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愛(ài)的腳步作文（熱）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的愛(ài)的腳步作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的腳步作文1
無(wú)論媽媽的腳步聲怎么變，不變的，永遠(yuǎn)都是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
——題記
媽媽的腳步是別具一格的，它很輕，很快，好似一首愛(ài)的樂(lè)曲，時(shí)時(shí)觸動(dòng)我心靈的琴弦。
我喜歡聽(tīng)媽媽的腳步聲。小時(shí)候，媽媽的腳步總會(huì)給我?guī)?lái)驚喜……或是書籍，或是其他的一些好東西。每天傍晚，我都會(huì)坐在門旁，仔細(xì)分辨那來(lái)來(lái)往往的腳步聲。有時(shí)我的心會(huì)為之一動(dòng)，迅速地打開(kāi)門，迎接?jì)寢尅?/p>
待我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)任務(wù)也繁重了。每當(dāng)我伏案學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽的腳步聲更輕了。雖然她要在房間中來(lái)回走動(dòng)，不停地做家務(wù)，但她的腳步聲從來(lái)都是輕輕的，她怕打擾我。在她心中，我總是最重的。我愛(ài)聽(tīng)媽媽的腳步聲，那是愛(ài)的旋律，它會(huì)觸動(dòng)我的大腦，觸動(dòng)我的心靈，驅(qū)走我的疲憊，讓我永遠(yuǎn)快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
每當(dāng)?shù)搅松钜�，在我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，媽媽的腳步聲就會(huì)出現(xiàn)在我的床頭，那腳步聲輕且慢，好似一首甜甜的催眠曲。伴隨著腳步聲，媽媽為我蓋好被子，然后那腳步聲又漸漸離去，我也在媽媽的腳步聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
如今，媽媽的腳步已不像我小時(shí)候聽(tīng)到的那樣輕盈、充滿活力，而是日漸遲緩。媽媽老了，把她那美麗的腳步聲給了我，將她的衰老換成了我的'成長(zhǎng)。如果說(shuō)我以前喜歡媽媽的腳步是因?yàn)樗妮p快，那么，我現(xiàn)在喜愛(ài)媽媽的腳步是因?yàn)樗某林亍?/p>
無(wú)論媽媽的腳步聲怎么變，不變的永遠(yuǎn)都是媽媽對(duì)我的愛(ài)，讓我感動(dòng)，讓我幸福！
愛(ài)的腳步作文2
喚醒我成長(zhǎng)道路的腳步是疲憊而輕盈的，那是爸爸的腳步，那是充滿愛(ài)的腳步。
古往今來(lái)，多少文人墨客用詩(shī)詞、歌劇等方式來(lái)歌頌?zāi)笎?ài)；但是，我卻要自豪的說(shuō)：“爸爸，我感受到了您對(duì)我溫暖的愛(ài)！”
似水流年，匆匆而過(guò)。在地底下待了三年的蟬迎來(lái)了夏天的引吭高歌——又是一個(gè)炎熱的夏天，面臨小升初考試，空氣中彌漫著一股緊張的氣息，但我卻從中感受到了濃濃的愛(ài)。
“咦，這水怎么是蜂蜜水，我明明裝的是白開(kāi)水��！”
同桌插嘴道“不可能吧，應(yīng)該是你忘記了，難不成它會(huì)變魔術(shù)？”
“不會(huì)的，不可能！”我努力地回想中午發(fā)生的事……
中午，我在匆忙的.學(xué)習(xí)后，便倒在床上睡著了。過(guò)了半個(gè)鐘頭，我被爸爸那輕盈的腳步喚醒了，睜開(kāi)眼，便看見(jiàn)爸爸正在輕手輕腳地端起我的水杯。我沒(méi)去注意水杯，而是抬眼看了一眼爸爸，那張臉上是那樣的疲憊……
我的腦海中，不斷地浮現(xiàn)出爸爸一次次關(guān)心我的情景……
