一堂特殊的課作文[匯總15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的一堂特殊的課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一堂特殊的課作文1

　　有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“快速傳球”這個(gè)游戲？一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。你肯定會(huì)說(shuō)，這個(gè)游戲太老套，就是用筷子夾著乒乓球傳遞唄，有什么好玩的！不，正是這個(gè)“老套”的游戲，使我們的`課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　我們分好組，老師開(kāi)始講解游戲規(guī)則，天吶，這規(guī)則也太嚴(yán)了吧！我們要把自己當(dāng)作殘疾人，只能用右手夾球，而左手要插進(jìn)口袋，只要左手碰一下球就算犯規(guī)。我們從興高采烈一下子變成了垂頭喪氣，心情一下子跌落谷底，失去了成功的信心。當(dāng)老師說(shuō)：“贏了的小組可以獎(jiǎng)5朵花！”時(shí)，我們一下子又斗志昂揚(yáng)。

　　比賽開(kāi)始了，我迅速地用筷子去夾乒乓球的中間部分。夾起了，夾起了，沒(méi)等我笑，球不聽(tīng)話地掉下來(lái)。再一次，另氣餒，我又一次信心滿滿地去夾球，又一次成功地被我?jiàn)A了起來(lái)，我小心翼翼地傳給顧沁露。顧沁露爭(zhēng)分奪秒，快速把球夾到了王軼桌上。王軼也不例外，她也迅急抽出筷子，向我們的獵物進(jìn)軍，可是無(wú)論怎么夾，這球還是調(diào)皮地滾來(lái)滾去，終于，球成功地傳遞給了下一個(gè)。

　　第4個(gè)同學(xué)奮力與球“搏斗”，小球一咕嚕滾下了桌子，時(shí)而鉆到椅子下，時(shí)而又躲到桌腿旁，像是兩人在玩捉迷藏，又像是年輕而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的媽媽在追趕頑皮的小孩子。我們都著急地大聲呼喚：“左邊！右邊！在前面！又到了右邊……夾中間，夾中間！”“慢慢夾，慢點(diǎn)，穩(wěn)一點(diǎn)兒！”有句成語(yǔ)說(shuō)得好，欲速則不達(dá)，要想快速達(dá)到目的，就得慢慢來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)做。第4位同學(xué)聽(tīng)到了我們的話，她慢慢地小心地穩(wěn)穩(wěn)地夾起球，又一步一步慢慢地夾給了陳嘯。

　　陳嘯和最后一位同學(xué)都表現(xiàn)得不錯(cuò)，我們小組獲得了第一句。一次又一次，一輪又一輪，我們小組一次又一次獲得了冠軍。我們開(kāi)心地一蹦三尺高！

　　這所謂“老套”的游戲，只要我們用心，“老套”的游戲也會(huì)變得有創(chuàng)意！

一堂特殊的課作文2

　　微風(fēng)吹拂臉頰，太陽(yáng)高掛天空，地上顯現(xiàn)著我稚氣的影子。我，再次踏入校園的大門(mén)，不過(guò)這次的校園，不是從前的那個(gè)了。迎著溫暖的陽(yáng)光我漸漸陷入了回憶。

　　那天，我如往常一樣，早早在等候點(diǎn)等待校車(chē)，坐上校車(chē)，來(lái)到熟悉的學(xué)校。不過(guò)心情不一樣了，那天正是我們離開(kāi)學(xué)校的一天�？纪暝嚭�，上課鈴響起，喧鬧的同學(xué)們陸續(xù)的`回到了座位上。只見(jiàn)班主任身穿一條黑色長(zhǎng)裙，白色上衣，款款走來(lái)，氣質(zhì)仿佛都與往常不同。她先是向大家大大方方微微笑一下，便走上講臺(tái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)上幾個(gè)大字“最后一課”。看到這幾個(gè)大字，我心中微微一顫，閃過(guò)一個(gè)幼稚的想法:以后會(huì)不會(huì)再也見(jiàn)不到老師了啊。

