這就是我作文常用(3篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的這就是我作文，希望能夠幫助到大家。

這就是我作文1

　　我今年八歲，上小學(xué)三年級(jí)。我的“瓜子臉”上，大大的眼睛炯炯有神，筆挺的鼻子下，還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，要說(shuō)最特別的，那就非我的頭發(fā)莫屬了，它又黑又硬，就像是小刺猬的盔甲一樣。

　　我很愛(ài)勞動(dòng)，讓班級(jí)變得更加干凈。我還愛(ài)好打籃球，只要一有空，我就會(huì)叫朋友們一起來(lái)打籃球比賽，而且還報(bào)了興趣班，我的籃球技術(shù)當(dāng)然也隨之有了提升。

　　有一次體育課上，老師又給了我們打籃球的.機(jī)會(huì)，于是我又叫我的朋友們來(lái)打半場(chǎng)三對(duì)三，雖然我在打籃球比賽的人里不算高，但是我還是利用我的絕招連續(xù)突破、連續(xù)進(jìn)球讓我們隊(duì)從零比二反超了十一比二，最后，大家都稱(chēng)我是“籃球小能手”，我心里非常開(kāi)心，因?yàn)槲业倪@一喜好居然已經(jīng)成為我的特長(zhǎng)了！

　　這時(shí)我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)只要多練習(xí)，就能讓自己的愛(ài)好變成自己的特長(zhǎng)了。于是，我更加喜歡打籃球了，只要老師一說(shuō)可以打籃球，我就會(huì)立刻叫我的好朋友們一起全神貫注地打比賽，而且周末一有時(shí)間，我也會(huì)讓我的家長(zhǎng)們跟我一起痛痛快快地打上幾場(chǎng)比賽。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)能打敗班上的很多人了，每次打球，都會(huì)有人說(shuō)我非常厲害。

這就是我作文2

　　我叫戴健，今年十三歲，個(gè)子不算高，也不算矮，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。 我從小就受到媽媽的嚴(yán)格管理，所以我很聽(tīng)話(huà)，長(zhǎng)輩們都夸我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。在以后的`日子里，我越來(lái)越感覺(jué)到我像是被一種模式固定住了，使我無(wú)法掙脫。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一天天長(zhǎng)大。漸漸地，我開(kāi)始有些管不住自己。放學(xué)后在街上騎車(chē)兜風(fēng)的隊(duì)伍里出現(xiàn)了我的身影。我不知不覺(jué)就成了兩個(gè)角色：在學(xué)校里，我很活躍，嬉笑怒罵無(wú)所顧忌；在家里，我大部分很聽(tīng)話(huà)，做事小心翼翼，但有時(shí)會(huì)偷懶一會(huì)兒。

　　十三歲很快就過(guò)去了，我的臉上悄悄地出現(xiàn)了一些“青春豆”，聲音也突然粗了許多，我的兩個(gè)角色也依然沒(méi)有變，依然是兩個(gè)面孔，一個(gè)沉穩(wěn)，一個(gè)活躍，好動(dòng)，我都喜歡。

　　有一天，我跟隨媽媽外出吃飯，剛出門(mén)，碰上了隔壁的雷阿姨，雷阿姨夸耀我媽有這樣一個(gè)穩(wěn)重的兒子。媽媽很高興，我覺(jué)連氣都不喘，以標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)站在媽媽的背后，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“媽?zhuān)�我該回校�?fù)習(xí)了�！甭飞�，我碰到幾位同學(xué)，我們一起走著，時(shí)而高談活論，時(shí)而談笑風(fēng)生。我身上仿佛放下了千斤重的擔(dān)子，露大一雙雙帶著一些不安和嘆息的眼光：“現(xiàn)在的學(xué)生呀，真是……”我們毫不顧忌，向?qū)W習(xí)大步走去。

這就是我作文3

　　1996年6月14日，地球上又誕生了一位乖巧、活潑、緊張的女孩，那就是我。

　　乖乖女孩 在家長(zhǎng)面前，我很乖巧,特別是媽媽面前。那天，剛好是星期六, 媽媽生病了,我呆在家里陪生病的'媽媽。我燒了水，倒了一碗，拿了兩片藥，我顛著腳小心翼翼地走過(guò)去。媽媽的耳朵很好，一聽(tīng)我來(lái)了，探出頭看了看，她的眼里補(bǔ)滿(mǎn)了血絲。我連忙走去,把水放在床頭柜上，再把兩片藥放在媽媽手心里，看著媽媽服下了，才離開(kāi)。

　　活潑女孩 在同學(xué)的面前，我很活潑,特別是朋友面前。一次好朋友們問(wèn)我認(rèn)不認(rèn)識(shí)“蘇醒”。我說(shuō)認(rèn)識(shí)，他們不相信，就讓我說(shuō)哪個(gè)“蘇”?哪個(gè)“醒”？我風(fēng)趣地說(shuō)：“‘蘇醒’的‘蘇’，‘蘇醒’的‘醒’呀。”大家哈哈大笑起來(lái)。

　　緊張女孩 在老師面前，我很緊張,特別是Miss丁面前。我去她那背課文前,背得熟得快爛了，準(zhǔn)備了一次又一次，可我一站在Miss丁面前,我的胸口像有99只小兔在跳一樣,不是吞吞吐吐就是忘詞忘句,有時(shí)候還背錯(cuò)，終于背到最后了，來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，不會(huì)了。

　　這就是我，在不同人面前有不同表現(xiàn)的我。

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