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我的新校園作文15篇(精品)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的我的新校園作文,歡迎大家分享。
我的新校園作文1
都江堰北街小學(xué)被稱(chēng)為百年老校,但一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震損毀了這所名校,在來(lái)自上海的十多萬(wàn)重建者的無(wú)私幫助下,新的北街小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化。
以前的北街小學(xué)操場(chǎng)非常狹小,風(fēng)一吹便揚(yáng)起塵土;籃球架一搖晃就發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音,搖搖欲墜;教室里的桌椅也非常成舊,上課時(shí)同學(xué)們都是兩人一座,不大的教室擠滿(mǎn)了人,仿佛讓人透不過(guò)氣來(lái)。
如今的新北小佇立在玉壘山下,校園非常的寬闊,有著400米的塑膠跑道,兩個(gè)漂亮的操場(chǎng),同學(xué)們可以在操場(chǎng)上自由自在的跑步、踢球……玩得可開(kāi)心了!那爽朗的笑聲在天空中回蕩。如果下雨了,你也不用擔(dān)心——有體育館為我們遮風(fēng)擋雨呢!在體育館里,還有音樂(lè)教室,里面擺放著一架锃亮的立式鋼琴。
再看一看我們學(xué)習(xí)的地方——教室,寬敞明亮,嶄新的桌椅,寬大的黑板,先進(jìn)的設(shè)施。我最喜歡的地方還是圖書(shū)館,因?yàn)槟抢锸侵R(shí)的海洋,等待著我去遨游。
走在綠樹(shù)成蔭的'校園小道上,聽(tīng)著教室里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲,我不禁感慨萬(wàn)千,我知道,沒(méi)有來(lái)自上海的叔叔阿姨的辛勤工作,無(wú)私援助,就沒(méi)有這座美麗而現(xiàn)代化的校園;沒(méi)有強(qiáng)大的祖國(guó),就沒(méi)有災(zāi)區(qū)今天翻天覆地的變化。我愛(ài)我的新校園,我愛(ài)災(zāi)區(qū)的援建者,我愛(ài)我的祖國(guó)。在今后的學(xué)習(xí)中,我將更加刻苦努力,用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)感恩祖國(guó),感恩援建者。
我的新校園作文2
我來(lái)到這個(gè)新學(xué)校已經(jīng)第三周了,這是我第一次上寄宿學(xué)校,說(shuō)起心里的感受真是又喜又憂。
自從來(lái)到這個(gè)寄宿學(xué)校,我漸漸學(xué)會(huì)了做很多事情:疊被子、洗一些小衣服、打掃房間、離開(kāi)媽媽的懷抱獨(dú)自入睡,想媽媽到要哭的時(shí)候我控制住了自己的眼淚,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)校的環(huán)境很優(yōu)美,雖然綠化還不是很好,但占地面積真的好大,中學(xué)部和小學(xué)部之間被慧通橋分成了兩個(gè)區(qū)域,這里的操場(chǎng)非常廣闊,站在那里心情無(wú)比的舒暢、清爽。教學(xué)樓的造型很奇特,四面環(huán)形圍繞起來(lái),樓道很寬樓梯很多,出入時(shí)格外地方便。無(wú)論是宿舍樓還是教學(xué)樓,每層都會(huì)有一個(gè)接水的地方,聽(tīng)說(shuō)是引進(jìn)的一個(gè)進(jìn)口過(guò)濾器,水溫調(diào)節(jié)得不涼不燙恰到好處,我們想喝水時(shí)直接接了就可以喝,非常方便。
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,很多課程都已陸續(xù)開(kāi)課,不過(guò)讓我一直很期待的`劍橋英語(yǔ)卻遲遲不見(jiàn)動(dòng)靜,而且還聽(tīng)老師說(shuō)要把我們準(zhǔn)備學(xué)的劍橋四級(jí)換成二級(jí)來(lái)學(xué),聽(tīng)說(shuō)后真是讓我郁悶之極。我們現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了,難道不應(yīng)該學(xué)點(diǎn)提高的知識(shí)嗎?來(lái)到這里就是想讓我的英語(yǔ)方面有所提高,如果是這樣,我的時(shí)間不就白白浪費(fèi)了嗎?時(shí)間是金錢(qián),時(shí)間是生命,真希望能像所期待的那樣在這個(gè)學(xué)校能夠讓我收獲多多。
祝愿我自己在這個(gè)新環(huán)境不僅能得到自立能力的鍛煉,而且能保證身體的健康,學(xué)習(xí)上也能更上一層樓!