　　老師寫(xiě)完后轉(zhuǎn)身面向大家，先是什么都沒(méi)說(shuō)，只是目光掃視了一遍我們。后又大聲說(shuō)到:“同學(xué)們好！”我們也回應(yīng)到:“老師好！”接著，老師跟我們講起了一個(gè)個(gè)只屬于我們六（2）班的回憶，一樁樁一件件，老師沒(méi)每說(shuō)一個(gè)件事，都擊中我們的心臟。說(shuō)著說(shuō)著，便有一些同學(xué)留下了淚水，這淚水或許已經(jīng)忍耐已久，在這一刻放開(kāi)奔流了。

　　到了最后，老師說(shuō)到:“同學(xué)們，我雖然沒(méi)有從一年級(jí)開(kāi)始帶你們，但我們仿佛已經(jīng)在一起很久了。其實(shí)我知道你們私底下議論的一些話，聽(tīng)到的最喜歡的便是“我最喜歡魏老師啦！”這句話最簡(jiǎn)單不過(guò)，不過(guò)最令我動(dòng)容。好啦好啦，不說(shuō)了同學(xué)們啊，來(lái)日方長(zhǎng)，要記得來(lái)看我哦～”那一刻，老師闊步走出門(mén)口，淚水也終于崩（忍）不住了，流過(guò)了她可愛(ài)的臉龐。同學(xué)們也紛紛落淚大聲喊道:“老師！再見(jiàn)！”

　　這一天是我們都經(jīng)歷過(guò)的吧，是再普通不過(guò)的一幕吧，但總會(huì)有人懷念著。以前常說(shuō)“老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵�！闭f(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在我更覺(jué)得老師已經(jīng)不僅僅是我們的老師了，她就如同我們的第二個(gè)母親，照顧著我們這個(gè)大家庭。

　　一陣風(fēng)刮來(lái)吹亂了我的頭發(fā)，我整理了一下，望著這個(gè)嶄新的校園，闊步向前自信走去。

一堂特殊的課作文3

　　那堂課，講臺(tái)上沒(méi)有老師，只有一部紀(jì)錄片講述，卻讓每一個(gè)在座的人把這堂課的內(nèi)容銘記在心。

　　課上，老師有事要離開(kāi)便給我們放了一部紀(jì)錄片——《海豚灣》，我們一開(kāi)始非常激動(dòng)，但隨后這部紀(jì)錄片的內(nèi)容澆滅了我們激動(dòng)的心。

　　《海豚灣》是一部講述過(guò)去在日本太地町發(fā)生的海豚大屠殺。一群身懷絕技的人靠著超越常人的毅力完成了這部紀(jì)錄片的拍攝并將當(dāng)?shù)貪O民的“傳統(tǒng)”公布于世。

　　這部紀(jì)錄片在班級(jí)開(kāi)始播放時(shí)有些人還在說(shuō)說(shuō)笑笑，但很快就被影片所影響。每個(gè)人無(wú)一例外都被吸引，并不是因?yàn)檫@部影片有趣而是因?yàn)樗�的沉重�?/p>

　　紀(jì)錄片一開(kāi)始是主人公里克在太地町被追蹤的畫(huà)面，當(dāng)?shù)貪O民因?yàn)楹ε卤慌臄z、被曝光，于是阻止任何人在海豚灣附近拍攝。里克也遭遇了阻止，但他沒(méi)有和其他人一樣選擇放棄。他寧愿冒著生命危險(xiǎn)也不會(huì)放棄的。因?yàn)樗�要拯救那些無(wú)辜的海豚也是為了成全自己的心愿——為保護(hù)海豚出一份力。在拍攝途中里克和伙伴受到了數(shù)不勝數(shù)的阻攔，甚至產(chǎn)生肢體沖突。但是，功夫不負(fù)有心人，里克和伙伴們?cè)诤ｋ酁吵晒Π卜帕嗣孛軘z像頭和水下測(cè)音儀險(xiǎn)些被漁民發(fā)現(xiàn)。

　　第二天漁民進(jìn)行的.慘無(wú)人寰的海豚大屠殺被拍攝下來(lái)，那里的海域被海豚的鮮血染紅，久久不能消散。水下測(cè)音儀記錄下了當(dāng)時(shí)海豚們絕望的叫聲。聲音隨著海水的愈來(lái)愈紅變得越來(lái)越小，直至完全消失。

　　海豚在叫，漁民在笑；天是灰的，海是紅的，人心是黑的。

　　里克曾向當(dāng)?shù)貪O民提出條件：只要你們停止捕殺海豚，就可以提供和捕殺海豚所得相當(dāng)?shù)腻X(qián)。但是漁民們拒絕了。原來(lái)他們所要的不僅是海豚，還是有屠殺的快感。現(xiàn)在他們依舊沒(méi)有停止捕殺海豚。

