[優(yōu)]立雞蛋作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的立雞蛋作文，希望對(duì)大家有所幫助。

立雞蛋作文1

　　寒假的一天，我和家里的小伙伴正在看電視。忽然我調(diào)到了一個(gè)頻道，題目是《吉尼斯中國(guó)之夜》，我看到了兩個(gè)達(dá)人正在挑戰(zhàn)一個(gè)高難度的項(xiàng)目——豎雞蛋。規(guī)則是在玻璃板上豎好十二個(gè)雞蛋并要讓雞蛋保持十秒鐘而不倒下。原來(lái)的記錄是一分三十秒，經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn)這兩個(gè)達(dá)人都失敗了。

　　看完后，我也不禁來(lái)了興致，決定自己也要去試試。我挑了一個(gè)光滑的`雞蛋，將它洗干凈，就開(kāi)始了我的挑戰(zhàn)。我回憶著電視里達(dá)人的手法，先用手?jǐn)[成一個(gè)v字型，四個(gè)手指分別按住雞蛋，然后小心翼翼地把手松開(kāi)，剛一離開(kāi)，“啪嗒”一聲雞蛋就倒在了桌子上，我失敗了。我不甘心，開(kāi)始了第二次挑戰(zhàn)，我再一次拿起雞蛋豎了起來(lái)“耶，好啦！”話音未落，“嘣”一聲，雞蛋又倒下了。我心想：這個(gè)立雞蛋怎么這么難呢，比釣魚(yú)還費(fèi)勁。我不禁打起來(lái)退堂鼓，可一想到平時(shí)說(shuō)的“堅(jiān)持就是勝利”。按捺住自己的不耐煩，開(kāi)始了第三次挑戰(zhàn)。我總結(jié)了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，第一步不能亂動(dòng)，第二步要找準(zhǔn)中心點(diǎn)，慢慢地，慢慢地放開(kāi)手，終于立起來(lái)了。我屏住呼吸，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”，哦吔，我終于成功啦。姐姐趕了過(guò)來(lái)，對(duì)我豎起了大拇指“嗯，真厲害，你也可以去電視上挑戰(zhàn)了。”

　　就這樣我豎起了一個(gè)又一個(gè)的雞蛋。這件事也讓我明白，原來(lái)做事情只要有恒心，能堅(jiān)持到底，那么成功就會(huì)屬于你。

立雞蛋作文2

　　“肉色的殼，白色的肉，雞媽媽拿它當(dāng)寶貝，雞寶寶拿它當(dāng)窩窩�！甭�(tīng)了這首謎語(yǔ)，大家一定不難猜出這是什么了。當(dāng)然是雞蛋嘍！

　　這幾天，我的眼睛老盯著雞蛋，差點(diǎn)看成“斗雞眼”了，我的手也酸酸麻麻的，知道我在干嘛嗎？我在練習(xí)豎立雞蛋。

　　前幾天，我在電視上看見(jiàn)有人在表演立雞蛋，看得我心癢癢的，心想：我也立雞蛋，也許

　　也能上電視，看上去也不難，我要是好好練練，說(shuō)不定還能創(chuàng)造出一個(gè)“立雞蛋吉尼斯”

　　于是我便開(kāi)始了我的“立雞蛋之程”�？闪㈦u蛋看著簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻是相當(dāng)困難。這幾天，我立雞蛋，總是用雙手小心翼翼地扶著雞蛋，明明感覺(jué)即將要立起來(lái)了，可雞蛋卻好象故意跟我作對(duì)似的，偏偏又“悠然”倒下，這樣放一次倒一次，最后還是雞蛋受不了我的“折磨”，蛋殼與蛋青分了家……立雞蛋搞得我快要“神經(jīng)衰弱”了。于是，我便請(qǐng)教我家的兩位高人。

　　我來(lái)到電腦房，老爸正興致勃勃地沖殺。我對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，您知道立雞蛋怎么立嗎？” 老爸說(shuō)：“給我�！蔽亿s緊把雞蛋遞給他。只見(jiàn)他把雞蛋的大頭敲破一點(diǎn)，立在桌上。我大吃一驚，嘴張得比桌上的'電腦還大。老爸竟跟我玩起腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)了。但我覺(jué)得這樣立雞蛋，不過(guò)硬。

