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(推薦)將心比心作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的將心比心作文，希望能夠幫助到大家。
將心比心作文1
“簡(jiǎn)直受不了！要命！”
朋友在那頭感慨萬千地抱怨受不了父母的嘮叨。
“他們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕�，我干什么他們都要嘮叨。太不體諒人了！”
“是這樣的啦，代溝！”
“太對(duì)了！”
你一言，我一句，講了大約半個(gè)小時(shí)，終于在“理解萬歲”的高呼中掛了電話。
“講什么講了這么久？”媽媽問。
“怎么，電話也不能打了？”大概是剛才那激昂情緒的余波還未消散，我冒出這么一句話來，轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
媽媽沉默了。
晚上，書桌前放上一杯牛奶，溫?zé)岬模瑡寢屗蛠淼�。媽媽沒說話，出去了。平時(shí)，她總要問上一兩句。
我意識(shí)到自己犯了錯(cuò)，剛才的`話，或許傷了媽媽的心�？蓩寢屵�是給我送了牛奶。
在那一瞬間，我感到了濃濃的母愛。
回想那一幕幕：風(fēng)雨中悄悄送傘，病榻前悉心照料，上學(xué)途中耐心護(hù)送，比賽場(chǎng)外默默等候……她，就是我的母親，一舉一動(dòng)無不表現(xiàn)出那顆愛女之心。為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí)，無非就是怕我著涼；為了不讓我看電視而嘮叨，無非就是怕影響學(xué)業(yè)。
“時(shí)間不早了，收拾睡覺吧！”媽媽又忍不住嘮叨起來，“睡晚了明天起不來，會(huì)影響學(xué)習(xí)的�！蔽彝蝗幌氲�，嘮叨是母愛的表達(dá)，我照辦了。
月光從窗口射進(jìn)來，柔和的月光，像媽媽的手。
將心比心地想一想，爸媽真好。
將心比心，我們總是要求父母理解子女，做子女的為什么不去體諒自己的父母？你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們理解你其實(shí)比你理解他們更多。
真的，將心比心的想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切……這一切是多么美好！這一切蘊(yùn)藏著父母多少無私的愛啊！我們有什么理由不孝順自己的父母呢？
將心比心作文2
今天我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這一課，里面一位阿姨主動(dòng)給我奶奶推門，表現(xiàn)了對(duì)我奶奶的關(guān)愛；我的母親去醫(yī)院輸液，年輕的`護(hù)士為母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼處鼓起青包，母親卻對(duì)護(hù)士鼓勵(lì)著，第三針才扎進(jìn)血管。這兩事后，我明白了對(duì)別人要寬容。理解尊重。人與人之間互相關(guān)愛，互相幫助，那么會(huì)得到別人對(duì)你的尊重，對(duì)你的一顆溫暖的心。生活中我們也有許多將心比心的事，在我們的小區(qū)里有一個(gè)小女孩，我和她是領(lǐng)居。一天一位老奶奶走過，手里提著許多東西，我走過她身邊，老奶奶正吃力的上樓梯。這時(shí)，那個(gè)小女孩走到老奶奶身旁對(duì)才奶奶說：“您好，我?guī)湍脰|西吧！我很輕松，不會(huì)累，”老奶奶笑著把東西給了小女孩，她們提著東西一步一步上了樓梯，我心里感到萬分溫暖，尊敬老人是多么的令人高興，這一刻，我想是我一生最開心，最快樂的一刻。小女孩對(duì)老人的關(guān)愛，永久記在我心里。
