋,津明橋橫跨在津明池上,聽(tīng)老師介紹說(shuō)是為了慶祝香港回歸而建造的,橋面上還有用鵝卵石鋪成的紫荊花,下面刻有“一九九七”這幾個(gè)字。橋的面上還刻著各種各樣的圖案:有竹子、小草、荷花、牡丹、桃花等,看起來(lái)栩栩如生,十分神似。

  站在橋上往下望,便是津明池了。津明池的水真靜啊,靜的猶如一位沉睡的美人;津明池的水真綠啊,綠得像一塊珍貴的碧玉;津明池的水真亮啊,陽(yáng)光照射在水面上,湖面閃爍著耀眼的光,怎么看都那么迷人。你仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)有小魚(yú)在水底歡快地玩耍,給寂靜的津明池增添了幾絲生機(jī)。岸邊的紫藤垂到了水面上,仿佛在跟津明園招手示好呢!

  下了橋,就來(lái)到了磨菇亭。磨菇亭是用光滑的大理石筑成,用一根石柱支撐著,遠(yuǎn)看,還真像一株巨形磨菇呢!抬頭望,磨菇亭的頂很光滑,也非常大,我們可以坐在下面乘涼。亭外,便是一株株美麗的桃花樹(shù)了,春天來(lái)了,粉嫩的小桃花開(kāi)了,星星點(diǎn)點(diǎn),裝扮著桃花樹(shù),也裝扮了津明園,在桃樹(shù)下方的四周,還圍繞著許多藍(lán)色的小野花,陪伴著桃花樹(shù),真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)藍(lán)呀!

  校園的津明園可真美呀!

校園的一角作文7

  我的校園像一座美麗的花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇。讓我們到校園里走走,看一看吧!

  早晨,陽(yáng)光照耀著大地,給校園披上了一件金色的外衣?矗@片草地上多美。⌒〔莩扇旱靥匠鲱^來(lái)。草地上夾著許多五顏六色的鮮花,一場(chǎng)小雨過(guò)后,草地的露珠在陽(yáng)光下顯得光彩奪目,像一顆顆珍珠一樣躺在小草上。

  再往前走,你一定見(jiàn)到一棵一棵的桂花樹(shù)。桂花雖小,但它會(huì)發(fā)出一種獨(dú)特的香味。它是金黃色的,小小的,像一粒米,在陽(yáng)光下更加燦爛,美!它襯著闊葉的嫩綠的.葉子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一小塊一小塊的碎金,點(diǎn)綴著一棵棵桂花樹(shù)。它的香氣總能把人們帶進(jìn)美妙的世界。

  接著,該去看柳樹(shù)了!它的嫩枝吐出一點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽。剛才還是光禿禿的,瞬時(shí),她換上一件綠色的舞衣,微風(fēng)吹過(guò),她就跳起舞來(lái),還唱起歌來(lái)!吧成成常成成!边@歌聲真好聽(tīng),舞姿也是這么迷人。

  接著走,你會(huì)看到許多玫瑰。有紅的,有藍(lán)的,有黃的,有粉的。她們綻放出燦爛的笑容,美極了!

  木棉花也開(kāi)了,它是紅色的。本來(lái)一棵光禿禿的樹(shù),現(xiàn)在整樹(shù)木棉花,一片葉子都沒(méi)有。紅彤彤的樹(shù),從遠(yuǎn)處看,像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上。別說(shuō)是我了,連環(huán)衛(wèi)阿姨也停下來(lái)欣賞。小鳥(niǎo)們?cè)诨ㄉ戏殖蓛刹糠郑徊糠质浅洞褐琛,另一部分跳《春之舞》,!多么美麗啊?/p>

  我看見(jiàn)過(guò)木棉花,桂花,也看見(jiàn)過(guò)草地,可最美的要說(shuō)是雞蛋花了。雞蛋花外面是白的,花蕊是黃的,像一小塊碎金,點(diǎn)綴在白色花瓣里。她會(huì)發(fā)出一種甜蜜的,獨(dú)特的香氣,美麗,清香是她的特點(diǎn)。它猶如一個(gè)個(gè)白衣天使從天而降,我也陶醉進(jìn)去了。

  芬芳撲鼻的鮮花,綠油油的小草,一聲聲歡樂(lè)的的小聲,這樣的校園,你喜歡嗎?喜歡就來(lái)我們學(xué)?纯窗!