　　我又來(lái)到書(shū)房，對(duì)老媽說(shuō)“老媽?zhuān)�您知道立雞蛋怎么立嗎？”老媽想了想說(shuō)：“雞蛋可難立了，要把握好雞蛋的重心才能立起來(lái)，這要經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)次的練習(xí)，也許會(huì)成功吧�！甭�(tīng)了老媽這番話，我?guī)缀鯐灥沽�。沒(méi)想到，在我眼中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的立雞蛋，竟是如此高難度的動(dòng)作。

　　看來(lái)我的“立雞蛋之夢(mèng)”就只好破滅了。但我知道了：技巧，需要千百萬(wàn)次才能練就。

立雞蛋作文3

　　即將放學(xué)時(shí)，鄧?yán)蠋熃o我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：想辦法讓一個(gè)雞蛋在一個(gè)光滑的桌子或地板上。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這可是一項(xiàng)基本不可能完成的`任務(wù)�。∵@可怎么辦�。∥倚睦锖芑�，突然想到了媽媽?zhuān)�趕緊回家跟媽媽一起想辦法吧！

　　回家后，我與媽媽開(kāi)始商量對(duì)策，媽媽建議我說(shuō)：“拿一個(gè)保鮮膜鋪在桌上試一試吧�！闭f(shuō)干就干，我拿來(lái)一個(gè)保鮮膜，把雞蛋放在上面，不行。保鮮膜中間弄一個(gè)雞蛋底面大小的窟窿，把雞蛋放進(jìn)去，也不行……這可怎么辦��？

　　媽媽像英雄一樣幫我解了圍，告訴我：“我知道啦！你可以在下面放點(diǎn)顆粒�。　蔽覀兗翌w粒的種類(lèi)太多，我不知道哪種能讓雞蛋百分百立起來(lái)呀！想了半天，也不知道��！我只好再次向媽媽求助。

　　媽媽再一次幫助了我，說(shuō)：“要不你就拿鹽試試吧！”我同意媽媽的方法。又一次開(kāi)工，我一切準(zhǔn)備得很好，我先在桌面上撒了一些鹽，然后輕輕地把雞蛋放上去，立刻把手離開(kāi)雞蛋，雞蛋倒了下來(lái)。我又一次按照剛才的準(zhǔn)備好，這一次我十分小心的把雞蛋放到上面，等保證它的穩(wěn)定性后，才把手慢慢離開(kāi)，雞蛋果然穩(wěn)穩(wěn)的立在那里。媽媽不愧是我的救星。我馬上把媽媽叫過(guò)來(lái)，讓她給我們拍個(gè)照，生怕雞蛋倒時(shí)媽媽還沒(méi)有來(lái)得及拍，媽媽笑著，似乎猜出我的想法，說(shuō)：“雞蛋不會(huì)倒了，除非你故意把它弄倒�！蔽覜](méi)有回答媽媽?zhuān)�不想再浪費(fèi)時(shí)間，急忙擺出開(kāi)心的表情，照了照片。

立雞蛋作文4

　　11月8日晚上7：25分，我去旭景熙苑的智蕾教育的作文課上來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。

　　我們先是玩了“猜猜我是誰(shuí)”的游戲。老師拿出個(gè)盒子讓我們猜里面是什么，然后我們搖。先是楚洋搖，再是子昂搖，最后終于輪到我搖了。我拿起盒子搖了搖，說(shuō)：“它一定是個(gè)方的東西�！边^(guò)了一會(huì)兒，我們倒數(shù)10秒：“5，4，3，2，1，！”老師就把盒子打開(kāi)了，我們發(fā)現(xiàn)里面竟然是個(gè)雞蛋，我們非常驚訝。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋立起來(lái)就可以獎(jiǎng)5個(gè)小印章。楚洋先試了試，說(shuō)：“怎么立不起來(lái)呢？”最后，楚洋還是沒(méi)能立起來(lái)。到我了，我先把兩只手放在雞蛋上，然后，左手離開(kāi)雞蛋，右手的食指按住雞蛋，默數(shù)30秒。這時(shí)，我心里想：“小雞蛋，你一定要立起來(lái)��！”可是我也沒(méi)能把雞蛋給立起來(lái)。到子昂了，我只見(jiàn)子昂先用楚洋那種辦法，然后，他又嘗試用筆來(lái)敲雞蛋，可是他不敢敲得太用力。最后我們只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，子昂把雞蛋磕碎了一點(diǎn)，雞蛋立起來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我心里想：子昂真是個(gè)有勇氣的小男孩。我非常后悔沒(méi)有用磕的辦法。我想楚洋心里也一定是這么想的。不過(guò)，我還是有收獲的`，因?yàn)�，我知道了事事都要有勇氣，我真佩服子昂的這股勇氣。

