留得往事成回味作文[必備]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的留得往事成回味作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

留得往事成回味作文1

　　年少時(shí)，我與爺爺奶奶一起生活在海邊，印象中最難忘的是你給我做的仙草蜜，我但凡一想起來(lái)，就感到口中沁著一股淡淡的蜜香與鮮草香。

　　夏天，我經(jīng)常抵擋不了外面各種花花綠綠的零食誘惑，要求你買一些來(lái)給我吃，但你總是為了我身體的健康不買給我，那時(shí)我難免與你發(fā)生一些口角，你總是安慰我：明天奶奶就去八市買仙草，給你做仙草蜜。

　　中午的天氣炎熱至極，知了們?cè)跇渖喜煌５慕�，叫聲中都充滿凄涼，太陽(yáng)曬到地上，地面的熱浪不斷流動(dòng)，甚至讓人看到海市蜃樓，奶奶取了一個(gè)大手提袋去八市買仙草了，我甚至可以想象，在那個(gè)炎熱的中午要擠公交，又要在人山人海的`市場(chǎng)挑選成色和質(zhì)感最好的仙草是何等的不易。

　　一到家里，立馬放下袋子，一口水也不喝，一頭扎進(jìn)廚房，開始燒水來(lái)，準(zhǔn)備做仙草蜜的材料，爺爺與我都勸你坐下來(lái)喝口水吧，浪費(fèi)不了多少時(shí)間，可你說(shuō)：這是我寶貝孫子要吃的，就算我馬上做，也只有明天他才能吃到做好的仙草蜜。

　　每當(dāng)回味至此，總覺(jué)得你是十分偉大，因?yàn)檎f(shuō)不定以后我當(dāng)了爺爺，也不能像你一樣為了自己的孫子肯付出這么多。

　　最終你辛苦奔勞并不是徒勞，你做的仙草蜜頂呱呱，獨(dú)一無(wú)二，甜度與濃度調(diào)得剛剛好，使人回味無(wú)窮，但想再來(lái)一碗時(shí)，你卻只兩手一擺表示變戲法也變不出來(lái)，唯一的一碗已被我吃光了，那其中不僅包含著甜味，更多的是你為此付出的辛苦與汗水。

　　唇邊似乎還有未擦干凈的蜜，讓我回味一剎，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)忘不了那仙草香那味道，陪我度過(guò)了整個(gè)童年，每逢我遇到過(guò)不去的難關(guān)時(shí)，我總會(huì)想起你對(duì)我種種的好，讓我堅(jiān)持下來(lái)，把事情做得更好，更完美……

留得往事成回味作文2

　　“童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！泵慨�(dāng)我想起冰心奶奶的這句話時(shí)，我也情不自禁地想起我那件童年趣事。

　　在我七歲左右的.時(shí)候，由于爸爸沒(méi)空照顧我，只好讓我去奶奶家玩了，一到奶奶家門口，我就活蹦亂跳地跳進(jìn)了奶奶家。就在這時(shí)，我的鐵哥們不知從何處得來(lái)消息，找到了我。難道他們有千里眼、順風(fēng)耳嗎？這不可能啊。我心想，一定是爸爸說(shuō)的。他們一來(lái)就急急忙忙地拉我到草地上，玩了幾個(gè)游戲后，有個(gè)同伴說(shuō)：“太無(wú)聊了，不如我們?nèi)プ津乞彀�！”幾個(gè)鐵哥們異口同聲地說(shuō)：“好！”這時(shí)，生性膽小的我心驚膽戰(zhàn)地停止了腳步。小明看見了，就說(shuō)：“走，咋們?nèi)プ津乞�，你可不許不去哦。”

　　小明的短短一句話，卻讓我克服了心中的恐懼和不安，所以我還是跟著他們一起去了。

　　走到目的地，一哥們說(shuō)：“咋們來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)捉的蚱蜢最多。”于是大家都爭(zhēng)先恐后的捉蚱蜢去了。

　　不一會(huì)兒，我找到了目標(biāo)，就小心翼翼的靠近它，正當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去捉它時(shí)，手卻不由自主地收了回來(lái)，看到蚱蜢的樣子，我有點(diǎn)想打退堂鼓了。于是我退避三舍，膽怯的坐在草叢中。

　　可是，心中一想，如果沒(méi)有戰(zhàn)利品，回去一定會(huì)被同伴笑死的，我再次鼓起勇氣，再次搜索目標(biāo)，便把全身的勁兒和勇氣凝聚在手上，盯上目標(biāo)后，我猛地一撲過(guò)去，用個(gè)塑料袋“鎖”住了這個(gè)蚱蜢。然后我小心翼翼地放手進(jìn)去，捉住它可是他不知何時(shí)從口中吐出了“毒素”，我心驚膽戰(zhàn)：慘了，我中毒了，我快要死了，怎么辦？我“啊”的一聲大叫，鐵哥們都聞風(fēng)而來(lái)，問(wèn)道：“怎么了�！蔽液ε聵O了，說(shuō)：“我中毒了�！辫F哥們看了看，便哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“那不是什么毒素，你不會(huì)死的”