校園的一角作文8

  我的學(xué)!砂囟∥挥诠o筜湖畔,是一座風(fēng)景宜人的學(xué)樂(lè)園。它擁有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng),但我最喜歡校門(mén)口那一角的風(fēng)景。

  站在學(xué)校門(mén)口前,映入眼簾的是一片獨(dú)特的風(fēng)光:左邊那“廈門(mén)市松柏第二小學(xué)”九個(gè)龍飛鳳舞的金色大字在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,給人深刻的印象;下方花壇上幾株綻開(kāi)的小花,更能讓我們體會(huì)到松柏二小的魅力;右邊的傳達(dá)室下方的椅子,是讓等候的家長(zhǎng)和學(xué)生休息的地方。

  進(jìn)入大門(mén),抬頭看上方的LED顯示屏最引人注意,它向大家提供日期與最新消息。校門(mén)左邊有一株被修剪過(guò)的三角梅,呈蘑菇形狀,下面的向日葵可是朝陽(yáng)的忠實(shí)隨從,它們似乎是

  一個(gè)個(gè)衛(wèi)士,守護(hù)著蘑菇形三角梅;再往左幾步,就到了周恩來(lái)爺爺?shù)牡裣袂。周恩?lái)爺爺慈祥地望著我們,手中還拿著一本厚厚的`書(shū),似乎在教導(dǎo)我們:“為中華之崛起而讀書(shū)!”往右邊直走200米是操場(chǎng),供同學(xué)們下課時(shí)玩耍。

  離開(kāi)雕像往前走幾步,就到了兩個(gè)魚(yú)池。魚(yú)池用大理石砌成,呈半圓形狀。池中那奪人眼球的錦鯉,顏色各異:有紅的、白的、黑白相間的……它們?cè)诔乩餁g快地游來(lái)游去,捉迷藏,搶食物……一條條活潑、機(jī)靈、可愛(ài)。池中的水真靜呀,當(dāng)錦鯉搖動(dòng)身子,才能感覺(jué)水在流動(dòng);池中的水真清啊,清得連池底的沙石也能看得一清二楚;池中的水真冰啊,冰的讓人發(fā)顫。旁邊有許多不知名的小草圍繞著魚(yú)池,給寂靜的小池帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)魚(yú)池時(shí),小魚(yú)的嘴一張一合,好像說(shuō):“同學(xué)們你好!”

  踏過(guò)魚(yú)池前方的臺(tái)階,是一條廊道,左邊是世界地圖和中國(guó)地圖,右邊是一首優(yōu)美的校歌和我們的榮譽(yù),這就是我們美麗的校園……

  校園的一角,美麗而舒適,我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)……

校園的一角作文9

  我們的學(xué)校有升旗臺(tái),有塑膠跑道,有籃球場(chǎng),有壯觀的大榕樹(shù)……我愛(ài)我的學(xué)校,更愛(ài)學(xué)校的升旗臺(tái)。

  我們的升旗臺(tái)在操場(chǎng)中間的主席臺(tái)旁邊,升旗臺(tái)有四層階梯,由白色的石頭砌成。周圍有五彩繽紛的鮮花圍繞著,有喇叭花、紅花。升旗臺(tái)中央兀立著高大的旗桿,陽(yáng)光照在上面顯得閃閃發(fā)光,旗桿頂上飄揚(yáng)著冉冉升起的五星紅旗,每天早上,同學(xué)們進(jìn)入學(xué)校,就會(huì)看到五星紅旗,五星紅旗好像正在莊嚴(yán)地說(shuō):“同學(xué)們,新的一天又到來(lái)了,要好好學(xué)習(xí)哦!”