　　我們還看了崔教授立雞蛋，那才叫個(gè)棒！因?yàn)樗�可以用鉛筆、杯子的邊沿立雞蛋。不過(guò)，他也練了五年，五年后才有所收獲的。我們還一起看了關(guān)于哥倫布立雞蛋的故事，我從故事里懂得了一個(gè)大道理，就是“當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們要抬頭看看電燈；當(dāng)我們遇到別人責(zé)難的時(shí)候，低頭看看雞蛋”。

　　最后，我們說(shuō)感受。我的感受是：立雞蛋真好玩！

　　我覺(jué)得立雞蛋真好玩！

立雞蛋作文5

　　周二的語(yǔ)文課上，老師留了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作業(yè)。當(dāng)老師說(shuō)到要做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我的腦子里跳出的第一個(gè)反應(yīng)是：不會(huì)是爆炸實(shí)驗(yàn)吧？居然還蹦出來(lái)二氧化碳這個(gè)詞來(lái)。

　　老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是如何把一個(gè)雞蛋立起來(lái)。”這讓我想到了巜唐人街探案》里有個(gè)叫思諾的小姑娘，她的物理老師留了一個(gè)如何把一張紙立起來(lái)的作業(yè)，相比之下立雞蛋明顯更簡(jiǎn)單些。我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣：“呼～，只要不是爆炸實(shí)驗(yàn)就好！”

　　回家后，我從冰箱拿出一個(gè)生雞蛋，可是立在哪里呢？桌子上？不行！掉到地上就麻煩了！地板上？不行，有許多小坑。沙發(fā)上？更不行了，太柔軟了…考慮半天，我決定還是試著在桌上立雞蛋。我先將雞蛋大的一面朝下，晃了晃雞蛋，然后用手輕輕握著慢慢放下。眼神變得堅(jiān)定，嘴角微微上揚(yáng)，固定了幾分鐘后，輕輕松開(kāi)手。哈哈哈哈哈，居然一次成功！我趕快拿起手機(jī)拍照，馬上發(fā)到群里。

　　我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你看，這也太簡(jiǎn)單了吧，我一次就成功了，而且還沒(méi)用任何東西墊著它�！眿寢岓@訝地問(wèn)我是怎么做到的，試了幾次成功的.。我說(shuō)：“我就試了一次，放到桌子上就立住了，我也不知道怎么回事�！�

　　看著媽媽變得更驚訝了我非常得意，這樣的作業(yè)真是太有意思了，我希望老師以后能多留些這么有趣的作業(yè)，少留一點(diǎn)寫(xiě)的東西。

立雞蛋作文6

　　上課了，老師拿出了一個(gè)層層包裹的紙球，層層剝開(kāi)，里面竟然是個(gè)雞蛋！老師宣布：今天，我們要立雞蛋。

　　首先，老師請(qǐng)楊敏舒同學(xué)上臺(tái)，要求不借助任何外物，把雞蛋立在凳子上。只見(jiàn)楊敏舒同學(xué)拿著雞蛋，彎下腰，兩手扶著雞蛋，雙眼緊盯著它，微微調(diào)整雞蛋的位置，讓它直立，然后兩手開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地松開(kāi)，此刻班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，老師也捂住了胸口，似乎也在擔(dān)心著這個(gè)雞蛋的命運(yùn)。只見(jiàn)她的手一點(diǎn)一點(diǎn)地松開(kāi)，雞蛋仍然保持著直立。我以為成功了，可是，就在楊敏舒松手的那一剎那，雞蛋立馬就倒了下去，楊敏舒又嘗試了好幾次，結(jié)果都失敗了。

　　楊敏舒沒(méi)有放棄，又重新開(kāi)始了，她的手在抖，當(dāng)她把手松開(kāi)時(shí)，奇跡發(fā)生了！雞蛋立起來(lái)了！但遺憾的'是，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，雞蛋又無(wú)法保持平衡倒了下去。最終她放棄了挑戰(zhàn)。

　　這時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)：“老師，可以把雞蛋敲碎嗎？”老師回答道：“我只有這一個(gè)雞蛋，要是弄壞了你可要賠我一塊兩毛六分錢(qián)�！�

　　說(shuō)完，老師又請(qǐng)了一位同學(xué)，和之前一樣，也失敗了。

　　看著同學(xué)們都沒(méi)有辦法，老師便開(kāi)始大顯身手，說(shuō)道：“立雞蛋要手穩(wěn)、心靜�！闭f(shuō)著他便閉上眼睛，深呼吸，接著雙手拿著雞蛋，漸漸地靠近桌面，只聽(tīng)“嗒！”的一聲，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上。有些同學(xué)疑惑地問(wèn)：“老師，你剛才不是說(shuō)不能砸碎雞蛋嗎？”老師笑道：“我可沒(méi)說(shuō)，我說(shuō)的是我只有一個(gè)雞蛋，砸碎了要賠錢(qián)�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

　　班級(jí)里的這次立雞蛋活動(dòng)，讓我明白了這樣一個(gè)道理：要沖破思想的牢籠，巧妙地識(shí)別出別人的誤導(dǎo)，跳出大腦的局限性，更加大膽地去想象。

立雞蛋作文7

　　11月8日晚上7：25分，我和同學(xué)們一起上了作文班體驗(yàn)課。

　　首先，老師拿了一個(gè)盒子，讓我們猜猜里面裝了什么。我們搖了一下，在搖的過(guò)程中，老師說(shuō)：“輕一點(diǎn)搖。”我推測(cè)盒子里裝的東西應(yīng)該是比較容易碎的。我們都猜是蛋雕。到揭秘的時(shí)候，我們倒數(shù)：“5，4，3，2，1！”這時(shí)，老師慢慢地打開(kāi)盒子，里面裝著一個(gè)用塑料袋包著的雞蛋。我們只猜對(duì)了一半，但是老師還是獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一個(gè)小印章，我們很開(kāi)心。

　　之后，老師又讓我們想辦法把雞蛋立起來(lái)，能立起來(lái)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)小印章。我用了很多辦法都不行，聽(tīng)說(shuō)春分的時(shí)候比較容易立起來(lái)，可現(xiàn)在不是春分。然后，我把雞蛋給了另一位同學(xué)，她也試了很多辦法，可還是不行。她又把雞蛋遞給王子昂。一開(kāi)始，子昂想用兩支筆做一個(gè)凹進(jìn)去的地方，但是不行。他又用筆敲雞蛋，想讓雞蛋凹進(jìn)去，但還是不行。這時(shí)，他想到了一個(gè)好辦法：輕輕地把雞蛋一頭敲一下立在桌子上。他試一下，果然可行。老師獎(jiǎng)了他5個(gè)印章，他非常開(kāi)心。

　　接著，老師又給我們看了PPT，我們知道了豎立雞蛋的.技巧：在立之前，先搖一下，讓蛋黃沉到底部，這樣雞蛋就比較穩(wěn)。

　　最后，老師又讓我們說(shuō)在別人豎立雞蛋的時(shí)候和自己立雞蛋的時(shí)候的感受。我在子昂立雞蛋時(shí)心里的感受是：希望他能立起來(lái)。我自己立雞蛋的時(shí)候心里的感受是：雞蛋，你快點(diǎn)立起來(lái)吧。

　　我真喜歡上炸彈作文課，炸彈作文課真是太有趣了！

立雞蛋作文8

　　我是一枚雞蛋，一枚普普通通的雞蛋，一枚生下來(lái)就躺著的雞蛋，但，我也想出名呀！

　　掃把哥一夜之間成了大名人，被人撫摸，被手機(jī)拍得閃亮，這一切都因?yàn)樗�能站立起�?lái)了！一直被丟在角落的掃把哥，今天卻成了耀眼的星星。難道我身上有污點(diǎn)，有刺嗎？只能煎著吃嗎？

　　突然，有一雙小小的嫩嫩的柔軟的手把我拿了起來(lái)，原來(lái)是小主人，她走到了陽(yáng)臺(tái)，輕輕地把我放在地上，原來(lái)她想讓我和掃把哥一樣立起來(lái)�？蛇@千載難逢的機(jī)會(huì)我居然沒(méi)抓住，還是還是倒下了。唉！要是有變身術(shù)就好了，變成一個(gè)不倒翁，不躺，不倒，也不會(huì)被煎！

　　還好，小主人沒(méi)有放棄我，一次一次試著，可她的希望就像泡泡一樣一次一次破滅，我還是習(xí)慣地倒下。也許，只有掃把家族才能立起來(lái)吧，我們圓滾滾的雞蛋不應(yīng)該做這樣的夢(mèng)。

