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溫暖的手作文（范例15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的溫暖的手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的手作文1
這是與季節(jié)無(wú)關(guān)的感受，它們?cè)诳罩袇R聚成暖流，不管天氣多嚴(yán)寒，也能刺破空中的冷氣，使世界更加的美好。
那天是周六，按照往常的安排是要去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的。中午的時(shí)候因?yàn)槟承┰�，媽媽回家遲了，沒(méi)能給電動(dòng)車(chē)充電。無(wú)奈之下，我下午的補(bǔ)習(xí)班只能搭公交車(chē)了；在南寧這座大城市里，沒(méi)有輛“小電驢”是很麻煩的。我們家在青秀區(qū)，而補(bǔ)習(xí)班卻在興寧區(qū)。我們比平時(shí)早出門(mén)了二十分鐘，老早就到公交站點(diǎn)等待公交車(chē)。
我們站在隊(duì)伍的前面，上車(chē)的時(shí)候自然就是第一個(gè)。因?yàn)槲覀円恼緮?shù)較多，所以我們并沒(méi)有坐下，而是站到了一旁。接下來(lái)上車(chē)的人越來(lái)越多，位置寥寥無(wú)幾，已經(jīng)沒(méi)有的.挑了，搶到了就匆匆茫茫地坐了下來(lái)，生怕失去了機(jī)會(huì)。汽車(chē)向前緩慢地行駛，一個(gè)有一個(gè)站牌漸漸地被跑到了車(chē)后，過(guò)道里的人越來(lái)越多，距離我們下車(chē)的站點(diǎn)還有二十分鐘，這時(shí)，一個(gè)白發(fā)花白的老奶奶朝我徐徐走來(lái)，“小姑娘，你到我的位置去坐吧，我看你站了挺久的了，快去吧�！薄澳棠棠�，我快要下車(chē)了，謝謝啦！”我連忙推托。過(guò)了一會(huì)兒，一位阿姨帶著孩子，推著嬰兒車(chē)上來(lái)了，她細(xì)細(xì)打量周?chē)�有沒(méi)有空座位，然而結(jié)果是沒(méi)有了。我想了想對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我有一個(gè)好主意，既然我們都不坐，不然我們把位置讓給剛上來(lái)的阿姨吧。”奶奶聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的呀，那我們就把位置讓給那位阿姨吧。”我急忙沖上前把阿姨叫了過(guò)來(lái)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們都伸出了自己的手，真誠(chéng)幫助他人，讓他人繼續(xù)把愛(ài)心傳遞下去。伸出你的手，傳遞光明，走出黑暗；傳遞溫暖，走出嚴(yán)寒；這樣比珍珠更可貴的真情將會(huì)留在我們的心中。
溫暖的手作文2
看著那電視中的家長(zhǎng)拉著小朋友的手歡天喜地走出校門(mén)的樣子，我情不自禁想起了七年前的往事……
那天在吃過(guò)飯后，我靜靜地聽(tīng)著門(mén)外不間斷的車(chē)聲、說(shuō)話聲、走路聲形成的交響樂(lè)。突然，一個(gè)叫喊聲竄進(jìn)我的耳中。我出門(mén)一看，原來(lái)是我的.老朋友——輝輝來(lái)叫我出去玩兒了。
黑暗慢慢將陽(yáng)光淹沒(méi)了，我們沿著昏暗的路燈到達(dá)了一個(gè)高低不平的小空地前。在那塊空地上，我們用殘枝爛葉堆成一堆，用別人帶來(lái)的火機(jī)，點(diǎn)燃了那柴火堆，我們快樂(lè)地玩了起來(lái)至到深夜。
看著那漸漸熄滅的柴火堆，我們忽然意識(shí)到一件很重要的事情――該回家了，他們很快的回了家――因?yàn)樗麄兗译x得比較近，只剩我一個(gè)人，此時(shí)的路燈早已熄滅，留下的只是無(wú)盡的寂靜和孤獨(dú)。
寒風(fēng)不住的噬咬著我的身體，我漫步在那毫無(wú)人煙的小路上，總感覺(jué)有一樣不好的東西跟在我后面――因?yàn)樾r(shí)候很怕鬼，害怕極了，連走路都不敢發(fā)出聲音，頭時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)一下，確定沒(méi)有所謂“鬼”再走。
