贊蠟燭作文15篇(優(yōu)選)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的贊蠟燭作文，歡迎大家分享。

贊蠟燭作文1

　　蠟燭，十分平凡，十分常見(jiàn)，可是，這一個(gè)小小的，平凡的蠟燭，卻讓我產(chǎn)生了敬佩之情。

　　在我過(guò)生日時(shí)，喜歡把蠟燭燒化了，然后把蠟燭的蠟油聚起來(lái)，再穿上蠟線，又可以作成一個(gè)小小的“工藝”蠟燭，每當(dāng)這是，爸爸總是會(huì)教育我說(shuō)：“你看，蠟燭多小，可它卻無(wú)私地付出，你一定要向它學(xué)習(xí)呀！”起初我還小，不只什么是無(wú)私奉獻(xiàn)，只知道傻傻地，一個(gè)勁地點(diǎn)頭，可現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)少年，懂得了什么是無(wú)私奉獻(xiàn)，并且發(fā)現(xiàn)了許多人也有這中精神，就說(shuō)我們的班主任周老師把，，她天天苦口婆心的叫我們學(xué)習(xí)，有些同學(xué)不認(rèn)真，她會(huì)耐心的給他們講道理，我相信遲早有一天他們會(huì)“棄暗投明”的'，周老師一心為了我們，不求回報(bào)，真有點(diǎn)“再苦當(dāng)自己是二百五，再累當(dāng)自己是窩囊廢”的樣子，這不就是無(wú)私奉獻(xiàn)嗎？

　　我愿作一根小小的蠟燭，燃燒自己，照亮他人，無(wú)私奉獻(xiàn)，為世界出一份力。

贊蠟燭作文2

　　蠟燭是一種很常見(jiàn)的物品，它雖然普普通通不出眾，但我要贊頌它，因?yàn)樗�那種愿為大家服務(wù)的精神值得我學(xué)習(xí)。

　　蠟燭從它被生產(chǎn)出來(lái)的那一刻就注定逃不掉被燒掉的命運(yùn)。當(dāng)電燈、臺(tái)燈、手電筒走進(jìn)千家萬(wàn)戶，蠟燭便漸漸被遺忘，躺在了黑暗的角落里，但它們從不抱怨，只是靜靜地等待著時(shí)機(jī)。

　　“啪”的一聲，停電了，電燈全部滅掉，手電筒也不能長(zhǎng)時(shí)間使用，怎么辦?這時(shí)人們想到了蠟燭，他們欣喜地把蠟燭點(diǎn)燃，一絲絲微弱的燭光散發(fā)了出來(lái)，帶來(lái)了光明。蠟燭忍著痛，用自己短短的身體照亮一片地方。又是“啪”的一聲來(lái)電了，可是蠟燭已不見(jiàn)了蹤影，只留下一片蠟淚。

　　默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)，我們的`老師不也是如此?有時(shí)備課改作業(yè)忙到深夜不得休息，有時(shí)連續(xù)幾節(jié)課在臺(tái)上講得口干舌燥，他們?yōu)榱藢W(xué)生們奉獻(xiàn)了自己的青春!但我們有時(shí)還調(diào)皮搗蛋，讓老師傷心。有一首詩(shī)寫(xiě)道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是形容我們敬愛(ài)的老師嗎?

　　老師無(wú)私奉獻(xiàn)地把知識(shí)教給學(xué)生，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。

贊蠟燭作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話就是描寫(xiě)蠟燭的。

　　蠟燭，是多么普通的事物，但它的心中卻只有一個(gè)念頭。那就是無(wú)私的“為人民服務(wù)。”

　　一天下午，我放學(xué)回家做作業(yè)。到6點(diǎn)時(shí)突然停電了。我驚叫起來(lái)“��！停電了，那我該怎么做作業(yè)��！”我想起了臺(tái)燈，可臺(tái)燈剛好沒(méi)電了。我是倒霉到了極點(diǎn)。我就只好出去買(mǎi)蠟燭了。

