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一張照片作文

時(shí)間:2024-01-29 19:55:40 好文 我要投稿

一張照片作文15篇【集合】

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的一張照片作文,歡迎閱讀與收藏。

一張照片作文15篇【集合】

一張照片作文1

  在媽媽的手機(jī)里有許多照片,其中有一張照片是我最喜歡的,那是在日照拍的。

  那張照片上的我在朝著高水區(qū)走去,臉上的表情非常氣憤。為什么一臉氣憤呢?這里面還有一個(gè)故事呢,你們想聽嗎?就讓我來(lái)告訴你們吧。那天我們坐火車去日照玩,有我、媽媽、媽媽的朋友還有小哥哥。我們六點(diǎn)就出發(fā)去坐火車了。我們坐上了火車后,便在火車上休息、吃零食……大約三個(gè)多小時(shí)后,我們到了日照。可是一下火車我們就迷路了,幸好媽媽的朋友來(lái)了,把我們四個(gè)帶到了海邊。我們買好游泳圈,便歡快地跑到海邊開始玩水了。我們向?qū)Ψ綕娝,非常高興。這時(shí),阿姨說(shuō):“我們?nèi)ジ咚畢^(qū)玩!蔽覀儙讉(gè)去到了高水區(qū),高水區(qū)的.浪也太大了,我被拍打的一下到水底了,一下又浮了上來(lái)!昂K嫦贪!”我不禁說(shuō)。沒(méi)留意間,我竟一下子被沖回岸邊了。“可惡!真是氣死我了!”我氣憤地又回到高水區(qū)。浪又來(lái)了,我把臉背朝海浪!昂!它沒(méi)把我沖走。”我朝它做了個(gè)鬼臉。接著又來(lái)了好幾個(gè)海浪,我一個(gè)個(gè)的躲過(guò)去了。我們玩得開心時(shí),媽媽給我們拍了很多照片,其中有一張就是我滿臉氣憤走向高水區(qū)拍的。

  這張照片是我最喜歡的,每當(dāng)看到這張照片,我還會(huì)覺(jué)得像是剛剛發(fā)生過(guò)的一樣。

一張照片作文2

  今天翻看書架時(shí),偶然看到了一張照片,我拿著這張照片,忽然有一種親切之感。照片上的我扎著兩個(gè)小辮子,一副可愛(ài)小女孩的模樣。我記得那時(shí)我才9歲多,我忽然有一種懷念之感,牢牢地抓住這張照片,我穿著既熟悉又陌生的米黃色外套,里頭是如今不能再小的毛衣,褲子已經(jīng)擱置一邊多年了,一雙皮鞋正是去年合唱時(shí)穿不下的.那雙。背景是攔桿與大山。最觸動(dòng)我的,是臉上的幸福微笑,或許,那是為了照相而笑的,但在大山里,在最美的大自然里,那種幸福卻是發(fā)自內(nèi)心底,也許當(dāng)時(shí)的我也有許多煩惱與苦悶,但這一刻,我,是幸福的。

  歲月悠悠,悠悠歲月。前段時(shí)間我剛學(xué)了朱自清的散文《匆匆》。如今對(duì)著照片不禁心生感慨。

  有一首歌里說(shuō):“小小少年很少煩惱”,也或許,生活本來(lái)就是簡(jiǎn)單而美好的,只是人們用自己對(duì)待生活的態(tài)度去看待生活,就讓一切都變得煩惱,苦悶,真正的根在人心中!有時(shí)侯也會(huì)想,為什么想的越多,懂的越多,煩惱也就越多呢?為什么要讓我們?nèi)ソ佑|那不干凈的空氣,沒(méi)掉那些簡(jiǎn)單與單純呢?

  我明白,人,無(wú)法拒絕成長(zhǎng),無(wú)法阻擋成長(zhǎng),無(wú)法阻擋光陰流逝,只是我有一絲不甘,為什么不能好好面對(duì)世界,真心對(duì)人呢?為什么得到快樂(lè)幸福就如此之難呢?