這天，晴空萬里，我等著公交車，有個(gè)小女孩，她拿著信封，給小區(qū)每家每戶送信，我走上公交，看到她那弱小的身體，心想：這么小就送信，會(huì)不會(huì)出什么危險(xiǎn)��！我都這么大還不敢獨(dú)自走出走。”這時(shí)到了一個(gè)小區(qū)，小女孩下了車，一家一戶的送信，頭上有了許多汗珠，我看了心里很感動(dòng)，不由得說：“小姑娘，你不累嗎？”小女孩臉上露出了笑容，說：“我不累，我給他們服務(wù)，我很快樂，當(dāng)看到別人開心，我也開心”。人與人之間尊重、信任，那么社會(huì)會(huì)多么和諧。
將心比心作文3
生活中，我們經(jīng)常為了一些小事而不開心。但是，要是我們能將心比心，那么生活就會(huì)變得美好許多，也會(huì)對(duì)別人寬容。
去醫(yī)院看病，當(dāng)我們排隊(duì)取藥時(shí)，前面有一個(gè)人直接插到了我的前面，他很快就拿上藥走了。我很生氣，你為什么插隊(duì)��！不過，我轉(zhuǎn)念一想，是呀，他一定生了比較重的病，急著要用藥�？�，他一邊走，一邊拉著一個(gè)小男孩的手。那個(gè)小男孩走路有氣無力，臉色慘白。是呀，他病重，要是我的話，也希望有人讓我呀！確定該讓他先。我的心一下子舒坦了。
昨天我們小區(qū)門口來了一輛車子，本來應(yīng)該讓我們車子先出去，而他卻搶了道。想想為什么我們要讓他呢，誰讓他不遵守規(guī)則呢。后來想，我們讓一下他也沒事��！那個(gè)人說不定有急事，所以才那樣。如果我們有緊急事情，也希望人家讓我。這樣一想，心情舒服了許多。
天氣可真好啊！咦，怎么會(huì)有小雨滴？抬頭一看，剛才還睛空萬里，這下怎么烏云密布了！不管了，躲一躲雨吧！“嗨！”一聲招呼從我身后傳來。哈，是好朋友小胡。我看著她手上的'傘，說：“你能讓我和你拼傘一起走嗎？”“可以！”她笑著說。
這時(shí)，一聲“姐姐”，她像是觸到了電，對(duì)我說：“對(duì)不起！”她去找那個(gè)小男孩了。哦，他是小胡的弟弟！可是丟下我了！但是轉(zhuǎn)念一想，畢竟是小胡的弟弟，如果是我，我也會(huì)丟下好友去照顧弟弟。我不再失落。
��！將心比心心胸寬！
將心比心作文4
將心比心：是人間不可缺少的傳統(tǒng)美德。它看不見，摸不著，但它的種子悄悄地隱藏在人的心里，生根發(fā)芽。
曾經(jīng)，我去武漢看媽媽，買了漢口的.高鐵票，大約過了半小時(shí)，車子從遠(yuǎn)處減速慢慢地行駛著，半響，車子停了下來，我和爸爸拿著箱子和楊梅上了車，車上沒有我們的座位，因?yàn)闆]位子，更是因?yàn)槠笔菬o座位的，我和爸爸大概站了一個(gè)小時(shí)，一位先生看見我們?nèi)绱似D難地站著，便站起身，走到我們的面前：“你們站了這么久，我的位子給你們坐吧�！蔽彝虬职郑职忠恢蓖仆�，那位先生緩緩說道：“我的女兒跟你的女兒一般大，我希望她站累了，也有人給她讓座�！卑职殖聊似毯�，便謝過了那位先生，坐了下來。
到站之后，已是中午，我們吃了飯，看了看手機(jī)，還有四五個(gè)小時(shí)才有到武漢的車坐，我和爸爸找了兩個(gè)座位便坐了下來，爸爸從后背上拿書包，但爸爸拿得太斜了，玻璃杯倒在了地上，碎成了一塊一塊的，一位保潔員阿姨看見了，上前走來，拿起掃把掃了起來，爸爸謝過了保潔員阿姨，阿姨輕輕地說道：“幫助人也是好事，我的兒子也與你差不多大，我希望他有困難也能有人幫助他，不必在意。”