　　聽到這句話，我開心極了，我又說(shuō)：“看吧，這就是我的戰(zhàn)利品。”同伴們又笑起來(lái)說(shuō)：“我們都捉了十幾個(gè)了�！�

　　盡管同伴們都在奚落我，但我還是很開心，因?yàn)槲铱朔�了膽小的性格，還從中獲得了樂(lè)趣。

留得往事成回味作文3

　　往事如煙，難以捕捉，但總有些經(jīng)歷難以忘懷。去泰山游玩是多年前的事了，那壯麗山河，至今回想起來(lái)都令我心潮起伏，而更令我回味無(wú)窮的是那次觸動(dòng)心弦的邂逅

　　晨間，大霧彌漫，霧環(huán)著山，山映著霧；山間偶爾傳出幾聲清脆的鳥鳴，風(fēng)兒帶來(lái)林間樹木的清香，使人宛如置身仙境。我哼著自己創(chuàng)作的小曲，愉快地向山頂邁進(jìn)。

　　正午太陽(yáng)驅(qū)走晨霧和清涼，熱情的灑下炙熱的陽(yáng)光。伴著驕陽(yáng)和越發(fā)陡峭的山峰，我的臉頰開始跟著泛紅，汗水慢慢浸濕衣背，留下了幾道泛黃的印痕。漸漸地，我累得已上氣不接下氣，腳步也變得緩慢。休息一下吧！話音未落，我已癱坐在路邊的臺(tái)階上。

　　不知何時(shí)，耳畔傳來(lái)了一陣溫柔的聲音：小妹妹，你沒(méi)有拐杖吧？喏，這根拐杖送給你！我抬起頭，只見是一位大姐姐，正面帶微笑的看著我，她的上身穿著一件白襯衫，已被汗水浸濕，背上背著一個(gè)大雙肩包，正微笑著看著我呢。面對(duì)這突如其來(lái)的饋贈(zèng)，我不知所措，剛想婉言相拒，可這位大姐姐緊接著說(shuō)道：收下吧，妹妹！這也是我爬山時(shí)別人送給我的我靜靜地看著她的雙目，閃爍著溫暖的光芒。我伸出雙手，接過(guò)那根別有深意的拐杖。謝謝姐姐。她拍了拍我的.肩膀，眉眼間具是溫柔。加油！相信自己，就一定會(huì)到達(dá)頂峰！她理了一下包帶，跑著去追趕她的朋友了。

　　望著姐姐下山的背影，我的心里暖洋洋的。一路上走走停停，很是辛苦勞累，可我卻從未想過(guò)放棄。手中緊握的拐杖，是我力量的源泉，最后我終于抵達(dá)了山頂！

　　下山時(shí)，我將拐杖給了一位小哥哥。

　　每當(dāng)想起那次往事，心中總會(huì)有所回味：一根小小的拐杖，承載了人與人之間愛(ài)的傳遞。正因?yàn)閾碛辛诉@份沉甸甸的愛(ài)，便更要把我所汲取的愛(ài)，去贈(zèng)予那些需要愛(ài)的人。愛(ài)無(wú)處不在，愿每個(gè)人被世界溫柔以待，心中擷滿愛(ài)！

留得往事成回味作文4

　　溫故而知新。

　　將稚嫩的往事反復(fù)咀嚼，時(shí)常會(huì)有新的感悟，新的智慧。

　　現(xiàn)在還時(shí)常想起初一由我引導(dǎo)的一場(chǎng)鬧劇。

　　那時(shí)我住校，第一次那么長(zhǎng)時(shí)間見不到父母，只見到同學(xué)和老師。我，還是不太懂事，總愛(ài)斤斤計(jì)較。

　　在我住的宿舍有三個(gè)同學(xué)，都算以前學(xué)校里的尖子生，但在寶一中只能保持中等水平，非常著急。

　　其中一個(gè)同學(xué)選擇了題海戰(zhàn)術(shù)，每天晚上“點(diǎn)燈遨游知識(shí)的海洋”。但也十分注意，盡量不吵到我們倆，但也難免有翻書、寫字的聲音，有時(shí)將快要睡著的我驚醒。

　　本來(lái)，互相體諒一下就過(guò)去了，他想學(xué)好，你想睡覺(jué)，這本來(lái)就矛盾，而他又不是故意吵你的，為什么要計(jì)較呢？

　　我就是不買這個(gè)帳，帶頭起來(lái)和那個(gè)同學(xué)對(duì)峙。首先，我接二連三地找生活老師要求換宿舍，又是要求將那個(gè)同學(xué)退宿。我還設(shè)計(jì)讓他被樓管抓住，寫20xx字的檢討，但這都沒(méi)有阻止他刻苦學(xué)習(xí)的腳步，側(cè)面戰(zhàn)場(chǎng)失利后，我們開始正面對(duì)峙。我聯(lián)合宿舍另一個(gè)同學(xué)與他對(duì)峙，他在晚上寫作業(yè)，我們?cè)缟掀饋?lái)大聲背課文，他忍無(wú)可忍，不再理我們。

　　為什么要這么計(jì)較？這樣明爭(zhēng)暗斗能得到多少好處，萬(wàn)一走了一個(gè)又來(lái)了一個(gè)呢？何況這樣既費(fèi)時(shí)間又花精力，還失去了難得的友誼，還不如忍一忍。