我的新校園作文3
走出那養(yǎng)育了我們的母校,走出了我們心中最偉大的母校的門(mén)檻,跨進(jìn)了那萬(wàn)人矚目萬(wàn)人敬仰的中學(xué)門(mén)檻。我們從少先隊(duì)員走到了中學(xué)生,從小小的幼苗成長(zhǎng)為健壯的小樹(shù)。
走進(jìn)我憧憬已久的新校園,一進(jìn)校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來(lái),道路兩旁的大樹(shù),莊嚴(yán)的排列在兩旁,恰似校園的保衛(wèi)員。這些樹(shù)有這數(shù)十年的歷史。看那一棵棵粗壯的蒼天大樹(shù)。這些樹(shù)也代表著我們學(xué)校的品質(zhì),堅(jiān)毅頑強(qiáng),無(wú)論生長(zhǎng)在多苦多難都要堅(jiān)持下去。特別是那棵梧桐,立在我們教室的前方。正如李清照說(shuō)的:梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得。是那樣的.憂愁深遠(yuǎn)。
我徒步走到了我們學(xué)校的圖書(shū)館,那個(gè)擁有悠長(zhǎng)歷史的圖書(shū)館。它建立于1986年雖然有點(diǎn)“古老”但也是一處“旅游圣地”,里面有藏書(shū)好幾萬(wàn)冊(cè)呢,我非常喜歡去這個(gè)圖書(shū)館,因?yàn)槲乙彩且粋(gè)小小的書(shū)蟲(chóng)啊!我踏上臺(tái)階走進(jìn)去挑了一本書(shū)細(xì)細(xì)的品味著其中蘊(yùn)含的深刻道理!我們?cè)鴮?duì)這個(gè)學(xué)校的破舊年代悠久而感到厭倦,但是也唯有這種環(huán)境才能磨練出我們的毅志!圖書(shū)館我最喜愛(ài)的地方,不論好壞,不論大小,只求書(shū)的精華!
新的生活,也給了我新的壓力;然而新的壓力,又是我前進(jìn)的動(dòng)力。
在我們新學(xué)期的生活里,我們需要考自己生活,我們要學(xué)會(huì)自立自主。在新學(xué)校里我們一住就是半個(gè)月,這不是煎熬,而是磨練!在這半個(gè)月里我們雖然受著非人的折磨,但這也是我們鍛煉自己的好時(shí)機(jī)!洗衣服,在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂(lè)的受益匪淺的折磨!
新學(xué)校,新生活,新體驗(yàn),新毅志!
我的新校園作文4
我的新校園是個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香與活力的地方。那里到處書(shū)聲朗朗,一個(gè)個(gè)學(xué)生都手捧著一本書(shū),津津有味地看著;校園里還有不少花草爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)、開(kāi)放著,一簇簇都擠在一起,仿佛訴說(shuō)著大自然的美麗。
一入校園,一個(gè)書(shū)狀的公告欄便映入眼簾。上面有許多考上清華北大的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,他們的上方還有幾個(gè)醒目大字:“立鴻鵠志,做奮斗者!”可就是這簡(jiǎn)單的八個(gè)字,“吸引”著我們,讓我們有了前進(jìn)的目標(biāo),指引著我們邁上前進(jìn)的路。
“伯牙鼓琴,鍾子期聽(tīng)之”前面的“小紅樓”里傳來(lái)了瑯瑯讀書(shū)聲,一字一句都是那樣清脆悅耳,那樣鏗鏘有力,似乎整個(gè)校園都回蕩著這“最動(dòng)聽(tīng)的聲音”。而這座書(shū)聲繚繞的“小紅樓”就是我們的教學(xué)樓。以后我們也將在這里愉快的讀書(shū)、學(xué)習(xí),在知識(shí)的'海洋里遨游,跟隨書(shū)中的主人公到他們的王國(guó)做客。
經(jīng)歷過(guò)書(shū)聲的洗禮,理應(yīng)到靜思園親自品味一番讀書(shū)的樂(lè)趣,環(huán)境是那樣寧?kù)o、溫馨。碧綠的草地之間,忽然出現(xiàn)幾片橘紅,陽(yáng)光下紅的似火,亮的似星,又有些曚昽,不禁使人眼前一亮。再仔細(xì)看,才知是幾朵星星般的小花點(diǎn)綴在綿綿的草地之上。打開(kāi)一本書(shū),輕輕的坐到綠蔭下的“魔方”旁,踩著“十二星座”,踏著“二十四節(jié)氣”,在書(shū)海遨游,體會(huì)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”的奧秘。
學(xué)習(xí)過(guò)后,必定要好好放松一下。塑膠跑道上,我們揮灑汗水、不斷跨越自我;籃球場(chǎng)上,我們盡情打球,有時(shí),我們還會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng)。操場(chǎng)上總是充滿(mǎn)我們的歡聲笑語(yǔ),而操場(chǎng)也見(jiàn)證了我們新一代的無(wú)限活力!
