【熱】想說(shuō)愛(ài)你不容易作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的想說(shuō)愛(ài)你不容易作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文1
十一月，學(xué)校的大課間活動(dòng)是投實(shí)心球練習(xí)。這可比跳遠(yuǎn)要好多了，我這么想，因?yàn)槲液腕w育永遠(yuǎn)沾不上邊。
大課間，我們按投實(shí)心球的隊(duì)形排好，我和尹星元排在第一個(gè)。接過(guò)球，我甩了甩臂,使出渾身的'力氣投出去，看看成績(jī)，竟然連五分都沒(méi)到，太差了，人家都七分呢！再看看尹星元，她也與我差不多，不過(guò)比我遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)。
我后面是郭海艷，她把球投了出去，哇塞，六分耶，比我遠(yuǎn)多了�？粗瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)把球投得那么遠(yuǎn)，我真是羨慕死了。每次想把球往高處投，可每次都投不到那條線，我心急如焚，是我力氣太小了嗎？還是我動(dòng)作不正確？體育這么差，我真的很擔(dān)心。
又到我了，我都有點(diǎn)不敢投了，躊躇了半天才投出去。什么？我居然過(guò)了，我居然五分了，不相信，可我真的是過(guò)了五唉！我看尹星元，哎呀呀，她又沒(méi)過(guò)，“似乎”這次我比她投得好�？磥�(lái)經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我還是可以提高我的成績(jī)的，主要是我的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，只用了手臂力量，老師說(shuō)應(yīng)該用上腰部力量，其實(shí)我也不怎么明白，只能一次次琢磨，練習(xí)。希望經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí)，能讓我的實(shí)心球成績(jī)有所提高�？吹絼e的同學(xué)每天大課間大汗淋漓的練習(xí)，我也要認(rèn)真努力。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文2
看電視離屏幕太近，寫(xiě)作業(yè)姿勢(shì)不端正，眼保健操懶得做……這些壞習(xí)慣給我?guī)?lái)的唯一“收獲”就是——我近視了，不得不配一副眼鏡了。
剛把眼鏡架在鼻梁上時(shí)，我很不習(xí)慣，雖然看上去增添了一些文質(zhì)彬彬的氣質(zhì)，但我總覺(jué)得很別扭。剛戴上沒(méi)一會(huì)兒，我就感覺(jué)頭發(fā)暈，走路時(shí)，腳步時(shí)左時(shí)右，像喝醉酒一樣。過(guò)了大半天，我的眼睛適應(yīng)了眼鏡，看東西也清楚了，可惱人的是我的兩只耳朵卻被眼鏡腿勒得難受，鼻梁也被磨得又麻又紅。
第二天，我戴著眼鏡去上學(xué)，進(jìn)了教室，老師和同學(xué)們都用好奇的`目光打量著我。我心里莫名其妙地產(chǎn)生了一種虛榮感：沒(méi)見(jiàn)過(guò)學(xué)問(wèn)淵博的人吧？咱也是有知識(shí)的人�？傻搅送砩戏艑W(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我就神氣不起來(lái)了，地上的灰塵沾在鏡片上，我只好不時(shí)地擦鏡片。
其實(shí)，從戴上眼鏡的那一天起，煩惱就像影子一樣跟著我。每次洗臉，我都得先把眼鏡摘下來(lái)放在一邊；睡覺(jué)前，還要把眼鏡小心地放進(jìn)鏡盒里；做游戲時(shí)，伙伴們都不大愿意和我玩，怕不小心撞壞我的眼鏡……
唉，眼鏡，想說(shuō)愛(ài)你不容易!
