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誰的本領(lǐng)大作文(精選)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的誰的本領(lǐng)大作文，歡迎大家分享。
誰的本領(lǐng)大作文 篇1
啄木鳥、大象、老牛都有自己的本領(lǐng)，誰也不服輸。
正巧，有一棵樹生病了，啄木鳥說：“誰能治好那樹的病，就算誰的本領(lǐng)大�！�
牛先沖過去，用角來捉蟲子，但夠不著。
大象用鼻子吸，吸的老快沒氣了，一只蟲子都沒吸上來。
啄木鳥說：“看我的吧！”說著用尖尖的嘴把蟲子都吃掉了，樹的病好了。
第二天，它們又遇到了一起，啄木鳥說：“你們還敢同我比本領(lǐng)嗎？”
正巧，前面來了一個(gè)牧童，牛說：“誰能讓牧童坐到誰身上，就算誰的本領(lǐng)大�！�
啄木鳥嘟嘟叫，想引起牧童的注意，可他壓根都沒看。
大象走過去，牧童嚇了一跳，跑了。
牛哞哞直叫，牧童走過去，騎著它回家了。
第三天，它們又遇到了一起，大象說：“誰能搬起一棵樹，就算誰的`本領(lǐng)大�！�
啄木鳥用尖尖的呢插進(jìn)樹根，想把樹拔起來，可是，費(fèi)了半天功夫都沒拔出來。
牛把角插進(jìn)了樹干里，想用牛角把樹拔出來，可是沒有拔出來。
大象走到樹前，用鼻子一卷，樹拔出來了。
猴子來了，說：“每個(gè)人都有自己的長處，要看怎么去用。”
它們聽了這話，都很慚愧。
誰的本領(lǐng)大作文 篇2
在森林中有一隊(duì)非常要好的朋友，分別是小狗、小牛和小青蛙。不過，有一天它們產(chǎn)生了矛盾。
小狗神氣地說：“ 在森林中還有誰的鼻子比我還靈，所以 …… ”打住，原來是小牛不服氣說：“鼻子靈有什么了不起的？我還能幫農(nóng)民耕地呢！”“你們兩個(gè)有什么了不起的，我能吃害蟲，你們能嗎?”小青蛙說�！拔掖蟆薄拔掖蟆薄拔掖蟆薄拔掖蟆毙」� 、小牛、小青蛙異口同聲得說�！皠e吵了，我們找大象伯伯評理吧！”小狗說�！昂冒 薄昂冒 �。
于是它們?nèi)フ掖笙蟛＿^了十分鐘，它們來到了大象伯伯家，把事情的經(jīng)過一五一十的告訴大象伯伯聽。大象伯伯聽了，摸了摸胡子，笑了笑：“我覺得，我們的森林里，沒有一個(gè)是本領(lǐng)最大的�！�
“為什么？”小牛思索著。
大象伯伯不緊不慢得說：“你們想一想，小狗鼻子靈；小牛就可以幫助農(nóng)民；小青蛙就可以捉害蟲；我就可以幫東西；貓就可以捉鼠；松鼠就可以 …… ”
小狗說：“我懂了，每個(gè)動物都有自己本領(lǐng)，不是說每個(gè)動物都擁有全部動物的本領(lǐng)�！�
“沒錯(cuò)，所以說，我們的動物各有各的本領(lǐng)，沒有十全十美的動物。我們動物一生下來就是這樣，天生的，誰都不可以改變的'。反過來我們應(yīng)該利用自己的長處和本領(lǐng)來幫助其它需要幫助的動物呀！我們要學(xué)會幫助。對不對？”
“對!”它們回答說。
因此，小狗 、 小牛 、小青蛙知道了這個(gè)道理，也懂得了本領(lǐng)是用來幫助其它需要幫助的動物。
誰的本領(lǐng)大作文 篇3
一天，小猴和梅花鹿河邊吵了起來，原來他們在吵誰的本領(lǐng)。小猴說：“我可以爬樹我的本領(lǐng)大！”梅花鹿說：“不對，我頭上的角可以當(dāng)作武器，我還會跳遠(yuǎn)，我的本領(lǐng)大！”