　　海豚是有靈性的動(dòng)物，他們屬于大海、自然。我們應(yīng)該去保護(hù)、熱愛(ài)他們，而不是捕殺。

　　保護(hù)、熱愛(ài)動(dòng)物、大自然是我從這節(jié)課中學(xué)到的。這堂課是讓我把保護(hù)動(dòng)物、大自然這件事放在心上，并永遠(yuǎn)不會(huì)從我的心上滑落。

　　這堂課成為我印象中最特殊的一堂課。

一堂特殊的課作文4

　　“哇，好香呀！”“聞著真像我媽媽包的包子的味道！”“你這個(gè)饞貓，還沒(méi)到中午就餓啦？”同學(xué)們嬉笑著，步履輕快地走向生物實(shí)驗(yàn)室。學(xué)完了酵母菌的相關(guān)知識(shí)，老師要帶領(lǐng)我們一起用酵母菌發(fā)面包包子，見(jiàn)證包子的“一生”。

　　一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我們就看到了三座白白胖胖的“小山”———這是老師事先準(zhǔn)備好的、發(fā)酵了四個(gè)小時(shí)的面團(tuán)。

　　各自領(lǐng)取了面團(tuán)和餡兒，話不多說(shuō)，我們“擼起袖子加油干”。只見(jiàn)笑笑很有大師范兒地拿起一坨白胖的面團(tuán)，將它使勁摔在案板上，只聽(tīng)“啪”的一聲，面團(tuán)沉重地落下，案板上的面粉霎時(shí)騰起，下了一場(chǎng)“小雪”，嗆得我直咳嗽。凌兒搟皮的技術(shù)更是一絕，此時(shí)的她仿佛武俠小說(shuō)里的女俠，右手持杖，左手中的面皮轉(zhuǎn)得飛快，眨眼工夫，兩張搟好的面皮就像扔飛盤(pán)似的被扔在一旁待我們檢閱了。

　　我們組出品，必屬精品！我左手托著底厚邊薄的面皮，右手捏著精致的小勺，將豬肉白菜餡兒抹到在面皮的正中央。撇下小勺，我捏起包子皮的`一端，往斜上方一拎，再拎起一角，捏到一起，如此將花褶捏了一整圈，我手指靈巧地順時(shí)針繞一下猛地一揪一按，給封口處“打了個(gè)結(jié)”，里面的“小可愛(ài)”蹦也蹦不出來(lái)了。最后，我看一眼面粉，輪到它上場(chǎng)了！捏起一小撮面粉，我把它們輕輕彈落在蓋簾上，為包子鋪好“坐墊”。糟糕，時(shí)間不夠了，為了能在下節(jié)課前吃到香噴噴的包子，得加快速度啦！糖三角、麥穗包、菜合子……同學(xué)們顧不上“精雕細(xì)刻”，八仙過(guò)海，各顯神通，最后的成品千奇百怪，五花八門(mén)。

　　親手制作的包子入鍋后，我們便守在蒸鍋旁望眼欲穿。很快，香氣透過(guò)鼓脹的面皮，穿過(guò)鍋蓋上的小孔，鉆入每個(gè)人的心底。這堂實(shí)驗(yàn)課不僅讓我們親自動(dòng)手包了包子，更讓我們實(shí)地觀察、了解了酵母菌的功效和作用。相比于滿滿一黑板的公式、填鴨式的理論講解，這堂特殊的生物課，更讓我印象深刻！

　　包子，既尋常又陌生的美食，通過(guò)這堂特別的實(shí)驗(yàn)課，讓我重新認(rèn)識(shí)了你。

一堂特殊的課作文5

　　昨天下午要放學(xué)時(shí)，齊老師從辦公室開(kāi)會(huì)回來(lái)，向我們神秘地宣布了一個(gè)好消息：我們明天到少年宮去上一堂特殊的課。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后高興地手舞足蹈。

　　早上，同學(xué)們坐在去上課的大客車(chē)?yán)�，議論紛紛地猜測(cè)著。有的說(shuō)是上體育課，有的說(shuō)是去上美術(shù)課，還有的說(shuō)是去上音樂(lè)課……，這些科目可都是我們最喜歡的。