  我告訴自己:幸福,快樂(lè),來(lái)源于簡(jiǎn)單,來(lái)源于快樂(lè),來(lái)源于自我調(diào)節(jié),那么,每一刻都是美好的!

一張照片作文3

  曾經(jīng),我們瘋了六年,

  承受住了2555節(jié)課,

  120個(gè)星期12個(gè)學(xué)期

  就為了一場(chǎng)考試

  三套卷子考散了一群瘋子

  最終留下了一張畢業(yè)照和一句再見

  畢業(yè)那年,這段話刷爆了我的朋友圈……

  現(xiàn)在我倚在柜子上,拿著一張照片,就這么呆呆的看著。

  過(guò)去的時(shí)光也只能成為記憶,回不去了,看著這一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉,心中泛起五味雜陳的心情看著這一張張熟悉而又陌生的面孔,這張照片留住那我們年少時(shí)最純真的模樣和永遠(yuǎn)的四班。

  有一次經(jīng)過(guò)母校,那種感覺(jué)真是奇妙,看著紅磚墻和一棵棵銀杏樹,這里原來(lái)可是我每天都見到的地方,我在這里生活了六年,往事就這樣浮現(xiàn)在面前,可都是些模糊不清的畫面,我忘了,只是依稀記得。拾起這些碎片,像是滿天繁星,一顆顆被串聯(lián)了起來(lái),涌上心頭。

  噥,這27個(gè)伙伴,我們?cè)?jīng)為這個(gè)集體“拼命”,連續(xù)三年蟬聯(lián)運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體總冠軍,又曾一度沉迷探案小說(shuō)《查理九世》,也喜歡過(guò)風(fēng)靡一時(shí)的魔方,長(zhǎng)大后也偷偷吃過(guò)小魚辣條,八卦過(guò)班里的每一個(gè)人,這些傻事回憶起來(lái)后,也只能不出聲的吃吃傻笑。再看第一排,可不就是那些可愛(ài)可敬的.老師們嗎!我的班主任,陪伴我們六年,一年級(jí)的時(shí)候,我們都不及老師高,是她保護(hù)著我們,六年級(jí),我們比她高了,可是還不及保護(hù)她,而我們卻已畢業(yè)。

  我們從口無(wú)遮掩的小孩到要照顧別人感受的大孩,而這一瞬便是六年。

一張照片作文4

  大家都看過(guò)照片吧?一看到照片我們就會(huì)想到美好的童年。但是今天我給大家介紹一張舊照片,那是19xx年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站的真實(shí)情景。

  19xx年8月28日上;疖嚹险荆抢锶松饺撕,熱鬧非凡。人們正在買票等待著火車的到來(lái)。其中有一個(gè)一周多的`小男孩,名字叫小東,小東和他的爸爸媽媽去看望姥姥。

  火車剛來(lái),轟炸機(jī)從遠(yuǎn)處就飛來(lái)了,如雨點(diǎn)般的炸彈一個(gè)個(gè)從天而降,人們一個(gè)個(gè)都驚慌失措:有的人從火車上連忙跳了下來(lái),想找一個(gè)藏身之處。有的人連忙跑上了火車,想趕緊乘火車離開。一陣轟炸后,房子轟然倒塌,天橋也支撐不住了,鐵軌也被炸斷了,火車也被炸成了好幾截。這時(shí)的火車南站變成了一片廢墟,血流成河,死尸遍地。偶爾能聽到幸存者的哭聲,突然傳來(lái)了孩子凄慘的哭泣聲。原來(lái)是那個(gè)名字叫小東的孩子在呼喊著媽媽,原來(lái)在最后一刻媽媽保護(hù)了小東,讓他幸運(yùn)地活了下來(lái)。

  看到那張照片,我的心就會(huì)很疼,戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了太多苦難,太多個(gè)家庭破碎,太多無(wú)辜的孩子成為孤兒。