是啊，幫助人是美德，將心比心能讓人做善事，尊敬老人，愛護(hù)子女，讓我們行動(dòng)起來吧！
將心比心作文5
“我只想在我?guī)椭鷦e人的時(shí)候，我身邊的人也可以得到別人的幫助！”這種想法一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，因?yàn)槿绻覀兌伎梢宰龅綄⑿谋刃牡脑�，那么我們的世界將�?huì)變得更加美好和諧! 記得上六年級(jí)的時(shí)候，我由于上課的時(shí)候眼睛看黑板有點(diǎn)想近視的樣子（我那時(shí)還沒有近視，我連自己也沒有注意到這個(gè)現(xiàn)象），我這個(gè)現(xiàn)象正好被數(shù)學(xué)老師看見了；于是，她把這個(gè)現(xiàn)象告訴給我的媽媽了，我的媽媽也開始注意到了。
但是那個(gè)時(shí)候正好趕在“奧數(shù)復(fù)賽”和“小考”的時(shí)候，我每周的'早上和晚上都要去老師那里補(bǔ)課，我那里有空去“廣醫(yī)”檢查眼睛啊，唯一有空的就是下午放學(xué)后那2個(gè)半小時(shí)。但是還是不夠時(shí)間去“廣醫(yī)”檢查眼睛,我只好放棄了，以自己的學(xué)業(yè)為重；可是我的數(shù)學(xué)老師卻為了讓我有時(shí)間可以去“廣醫(yī)”檢查眼睛，就利用考數(shù)學(xué)試的時(shí)間讓我去了。那個(gè)時(shí)候我真的非常感謝她，但是她卻說：“我也希望我的子女將來也可以想你這樣受到別人的幫助，再說老師關(guān)心、幫助學(xué)生是應(yīng)該的�！蹦菚r(shí)，老師讓我學(xué)會(huì)了將心比心。 各位，為了我們的世界將會(huì)變得更加美好和諧，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)將心比心，從我們的身邊小事做起。 （悄悄話：如果各位作業(yè)繁重，可以使用以下的方法：老師，12月4日是我的生日，到時(shí)候我可能會(huì)請(qǐng)一天假的，所以到時(shí)候請(qǐng)不要布置太多的作業(yè)哦，你要學(xué)會(huì)將心比心哦！）
將心比心作文6
有一次，姥姥和我坐在床上，她給我講了一個(gè)故事：一次，姥姥去醫(yī)院檢查，一個(gè)年輕的小護(hù)士看見了姥姥就趕緊跑過去扶姥姥，直到姥姥坐到椅子上，那個(gè)小護(hù)士才繼續(xù)去工作。當(dāng)姥姥跟那個(gè)護(hù)士道謝的時(shí)候，護(hù)士說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她有什么困難時(shí)，也有人幫助她�！�
一天，我自在的走在大街上，看見一位老奶奶在一個(gè)車輛繁多的.大馬路前站著。于是我趕緊跑過去問那位老奶奶：“老奶奶，您為什么不過馬路呢？”老奶奶用不怎么清楚的話對(duì)我說：“我的年齡大了，眼睛看不清楚了，不知道現(xiàn)在有沒有車，是不是紅燈，可不可以過馬路了。”聽了老奶奶這一番話，我一句話也沒說，就趕緊扶起老奶奶準(zhǔn)備過馬路。于是，我扶著老奶奶一步接著一步，慢慢的穿行于過往的車輛中。不一會(huì)兒，我和老奶奶就順利的通過了馬路，老奶奶對(duì)我很感激，但感謝之余，我對(duì)老奶奶說：“老奶奶，您現(xiàn)在要去哪兒？”老奶奶對(duì)我說：“我要回家了�！蔽矣謫枺骸斑�用我?guī)兔�？”老奶奶又說：“不用，我家就在旁邊，謝謝。對(duì)了，你為什么要幫助我？”我說：“因?yàn)槲业募抑幸灿邢衲@樣的老人，我希望當(dāng)她們遇到困難時(shí)，也有人幫助她們�！蹦棠搪犕赀@番話后，心里溫暖了許久。
