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【優(yōu)秀】一盞明燈作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的一盞明燈作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一盞明燈作文1
打開(kāi)記憶的門(mén)，往事如潮水般涌來(lái)。許多事，記憶已不太真切，就像沉在相冊(cè)中那泛黃的相片—星星點(diǎn)點(diǎn)，已不必在意。但有件事卻深深地烙在我的心底，至今還記憶猶新。悶熱煩躁的夏季，枝頭的蟬在不知好歹地茍延殘喘著，媽媽那熟悉枯燥而又讓人厭煩的嘮叨聲，仍然是依舊不變：“好好看書(shū)去，有風(fēng)，不能穿的太薄�！蔽宜﹂T(mén)而去。死寂般的沉靜，讓我感到格外的輕松。沉重的關(guān)門(mén)聲依然環(huán)繞在我的耳邊，又讓我感到一種莫明的煩悶。
在同學(xué)家我玩得很晚。路燈拉長(zhǎng)了我的`身影，顯得那么孤單。在路燈的周圍，許多昆蟲(chóng)和蛾子雜亂無(wú)章地飛舞著，給本來(lái)就很煩躁的夏季增添了更多的苦惱。
媽媽在干什么？她還在生我的氣嗎？我不由自主得加快了回家的路。我打開(kāi)了門(mén)，屋里一片昏暗。我依稀看到沙發(fā)上媽媽蜷縮的身影和媽媽從身上滑落下來(lái)的毛衣。我慢慢走過(guò)去，慢悄悄地捧起那件熟悉的毛衣，這不是媽媽時(shí)常熬夜并不斷給我量身的那件紅色毛衣嗎？我頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，我輕輕地?fù)炱鸬粼诘厣系哪歉L(zhǎng)長(zhǎng)的針，慢慢舉過(guò)頭頂，在窗外余光的照射下發(fā)出熠熠的光，顯得格外刺眼，像一支利劍刺破炎熱的夏夜刺破我幼稚的心。我轉(zhuǎn)過(guò)身，餐桌上是媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好的飯菜。在我常坐的桌子邊上有一錐魚(yú)刺，媽媽吃過(guò)飯了？我半信半疑地走了過(guò)去，是全部被抽出刺得魚(yú)肉。我頓時(shí)驚呆了，這就是媽媽的依舊不變。
此刻，媽媽的眉頭輕鎖著，鎖出一道憂傷，一道滄桑，與一道道善良和美麗的溝壑。我輕輕地?fù)崞綃寢屳p鎖的眉心，撫平媽媽睡夢(mèng)中的委屈和不安。媽！對(duì)不起！我轉(zhuǎn)過(guò)臉，透過(guò)朦朧的視線，窗外的一排排燈在夜色中開(kāi)放著晶瑩的花，照亮著行走的人們，照亮著我的人生，我未來(lái)的路。那是永不熄滅的燈，為了我的愛(ài)，永不熄滅。
一盞明燈作文2
我心中的這盞明燈是知識(shí)的明燈，你們也應(yīng)該有自己心中的明燈吧，也許是知識(shí)，也許是親情。也許是這盞明燈，也許可以為人們指引明路，也是一把鑰匙為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。你們想知道我寫(xiě)的是什么，就繼續(xù)看下去吧，我要講的這件事是從我12歲上六年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情，那就必須從我的學(xué)習(xí)成績(jī)說(shuō)起。我的'學(xué)習(xí)成績(jī)從一到三年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在我上四年級(jí)的時(shí)候很驕傲，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。我就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，五年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始慢慢下滑，我還沒(méi)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，到了小學(xué)六年級(jí)，我才慢慢意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。