大象來喝水聽到了小猴和梅花鹿的`爭吵，說：“我來幫你們想辦法，你們誰可以摘下河對面樹上的果子，誰的本領(lǐng)就最大�！毙『锖兔坊瓜肓讼耄饬�。他們倆看著河對岸的樹想辦法。猴子想：樹我到是會爬，但是怎么過河呢？梅花鹿也在想：即使我跳過河了，那么高的樹，我的脖子再長也夠不著啊。
梅花鹿看了看小猴，對他說：“咱們合作吧，我?guī)氵^河，你幫我摘果子行嗎？”小猴正愁沒法過河，聽了梅花鹿的話急忙點(diǎn)頭：“好的好的！”說著小猴就跳到梅花鹿的背上，梅花鹿跳過了河，來到了果樹下。猴子一咕嚕地爬上樹摘了好多果子，又騎著梅花鹿返回了對岸，把果子交給了大象。大象說：“每個(gè)人都有它的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)在一起力量才是最大的！”
小猴和梅花鹿聽了之后都低下了頭，不好意思地笑了笑，握手言和了。
誰的本領(lǐng)大作文 篇4
夜深了，星星困得直眨眼睛。文具盒里突然傳來陣陣說話聲，這是怎么回事呢？原來是鉛筆、尺子、橡皮在吵起來了。橡皮振振有詞地說：“你看看你鉛筆，有多大能耐？每次都要寫幾個(gè)錯(cuò)別字，還是我來幫你擦干凈！你看看我，一表人才，從不要?jiǎng)e人幫忙。我的本領(lǐng)最大！”
鉛筆被橡皮的話激怒了：“你真不要臉，竟敢罵我，你的責(zé)任不正是擦錯(cuò)別字嗎？如果沒有我，你就沒工作了。哼！還有你，尺子，每次都讓我的頭靠著你畫直線，你就會這個(gè)，別的啥本事沒有，我看你還是辭職吧！你們看，小主人拿著我想怎么畫就怎么畫。所以我的本領(lǐng)最大！”“那如果沒有我你能畫那么直嗎？一定是擦了又畫，畫了又擦吧！我的本領(lǐng)才是最大的`！”尺子用嘲笑的語氣回答。“有本事就到字典老師那評評理！”橡皮喝道�！安诲e(cuò)！”“去就去，誰怕誰��！”他們的門鈴聲吵醒了字典老師�！吧妒逻@么著急？”字典老師打著哈欠問。“老師，你說我們?nèi)齻�(gè)誰的本領(lǐng)大？”“孩子們，你們要知道，你們各有用途，誰都少不了呀！古人云：‘獨(dú)燕南飛，孤掌難鳴’呀！”三個(gè)小家伙聽得面紅耳赤。
從此，它們成了好朋友，再也沒有吵過架。
誰的本領(lǐng)大作文 篇5
小猴子和小鹿在森林相遇了，突然，它們想起昨天吵架的事，接著又吵了起來，小猴手指著鼻子皺著眉頭，閉著眼睛說：“我的本領(lǐng)大�！毙÷共戎哪_不服氣地說：“我的本領(lǐng)大�！彼鼈兙瓦@樣你一言，我一句地吵著。
吵著吵著，大象伯伯被他們引來了，問：“你們在吵什么呀？”小猴子說：“我們在吵誰的本領(lǐng)大�！贝笙蟛f：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領(lǐng)大�！�
聽了大象伯伯的話，小猴子撓著頭想：我可以爬上樹摘到果子，但是我不會游泳，怎么辦呢？小鹿歪著頭想：我可以過河，但我不會爬樹怎么辦呢？
于是，它們決定合作，小鹿背著小猴子過了河，小猴子爬上了樹，摘到了果子，分給了小鹿一半，小鹿再背著小猴回到了岸邊。
最后，大象伯伯說：“因?yàn)槟銈儓F(tuán)結(jié)，你們都是最棒的'！”它們聽了大象伯伯的夸獎(jiǎng)開心極了！
誰的本領(lǐng)大作文 篇6