每當(dāng)夜深人靜，我還在臺(tái)燈下看書，另一個(gè)房間里，另一盞電燈下，總有一個(gè)身影若隱若現(xiàn)，然后每幾十分鐘，我便聽(tīng)到盡管小心翼翼依然沉重的腳步聲漸行漸近。很多次，我悄悄地先關(guān)掉燈，等您放心地去睡了，我再開(kāi)燈讀書，為的只是讓您疲憊的身子能多休息會(huì)兒。
爸爸一次次地守望，像一座大山，在我成長(zhǎng)中給予我深沉的愛(ài)與依靠。請(qǐng)放心，爸爸我會(huì)盡力的，我會(huì)讓您以后的腳步變得輕盈而又快樂(lè)的！
愛(ài)的腳步作文3
晚上，一個(gè)方窗中映出一個(gè)寒窗苦學(xué)的學(xué)子，還有一個(gè)孤獨(dú)地亮著的臺(tái)燈，萬(wàn)物俱寂，僅有鋼筆“沙沙”地在紙上跳躍……
這時(shí)，一個(gè)輕輕的腳步傳來(lái)。那么輕，使我不仔細(xì)聽(tīng)?zhēng)缀趼?tīng)不出來(lái)，腳步聲中帶了些許的滄�！悄棠�！
“奶奶，”我回頭問(wèn)道，“什么事？”“沒(méi)事兒，我只是問(wèn)問(wèn)你晚上學(xué)習(xí)餓不餓？”奶奶說(shuō)。“沒(méi)事兒，我不餓，您回去休息吧！”“嗯，好。”然后又是那輕輕的，滄桑的.腳步聲隱沒(méi)了……
做完作業(yè)，想在做一會(huì)兒數(shù)學(xué)題，卻發(fā)現(xiàn)早已頭暈?zāi)X脹，做不下去了。抬頭看了眼鬧鐘，已是午夜了。收拾好書包，卻突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一杯牛奶和幾個(gè)面包等許多吃的。真的餓了，我端起那杯牛奶一飲而盡——不錯(cuò)，溫?zé)岬�，甜滋滋的——濃濃的�?ài)的味道，又吃了一個(gè)面包，讓肚子停止了唱“空城曲”，止住了饑餓，便睡覺(jué)了。朦朧中，又是那個(gè)輕輕的，略帶滄桑的腳步，恍若在夢(mèng)中，亦或在現(xiàn)實(shí)中，走到床邊。我立刻感到一股溫情的目光注視了我一會(huì)兒——我心中暖融融的，甜絲絲的——愛(ài)的感覺(jué)。那輕輕的，滄桑的腳步聲緩緩消失了，卻帶來(lái)了我心中溫暖的回憶：
那時(shí)候，我在鄉(xiāng)下的奶奶家。奶奶那時(shí)還年輕，背著我去捉蝗蟲(chóng)，捉蛐蛐，釣魚(yú)，捉蝦……那時(shí)的腳步落地有聲，鏗鏘有力，猶如軍人正步走的聲音；而現(xiàn)在，卻將就著她的孫子而不得不改變習(xí)慣，輕手輕腳……
“沙沙，沙沙”輕輕的腳步聲遠(yuǎn)去了，卻帶來(lái)了溫暖的愛(ài)的回憶。
愛(ài)是那輕輕的腳步。
愛(ài)的腳步作文4
唉……去上書人。我拖著沉重的步子進(jìn)了書人。
上完了課，回到家，頭上系著“奮斗”二字開(kāi)始不停地寫作業(yè)。
媽媽最關(guān)心我，我寫著寫著，一陣熟悉的腳步聲傳來(lái)，接著便是一聲問(wèn)候：“作業(yè)多不多呀？”我不在意吐了一句：“不多，很快。”又過(guò)了一會(huì)兒，一陣腳步：“寫完了嗎？”“快了，快了。”這樣的情景如此反復(fù)，我越來(lái)越不耐煩，最后一個(gè)字也不吐了。媽媽似乎知道了什么，不再說(shuō)話了。
我沒(méi)有聽(tīng)到那腳步時(shí)，突然覺(jué)得像負(fù)擔(dān)從身上消失了，更快地寫起來(lái)。
可是我突然發(fā)現(xiàn)，這一陣陣令我不耐煩的腳步聲，蘊(yùn)含了多少愛(ài)呀！如果媽媽不愛(ài)我，完全可以不管我，坐在別處休息，還不時(shí)走過(guò)來(lái)干嘛？這就表示她對(duì)我的愛(ài)呀！
我一下子來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)變，期待那陣腳步聲再次響起。我如愿以償時(shí)，媽媽端來(lái)了一杯牛奶，“累了吧，補(bǔ)充點(diǎn)能量再寫吧�！蔽医舆^(guò)這一杯愛(ài)的牛奶，貪婪地大口喝完，媽媽接過(guò)杯子，笑著說(shuō)：“快寫吧，早點(diǎn)睡，明天還有課。”便離開(kāi)了。