忽然間我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)影子，那影子十分的熟悉，他緩緩的向前移動(dòng)，我定睛一看原來(lái)是我的爺爺。
突然間，我似乎從絕境中看到了希望，爺爺這么晚了還來(lái)找我，我心中十分感動(dòng)。他一臉親切的對(duì)我說(shuō)：“這么晚了，趕緊回家吧！”我高興的說(shuō)：“嗯�！闭f(shuō)完，他緩緩地拉起了我的手。
我感到他的手特別粗糙，特別冰涼。但他卻把我的心暖了起來(lái)。
溫暖的手作文3
我的外婆有一雙溫暖的手，縱然她冷眼對(duì)待生活中所有的事情。只有我這個(gè)從小跟著外婆讀書(shū)的孩子才知道，外婆是有著一雙溫暖的手的外婆，而不是別人眼中那個(gè)冷漠的外婆。
外婆之所以要冷眼對(duì)待生活中所有的事情，是因?yàn)橥馄挪幌矚g管生活中的是是非非。在外婆的人生哲學(xué)里，生活中有太多的是是非非了，若她每一件都要去管，都要用自己的熱腸掛住的話，那人生真是沒(méi)完沒(méi)了的了。因此，外婆習(xí)慣了用冷眼對(duì)待生活中所有的事情，而跟著外婆讀書(shū)的我知道，外婆她其實(shí)心腸極熱，常常在讀書(shū)生活中，也會(huì)感慨萬(wàn)千，她不是一個(gè)冷血的人，而她終未下手，只因她冷眼看穿。
然而，外婆再如何冷眼看穿，她的手到底是溫暖的，這一點(diǎn)騙不了人，尤其騙不了常常要握著她的手，才能安心讀書(shū)的我。在我很小的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅Γ冶愀馄磐夤黄鹕�。外公�?fù)責(zé)家里的大小瑣事，而外婆只管我的學(xué)習(xí)。我不怎么愛(ài)讀教科書(shū)，我覺(jué)得教科書(shū)沒(méi)意思極了，但外婆從我看她所看得書(shū)里看出了我對(duì)讀書(shū)的.樂(lè)趣。外婆也不要求我在學(xué)校里如何發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，她只管帶著我去圖書(shū)館借書(shū)。每次都是問(wèn)我“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)“寫(xiě)完了”，外婆便不管我說(shuō)的是真話還是假話，她就會(huì)用她那溫暖的手領(lǐng)著我去圖書(shū)館借書(shū)，她隨便我看上哪本書(shū)，都愿意幫我借，只要我想讀就行。
每次借完了書(shū)回家，我便握著外婆的手，兩人坐在沙發(fā)里一起讀書(shū)，直到外公叫我倆吃飯，外婆才會(huì)牽著我去餐廳里吃飯。外婆的手，始終都是溫暖的，哪怕外婆對(duì)世事都不管，哪怕外婆冷眼對(duì)待生活中所有的事情。
溫暖的手作文4
三年級(jí)下半學(xué)期，我的視力直線下降，從上學(xué)期的4。9和4。8下降到4。7和4。5。母親很是著急，四處打聽(tīng)如何治療假性近視眼的消息。并最終用她那雙溫暖的手把我從近視眼的邊緣拉了回來(lái)。
媽媽最先想到的是去康復(fù)機(jī)構(gòu)治療，可這些機(jī)構(gòu)離我們家太遠(yuǎn)，交通很不方便，于是打消了這個(gè)念頭。一天，媽媽從一本書(shū)上得到啟發(fā)，決定通過(guò)穴位按摩的方法提高我的視力。媽媽從網(wǎng)絡(luò)上查詢(xún)穴位按摩的方法，了解治療近視眼的`穴位。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，媽媽掌握了按摩穴位的技巧，決定給我進(jìn)行嘗試性的按摩治療。
一天晚上，我鉆進(jìn)被窩準(zhǔn)備睡覺(jué)，媽媽走過(guò)來(lái)，神秘地對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽晚上給你進(jìn)行眼部按摩，幫你治療近視眼如何？”“好呀！”我立刻答應(yīng)了媽媽。要開(kāi)始按摩了！我緊閉雙眼，等待媽媽的手。媽媽的手來(lái)了，她的手一觸及到我的臉，我便開(kāi)心地笑了。那手，是那么的溫暖柔和；那手，又是那么的有力。當(dāng)晚，我覺(jué)得我的眼睛明亮了許多，似乎又回到了以前5。0的情形。