是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心作文7
在生活中，誰都會(huì)遇到一些麻煩，如果在這時(shí)，有人能伸出援助之手，生活就會(huì)更多一份美好。
有一次，我放學(xué)回家，開門時(shí)，發(fā)現(xiàn)鑰匙忘記帶了。我憂心忡忡：今天媽媽說要晚點(diǎn)回家，我的作業(yè)怎么辦？那豈不是要做到很晚了嗎？我去找徐照祥(我的鄰居好朋友），可是他沒在家。我只好聽天由命，等媽媽回來。
這時(shí)，我看見我的朋友王佳怡在外面玩，于是，我對(duì)她說：王佳怡，你能不能把你媽媽的手機(jī)借我一下，我的鑰匙忘帶了，我給我媽媽打個(gè)電話。
王佳怡不假思索地把手機(jī)給我。這時(shí)，王佳怡媽媽來了，王佳怡把事情告訴了她媽媽。我說：阿姨，謝謝你的`手機(jī)，我能不在這寫會(huì)作業(yè)呀？當(dāng)然可以��！不用太客氣。
過了一會(huì)兒，媽媽來了，媽媽向王佳怡媽媽道謝后，她媽媽說：不用謝，希望我女兒遇到困難時(shí)，也有人幫助她。
記得有一次，徐照祥放學(xué)后叫他奶奶開門，可沒人回應(yīng)，他奶奶不在家吧，要是老等下去會(huì)耽誤他做作業(yè)的。于是我把他叫到了我家。過了一會(huì)兒，媽媽下班回來了。我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽夸我做得對(duì)。過了幾分鐘，他奶奶來了，向我媽媽道謝。媽媽對(duì)她說：不用謝，希望我兒子遇到困難時(shí)，也有人提供幫助。我的心溫暖了許久。
我現(xiàn)在明白了一個(gè)道理：幫助別人等于幫助自己，如果人人都能將心比心，主動(dòng)理解和幫助別人，將會(huì)傳遞更多的愛，我們就能享受到更多的溫情。
將心比心作文8
今天我和往常一樣來到學(xué)校，開始了一天的學(xué)習(xí)。
第一節(jié)課下課，我正想出去玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)作業(yè)還沒訂正好，就坐到位子上訂正作業(yè)了。
這幾題訂正起來可真是有點(diǎn)難呀！不過我還是知道怎么寫的，哎呀！寫錯(cuò)了，我趕緊拿起橡皮擦呀擦。
“呀，我的鉛筆呢？”我著急地找著。突然，我看見同學(xué)桌下的那支筆就是我的�！拔业墓P，終于找到你啦！”我好像找到失散多年的寶物一樣高興地大聲叫。
可是同學(xué)好像不知道他的桌下有我的鉛筆，他的`腳居然還重重地踩在了我的鉛筆上，“啪”一聲清脆的響聲過后，我知道我的筆肯定是斷了。
我極不情愿地低下身子，把手伸得老長(zhǎng)，撿起了那支“炮灰筆”�！岸际悄愕腻e(cuò)，你為什么把我的筆踩壞，你賠！”我憤怒地大喊大叫，“對(duì)不起，我不是故意的，我道歉�！蓖瑢W(xué)可憐巴巴地說�！肮P都踩壞了，你還有什么話說，你道歉也沒用�！薄昂冒�，明天我賠你錢！”同學(xué)無奈地說。
第二節(jié)課上，老師給我們上了一篇叫《將心比心》的課文，我學(xué)完后心想：同學(xué)也不是故意踩壞我的筆的，如果我是他，那也會(huì)很內(nèi)疚，還：“對(duì)不起，是我不好，你也不是故意的，我們是朋友，朋友之間是不會(huì)吵架的，我已經(jīng)原諒你了。”“沒關(guān)系，我們這是好朋友！”“嗯！”我點(diǎn)頭說好。