從這以后，我每次聽(tīng)到那愛(ài)的腳步聲，都覺(jué)得一股暖流溫暖了我的`心。這愛(ài)的腳步，我永遠(yuǎn)記��！
愛(ài)的腳步作文5
有人說(shuō)：父親是孩子的守護(hù)神，而孩子是父親的天使。但我有些恨我父親。
我的父親是一位地地道道的農(nóng)民，可他有病，腿腳經(jīng)常疼痛，行走很不方便。他骨瘦如柴，面如黃土，只有那雙眼睛黑得發(fā)亮，還有一些生機(jī)。可是他頭發(fā)白得不能再白了，整個(gè)人看上去，就像一個(gè)病老頭子。
我恨他，恨他沒(méi)有文化，恨他周身有病，恨他給我丟面子，恨他不文明，經(jīng)常用指甲剔牙齒。
那天下午，外面開(kāi)始下起了雨，我心情很煩躁，因?yàn)槲业男？ā⒐P和復(fù)讀機(jī)星期天忘家里了。我心不在焉地在教室坐著。不一會(huì)兒，風(fēng)大了起來(lái)，雨也大了起來(lái)。雨點(diǎn)噼噼啪啪地打在玻璃上。雷聲也不甘示弱地響了起來(lái)，外面的世界已經(jīng)很難看得清楚了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)校園里有一個(gè)人朝我們教室奔來(lái)，不知為什么我的心此時(shí)跳得特別快，眼皮也不停地眨�！巴瑢W(xué)們，快看窗外！”有一位同學(xué)大聲地說(shuō)。我才抬頭看，見(jiàn)一個(gè)人跌倒在操場(chǎng)上，正是他，我的父親。我不顧一切直奔下樓，“飛”到他身邊。
他滿身是雨水和泥漿，手里滿是血，死死地抱住一包東西。這時(shí)我哭了，好不容易把包拿了出來(lái)，打開(kāi)看，里面包的正是我忘帶的'�？�、筆和復(fù)讀機(jī)。我不能想象，我有腳病的父親是怎樣艱難地步行了20多公里的山路來(lái)到學(xué)校的。突然，我的眼淚像雨水一樣傾盆而下……
這件事雖然已過(guò)去兩年了，但還歷歷在目�，F(xiàn)在，我正坐在考場(chǎng)上，奮筆疾書，我知道，是父親腳步下的愛(ài)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、勤奮。我愛(ài)我的父親。
愛(ài)的腳步作文6
春的腳步是又輕又柔的，你聽(tīng)，“沙沙沙”，春踏過(guò)了樹(shù)葉：夏天的腳步是又急又快的，你聽(tīng)，“嘩嘩嘩”夏天撫摸了流水；秋的腳步是又重又實(shí)的，你聽(tīng)，“咚咚咚”，秋摘下了果實(shí)；冬天的腳步呢？冬的腳步象水波擴(kuò)散，無(wú)聲無(wú)息的。而媽媽的腳步，似春，似夏，似秋，又似冬。
靜夜，當(dāng)我困倦臥床時(shí)，我聽(tīng)到一陣“沙沙沙’的腳步聲，我知道媽媽來(lái)給我蓋被子了，她的腳步又輕又柔，生怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因?yàn)槟鞘菋寢尩膼?ài)，那是愛(ài)的腳步聲，伴我酣然入夢(mèng)。
犯錯(cuò)，當(dāng)我不安與害怕時(shí)，我會(huì)聽(tīng)到媽媽“咚咚咚”的走過(guò)來(lái)，我心里的節(jié)奏象搶拍似的狂跳，然而，媽媽的話卻始終鼓勵(lì)我，她總是原諒我的幼稚與無(wú)知，她告訴我應(yīng)該走正確的路，讓我收獲多多，媽媽那又重又實(shí)的腳步，伴我健康成長(zhǎng)。
考試，是讓我由焦急又不安的`字眼，象中了邪一樣，每當(dāng)一大考，我的心情便變得不安與暴躁。今天，我走上了考場(chǎng)，出乎意料的出奇平靜，因?yàn)槲遗c媽媽肩并肩的走著。聽(tīng)著她的腳步聲，我對(duì)她說(shuō)：“媽，你真的好厲害�！眿寢屢荒樜⑿τ謳б唤z茫然，但我不胡說(shuō)，因?yàn)檫@份愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