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文3
“好，我們現(xiàn)在開(kāi)始了解一下這個(gè)單元的習(xí)作內(nèi)容……”一聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師這句話，我就翻個(gè)白眼，想當(dāng)場(chǎng)離開(kāi)這堂課。雖然我也不是那么不喜歡作文，但我每次寫(xiě)不適合自己風(fēng)格的命題作文都會(huì)犯難。
語(yǔ)文老師開(kāi)始講怎么寫(xiě)作，我們慢慢聽(tīng)，一直聽(tīng)，聽(tīng)到開(kāi)始寫(xiě)作文為止。我要好好利用這段時(shí)間構(gòu)思整篇作文，但這次作文題卻是我最不拿手的`！我冥思苦想了半天，卻仍沒(méi)頭緒。
“好了，現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)！”隨著一聲令下，眼見(jiàn)大家都開(kāi)始奮筆疾書(shū)，我卻無(wú)動(dòng)于衷。時(shí)間隨著鐘表“滴答”地過(guò)去，我終于下筆了。我艱難地，一字一頓地寫(xiě)著，手心充滿了汗水，眉頭像擰成了結(jié)一樣難以舒緩。而此時(shí)，我的腦子里更是糾結(jié)萬(wàn)分，思緒像被沙石堵住而無(wú)法流通的溪水一般無(wú)奈。正在我煩惱著下一步該怎么寫(xiě)時(shí)，突然，一位名為“靈感”的大師，見(jiàn)我如此煩惱，從天上專(zhuān)程下來(lái)，幫我腦袋里思緒的溪水掃除了“沙石”，讓溪水暢通無(wú)阻地奔流了起來(lái)。正當(dāng)我感嘆靈感的及時(shí)到來(lái)時(shí)，下課鈴好像見(jiàn)我寫(xiě)得太暢通而起了嫉妒心，偏偏在這個(gè)不早不晚的時(shí)候響了起來(lái)！我加快了速度，終于在下課后五分鐘寫(xiě)完了。此時(shí)，我早已是滿頭大汗，兩手酸痛了。
唉，作文，想說(shuō)愛(ài)你可真是不容易��！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文4
電腦我愛(ài)你愛(ài)得很辛苦、很不容易。
原因一：
記得有一次我暑假時(shí)很愛(ài)玩電腦，一個(gè)星期玩3次（這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很極限的），我玩得挺瘋的。連續(xù)幾天，我一丁點(diǎn)兒作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)，倒玩了好幾小時(shí)的游戲。爸爸這幾天出差，所以沒(méi)時(shí)間管我。但聽(tīng)到這個(gè)消息后，十分氣憤，從重慶趕了回來(lái)。一進(jìn)門(mén)就看他眼睛睜得大大的，我一看大事不妙，就往房間逃�？赡睦锾拥眠^(guò)他的“魔掌”呢？他一步就揪住了我的衣領(lǐng)。把我轉(zhuǎn)正了，然后，開(kāi)始“教育”。
爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“悅兒，你這樣沉浸在網(wǎng)絡(luò)里是不對(duì)的.，你這樣會(huì)被網(wǎng)絡(luò)迷住的，那到那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)欲哭無(wú)淚的�！卑职滞ｎD了一下，又說(shuō)：“寶貝，我這么做是為了你好，電腦是用來(lái)查資料的，而不是用來(lái)打電腦的�！蔽已蹨I流了下來(lái)，我后來(lái)都不怎么敢玩。
原因二：
但它有一個(gè)很不好的壞處，就是身子弱，一點(diǎn)的小病就會(huì)讓它“昏倒“，如果是大病的話，要請(qǐng)好幾位“醫(yī)生”，還不一定”醫(yī)“好，為了這事我經(jīng)常被爸爸罵。
電腦啊電腦，愛(ài)你不容易。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文5
100分，是許多人最希望在試卷上出現(xiàn)的分?jǐn)?shù)�？晌�，卻不知道該喜歡它還是討厭它。
回家之后，驕傲地拿出鮮紅的一百分固然是令人快樂(lè)的�？墒�，如果不是100分，只是比它低一點(diǎn)呢？比如99分或98分，那么家長(zhǎng)是不是一定會(huì)說(shuō)：“你看，差一點(diǎn)點(diǎn)就滿分了，你為什么不得100分呢？”
小升初考試前，我連續(xù)8次數(shù)學(xué)98分。我親眼所見(jiàn)，媽媽從一開(kāi)始的`欣喜，到習(xí)以為常。最后變成了責(zé)問(wèn)：你怎么就不能考個(gè)100分呢？