我愛(ài)我的校園!終有一天,我會(huì)站在我?jiàn)^斗的熱土上,自豪地高呼:“我是花園學(xué)子”!
我的新校園作文5
同學(xué)們你們心目中的校園是怎樣的?是不是四周都是嫩綠的一片,而且又美觀呢!下面就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我心目中的校園是怎樣的吧!
春天,我希望校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠;ㄆ岳铮敲兹椎哪廴~搖擺著,仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手在向你招手示意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝,迎著明媚的陽(yáng)光,翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏天,我希望校園是一片濃綠。樹(shù)木伸出寬大的葉子,在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘,遮住了直射的太陽(yáng)光,整個(gè)校園一片綠蔭。抬頭向上看,仿佛進(jìn)入了神話世界。陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉子,變成了一片輕霧,微風(fēng)一吹,輕霧繚繞,令人神清氣爽,飄然欲飛。
如果說(shuō)春、夏的校園綠得新鮮,那么秋、冬的校園則是綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí),雖然樹(shù)葉落下,但樹(shù)仍是綠的.。它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,似乎不愿脫落身上的綠裝。樹(shù)葉一片一片地離開(kāi)了樹(shù)枝,但它們沒(méi)有枯黃,像一只只綠舟一樣,在空中蕩來(lái)蕩去,直到靜靜地躺下,還要遮住遍地的枯草,為校園鋪上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨,樹(shù)木和小草都無(wú)可挽回地凋零了。一見(jiàn)到那北風(fēng)吹不動(dòng)的松樹(shù),你便會(huì)情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏”的贊嘆。也許你會(huì)嫌這時(shí)的綠色太少了,不引人注意。但是,當(dāng)你在寒風(fēng)中看到
松樹(shù)那蒼翠的枝葉時(shí),難道你就沒(méi)感到溫暖,沒(méi)看到希望嗎?
我理想中的校園是綠的,無(wú)論春夏秋冬都是綠的。然而,我覺(jué)得最動(dòng)人的綠卻在教室里,那里有一株株小苗,綠茵茵的,正在允吸知識(shí)地泉水,承受著園丁的撫愛(ài),天天向上,茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗,校園才四季如春,生機(jī)勃勃。正因?yàn)橛辛诉@些小苗,校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。
我的新校園作文6
初一,又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,這個(gè)開(kāi)始,預(yù)示著我的三年初中生活將要在這個(gè)嶄新的校園中度過(guò)。
那筆挺的六層教學(xué)樓,像個(gè)將軍似地站在那里,樓上的被擦得透亮的`玻璃,好像將軍身上的片片鎧甲,被陽(yáng)光射出道道彩虹。這就是我今后學(xué)習(xí)的地方。被紅瓷磚包裹的它,與一旁的幾棟刷著黃色涂料的三層小樓形成了鮮明的對(duì)比。這對(duì)比,是我產(chǎn)生了疑惑:在同一間學(xué)校里,怎會(huì)有兩種不同的教學(xué)樓呢?
我?guī)е蓡?wèn),找到了已經(jīng)在這所學(xué)校就讀了兩年的姐姐,請(qǐng)她來(lái)為我解開(kāi)迷惑。
姐姐聽(tīng)了我的問(wèn)題,笑了:“這還不都是為了你們?”她調(diào)皮的看著我,大眼睛一眨一眨的。聽(tīng)了姐姐的話,我更加困惑了。姐姐看出了我的不解,解釋道:“原來(lái)咱們學(xué)?蓻](méi)這么大,甚至不及現(xiàn)在的一半,而且色彩十分單調(diào),讓人一看,覺(jué)得悶悶的!