　　買(mǎi)完蠟燭，我一看時(shí)間。“��！已經(jīng)6點(diǎn)半了。”我嚇得趕緊把蠟燭點(diǎn)燃，開(kāi)始做作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的做作業(yè)越做越少，而它的身體和生命卻是越來(lái)越短。

　　蠟燭在我們生活中雖然很普通，但是它卻為我們付出了自己的生命。現(xiàn)在我們的科技發(fā)達(dá)了，人們都用上了電燈。只有在停電時(shí)人們才會(huì)猛地想起它的存在。當(dāng)我們?cè)谟孟灎T的`時(shí)候，可能誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)蠟燭為什么要默默的燃燒呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不是為了自己，也不是為了體現(xiàn)自己存在的價(jià)值，而是為了我，而是為了我們?nèi)祟?lèi)。當(dāng)你用打火機(jī)點(diǎn)燃它時(shí)，你只道它的痛苦嗎？那是一種鉆心的痛，不是普通人能夠知道的。但它為了我們?nèi)祟?lèi)能夠在黑暗中找到光明，就犧牲自己的生命，為我們服務(wù)。蠟燭就是這樣默默無(wú)聞，無(wú)私的為人民奉獻(xiàn)。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。

贊蠟燭作文4

　　蠟燭，長(zhǎng)約10厘米，有白，紅兩種。用打火機(jī)點(diǎn)燃后，蠟油便隨著時(shí)間的流逝慢慢滾落，最后燃為灰燼。雖然它沒(méi)有其他物品那樣顯眼，而是很樸素！可這小小的身軀內(nèi)裝著巨大的能量與精神。

　　家家都有停電的時(shí)候，如果此時(shí)還是在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，就需要蠟燭來(lái)幫忙了。打開(kāi)打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭，它便無(wú)聲無(wú)息地燃燒起來(lái)，為我們帶來(lái)一時(shí)的光亮，直至它變成灰燼。這是一種多么偉大的精神！它們默默地犧牲自己的生命，而為我們帶來(lái)光明，最后毫無(wú)怨言地變成灰燼。仿佛這就是它該做的一樣。這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)！這不禁令我想起了李商隱的詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不就是蠟燭的精神嗎？

　　在生活中也有像蠟燭一樣的'人，他們就是老師。他們每天平地工作著寫(xiě)教案，做課件，為教學(xué)做足準(zhǔn)備。每天都是早出晚歸，忙忙碌碌，還要老孜孜不倦地教導(dǎo)我們，給予我們知識(shí)、禮儀，使我們受益終生。而他們卻兩鬢漸漸變白，為教學(xué)嘔心瀝血，給國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才，在教學(xué)上費(fèi)去了時(shí)光，消去了歲月。

　　我們要尊重這樣的人：是他們讓我們有了知識(shí)，有了光明；我們更要學(xué)習(xí)這樣的人，一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人！

贊蠟燭作文5

　　蠟燭只有十幾厘米長(zhǎng)，在一些人眼里可能微不足道。但是，看我看來(lái)，蠟燭是一種平凡而偉大的力量，蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅。我喜愛(ài)蠟燭，喜愛(ài)它那種光明。我贊美蠟燭，贊美它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　它總會(huì)在停電的時(shí)候，被人們點(diǎn)亮自己。讓后用自己的生命之軀，為人們帶來(lái)光明。直到在生命的最后一刻，它仍然保持著那暗淡的燈光。蠟燭的醫(yī)生是輝煌的，從生到死，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，都在為人們奉獻(xiàn)著光明，如今有了點(diǎn)燈，蠟燭就失去作用了嗎？不。它仍有它的作用，白色的蠟燭安送著已西去的靈魂；紅色的蠟燭迎接新生的家庭；還有那五彩的'生日蠟燭，它是一種象征，象征著新的一歲；每一根蠟燭都洋溢著幸福的紀(jì)念。在贊揚(yáng)蠟燭的同時(shí)，由不得想起我們那孜孜不倦，和藹可親的老師----辛勤的園丁。