  落后就要被打,我們要更加的努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。

一張照片作文5

  一張照片,定格了一個(gè)時(shí)刻;一張照片,講述了一段經(jīng)歷;一張照片,飽含了一份情感。今天就讓我們一起來(lái)講講《赤腳的小女孩》這張照片里的故事吧。

  從照片里,我們看小女孩家里條件很差、很落后,光線昏暗,地面也堆滿紙、木屑、垃圾、雜物。我們能看見屋里最顯眼的東西——書包,看著有一些破損,但整體卻比較干凈,小女孩拿著筆,低著頭,在寫著大腿上放著的作業(yè)。

  我看看自己又看看小女孩,發(fā)現(xiàn)她很瘦弱,黝黑的臉蛋,扎著馬尾辮,身上穿著粉色上衣和青灰色中褲,還系著一條紅紅巾。

  小女孩赤著腳竟能在泥跡斑斑的房子里也能專心致志地寫作業(yè)。小女孩的'身上有很多可以學(xué)習(xí)的地方,像在家庭條件不好的情況下依然樂(lè)觀、積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)。我對(duì)學(xué)習(xí)不怎么認(rèn)真,有時(shí)會(huì)反抗,小女孩能讓我學(xué)習(xí),像一朵花在本沒(méi)希望繼續(xù)生長(zhǎng)的時(shí)候卻繼續(xù)慢慢地生長(zhǎng)。那朵“花”擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和存活的本性。

  不是不應(yīng)該有這種精神,而是你本來(lái)就應(yīng)有的,我們不知苦,可能一點(diǎn)苦就叫苦連天,但想想山區(qū)的孩子,他們的苦是我們的一千倍。所以,我們好好珍惜每一秒。

一張照片作文6

  爺爺?shù)臅校既坏舫鲆粡埛狐S的老照片。爺爺指著照片上的那個(gè)人,滔滔不絕地講起了他的故事。

  那時(shí)的爺爺才21歲,是一位正值青年的人民教師。爺爺說(shuō)以前他們的學(xué)校是沒(méi)有鈴聲的,唯一能有的是鐘聲,而那個(gè)敲鐘人正是他。他敲鐘的聲音和他的性格一樣,不緊不慢,節(jié)奏勻稱。

  在那個(gè)時(shí)候,打鈴表面上看著很容易,但這其實(shí)是一件時(shí)時(shí)刻刻都要想著的事,從早上六點(diǎn)鐘起床到晚上九點(diǎn)半熄燈,這中間要打二十六次,容不得半點(diǎn)馬虎。

  其實(shí)他并非只有打鈴這一從工作。一年冬天剛下過(guò)雪,午飯后的.爺爺剛想躺在宿舍床上休息,門就被敲響了,是他。

  爺爺打開門,只見他頂著一頭的雪花,雙手凍得裂開了。爺爺說(shuō),以前在學(xué)校工作這么多年,竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)敲鐘人的他,手竟如樹皮一般粗糙。他遞給了爺爺一部手機(jī),說(shuō)有人找爺爺。隨后他便轉(zhuǎn)身在雪地上深一腳,淺一腳地往回走了,他的身體有些左傾應(yīng)該是敲鐘用力不均的問(wèn)題,可是他卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句。

  這張照片是在他退休時(shí)照的,但那些年間,他的鈴聲接起來(lái)有多長(zhǎng)?他敲鐘時(shí)的力度有多大?他那鈴聲敲響幾下?終會(huì)有誰(shuí)能記得?