我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)，因?yàn)槲业某煽?jī)一落千丈，老師也找我談過(guò)話，問(wèn)我這幾個(gè)學(xué)期有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，成績(jī)?yōu)槭裁匆宦淝д�，我說(shuō)我驕傲了，老師說(shuō)為什么？我因?yàn)槲仪皫讉�(gè)學(xué)期成績(jī)很好，所以我很驕傲，老師說(shuō)要想成績(jī)好不下降，就要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槟悴慌��？磩e人在努力學(xué)習(xí)，如逆水行舟，不進(jìn)則退。六年級(jí)的語(yǔ)文除前面的基礎(chǔ)題后面的閱讀理解和作文都不行。作文滿分30分，我每次考試都是18分20分以下。數(shù)學(xué)不好的原因是我上課的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)課哦，這我什么都不會(huì)，我英語(yǔ)，剛開(kāi)始由于貪玩沒(méi)有學(xué)，現(xiàn)在覺(jué)得很難，我現(xiàn)在有一個(gè)老師，我哪個(gè)學(xué)科有什么不會(huì)的，我都問(wèn)他。
我知道學(xué)習(xí)成績(jī)要下不下，還必須要刻苦不停的努力。正如一句名人說(shuō)的名言學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我通過(guò)我的老師，我的各科成績(jī)開(kāi)始有了很大的好轉(zhuǎn)，我的知識(shí)寶庫(kù)里也有了很多知識(shí)。這就是我心中的一盞明燈，你的呢？我心中的拓展名燈，以照亮了我走過(guò)的路。能帶你并照亮你前行的路。我的這盞燈是知識(shí)的明燈，你的是什么？可否分享一下呢？
一盞明燈作文3
郭老師是我一年級(jí)到三年級(jí)的班主任。她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，眼睛上架著一副厚厚的“瓶底”，一張似乎永遠(yuǎn)帶著笑容的嘴角，那溫柔的話語(yǔ)更是伴著我走過(guò)三年的小學(xué)時(shí)光。
郭老師很和藹，一次眼見(jiàn)她的小棍馬上就要落到調(diào)皮的我頭上了，卻又收了回去，我用兒童特有的狡黠眼光察覺(jué)到，原來(lái)她并沒(méi)有打我的意思。轉(zhuǎn)眼間，我的心思又回到講課上去了。郭老師更不會(huì)在你傷心時(shí)在一旁 “添油加醋”。
三年級(jí)正在向我們招手，期末考試變成了“鑰匙”，郭老師從期末前一月就開(kāi)始讓我們復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)我已經(jīng)掌握很熟了，可考試中我的'老毛病——馬虎又犯了，考試當(dāng)天竟然忘了帶鉛筆盒，導(dǎo)致我考試那天心神不定，左顧右盼。發(fā)卷那天，一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉出現(xiàn)在潔白的考卷上，89.5分。我傷心地趴在桌子上嚎啕大哭，十分后悔考試當(dāng)天犯下的錯(cuò)誤。這時(shí)一只溫暖的大手緩緩地扶起了我的頭，親切而又不失嚴(yán)厲地說(shuō)：“別哭了，哭有什么用，來(lái)看看考卷到底錯(cuò)在哪里？”發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)刻到了，我知道自已沒(méi)希望了，垂頭喪氣地趴在桌子上。在朦朧的淚光中忽然聽(tīng)見(jiàn)：“王舜，三好學(xué)生！”我是不是聽(tīng)錯(cuò)了，驚訝地抬起頭。只聽(tīng)老師繼續(xù)說(shuō)道：“王舜同學(xué)雖然這次沒(méi)考好，但整個(gè)學(xué)期綜合來(lái)看還是非常優(yōu)秀的。我們應(yīng)該不被挫折打倒，站起來(lái)�！蔽衣�(tīng)罷，一股暖流傳遍全身，我怎能被挫折打倒呢。我擦干淚水，激動(dòng)地伸手接過(guò)獎(jiǎng)狀。
