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辯論大會(huì)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的辯論大會(huì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
辯論大會(huì)作文1
“哇！手指兄弟又吵架了，快去瞧瞧吧！”嘴巴通知道。
“他們吵得熱火朝天，害得我都不能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了！”耳朵妹妹不滿地抗議著。
突然大拇指說(shuō)：“你們這群小家伙長(zhǎng)得這么細(xì)，又沒(méi)有力氣，就是是用來(lái)當(dāng)擺設(shè)的。真不知道我怎么會(huì)和如此不靠譜的.人待在一起，老天會(huì)不會(huì)看你們這游手好閑而且同情心！”大拇指清了清嗓子，輕蔑地哼了一聲，不屑地看了他們一眼。
“what？你別胡扯！說(shuō)謊話鼻子會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。我整天讓主人把筆架在我身上，才可以寫出一手好字，創(chuàng)作出妙筆生花的文章�！笔持概�?dú)鉀_沖地說(shuō)道：“你以為你是誰(shuí)��？又矮又肥，簡(jiǎn)直像個(gè)傻小子！還好意思說(shuō)我，不要臉！當(dāng)初我又苗條又美麗，令人羨慕，但自從遇見(jiàn)你們，我的臉上竟長(zhǎng)出了魚尾紋！”
食指沒(méi)好氣地說(shuō)道：“你一個(gè)小小食指擔(dān)子挺肥呀！虧我如此看重你，你以為你很漂亮就可以隨便使喚我們？想得到挺美，你相貌平平，還好意思吹牛？我就穩(wěn)如泰山，看你們這群矮冬瓜怎么能與我相提并論？”中指看都懶得看身邊的食指和無(wú)名指，高傲地說(shuō)道。
“嘖嘖，錯(cuò)我才是最好的！天不怕地不怕，唯獨(dú)怕主人，看我是多么的忠誠(chéng)，不像你們這群嫩豆腐，啥忙也幫不上……”話還未說(shuō)完，就被另外三人打斷了。
“哪里來(lái)的自信！”然后三人都開始瞧不起無(wú)名指，最后四人吵了個(gè)臉紅鼻子粗，個(gè)個(gè)都?xì)獾妹婕t耳赤，卻仍沒(méi)分出勝負(fù)。只有小拇指在旁邊默默地看著。
不久后，主人遭遇不幸，四個(gè)手指全被砍傷了，唯獨(dú)小拇指安然無(wú)恙。頓時(shí)其他四人不再爭(zhēng)吵，而是團(tuán)結(jié)了起來(lái)……
五個(gè)手指，心連心，少一個(gè)都不行！既不雅觀，又不方便，還是團(tuán)結(jié)力量大啊！
辯論大會(huì)作文2
今天我翻開語(yǔ)文書，頓時(shí)眼睛亮了起來(lái)：哇，居然有辯論！
為什么我愛(ài)辯論呢？因?yàn)槲铱戳嗽S多關(guān)于舌戰(zhàn)的書籍、電視。
辯論既可以鍛煉我們的寫作能力，又可以訓(xùn)練我們的思維，還可以讓我們主動(dòng)儲(chǔ)備更多的知識(shí)。而且我有那么好的基礎(chǔ)，不展現(xiàn)出來(lái)就浪費(fèi)了。所以這次我一定要爆發(fā)小宇宙！
我們開始準(zhǔn)備了。首先我們建了個(gè)微信群，確定了人數(shù)、時(shí)間、辯題。做完這些，我開始準(zhǔn)備我方的觀點(diǎn)，同時(shí)還準(zhǔn)備了反方最有可能說(shuō)的觀點(diǎn)。我覺(jué)得勝券在握，因?yàn)楣鈶{我的觀點(diǎn)就能把他們“打”個(gè)半死，再加上王俊南的觀點(diǎn)，嘿嘿，十全十美了。