從那以后，媽媽每天晚上都用她那溫暖的手給我按摩。我常常在那溫暖的手的按摩中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。但是有一天媽媽病了，可她依然堅(jiān)持要為我按摩。那手不再那么溫暖，有點(diǎn)燙，可依然讓人感到有力，突然，它的手指停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，媽媽累得睡著了�？墒牵^(guò)了一會(huì)兒，媽媽驚醒了，她意識(shí)到了什么，手指又重新轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。
我的眼睛在那溫暖手指的按摩中明亮了起來(lái)�，F(xiàn)在，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您！”
溫暖的手作文5
媽媽的手，不像藝術(shù)家那樣靈巧，也不像音樂(lè)家那樣柔美，更不像雕刻家那樣細(xì)致，媽媽的手只是那么普普通通。 媽媽的手，一雙勤勞的手。周末，媽媽終于可以休息了，可她那雙勤勞的手又忙了起來(lái)：早晨起來(lái)，媽媽煮早飯、去市場(chǎng)買(mǎi)菜、收拾收拾房間、打掃衛(wèi)生&&看著媽媽勞累的.樣子，我真想過(guò)去幫她一把，可媽媽卻擺擺手說(shuō)：快去學(xué)習(xí)吧，別浪費(fèi)時(shí)間，媽媽不累。事情做完了，就到了做午飯的時(shí)間了。媽媽又鉆進(jìn)廚房，這雙手又忙了起來(lái)：洗菜、切肉、倒油、放菜&&一盤(pán)盤(pán)可口的飯菜上桌了。啊，我愛(ài)媽媽這雙勤勞的手！ 媽媽的手，一雙靈巧的手。這雙手教會(huì)了我折紙、編繩、捏泥、繪畫(huà)&&春天，這雙手教我放風(fēng)箏；夏天，這雙手教我游泳；秋天，這雙手為我編織了一件件精致的毛衣；冬天，這雙手為我織了一條條美麗又溫暖的圍巾。一只只高傲的千紙鶴，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的泥人，一個(gè)個(gè)&&啊，我愛(ài)媽媽這雙靈巧的手！ 媽媽的手，一雙溫暖的手。有一次，放學(xué)后，正下著大雨，同學(xué)們都帶了雨具，打著傘走了。因?yàn)槲覜](méi)帶雨具，所以我呆呆的望著回家的路，不知道該怎么辦。這時(shí)，我看見(jiàn)了一雙熟悉的、溫暖的，布滿(mǎn)皺紋的手，正握著一把雨傘向我走來(lái)。我抬頭一看，竟然是媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：等很久了吧。媽媽用她那溫暖的手拉著我冰冷的小手，消失在雨幕中&&回到家，媽媽的肩膀的一邊濕了，原來(lái)，媽媽為了我不讓我被雨淋濕，就把傘悄悄地向我這邊傾斜。啊，我愛(ài)媽媽這雙溫暖的手！ 啊，我愛(ài)媽媽這雙勤勞、靈巧而又溫暖的手！
溫暖的手作文6
“Mondag這是星期一�！庇⒄Z(yǔ)老師眉飛色舞地給我們講英語(yǔ)單詞，我們也專(zhuān)心地聽(tīng)著。忽然，我的桌子劇烈地?fù)u動(dòng)起來(lái)，我有些不耐煩，便“質(zhì)問(wèn)”了前后左右的同學(xué)，可他們都沒(méi)有發(fā)瘋似的搖桌子。我有些納悶，可預(yù)感告訴我會(huì)有一場(chǎng)災(zāi)難發(fā)生……。
不出我所料，盧老師突然沖進(jìn)教室，大叫道：“地震！地震來(lái)了！快排好隊(duì)，依次到……到操場(chǎng)去！”她邊說(shuō)邊用手招呼著，胸口劇烈地起伏，臉色十分蒼白，還不停喘著粗氣。
我隨著人流向操場(chǎng)奔去。由于我有些弱小。而且那些人算是拼命地，不顧一切地跑，所以，我被同學(xué)們擠在了后面。