老師是海洋，我們就是魚(yú)兒。事情雖然已經(jīng)過(guò)去兩年，而郭老師那句 “不被挫折打倒，站起來(lái)！”讓我銘刻在心。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，正像一盞指路明燈，照亮我人生的道路！
一盞明燈作文4
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。
我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字��！
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)��？”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝， 趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。 當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳�有那一雙雙
援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的.溫暖。
也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的景象��！
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
一盞明燈作文5
和諧是一盞明燈，能夠照亮人生的道路。誰(shuí)都希望世界是和諧的，但這需要每個(gè)人為和諧添一份光明。
生活中的和諧事有很多，上車時(shí)，給老人讓座;受災(zāi)時(shí)，為災(zāi)區(qū)的困難孩子捐款;20xx年前的.一場(chǎng)大雪，更讓我們感受和諧的重要。杭州城站廣場(chǎng)，解放軍叔叔為滯留旅客搭起了帳篷;一碗碗熱騰騰的姜湯送到每位旅客手中，溫暖著每位旅客的心窩;馬路上，很多市民自發(fā)上街掃雪，盡快讓公交車暢通，給大家?guī)?lái)方便;多少解放軍叔叔和電力公司的叔叔們，放棄回家團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，奮戰(zhàn)在抗雪第一線。
這一幕幕和諧的畫(huà)面，動(dòng)人的故事，讓我們感受到和諧是一盞明燈，照亮著所有被幫助過(guò)人們的心。
但生活中，也有一些雞毛小事，會(huì)使和諧這盞明燈失去了光芒。過(guò)年回家排隊(duì)買票時(shí)，不小心踩了別人的腳，別人大聲罵你，你不服氣，動(dòng)手打了他，他又打了你，這時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)和諧這盞明燈在慢慢熄滅;鄰里之間為了一點(diǎn)小事，搞得如同仇人，這時(shí)，你是否聽(tīng)到和諧在向你忠告：退一步海闊天空!
和諧是一盞明燈，她在每個(gè)人手中傳遞著，當(dāng)你接到這盞明燈時(shí)，一定要在心中播下一顆和諧的種子，讓她發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果、長(zhǎng)大，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，和諧有巨大的魔力，她會(huì)帶你踏上光明的人生大道。
一盞明燈作文6
光陰似箭，日月如梭，如今的我已經(jīng)十幾歲了，在成長(zhǎng)之中，我的母親一直陪伴我左右，它不僅是我的啟蒙老師，而且是我成長(zhǎng)中的一盞明燈。
母親相貌平平，并沒(méi)有任何出眾的地方，但是她在我的生活中給了我很大的支持和鼓勵(lì)。