　　可是我就是不懂事。

　　最終，這件事我被迫主動(dòng)退出斗爭(zhēng)。我退了宿舍，在學(xué)校附近租了房，父母一天來(lái)回地跑，當(dāng)時(shí)，我高興了好一陣兒。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，值得嗎？為了那一點(diǎn)小事所斗爭(zhēng)，竟然付出了這么大的代價(jià)——昂貴的.房租，父母的勞累。還給生活老師增添了許多麻煩。

　　不要太斤斤計(jì)較。

　　回首往事，仔細(xì)品味，留不住時(shí)間，但能留得住的，是時(shí)間所給予的經(jīng)驗(yàn)，在求知的時(shí)候，回味一下往事，有時(shí)，會(huì)帶給自己一條全新的道路。

留得往事成回味作文5

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”在中國(guó)漫漫五千年歷史中，出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)英雄豪杰，他們也留下了無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡，值得我們?nèi)セ匚丁��?/p>

　　你，才華橫溢，文采出眾，卻因“不為五斗米折腰”而毅然放棄高官厚祿，甘愿過(guò)著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的貧苦生活。“采菊東蘺下，悠然見南山”，你熱愛(ài)菊花，因此也愿和它一樣過(guò)著隱逸的生活。“靖節(jié)先生”陶淵明，你讓我們看到了你的飄逸灑脫、高風(fēng)亮節(jié)，你的氣節(jié)、你的隱逸，值得我們回味……

　　你，血?dú)夥絼偅�英雄豪邁。為了保全父兄辛苦創(chuàng)下的江東六郡之基業(yè)，你毫不畏懼，毅然用五六萬(wàn)軍士來(lái)對(duì)抗曹操的.八十萬(wàn)大軍。面對(duì)官員的質(zhì)疑，你拔劍斫案，怒斥眾人。你的英偉資容，連一代奸雄也不得不贊道：“生子當(dāng)如孫仲謀！”孫權(quán)，你讓我們看到了你的年輕果敢、勇往直前，你的勇敢、你的堅(jiān)毅，值得我們回味……

　　你，一心為國(guó)，忠貞不渝。為了“秉忠貞之志，守謙退之節(jié)”，在看出主公的稱雄野心后，你冒著生命危險(xiǎn)屢次進(jìn)諫，卻不果。于是，你毅然離開了跟隨了二十余年的主公，最終在“為守漢節(jié)，不惜吾命”的哀嘆聲中服毒自盡。“王佐之才”荀文若，你讓我們看到了你的竭智盡忠、至死不渝。你的忠心、你的堅(jiān)定，值得我們回味……

　　值得回味的往事還有許多：諸葛孔明的智慧無(wú)雙、李太白的縱酒論詩(shī)、杜工部的憂國(guó)憂民……這些往事，都是史冊(cè)中的一顆顆明珠，值得我們?nèi)セ匚丁��?/p>

　　留得往事成回味，一代又一代的英雄人物、光輝事跡，值得我們回味。

留得往事成回味作文6

　　曾經(jīng)的我，只知道，開心的時(shí)候，有你陪著我不顧形象的大笑；生氣的時(shí)候，有你陪著我聽我無(wú)休止的嘮叨；傷心的時(shí)候，有你陪著我不說(shuō)話默默流眼淚。那時(shí)候的我，只知道，有你在身邊，真的很幸福。

　　從沒(méi)想過(guò)，你會(huì)離開。沒(méi)有祝福，沒(méi)有道別。

　　我不怪你，不是你的錯(cuò)。你有你的天空，你有你的風(fēng)雨，我會(huì)在你身后默默關(guān)注，努力延續(xù)你的快樂(lè)，當(dāng)你哭了，我想為你遞上一方紙巾，告訴你；這個(gè)世界還有我！

　　我也曾試著用微笑細(xì)數(shù)你給的傷，無(wú)奈，最后，淚卻隨著微笑流出眼眶，或許離開就再也不可能回來(lái)，或許回來(lái)你已不再讓我依賴，或許依賴是對(duì)自己最大的傷害，或許傷害會(huì)終于讓我釋懷，或許釋懷就注定了我的離開。我不知道當(dāng)初為什么要遇見你，也不知道為什么在我依賴上你之前你不離開，更不知道為什么在我依賴上你之后你卻離開�？桑喝绻�看見前面有陰影，那是因?yàn)楸澈笥嘘?yáng)光。你就是我的.一縷陽(yáng)光，在灰心喪氣之時(shí)，想想你，又充滿了力量。感謝命運(yùn)讓我知道在嘈雜的世界里，還有一個(gè)只屬于我的你，給了我很多信心，也許你已忘記了我，沒(méi)關(guān)系，忘記我不是你的錯(cuò)，而是命運(yùn)的無(wú)情。

　　或許，沒(méi)有道別也是好的，那樣就好像我們從來(lái)不曾分開過(guò)。

　　有時(shí)候，東西越是陳舊就越有味道；顏色越是濃烈就越有感觸；記憶越是深刻就越有意義。有些問(wèn)題，沒(méi)有答案就是最后的答案；有時(shí)事情，沒(méi)有結(jié)果就是最好的結(jié)果。我們已有了完美的開始，又怎能奢求唯美的結(jié)束？有了過(guò)程，我已很滿足。