我心急如焚，突然，一雙冰涼的手把我牽著。雖然，我的小手被老師緊握得有些發(fā)疼，但我卻感到很有安全感；雖然，手有些纖細(xì)，但卻是那樣有力；雖然，手有些冰涼，但我卻感覺(jué)很溫暖。我總覺(jué)得這是爸爸媽媽的手，不禁輕聲喊道：“爸爸，媽媽�！笨蛇@種被牽著的感覺(jué)，比爸爸的要細(xì)膩，比媽媽的要深沉。我抬頭一看，啊！是盧老師！我有些哽咽，可害怕占據(jù)了我心中的感動(dòng)。我的`雙腿有些發(fā)軟，走路的速度也慢了起來(lái)。我望了望盧老師，說(shuō)：“盧老師，我怕……”還沒(méi)等我說(shuō)完，盧老師就打斷了我的話語(yǔ)，她一邊帶著我奔跑，一邊摸摸我的頭，像一位慈祥的母親，憐愛(ài)地注視著我，笑著說(shuō)：“沒(méi)什么事兒，不怕�。∧阆胂�，這房子是沒(méi)修多久的，一定是很牢固的，肯定不會(huì)倒！”她的嘴角微微上翹。顯然，一個(gè)二十幾歲的年輕女教師面對(duì)地震——這么巨大的災(zāi)難面前，她是十分弱小，但她面對(duì)自己的學(xué)生時(shí)，是那么堅(jiān)強(qiáng)！我聽(tīng)了盧老師的安慰后，逐漸恢復(fù)了精神和體力，走得也快了。
我被盧老師安全地護(hù)送到了操場(chǎng)。我抬頭望了望盧老師，她的額頭上已布滿(mǎn)了黃豆般大小的汗珠……
溫暖的手作文7
有一雙手非常溫暖，就像在嚴(yán)冬里升起的火堆，溫暖人心，令人永遠(yuǎn)不能忘記。
當(dāng)我握到這雙手時(shí)，我感受到了愛(ài)。雖然這雙手有了皺紋，結(jié)滿(mǎn)了老繭，但溫暖趕走了不舒服的感覺(jué)。她用和藹的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要好好讀書(shū)，我希望你考上好學(xué)校！”于是，坐著車(chē)走了，只留下了這雙手的溫暖。
后來(lái)，媽媽告訴我：“女兒，在你出生前，我們家也是一家三口，爸爸媽媽和你哥哥。在你哥哥上一年級(jí)的一天，爸爸和哥哥遇車(chē)禍，爸爸顱骨受傷行開(kāi)腦手術(shù)，哥哥不幸去世，當(dāng)時(shí)媽媽感到生活沒(méi)有希望快要崩潰差點(diǎn)自殺時(shí)。她聽(tīng)到了消息，就來(lái)關(guān)心媽媽?zhuān)盟菧嘏?手緊握著媽媽的手，讓媽媽感到了生活的希望�！闭f(shuō)完，媽媽感動(dòng)地流下了眼淚。雖然時(shí)間已過(guò)去了十多年，但這雙手的溫暖還深深地留在了媽媽心里。
這雙手還有更溫暖的時(shí)候。在永春的貧困地區(qū)，有許多因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的兒童。這雙手用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓這些失學(xué)的孩子重返校園，看著孩子們一個(gè)個(gè)又背起書(shū)包，她的臉上浮現(xiàn)出比蜜還要甜百倍的微笑。這雙手幫助了許多貧困家庭，使他們過(guò)上甜蜜幸福的日子；這雙手幫助了許多遭遇不幸的家庭，使他們看到了生活的希望。
這雙手比金子還貴��！這雙手就是謝雪芳奶奶的手。她是我們永春縣原副書(shū)記，現(xiàn)在是計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，雖然她的地位挺高，但她默默奉獻(xiàn)，讓我們感到非常溫暖；雖然她現(xiàn)在行動(dòng)不方便，但還用自己那溫暖的手，來(lái)幫助需要幫助的家庭。
溫暖的手作文8
我家的樓下是一個(gè)鑫鑫食雜店，那里曾有一位可敬的阿姨，她給過(guò)我的關(guān)心和幫助讓我感動(dòng)至今。
記得有一天早晨，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，今天媽媽有事放學(xué)就不去接你了，你帶好鑰匙自己回家吧�！闭f(shuō)完，媽媽就走了。我生氣極了，口里不停地嘟噥著：哼！居然不去接我，到底能有什么事比我還重要?我拿起書(shū)包，關(guān)上門(mén)，就走了。來(lái)到學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)，我根本就沒(méi)帶鑰匙。