我實(shí)在想不通，100分和98分不都屬于好分?jǐn)?shù)嗎？為什么一定得是100分才算學(xué)會(huì)了，學(xué)懂了？而不是看看我是否掌握了方法，是否學(xué)懂了內(nèi)容。為什么因?yàn)橐粋�(gè)不小心算錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，粗心沒(méi)看清題目而生氣和責(zé)怪呢？
100分啊100分，都說(shuō)分分分，學(xué)生的命根，這話還真沒(méi)錯(cuò)！若想父母高興，有什么比亮出一張一百分的卷子更有用？
也許大人們會(huì)對(duì)我們說(shuō)，既然會(huì)，為什么考不到100分，既然知道100分能令人高興，為什么不考到來(lái)呢？
100分啊100分，我到底該愛(ài)你還是恨你？有沒(méi)有誰(shuí)可以告訴我？100分，唉！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文6
星期日下午，我有一堂書(shū)法課，我有點(diǎn)討厭它。
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就又要上書(shū)法課了。在車(chē)前，我對(duì)媽媽說(shuō)：“能不能不去呀�！薄安恍校W(xué)寫(xiě)字”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。“為什么呢？”我說(shuō)，“這些我都會(huì)了�！薄斑�是不行�！眿寢屨f(shuō)。我只好乖乖地跟著媽媽去了。到了那里，我站在門(mén)口不想進(jìn)去�！氨仨毴�，”媽媽用眼睛瞪著我說(shuō)。這時(shí)候我想：“書(shū)法課總是被人講，我很不想去，媽媽總想讓我去，沒(méi)有為什么，就是必須去，我心里悶悶不樂(lè)，難道請(qǐng)一次假都不可以嗎？但是，無(wú)論找什么理由都不行，”心想：“老師出去聽(tīng)課該多好啊，或者今天書(shū)法課放假該多好呀，就不用去上課了，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)這樣想。
我用拳頭氣沖沖地打了一下邊上的石桿，像風(fēng)一樣跑走了。站在新廣場(chǎng)的.草地上，想：“媽媽為什么讓我去學(xué)書(shū)法，不學(xué)字也就那樣，學(xué)了沒(méi)什么用，難道媽媽想讓我字寫(xiě)的更好。我錯(cuò)怪了媽媽。我理解了媽媽對(duì)我的用意。她想讓我認(rèn)識(shí)更多的字，讓我也能和其他小朋友一樣字寫(xiě)得好，心里一連串的問(wèn)題冒出來(lái)。
我忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，我一溜煙地跑過(guò)去，撲到媽媽的懷里。到了書(shū)法教室，我就開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)了，以后永遠(yuǎn)也不這樣了。
書(shū)法，想說(shuō)愛(ài)你不容易呀。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文7
凡是上過(guò)學(xué)的人，都會(huì)跟作業(yè)打交道，而今天，就來(lái)講講我跟作業(yè)的傳奇故事吧！
前不久的星期一傍晚，語(yǔ)文老師悠然自得地走進(jìn)教室，手里拿了一批試卷，在黑板上寫(xiě)下四個(gè)字：“試卷一張�！薄笆裁矗�！”幾乎全班叫了起來(lái)。語(yǔ)文老師回過(guò)頭說(shuō)：“有什么問(wèn)題嗎？”一些抱怨的`學(xué)生頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師也拿著試卷進(jìn)來(lái)了。就是全班為此嘆息的時(shí)候，英語(yǔ)老師也進(jìn)來(lái)，手上分明也有試卷。三個(gè)老師好約定好了一樣，這個(gè)結(jié)果就像一盆冷水劈頭蓋臉地向我潑來(lái)。隨著放學(xué)鈴聲響起，老師就叫我們整書(shū)包走人。