我們只要將心比心，換個(gè)角度思考問題，其實(shí)很多問題都能解決。
將心比心作文9
有人說，學(xué)會(huì)將心比心，你才會(huì)明白世界上還有關(guān)愛。其實(shí)，將心比心本來就是關(guān)愛。
那是小時(shí)候發(fā)生的事了。
一天，我和往常一樣，7點(diǎn)半到達(dá)教室，準(zhǔn)備8點(diǎn)的課。上課之前，我一般都會(huì)先預(yù)習(xí)一下課文。我剛剛拿起筆，準(zhǔn)備在書上寫第一個(gè)字時(shí)，剛好同桌丁蕾走向她的座位，不小心撞到了我。
“��！”我看著書上被筆劃的`一道，憤怒地看著丁蕾，“你沒長(zhǎng)眼啊！”
丁蕾一直很膽小，她不敢看著我，只是看著我的書。
我徹底惱怒了：“你怎么連說聲對(duì)不起都不會(huì)��！以為自己有多厲害，成天裝清高，以為別人都好欺負(fù)嗎？”說完，我便在她書上畫了同樣一道痕跡。
正當(dāng)丁蕾顫顫巍巍地要說“對(duì)不起”時(shí)，倪茹走了過來，拉起了丁蕾的手，朝我說道：“你怎么能這樣？如果別人這樣對(duì)你，你會(huì)開心嗎？別把自己當(dāng)做一個(gè)最高貴的人，因?yàn)槟氵B將心比心都不會(huì)！”
我愣住了，看著倪茹帶著丁蕾走了出去。
后來，我逐漸長(zhǎng)大，也遇到了許許多多的事情。
那次，我在公園散步，看到了一個(gè)女孩在踩另一個(gè)女孩的腳。從他們的對(duì)話中，我知道了，那個(gè)被踩腳的女孩叫溪，而另一個(gè)女孩叫秋。溪之前不小心踩了秋一腳，秋為了報(bào)復(fù)，便又狠狠地還回去�？粗麄�，我仿佛看到了多年前的自己。我走到秋面前，把之前倪茹對(duì)我說的話重復(fù)了一遍。
說完后，我便離開了。我知道，這番話，又會(huì)改變一個(gè)女孩，讓她懂得將心比心的道理，就像之前的我一樣。
將心比心作文10
教師，是人類靈魂的工程師，燃燒自己，照亮別人，用自己無悔的青春培育著每一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的幼苗。但是，有些學(xué)生卻從來不知道老師的辛苦，對(duì)老師說的話、布置的作業(yè)置之不理，胡亂應(yīng)付，今天就讓我來說說老師的辛苦和偉大吧！
就拿批閱作業(yè)來說，我們班將近50位學(xué)生，老師每天都要對(duì)這些作業(yè)逐一詳細(xì)批閱，遇到寫的差亂的`學(xué)生，老師要花費(fèi)很多的心血來辨別、批改，老師除了批閱作業(yè)還要上課、寫教案、干一些常規(guī)性的工作，假如你是老師看到這樣的學(xué)生你會(huì)怎么做呢？怎么想呢？
在課堂上，老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們講每一個(gè)例題，詳詳細(xì)細(xì)的輔導(dǎo)每一位學(xué)生，但是還有些學(xué)生寫的作業(yè)滿篇大錯(cuò)。這時(shí)如果你是老師，你會(huì)怎么想呢？
可能你這時(shí)最大的反應(yīng)就是生氣或許是自我反思，生氣的是這些內(nèi)容你都講的很詳細(xì)了，對(duì)該注意的地方都強(qiáng)調(diào)了，而學(xué)生卻不夠認(rèn)真，作業(yè)太差。反思的是這些內(nèi)容是不是我還有所疏忽，是不是對(duì)學(xué)生要求的不夠嚴(yán)，對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)做的還不夠呢？老師一天就夠忙的了，還要為了你的不認(rèn)真煎熬，你想想這么做對(duì)嗎？