放學(xué)回到家的時(shí)候，我一直按門(mén)鈴，也沒(méi)人開(kāi)門(mén)，我想一定是媽媽還沒(méi)回來(lái)，于是，我來(lái)到外面，找了個(gè)臺(tái)階坐下來(lái)等媽媽�；鹄崩钡奶�(yáng)烤著大地，悶熱的小區(qū)里不見(jiàn)幾個(gè)人。不一會(huì)兒，就感覺(jué)到一滴一滴的汗從我的額角上落下來(lái)，心里焦燥的.我不停地擦汗，破壞性地摔手里的石塊。這時(shí)一雙手輕輕地?fù)崦谖业募缟�，我開(kāi)始以為是壞人，可我抬頭一看是食雜店的那位阿姨，我才松了口氣。阿姨說(shuō)：“小朋友，這么熱的天你怎么在外面坐著呀？”我說(shuō)了進(jìn)不去屋后，阿姨連忙說(shuō)：“那快到店里去，涼快涼快，喝點(diǎn)水，千萬(wàn)別中暑了�！弊哌M(jìn)食雜店后，阿姨用她那雙大手浸了一條濕毛巾為我擦汗，我感受到了媽媽般的溫暖，在這一刻，我的鼻子一陣酸酸的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。默默的感動(dòng)中充滿(mǎn)了對(duì)那位阿姨的敬佩。
如今，那位阿姨已經(jīng)不再經(jīng)營(yíng)這家店，可是每每走過(guò)這個(gè)食雜店，我依然會(huì)投去崇敬的目光，因?yàn)槟抢镌幸晃豢删吹娜撕退囊浑p溫暖的大手。
溫暖的手作文9
媽媽的手，不像藝術(shù)家那樣靈巧，也不像音樂(lè)家那樣柔美，更不像雕刻家那樣細(xì)致，媽媽的手只是那么普普通通。
媽媽的手，一雙勤勞的手。周末，媽媽終于可以休息了，可她那雙勤勞的手又忙了起來(lái)：早晨起來(lái)，媽媽煮早飯、去市場(chǎng)買(mǎi)菜、收拾收拾房間、打掃衛(wèi)生……看著媽媽勞累的樣子，我真想過(guò)去幫她一把，可媽媽卻擺擺手說(shuō)：“快去學(xué)習(xí)吧，別浪費(fèi)時(shí)間，媽媽不累。”事情做完了，就到了做午飯的時(shí)間了。媽媽又鉆進(jìn)廚房，這雙手又忙了起來(lái)：洗菜、切肉、倒油、放菜……一盤(pán)盤(pán)可口的飯菜上桌了。啊，我愛(ài)媽媽這雙勤勞的手！
媽媽的手，一雙靈巧的手。這雙手教會(huì)了我折紙、編繩、捏泥、繪畫(huà)……春天，這雙手教我放風(fēng)箏；夏天，這雙手教我游泳；秋天，這雙手為我編織了一件件精致的毛衣；冬天，這雙手為我織了一條條美麗又溫暖的圍巾。一只只高傲的千紙鶴，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的泥人，一個(gè)個(gè)……啊，我愛(ài)媽媽這雙靈巧的手！
媽媽的手，一雙溫暖的手。有一次，放學(xué)后，正下著大雨，同學(xué)們都帶了雨具，打著傘走了。因?yàn)槲覜](méi)帶雨具，所以我呆呆的望著回家的路，不知道該怎么辦。這時(shí)，我看見(jiàn)了一雙熟悉的、溫暖的，布滿(mǎn)皺紋的手，正握著一把雨傘向我走來(lái)。我抬頭一看，竟然是媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“等很久了吧�！眿寢層盟菧嘏�.手拉著我冰冷的小手，消失在雨幕中……回到家，媽媽的肩膀的一邊濕了，原來(lái)，媽媽為了我不讓我被雨淋濕，就把傘悄悄地向我這邊傾斜。啊，我愛(ài)媽媽這雙溫暖的手！
啊，我愛(ài)媽媽這雙勤勞、靈巧而又溫暖的手！
溫暖的手作文10
在我的周?chē)懈鞣N各樣的手：勞動(dòng)的手，致富的手，靈巧的手，然而呵護(hù)我成長(zhǎng)的還是媽媽那雙溫暖的手。
記得一個(gè)冬日的早晨，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，一看鬧鐘，快七點(diǎn)半了！媽媽呢，怎么沒(méi)叫我？我起來(lái)一看，家里空蕩蕩的，媽媽又去醫(yī)院搶救病人了！我急急忙忙地梳洗完畢，拿起書(shū)包就往學(xué)校跑。刺骨的寒風(fēng)吹在我的臉上、手上，凍得我瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)我快到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，我突然聽(tīng)到一聲親切的呼喊，我回過(guò)頭一看，只見(jiàn)媽媽騎著摩托車(chē)飛馳過(guò)來(lái)，她手里拿著我的圍巾和手套。一下車(chē)，她就迅速地給我戴上，并關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“你這孩子也太粗心了，媽媽一回家就發(fā)現(xiàn)你沒(méi)戴，所以趕緊送過(guò)來(lái)了，你看你手都凍得冰涼的了。”戴上圍巾和手套，我感到暖和多了。而媽媽的手已經(jīng)凍得通紅通紅，頓時(shí)，一股暖流直涌上心頭，我情不自禁地捂著媽媽的手，覺(jué)得她的手熱乎乎的，是那樣的溫暖。