  突然,感到手邊濕濕的,抬頭看著爺爺,他淚流滿面,幾十年過(guò)去了,雖然爺爺已經(jīng)忘記了許多事情了,但記憶中那個(gè)敲鐘的身影好像永存在他心里,那節(jié)奏均勻的鈴聲仍會(huì)在耳畔響起。

一張照片作文7

  書桌上面貼著一張非常大的日歷照片,上面的照片全都是在北京照的,有在頤和園照的、有在長(zhǎng)城照的、有在天安門照的……,但我最喜歡在中央電視塔前面照的那張相片。

  相片上的'我穿著一身運(yùn)動(dòng)服,臉上露出燦爛的笑容,伸著雙臂,想擁抱世界。我的身后是中央電視塔,上面是:“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想”的字樣;上面的燈十分美麗,就像一道直著的彩虹。

  照的時(shí)候我才六歲。記得20xx年暑假,我們一家人去北京游玩,一天晚上,我們?cè)谫e館吃完飯,爸爸說(shuō):“這里離中央電視塔很近,我們一起去看看吧。”我高興地說(shuō):“好”。然后,我們就出門了,到了中央電視塔,我看到了貝貝、晶晶、歡歡、迎迎妮妮的美麗造型,正當(dāng)我看的入迷,爸爸說(shuō):“晗晗,我給你照個(gè)像吧!蔽遗d高采烈地說(shuō):“好哇”說(shuō)著,我伸開雙臂站在中央電視塔前面。只聽“咔嚓”一聲,這張難忘的照片就拍下來(lái)了。隨后,這張照片洗了出來(lái),和別的照片在一起制成了一日歷貼在墻上。

  現(xiàn)在每當(dāng)我看到這張照片,就不由的想起那美好的時(shí)刻。

一張照片作文8

  面對(duì)一張畢業(yè)照三時(shí),心里有種苦澀與艱辛。

  在小學(xué)六年級(jí)階段,我們?cè)?jīng)有過(guò)輝煌的面也有過(guò)挫折的一面。我們經(jīng)歷多少風(fēng)光,又要有多少失敗。

  若沒(méi)有明天的奮斗,何時(shí)有來(lái)今天的成果!如果你不奮斗,任誰(shuí)也幫不了你。

  望著一張張熟悉的面孔,面帶微笑的望著我。想起那日的.告別,心中忍下的眼淚在發(fā)絲下悄然流落。想起她們的笑容,聲音,一舉一動(dòng),一顰一笑。我們的故事將永遠(yuǎn)烙印在校園的那棵松樹的年輪里,烙印在校園的每一個(gè)角落里。

  迎來(lái)告別,是我們大家不希望看到的,俗話說(shuō)得好:天下沒(méi)有不散的宴席,遲早我們都會(huì)分離,不如勇敢面對(duì),做好自己!

  精心培育我們的老師們,也背著沉重的包袱,面對(duì)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的分離,回想起與同學(xué)在一起相處的日子,有說(shuō)有笑,有熱血與汗水,激情與高昂。在我們成長(zhǎng)的道路上,充滿艱辛與坎坷,但是我們無(wú)所畏懼!

  一起參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),我們?nèi)σ愿,?zhēng)奪了一個(gè)好的名次。雖然沒(méi)有別的班成績(jī)好,但是那是我們共同努力的結(jié)果!這就足夠了!

  我的眼淚一串一串的落下來(lái),落在那張苦澀的畢業(yè)照上。抬起頭,望著天空,天空上又浮現(xiàn)出她們正在向我微笑。

一張照片作文9

  夏日午后,蟬聲如織,我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理著桌面,從一本舊書里驀然飄落一張照片,我俯身拾起。

  那是一張我11歲大時(shí)拍的全家福,上面有我和藹可親的太奶奶,我的太奶奶當(dāng)時(shí)一頭銀白色的發(fā)絲,額頭上幾條像刀刻的皺紋,眼角邊爬滿了細(xì)細(xì)的魚尾紋,一臉的慈祥。

  記得有一次,我媽媽從外面買了一籃子水蜜桃,它們像一個(gè)個(gè)又大又紅的燈籠,我一看,不管三七二十一,先挑了一個(gè)大水蜜桃,吃完后的我滿嘴全是水,心里盤算著再滅掉一個(gè)水蜜桃,這時(shí)爸爸大聲喊到:“吳航逸,把水蜜桃拎過(guò)來(lái)給太奶奶吃!蔽疫@才停了下來(lái)。慢吞吞的走到太奶奶面前,吃力著、很不情愿的、緩慢的將這一大籃水蜜桃放在桌子上,弄的自己渾身被汗水浸得濕淋淋的,太奶奶拄著木拐杖,慢慢的移到桌前,伸出蒼老的手,拿起一個(gè)大水蜜桃遞給我面前,說(shuō)到:“小寶貝,你先吃!碑(dāng)時(shí)我不懂事,拿來(lái)就吃,太奶奶看我狼吞虎咽的樣子,忍不住笑了。