　　地面突然震動(dòng)起來(lái)，(當(dāng)然，主人是聽(tīng)不見(jiàn)的，)原來(lái)是小主人的爸爸走來(lái)了。如果在遠(yuǎn)方，你看他的.影子，就知道很高大強(qiáng)壯。兩只粗壯的胳膊似乎能把大樹(shù)給拔出來(lái)。

　　他拿過(guò)我輕輕地往地上一放，然后又把我轉(zhuǎn)了幾個(gè)方向，神奇的一幕出現(xiàn)了，我竟然立起來(lái)了！我也能立起來(lái)了！小主人也高興得又蹦又跳，拿起手機(jī)也給我各方位的拍照，哈哈哈！現(xiàn)在我也知道被手機(jī)拍得發(fā)亮的感覺(jué)啦！

　　后來(lái)我才知道，這一切都是因?yàn)槊绹?guó)宇航局NASA說(shuō)2月11號(hào)，這一天是地球吸引力最小的，只有這一天，掃把才能立起來(lái)。我想，這都是假的，只要你有足夠的耐心，掌握方法，我們隨時(shí)隨地都能立起來(lái)！

立雞蛋作文9

　　四月，陽(yáng)光明媚，我的心情也像這天氣格外得好。老師安排我們每個(gè)同學(xué)今天上學(xué)帶一個(gè)生雞蛋，說(shuō)會(huì)有專(zhuān)家給我們上一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。到底是怎樣的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課呢？我心中既好奇又疑惑。吃過(guò)早飯后我小心翼翼地捧著雞蛋來(lái)到了學(xué)校。

　　上課前，老師把我們帶到了錄播室。原來(lái)這節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課是師范大學(xué)的.白老師為我們上。只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——立雞蛋。大家記�。阂�(guī)則是不能借助任何物體使這個(gè)雞蛋立起來(lái)�！崩蠋熢捯魟偮�，就聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)：“不可能！”同學(xué)們紛紛附和，是啊，這怎么可能？太難了！

　　不過(guò)同學(xué)們發(fā)愁歸發(fā)愁，大家還是低下頭開(kāi)始認(rèn)真地立雞蛋。

　　我反復(fù)試了好幾次都沒(méi)有成功，正在我一籌莫展之時(shí)，有位同學(xué)竟然大聲報(bào)告老師，他已經(jīng)成功了。同學(xué)們紛紛都向他投去了羨慕和贊揚(yáng)的目光。這位同學(xué)的成功也帶給了我很大的鼓勵(lì)。同時(shí)，老師也教授了我們要領(lǐng)是要把雞蛋的重心搖到底部，同時(shí)告訴我們：不要著急，要做到心靜、手穩(wěn)、蛋平。

　　聽(tīng)了老師的指導(dǎo)，我調(diào)整了心態(tài)，告訴自己不要著急。我先把雞蛋使勁搖了搖，再把它平平的放在桌子上，接著不斷地調(diào)整角度，手指一根一根地離開(kāi)雞蛋，就在我準(zhǔn)備徹底放手的那一刻，天空突然飄過(guò)一朵云，光線暗了下來(lái)——我的雞蛋倒了！我頓時(shí)像只泄了氣的皮球，懊惱極了！

　　這時(shí)，我身邊又陸續(xù)有好幾個(gè)同學(xué)立起了雞蛋，看著他們高興的樣子，我對(duì)自己說(shuō)：他們能做到的，我也一定能做到。于是我又重新開(kāi)始，經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)整，我的雞蛋也終于穩(wěn)穩(wěn)地立了起來(lái)，我頓時(shí)心花怒放，大聲叫出聲來(lái)：“我立住了！”

　　這堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課讓我受益匪淺，它使我懂得了不論做什么事，只要不急躁，做到心靜，堅(jiān)持不懈，就一定能成功。

立雞蛋作文10

　　當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，我瞬間呆住了，第一反應(yīng)是：不可能！雞蛋不可能被立住，它的四周都是圓的，怎么可能被立住呢？

　　今天上午，我抱著一種不可能成功的心態(tài)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我隨意從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，放在茶幾上。無(wú)論我橫著放，還是豎著放，都沒(méi)有辦法讓雞蛋立起來(lái)。我有點(diǎn)泄氣了，向媽媽發(fā)牢騷：“這怎么可能？根本無(wú)法完成！”媽媽一臉信心地對(duì)我說(shuō)：“只要你堅(jiān)持，多試幾次，一定會(huì)成功�！甭�(tīng)了媽媽的話，我半信半疑，繼續(xù)試下去。