那是一次演講比賽，由于我當(dāng)時(shí)患了感冒而且還很緊張，比賽時(shí)竟然忘了詞，站在臺(tái)上驚慌的望著臺(tái)下的觀眾，這時(shí)我看見(jiàn)了坐在中間的媽媽，她微笑的眼神中透出了一絲絲急切，我當(dāng)時(shí)拼命的思索，可就是記不起來(lái)了，這時(shí)臺(tái)下已有了一陣小小的騷動(dòng)，我聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么，但我感覺(jué)他們的手指分明指向的是我，媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，依舊那么坐著，微笑的眼神里送來(lái)了鼓勵(lì)，我便跳了那一大截繼續(xù)演講，一前一后的銜接很不合適，但我只好硬著頭皮繼續(xù)，演講終于結(jié)束了，我?guī)缀跏桥苤屡_(tái)的，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，其他的參賽者可都得到了雷鳴般的掌聲，我哭了，悄悄的么著眼淚�；丶液�，我趴在床上大哭，因?yàn)槲覐臎](méi)有像今天這樣糟糕過(guò)，這時(shí)母親走過(guò)來(lái)，微笑著撫摸著我的頭，輕輕的說(shuō)：孩子你今天講的很好，在媽媽心里你永遠(yuǎn)是最棒的。聽(tīng)了媽媽的一席話，我哭得更傷心了，但是母親的話給了我力量，讓我忘記了悲傷。從那以后我便很努力地去練習(xí)，讓自己得到更多的`鍛煉。
在我迷茫的時(shí)候，母親總是給我指引最光明的道路，記得那次考試我考砸了，我是抹著眼淚回家的，等著媽媽的訓(xùn)斥，可回家后母親并沒(méi)有責(zé)備我，而是耐心的坐在我的旁邊和我一起改寫(xiě)。
要說(shuō)母親，永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，母親的偉大，母親的善良，母親的慈愛(ài)，總之母親是我成長(zhǎng)中的一盞明燈，幫我照亮前方的路，讓我越走越遠(yuǎn)，越飛越高。
一盞明燈作文7
自從那件事后，我的心底便燃起了一盞美德的明燈，它使我的人生更加光明，消除了我心底的'黑暗。
那天，烈日炎炎，，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣炙烤著大地，柏油馬路都快被烤化了，潛藏在樹(shù)上的蟬正在放聲“高唱”，似乎又給這鬼天氣增添了幾分煩躁。
我正在空調(diào)屋里一邊吃零食，一邊看電視，但是，媽媽卻闖了進(jìn)來(lái)，打破了我的美夢(mèng)，“快，家里來(lái)客人了，去小奶部買兩瓶飲料�！蔽液蛬寢屲浤ビ才萘税胩�，最終還是敗下陣來(lái)，拿十元錢(qián)出門(mén)了。
半路上，我越走越熱，感覺(jué)就像走在一個(gè)蒸籠里，往日熱鬧的小街，現(xiàn)在似乎成了一個(gè)無(wú)人地帶，周圍空無(wú)一人，我汗流夾背，汗水就像斷了線的珠子一樣往下掉。突然，我被一陣熟悉的哭聲吸引了，循聲望去，哦，原來(lái)是“愛(ài)哭妮”啊，她似乎天生就和別人不一樣，天天哭，一點(diǎn)小事都能哭個(gè)不停，因此，我在背地里就叫她“愛(ài)哭妮”，這不，不小心摔了一跤，又開(kāi)始哭了。哦！對(duì)了，我還要去買飲料呢。于是，我如離了弦的箭一般向小賣部飛去。
到了小賣部，我已經(jīng)洗了個(gè)“澡”了，我急促地說(shuō)：老板，兩瓶飲料�！闭f(shuō)罷，我的手便向口袋摸去，“咦？我的錢(qián)呢？可這時(shí)客人正在家里等著呢。
老板看我抓耳撓腮的樣子，猜到我的錢(qián)丟了。就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小姑娘，你先講黨性拿走，隨后再送錢(qián)”�！啊�
說(shuō)著，拿了兩瓶飲料賽道我的手里。
樂(lè)善好使，小賣部的老板，就是我心底的一盞明燈。
一盞明燈作文8
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。這句名言也許誰(shuí)都知道，魯迅先生愛(ài)護(hù)書(shū)的事例或許大家都知道。但你們都不知道，書(shū)，卻燃起了我心中的一盞明燈。
記得在五年級(jí)下半學(xué)期，發(fā)完新書(shū)，回到家里，那天晚上，我迫不及待地拿出新發(fā)的語(yǔ)文書(shū)，坐在我的書(shū)桌旁，看了起來(lái)。當(dāng)我看到《海倫·凱勒》這篇文章時(shí)，我被主人公那不屈不撓的精神深深地感動(dòng)了。