  升旗臺(tái)的后面是大榕樹(shù),大榕樹(shù)很強(qiáng)壯,好似直插云霄。大榕樹(shù)的樹(shù)葉像一把碧綠的`雨傘,又像一條條小小的綠船,還像一個(gè)威嚴(yán)的士兵,站在升旗臺(tái)后面,守護(hù)著五星紅旗。

  升旗臺(tái)前面是柔軟的塑膠跑道,跑道一共長(zhǎng)四百米,分四道,每一條跑道都有一隊(duì)整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上慢跑,每個(gè)隊(duì)伍都整齊有序,特別漂亮!

  升旗臺(tái)右側(cè)是主席臺(tái)和教學(xué)樓。主席臺(tái)美麗又堅(jiān)固,教學(xué)樓高大,堅(jiān)固明亮,教學(xué)樓里面的教室,是同學(xué)們的知識(shí)天地,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下取得了巨大的成功。

  每當(dāng)同學(xué)們排著路隊(duì)放學(xué)時(shí),又再次經(jīng)過(guò)了五星紅旗,五星紅旗輕輕搖動(dòng)著,又好像在說(shuō):“要注意交通安全,不要像我一樣,滿身都是血,再見(jiàn)!路上注意安全。”

  我愛(ài)我美麗的學(xué)校,更愛(ài)升旗臺(tái)。學(xué)校的升旗臺(tái),我愛(ài)你!

  這就是我美麗的學(xué)校,和我喜愛(ài)的升旗臺(tái)!

校園的一角作文10

  我們學(xué)校到處都有美麗的景色。在我們教室去往飯?zhí)玫穆飞嫌幸豢么箝艠?shù)。它的樹(shù)干非常粗壯,需要好幾個(gè)人才能抱的住。它還長(zhǎng)著許多根又細(xì)又長(zhǎng)的“胡須”。它一年四季都是枝繁葉茂的。這棵大榕樹(shù)已經(jīng)陪伴了我五個(gè)春夏秋冬。

  春天,榕樹(shù)長(zhǎng)出了許許多多嫩綠的葉子。在榕樹(shù)下我喜歡拿著我愛(ài)看的書(shū)本慢慢地“品味”。一邊聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的歌聲,一邊看著我喜歡的書(shū)本,令我心情愉悅。

  火熱的夏天來(lái)了。我和我的小伙伴喜歡來(lái)到榕樹(shù)下玩耍。跳繩、踢毽子、捉迷藏。大榕樹(shù)把它那綠色的大傘撐開(kāi),為我們遮擋炎熱的太陽(yáng)。

  秋天,樹(shù)上長(zhǎng)滿了小小的果子,但果子是不能吃的。我們?cè)谕嫠r(shí)它們會(huì)掉到你的頭上。有一次,我和小伙伴們?cè)跇?shù)下踢毽子時(shí),我的頭上突然被一個(gè)東西砸到了。我往頭上一摸,原來(lái)是一個(gè)果子。大家都笑了起來(lái),說(shuō)我中了“頭獎(jiǎng)”。日子一天天過(guò)去,樹(shù)上的`葉子開(kāi)始變黃了。變黃了的葉子隨著秋風(fēng)一片片的掉落下來(lái)。我和我的小伙伴也忙碌了起來(lái),每天清掃葉子。

  冬天來(lái)了,北風(fēng)蕭蕭。同學(xué)們都穿上了厚厚的衣裳,躲在教室里面,下課也很少出來(lái)。而我還是喜歡到大榕樹(shù)下閱讀。陽(yáng)光透過(guò)厚厚的樹(shù)葉照到我的身上,暖暖的!