  照片里的.太奶奶慈祥的眼睛總是笑瞇瞇,我放下照片,久久不能平靜,而如今,我的太奶奶已經(jīng)離世了,我常想:兒時(shí)的我不知道珍惜與太奶奶的時(shí)間,直到失去后才后悔不已。

  珍惜親人,等失去才后悔,已為時(shí)晚矣。

一張照片作文10

  從我很小的時(shí)候起,爸爸媽媽就帶我環(huán)游世界,我們?nèi)ミ^(guò)美國(guó)、日本、澳大利亞……媽媽用一張張照片記錄下我們?cè)谑澜绺鞯芈糜蔚淖阚E?稍谶@么多的照片中,有一張照片最讓我難以忘懷。

  這張照片是今年寒假時(shí)拍的,爸爸媽媽帶我來(lái)到迪拜旅游,這里不僅充滿異域風(fēng)情,還有一望無(wú)際的沙漠。這是我第一次來(lái)到沙漠。每次看到這張照片,我都覺(jué)得回味無(wú)窮。

  看這張照片,顏色多么鮮艷奪目。我頭頂著萬(wàn)里無(wú)云的天,天藍(lán)藍(lán)的,就像一塊巨大的藍(lán)寶石。我腳踩著金黃色的沙子,沙子就像面粉一樣,又細(xì)又軟,舒服極了,一點(diǎn)也不扎腳。我身穿短袖T恤衫、牛仔褲,頭戴鴨舌帽,光著腳,彎著腰,弓著背,正往沙丘的頂端爬著。我望著金燦燦的陽(yáng)光,真刺眼!

  我以為可以輕松沖上去,沒(méi)想到腳一下子陷進(jìn)沙子里。我右手撐住右腿,左腳不停地往下滑。媽媽對(duì)我說(shuō):“加油,加油!”我心想:我一定要征服這座沙丘。我把右腿像拔蘿卜一樣拔出來(lái),一步一步往上爬,每走一步就覺(jué)得要滑下來(lái)似的`。我費(fèi)了九牛二虎之力,終于爬到沙丘的頂端。我累得氣喘吁吁,上氣不接下氣。我看著沙丘下面的人和汽車,就像一只只小螞蟻,又看著夕陽(yáng)從天邊慢慢的落下,整個(gè)沙漠被照得更加金光閃閃了。我不禁想到了王維《使至塞上》中的那句詩(shī)句——大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。太壯觀了!

  一張張照片記錄了我們一家人的美好回憶。哦,多希望幸福的童年別走!期待在今后的旅行中,用照片記錄下更多精彩的瞬間。

一張照片作文11

  今天,我打開了家里的照相冊(cè),看見了一張舊照片。讓我想起了去年我和爸爸媽媽一起到武漢動(dòng)物園游玩的情景。

  “五。一”勞動(dòng)節(jié),我和爸爸媽媽一起到海洋展覽館里面去看海底的魚類。我發(fā)現(xiàn)金魚的顏色有白色,黑色,黃色……金魚的眼睛鼓鼓的,肚子大大的,尾巴像盛開的半個(gè)荷花。

  金魚在水里游來(lái)游去,它好像停了下來(lái),跟我說(shuō)話呢!它的嘴巴一張一合,我似乎聽懂了它的話,我就說(shuō):“你是不是要我和你唱一首歌?”金魚搖搖尾巴,好像聽懂了我的話,我就說(shuō):“爸爸,這幾條金魚真可愛(ài),我要和它們一起唱歌!蔽矣謱(duì)金魚說(shuō):“小金魚,你們會(huì)唱<讓我們蕩起雙蔣>這首歌嗎?”小金魚和它的姐姐哥哥都游過(guò)來(lái)看著我,我動(dòng)情地唱起了這首歌,小金魚們都對(duì)我吐水泡呢!這時(shí)爸爸的`相機(jī)“咔”地一聲給我和金魚們照了張相。