　　東邊路、西邊路、南邊路，五里鋪、七里鋪、十里鋪，行一步、盼一步、懶一步，霎時(shí)間，天也暮、日也暮、云也暮，斜陽(yáng)滿地鋪，回首生煙霧。兀的不，山無(wú)數(shù)、水無(wú)數(shù)、情無(wú)數(shù)。我刻骨銘心的將你記憶，你存在，我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的生命里�；貞�，如此美好。

　　我所愛(ài)兮，任時(shí)間匆匆容顏不改。我所思兮，任地老天荒光彩依然。

　　回憶這美好。

留得往事成回味作文7

　　我至今還記得初二那年匆匆的夏天，我被人生第一個(gè)石頭絆倒了，我的地理會(huì)考沒(méi)考好。這個(gè)說(shuō)大不大說(shuō)小不小的挫折給我留下了刻骨銘心的痛，卻也成為我的回味無(wú)窮的事情。

　　考試前幾天，我開始狀態(tài)不佳，厭倦了面對(duì)課本、資料的生活，懈怠起來(lái)。去一中會(huì)考的路上我甚至和旁邊的人有說(shuō)有笑，即使前一天完全沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)梳理，沒(méi)有完成最后一次地理作業(yè)，也絲毫不會(huì)影響那時(shí)我無(wú)憂的心情。

　　考完試后我還信心滿滿的，以為考個(gè)滿分不過(guò)小菜一碟，但上天總是公平的，當(dāng)我知道自己考得并不理想時(shí)，我的.第一反應(yīng)就是不敢相信自己的耳朵，但是過(guò)后我不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

　　希望到失望的巨大落差，猶如血盆大口般吞噬著我殘存的意志，絕望的利箭讓我無(wú)處可藏，我心想：計(jì)入中考總分的地理會(huì)考就這樣不可挽回了。

　　極度的沮喪抽干了我身上的力氣般，我倚在墻邊，用手捂著頭，心里念頭萬(wàn)千交錯(cuò)，有懊悔、有憤怒，有無(wú)助，我快要崩潰了，我認(rèn)為我毫無(wú)希望了。

　　這時(shí)腦海里卻出現(xiàn)了一個(gè)聲音：人生有無(wú)數(shù)個(gè)挫折。這不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)挫折中的一個(gè)，你就這樣被打倒了嗎？這時(shí)，我心頭吶喊到：不！不！我要從哪兒跌倒，就從哪兒站起來(lái)。

　　就這樣，我不再自以為是，開始腳踏實(shí)地，初三的生物，歷史會(huì)考后，我終于可以從容不迫地面對(duì)我的成績(jī)，那時(shí)我才知道，只要努力過(guò)，就不必去擔(dān)心最后的結(jié)果，努力過(guò)便不會(huì)后悔。我很慶幸從地理會(huì)考的失敗中，學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)自己。

　　至今想起，我仍會(huì)從曾經(jīng)的輕狂中學(xué)到很多東西，讓我回味無(wú)窮。

留得往事成回味作文8

　　點(diǎn)點(diǎn)卷云舒躺在蔚藍(lán)的晴空上，縷縷溫暖的陽(yáng)光打在處處綻放的春花上，小小的花瓣如蝶在春風(fēng)中翩然。心頭有一股暖流輕輕拂過(guò)。我知道，那日的花，是美麗的，那日的成功，是值得回味的。它們的契約將永遠(yuǎn)深埋在心底，經(jīng)久難忘。

　　亦是春暖花開，我立在窗前，手握畫筆，昏黃的燈光照在蒼白的畫紙上，死氣沉沉。窗外的丁香花在春風(fēng)中搖曳，可人而又溫馨。心中向往著美麗，原想把這美麗的春之景永遠(yuǎn)地保留下來(lái)。無(wú)奈自己的畫技。提筆，調(diào)色，正為自己調(diào)出的色彩暗暗得意，卻不料握筆的手有些顫抖。落筆卻是濃厚而渾濁的油彩。不甘心。反復(fù)下筆。畫中的丁香花仍是慘敗，不堪入目。索性拋飛畫筆，面對(duì)這幅支離破碎的話，輕輕啜泣。

　　抬頭，淚眼朦朧，驀地，看到了那幅畫。那是爸爸托人畫的一幅畫。那時(shí)我臉上滿是甜甜的笑容，喜氣洋洋。身后的丁香花一樹一樹地開著，瀟瀟灑灑，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。黑、白、灰三色互相交織在一起，卻是十分清晰。大概被那種美所震撼了吧，畫中我的眼神有絲絲期待，心中立下契約。那時(shí)的我用歪歪扭扭的大字寫著：我要當(dāng)畫家！

　　淚眼已清澈，內(nèi)心有個(gè)聲音在大聲呼喊，耳邊也似乎傳來(lái)了那童節(jié)時(shí)的話語(yǔ)：我要當(dāng)畫家！天真稚嫩的聲音在耳邊回響，在叩問(wèn)著自己的靈魂。