春去秋來(lái)，冬夏換季，我時(shí)時(shí)刻刻都聽(tīng)到媽媽用愛(ài)編成一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，伴我成長(zhǎng)，為我解憂，這就是愛(ài)，這簡(jiǎn)單的愛(ài)，深深印在我心中。
愛(ài)的腳步作文7
我知道的腳步聲非常多樣，有又輕又細(xì)、悄無(wú)聲息的、有從容輕快的、有沉重疲憊的，有急促有力的。但我媽媽的腳步聲是第一種、是第二種、是第三種、也是第四種。
寒冷的冬夜，我睡在暖暖的被窩里。我聽(tīng)見(jiàn)了一串細(xì)細(xì)的、輕輕的腳步聲，緩緩地向我的床邊走來(lái)，我知道，那是媽媽半夜起來(lái)看我被子是否蓋好，睡得是否安穩(wěn)。幫我拉好被子，媽媽悄無(wú)聲息地離開(kāi)，媽媽又輕又碎的'腳步聲伴我安然入睡。
當(dāng)我和伙伴們盡情游戲，大汗淋漓時(shí)，身后就會(huì)傳來(lái)又碎又急促的腳步聲，我知道那是媽媽為我和伙伴們端來(lái)了解渴的茶水。媽媽的關(guān)愛(ài)的腳步聲總是圍繞我。
參加比賽，參加考試的時(shí)候，我的心里都會(huì)緊張，忐忑不安，這時(shí)我就會(huì)感覺(jué)媽媽輕松從容的腳步聲回蕩在我的耳邊，安慰著我，鼓勵(lì)著我，使我放松地應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，使我不斷向前，伴我走向勝利。
我生病發(fā)燒了，媽媽整夜守著我，照顧我，呵護(hù)備至，直到我燒退了，媽媽才拖著沉重疲憊的腳步聲離開(kāi)。我從媽媽的腳步聲中，知道媽媽的擔(dān)心，知道了媽媽的辛苦。
我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽神情嚴(yán)厲，邁著沉重有力的腳步聲，語(yǔ)重心長(zhǎng)地批評(píng)我。督促我知錯(cuò)就改，引導(dǎo)我懂得對(duì)錯(cuò)，明白事理。媽媽的教誨不斷地影響著我。
媽媽的腳步聲有時(shí)輕快從容，有時(shí)悄無(wú)聲息，有時(shí)碎而急促，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。媽媽的腳步聲里藏著對(duì)我濃濃的愛(ài)。這就是愛(ài)的腳步。
愛(ài)的腳步作文8
春的腳步是輕柔的“沙沙沙”，春踏過(guò)了樹(shù)葉。夏的腳步是急快的“嘩嘩嘩”，夏撫摸了流水。秋的腳步是重實(shí)的“咚咚咚”，秋摘下了果實(shí)。冬的腳步就像是水波擴(kuò)散，無(wú)聲無(wú)息。而媽媽的腳步似春、似夏、似秋、似冬。
靜夜里，當(dāng)我困倦睡覺(jué)時(shí)，聽(tīng)到一陣“沙沙沙”的腳步聲，我知道媽媽來(lái)給我蓋被子了。媽媽的腳步輕柔，生怕踩到地上的螞蟻，我喜歡那種聲音，因?yàn)槟闶菋寢寣?duì)我的愛(ài)。每次聽(tīng)到，我才能安然入睡。
放學(xué)時(shí)，當(dāng)我焦急的在校門口等待，一陣“嘩嘩嘩”急快的`腳步聲傳入耳中，是媽媽。在她那深深的喘息聲中，我同樣能感受到她對(duì)我的愛(ài)。
犯錯(cuò)時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到媽媽“咚咚咚”地走過(guò)來(lái)時(shí)，我很不安，心在狂跳。然而媽媽卻始終鼓勵(lì)著我，她一次又一次地原諒我的幼稚與無(wú)知，她總是指引我走正確的道路，讓我有所收獲，她那重實(shí)的腳步聲讓我健康成長(zhǎng)。
考試，對(duì)于一些人是焦慮和不安的字眼，而我就是其中一個(gè)。每當(dāng)大考時(shí)，總會(huì)脾氣變暴躁，說(shuō)這說(shuō)那埋怨別人。然而我有一個(gè)好媽媽，她知道怎樣安撫我。每當(dāng)她經(jīng)過(guò)我身邊，都是無(wú)聲無(wú)息的，不然我有所察覺(jué)，她對(duì)我的那份愛(ài)，守護(hù)著我的心靈，讓我不再恐懼、焦慮。
春夏秋冬，年復(fù)一年，媽媽的腳步聲編成了美妙樂(lè)曲伴著我成長(zhǎng)，伴著我一步一步走向欣欣向榮的人生之路。