　　老師，她是多么熱愛(ài)那份平凡的工作，火苗燃燒著她的青春，她用知識(shí)澆灌著我們這些“小樹(shù)苗”，她用自己的光亮指引我們前進(jìn)的方向。就如同蠟燭一樣，點(diǎn)亮了自己，照亮了別人。一直默默地奉獻(xiàn)著。

　　一支支蠟燭，默默地存在，又默默的離去。任人點(diǎn)亮，卻無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)語(yǔ)。這正是老師默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神寫(xiě)照。

贊蠟燭作文6

　　蠟燭，在人們的心目中好不起眼、隨處可見(jiàn)，是一種廉價(jià)的物品。然而，我最喜愛(ài)的就是蠟燭，最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己，照亮他人的精神。

　　蠟燭的樣子一點(diǎn)也不惹人喜愛(ài)，它有一身紅色的大衣，頭頂還扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，還有它那僵硬的身軀。它們總是被人們藏在黑暗的角落里，它常常被調(diào)皮的`孩子折斷、壓扁，常常被人們拿在手里當(dāng)出氣筒，但它無(wú)怨無(wú)悔。

　　只有在停電的時(shí)候，人們才會(huì)想起它，人們?cè)诤诎抵心贸鱿灎T點(diǎn)上火，不一會(huì)蠟油便大滴大滴地往下流，蠟燭就是這樣，燃燒了自己，為我們帶來(lái)了光明！這不禁讓我想起了學(xué)校路口執(zhí)勤的交警叔叔，他們整天處在噪雜的環(huán)境中，聽(tīng)到的是那刺耳的鳴笛聲，聞到的是那汽車(chē)排放出的尾氣，就是在這種環(huán)境下無(wú)論刮風(fēng)下雨還是日曬雨淋，他們總是無(wú)怨無(wú)悔，默默地為我們守護(hù)著，像那大樹(shù)一般為我們遮風(fēng)擋雨！

　　這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我敬佩它那燃燒自己，給他人帶來(lái)光明的精神，我更要學(xué)習(xí)它那默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！

贊蠟燭作文7

　　我喜愛(ài)蠟燭，喜愛(ài)它的光明；我贊美蠟燭，贊美它的無(wú)私。

　　“物以稀為貴”，可是蠟燭呢，它價(jià)格很便宜，每家都有幾根蠟燭。它被人們冷落、輕視，有的被放在滿是灰塵的床底下，有的`被放在嗆人的地下室，被人們亂摔、亂踩，被小朋友們那兒切幾塊，這兒切幾塊……可是它們卻沒(méi)有一聲怨言，一絲哀愁。

　　其實(shí)你仔細(xì)看蠟燭挺美。它被點(diǎn)燃時(shí)像一個(gè)穿著紅裙子的小公主，頭上戴著一頂可愛(ài)的小金冠，那順流而下的蠟珠，就是紅裙子上閃著光的一顆顆珠寶。

　　每當(dāng)停電時(shí)，正是那小小的蠟燭展現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)。人們點(diǎn)燃蠟燭，趕走滿室的黑暗蠟燭。蠟燭用自己的生命去完成它們的使命，直到最后一刻，它們?cè)诹一鹬械玫接郎�，在奉獻(xiàn)中感到欣慰。它默默地存在，然后又默默地離開(kāi)人們。

　　我們的老師也像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮我們前進(jìn)的道路。

　　“蠟炬成灰淚始干”是蠟燭的一生的寫(xiě)照，也是對(duì)所有老師的贊揚(yáng)，我也要做一個(gè)有“蠟燭精神”的人。

贊蠟燭作文8

　　在生活中，有默默奉獻(xiàn)的粉筆，有任勞任怨的黃牛，有頑強(qiáng)生命力的小草，有……可我最喜歡那默默奉獻(xiàn)自己一生，卻不求回報(bào)的蠟燭。

　　有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天晚上可能會(huì)停電，你去買(mǎi)幾根蠟燭回來(lái)吧！”接到任務(wù)后，我以閃電般的速度直奔樓下買(mǎi)回幾根蠟燭。因?yàn)槲覐那皼](méi)見(jiàn)過(guò)蠟燭，所以很好奇，仔細(xì)看了看，沒(méi)什么特別，白色的.圓柱形，摸上去滑滑的，身子的中間有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。