誰的本領(lǐng)大 一天，猴子和梅花鹿在一起在爭論一件事情，這件事情就是，究竟誰的本領(lǐng)大。 猴子急著說：“我的本領(lǐng)大，再高的樹我也爬的上�！泵坊挂膊桓适救跽f道：“不對，我的`本領(lǐng)大，因?yàn)槲視h(yuǎn)�！焙镒佑謫枺骸澳悄銜罉鋯幔俊泵坊咕o接著說：“那你會跳遠(yuǎn)嗎？”…猴子想出了一個(gè)辦法說道：“自己說的都沒有，我們一起去問問大象，他說誰的本領(lǐng)大就誰的本領(lǐng)大�！薄昂谩�。梅花鹿說道。 他們找到了大象，大象用鼻子指了指小河對岸的果樹說：“你們誰先摘到果子誰的本領(lǐng)就大。”猴子和梅花鹿聽完后在一起想辦法，猴子想，樹我到是會爬，但是怎么過河呢？梅花鹿也在想，即使我跳過河了，那么高的樹，我的脖子再長也夠不著啊。他們想了好久，一同說道：“不如我們合作吧�！闭f著猴子就跳到梅花鹿背上，梅花鹿跳過了河，猴子一咕嚕的上樹摘了好幾個(gè)果子，又騎著梅花鹿返回了對岸。把果子交給了大象，大象說：“你們看，這樣不是很好嗎？以后你們要記住，團(tuán)結(jié)力量大！”說著，小猴和小鹿都低下了頭。
誰的本領(lǐng)大作文 篇7
有一天，老牛和母雞碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。正巧，前面有一塊石頭。老牛說：“我們來比比，誰能弄破這石頭，就算誰的本領(lǐng)大�！�
母雞說：“那太容易了！”說著就很使勁地用爪子去劈石頭，可是她細(xì)長的爪子都快斷了都沒成功。
老牛對母雞說：“讓我來，你就等著看好戲吧！”說著便用牛角使勁地去劈。牛角很鋒利，石頭真的被劈開了，老牛贏了。
第二天，老牛和母雞又見面了。老牛得意洋洋地說：“母雞女士，你還敢和我比本領(lǐng)嗎？”“不比了，比賽太累人了，不如我們結(jié)伴出去玩吧！”母雞說。
老牛說：＂好呀，我們?nèi)ミh(yuǎn)一點(diǎn)的地方玩吧！可是我今天出門前忘記吃早飯了，現(xiàn)在好餓！母雞女士，你帶吃的了嗎？”母雞說：“我倒沒有隨身帶，不過這也不是什么難事，我可以給你變一個(gè)�！闭f完，母雞就坐在地上。
過了幾分鐘，老牛發(fā)現(xiàn)母雞肚子下面竟然有一個(gè)雞蛋，驚奇地說：“這雞蛋，真的是給我的嗎？”“那當(dāng)然！”母雞說�！爸x謝！謝謝！”老牛感動地說。
“你的.本領(lǐng)好強(qiáng)大啊！要是我也能坐在地上下出一個(gè)蛋就好了�！崩吓Ｒ贿叧�，一邊對母雞的本領(lǐng)佩服不已。
誰的本領(lǐng)大作文 篇8
有一只猴子，它會爬樹，覺得自己本領(lǐng)最大。有一只梅花鹿，它會跳遠(yuǎn)，也覺得自己本領(lǐng)大。有一天，它們碰到一起，爭執(zhí)起來，誰也不認(rèn)輸。后來，它們決定請來大象伯伯來評理。
大象伯伯領(lǐng)著它們來到一條河邊，指著對岸的一棵果樹說：“你們誰先摘到那棵果樹上的`果子，誰的本領(lǐng)就大�！�
這可把猴子難住了，它渡不了河。可梅花鹿卻輕輕松松地過了河。哈哈，肯定是我先摘到果子的，梅花鹿高興地想�？墒牵龅搅死щy：它夠不著果子。沒辦法，它只好跳回來。
此時(shí)猴子在還在岸邊摸著耳朵想辦法，看到梅花鹿回來了。猴子走到梅花鹿旁邊，說：“我有一個(gè)辦法，你先背我去對岸，我再爬上樹摘下果子，好嗎？”梅花鹿覺得這是一個(gè)好辦法，于是，它們照著猴子說的方法去做，最終摘到了果子。
這次經(jīng)歷讓它們明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。
誰的本領(lǐng)大作文 篇9