然后我打開手機(jī)準(zhǔn)備舌戰(zhàn)，卻發(fā)現(xiàn)辯論已經(jīng)開始了。忽然我看見(jiàn)了一條消息，頓時(shí)嚇出了一身冷汗—王俊南才寫了不到二十字的觀點(diǎn)，以他的才華可以寫很多字的，看來(lái)反方一開局就很猛。王俊南向我求救，我看出了他的焦急，因?yàn)樗B標(biāo)點(diǎn)都忘打了。我“嗖”地抽出稿紙，讀了起來(lái)。我讀得很長(zhǎng)，但與主題并不是很相符，其實(shí)這是一個(gè)坑，對(duì)手果然掉進(jìn)去了，我立即開始反攻，以“節(jié)制”這個(gè)詞為主題，展開激烈的辯論。林汶希反駁道低年級(jí)的小朋友可能沒(méi)有節(jié)制。而在我看來(lái)其實(shí)人天生就有節(jié)制，關(guān)鍵在于怎樣利用好節(jié)制——這正是我對(duì)林汶希說(shuō)的！
再看看他旁邊的陳浩朗，他完全不思考，瞎說(shuō)幾句，或干脆直接照抄林汶希的觀點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，對(duì)手完全處于大劣勢(shì)，可他們?nèi)匀粵](méi)認(rèn)輸。林汶希又提到“你不是說(shuō)開卷有益嗎？那我讀了一本關(guān)于旅游的書，是不是不用去那里旅游了？”我回答：“書雖然可以告訴我們很多知識(shí)，但它不是萬(wàn)能的。”在剛才的.對(duì)話中，我仿佛看到了林汶希急切想贏的樣子，因?yàn)樗穆曊{(diào)像生氣了似的，聲音又大又急。后來(lái)我就下線了，可我一下線，王俊南就擠出“長(zhǎng)篇大論”了，多虧了他。我們最后握手言和了。
可在這精彩的辯論中還有美中不足的地方：我們完全偏題了。唉，我們白白的浪費(fèi)了時(shí)間。
辯論大會(huì)作文3
前幾天，老師就告訴我們，星期三要舉行一場(chǎng)關(guān)于讀書的辯論會(huì)。一聽說(shuō)這個(gè)消息，我們?nèi)喽肌胺序v”了！
辯論會(huì)開始了，只見(jiàn)張老師神采飛揚(yáng)的走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們今天我們來(lái)開一場(chǎng)關(guān)于‘開卷是否有益’的辯論會(huì)，首先請(qǐng)正方發(fā)言。”只見(jiàn)正方好幾位辯友都一起站了起來(lái)，但是他們很團(tuán)結(jié)，最終決定由米語(yǔ)來(lái)講，米語(yǔ)說(shuō)：“讀書對(duì)我們的好處有很多，現(xiàn)在的著名作家不都是家里有一大堆的書嗎？”聽到這，我方的黃明昱坐不住了，一下子就從椅子上“彈”了起來(lái)，滿臉惱怒地說(shuō)：“讀書有益，我并不贊同。如果讀壞書的話，也有意嗎？”黃明昱的.這一發(fā)言讓我們反方揚(yáng)眉吐氣，許多同學(xué)都向他嘖嘖稱贊。
這時(shí)，劉安琪不緊不慢的站起來(lái)說(shuō)：“我們提倡讀好書，但不是讀壞書，雖然仍有壞書存在，但我們每一個(gè)人不都沒(méi)有讀過(guò)壞書嗎�！蔽伊ⅠR站了起來(lái)，說(shuō)：“我不贊同正方辯友的觀點(diǎn)，開卷未必有益，有時(shí)會(huì)造成損害，當(dāng)今社會(huì)上的一些少年的犯罪事實(shí)就是一個(gè)很好地證明，就是被那些不良書刊污染了心靈，染上了不良惡習(xí)，導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路，而不得自控。請(qǐng)問(wèn)正方辯友說(shuō)的有益是指這個(gè)嗎？”就這樣，正反兩方的辯友開始你一言我一語(yǔ)的反唇相譏起來(lái)。這時(shí)，老師宣布辯論結(jié)束。同學(xué)們?nèi)栽诨匚哆@場(chǎng)辯論大會(huì)
結(jié)束后，不少同學(xué)問(wèn)老師，誰(shuí)輸誰(shuí)贏，可老師卻只是笑而不答。老師說(shuō)：“同學(xué)們，安靜一下。你們?cè)谶@場(chǎng)辯論中關(guān)注的是誰(shuí)贏，而我要告訴你們的是，在讀書過(guò)程中，你們要學(xué)會(huì)‘取其精華，棄其糟粕。’不要隨意讀書�！崩蠋煹倪@句話雖然簡(jiǎn)短，卻深深地刻在了我們的心中。
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