“不過(guò),就在今年,學(xué)校投入大量資金,粉刷了教學(xué)樓,重修了操場(chǎng),還蓋了一棟這么寬敞明亮的教學(xué)樓,現(xiàn)在跟以前比,真是好太多了!有了這么好的環(huán)境,你可要……”姐姐突然停了下來(lái),若有所思的盯著我。
我突然明白了,學(xué)校為了給我們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不惜投入大量資金與精力,重建校園,給我們創(chuàng)造了一個(gè)寬松、優(yōu)美的環(huán)境。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),我有權(quán)利學(xué)不好嗎?
我的新校園作文7
在我想象世界中的學(xué)校,是十分美麗、漂亮、溫馨的。它美、它艷、它和諧、他團(tuán)結(jié);它是學(xué)生們的自由天地,是他們的知識(shí)世界;它匯集了力量,它匯集了愛(ài)。
說(shuō)它美、艷,可真是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。這里有著景色美、精神美。校園中花花草草隨處可見(jiàn),走到哪里都給人帶來(lái)一種芬芳的氣息。瞧!綠色的.草,彩色的花,高大的樹(shù);牡丹在于百合比美,小草與小草之間在對(duì)話小蝴蝶在花朵上歇息,小鳥(niǎo)在空中悠閑地飛,蝸牛在樹(shù)枝上慢吞吞地散步;花叢中間開(kāi)辟了一條鵝軟石的小路,在乎從中間散步,如同進(jìn)入了世外桃源。這一切是多么美妙!校園中,這些花花草草整天與同學(xué)們相伴,多快樂(lè)!這里還洋溢這一種美的精神,不采摘花朵,不踏入草坪,給花留下美好的一生,給草留下幸福的一世。
和諧、團(tuán)結(jié)是校園的一大特色。校園的上空中被一團(tuán)和氣包圍著。下課了,聽(tīng)到的,看到的,都是互幫互助,團(tuán)結(jié)向上。老師與同學(xué)和睦相處,如同朋友一般親密;教室里環(huán)繞著和諧之聲,聽(tīng)不到吵鬧聲,也看不到打架的場(chǎng)景。學(xué)生們團(tuán)結(jié)、有禮貌,老師們溫柔、求上進(jìn)。
這個(gè)學(xué)校也是一個(gè)被愛(ài)包圍的學(xué)校。例如:“六一”兒童節(jié)時(shí)的愛(ài)心捐款,所有人都會(huì)呈上自己的一份愛(ài)心,為遇難同胞獻(xiàn)上一份真摯的愛(ài);扶助弱小,見(jiàn)義勇為,讓這個(gè)學(xué)校的愛(ài)意更濃。
暢想新學(xué)校,讓夢(mèng)想中的學(xué)校成真。
我的新校園作文8
在九月秋風(fēng)送爽的一個(gè)清晨,我邁著輕盈的步伐,信步走向我以向往已久的新校園——武漢是第一初級(jí)中學(xué),校門(mén)口的一條小道像似在歡迎我們這些新生的到來(lái)。淡藍(lán)色的薄霧籠罩著莊嚴(yán)的教學(xué)樓,校園里的樹(shù)在輕柔的微風(fēng)中低聲細(xì)語(yǔ),花壇里有許多不知明的小野花,也在微風(fēng)中搖擺,這是一個(gè)多么富有幻想的早晨啊!
淡淡的.霧,柔柔的風(fēng),冉冉升起的朝陽(yáng),朗朗的讀書(shū)聲都引起我無(wú)限的遐想。
我站在操場(chǎng)的中央,盡情的欣賞著周?chē)囊磺,碧綠的操場(chǎng),高大的教學(xué)樓內(nèi)有一個(gè)醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ):“讓教育面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)!倍潭痰16個(gè)字昭示著現(xiàn)代教育要走到世界前沿,必須發(fā)展教育事業(yè),不僅要看近期,而且還要看遠(yuǎn)期的需要。
來(lái)到了新校園,面對(duì)著新環(huán)境,和教室里一張張陌生的面孔,我一點(diǎn)也不畏懼,相反,我很快樂(lè)。在我看來(lái)這一切都象征著我們開(kāi)始邁向了新的臺(tái)階,走上了新的征程,我們面對(duì)新的任務(wù),接受新的挑戰(zhàn),那就讓我們?cè)谛碌哪ゾ氈谐砷L(zhǎng)吧。
在秋海棠和菊花盛開(kāi)的季節(jié),12歲的我,走進(jìn)了新的校園,帶著父母的囑托,老師的叮嚀,同學(xué)的祝福,來(lái)的新的校園,它也深深地印在我的腦海里,我深信,機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),“讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)快樂(lè),讓快樂(lè)融入到學(xué)習(xí)中去!