　　我把那個(gè)小一點(diǎn)的雞蛋較平的一端立在茶幾上，用手多扶了、多按了一會(huì)兒，當(dāng)我拿開(kāi)手，想對(duì)媽媽說(shuō)“不可能”時(shí)，不可思議的一幕出現(xiàn)了：雞蛋立在茶幾上了！我興奮地大聲喊道：“爸爸媽媽?zhuān)�快�?lái)看！我把雞蛋立住了！”此時(shí)，我抑制不住自己的情緒，激動(dòng)地大聲呼喊。

　　爸爸媽媽急忙趕來(lái)，目睹了這不可思議的一幕。此時(shí)，這枚小巧玲瓏的雞蛋正沐浴著陽(yáng)光的洗禮，穩(wěn)穩(wěn)地立在茶幾上，潔白的蛋殼在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加潔白無(wú)瑕，可愛(ài)極了。

　　爸爸解釋說(shuō)：“原因是生雞蛋里面的黃和清可以流動(dòng)，在立的過(guò)程，就是讓雞蛋受力平衡的過(guò)程，因?yàn)殡u蛋內(nèi)的`黃和清的密度不同，雞蛋殼和平面的接觸面積一定，當(dāng)然是重心越低越‘穩(wěn)’，這時(shí)蛋黃會(huì)游到下段，并且受力平衡則就會(huì)把生雞蛋立住……”聽(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)�我才恍然大悟，原�?lái)小小的雞蛋里也有學(xué)問(wèn)呀！

　　第一次立雞蛋讓我明白了：處處留心皆學(xué)問(wèn)。

立雞蛋作文11

　　在《吉尼斯中國(guó)之夜》中我看到兩位達(dá)人在挑戰(zhàn)一個(gè)新奇的項(xiàng)目——豎雞蛋，要在玻璃板上豎好十二個(gè)雞蛋并十秒不倒。原紀(jì)錄大約用了一分三十秒，這兩位達(dá)人都失敗了�？赐旰笪也唤麃�(lái)了興致，決定自己試試。

　　我挑了一個(gè)光滑且富有光澤的雞蛋將它洗凈，便開(kāi)始了我的嘗試。

　　我回憶著電視上達(dá)人的手法，用手?jǐn)[成了一個(gè)V字型，兩個(gè)拇指輕輕地按住雞蛋放在桌上，將它的.底端對(duì)準(zhǔn)桌面松開(kāi)了手，不料我誤打誤撞竟讓這個(gè)雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌面上。我又驚又喜，成功居然如此容易，我馬上叫來(lái)媽媽看。就在這時(shí)，剛立起來(lái)的雞蛋倒了下去。沒(méi)辦法，我又只好重新來(lái)過(guò)。

　　我用雙手扶住雞蛋，慢慢地松開(kāi)一點(diǎn)，雞蛋就像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，不是往這邊傾一傾，就是向那邊倒一倒。我反復(fù)實(shí)驗(yàn)努力尋找這個(gè)雞蛋的平衡點(diǎn)，雖然心中有些不耐煩了，但還是堅(jiān)持著。我吸取了上一次失敗的教訓(xùn)，眼神更加專(zhuān)注，手法更加輕柔，立起來(lái)了！雞蛋終于立起來(lái)了！我屏住呼吸，心里就像有一只小鹿在亂跳，緩緩地松開(kāi)手，心中默念“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，成功了！”幸運(yùn)女神再次眷顧我，我高興得跳了起來(lái)，而雞蛋隨之倒下，墜到了地上變成了“炸蛋�！�

　　通過(guò)這次嘗試，我覺(jué)得做事一定要有耐心，不能半途而廢。只要你堅(jiān)持，成功就會(huì)到來(lái)。

立雞蛋作文12

　　今天上午，我一個(gè)人在家，爸爸去上班，弟弟去學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽去買(mǎi)菜。

　　我覺(jué)得今天早上很無(wú)趣。忽然，我的腦海里想到了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不說(shuō)你們也知道，因?yàn)轭}目寫(xiě)得很清楚，實(shí)驗(yàn)就是做雞蛋實(shí)驗(yàn)。首先，我從冰箱拿出一個(gè)雞蛋。我在思考：一個(gè)雞蛋可以做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我突然想起作文班的張老師以前做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“立雞蛋”�？墒�，我并以前沒(méi)有做過(guò)啊。