回到家，媽媽問(wèn)我作業(yè)多不多，我說(shuō)多�！澳沁�不趕緊做，還要等到什么時(shí)候。”我無(wú)奈地放下書(shū)館，慢吞吞地將三張?jiān)嚲砟昧顺鰜?lái)，再悠閑地把筆拿出來(lái)。我漫不經(jīng)心的寫(xiě)著。忽然，我看見(jiàn)書(shū)包里塞著一本課外書(shū)，心想：不如先看會(huì)兒書(shū)吧。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)西下，月亮升了起來(lái)�！巴跫握\(chéng)，你寫(xiě)完了沒(méi)有！”我一抬頭，看見(jiàn)媽媽叉著腰，神情嚴(yán)肅，好像要把我生吃了一樣。我看了一眼鐘，指針不偏不倚地指向了8。幸虧媽媽的獅吼功叫醒了我，不然，可真要完蛋了。
哎，作業(yè)，想說(shuō)愛(ài)你可真不容易呀！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文8
“媽媽?zhuān)铱剂?00分！”我興奮地用頭撞開(kāi)房門(mén)，像顆小石頭一樣滾到了正在看手機(jī)的媽媽面前。“很好，那我明天就帶你去吃泡椒牛蛙！”
第二天，我和媽媽來(lái)到了飯店。一坐下，媽媽就點(diǎn)了一份泡椒牛蛙，我當(dāng)然準(zhǔn)備狂吃起來(lái)。沒(méi)想到剛咬到一塊牛蛙，我的'嘴突然像著起了火。��！好辣��！不過(guò)，也很刺激食欲，我忍住眼淚，又嘗試了一塊。不一會(huì)兒，我就成了關(guān)羽流鼻涕――紅上加紅，真是一把鼻涕一把淚的，媽媽立刻給我一杯水，我忙不迭地“咕嚕咕嚕”喝下去。媽媽心疼得發(fā)誓再也不吃辣了。
過(guò)了一段時(shí)間，媽媽又帶我去了一個(gè)叫“巴山渝菜”的飯店。媽媽告訴我，這次的菜絕對(duì)不辣，我將信將疑。前幾個(gè)菜我吃得津津有味！可后來(lái)上來(lái)了一盆酸菜魚(yú)，我再次嘗到了辣的滋味。鼻涕、眼淚再次上演……
辣椒！辣椒！想說(shuō)愛(ài)你不容易��！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文9
我非常喜歡聽(tīng)一些帶有爆發(fā)力的音樂(lè)，可是我又唱不好，于是今年我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)聲樂(lè)班。我本來(lái)以為在聲樂(lè)班上課時(shí)只是唱一唱一些有難度的流行歌曲，以此來(lái)把嗓音練好，能使我在唱歌時(shí)的聲音有很大的進(jìn)步。可是，我錯(cuò)了，剛開(kāi)始上聲樂(lè)課時(shí)我們要先跟著老師學(xué)吐氣：先平靜的'吸上一大口氣，在停頓一秒以后再以"斯"的聲音吐出來(lái)。一般吐氣，11及以上的小孩必須吐到27——30秒�？墒遣徽撐以僭趺磁�，也接近不了27秒，這讓我感覺(jué)到：聲樂(lè)啊，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
這樣吐上幾次氣，就要開(kāi)始練聲了。因?yàn)橹挥邪崖曇艟毢�，我才能長(zhǎng)出一些高難度的歌。"練聲"顧名思義，就是要練一些"嗯"、"啊"、"伊"的聲音，老師用鋼琴談一些音樂(lè)來(lái)配上，讓我唱出來(lái)，可是，那些"可愛(ài)"的音符總和我作對(duì)，每次我都是高音唱不上去，低音唱不下來(lái)。弄得我實(shí)在狼狽呢！
聲樂(lè)啊，我什么時(shí)候才能唱出能讓自己滿意的聲音呀。唉，想說(shuō)愛(ài)你真的是不容易�。。�
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文10
我們的生活離不開(kāi)塑料袋。我們買(mǎi)東西需要塑料袋裝；廠家生產(chǎn)商品大部分需要塑料袋來(lái)包裝；就連我們倒的垃圾也要用塑料袋裝好再倒。塑料袋給我們的生活帶來(lái)的方便真大呀！
雖然塑料袋給我們帶來(lái)了許多方便，但是如何處理用過(guò)的塑料袋，卻成了個(gè)大難題。我經(jīng)常在馬路上、小河里、公園里、菜場(chǎng)口，看到許多廢棄的塑料袋。風(fēng)一吹，塑料袋就隨風(fēng)亂飄，影響了城市的'美觀。
我們?nèi)绻褟U棄的塑料袋埋在土里，塑料袋兩百多年也不會(huì)自然降解，就會(huì)導(dǎo)致土壤能力下降，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)；如果把這些塑料袋集中在一起焚燒掉，就會(huì)導(dǎo)致大氣層受到污染，而且人吸了這種塑料袋燃燒產(chǎn)生的有毒氣體還會(huì)影響身體健康；如果把這些塑料袋扔進(jìn)大海里，魚(yú)兒們誤食吃了就會(huì)引起消化不良，導(dǎo)致死亡。
雖然塑料袋有很多優(yōu)點(diǎn)，但是同時(shí)也給我們的地球造成巨大的危害地球只有一個(gè)！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！我希望大家減少使用塑料袋的次數(shù)，多用環(huán)保袋。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文11