拉開(kāi)窗簾，窗外萬(wàn)籟俱寂，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴答滴答地轉(zhuǎn)向１０點(diǎn)鐘了。而我卻坐在桌前，一遍又一遍毫不厭倦地讀著《海倫·凱勒》這篇文章。當(dāng)我讀到“為使我的伙伴，即使是最親密的伙伴能聽(tīng)懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)······”淚水不禁模糊了我的視線，使我想起了聞名中外的優(yōu)秀作曲家貝多芬，他雖然雙耳失聰，但他不知?jiǎng)?chuàng)作了多少老少皆知的音樂(lè)精品······我的腦海里仿佛出現(xiàn)了他倆咬緊牙關(guān)戰(zhàn)勝困難的.堅(jiān)毅神情。
與他們相比，我真是自嘆不如。還記得發(fā)生在三年級(jí)的一件事：在體育課上，老師讓我們練耐力，讓我們饒跑道跑七圈，我不情愿地跑了三圈，最終跑不動(dòng)了，我想起了體育老師說(shuō)過(guò)：實(shí)在跑不動(dòng)可以走。我就和幾個(gè)同學(xué)慢慢悠悠地走了四圈�，F(xiàn)在，我讀了《海倫·凱勒》這篇文章，當(dāng)時(shí)的行為讓我突然覺(jué)得很慚愧，不就跑七圈嗎？與海倫的雙目失明，雙目失聰又能刻苦學(xué)習(xí)相比，這些困難又算得了什么呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的那種不屈不撓的精神。
每當(dāng)我在遇到困難與挫折的時(shí)候，是海倫那種精神激勵(lì)著我，讓我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。書(shū)，燃起了我心中的一盞明燈。
一盞明燈作文9
親情是無(wú)價(jià)的，是世界上最美的。親情在你失意時(shí)它會(huì)給你勇氣和自信；親情在你開(kāi)心時(shí)他會(huì)給你一起高興；親情在你傷心時(shí)他會(huì)盡情的聽(tīng)你聆吐。親情就在我們身邊，在我們每個(gè)人身上等待著我們發(fā)現(xiàn)。
那是期中考試前的一個(gè)晚上，在我家十分的緊張，生怕自己考不好。我的這種癥狀被一向細(xì)心觀察的媽媽看見(jiàn)了。她溫柔的對(duì)我說(shuō)；是不是害怕考不好呢？我傷心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。你不用擔(dān)心，你只要盡你所能把你正常的水平拿出來(lái)把你會(huì)的題都答好認(rèn)真答題就行。媽媽相信你一定能行的。我安心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；媽說(shuō)的對(duì)，你這樣過(guò)度緊張不僅考不好而且還達(dá)不到最好的效果。有適度的緊張是好的，可以幫助你重視起這場(chǎng)考試
讓你的水平盡情發(fā)揮。所以你現(xiàn)在要放松一下，說(shuō)著爸爸爸剛削的'橙子給我吃我們都等著你行業(yè)的拿著卷子帶著好消息。爸爸媽媽齊聲說(shuō)。
我吃著橙子，讓橙子，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)入我的全身。我被感信息并下定決心取得好成績(jī)。讓爸爸媽媽高興，在考場(chǎng)上我牢記爸媽的話細(xì)心答題，認(rèn)真思考，潛心貫注的寫(xiě)下去，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
終于考試結(jié)束了，我的心中的一塊大石頭也終于落地了！對(duì)自己達(dá)到試卷充滿信心。我飛快的跑回家告訴媽媽我這次的考試非常有信心。媽媽做了一桌子的飯菜等著我回家。我回到家爸媽并沒(méi)有問(wèn)我考的怎么樣，他不說(shuō)就問(wèn)我知道這次考的肯定很好。
親情真的是多么的美好，在我缺乏信息的時(shí)候，爸媽用親情給了我愛(ài)，給了我無(wú)窮的信心。
一盞明燈作文10
人活于世，總需要不停地奮斗，但奮斗的過(guò)程中一定會(huì)有迷茫。此時(shí)，一盞溫暖而明亮的燈出現(xiàn)在眼前，如天上的太陽(yáng)照耀心間，也照亮了努力的前路。她，就是我心中的那盞明燈！