　　開(kāi)始立雞蛋了，我左擺擺，右擺擺，費(fèi)了九牛二虎之力都沒(méi)有擺好。一氣之下，我真想把雞蛋扔碎了。忽然，我想起來(lái)了，哎，以前老師不是弄碎一點(diǎn)兒，然后才立起來(lái)的嗎？這真的是“柳暗花明又一村”�。�

　　我立刻把雞蛋弄碎了一個(gè)地方，雞蛋終于立起來(lái)了。我想：“為什么要弄碎一點(diǎn)兒，才能使它平穩(wěn)呢？”之后，我查了一下百度，原來(lái)要使雞蛋立起來(lái)，要先讓雞蛋平穩(wěn)，才能立起來(lái)。

　　我像一匹餓狼，吃了一只小羊，又想吃一只大羊。我又從冰箱里拿出兩只雞蛋，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。首先，我煮熟了一個(gè)雞蛋，然后和另一個(gè)雞蛋放在一起。等熟雞蛋放冷了，我就開(kāi)始分辨哪個(gè)是熟雞蛋，哪個(gè)是生雞蛋。可是，我根本分不清。之后，我想到以前看過(guò)的一部動(dòng)畫(huà)片，叫做《聰明的阿凡提》，阿凡提用旋轉(zhuǎn)雞蛋的辦法來(lái)分辨生雞蛋和熟雞蛋。很快我就找到了熟雞蛋。我把熟雞蛋給吃了，然后把生雞蛋給放進(jìn)冰箱，這要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，非罵死我不可。后來(lái)，我查到了這樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的.原因，原來(lái)熟雞蛋里的蛋清和蛋黃都凝固了，所以轉(zhuǎn)得快；因?yàn)樯�雞蛋里面的蛋清和蛋黃都是軟的，所以轉(zhuǎn)得慢。

　　今天可真開(kāi)心，我明白了許多科學(xué)道理，但愿媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)雞蛋和爛了一個(gè)雞蛋。

立雞蛋作文13

　　媽媽在看朋友圈，我趕緊湊過(guò)去，大家都在立掃帚呢，手機(jī)里的掃帚一個(gè)比一個(gè)站得直，一個(gè)比一個(gè)精神。原來(lái)美國(guó)宇航局1NASA說(shuō)今天是地球完美的重力角度，是唯一一天可以讓掃把獨(dú)自站立的日子。唯一一天啊，我忍不住大喊：我也要立掃帚！

　　可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們家竟然連把掃帚都沒(méi)有，我心中的火苗就要冒出來(lái)了，爸爸趕緊遞給我一個(gè)雞蛋，說(shuō)：什么美國(guó)宇航局？哪一天掃帚都可以立起來(lái)的。咱們中國(guó)自古以來(lái)有春分立雞蛋的傳統(tǒng)，你來(lái)試試看。

　　拿到可愛(ài)的小雞蛋，我滿(mǎn)腦子立刻都是怎樣給它畫(huà)一個(gè)怎樣的小臉龐了。我拿出粗粗的畫(huà)筆，給它畫(huà)了一只睜開(kāi)，一只閉著的眼睛，又讓它張開(kāi)嘴巴，吐出粉嫩的小舌頭，沒(méi)錯(cuò)，我要把它畫(huà)得和我一樣調(diào)皮可愛(ài)。

　　我鋪了一張干凈的紙巾，兩手扶著它，一動(dòng)不動(dòng)地盯著，迫不及待想看看它站起來(lái)的樣子�？蛇@個(gè)不懂事的蛋實(shí)在太粘我了，我的手往哪邊歪，它就往哪邊倒，根本沒(méi)有站起來(lái)的意思。

　　我生氣極了，把它放在手心里，一次又一次狠狠瞪著，不知為什么，它突然老老實(shí)實(shí)地站在了我手上，一點(diǎn)兒也不再搖晃了。

　　這是為什么呢？我使勁捏著手掌，雞蛋不會(huì)真的`是被我兇狠的目光嚇的吧，突然答案從我腦子里冒出來(lái)，桌子是硬的，手心是軟的呀！我立即把雞蛋放在軟凳子上，使勁一按，哈哈，它乖乖地站起來(lái)了！我正陶醉在勝利的喜悅中呢，忽然聽(tīng)砰的一聲，爸爸不小心踢到了板凳，雞蛋掉在地上，碎了！