愛(ài)的腳步作文9
淳的腳步是柔軟的“沙”，淳已經(jīng)踩到了葉子。夏的腳步很快，夏撫了流水。邱的腳步沉重而堅(jiān)實(shí)，邱已經(jīng)摘下了果實(shí)。董的腳步就像水波在默默地傳播。母親的足跡類似于春天，夏天，秋天和冬天。
在安靜的夜晚，當(dāng)我昏昏欲睡時(shí)，我聽(tīng)到腳步聲沙沙作響，而且我知道媽媽來(lái)了用被子蓋住我。母親的腳步很柔和，因?yàn)榕挛浵伈仍诘厣�，我喜歡那種聲音，因?yàn)槟闶俏夷赣H對(duì)我的愛(ài)。每次聽(tīng)到它，我都可以安然入睡。
當(dāng)學(xué)校結(jié)束時(shí)，當(dāng)我在學(xué)校門口焦急地等待時(shí)，一陣急促的腳步聲涌入我的耳朵，那是我的母親。在她的深呼吸中，我也可以感受到她對(duì)我的`愛(ài)。
當(dāng)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到母親從“ dongdongdong”來(lái)的時(shí)候，我非常沮喪，我的心在狂跳。但是，媽媽總是鼓勵(lì)我。她一次又一次地原諒我的天真和無(wú)知。她總是引導(dǎo)我走正確的道路，并幫助我有所收獲。她沉重的腳步使我健康成長(zhǎng)。
對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，考試是種焦慮不安的話，我就是其中之一。每當(dāng)我參加大考試時(shí)，我的脾氣總是變得煩躁，這樣說(shuō)并怪別人。但是我有一個(gè)好母親，她知道如何安慰我。每當(dāng)她經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，它都是沉默的，否則我會(huì)意識(shí)到，她對(duì)我的愛(ài)守護(hù)著我的心，使我不再恐懼和焦慮。
在春天，夏天，秋天和冬天，年復(fù)一年，母親的腳步聲組成了優(yōu)美的音樂(lè)，陪伴我成長(zhǎng)，并一步步走向繁榮的生活。
愛(ài)的腳步作文10
當(dāng)愛(ài)悄悄來(lái)到你的身邊，你是否聞道了它的味道？當(dāng)愛(ài)輕撫著你的臉龐，你是否感受到它的溫柔？當(dāng)愛(ài)自由地在你身旁歡頌，你是否聆聽(tīng)到了它的聲音，這個(gè)美麗的世界啊，只有愛(ài)，才能留一串串難以忘懷的腳步。
每天早晨，起床后，映入眼簾的是媽媽愛(ài)的早餐，愛(ài)如同一首動(dòng)聽(tīng)的旋律，在我身旁舞動(dòng)。走在通向?qū)W校的小路上，晨曦灑在我的臉上，我洋溢著自信的微笑，期待著學(xué)習(xí)新知識(shí)！
課堂上，老師給予了我們的不只是知識(shí)，還有無(wú)微不至的關(guān)懷，讓整個(gè)課堂不再乏味，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃。同學(xué)們或沉思、或回答問(wèn)題，或掌聲鼓勵(lì)其她同學(xué)，處處洋溢著愛(ài)的味道！
下課鈴響，走出教室，眼前的景物是多么的令人向往，挺拔的大樹(shù)沐浴著陽(yáng)光，格外富有生機(jī)；花兒散發(fā)著芬芳，分外嫵媚；一陣清風(fēng)徐來(lái)，帶來(lái)陽(yáng)光的'味道、花香的味道、青春飛揚(yáng)的味道、我們陶醉其中，駐足其中，領(lǐng)悟大自然賜予我們的愛(ài)。
操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诖蚧@球、打乒乒球、踢足球，一個(gè)個(gè)活潑的身影閃動(dòng)著�；顒�(dòng)比賽時(shí)，贏了比賽的同學(xué)給輸了比賽的同學(xué)包扎傷口，無(wú)微不至的關(guān)照，詮釋著友誼第一，比賽第二的優(yōu)良的品質(zhì)。
這里處處充滿溫暖，處處都有愛(ài)的味道，身在其中，愜意無(wú)比。
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