記得那一次是二年級(jí)學(xué)期剛過(guò)一半，正巧，那天要進(jìn)行期中考試前的練習(xí)。我異常得緊張，練習(xí)結(jié)束時(shí)，我像是抓住了救命稻草似的，可是突然間鉆出一條蛇，使我不禁松開(kāi)了手，墮入山谷。我被徐老師叫到了辦公室，我膽戰(zhàn)心驚，怕因?yàn)樽约撼煽?jī)太差，老師讓我叫家長(zhǎng)�？傻搅宿k公室，徐老師緩緩地坐了下來(lái)，便從抽屜里掏了一顆糖給我，隨后呷了口茶，一句話也沒(méi)說(shuō)。我頓時(shí)腦子里懵懵的：老師難道不是要來(lái)訓(xùn)我的我？為什么不說(shuō)話還給我一顆糖？此時(shí)，徐老師卻放下杯子語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我知道，你是因?yàn)榫o張才沒(méi)有考好的。對(duì)不對(duì)？但老師希望你找到自己錯(cuò)題錯(cuò)在哪里，然后弄懂題目，最重要的是你不要灰心，要對(duì)自己有信心，自信一定能成功！”說(shuō)完摸摸我的頭，便讓我回了教室�；氐浇淌�，坐在座位上，拿出被我揉成團(tuán)的.試卷，我的眼淚不禁流了下來(lái)。
之后，我就把老師的話牢記于心，一直努力，后面幾次練習(xí)，成績(jī)一直名列前茅。
您是那么的慈祥，那么的溫柔，那么的明亮！感謝您，對(duì)我所有的鼓勵(lì)、支持和付出。您就是我心中永遠(yuǎn)不滅的那一盞明燈！
一盞明燈作文11
如果我是雨水，我將滋潤(rùn)每一方土地。如果我是明燈，我將照亮大地。
伸手不見(jiàn)五指的夜晚中。在茫茫人海中。在心里迷茫指方向的人們。最需要的是一個(gè)能為他們指路的明燈。
我愿做一盞明燈。讓秦始皇解除他的暴政。我愿做一盞明燈。解開(kāi)屈原心中的死結(jié)，讓他不投江自盡。而是讓楚國(guó)重現(xiàn)輝煌。我愿做一盞明燈。到時(shí)候所有高考失利的人們：失敗乃成功之母。我們前進(jìn)的道路還很長(zhǎng)，讓他們不為此事而抑郁。我愿做一盞明燈。告訴不愛(ài)學(xué)習(xí)的人們：學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動(dòng)力。我愿做……
當(dāng)然，我也需要一盞明燈，指點(diǎn)我前進(jìn)的方向。我要成為一盞明燈。盡我自己所能幫助有困難的人。我們的祖先曾說(shuō)，那也是一種風(fēng)景。
但有時(shí)，心中的結(jié)只靠別人的幫助是打不開(kāi)的。必須靠自己去領(lǐng)悟其中的奧妙。去掌握其中的玄機(jī)。
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一。助人為樂(lè)是一種從祖輩就傳下來(lái)的美德。所以我們?nèi)巳硕寄艹蔀閯e人的`一盞明燈。
古代時(shí)留下的《三字經(jīng)》。幫我們點(diǎn)化了許多人，讓許多人成為的孝子。古代孔子周游列國(guó)，將許多君主心中的疑問(wèn)一一解開(kāi)。成為了現(xiàn)在人人口中的孔圣人。所以不管是人是物都能成為一盞明燈。
我愿做一盞明燈，這是一種風(fēng)景。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋下看你。
我不悔，
我愿做一盞明燈，照亮自我，也照亮了別人。
一盞明燈作文12
愛(ài)是一盞溫暖的明燈，照亮人生道路上的黑暗，驅(qū)逐無(wú)意間形成的孤獨(dú)感。愛(ài)是一盞溫暖的明燈，當(dāng)你在黑暗中跌跌撞撞的行走時(shí)，愛(ài)會(huì)為你點(diǎn)起一盞燈，一盞明燈，一盞溫暖的明燈。
夏尊先生曾流著淚邊讀邊譯出一本書(shū)，他說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣.沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！边@本書(shū)，便是由意大利作者艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō)——《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》講述了一種種愛(ài)，每一種愛(ài)都平淡無(wú)奇卻又感人肺腑。整本書(shū)以日記的形式整本書(shū)圍繞小男孩安利柯而展開(kāi)。安利柯就好像是一個(gè)近在我們身邊的鄰家小男孩，他與九成以上的孩子一樣，他也對(duì)去學(xué)校產(chǎn)生恐懼，他也會(huì)面對(duì)老師的.離去傷心，他也會(huì)與身邊的人吵架，他也會(huì)……安利柯的形象讓人覺(jué)得很親、很近、很真實(shí)。