盡管,一個(gè)人在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng),但我依然要努力用自己短暫的幾年,為學(xué)校增光添彩。
夕陽(yáng)西下,黃昏將至,學(xué)校旁的樹(shù),隨風(fēng)輕輕的搖擺,在小路上投下了斑駁的影子,我背著書(shū)包,背對(duì)著夕陽(yáng),在微風(fēng)的陪伴下,愉快的向家走去。而新學(xué)校的一切帶給我的思考將越來(lái)越來(lái)多。
我的新校園作文9
九月三日,一個(gè)平凡卻又不平凡的日子,這一天記錄著我正式加入中學(xué)的校園,也見(jiàn)證著我的成長(zhǎng),走進(jìn)校園的那一刻起,已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。
早晨,剛走進(jìn)校園的第一步起,我就被校園的美景給吸引住了。首先映入我眼簾的是“以質(zhì)興校,以文化友”八個(gè)大字,在陽(yáng)光的照耀下,散發(fā)出金色的光芒,顯得蒼勁有力,仿佛是在歡迎我們的到來(lái)。
接著往前走是一棟高大的建筑物,上面寫(xiě)著三個(gè)大字實(shí)驗(yàn)樓,實(shí)驗(yàn)樓是我們上微機(jī)和3D的地方。接著往右,走是一條小河,小河里的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng),小河里的水真柔啊,柔的讓你不忍心碰皺它,但又不忍心撫摸它,小河里的`水真綠啊,綠的仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。上面還有幾朵荷花,不時(shí)還有幾只蜜蜂蝴蝶飛過(guò),讓人不禁聯(lián)想到“小河才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭"這樣一幅美輪美奐的場(chǎng)景。微風(fēng)掠起波瀾好像亭亭玉立的舞女拖著長(zhǎng)裙,她是那么美,那么動(dòng)人。
走著走著,我來(lái)到了操場(chǎng),不由得讓我大吃一驚,操場(chǎng)竟然那么大,在操場(chǎng)上,我仿佛看到了運(yùn)動(dòng)員們?cè)跒檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽進(jìn)行練習(xí),我仿佛也看到了運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的汗水。在操場(chǎng)的兩旁有一些花草樹(shù)木,花依然保持著它那既不孤芳自賞,也不顧影自憐,對(duì)明心馳神往的精神,而樹(shù)呢?像一個(gè)戰(zhàn)士一樣日日夜夜守護(hù)著我們的校園,生怕校園受到一點(diǎn)傷害。
在操場(chǎng)的對(duì)面是教學(xué)樓,也是我們學(xué)習(xí)的地方。在那里,老師教給我們知識(shí),在那里,我們與同學(xué)一起玩耍,教學(xué)樓見(jiàn)證著我們的知識(shí)越來(lái)越多,也見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)足跡。
我的新校園,我想變成一只小鳥(niǎo),為你高聲歌唱,我想變成一條彩虹,掛在你那高高的藍(lán)天上。
我的新校園作文10
緊張而充實(shí)的“小升初”已經(jīng)成為了歷史,“小升初”過(guò)后就該進(jìn)入令人十分期待的初中生活了!