一天晚上，小蓮收拾好書包，打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，上床睡覺了。突然，書包里傳出了嘰嘰喳喳的聲音。咦，什么聲音？哦，原來是書、文具盒、練習(xí)本在吵架。書說：“小主人學(xué)到那么多知識，都因?yàn)槲�。沒了我，小主人怎么成為三好學(xué)生？”“胡說。沒了我，怎么知道小主人掌握了那些知識沒？再說，小主人所有知識掌握的程度全體現(xiàn)在我身上了�！迸赃呄肫鹆司毩�(xí)本不服氣的聲音�！跋拐f，盡是瞎說！”文具盒反駁道：“沒了我，小主人用什么寫？小主人記不住，就靠我把它記下來�！薄笆俏�，是我。”“不對，是我”——他們的吵鬧聲驚醒了書包爺爺。書包爺爺說：“孩子們，孩子們，快別吵了。再吵，小主人就要給吵醒了。晚上睡不好，明天上課就沒精神了。來，先告訴爺爺出了什么事？”書搶先告訴書包爺爺，末了還加了句：“爺爺你說，我們誰的本領(lǐng)大。”爺爺聽了，笑著說：“孩子們，你們說的又對又不對。你們?nèi)齻�(gè)呀，各有各的'特長，小主人缺了你們哪一個(gè)，都不能成為三好學(xué)生了。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，才能讓小主人懂得更多的知識�！彼麄兟犃�，羞愧地低下了頭。
房間里傳來了小蓮均勻的呼吸聲。
誰的本領(lǐng)大作文 篇10
以前，眼睛、耳朵、鼻子是非常好的鄰居。有一天夜里，眼睛、耳朵、鼻子忽然吵了起來�！靶≈魅思偃鐩]有我，他什么也看不見，我的功勞比你們倆大！”眼睛驕傲地說�！把劬δ闼闶裁礀|西，假如沒有我，別人跟小主人說話，小主人就什么也聽不見，我的功勞最大�！� 耳朵帶著輕視的神情說�！澳銈儌z算什么，我的功勞才大呢！小主人假如沒有我，他就什么味也聞不到�！北亲影谅卣f�！靶≈魅藳]有我，那不就成盲人了嗎？”耳朵惱怒了�！靶≈魅藳]有我，那不就聾了嗎？”“小主人沒有我，各種美食的味道他一樣也聞不到�！北亲訝庌q說。
“我的功勞最大�！�
“我的功勞最大�！�
“我的功勞最大。”……
它們吵著吵著，耳朵轉(zhuǎn)念一想，不如讓我們?nèi)フ掖笞觳u理。耳朵心平氣和地說：“快停下來，我們這樣吵來吵去，有什么意思呢，我們又分不出誰的`功勞大，讓我們?nèi)フ掖笞觳u理�！毖劬捅亲佣纪饬恕Ｋ鼈儊淼酱笞觳艺f：“大嘴伯伯，您給我們評評理，比比誰的功勞大�！贝笞觳χf：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也有短處，應(yīng)該看到自己的短處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)�！毖劬Α⒍�、鼻子一齊說：“我們懂了�！�
它們回去以后，又成為了好鄰居。從此，它們懂得了應(yīng)該看到自己的短處，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的道理。
誰的本領(lǐng)大作文 篇11
有一天，大象和猴子吵架，大象身體強(qiáng)壯，說道：“瞧，我個(gè)子大，力氣大，我可以推到一棵樹。
猴子引以為自豪的本領(lǐng)是會爬樹，說：“我可以爬樹，用尾巴自己倒掛在樹上，你難道可以嗎？哼！”
它們兩個(gè)誰也不讓誰，都不服氣，去找太陽來評評理。太陽說：“那里有一條河，岸邊有一棵果樹，去把果子摘來，就知道誰的本領(lǐng)大了�！�
大象和猴子來到河邊，猴子一看河水這么深。大象叫猴子爬到自己背上。
大象幾大步就踏過去了。它們來到了大樹旁邊，大象用鼻子夠不著，用身體撞不倒樹干。猴子說：“我來吧！”猴子飛快地爬上了樹梢，敏捷的摘下了果子。順利的淌過河水回到對岸，把果子交給太陽。太陽說：“現(xiàn)在知道誰的.本領(lǐng)大了嗎？你們兩誰也不能單獨(dú)摘下果子�！�
大象和猴子都低下了頭，它們都明白了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)力量大！
誰的本領(lǐng)大作文 篇12
一天，天氣晴朗，小猴和小鹿碰到了一起，他們聞到了花的香味。忽然，他們看到河對岸有一棵果樹，他們就吵了起來，都說自己的本領(lǐng)大。
這時(shí)大象來了，問：“你們怎么了？”小猴和小鹿問：“我們？”大象說：“要不這樣，你們誰能摘到河對岸的果子，就算！”
小猴心想：我雖然能摘果子，可是不能過這么寬的河。小鹿心想：我雖然能跳過河，但我摘不到果子。
小猴撓撓頭，都快要冒冷汗了。這時(shí)，小鹿靈機(jī)一動，想到了一個(gè)好主意，小鹿對小猴說：“要不你跳到我的背上，我跳過河，你再爬到樹上摘果子，不就好了么？”小猴說：“對呀！”小猴立馬跳到小鹿身上，小鹿帶著小猴跳過了河，小猴再爬到樹上摘到果子。小猴和小鹿吃著美味的.果子，心想：團(tuán)結(jié)就是力量。
誰的本領(lǐng)大作文 篇13
有一天，標(biāo)點(diǎn)符號們到語文書伯伯家做客，聊著聊著，它們就吵了起來，都說自己的本領(lǐng)最大。
逗號一拍桌子，站了起來說：“你們的用處都很小，在文章里用的最多的就是我，不信你們找一篇文章數(shù)一數(shù)，所以，我的本領(lǐng)無人能及�！�
句號大發(fā)雷霆：“你給我一邊涼快去，我的`本領(lǐng)才最大，小朋友們一句話說完了，都得依賴我�！�
問號火冒三丈：“你們的本領(lǐng)都不大，連我的一根手指頭都不如，在小朋友問問題時(shí)，就是我閃耀登場的時(shí)候�！�
感嘆號輕聲細(xì)語地說：“我的本領(lǐng)才是最大的，每當(dāng)小朋友抒發(fā)感情時(shí)，我總是第一個(gè)站出來�！�
省略號也不甘示弱：“我的本領(lǐng)才最大，當(dāng)小朋友話說不完時(shí)都是我?guī)兔鉀Q的�！�
標(biāo)點(diǎn)符號們你一言我一語，吵得不可開交時(shí)，語文書伯伯和藹地說：“你們別吵了，你們的本領(lǐng)都很大，你們只有團(tuán)結(jié)一致，才能寫出一篇好文章�！�
符號們聽了，都不好意思地低下了頭……
誰的本領(lǐng)大作文 篇14
一天,小猴和小鹿碰到了一起，小猴開心的'哼著小曲兒，小鹿問：“什么事這么開心��？”小猴說：“昨天和許多小動物一起比摘果子，我贏了！”小鹿說：“我的本領(lǐng)大！”小猴說：“我的本領(lǐng)大！”他們就這樣，你一言我一語，像在說相聲一樣吵著，吵了半天都沒有結(jié)果。
時(shí)間一分一秒的過去了，他們還在吵。就在這時(shí)，大象伯伯來了，他問：“為了什么事在吵呀？”小鹿說：“我們在比！”大象伯伯說：“那好，你們就來比比，誰能摘到河對岸的果子，就算�！�
小鹿和小猴都愣住了。小猴想：我雖然能爬樹，但是過不了河。小鹿想：我雖然能過河，但是我不能爬樹。小猴想得毛都豎起來了，也想不出來，小鹿想得都冒冷汗了，也還是想不出來。
小鹿靈機(jī)一動，忽然想到了一個(gè)辦法，說：“小猴你坐在我背上，我背你過河，你再爬到樹上去摘果子�！毙『锫犃�，立刻跳到小鹿身上，說：“我們走�！彼麄冞^了河，小猴爬到樹上摘了果子，他們就坐在地上開心地吃著果子，心想：團(tuán)結(jié)就是力量。
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