什么是個(gè)好作文通用[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的什么是個(gè)好作文，歡迎閱讀與收藏。

什么是個(gè)好作文1

　　素華偏可愛，的的半臨池。疑為霜裹葉，復(fù)類雪封枝。日斜光隱見，風(fēng)還影合離。我和南朝梁·蕭綱一樣偏偏愛梔子花。

　　我老家小院里有一棵梔子樹，旁邊還有一個(gè)大板凳和一個(gè)小板凳。每每夏日，花開，花朵兩側(cè)碧玉般的葉下垂，潔白如雪的花舒展，露出嫩黃色的花蕊。一襲夏風(fēng)撫過，梔子花隨風(fēng)舞動，婆娑起舞，芳香四溢，一股香甜撲鼻而來含著樹葉的清香，空氣似乎也變得軟軟的、綿綿的，久久不散。梔子花落在板凳上，見證了歲月……

　　兒時(shí)·回憶

　　夏日的清晨，你喜歡伴著清風(fēng)和梔子花的香給我梳頭。你坐在大板凳上，我坐著小板凳。你拿起桃木梳，挽起我及腰烏發(fā)，輕輕的、柔柔的，一邊梳一邊問我：“疼不疼？”我搖搖頭道：“沒有，不疼”你笑顏如花道：“那就好”我也笑著，不知年少的.我像是在期待著什么……，多少夏日，它隨著梔子花綻放，一縷花香沁人心脾。

　　往事·悲傷

　　一場磅礴大雨后，嬌小可人的梔子花淋落成泥，不再枝頭吐芳，雨淋到板凳上，香味早已沖散。你料想到我會來到小院抱頭痛哭，你拍拍我的背，待我抬頭抱著我擁我入懷，輕輕地?fù)崦�著我的頭。我失聲痛哭：“外公，他…他去逝了，他是…走了吧，怎么可以…可以…”你抿抿嘴附在我耳旁說：“才沒有，外公他只是換了一個(gè)地方守護(hù)你罷了……”我緊緊抱著你道：“是，一定要……”我肩上潮濕一片，不知是這夏雨濕潤的空氣所致，又或是，你的眼淚……我堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。梔子花素素淡淡，清清雅雅，但不論濃淡，香氣從未改變。

　　如今·安好

　　老家沒了，我們搬入另一個(gè)小院，那棵伴我多年的梔子樹也沒有了，只剩下那兩個(gè)小板凳。多年的習(xí)慣，你忘不掉，仍每個(gè)夏日在小院給我梳頭，只不過，如今我坐上了大板凳，你坐著小板凳。歲月在你的纖纖玉手留下了痕跡，技藝卻仍舊如此嫻熟。空氣還是那樣香甜，若有似無，不經(jīng)意間，如影隨身，仿佛那棵梔子樹一直陪伴我們左右，一直……你知道嗎？梔子花從冬天就在孕蕾直到夏天，為了開放它堅(jiān)強(qiáng)、經(jīng)歷磨難，付出永恒的等待和愛。還有那葉在此期間不管風(fēng)霜日曬，都守候著花苞，不讓它受任何傷害，這是長期的守候與堅(jiān)持。媽媽，你便是如此！女兒愿你，笑靨如花，歲月靜好。

　　什么是好？在平淡的生活中愛便是好，就像梔子花必將在我心中芬芳一世，恬靜美好……

什么是個(gè)好作文2

　　說來可笑，前些日子剛剛調(diào)侃自己的“薛蟠體”，這幾天，老師又讓我參加學(xué)校的詩詞創(chuàng)作比賽。當(dāng)然主題依舊是贊美校園的類型。我感到好笑，也覺得些許無奈，于是糾結(jié)怎樣才能應(yīng)付班主任老師的要求。

　　初次寫詩，僅僅只是覺得好玩，全然沒了所謂的文言之氣，當(dāng)時(shí)的我，卻因此有了可以炫耀的資本，常常不惜夸下�？�，引得旁人紛紛“退讓”。不知不覺，我開始重視寫詩，寫詩能帶給我意想不到的樂趣。久之，寫詩卻成了我最頭疼的事，逐漸淪為我的夢魘。

　　不得不說，寫詩真的很難，特別是構(gòu)思關(guān)于校園這種“不冷不熱”的主題。對于這類，我必須絞盡腦汁，必須抓耳撓腮，也無法準(zhǔn)確拿捏這個(gè)奇異的度。好一個(gè)遷客騷人！好一個(gè)帝王將相！縱橫三千年的古詩竟然沒有寫校園的意象！哎，大概孔子的“杏壇”還有些沾邊，但班里那群“精通時(shí)事”的.人卻對此說了句風(fēng)涼話：“窗外不是秋天嗎？”