　　重拾畫筆，這是內(nèi)心的.選擇，是內(nèi)心的契約。細(xì)細(xì)的調(diào)色，調(diào)出最美的油彩。雙手不再顫抖，任筆在畫紙上旋轉(zhuǎn)，色彩描繪出放飛心靈獨(dú)舞的軌跡，盡情揮灑。不知多久了，不顧額頭已沁出的密密汗珠，畫筆無(wú)法停止，那是我心靈的契約。

　　畫紙上，似綻開了朵朵丁香花，高潔而優(yōu)雅，溫暖明媚而又溫暖人心。淡紫色的花朵小小的十字，在春風(fēng)飛舞。那濃郁的香氣隱隱傳來(lái)，熱烈而又清新。心中那份喜悅涌上心頭，守住了那心中的契約，那份溫暖，那日的花，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，那份心靈的初衷，令我回味無(wú)窮。

　　留得往事成回味，追逐夢(mèng)想，奮斗不息�；厥淄�事，那些曾經(jīng)彼岸傷我的痛，都是此岸暖我的燈。

留得往事成回味作文9

　　那年，我站在戈壁上。

　　茫茫沙海中刮來(lái)一陣蕭瑟的風(fēng)，風(fēng)中混著沙，似驚濤駭浪，卷起一層渾黃的屏障。遠(yuǎn)處只有仙人掌、駱駝刺挺立在沙海之中，面對(duì)浩瀚的黃沙，矮小了許多。

　　“驀然回首”，那是一顆綠色的明珠，沙漠之珠！它們挺著威武的身軀，用滄桑的年輪唱著古老的歌謠——“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。三千年的胡楊，承載著一億年的歷史！一億年的孤獨(dú)！

　　它在高大光滑的主干上，布滿勇士的碎片隨風(fēng)飄揚(yáng)，帶著一枚綠色的皇冠，一伙胡楊，是一片綠洲，一群胡楊，是一個(gè)世界！它們挽著手，向沙漠宣告：我，叫胡楊！

　　一年前，我又夢(mèng)回了那片沙漠。

　　很久以前，從西伯利亞來(lái)的季風(fēng)帶來(lái)了一些種子。

　　周圍植物勸說(shuō)道：“回家去吧，呆在這兒沒(méi)有任何好處。”

　　“家”，多么溫馨的字眼！在那里依山傍水，綠樹陰陰，它們能夠很好地成長(zhǎng)。

　　“‘天下興亡，匹夫有責(zé)。’沒(méi)有肯于奉獻(xiàn)的人，何來(lái)溫馨的家園！我愿用自己的身軀鑄成一道防沙的長(zhǎng)城！”

　　風(fēng)不耐煩地說(shuō)：“是去或是留。”

　　“留！”

　　它們依然心潮滾滾，洶涌澎湃。

　　風(fēng)依然北去，留下的只是一群心懷壯志的青年。一場(chǎng)雨，下得歡暢淋漓；胡楊，長(zhǎng)得高大雄偉。

　　若干年后，胡楊的'身影遍地皆是。戈壁、邊境、海島……他們用自己的身軀鑄造防線；用自己的身軀創(chuàng)造未來(lái)；用自己的生命建設(shè)祖國(guó)！沒(méi)人知道，他們的祖先叫“胡楊”。

　　他們是我們中華民族的象征，象征著我們不畏艱難，迎難而上的進(jìn)取精神；象征著我們“我不入地獄誰(shuí)入地獄”的豪情壯志；象征著我們奉獻(xiàn)自我的視死如歸。

　　每當(dāng)在生活中碰到挫折，我想憑關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎的膽量；辛稼軒單刀如金營(yíng)的壯志……但必須付出自己的汗水。

　　幾年后的今天，想起那夢(mèng)中的邂逅，現(xiàn)實(shí)的相遇，我品到了那股滄桑的韻味又不失淡雅的氣息。

　　留得往事成回味，回味到的是你的氣勢(shì)磅礴，不畏艱難！

留得往事成回味作文10

　　流年撫過(guò)時(shí)光的脈絡(luò)，輕輕隨著脈搏磨墨，那一個(gè)個(gè)時(shí)刻用分分秒秒的步伐踏出緩慢而悠揚(yáng)的歌，在充滿舊時(shí)光的回憶里，那一雙澄澈的眼睛，深深的烙印在我的心中，令我回味。

　　當(dāng)我被老師點(diǎn)到的時(shí)候，我的心里暗叫不好，我從來(lái)沒(méi)有在大庭廣眾下講過(guò)題，怎么可能講明白？全班這么多人，怎么偏偏就我倒霉？可是沒(méi)法，我只得抓起桌上的試卷，拖著兩條腿走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，我的手心出了一層粘膩的汗，緊緊攥著粉筆，腦中原本清晰的思路擰成一團(tuán)，我感覺(jué)到一雙雙的眼睛看著我，完全不敢抬頭，只得轉(zhuǎn)過(guò)身面向黑板。我念了一遍題目，想起什么就說(shuō)什么，磕磕巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，還在黑板上留下一串上竄下跳蜿蜒盤旋的字跡。