剛一到校門(mén)口,我就被那宏偉高大的校門(mén)所吸引,它不同于我們小學(xué)的校門(mén):簡(jiǎn)單,凌亂,它則干凈,宏偉壯觀,使人賞心悅目。
寬敞的教室,整齊的桌椅,寬大的操場(chǎng),干凈的食堂,美味的飯菜,和藹可親的老師……新學(xué)期,新氣象,新環(huán)境,一時(shí)間對(duì)這么多新事物,使我感到既形象又陌生。
不過(guò)最吸引和讓我驚嘆的便是這里的'宿舍了。剛開(kāi)始,我還在擔(dān)心,擔(dān)心有沒(méi)有空調(diào)?宿舍是不是很?可以洗澡嗎?等等很多問(wèn)題。但當(dāng)我進(jìn)入宿舍時(shí),便讓我大吃一驚!干凈的床鋪,明亮的地板,整齊擺放的箱子。本應(yīng)住8個(gè)人的宿舍,竟只讓住6個(gè)人,空下來(lái)的地方可以放自己東西。最讓我驚訝的是,門(mén)后竟然還有個(gè)小陽(yáng)臺(tái),并且還有晾曬衣服的地方,這和我以前住的宿舍相比,可以說(shuō)是天壤之別。我之前住的宿舍又小又矮,房間內(nèi)擺放了四張床,可以說(shuō)是硬生塞進(jìn)去的,頭碰頭,腳碰腳,中間過(guò)道只能容下一個(gè)人走,顯得特別擁擠,并且衛(wèi)生間也小的可憐,光站一個(gè)人都困難,也不給洗澡時(shí)間。而在我們這里設(shè)有專(zhuān)門(mén)洗澡的地方,上下床也很方便,梯子還有防滑的設(shè)計(jì),很人性化,很方便學(xué)生。
單單一個(gè)宿舍都這么好了,其他地方也差不到哪兒去!這個(gè)地方叫“冠軍”。身為一個(gè)“冠軍人”,我深感驕傲,愿學(xué)校越辦越好,培養(yǎng)出許許多多優(yōu)秀的冠軍人才。
我的新校園作文11
這學(xué)期,我們六年級(jí)所有師生都被調(diào)到了夫子廟小學(xué)分部上課。聽(tīng)有些家長(zhǎng)們說(shuō)分部的環(huán)境布置比總部要老的多,我一聽(tīng),心里就有些不情愿了,今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我一進(jìn)校門(mén),就就改變了原先的看法。
首先,映入我眼簾的就是那幢高大的教學(xué)樓,教學(xué)樓是“L”和形狀,總共五層,看上去是那么壯觀。抬頭仰望掛在教學(xué)樓上的那一行字:新學(xué)期,新氣象,新校舍,新發(fā)展。我終于鼓起勇氣向班走去。
來(lái)到六(3)班教室,我大吃一驚,竟然沒(méi)有我想象的那么小,那么臟,反到相反,教室很干凈。兩邊的窗戶(hù)真的稱(chēng)得止是“窗明幾凈”,窗臺(tái)上還放著學(xué)校精心為我們準(zhǔn)備的綠色植物。更加先進(jìn)是那塊可以移動(dòng)的黑板。只要輕輕往兩邊一推,中間就會(huì)出現(xiàn)一塊白板,此時(shí)你的手就是鼠標(biāo),可以在白板上隨意點(diǎn)擊,這種當(dāng)掌控者的感覺(jué)可真好!
在教學(xué)樓的前面有一片寬大的`操場(chǎng),下課時(shí)操場(chǎng)上的人并沒(méi)有在總部時(shí)候那么擁擠,反而很寬敞,在操場(chǎng)中央有一個(gè)主席臺(tái),它的上方飄揚(yáng)著一面五星紅旗,在微風(fēng)中它依然挺拔著。此時(shí)我似乎聽(tīng)到同學(xué)們唱的國(guó)歌聲,歌聲傳遍了新校的各個(gè)角落,似乎整個(gè)新校都在被我們夫小的學(xué)生熏陶著。
新學(xué)期,新氣象,新校舍,新發(fā)展!希望我們能在新校中快樂(lè)成長(zhǎng),幸福地過(guò)完小學(xué)的最后一年。
我的新校園作文12
在新學(xué)校生活了幾天,逐漸意識(shí)到以后三年的生活該是怎樣,內(nèi)心卻是一片茫然,在這所讓我?jiàn)^斗三年的學(xué)校里我從潛意識(shí)里覺(jué)得這不是我想要的生活,因?yàn)閺囊婚_(kāi)始我只是在他人的要求下學(xué)習(xí),好象是要我學(xué),而不是我要學(xué),我從心底希望自主學(xué)習(xí)的快樂(lè),而不是被動(dòng)的去接受,縱然后來(lái)在我的心里,我開(kāi)始希望能考上這所學(xué)校,但是也許是骨子里的劣根性吧,我沒(méi)有學(xué)習(xí)的沖勁,而且,現(xiàn)在一想到它,憂郁就會(huì)浮上心頭,只知道這不是我想要的學(xué)校,我想要的生活極其簡(jiǎn)單,想要的學(xué)校也是同樣的簡(jiǎn)單。