  我和爸爸媽媽告別了金魚,繼續(xù)參觀其它的景點(diǎn),路上,我對(duì)媽媽說(shuō):“今天玩地真開心!”而我和金魚的合影將是我這次參觀的永久紀(jì)念。

一張照片作文12

  前幾天,我打掃我的房間時(shí),在桌子底下發(fā)現(xiàn)了一張舊照片。我把它表面的灰塵擦干凈,照片就露出了“廬山真面目”。這是我曾經(jīng)在日照時(shí)爸爸給我拍的。

  這張照片是我上三年級(jí)的時(shí)候拍的。照片上的我站在海邊上,身后是一片茫茫的大海,既深沉又明亮。在我的身后,還有一塊塊小巖石,爬上去看一看,上面還有一些被擱淺了的小魚小蝦呢!一眼望不到邊的.天空中,還有幾只海鷗的身影。天和海的界限是那么清晰,好像一伸手就能碰到。

  記得那天,我們一家人到海邊去“撿漏”。說(shuō)是“撿漏”,其實(shí)只不過(guò)是在抓一些沒(méi)有成功逃回大海的小魚或小螃蟹。我們撿了一會(huì)兒,突然聽見爸爸喊了一聲“快過(guò)來(lái)!”。原來(lái)是爸爸抓到了一只會(huì)發(fā)藍(lán)色光的章魚。我對(duì)它充滿了好奇,心想:我從來(lái)沒(méi)見過(guò)這種章魚,這是不是外星人呀?我把心中的疑問(wèn)向爸爸說(shuō)了,爸爸聽了,笑了笑說(shuō):“不會(huì)的,地球上不會(huì)有那種東西的!蔽覍(duì)爸爸的話深信不疑。接著,我又跑去抓螃蟹了。眼疾手快的我一轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)一只大螃蟹躲在了石頭底下。我抬起石頭一抓,抓到了!然后爸爸也捕獲了不少戰(zhàn)利品。晚上,我們就吃到了又大又肥的螃蟹。

  這張舊照片里記載著我美好的回憶。只要一看到它,那一刻的情景總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。我一定會(huì)好好珍藏這張舊照片。

一張照片作文13

  在我們家中,想找到一張老照片,其實(shí)不難。想找到老奶奶級(jí)別的照片兒也是可以找到的。聽媽媽說(shuō)姥爺當(dāng)時(shí)也是新人類,別人買不起的姥爺買,別人沒(méi)見過(guò)的姥爺也買。而且當(dāng)時(shí)在東北,姥爺家也算是比較富裕的'。照片兒定是存了許多,讓我最難忘的當(dāng)屬其中這一張。

  畫面上姥姥抱著媽媽,兩側(cè)是大舅和大姨。聽媽媽說(shuō)畫面里沒(méi)有姥爺是因?yàn)槔褷斁驼驹谙鄼C(jī)后面,為大家拍照。而唯一一張八零年代的全家福已經(jīng)丟失了。

  照片里媽媽和大舅都留著非?尚Φ陌l(fā)型,他們穿的衣服看起來(lái)也是相當(dāng)樸素,可是畫面里,每個(gè)人都笑得非常開心。似乎都在為拍照而興奮。雖然是黑白照片,可是能感覺(jué)到大家的精神面貌,與現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里拍的照片明顯不一樣。他們個(gè)個(gè)精神抖擻,滿面紅光。似乎沒(méi)有一絲煩惱,這種精氣神兒是無(wú)論任何美顏修圖都處理不出來(lái)的。盡管現(xiàn)在生活質(zhì)量比以前提高了很多。當(dāng)然,壓力也變大了很多,所以人們利益熏心。貪念控制這一切,人們不再像以前樸實(shí)簡(jiǎn)單了,拍的照片也沒(méi)有以前那份自然純真了。