看到老師這樣辛苦，我們是不是該這樣想：老師批評(píng)我們是愛我們，是老師對(duì)我們錯(cuò)誤的一種修正。每位老師都殷切期望我們將來都能夠成為棟梁之材，我們做學(xué)生的是不是該體會(huì)一下老師的良苦用心，把自己的事認(rèn)真做好呢？
老師，確實(shí)很苦。日復(fù)一日，年復(fù)一年，眼睛花了，頭發(fā)熬白了，身體也一天不如一天了。但他們依然堅(jiān)持為我們上課，為我們批閱作業(yè)，教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ�，我們要從今天開始，學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，讓老師為我們少操一點(diǎn)心，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的人才。
將心比心作文11
一個(gè)叫楊布的人早晨穿著一件白衣出門，晚上卻穿著一件黑衣回來。他家的狗沒有認(rèn)出他便對(duì)他叫起來。他發(fā)怒，要打這只狗。他的哥哥勸他說：“不要這樣。如果你的狗出去時(shí)是白的，回來時(shí)是黑的，你能不奇怪嗎?”看了這個(gè)故事，再聯(lián)想到社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我不禁感覺到將心比心的可貴。
社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越殘酷，而這種無情的殘酷就越發(fā)要求我們倍加珍惜身邊的友情。人身短暫。幾個(gè)朋友走到一起本來就不容易，如果僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小摩擦就抹去了今生最珍貴的緣分，就算后悔一生一世恐怕也無法撫平你內(nèi)心深處的傷口。其實(shí)，只要大家相處的時(shí)候能夠?qū)⑿谋刃�，多站在別人的角度思考思考問題，誤會(huì)也許就會(huì)不攻自破。而你，也不會(huì)再因?yàn)榕聜Ω星槎艞壟笥阎g最難得的“諍”字。你和你的'朋友都會(huì)為對(duì)方的體諒而感激，為對(duì)方的耿直而欣慰。
不光交友，為人處事時(shí)時(shí)刻牢記將心比心能使我們的道德更加高尚，行為更加文明。翻開厚厚的報(bào)紙，負(fù)面新聞隨處可見：一對(duì)母女被負(fù)心漢拋棄，生活一直艱苦。而今，母親不幸患上了絕癥，于是找到湖南娛樂頻道，希望通過節(jié)目為孩子找到新的歸宿。文章的標(biāo)題是：孩子，沒有我的世界你將如何生活。看完文章我已是泣不成聲。我有感于這位母親的偉大、堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí)，對(duì)那位不負(fù)責(zé)任的父親恨不得千刀萬剮。我敢肯定，他絕沒有熟思過他的行為將導(dǎo)致的后果，更沒有將心比心的體會(huì)過這位母親的痛苦，這位孩子的無助。我不想過多的談這件太傷感的事，我只想說，不管大事小事，只要我們能設(shè)身處地的為他人多想想，我們的垃圾就不會(huì)飛滿整條馬路，我們的欲望就無法吞噬我們?cè)旧屏嫉撵`魂，我們的世界就會(huì)多出無限的溫暖。
將心比心的說，那知狗不僅不該挨打，還該因盡忠職守而被表彰。
將心比心作文12
將心比心，是比較心與心之間的聯(lián)系。
將心比心，是衡量心與心之間的距離。
將心比心，是拉近心語心之間的差距。