我不想要高樓大廈來(lái)學(xué)習(xí),來(lái)住,這樣的生活好累好累,就像是離巢許久的倦鳥(niǎo)歸來(lái),卻找不到自己的家了。
理想中的學(xué)校,不要有太多的現(xiàn)代氣息,只要可以給我溫暖的感覺(jué)就可以了。我想,應(yīng)該是一間間連在一起的古樸的.小屋子,不要很大,一間坐二三十個(gè)人也就夠了,還要有明亮的窗戶(hù),我時(shí)常在想象,如果有一個(gè)人,靜靜的坐在屋子里,當(dāng)早晨的旭日或者傍晚的夕陽(yáng)將自己柔和的光線投射在人身上的時(shí)候,該是多么美麗!還有桌椅,最好是古色古香的,當(dāng)同學(xué)發(fā)出的瑯瑯書(shū)聲在小小的卻美麗的校園里飄蕩時(shí),呵呵,不敢想象該是一幅多么讓我心動(dòng)的畫(huà)面。
只是可惜的很,現(xiàn)在早就已經(jīng)沒(méi)有這種學(xué)校了,哎,真希望我可以早生一些年,也許那時(shí)會(huì)有我想要的生活,也許!
我的新校園作文13
今天是開(kāi)學(xué)的第三天,老師帶領(lǐng)我們參觀了新校園。隨著一輪朝陽(yáng)的升起,我們的參觀開(kāi)始了。
我們先來(lái)到了大門(mén)旁邊的展示欄,上面張貼的是我們學(xué)校的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀同學(xué)的照片,他們是大家學(xué)習(xí)的`榜樣。展示欄做成了書(shū)本的形狀,我們從旁邊走過(guò),似乎聞到了濃濃的書(shū)香。
走在正思路上,從一棟大樓里傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲,這便是思問(wèn)樓。這美妙的“天籟”,使人心曠神怡。漫步于書(shū)聲瑯瑯中,人似乎格外輕靈。這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們?cè)趺茨懿缓煤脤W(xué)呢?
我們向前走去,沒(méi)走幾步,就看見(jiàn)了一座花園。門(mén)口的兩盆花如同妙齡少女一般歡迎著我們的到來(lái)。一進(jìn)花園,一股清靜的感覺(jué)迎面撲來(lái)。在這種境界里,使人更容易思考,難怪叫靜思園呢。寫(xiě)滿(mǎn)“書(shū)”字的大“魔方”,散發(fā)著縷縷書(shū)香,仿佛一切清靜都是它發(fā)出來(lái)的,讓人流連忘返。這么好的環(huán)境,我們一定得好好學(xué)習(xí)。
來(lái)到操場(chǎng),首先映入眼簾的是一個(gè)足球場(chǎng),我仿佛看到了足球比賽的場(chǎng)景:1號(hào)球員繞過(guò)藍(lán)方隊(duì)員,運(yùn)球到球門(mén)邊,用力一踢,一個(gè)完美的弧線球球進(jìn)了!感覺(jué)歡呼就在耳邊蕩漾。前方出現(xiàn)了一個(gè)籃球場(chǎng),我最?lèi)?ài)打籃球了,今后課間可以在這里跟同學(xué)切磋球技,大展身手。
最后我們來(lái)到了文化墻,墻上畫(huà)的是名山,名花,名樓。有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的泰山;有“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的荷花;有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的岳陽(yáng)樓看著我們祖國(guó)的大好河山,我倍感自豪。
隨著紅日的升高,我們的參觀之行結(jié)束了,我們應(yīng)該像這紅日一樣蒸蒸日上。新校園的美,無(wú)法用語(yǔ)言去形容;新校園的靜,無(wú)法用文字去表述。這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們有什么理由不好好學(xué)呢?