整本書(shū)講述了安利柯與身邊形形色色的人物，富于同情心的母親、溫和的父親、關(guān)心學(xué)生的老師、善良可愛(ài)的朋友……主人公雖然是安利柯，其實(shí)是用他的日記講述在他周圍的用全身心的愛(ài)傾注于他以及他一樣的孩子們身上的師長(zhǎng)們。他們的言行中洋溢著愛(ài)的氛圍。所以，孩子們也耳濡目染，變得可愛(ài)。
愛(ài)，在我們生活中是不可缺少的。她是社會(huì)的基礎(chǔ)，她無(wú)處不在。當(dāng)你摔倒時(shí)，父母的愛(ài)會(huì)鼓勵(lì)你；當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，兄長(zhǎng)的愛(ài)會(huì)安慰你；當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，朋友的愛(ài)會(huì)溫暖你。
愛(ài)如明燈，永不熄滅的明燈。
一盞明燈作文13
你是否感受過(guò)，當(dāng)受到燈光照耀的時(shí)候，是否溫暖了你的身心？當(dāng)燈光消失，再度迎來(lái)黑暗的時(shí)候，心里是不是也熄滅了一盞燈？正是因?yàn)楣馐袔е环轃崃�，所以才�?huì)給人帶來(lái)溫暖，盡管這份溫暖微小至極，但只要用心體會(huì)，就一定能感受得到。
懷有一顆善良的心，亦如打開(kāi)了一盞明燈。你是否曾感受過(guò)，當(dāng)你待人善良，懷著一顆善良之心去幫助別人的時(shí)候，你傳遞給他人的是一份溫暖，這份溫暖在雙方的心中環(huán)繞，好比打開(kāi)了一盞明燈，照亮了兩個(gè)人的`心。
懷有一顆真誠(chéng)的心待人，亦如打開(kāi)了一盞明燈。你是否曾感受過(guò)，當(dāng)你懷有一顆真誠(chéng)的心待人、做人處事亦以真心相待的時(shí)候，是否有一絲溫暖循繞在四周，亦如打開(kāi)了一盞明燈，照亮了自己的內(nèi)心之余，亦照亮了身邊的人。如此傳遞這份溫情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的生活中一盞盞明燈都在陸續(xù)開(kāi)啟。
懷有一份誠(chéng)信做人，亦正如打開(kāi)了一盞明燈。你是否曾感受過(guò)，如果你一直懷有一份誠(chéng)信做人，是否增添了一份人與人之間的溫情，是否讓你特別受人歡迎？正是因?yàn)槟愕恼\(chéng)信，打開(kāi)了一盞明燈，傳出了溫暖。
善良、真誠(chéng)、誠(chéng)信，還有其他美好的品質(zhì)，都是一盞盞燈光循饒的明燈，它們照亮了人間，為人們帶來(lái)了愛(ài)與溫暖。請(qǐng)打開(kāi)自己的明燈，讓人間多一絲溫暖！
一盞明燈作文14
二年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好。但有一個(gè)人默默地在一旁支持我，鼓勵(lì)我。是他，給我指明方向，引導(dǎo)我走向健康之路;是他，給予我溫暖，鼓勵(lì)我不斷努力;是他，為我做出榜樣，教育我勇往向前。他，為我點(diǎn)燃了一盞燈，讓我見(jiàn)到了光明。是他，給我插上成長(zhǎng)的翅膀，如虎添翼。他給我幸福，給我快樂(lè)。他就是我的爸爸。