“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”看似只有短短的五個(gè)字，在我心里早已“生根發(fā)芽”了。我好想對(duì)媽媽說(shuō)，可我就是沒(méi)有勇氣說(shuō)出口，但在一個(gè)重要的日子里，我終于說(shuō)出了這句話。
“生日快樂(lè)！”媽媽迎來(lái)了一句句祝福的話語(yǔ)。對(duì)，今天就是媽媽的生日，媽媽可開(kāi)心了！我打算送給媽媽一個(gè)“不同尋�！钡亩Y物，可我的零花錢(qián)不給力。于是我動(dòng)手做了一個(gè)賀卡給媽媽?zhuān)仪那牡?將它放在媽媽的枕頭旁，這樣就萬(wàn)無(wú)一失了，等媽媽將洗好的盤(pán)子收拾好之后，拖著疲倦的身子的我走上樓，一進(jìn)屋就趴在床上，當(dāng)我看見(jiàn)媽媽那瘦弱的身子時(shí)，我不禁想起媽媽對(duì)我的愛(ài)，好比天上的繁星，地上的沙粒，數(shù)不勝數(shù)。我問(wèn)道：“媽?zhuān)X(jué)得您的付出值得嗎？”“值！”媽媽毫不猶豫的答道。
每天與太陽(yáng)比賽，為我準(zhǔn)備早餐，送我上學(xué)，對(duì)我無(wú)微不至的人只有媽媽?zhuān)@時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我制作的賀卡，當(dāng)她看完賀卡時(shí)，我看見(jiàn)一股熱淚從媽媽的眼角流了下來(lái)，那是激動(dòng)的、幸福的淚水，欣慰的淚水。
老師點(diǎn)評(píng)：淡淡的言語(yǔ)透露出濃濃的愛(ài)，結(jié)尾感人。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文12
在三大科目中，我最鬧心的就是英語(yǔ)了。這個(gè)討厭的家伙，在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，就闖進(jìn)了我的生活。別的孩子都是三年級(jí)學(xué)英語(yǔ)的，可是，我的媽媽卻提早了一年，安排我上了“超越”英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
開(kāi)始上的時(shí)候，我并不很排斥它，甚至有點(diǎn)喜歡�？墒�，好景不長(zhǎng)，從四年級(jí)的時(shí)候，要背的單詞和句型就日漸增多，我對(duì)英語(yǔ)也就越來(lái)越煩。這種情緒導(dǎo)致我的英語(yǔ)成績(jī)直線下降。從此，我和英語(yǔ)的關(guān)系進(jìn)入了冰凍期，英語(yǔ)被列進(jìn)了我的黑名單。
帶著這份黑名單，我步入了初中�，F(xiàn)在，我對(duì)英語(yǔ)的感覺(jué)依舊非常厭惡。有時(shí)候甚至想把英語(yǔ)書(shū)給燒了。
今天，我終于明白了：我把英語(yǔ)當(dāng)成敵人是完全錯(cuò)誤的。想想，英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科是教育部規(guī)定要學(xué)的。我又怎能不學(xué)它呢？
如果我們?cè)谛睦砩虾芘懦馑敲�，它也�?huì)排斥你。所以，我們要學(xué)好一樣?xùn)|西，一個(gè)重要的前提就是，以愉快的心理去接收它。你只有把它當(dāng)成朋友，它才能走進(jìn)我們的`心里。所以，想以一種厭惡它的心理去學(xué)習(xí)它，是一個(gè)超級(jí)笑話。
我想，有了這個(gè)沉痛的教訓(xùn)和深刻的認(rèn)識(shí)，我要下決心去喜歡英語(yǔ)了。我有理由相信：它終會(huì)成為我的朋友，我們的關(guān)系將會(huì)解凍，從而進(jìn)入一個(gè)鼎盛期。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文13
一年四季，我們有許多的節(jié)日。如：我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，猜燈迷的元宵節(jié)，紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原的端午節(jié)，尊師重教的教師節(jié)，親人團(tuán)聚的中秋節(jié)，剛剛過(guò)去的國(guó)慶節(jié)……