　　我尖叫的聲音大大超過(guò)了雞蛋落地的聲音，結(jié)果是，我得到了一大堆雞蛋。

立雞蛋作文14

　　今天，老師給我們布置了一項(xiàng)奇怪的作業(yè)——立雞蛋。我心想：什么，立雞蛋，立生的還是熟的？熟的不行，熟的雞蛋會(huì)被我立成臭雞蛋的，還是讓我姥姥多給我準(zhǔn)備多點(diǎn)生的吧！

　　回到家，我姥已經(jīng)給我準(zhǔn)備了一大堆生雞蛋�！傲⒌按笞鲬�(zhàn)”開(kāi)始了，我拿起一個(gè)雞蛋往桌子上使勁一放，隨著“咔”的一聲，我大叫“不好！”由于我使勁使得太大了，“雞蛋一號(hào)”英勇陣亡了。我心想：“哼，我難道對(duì)付不了一個(gè)雞蛋嗎？”于是又拿起一個(gè)雞蛋輕輕的.往下一放，結(jié)果雞蛋“不配合”，剛著地就倒下了，我一氣之下立了一遍又一遍一遍又一遍……可是沒(méi)一次立住的，我氣的火冒三丈，一氣之下想把雞蛋摔到地上。我姥說(shuō)：“別生氣，姥姥幫你想想辦法�！蔽依牙言谧郎箱伭艘粔K布。她說(shuō)：“現(xiàn)在你再試試”。我心想：一塊布能當(dāng)什么�。课依牙延终f(shuō)：生的不好立，我給你拿個(gè)熟的！于是我拿起雞蛋，深吸了一口氣，將熟雞蛋慢慢的放在布上。我心想：勝敗在此一舉，千萬(wàn)要立住啊！“成功了”隨著我高興的大喊一聲，雞蛋已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的立在布上！我姥趕緊拿出手機(jī)，將雞蛋照了下來(lái)，作業(yè)總算完成了。

　　這件事讓我明白做事不能太魯莽，要聽(tīng)從別人的建議，自己也要想想辦法，不能硬來(lái)，否則做什么事都會(huì)失敗，不過(guò)說(shuō)到這兒，我還是不明白，為什么用一塊布就能把雞蛋立住呢？我到現(xiàn)在還是匪夷所思……

立雞蛋作文15

　　今天，我又來(lái)上作文課。

　　老師拿出來(lái)一個(gè)罐頭，讓我們搖一搖，我感覺(jué)里面有一個(gè)圓圓的、里面好像裝著水的東西。我們猜不出來(lái)，老師打開(kāi)給我們看，原來(lái)是一個(gè)雞蛋。它好像在說(shuō)：“哈哈，愚蠢的人類(lèi)們，猜不出我是一個(gè)雞蛋吧？我都要被你們搖死了！”

　　老師又讓我們?cè)诠饣�的平面上立雞蛋。于是，我們開(kāi)始緊張地舉起手來(lái)。老師叫我們小組剪刀石頭布決勝負(fù)。后來(lái)，老師又讓我們贏的`同學(xué)互相剪刀石頭布，我贏了！然后，老師叫我去立雞蛋。我信心十足地上去立雞蛋。我扶著雞蛋想把它立起來(lái)。雞蛋好像在說(shuō)：“什么！你怎么可能把我立起來(lái)？”后來(lái)，我怎么都立不起來(lái)，我一放手，雞蛋就溜溜地滾走了。雞蛋又說(shuō)：“就知道你立不起來(lái)。”

　　后來(lái)，許多同學(xué)都立不起來(lái)。雞蛋說(shuō)：“哈哈，你們這群沒(méi)用的家伙，都立不起來(lái)！”我們只好把雞蛋交給老師，老師搖一下，向桌面輕輕一敲，只聽(tīng)“砰”的一聲，雞蛋的底部被老師敲碎了，雞蛋像是在說(shuō)：“啊，我高貴的底部��！”老師把雞蛋立起來(lái)了，我們十分驚訝，雞蛋說(shuō)：“好吧，你贏了，我輸了！”

　　老師給我們講起了哥倫布航海家的故事，然后給我們看PPT。最后，老師讓我們寫(xiě)哥倫布送的禮物。今天我對(duì)我寫(xiě)的作文很滿(mǎn)意，比以前多了很多字。

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