爸爸長(zhǎng)相一般，但是教育非同凡響。有一次，我在寫(xiě)周末作業(yè)時(shí)，遇到了一道很難的奧數(shù)題。爸爸在一邊看了看我，發(fā)現(xiàn)我久久還不動(dòng)筆，就走過(guò)來(lái)，說(shuō):“怎么了？快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)呀！快一點(diǎn)！”我對(duì)爸爸說(shuō):“這題我想了好久了，想不出來(lái)。請(qǐng)您快點(diǎn)教我！”爸爸就給了我一點(diǎn)提示。我頓時(shí)就明白了，于是一下子就把周末作業(yè)寫(xiě)完了，然后就沖進(jìn)房間，津津有味地看著電視。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)到我房間，問(wèn):“你在干什么？”我說(shuō):“在看電視�！卑职致�(tīng)了，說(shuō):“看什么電視，快去閱讀課外書(shū)！知道我為什么叫你讀書(shū)嗎？因?yàn)榘职中r(shí)候，不讀書(shū)，沒(méi)考上大學(xué)。現(xiàn)在，你更要好好地讀書(shū)。書(shū)，可以讓你長(zhǎng)智慧;書(shū)，可以帶你遨游世界;書(shū)，能讓你感受太空的氣息。這又有什么不好呢？”聽(tīng)了爸爸的教誨，我馬上拿起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。從此，，我對(duì)閱讀課外書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚了。
我對(duì)課外書(shū)情有獨(dú)鐘，從枯枝的.小樹(shù)變成茂盛的大樹(shù)，沒(méi)有辜負(fù)爸爸的期望。
謝謝您，爸爸！是您在黑暗的深處，給我點(diǎn)上了一盞明燈！
一盞明燈作文15
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，”回顧我們這些年走過(guò)的時(shí)光，書(shū)籍陪伴了我們整個(gè)青春歲月，它帶給了我們無(wú)窮的力量和自信。正如“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，”有文化的人他的談吐修養(yǎng)是有內(nèi)到外展現(xiàn)出來(lái)的。書(shū)籍也點(diǎn)亮了我們?cè)谌松@條路上的燈光，指引著我們一路前行。
書(shū)籍是我們最重要的伙伴。小時(shí)候就一直聽(tīng)爺爺奶奶他們的'故事，他們那個(gè)年代沒(méi)有我們現(xiàn)在生活那么幸福、滿足，在那個(gè)吃不飽穿不暖的年代，更別提讀書(shū)了，家里會(huì)覺(jué)得讀書(shū)能有什么用，還不如好好干活嘞。爺爺奶奶就以自己的例子告訴我們讀書(shū)的重要性，不要輕易放棄，活到老，學(xué)到老，知識(shí)永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)，它能帶給我們更多的智慧和思考問(wèn)題的能力。
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？讀書(shū)的意義在哪里？我迷茫的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)自己這兩個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲艺也坏阶x書(shū)的初衷了。仔細(xì)一想，讀書(shū)能讓我們的視野更廣闊，能見(jiàn)識(shí)到很多我們從未見(jiàn)過(guò)的新鮮事物；能為我們的未來(lái)謀一個(gè)更好的未來(lái)；還能幫我們更加的認(rèn)識(shí)和了解這個(gè)復(fù)雜、豐富多彩的世界，去看更多好看的風(fēng)景……
書(shū)籍是我生命里的明燈，照亮了我對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)，讓我體會(huì)到了很多的快樂(lè)和幸福，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。從剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字開(kāi)始，到認(rèn)識(shí)更多的知識(shí)，這都是書(shū)籍帶給我們的好處。
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