還記得有一次，我競(jìng)選班長(zhǎng)落選了，僅僅一票之差！我趴在課桌上傷心地哭了起來(lái)。此時(shí)，我好像感覺(jué)同學(xué)們都在嘲笑我，整個(gè)世界都在嘲笑我，媽媽也一定會(huì)責(zé)備我不爭(zhēng)氣。我懷著忐忑不安的心情回到家里，一個(gè)人躲在房間里不敢出來(lái)，只是傷心地流淚。我的異常舉動(dòng)還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了，發(fā)生了什么事情？”當(dāng)我支支吾吾地把競(jìng)選結(jié)果告訴媽媽以后，她用手輕輕地摸著我的頭：“失敗乃是成功之母，你要找出自己失敗的原因，下一次再努力，我相信我的`女兒是最棒的！”我笑了，笑得是那么開(kāi)心。
媽媽的手是那樣的溫暖，就像一團(tuán)燃燒的火焰，溫暖著我的心田。這就是媽媽的手，一雙呵護(hù)我成長(zhǎng)、激勵(lì)我前進(jìn)的手。
溫暖的手作文11
在我的生活中，發(fā)生過(guò)很多讓我感動(dòng)得流下眼淚的事。但在那件事中，令我感動(dòng)的不是我的父母，也不是我的親人，而是我的同班同學(xué)。
就在那一個(gè)中午，我的肚子突然疼了起來(lái)。那天正好是輪到我擦窗臺(tái)，可是我的肚子實(shí)在太疼了，沒(méi)有辦法擦窗臺(tái)，就是“她”幫我擦的窗臺(tái)。我的肚子越來(lái)越疼，好像有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛔蟲(chóng)在我肚子里亂竄�！鞍。鬯牢伊�。”我捂著肚子，快要哭了。突然，她走到我跟前，用消瘦的手摸了摸我，說(shuō)道：“你沒(méi)事吧？”溫暖的手似媽媽的手。我的眼淚掉了下來(lái)。說(shuō)到：“沒(méi)事”。肚子疼得我的神經(jīng)都要崩潰了。我坐在椅子上扭動(dòng)著�？次疫@樣，她笑了笑，說(shuō)：“我給你揉揉肚子吧�！蔽业哪_不小心地踹在了她的`衣服上。衣服黑了一大塊。我想：她一定會(huì)說(shuō)我吧�？闪钗覜](méi)想到的是，她竟然說(shuō)：“衣服臟了可以洗，但你的病可不能耽誤。”她的話令我很感動(dòng)，她走過(guò)來(lái)，把我扶到衛(wèi)生間。把我的衣服掀開(kāi)，兩只手搓了搓，敷在了我的肚子上，我的肚子熱了，心里有股暖流。這就是與親情一樣寶貴的友情。她反復(fù)做了幾次，我的肚子真的不疼了。
她——我的同班同學(xué)趙欣蕊。
通過(guò)那一個(gè)中午，我知道了友情是什么�；氐郊依�，我趴在床上回味著這段經(jīng)歷，感動(dòng)的淚水奪眶而出。
這世界上，除了親情，就是友情。除了溫暖，就是關(guān)懷。這件事永遠(yuǎn)在我的心中留下了不能抹去的溫暖。這一輩子，我都不會(huì)忘了友情，不會(huì)忘了那雙溫暖的手。
溫暖的手作文12
室外，寒風(fēng)呼嘯，烏云一團(tuán)一團(tuán)地從天際翻滾過(guò)來(lái)。就要傾盆大雨了。我孤獨(dú)地坐在教室里，等待父母來(lái)接我回家。5：10了，教室里安靜得連一根針掉落在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。我手里緊緊地攥著筆，雙腳在不停地摩擦取暖，每呼出的一口氣都化成了一團(tuán)白煙，慢慢地往上升、消失。我望著天外想：“都放學(xué)了，爸爸媽媽怎么還不來(lái)？”我走出教室，像看看爸媽來(lái)了沒(méi)有，卻碰見(jiàn)了老師。