我的新校園作文14
當(dāng)我坐在鎮(zhèn)海蛟川書(shū)院初一(1)班的課堂中時(shí),我對(duì)周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)了陌生感和新鮮感。
我的新校園是美麗的,巨大的噴水池噴出一股股清澈的水,把一張張笑臉襯托得格外美麗、可愛(ài)。一座座高大的教學(xué)樓拔地而起,一棟棟嶄新的宿舍在在陽(yáng)光下更加迷人。不遠(yuǎn)處的草坪邊,圍著許多同學(xué),他們不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲,旁邊的小草也似乎很快樂(lè)似的`,顯得更加生機(jī)勃勃。
我的新校園是充滿(mǎn)知識(shí)的,你瞧,一張張獎(jiǎng)狀就代表著一份份榮譽(yù),也代表著一份份辛勤和汗水。校園內(nèi),最顯眼的就要數(shù)那圖書(shū)館了,不但環(huán)境幽雅,而且有著各種世界名著和文學(xué)寶典。置身于此處,就如置身于知識(shí)的海洋,使人領(lǐng)悟到許多知識(shí)。
我的新校園是充滿(mǎn)歡樂(lè)的,和我同一寢室的六位女生如同美麗友善的天使一般,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè),使我在這個(gè)陌生的校園感到第一份友情的力量。
我的新校園是制度嚴(yán)格的。在家依賴(lài)父母的我們,在校園里學(xué)會(huì)了自己洗衣服,已有了較好的自理能力,雖然面臨著嚴(yán)格的規(guī)章制度,也偶爾會(huì)遭遇到寢室阿姨的批評(píng),但我感受到了獨(dú)自生活的樂(lè)趣?吹揭患栏傻囊路,一張張整齊的床鋪,一陣甘甜與苦澀便同時(shí)涌上心頭。
我的校園是充滿(mǎn)希望的,當(dāng)我提筆寫(xiě)下這篇我進(jìn)蛟川書(shū)院的第一篇文章——《我愛(ài)我的新校園》時(shí),一份理想與希望也正從字里行間緩緩升騰。
面對(duì)著如此美麗的校園,我想,我一定會(huì)用我的勤奮書(shū)寫(xiě)下最為輝煌的第一筆。
總而言之,我愛(ài)我的新校園!
我的新校園作文15
盼望著,盼望著,終于到了與新校園約會(huì)的時(shí)侯了,我整理好自的心情,背上我心愛(ài)的書(shū)包,順著那條熟悉的路走向了學(xué)校。
到了,到了我已經(jīng)看到一個(gè)氣派的紫巖,“綿竹市紫巖小學(xué)”,幾個(gè)金黃色的大字在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。南京慈愛(ài),北京博愛(ài)這幾個(gè)字讓我知道了紫巖學(xué)校來(lái)之不易。
走進(jìn)新校園,鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,微風(fēng)娃娃調(diào)皮的從我身邊飛過(guò),把新校園的魅力傳遞給了我。一上校門(mén)的臺(tái)階,五根高大的柱子挺拔的出現(xiàn)在我的面前,它們像五個(gè)放哨的士兵,日夜堅(jiān)守著這所美麗的校園。它們又想幾個(gè)力大無(wú)比的'巨人,撐起了紫巖小學(xué)美好的明天!
嶄新的校園里,美術(shù)室、多功能室、校史室、音樂(lè)室、餐廳……展示這它獨(dú)特的魅力。在標(biāo)示牌的指示下,我來(lái)到了自己的教室。潔白的墻壁,光滑的地板磚。明亮的日光燈……讓人為之驚嘆。在同學(xué)們的裝扮下花來(lái)了、草來(lái)了,我們的教室變的更加美麗!
在一曲優(yōu)美的音樂(lè)聲中,我來(lái)到了學(xué)校的下沉舞臺(tái)。我看到了別樣的設(shè)計(jì),仿佛看到了同學(xué)們坐在周?chē)驹谥虚g的同學(xué)們把精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給了大家。
在學(xué)校里,最能放飛體育愛(ài)好者夢(mèng)想的地方那就是——操場(chǎng),我已經(jīng)來(lái)到了操場(chǎng),這是現(xiàn)代化操場(chǎng),塑膠草,紅色的橡膠跑道,每一處都顯出了勃勃生機(jī),我仿佛看到了未來(lái)的劉翔、姚明……從這里誕生了。
!跟新校園的約會(huì)里,我?guī)Щ亓酥R(shí),帶回了歡樂(lè),還帶回了希望!
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