　　“不著急，慢慢來(lái)”。是老師，我一轉(zhuǎn)頭，就撞進(jìn)的一雙澄澈的眼睛里，沒(méi)有想象中的失望，很平靜但卻奇異的讓人安定下來(lái)。我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，身上的冷汗逐漸散去，好像也沒(méi)有那么緊張了。我鼓起勇氣接著說(shuō)下去，仿佛感受到了那平和的目光注視著我，轟鳴的心跳平息下來(lái)。既沒(méi)有思如泉涌，也沒(méi)有想象中的清晰易懂，只是堪堪說(shuō)完了一遍。可算完事了！只是幾分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)就好像過(guò)了很久，我逃一樣的回到了座位上，一抬頭看到黑板上的`字跡，我仿佛看到了剛才的尷尬窘迫。

　　老師又叫了幾個(gè)同學(xué)，有的同學(xué)像我一樣，也有的同學(xué)思路清晰，我注意到老師一直在認(rèn)真聽著，注視著他們，不論是緊張的同學(xué)還是自然的，那目光嚴(yán)肅中透著溫和，平靜中藏著鼓勵(lì)，也許不經(jīng)意間就會(huì)給他們信心和勇氣。認(rèn)真傾聽，也是一種尊重。

　　平常在學(xué)校，老師在學(xué)生的心中一向是什么都管，經(jīng)常發(fā)火，每天都會(huì)留一大堆作業(yè)，經(jīng)常搶各種課，總是考試，但是其實(shí)當(dāng)中也有對(duì)我們的期望與包容。

　　您總是說(shuō)我們從相遇到分別，不過(guò)幾年的時(shí)間，我們都只是彼此人生中的過(guò)客，但是我希望能把這些往事鐫刻在記憶里，不會(huì)銷聲匿跡。時(shí)光一逝永不回，留得往事成回味。

留得往事成回味作文11

　　那一瞬間，我被深深吸引——

　　畫面定格，鋼琴家朗朗身著黑色西裝，筆直地坐在三角鋼琴前。雙手抬起，右腳踩上踏板，優(yōu)美的旋律在朗朗翻飛的指尖響起。他的身體隨著旋律搖擺，他的指尖在琴鍵上飛舞，快得如同閃電，一首歡快的交響曲在朗朗的演繹下顯得格外動(dòng)聽。我被他精湛的技藝所吸引。我年幼的心被好奇塞滿，憧憬走進(jìn)鋼琴旖旎的世界。

　　終于，機(jī)會(huì)來(lái)臨，幾年前，媽媽給我報(bào)名了鋼琴課，鋼琴老師教我如何立好手型，如何閱讀樂(lè)譜，如何掌握節(jié)奏……我沉浸在練琴的喜悅中，那時(shí)，仿佛空氣中都帶著甜意。

　　但是，學(xué)習(xí)鋼琴并不像我想象中那么容易，一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)音，一次又一次彈錯(cuò)節(jié)奏，一天又一天重復(fù)練習(xí)，不斷地打擊著我的信心。我甚至想到了放棄，可是這今年刻苦的練習(xí)，這幾年的艱辛和汗水，就因?yàn)檠矍暗男⌒±щy就放棄嗎？不行，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍在無(wú)數(shù)次的磨礪中才變得鋒利，梅花在寒冷的冬天中才如此香甜，我正是在一次次的困難、挫折中不斷成長(zhǎng)。最終，我打消了放棄的念頭，一如既往努力的練習(xí)。那幾年的時(shí)光，包裹著一個(gè)少年的汗水與執(zhí)著。

　　就要鋼琴表演了，表演前一晚，無(wú)眠。想到第二天就要考級(jí)，我的心不安地狂跳著，有些激動(dòng)，有些緊張。我不斷地祈禱著明天不要出錯(cuò)影響發(fā)揮。靈感乍現(xiàn)，我為什么不去琴房再練一會(huì)呢。于是，來(lái)到琴房，打開琴蓋，做正，深吸一口氣，我的雙手抬起，落在琴鍵上，美妙的旋律在我的指尖響起，我的`手指在琴鍵上翻飛，身體隨著旋律前后搖擺，眼睛時(shí)而睜開，時(shí)而合上，隨著一個(gè)琶音，一曲彈完，我開心地笑了。

　　專注的神情，翻飛的手指，我的雙手在琴鍵上跳躍著，眼睛盯著琴譜，優(yōu)美的旋律從我的指尖流出，那時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)投來(lái)好奇而決羨的目光，而我，也真正走進(jìn)了這個(gè)旖旎的世界。

　　現(xiàn)在，我偶爾也會(huì)彈會(huì)鋼琴，當(dāng)我煩惱時(shí)，鋼琴使我心靜；當(dāng)我氣憤時(shí)，鋼琴使我舒心；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，鋼琴與我分享……留待往事成回味。

留得往事成回味作文12

　　我知道，青春不是一次彩排 ，走得不好還可以重頭再來(lái)，而逝去歲月里同朋友們篳路藍(lán)縷的時(shí)光卻不曾被記憶沖淡，它就如現(xiàn)世抬頭間鼓動(dòng)我向前的那天邊的一簇云。因?yàn)槲抑�道，既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程。 一段跨越了三年的旅程即將結(jié)束，但同學(xué)間真摯的友情卻足以是對(duì)“分離”價(jià)值的顛覆。我體味著，感動(dòng)著。