　　無處下筆，看著他們一幅看熱鬧的嘴臉，我笑了，心里頓時(shí)生出一絲厭倦，便出去走走。果然是秋天，久居雅舍，也“不知?dú)q月久”，四處眺望，大有一番“我欲悲秋秋寂寥”的自在。當(dāng)夜晚快要來臨的時(shí)候，仔細(xì)辨認(rèn)七星，無果，思維突然跳脫于過去。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！毕嘈艅⒂礤a連連遭受貶謫的心情是悲憤的，筆下的《秋詞》，一反常態(tài)，獨(dú)辟蹊徑。詩人開篇，以議論起筆，斷然否定了前人悲秋的觀念（悲哉，秋之為氣也）。他曾參與永貞革新，卻被貶為朗州司馬。但他不甘人云亦云，依然我行我素。其以“鶴”自比，何嘗不是不屈的本質(zhì)？因?yàn)樗�并沒有忘記心中最真摯的東西。

　　行路匆匆，很多最初的東西已不知不覺中丟棄了。什么是好，什么是壞，誰能守護(hù)心中最初的寧靜？難道僅僅只是為了愛而去愛、為了恨而去恨？

　　想起行路匆匆，自己不知不覺漸行漸遠(yuǎn)，不禁捫心自問：我為什么寫詩？是為了追名逐利？是為了自己的一份恬靜？霎時(shí)，我的腦袋里似乎多些什么，仿佛有一行字映入眼簾：不忘初心，繼續(xù)前行。是啊，人生好比經(jīng)行路，但行路難、行路難，多歧路，今安在？！

　　突發(fā)奇想，將自己的校園生活比作漫漫長路，一下子，豁然開朗，故作此詩：

　　欲辨七星參北斗，夜傍闌干日漸斜。

　　呼朋相飲一杯水，行囊羞澀苦作茶。

　　什么是個(gè)好？行路過程中不忘初心便是好。

什么是個(gè)好作文3

　　真誠是一朵花，開在眼睛里。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，像春風(fēng)般和煦；真誠是一朵花，開在嘴巴里，一句悅耳的話語，像夏花般美麗。這次日本之行，我就體會到人與人之間的真誠。

　　7月4日，帶著好奇與驚喜，我們登上了期待已久的郵輪歌詩達(dá)賽琳娜號。經(jīng)過一天兩夜的海上巡游，郵輪終于到達(dá)了位于日本九州島的北九州市。一大早，天氣不是很好，風(fēng)特別大，吹在身上還有點(diǎn)兒生疼。經(jīng)過一系列繁雜的出關(guān)程序，我們上了一輛大巴車，我才發(fā)現(xiàn)，我們團(tuán)里年紀(jì)最大的老爺爺居然91歲高齡了，他居然是坐著輪椅來的。帶領(lǐng)我們團(tuán)的'是一個(gè)待人熱忱，長得很陽光的男導(dǎo)游。他個(gè)頭很高，總是操著一口濃重的東北口音的普通話，說起話來特別幽默，他仿佛和其他導(dǎo)游有些不同，總是說，日本東西看看就好，讓我們“別買”。

　　車行了好久，終于到達(dá)門港懷舊地區(qū)。我迫不接待地背上小包，準(zhǔn)備下車。咦，前面怎么堵住了？原來是老人和他的女兒發(fā)生了爭執(zhí)。老人堅(jiān)持要下車，女兒卻有些不快，不讓他下車，還說：“反正只下去30分鐘，你就在車上待會兒吧�！甭牭贸觯�她的聲音里有一絲不耐煩，可老人也是特別執(zhí)拗，他漲紅了臉，兩只手用力地拄著拐杖撐起顫巍巍的身體，想靠自己的力量獨(dú)自下車。只可惜老人試了幾次，都沒能起身。女兒也賭氣不去扶他。他們倆默默無語，但眼神里透露的都是深深的不滿。

　　車?yán)锏目諝馑坪跻�凝固了，正在兩人僵持不下的時(shí)候，本來已經(jīng)下車的導(dǎo)游又上來了。他連忙打圓場，“大姐，您就讓爺爺下去吧，老人家好不容易來一次日本，就讓他下來沾一沾地氣吧。這樣，您先去玩兒，我來陪他下車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你看行嗎？”“我也來！”日本司機(jī)用生硬的普通話說道，“反正我也空著�！彼緳C(jī)和導(dǎo)游小心翼翼地將輪椅從車上拿下來，他們倆一人扶著老人的一條胳膊，輕輕地把他攙到輪椅上，還貼心地打起一把遮陽傘。老人露出了會心的微笑，他的女兒也不好意思地低下了頭，她嘴唇動了動，好像想說什么。導(dǎo)游也覺察到了，只是笑笑：“沒事兒，我們都是中國人�！�

　　此時(shí)，風(fēng)吹在臉上似乎柔和了許多，埋在厚厚云層中的太陽也悄悄露出了臉，一切是那么祥和、安逸。看到眼前的這一幕，我深深地被導(dǎo)游和日本司機(jī)的耐心與真誠所打動。什么是個(gè)好？那就是人與人之間的真誠！

什么是個(gè)好作文4

　　走進(jìn)賽場，空氣仿佛凝固，午后的陽光像是滿瓶的玻璃膠，燦白而不透明，黏糊糊的塞滿整個(gè)空間。對手竟然是她！我以前的棋友兼“師傅”，我頓時(shí)不知所措，這盤棋怎么下才是個(gè)好？

　　她眉宇間透著嚴(yán)肅，這與我印象中的她大相徑庭。以前的她就像一位大姐姐，是我形影不離的伙伴，也是我棋藝的引路人，“三步出車”，“雙馬連環(huán)”“炮不過河，過河必殺”……都是從她那里習(xí)得的，她的棋藝是深藏不露的，這一點(diǎn)我太清楚了。

　　室內(nèi)外黏糊糊的陽光似乎要融化一般，軟塌塌的，沒有勁道�！澳銖膩砭蜎]有下過她，反正結(jié)果都是輸，那就隨意下吧！”我坐定了想。

　　比賽剛開始，我漫不經(jīng)心的態(tài)度就被她識破了。穿透樹葉間隙的光斑忽閃忽現(xiàn)，似乎想撩撥起我的.興趣，我的目光追隨者它跳躍的腳步，光斑也躍上了她的臉龐，我與她犀利的眼神對視：“竭盡全力才是個(gè)好！”寥寥數(shù)字，字字扎心。是啊，還不知道結(jié)果，怎么能懈怠呢。玻璃膠完全融化成了透明的氣體，陽光照亮了屋子的每一個(gè)角落，也照亮了我的小心眼，我準(zhǔn)備全身心的投入這場比賽。

　　由于開局不利，我的主力軍馬已損失大半，局勢岌岌可危，現(xiàn)在手中的每一步棋都至關(guān)重要，雖然我竭盡全力想要挽回殘局，但勝利的天平依舊向她倒去。陽光更強(qiáng)烈了，空氣燥熱起來。我難以平復(fù)浮躁的情緒，忍不住望向她，她一如往常，鎮(zhèn)定自若，一副專注沉思的模樣，白凈的臉龐上淺淺地泛起紅暈。

　　深呼吸，我也嘗試平復(fù)心情，內(nèi)心似有一陣微風(fēng)輕拂，帶走燥熱�！捌鋵�(shí)踏踏實(shí)實(shí)也是個(gè)好”，我把自己的真實(shí)水平展在此間做到極致豈不更好！

　　咫尺烽火剎那間重新燃起，局勢開始僵持起來，我努力構(gòu)筑嚴(yán)密的防御體系，不給她留下一絲可趁之機(jī)，她的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)我還是懂得的！

　　對峙，僵局。陽光回復(fù)成玻璃膠狀態(tài)。

　　當(dāng)裁判吹哨宣布“平局”的那一刻，我舒了一口氣�！昂�，進(jìn)步很大，你成打不死的小強(qiáng)了！”她微微一笑，甜甜的笑意絲絲融進(jìn)我的心田。窗外，陽光明媚，澄澈如水。原來不論輸贏，拼過了，就是個(gè)好。

　　棋局好比人生，結(jié)果已不重要，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，如此方好！

什么是個(gè)好作文5

　　黑瓦古巷，被細(xì)雨沖刷記憶，誰還記起，懵懂年少手握糖葫蘆，一蹦一跳，昤唱小調(diào)越過青石板的童年，你，還記得嗎？

　　北京城下了大雨，一下火車，掩不住的濕氣，攜著人流中的熱語撲面迎來。初來北平，這里，和我想象中的不一樣，少了夢中幾分陌生疏離，更多的，沾染了幾分煙火氣息，紅塵中的人情味兒。我感覺，這座繁華城市的脈搏，我可以模糊地觸摸到，我想，我想離它更近點(diǎn)兒，聽它暮老的步伐，跨越千年的嘆息

　　出了地鐵站，我們游覽了，北大，故宮。這篇故地被歲月的刀鋒光顧，早已不再年輕，他們靜靜地聳立在海淀區(qū)，看著北平的天，歷史的變遷，青瓦邊神獸聚在一起，似乎在低語著亙古不變的誓言，漢白玉階上肆意滾落下的'雨滴，如佳人之淚，韶華凄凋零，傾訴著王國的悲傷，無言的離別。這么多年了，不變的，是我多次夢中幻想的繁華無雙，這種含愁之美甚好甚好