  雖然這只是一張老照片兒,但是我認(rèn)為它不僅展現(xiàn)了一個(gè)年代,更多的是體現(xiàn)了一代人。

一張照片作文14

  在我的床邊上,珍藏著兩本相冊(cè),那里有無(wú)數(shù)的照片。每當(dāng)我翻開相冊(cè)時(shí),就有一張照片讓我永遠(yuǎn)忘不了。那就是我童年時(shí)到樂(lè)山大佛去游覽風(fēng)景時(shí)照的,至今我的'腦海里一直都蕩漾著快樂(lè)。

  在暑假的一天,我們一家人快快樂(lè)樂(lè)地坐著車來(lái)到樂(lè)山大佛,那里風(fēng)景優(yōu)美,山清水秀,真是一個(gè)游玩的好地方。來(lái)到大佛中間,人山人海,那里還有與眾不同的外國(guó)人。我迫不及待地爬上山頂住下看,雙手敞開,這里的風(fēng)景真好!青衣江那清澈的河水緩緩地流向遠(yuǎn)方,水面很平靜,像一面明亮的鏡子。我對(duì)爸爸說(shuō):“如果我能摸一下大佛的頭部,那該多好啊!”爸爸走過(guò)來(lái),雙手抱著我,把我抱得高高的。媽媽和藹可親地說(shuō):“不如我給你們照張相吧!”我和爸爸異口同聲地說(shuō):“好”。我雙手一攤,指著高大又威武的大佛!斑青辍币宦,這張照片被媽媽完好地照了下來(lái)。接著,我很酷地?cái)[了幾個(gè)PS。我和爸爸沿著陡峭的石級(jí),手扶著護(hù)欄,慢悠悠地直到了下面。我仔細(xì)地看了看大佛的腳,都可以停放五輛小轎車。輪船上的游客們?cè)诮o我們打招呼。

  每當(dāng)我看到這張照片時(shí),都沉浸在那次歡樂(lè)的時(shí)光里。

一張照片作文15

  每當(dāng)看見那張老照片,我總是忍不住哭起來(lái)。

  那是1937年8月28日,上海的人們都擠在火車南站,原來(lái)他們想要離開上海。突然,日軍的飛機(jī)飛了過(guò)來(lái),只見車站被飛機(jī)上的炸彈炸成了一片廢墟,人們一直在躲避著、叫喊著,場(chǎng)面十分凄慘。正在這時(shí),我,一名來(lái)自美國(guó)的、非常普通的記者,在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)并不普通的情景。

  只見面前的廢墟中,一個(gè)小男孩正在一條鐵軌上面坐著,一直在嚎啕大哭,我立刻把他現(xiàn)在的樣子拍了下來(lái),他的全身都黑黝黝的,頭發(fā)像是一個(gè)小壽桃似的.,衣服很破,眼睛里滿是淚水,嘴巴里一直在叫著:“爸爸呢?媽媽呢?嗚嗚嗚......”看著他,我也開始同情他們,也想哭起來(lái),想為他哭,想為他的父母哭,更想為在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭受苦難的人哭。我想都沒(méi)想就把抱起來(lái),帶離這可怕的地方。

  我把他帶到了我的家,給了他一塊面包,他立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我問(wèn)他:“你是誰(shuí)?幾歲了?上火車站干什么?”他哽咽著說(shuō):“我叫小明,4歲了,媽媽說(shuō)這里很危險(xiǎn),要帶我一起離開,車到站時(shí),媽媽把我扔了出來(lái),然后炸彈就炸了......”說(shuō)著說(shuō)著,他又哭了。

  日本人的這種做法,是該令全世界厭惡的、痛斥的,他們最后一定會(huì)被懲罰的,大家也一定要維護(hù)和平,不能再讓歷史的悲劇重演!

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