　　初遇時(shí)內(nèi)心的焦慮經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，化作再見時(shí)真誠(chéng)的微笑、慌亂時(shí)關(guān)切的'提醒、困難時(shí)伸出的溫潤(rùn)手臂、哀傷時(shí)寬慰的語(yǔ)言……光陰見證了我們每一刻的同舟共濟(jì)，讓情誼歷久彌堅(jiān)、久之彌醇。 那個(gè)驕陽(yáng)熏烤大地的下午，面對(duì)垂直冷峻的高墻，我們非但不退縮，還把口號(hào)喊得旌旗戰(zhàn)鼓，豪情壯志。我看到，每個(gè)人的眼波都互相傳遞著堅(jiān)毅不羈與互相支撐的信念。

　　我發(fā)現(xiàn)，平日里嬉鬧頑劣的男孩子沖鋒陷陣，他們肩扛一個(gè)個(gè)同學(xué)，拋卻自己對(duì)任何人的偏見，他們傲骨在外、剛正不阿，溫暖人心。我聽到，朋友們哭著卻反去安慰別人、哭著卻反去吶喊加油；我感受到，男生們的指甲嵌入我的皮膚，卻怎樣都不愿放手，臂膀在墻面刮蹭出血痕，卻還努力著向上；我看到，羸弱的老師卻托舉著那雙雙粘著沙礫泥土的球鞋，頭發(fā)凌亂著，眼淚縱橫著，卻依然嘶吼著。

　　激昂的宣言、忍痛的面容和那哭喊的“我愛(ài)你們”透過(guò)往事的煙云，清晰地重現(xiàn)在我眼前，讓我的全身因感動(dòng)而戰(zhàn)栗起來(lái)！ 即使是千年的歲月，風(fēng)雨吹老了他們的容顏，也風(fēng)干不了他們那充滿柔情與渴望的眼神。千年師德，詮釋著無(wú)私的形象，一個(gè)受人尊敬的師者對(duì)學(xué)生傾注深深的愛(ài)，毫不保留地將知識(shí)和財(cái)富傳予學(xué)生，正是如此的高風(fēng)亮節(jié)，誰(shuí)能不銘記？ 時(shí)間在向前，我多想用舊年的目光拖住他的腳步，在緣聚緣散中體味，伴著晨鐘暮鼓的悠遠(yuǎn)。

　　往事如云煙，總有些無(wú)法割舍卻被無(wú)情拋棄于衰草殘?jiān)�中，留不住清風(fēng)明月，何不將其化作錚亮的利刃、或便捷的匕首在現(xiàn)實(shí)中披荊斬棘呢？ 與其沉溺往事，不如永葆往事那幀剪影，制造前進(jìn)的契機(jī)，靜待下一刻綻放。

留得往事成回味作文13

　　細(xì)碎的陽(yáng)光下，樹影成雙。

　　滄桑的老屋旁，人心迷惘。

　　朝花夕拾。

　　一地花影，哪一片是我丟失的？曾經(jīng)面對(duì)這一片靜好，在歲月中尋找著自己心中的向往。到常開不敗的花叢中去找吧，到一字成行的老樹旁去看吧，到亂紅堆積的繁盛處去聽吧。像一個(gè)走過(guò)一生的人，變成孩子，每天帶著無(wú)數(shù)新奇的幻想去張望蝶影的翻飛；像一個(gè)癡情的戀人每日到那斑駁光影中的車站處獨(dú)自翹首；又像一個(gè)垂暮的老者，安詳?shù)氐却�召喚�?/p>

　　曾記否，在這無(wú)處安放的青春中，有怎樣的張揚(yáng)、怎樣的'落寞？

　　那個(gè)六月，下雨也不曾孤單，一次次地引著湖面，陪它嬉鬧。

　　湖畔，用指尖在水面挑起漣漪，失神。

　　“多好看的手啊，原來(lái)男孩的手也會(huì)那么修長(zhǎng)、那么干凈，彈起琴來(lái)一定很好聽。”耳邊是由衷的贊嘆。

　　“我也希望能用雙手追隨肖邦啊！”終究還是未果。

　　一粒石子飛速砸碎湖面的平靜，鉆出一條水龍興風(fēng)作浪似的翻滾。身后的腳步聲漸近，之后坐下。

　　“我還是覺(jué)得波瀾壯闊是最漂亮的，人生就應(yīng)該活得像激情似火的心電圖嘛！”話語(yǔ)中意氣風(fēng)發(fā)，盡顯“我是世界之王”的豪情。

　　悄然間，雨水像一個(gè)不耐煩的孩子，離開湖面，去尋找新的玩伴。雨后的天空，云淡風(fēng)輕，彩虹如約而至，泥土的氣息撲鼻而來(lái)。人各有志。或想以舞墨縱橫宣紙；或想馳騁綠茵，手捧金杯；甚至平步于商界政壇，舉世矚目。夢(mèng)想雖盡數(shù)夭折，仍一如破碎的泡沫，美麗而絢爛。于是揮手離去，謂之告別。