  我喜歡我們學(xué)校的大榕樹(shù),喜歡它高大的身材、喜歡它綠色的大傘、喜歡飛來(lái)這里的鳥(niǎo)兒!在未來(lái)的日子里,大榕樹(shù)還會(huì)陪我度過(guò)小學(xué)生活快樂(lè)的每一天。

校園的一角作文11

  春天到了,我們學(xué)校又變漂亮了,可是最美麗的還是操場(chǎng)旁的小花園,里面栽滿了花草,最引人注目的還是花園左邊種得那三棵大棕樹(shù)。

  這三棵棕樹(shù)高低錯(cuò)落挺立在花園中央,最高的那一棵像威嚴(yán)的爸爸,稍微矮一點(diǎn)兒的那棵像是慈愛(ài)的母親,最矮的`那一棵像是他們淘氣的兒子,你看它們互相依偎著,多么像親親熱熱的一家子呀!

  三棵大棕樹(shù)的枝干都是筆直的,上面布滿了一道道條紋,好像是無(wú)情的歲月拿起刻刀在它們身上刻下的一道道傷疤。無(wú)論風(fēng)吹雨打,它們依然默默地挺立在那里從不動(dòng)搖。在棕樹(shù)大葉子下還藏著一個(gè)個(gè)紫色的果實(shí),像是一顆顆珍珠,又像是一粒,旇。

  花園右邊種著一棵桂花樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,既像一把半撐開(kāi)的綠絨大傘,又像一座綠色的寶塔,更像一位高傲的公主,亭亭玉立。到了秋天,桂花樹(shù)開(kāi)花了,一朵朵米粒般的淡黃色的小花散發(fā)著沁人心脾的芳香。

  在花園里,有四棵鐵樹(shù)圍繞在桂花樹(shù)周圍,像威嚴(yán)的衛(wèi)士,守護(hù)著“高傲的桂花樹(shù)公主”。

  花園里還種滿了綠茵茵的麥冬草,你看它們伸長(zhǎng)脖子,貪婪地吮吸著春天的甘露。每當(dāng)下課的時(shí)候,同學(xué)們就會(huì)三三兩兩來(lái)到這兒,欣賞這小花園中的那自然、樸素的美。

  我愛(ài)校園一角的這個(gè)花園,更愛(ài)培養(yǎng)我健康成長(zhǎng)的校園。

校園的一角作文12

  我愛(ài)我的學(xué)校,它是我們的兒童樂(lè)園,是一把開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙,它是充滿智慧的大腦,是個(gè)美麗的地方,要說(shuō)我最喜歡的,還是我們校園里的小樹(shù)林。

  春姑娘踏著輕盈的腳步走進(jìn)了校園。小樹(shù)林的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了新的芽苞,圓圓的,鼓鼓的,像一個(gè)個(gè)好奇的小寶寶,爭(zhēng)先恐后地探出了小腦袋,揉了揉眼睛,伸了伸懶腰,好奇地看著四周。小燕子也從南方飛回來(lái)了,在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著,似乎在說(shuō):“春天到了,我來(lái)給你們唱歌吧!”

  “嘩啦啦,嘩啦啦……”咦,這是誰(shuí)在唱歌?啊,原來(lái)是夏弟弟呀!小樹(shù)林換上了碧綠碧綠的外衣,變得枝繁葉茂,郁郁蔥蔥的,真像一棵棵綠色的大傘呢!“大傘”遮住了火辣辣的陽(yáng)光,小鳥(niǎo)有的在枝頭上歡快地唱歌,有的在綠葉間來(lái)回跳躍。樹(shù)下,同學(xué)們有的在樹(shù)間嬉戲,有的坐在樹(shù)下的石凳上背書(shū),夏天的小樹(shù)林里熱鬧非凡。