老師一驚，停下了腳步，問(wèn)我：“哎，你還沒(méi)有回家��？都要下雨了哦。爸爸媽媽還沒(méi)有來(lái)接你嗎？”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。“嗯，這樣子你一個(gè)人不安全，反正我也要回家了，走，我送你回家�！崩蠋熣f(shuō)著，拉起了我的手，邊往辦公窒走邊說(shuō)，“你給爸爸打個(gè)電話，告訴他，老師送你回家，在學(xué)校不安全，就要下大雨了，留你一個(gè)人在這里，老師不放心。待會(huì)你去教室里收拾一下書(shū)包�！崩蠋熡H切地說(shuō)著，緩慢的語(yǔ)速在此時(shí)顯得特別溫暖。
爸爸同意了，我便被“專(zhuān)車(chē)”送到了家。可到了一個(gè)岔道口卻發(fā)現(xiàn)車(chē)進(jìn)不去。老師又用她那暖和的手拉著我走在雨中泥濘的路，“滴滴嗒嗒”的雨在此刻成為了一支悅耳的交響曲，和著風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉時(shí)的'沙沙聲，歡快地唱著歌。
溫暖人心的手，一直陪著我到樓下的門(mén)口，此時(shí)此刻我竟感動(dòng)得啞然失語(yǔ)，心里洋溢這一種從未有過(guò)的感動(dòng)。這股暖流一直沁到我的身體，心田也像被春風(fēng)拂過(guò)一樣，好暖和。
溫暖的手作文13
人生匆匆，在我的十二年里，有許多手讓我記憶深刻，但是最使我記憶深刻的是媽媽那雙溫暖的手。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和往常一樣坐在家里看電視，媽媽在做飯，也不知道在做什么。到點(diǎn)了，我該去上課了，媽媽趕緊把圍裙解下，換了件衣服，我在門(mén)口等了她好一會(huì)兒�？刹恢缷寢屧谀檬裁�，那么慢，過(guò)了一會(huì)兒，我等得有些不耐煩了，對(duì)媽媽大叫一聲：“媽媽?zhuān)阍诟墒裁囱剑靠煲稽c(diǎn)！”媽媽慌慌張張地跑出來(lái)，像是忘記了什么似的，媽媽并沒(méi)有理我，而是繼續(xù)找東西，我更不耐煩了，這次推門(mén)就走，媽媽急忙跟了出來(lái)，把我的書(shū)包背好，看媽媽滿(mǎn)頭大汗，我還在氣頭上，并沒(méi)有慰問(wèn)一下。
到了補(bǔ)習(xí)班門(mén)口，媽媽把書(shū)包遞給了我，我轉(zhuǎn)頭走了，媽媽把我叫住了說(shuō)：“夢(mèng)，你來(lái)一下！”我走了過(guò)去，媽媽從自己的懷里拿出了一塊三明治和一盒牛奶，說(shuō)：“夢(mèng)，你中午沒(méi)吃多少飯，拿著，別餓著了�！眿寢尶粗�，眼神里面露出來(lái)的都是操勞，我頓時(shí)看見(jiàn)媽媽的手，上面有做飯時(shí)被油燙傷的印記，曾經(jīng)柔嫩的雙手變得粗糙了，我恍然大悟，知道了媽媽肯定是剛剛給我做三明治的`時(shí)候由于我催促，一時(shí)著急燙傷的。那一刻，我的心里不由一陣心疼，我牽過(guò)媽媽的手，輕輕摸著，這雙手原本是紋路分明的，富有光澤的，很纖細(xì)的，像牛奶一般的，如今……我有些哽咽了，媽媽那雙有著香氣的，細(xì)長(zhǎng)白皙的手還會(huì)回來(lái)嗎？我對(duì)媽媽說(shuō)了聲：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)量嗔耍 眿寢尦榛厥�，笑了笑說(shuō)：“快去上課吧！”
我見(jiàn)過(guò)的手?jǐn)?shù)不勝數(shù)，但這是一雙對(duì)我充滿(mǎn)無(wú)限關(guān)愛(ài)的手，我愛(ài)這雙手，更愛(ài)媽媽?zhuān)≌l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。為了不讓媽媽再那么操勞，我以后一定要多幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活。
溫暖的手作文14
“叮鈴鈴！”清脆的上課鈴聲響了起來(lái)，剛邁進(jìn)校門(mén)的我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向教學(xué)樓，生怕老師在我之前進(jìn)了教室：今天是書(shū)法課，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)笑瞇瞇的老師發(fā)起怒來(lái)，可是特別厲害啊。