　　到了晚上，還真的停電了，我連忙找出了蠟燭說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)燭光晚餐吧？”大家都一致同意，我們坐在桌子邊，有說(shuō)有笑，蠟燭把桌邊都照得亮亮堂堂的，根本不像停電了，晩飯后，我們聊聊天好不愜意，我突然發(fā)現(xiàn)點(diǎn)在我們桌子上的蠟燭火光更亮了，原來(lái)是它很快就要燃盡自己，也要發(fā)出最后的光芒。

　　我陷入了沉思中，常聽(tīng)說(shuō)“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美我們的老師，確實(shí)如此，我們的老師，嘔心瀝血，任勞任怨，毫不保留地為我們傳授知識(shí)，卻從不求回報(bào)。我愛(ài)上了蠟燭，更愛(ài)我們默默奉獻(xiàn)，可親可愛(ài)的老師！

贊蠟燭作文9

　　我喜愛(ài)蠟燭，喜愛(ài)它的光輝；我贊揚(yáng)蠟燭，贊揚(yáng)它的不求回報(bào)。

　　“物稀為貴”，但是蠟燭呢，它價(jià)錢(qián)很便宜，各家都是有幾根蠟燭。它被大家冷淡、忽視，有的被放到滿是塵土的床下邊，有的被放到嗆人的別墅地下室，被大家亂摔、亂踩，被孩子們那里切幾片，這里切幾片……但是他們卻沒(méi)有一聲埋怨，一絲哀愁。

　　實(shí)際上你細(xì)心看蠟燭挺美。

　　每每斷電時(shí)，更是那小小蠟燭呈現(xiàn)自身的好機(jī)會(huì)。大家點(diǎn)燃蠟燭，趕跑滿室的黑喑蠟燭。蠟燭用自身的生命去進(jìn)行他們的重任，直至最后一刻，他們?cè)诹已嬷蝎@得永生，在無(wú)私奉獻(xiàn)中覺(jué)得高興。它靜靜地存有，隨后又靜靜地離去大家。

　　我們的.老師也像蠟燭一樣點(diǎn)燃著自身，點(diǎn)亮大家前行的路面。

　　“蠟炬成灰淚始干”是蠟燭的一生的寫(xiě)照，也是對(duì)全部教師的稱贊，我也要做一個(gè)有“蠟燭精神實(shí)質(zhì)”的人。

贊蠟燭作文10

　　我喜歡蠟燭，我贊美它。

　　每當(dāng)停電，那根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭就成了我們家中的光明使者。在漆黑的夜晚，只有這小小的光芒為我們送來(lái)溫暖，送來(lái)光明。蠟油無(wú)聲無(wú)息的滾落下來(lái)，滾入托盤(pán)中。它，又短了一半。明明知道自己即將失去生命，但它還是挺立著，燃燒著。為它愛(ài)的人，送去溫暖和光芒。

　　它無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，不求回報(bào)，卻又最容易被人忽視。這不禁讓我想起了為我付出，一直任勞任怨的父母。

　　父母就像是蠟燭一樣，時(shí)間的火苗燃燒著父母的青春歲月，歲月里灑下的是他們的辛勞，他們?nèi)諒?fù)一日的付出。他們?yōu)槲液偷艿�，撐起了美好�?時(shí)光，而他們卻終將漸漸老去。蠟燭的這種犧牲自己，溫暖別人的精神，不就是象征了我們的偉大、辛勤的父母嗎？