  秋姑姑穿著五彩繽紛的衣服悄悄地來(lái)了。她就像一位神奇的魔法師,手杖輕輕一揮,小樹(shù)林就換上了金色的外衣,她讓風(fēng)婆婆打開(kāi)口袋,一陣涼爽的'秋風(fēng)撲面而來(lái),樹(shù)葉就隨風(fēng)飄落,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,又像是飄來(lái)了一封封信,在告訴我們:秋天來(lái)了。

  冬爺爺拄著拐杖慢慢地走來(lái)了。樹(shù)上幾乎沒(méi)有一片葉子,光禿禿的,一場(chǎng)雪后,地上鋪上了厚厚的棉衣,小樹(shù)林換上了銀色的外套,樹(shù)枝上落滿了積雪,像開(kāi)滿了潔白的梨花,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀!下課了,同學(xué)們?cè)谛?shù)林里打雪仗,堆雪人,一陣陣歡聲笑語(yǔ)回蕩在小樹(shù)林中,這里簡(jiǎn)直成了孩子們的天堂。

  學(xué)校的小樹(shù)林,一年四季都那么美,我愛(ài)這美麗的小樹(shù)林。

校園的一角作文13

  在學(xué)校的最深處有一個(gè)小花園。

  春天,花園中生機(jī)勃勃。小草從土里冒出來(lái),在風(fēng)中徐徐搖曳。各色的花在草地上爭(zhēng)鮮斗艷,牽;ㄌ倥郎现裢さ闹稀W习紫嚅g的花朵在柱上相繼開(kāi)放。噴泉的流水聲伴著小鳥(niǎo)的叫聲構(gòu)成一首美妙的樂(lè)曲,孩子們坐在木椅上寫(xiě)生、看書(shū),別提多悠閑了。

  夏天,簇?fù)碓诩偕剿闹艿臉?shù)越加茂盛。池中的荷花已盛開(kāi),白的、黃的、粉的……蜻蜓早在荷花剛剛盛開(kāi)時(shí)就已飛來(lái)真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”哇!孩子們?cè)诨▓@中捉迷藏、捕蝴蝶,在放學(xué)比較早、又有風(fēng)時(shí),還會(huì)拿上風(fēng)箏來(lái)放,哈!這就是“兒童上學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”了吧!

  秋天楓葉越發(fā)火紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,仿佛無(wú)數(shù)的火焰在樹(shù)上燃燒。楓樹(shù)開(kāi)始落葉,花園里、校園里、甚至街道上,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的都是火紅的楓葉。惹得路過(guò)的車輛都停下來(lái)看看,直到后面的“長(zhǎng)龍”一直按喇叭才突然如夢(mèng)初醒開(kāi)車逃離“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。這場(chǎng)面用“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”形容再合適不過(guò)了!

  冬天,花園中的臘梅在一個(gè)寒冷的黑夜悄悄開(kāi)放,淡淡的'幽香,使人流連忘返。雪白的梅花,在枝頭盛開(kāi),遠(yuǎn)處看是似一幅畫(huà),美的無(wú)以倫比,但雪白的花又似雪,如果沒(méi)有幽香,真讓人會(huì)誤以為這就是雪,真是“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”呢!

  學(xué)校的花園,四季美景不同,但又各有一番情趣。這就是“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)”吧!我愛(ài)校園,更愛(ài)校園的每一角!

校園的一角作文14

  陽(yáng)光正好。夏末微暖的陽(yáng)光灑在校園里,美好而寧?kù)o。

  感覺(jué)無(wú)聊,便在校園中四處走走。此時(shí)正是課間時(shí)刻,很多同學(xué)在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍。

  不知不覺(jué)中便走到了位于兩個(gè)操場(chǎng)交界線的榕樹(shù)下。那棵榕樹(shù),被學(xué)生們傳說(shuō)有一百歲了?晌移恍。只知道她的生命已經(jīng)很長(zhǎng)很長(zhǎng),可最多也就三四十歲罷了。她的葉子總是溫柔而哀傷。風(fēng)偶爾光顧,那片片被吹落的葉子便凄咽著哀傷的調(diào)子,溫柔又優(yōu)雅地落在那條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的水溝里。