　　披著歷史歲月的霜華，我伴著沉沉暮色睡去，車不知什么時(shí)候停了下來，窗外蟬聲陣陣，似乎也是被七月上的雨愛撫過，沒有往日的聒噪，下了車前路似有星光，溫潤的光華，掩我心傷。我輕輕地，輕輕地，走向我夢中的老地方，那是一條沒入北京塵囂的老巷，他的盡頭，就是今天的終點(diǎn)站。我就依靠在老巷的土墻上，細(xì)嗅炊香和農(nóng)婦們洗衣用的肥皂水味，這是一種脫離繁華的樸實(shí)，人們落盡半生繁華，最終所奢望的，不過是這種柴米油鹽的味道罷了。奔波一天的疲憊，似乎都被就不太重要的。

　　氣息捎去，可哪位有心人注意到，這裊裊炊煙在燈紅酒綠的背景布下，是那么的彌足珍貴，戴著月光，聽著隔壁幼童嬉笑和婦女的嗔怒聲，一顆四處漂泊無處安放的心，就有了慰藉。它就像立于紅塵江邊的客棧，靜候游子，不久后，又立于光陰水岸，為過客踐行。

　　求一佳人，不求美在皮囊，而求美在風(fēng)骨。故宮城樓美，美在華麗張揚(yáng)，美的驚心動魄，悠悠小巷好，好在寂靜安祥

　　這小巷，似乎無非尋常，不過是淹沒華樓中不起眼的一隅，但好在，靜侯一不歸人，堅(jiān)守過往，我立于這古樸小巷，侯一只，需擺渡的魂。我來之前，它在這，我走了，它仍在這里，等候下一個(gè)午夜夢回的忘歸人

　　我認(rèn)為，今日的心靈終點(diǎn)站，就在腳下，這快被路人遺忘的好地方

什么是個(gè)好作文6

　　那一次，英語老師因?yàn)槲也恢匾曈⒄Z默寫而和我聊天，我明白了什么是個(gè)好。老師對我的關(guān)愛就是好。

　　初二有段時(shí)間，我因?yàn)樵缟掀鸬猛�，不背英語，默寫很差。一天我默寫55分，去訂正英語，老師瞇著眼睛，給人很憂愁的感覺，撈著頭道：“吳宜倫，你最近默寫很差呀，不行啊�！蔽也灰詾槿恍Φ溃骸拔矣植豢窟@個(gè)吃飯�！�

　　“�。∧阏f什么？”老師轉(zhuǎn)過身，緊鎖眉頭，瞪大眼睛，配上漲紅的臉頰，顯得格外兇狠，老師站了起來，用筆戳著我氣憤地說：“憑你這種態(tài)度，英語你是考不了高分的�！蔽疫B著說了幾個(gè)對不起，繼續(xù)默寫，老師瞪了我一眼，回到座位。晚上一回到家，媽媽就很嚴(yán)肅的（地）跟我談了這件事，說老師出發(fā)點(diǎn)是為我好，第二天必須為我的態(tài)度跟老師去道歉！

　　第二天訂正默寫，我對老師說，“老師，對——不——起——！”瞇著眼睛，每一個(gè)字都拖很長，內(nèi)心都是不滿。老師微鎖眉頭，眼睛微瞇，嘴角抿了抿嘆氣：“吳宜倫，我不是有要發(fā)消息給你媽媽的，我真得只想讓你重視默寫，真的！”

　　我“嗯”了一聲，老師深吸一口氣，又呼出來，嘆口氣，眉頭緊鎖：“你不知道，單詞對于英語意味著什么，它就是英語的基礎(chǔ)，不能說英語默寫好的人，英語一定好，但英語好的人，默寫一定好。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)默寫好，不要太聰明，也能上100分。”老師拍拍我的肩，眼睛瞇成一條縫。顯得十分和藹可親：“你呀，其他幾門都可以，但是英語和語文是你的'短板，給你拖后腿，你要知道，一個(gè)瘸子是走不遠(yuǎn)的，語文我不知道，我認(rèn)為你的英語有很大的進(jìn)步空間，你要好好加油，不要辜負(fù)我的期望，知道��？”

　　英語老師微微偏過頭，右邊眉頭下壓，左邊眉頭上挑，抿著嘴。我忽然感覺到老師對我的關(guān)心，看著老師那嚴(yán)肅的表情，我不由地彎下腰，說：“老師，真得對不起！”老師也露出笑容，眉頭中間挑了起來，用手理順頭發(fā)：“沒問題，我也對不起你，昨天，不過我希望你能重視今天的談話，明天默寫默好看�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我也漸漸明白老師放下架子與我聊天，不僅是為讓我重視默寫，還怕我因?yàn)槟菞l消息對她反感，對英語反感，進(jìn)而成績下降。這中間藏著老師對我滿滿的關(guān)愛，讓我明白老師的關(guān)愛就是個(gè)好。

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