　　我贊美蠟燭，更贊美像蠟燭一樣無(wú)私無(wú)畏、默默付出的父母。

贊蠟燭作文11

　　它，看是普通的東西，卻在關(guān)鍵時(shí)刻“挺身而出。燃燒了自己，照亮了別人。

　　常見(jiàn)的蠟燭有紅色的、有白色的。它，看是普通的東西，卻在關(guān)鍵時(shí)刻“挺身而出。燃燒了自己，照亮了別人。

　　蠟燭在停電的時(shí)候，會(huì)勇敢的站出來(lái)“應(yīng)戰(zhàn)”，讓人們?cè)谖⑷醯臒艄庵欣^續(xù)做自己該做的事。但過(guò)了一段，可憐而可敬的蠟燭就快獻(xiàn)出自己的生命之光。再過(guò)一小段時(shí)間，無(wú)私的蠟燭就會(huì)閉上“眼睛”，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬呀！難道不是嗎？

　　我們辛勤的老師不也是無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、燃燒自己，照亮別人的“蠟燭”嗎？

　　因?yàn)檠�！這幾年來(lái)，老師精心培養(yǎng)我們；細(xì)心照顧我們；耐心指導(dǎo)我們。讓我們從無(wú)知的孩子，變成知識(shí)豐富的小學(xué)生。而且，當(dāng)我們做著美夢(mèng)的時(shí)候，老師卻在批那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的.課。我們有點(diǎn)感冒就可以請(qǐng)假，而老師呢？他們不行，他們要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，老師的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額。但他們毫無(wú)怨言，難道我們的老師不是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭嗎？

　　�。∠灎T這種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人、不求回報(bào)的高尚品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

贊蠟燭作文12

　　人們都說(shuō)“物以稀為貴”，可有誰(shuí)，會(huì)注意起這小小的蠟燭呢？

　　是��！這小小的蠟燭的確不引人注目。在許多人眼里，它是沒(méi)有鉆石那么耀眼，沒(méi)有琥珀那么珍貴，沒(méi)有金錢(qián)那么誘人……可是，它在我的眼里，它的品質(zhì)確實(shí)如此的珍貴。

　　你瞧，其實(shí)這蠟燭還挺漂亮的。只見(jiàn)，它身穿一件滑軌的禮服，點(diǎn)燃時(shí)，從它的頭上流下了一滴滴蠟珠，它們就如同件件珠寶，把蠟燭裝扮得格外美麗。

　　說(shuō)完它的外形，再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的用途吧！一天晚上，家里突然停了電�？晌艺�做著作業(yè)呢！沒(méi)有電我還怎么做作業(yè)呢？于是，我便起了身，摸著黑打開(kāi)了抽屜，拿出了一個(gè)蠟燭和打火機(jī)。然后，我把蠟燭放到了支架上，再用打火機(jī)將它點(diǎn)燃。霎時(shí)間，房間里有了一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒，我便借著這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒，做起了作業(yè)。過(guò)了幾分鐘，家里就來(lái)了電。而我的作業(yè)，也做完了。這小小的'蠟燭也燃燒盡了。此刻，我并沒(méi)有將它扔進(jìn)垃圾桶，而是望著它，陷入了沉思，我想：這小小的蠟燭燃燒了自己，照亮了世界。它是無(wú)私的，它的這種品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。讓我們也一起學(xué)習(xí)蠟燭的這種無(wú)私精神吧！

贊蠟燭作文13

　　她，從不爭(zhēng)名利，也不爭(zhēng)富貴，它只是默默奉獻(xiàn)，不需要任何理由任何回報(bào)的奉獻(xiàn)，她就是為人帶來(lái)光明，帶來(lái)希望的蠟燭。

　　漆黑的夜晚，點(diǎn)亮一根蠟燭，整間屋子亮起來(lái)了，而她，卻在慢慢的燃燒自己。

　　停電的深夜，點(diǎn)亮一根蠟燭，趕走漆黑的困擾，點(diǎn)亮我們的心房。

　　她，雖然在燃燒，但她卻從不吝惜自己，她把自己的身體奉獻(xiàn)給了所有需要幫助的.人，而她從不奢求一點(diǎn)回報(bào)。

　　她，雖然在燃燒，但她卻從不感到孤寂，她把人間的真愛(ài)留給了需要希望的人，她用她那柔弱的光芒照徹著旅人的心靈。

　　她，雖沒(méi)有礦燈的耀眼，沒(méi)有水晶燈的炫麗，沒(méi)有霓虹燈那樣的豪華。但她卻有那些東西所沒(méi)有的——“春蠶到死絲方盡，蠟俱成灰淚始干”的崇高境界。