  球場(chǎng)上是男孩子們揮灑汗水的地方。坐在榕樹(shù)下,你只要轉(zhuǎn)過(guò)身便可以看到男孩子打球的樣子。而坐在榕樹(shù)下抬起頭時(shí),微瞇著眼的時(shí)候你覺(jué)得你在凝凝視一塊翡翠一樣。陽(yáng)光努力地想從密密的枝葉里透出來(lái),卻只得篩下斑斑駁駁細(xì)碎的日影。

  榕樹(shù)的'生命旅途是漫長(zhǎng)的。她不知陪多少人走過(guò)了多少光陰,而我只是她生命中一個(gè)平凡的學(xué)生。我開(kāi)始學(xué)著用筆來(lái)記錄下這所學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當(dāng)然,這棵美麗溫柔的榕樹(shù)也不例外。她就像慈母般用身體為身邊的蘭花草遮住風(fēng)雨,好讓它們?nèi)崛醯纳碜庸且材茏兊脧?qiáng)壯。她粗壯有力的枝干,是鳥(niǎo)兒們歇息的好地方,也是它們躲避風(fēng)雨的好地方。她靜靜地凝望著這所充滿歡聲笑語(yǔ)、充滿愛(ài)、充滿道德氣息、充滿成長(zhǎng)味道的學(xué)校,又默默地守護(hù)著這里。

  多少年后,會(huì)有多少人記得母校中曾有這樣一片美麗的綠蔭?

  誰(shuí)知道呢。但可以肯定的是,一定會(huì)有人記得的。至少,我會(huì)記得。

校園的一角作文15

  我們校園的景色很美,在校園里有一個(gè)地方很漂亮,那個(gè)地方就是―――前天井的西邊,有美麗的紫藤、高大的樟樹(shù)、千頭柏和冬青樹(shù)。

  高大的樟樹(shù),足足有兩三層樓那么高,不管是嚴(yán)寒還是酷暑,他總是筆直筆直地站在那里,好像是一位長(zhǎng)者在告誡來(lái)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生們要好好學(xué)習(xí)、天天向上。他那碧綠而嬌小的葉子向外散開(kāi),猶如一把天然的遮陽(yáng)傘。

  在樟樹(shù)周圍的草坪上有許多座假山,有的`像一把利劍;有的像剛準(zhǔn)備去“旅行”的火箭;有的像在雨后復(fù)生的春筍……啊,沒(méi)想到假山也有這么多“動(dòng)作”呀!

  還有那像大絨團(tuán)一樣的千頭柏,他葉子的形狀是橢圓形,顏色是深綠色的。也有幾棵像蘑菇一樣的冬青樹(shù),葉子小小的,顏色是嫩綠色的。

  當(dāng)然,在校園的那一角這些還不是最引人注目的,最引人注目的應(yīng)該屬那紫藤,他纏繞在休息凳上的“C”型鋼架上。每當(dāng)春姑娘來(lái)臨的時(shí)候,他長(zhǎng)出嫩綠葉子讓“C”型鋼架增添了許多生機(jī);夏天到來(lái)時(shí),“C”型鋼架上仿佛搭了一個(gè)涼棚,這是紫藤葉的杰作,一串串好似風(fēng)鈴般的紫藤花在微風(fēng)的指引下翩翩起舞。每次走到紫藤架下我情不自禁的要坐下休息休息;秋天到了,陣陣清涼的秋風(fēng)迎面吹來(lái),嫩綠的紫藤葉慢慢變的枯黃了,從樹(shù)上飄落下來(lái),像一只只蝴蝶從天空中飛下來(lái);冬天,紫藤架上光禿禿的,就像沒(méi)有頭發(fā)的老爺爺。

  我愛(ài)我們的學(xué)校,更愛(ài)校園的這一角。

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