　　時(shí)光飛逝，宛如歷盡花甲，走過(guò)古稀，恍如隔世。

　　走進(jìn)心靈港灣的這艘古船，仿佛連甲板都重現(xiàn)著當(dāng)年泰坦尼克號(hào)上面揮臂輕狂的少年。

留得往事成回味作文14

　　云卷云舒，花開花謝，唯有往事永存。歲月流嵐，淺唱清歡，但憶起往事，心中便會(huì)生出淡淡的甜，令人回味

　　往事的味道，藏在母親的關(guān)懷里。夜已深了，萬(wàn)家燈火熄滅，可我依然在臺(tái)燈下奮力拼搏，做著枯燥的數(shù)學(xué)題。這時(shí)，母親輕輕推門，走到我身邊：累了嗎，來(lái)，吃點(diǎn)水果。梨子潤(rùn)肺，吃點(diǎn)會(huì)感覺(jué)很輕松。我呆呆地望著那梨子母親親手切成了小塊，端到我身旁的。我輕輕拿起一塊，細(xì)細(xì)咀嚼。那梨子，很甜，就像母親對(duì)我的關(guān)懷。那抹甜，留存在我記憶深處，回味無(wú)窮。

　　往事的味道，藏在老師的教導(dǎo)里�？荚嚦煽�(jī)發(fā)下來(lái)，望著我并不高的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，心里不免暗暗嘆息。可是，最后一題我依然不會(huì)，是否去問(wèn)老師呢？正想著，老師忽然走到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：這次考的不高，哪錯(cuò)了呢？我終于鼓起勇氣：老師，我最后一道題還是不會(huì)。哎，看來(lái)免不了被數(shù)落了一番。可是，批評(píng)的話語(yǔ)并沒(méi)有傳來(lái)，反而傳來(lái)一句溫柔的話語(yǔ)：這題其實(shí)很簡(jiǎn)單我教你。老師的眼神并無(wú)責(zé)備，反而變得柔情似水。一瞬間，我心中一顫，生出些許感動(dòng)，那滋味，回味無(wú)窮。

　　往事的味道，藏在同學(xué)的幫助里。那是次遠(yuǎn)足活動(dòng)，烈日炎炎。我拿出早沒(méi)有一滴水的空瓶看了看。哎，誰(shuí)叫我只帶了半瓶水呢！這時(shí)，同學(xué)拍了拍我，遞給我一瓶水。渴了吧，你先喝我的.吧�？墒遣挥脫�(dān)心，我?guī)Я藘善�，看！我還有半瓶呢！她有些調(diào)皮地說(shuō)：下次記得帶足水呦！一時(shí)間，我的鼻頭有些酸。打開那瓶水，一飲，甘甜的滋味蔓延全身，這滋味飽含著同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。那清涼、微甜的滋味，讓我回味。

　　時(shí)光微醺，淡暖含香，成長(zhǎng)的滋味帶有微甜。留得往事成回味，那過(guò)去淡淡的甜，激勵(lì)著我前進(jìn)。

留得往事成回味作文15

　　往事，就像那飄飄飛下來(lái)的落葉，有的隨風(fēng)飛遠(yuǎn)了，有的落在了地上，而有的.卻被我永遠(yuǎn)珍藏，現(xiàn)在想起來(lái)，那些年的往事不禁令人回味。

　　小時(shí)候，因?yàn)楦改腹ぷ鞅容^忙，所以就把我送回了奶奶家。我一進(jìn)小院，就看見一個(gè)個(gè)整整齊齊的苞米樓子，旁邊還有一個(gè)小倉(cāng)房，在小倉(cāng)房下拴著一頭可愛(ài)的小豬，它拱土的樣子真是惹人發(fā)笑，可門口的那只大狗和它比起來(lái)要兇多了。

　　我進(jìn)了屋，奶奶像寶似的把我抱在懷里，生怕磕到碰到還特意告訴我：“大孫子，千萬(wàn)別上后院，別讓狗咬到，你就乖乖在屋里玩，奶奶給你做好吃的�！闭f(shuō)完，爺爺和奶奶便到廚房去做飯了。

　　而我，一直都很倔強(qiáng)，怎么會(huì)聽話呢？不讓我做的，我偏要做！何況那只小豬那么可愛(ài)，狗是兇了點(diǎn)，但是它拴在門上呢，咬不到我的！想到這里我小心翼翼地推開了門，看見小豬正在睡覺(jué)，一群小雞在旁邊悠然自得地覓食。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)小豬的臉太臟了，于是我躡手躡腳回到屋中打了一盆水，來(lái)到小豬跟前，小雞看到了我，急忙跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我把抹布蘸了點(diǎn)水，我剛要擦，豬就站了起來(lái)，嚇得我急忙跑開，而那只可愛(ài)的豬也變得十分憤怒，就在這緊張無(wú)比的時(shí)候，豬掙脫了繩子向我追來(lái)，我撒腿就跑，一腳就把臉盆踹翻了，嚇的小雞滿院亂跑，狗汪汪大叫，整個(gè)院子雞犬不寧，奶奶聽見狗叫，急忙趕到后院看見眼前這一幕，真是又生氣又好笑……

　　雖然我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，但是每當(dāng)回味起這件往事，還會(huì)情不自禁大笑一場(chǎng)。

　　往事如煙，隨風(fēng)越飄越遠(yuǎn)飛向藍(lán)天；往事如酒越陳越香，藏在心間。往事就像一個(gè)小石頭投入心海，蕩起層層夢(mèng)的漣漪，令我慢慢回味……

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