　　我喜歡她，喜歡她的樸實(shí)；我喜歡她，喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)；我喜歡她，喜歡她的執(zhí)著；我喜歡她，喜歡她不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，和她身上的一切美好品質(zhì)。

　　我贊美你，蠟燭！

贊蠟燭作文14

　　有人贊美美麗的荷花；有人贊美堅(jiān)韌不拔的竹子；但我卻要贊美蠟燭。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從古至今，有多少文人墨客贊美蠟燭，蠟燭的品質(zhì)是無(wú)私奉獻(xiàn)的`，它為照亮事物不惜獻(xiàn)出自己的生命。這樣的品質(zhì)不正像我的數(shù)學(xué)老師嗎？

　　有一次她腳崴了，同學(xué)們希望她好好休息，不要來(lái)給我們上課�？伤�就是不聽(tīng)，任然堅(jiān)持給我們上課。她上課時(shí)臉色蒼白顯得十分吃力，可她卻堅(jiān)持下來(lái)了。下課后，她一瘸一拐地走向了11班。

　　再說(shuō)說(shuō)蠟燭吧。它雖然是我們生活中最常見(jiàn)的一樣物品，但它和其他的不一樣。其他物品是為美而生的，如桃花、水仙花、但蠟燭它是不一樣的，它是為了人們而生的。停電時(shí)才會(huì)用到它，它看著自己的身子越來(lái)越短，逐漸耗盡最后一段身體，卻依舊默默無(wú)聞守護(hù)這我們。

　　不止數(shù)學(xué)老師，我們的語(yǔ)文老師也是也和蠟燭一樣。早上六點(diǎn)鐘他就來(lái)學(xué)校發(fā)作業(yè)本。中午趁著休息時(shí)間，還給我們布置作業(yè)，鞏固知識(shí)。晚上夜自修他還是回校熬夜批改作業(yè)，常常到十點(diǎn)才回家。幾乎一整天都在為我們操勞。我的數(shù)語(yǔ)老師只求我們能夠?qū)W到知識(shí)。

　　他們像蠟燭一樣，微笑著去唱生活的歌謠，不埋怨生活給了太多的磨難，像它一樣去奮斗去奉獻(xiàn)自己的光和熱。

贊蠟燭作文15

　　我喜歡蠟燭。雖然蠟燭只有一根蠟芯和厚厚的蠟塊，一點(diǎn)也不起眼，但是在黑夜，家里沒(méi)電時(shí)，蠟燭卻燃燒自己，照亮了我們。

　　記得有一次晚上，家里突然停電了。我心想：沒(méi)有燈怎么寫(xiě)作業(yè)啊？于是我生起氣來(lái)，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，給了我一根已被點(diǎn)燃的蠟燭，說(shuō)：“別生氣了，給你蠟燭，寫(xiě)作業(yè)吧！”我接過(guò)蠟燭，在燭光下寫(xiě)起了作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，作業(yè)寫(xiě)完了，而蠟燭卻從原來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的'一根變成了短短的一截。蠟燭，你舍己為人的行為真令人感動(dòng)�。�

　　“現(xiàn)在的老師不就是蠟燭一樣的人嗎？”我不禁這么想。老師從早到晚都在為學(xué)生忙碌，他們將一生都花在了教育事業(yè)上。每當(dāng)我們玩耍時(shí)，老師還在辦公室里批改學(xué)生們的作業(yè)；當(dāng)我們睡覺(jué)時(shí)，老師還在準(zhǔn)備第二天所要講的課。

　　我敬佩蠟燭，更敬佩具有蠟燭精神的老師們。是他們帶著我們遨游知識(shí)的海洋；是他們讓我們獲得人生的哲理；是他們打開(kāi)了我們通向成功的大門(mén)；是他們載著我們到達(dá)成功的彼岸……最后，我要對(duì)老師說(shuō)一聲：“辛苦啦！謝謝你們！”

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