將心比心，一個(gè)柔美的詞，會(huì)讓你頓時(shí)豁然開朗；將心比心，一個(gè)溫暖的詞，會(huì)讓你的矛盾迎刃而解；將心比心，一個(gè)清爽的詞，會(huì)讓你忘記所有煩惱……
溫和的陽光讓夏天的燥熱減少了許多，我漫步在心靈的潔凈里，漫步在心靈的感悟里，漫步在世界的角落里，輕輕的，悄悄的，這么美的時(shí)刻，誰愿意被打擾呢？
“��！”突然一聲刺耳的尖叫打破了我的遐想，“對(duì)不起，對(duì)不起！”一個(gè)清秀的女孩映入我的眼簾，“對(duì)……對(duì)不起啊，大姐姐，我不是故意的，都怪我走路不注意的！”小女孩漲紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴地向我道著歉。
輕輕地揉著疼痛的雙膝，剛想譴責(zé)她，內(nèi)心深處卻涌進(jìn)一句話“想想對(duì)方如果是自己，那么會(huì)怎么樣呢？她也會(huì)同樣生氣的，但自己也不會(huì)是故意的，如果自己是那個(gè)小女孩一定會(huì)很委屈的”。想到這兒，我嘴角輕輕的.揚(yáng)起，輕快地說了聲“沒關(guān)系”，接著，小女孩留下一個(gè)幸福的微笑，輕輕地走了。
涓涓細(xì)流，隨著我的心而動(dòng)；綠樹紅花，仿佛已經(jīng)占據(jù)了我的全部；幾聲鳥叫，更有詩(shī)情畫意……幾股花香讓你心曠神怡，那是一種心靈深處的呼喚，是什么也無法代替。一旁的樹木，在葉子的空隙中，閃著點(diǎn)點(diǎn)亮光。
我的心像是被清洗了一般，此刻心中覺得天空更藍(lán)了；綠草更綠了；花兒更香了……在人善良的時(shí)候心是金子做的，在人將心比心的時(shí)候心是用鉆石做的。
將心比心作文13
終于可以回家了！我跑完最后一圈，完成了學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練任務(wù)，背著沉重的書包，邁著疲憊的步伐向36路公共汽車站走去。車來了，隨著喊聲，汽車進(jìn)站了。還好，車上人不多，我急忙坐上了一個(gè)座位，心想趕快讓疲勞的雙腿好好休息一下吧。
轉(zhuǎn)眼間車到了北大街車站，車上一下增加了好多人，整個(gè)車廂被塞滿了。就在車要啟動(dòng)的時(shí)候，我看見一個(gè)老奶奶手里提著一大包藥，另一個(gè)手里緊緊握著一本病歷，臉色蒼白。顯然，老奶奶是從醫(yī)院剛看完病。她就站在我的不遠(yuǎn)處，身體隨著汽車的搖晃而不停的晃動(dòng)，不時(shí)還傳來老奶奶身邊人的埋怨聲。老奶奶身旁座位上的叔叔歪著頭看著窗外，好像他的`旁邊沒有人似的，嘴里還哼著歌曲。
在學(xué)校里，老師常常教育我們要尊老愛幼，我想立即站起來把座位讓給老奶奶，可是，我今天也特別累，并且還有一個(gè)沉重的書包，如果我背著書包站在擁擠的車廂里，也許會(huì)把我擠倒，擠傷了，到那時(shí)也許就要影響我上學(xué)了。我猶豫了，可是看著老奶奶那張蒼白的臉，我想如果這是我的奶奶站在這里，我會(huì)讓她站著嗎？我一定會(huì)讓奶奶坐著。將心比心，我立刻站了起來，大聲喊道：“老奶奶，請(qǐng)您坐在這里吧！”。老奶奶聽見了我的喊聲，臉上露出了笑容，連聲說：“謝謝，謝謝！”。老奶奶坐在座位上，把我的書包要去放在了她的腿上，讓我靠在她的身邊。這時(shí)我看到老奶奶的臉色比剛才紅潤(rùn)了許多。這時(shí)我似乎也忘記了疲勞，臉上也露出了笑容。
身邊的叔叔阿姨們向我投來贊賞的目光，我想這是我們應(yīng)該做的。我盼望著我的奶奶在公共汽車上也能坐上座位，盼望著所有的奶奶﹑爺爺都能坐上座位。