邁進(jìn)門(mén)檻兒，把書(shū)包放進(jìn)了書(shū)柜里，用腳一勾凳子，坐在了上面，又快速找出書(shū)法本，才算準(zhǔn)備就緒了。這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)值得慶幸的是：老師還沒(méi)來(lái)，我的`心稍微平靜了一些。
又等了幾分鐘，老師來(lái)了。他照例用那鏗鏘的語(yǔ)調(diào)宣布：“上課！”每逢這時(shí)，教室里總會(huì)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，老師便也會(huì)面帶微笑，兩只手不停地向下?lián)]，示意我們停下來(lái)，但一般總是很久才能停下來(lái)。
老師仔細(xì)地給我們講解了六個(gè)字的結(jié)構(gòu)、運(yùn)筆以后，就讓我們開(kāi)始練習(xí)書(shū)寫(xiě)了。
我拿出了那只紅色描金的書(shū)法課專(zhuān)業(yè)鋼筆，準(zhǔn)備寫(xiě)第一個(gè)字。剛“寫(xiě)”了一畫(huà)，卻發(fā)現(xiàn)紙上只留下一道凹進(jìn)去很深但沒(méi)有顏色的筆痕。怎么回事兒？我明明打足了墨水呀！拆開(kāi)筆，檢查了裝墨的地方，果然滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子的墨。我束手無(wú)策，就把精通修理十八種鋼筆的老師請(qǐng)了過(guò)來(lái)。
老師和我一樣，先是打開(kāi)墨囊檢查，然后慢慢地?cái)Q動(dòng)墨囊的吸墨桿，再用衛(wèi)生紙擦拭著筆尖滲出的墨水，最后把筆裝好，遞給我：“試試吧！應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了�！�
接筆的時(shí)候，我的手碰到了老師的手。他的手很冰，但我卻覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)兒寒意，反而十分溫暖，一直暖到了我的心里。望著老師離去的背影，又看到他忙著去幫助其他同學(xué)，一股混合了感激與敬仰之情油然而生。
兩個(gè)星期過(guò)去了，可我總是忘不了那節(jié)書(shū)法課，忘不了老師那只溫暖的手……
溫暖的手作文15
太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，路邊的大樹(shù)小草都昏昏欲睡，而我卻在學(xué)校的校車(chē)上堅(jiān)持著讓自己保持清醒。
今天，學(xué)校組織去公園春游，多少人都在歡呼，而我卻不得不強(qiáng)忍著頭痛跟隨人流擠上了學(xué)校的校車(chē)。
就在我頭熱的快要暈過(guò)去的時(shí)候，一股清風(fēng)撲面而來(lái)，那猶如一引清泉，滋潤(rùn)了我的心田；又像一縷春風(fēng)，讓我充滿(mǎn)涼意；又好比一顆蜜糖，使我感到快樂(lè)。我猛地睜開(kāi)眼，原來(lái)是跟我一個(gè)學(xué)校在上六年級(jí)的'姐姐拿著一把扇子為我扇風(fēng)，她自己卻大汗淋漓，顧不上給自己扇一下。
到了公園，大家都開(kāi)始爬山，我也只好跟著人群走。到了山前。我立刻被震住了，那陡峭地臺(tái)階使我立刻開(kāi)始吃不消了，恰好又犯了頭暈的老毛病。就在我快要失去重心的時(shí)候，一雙大手在背后強(qiáng)有力地扶住了我，我一看，又是她，只見(jiàn)她微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事吧？”這句關(guān)切的問(wèn)候好像定住了我。我僵硬地回答：“沒(méi)，沒(méi)事。”
我終于結(jié)束了一天的艱難旅途，在回家的路上，我再也沒(méi)有感到頭暈，因?yàn)槲冶凰凉鉂獾那檎x感動(dòng)了，她再次拿出扇子要給我扇風(fēng)，我拒絕了，讓她給自己扇扇。
車(chē)到站了，她先下車(chē)了，望著她那深深地，宛如雕塑般地身影，是那么善良，那么純潔。
太陽(yáng)，依然照射著大地，大地也依然像個(gè)煉獄一樣炙熱，而我的心，卻不在熱了。
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