假如讓我來(lái)設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我一定會(huì)設(shè)立一個(gè)每個(gè)人都喜歡的節(jié)日——快樂(lè)節(jié)。
快樂(lè)節(jié)這一天呢，大人們?cè)僖膊灰习啵梢悦烂赖厮瘋�(gè)懶覺(jué)，一直睡到自然醒，想什么時(shí)候起來(lái)就什么時(shí)候起來(lái)，不必?fù)?dān)心看到老板那陰沉的神色。
快樂(lè)節(jié)這一天呢，我們小學(xué)生、中學(xué)生和高中生再也不用做那些沒(méi)完沒(méi)了的'作業(yè)了。我們想做什么事情就做什么事情。比如：我們可以盡情地玩耍，也可以看看電視、打打電腦，還可以逛逛街、吃吃零食……反正呢，在快樂(lè)節(jié)這一天，我們可以瘋狂地去做自己喜歡的事情，我的節(jié)日我做主嘛！
快樂(lè)節(jié)這一天呢，到處都是歡聲笑語(yǔ)，到處都是鶯歌燕舞，男女老少臉上都洋溢著歡快的笑容。
如果真有這一天，那該多好��！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文14
從小，我就不像姐姐那樣大膽地表述愛(ài)。不管一件事多么令人感動(dòng)，我也只是一言不發(fā)，默默地在心中種下一顆愛(ài)的種子。
印象最深的便是暑假那一天。當(dāng)我和爸爸興高采烈地游泳回家時(shí)，只見(jiàn)媽媽坐在椅子上，一臉不痛快。她眉頭緊鎖，手不停地揉著右肩，我上去詢問(wèn)怎么回事，她只是若無(wú)其事地說(shuō)了一句：“騎車(chē)到路口，被飛馳的電瓶車(chē)撞了。”我怒氣沖沖，趕緊問(wèn)：“那人呢？”“她是要去菜市場(chǎng)，把我扶起來(lái)，說(shuō)對(duì)不起后就走了�！眿寢屇樕弦恢睕](méi)出現(xiàn)怨氣。不久后，這件事也漸漸平息了。
可媽媽的肩痛一直沒(méi)好，有時(shí)候痛地直叫。一天早上，我睡夢(mèng)初醒，迷迷糊糊走進(jìn)廚房，媽媽已經(jīng)在做早飯了。我見(jiàn)她一手拿著鏟子，不停攪拌著，一手痛苦的揉著肩膀。我說(shuō)：“媽?zhuān)襾?lái)幫你吧！”她連忙拒絕了。我走到廚房門(mén)口，玻璃反射出媽媽辛苦做飯的`背影。我紅著眼眶，心中想著要把多年來(lái)那一句不敢說(shuō)出口的“我愛(ài)你”表達(dá)出來(lái)，可是，難以啟齒。我跑到臥室，趴在被窩里大哭一場(chǎng)，我不知道這是為什么，只明白我把心中的一切發(fā)泄出來(lái)了。
這么久，我一次次地想，一次次地練習(xí)，卻始終沒(méi)有把它說(shuō)出口。媽媽?zhuān)胝f(shuō)愛(ài)你，真的不容易。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文15
在我們的生活中，有許多大大小小的考試，但那一次考試令我難以忘懷。
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起，老師抱著一沓卷子走進(jìn)了教室。教室里立刻開(kāi)始了竊竊私語(yǔ)：“怎么又考試啊？”“前幾天不是剛考過(guò)嗎！”“就是啊�！边@時(shí)，老師用嚴(yán)厲的眼神制止了這幾位同學(xué)的對(duì)話，然后說(shuō)道：“今天我們?cè)倏家淮卧嚕洗蔚?成績(jī)不是很高嗎？我想這次應(yīng)該難不倒你們，好了，都別說(shuō)話了，發(fā)卷�！闭f(shuō)完，老師就把卷子遞給了第一排的肖思彤，班級(jí)里的歡笑聲悄悄地溜走了，立刻充滿了緊張的氣氛。
卷子發(fā)下來(lái)之后，抱怨聲四起：“這是什么題啊，學(xué)過(guò)嗎？”有人回答：“學(xué)了�！蓖瑢W(xué)們都忍不住笑出了聲。老師又說(shuō)話了：“這是考試，不是體育課，都安靜點(diǎn)！”教室里重新恢復(fù)了“沙沙”的答題聲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當(dāng)我做到了最后一道題時(shí)愣住了，我不會(huì)啊！我使用方程解，可是我只會(huì)列方程，不會(huì)解呀！這時(shí)，下課鈴聲響了，老師立刻讓同學(xué)收卷，我不管三七二十一就隨便寫(xiě)了一個(gè)數(shù)，唉，聽(tīng)天由命吧！考試結(jié)束后，唉聲嘆氣的聲音充滿了教室的每一個(gè)角落。
考試，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
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