將心比心作文14
在我的記憶中，有許多事使我深受啟發(fā)，但是有一件事讓我記憶猶新。
這學(xué)期開學(xué)初，老師交給我一個(gè)艱巨的任務(wù)——擔(dān)任第八小組的語文組長(zhǎng)。新官上任三把火，剛“上任”沒多久，我就開始如火如荼地整頓起來：如果哪個(gè)組員因?yàn)闆]有及時(shí)完成老師布置的語文作業(yè)而拖班級(jí)后腿，我必定把他給揪出來，狠狠訓(xùn)斥他一頓�？烧且�?yàn)槿绱艘惨齺砟承⿹v蛋分子的不滿。
小組中最讓我頭疼的當(dāng)屬小夏了，他在同學(xué)們的眼里是個(gè)調(diào)皮搗蛋的'壞同學(xué)，平時(shí)在學(xué)校里經(jīng)常不做作業(yè)，四處搗亂，成天一副唯恐天下不亂的樣子。那天，他和往常一樣又拖欠語文作業(yè)了，我氣不打一處來，聯(lián)合幾個(gè)組員狠狠責(zé)備了他。誰知他非但不知錯(cuò)，竟破罐子破摔——大聲宣布以后不做語文作業(yè)了。這時(shí)我感到有些許的后悔，責(zé)備他真的能治得了他嗎？真的能幫助他擺脫現(xiàn)狀嗎？我懷著疑問走進(jìn)了傅老師的辦公室，老師語重心長(zhǎng)地告訴我：“許妍，對(duì)待這樣的調(diào)皮鬼用真誠(chéng)的心去對(duì)待他，將心比心，也許更有效果呢！”此時(shí)，我隱約間好像明白了什么。
從那天起，我便改變了“作戰(zhàn)”計(jì)劃，真心去關(guān)心他，幫他解答疑難問題，耐心地教他解題的方法。漸漸地，他在我的幫助下能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也能和小組中的其他同學(xué)融洽相處，他的臉上洋溢著由心的笑容。
人與人之間就像照鏡子，你對(duì)我微笑，我亦對(duì)你微笑，將心比心，善待他人，能得到他人的尊重和禮待。
將心比心作文15
“餓死啦！餓死我啦！”
由于學(xué)校晚餐太早吃，由于學(xué)校的伙食實(shí)在不咋地，由于我胃口很小，由于各種原因，我又餓了！
高爾基說他看書如饑似渴就像饑餓的人鋪在面包上一樣。此時(shí)的我卻沒力氣看書，只能鋪在面包上。
啊！柔軟的小面包！小面包的柔軟！
一陣“拖拉機(jī)”的聲音在教室門口響起，負(fù)責(zé)領(lǐng)取并派發(fā)面包的簡(jiǎn)子超和陳錦木出現(xiàn)在我的眼前。
面包終于來了！只要上完一節(jié)課，我就可以放肆地去啃我的'面包了！
課終于在漫長(zhǎng)的等待中過去了。下課的鈴聲歡快地雀躍著。哦！發(fā)面包了！發(fā)面包了！發(fā)面包了！
大事不妙！
面包領(lǐng)少了一份，剛好到我這就沒了！我連忙去找派發(fā)我這組面包的陳錦木。
“陳錦木！為什么我就一個(gè)人沒有面包！你知不知道我餓得都沒有力氣了嘛！我僅有的力氣都花在跟你說話了！”
“噢，是嗎？”陳錦木環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)真沒有多余的面包了，于是拿起自己桌上的面包遞給我，“諾，給你！”
“三克油！”拿到面包的我如魚得水，立刻起死回生了！我立刻撕開包裝紙，狼吞虎咽起來。
說實(shí)話，在吃面包的時(shí)候，我的余光瞟到了陳錦木。陳錦木看著我這般享受，嘴一動(dòng)不動(dòng)的，我猜他肯定是在吞口水。
其實(shí)面包一點(diǎn)兒也不好吃。我吃到的是陳錦木那份將心比心的味道。
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