　　下車(chē)后，我們小組十四個(gè)人一直上了四樓六號(hào)教室。給我們上課的是石老師。她說(shuō)：“這堂課是手工課，希望大家合作愉快！”哇噻，真有些出乎意料！這可是我最喜歡上的課了。我們一定會(huì)認(rèn)真地按老師要求去做。

　　我制作的作品是“紅房子和汽車(chē)”。石老師讓我們先看好圖紙，再在模板上把每個(gè)零件用數(shù)字標(biāo)號(hào)，然后拆卸零件，最后再組裝。

　　我三下五除二地把號(hào)標(biāo)好了，可是拆零件時(shí)卻遇到了麻煩。因?yàn)檫@些作品的.材料是膠合板的。最大件長(zhǎng)有二分米，最小的只有黃豆粒大小，而且零件與零件組合需要插在一起，所以零件之間咬合處非常精致，拆的時(shí)候用勁小了，不能從板上拆下來(lái)。用勁大了，會(huì)斷裂。有的地方它十分脆弱，只好耐著性子，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢來(lái)。終于，最艱難的拆卸步驟完成了�？偹闼闪艘豢跉狻�

　　我首先拼裝的是小房子。把拆下來(lái)的部件按號(hào)擺好。先把正房四周的墻插好，接著把廂房的墻插好，再安裝上門(mén)和房前的窗戶，以及房山的氣窗。把每個(gè)部件穩(wěn)定住，最后只差門(mén)前的臺(tái)階。這個(gè)臺(tái)階是三層組合在一起的。由于門(mén)的插口小，三層臺(tái)階合在一起稍厚了一些。插了幾次怎么也裝不上，最后還是我的好朋友徐靳幫著用砂紙打磨后才拼裝上去。可惜我插房上的瓦的時(shí)候，又讓房子垮了。我只好重新組裝一遍。

　　唉，真是費(fèi)了九牛二虎之力，才使紅房子大功告成。太漂亮了，白墻、紅瓦、石頭墻圍、木柵欄的小院，真像一座鄉(xiāng)村小別墅呀！我能住在里面該多美呀！

　　第二個(gè)我要組裝的是小汽車(chē)。我看到那么一堆小零件，簡(jiǎn)直有些束手無(wú)策。我只好先把這汽車(chē)車(chē)身先組裝上。車(chē)形出來(lái)了，我再組裝小的部件時(shí)，老師說(shuō)下課了。時(shí)間過(guò)得太快了，我只好把這些部件小心翼翼地裝進(jìn)兜子里，準(zhǔn)備回家完成。依依不舍地離開(kāi)了少年宮。

　　通過(guò)這次制作，我不但提高了動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，更促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

一堂特殊的課作文6

　　不知道為什么，今天的課程表看起來(lái)異常的奇怪。

　　在今天早上跑完步回到教室，大家正在休息，而我不經(jīng)意中看到了一個(gè)比較奇怪的東西，課程表上原本有8節(jié)課，而我數(shù)了數(shù)，好像只有七節(jié)課，我透露出奇怪的表情好像引起了同桌的注意，“你在看什么？”我的同桌說(shuō)道，我說(shuō)“你看第三節(jié)課下面不是應(yīng)該還有一節(jié)課嗎？”“對(duì)啊，可能是班長(zhǎng)漏寫(xiě)了”“不可能，班長(zhǎng)不會(huì)忘記寫(xiě)的”“那就不知道了，到第三節(jié)課下課答案就會(huì)揭曉了！”

　　結(jié)束了半個(gè)上午的課程，終于到了第四節(jié)課，鈴聲響起，傳遍整個(gè)教學(xué)樓，每個(gè)同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)回到教室。預(yù)備鈴響起，可是老師還沒(méi)有來(lái)，平常老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室給我們上課，可今天等了許久，老師還沒(méi)有來(lái)。大概過(guò)了十分鐘，隱隱約約聽(tīng)到走廊里傳來(lái)兩個(gè)人交談的聲音。突然，老師先走了進(jìn)來(lái)，后面跟著一個(gè)又高有黑的人，我一眼就認(rèn)出來(lái)是外國(guó)人，我們整個(gè)班都透露出一種驚訝和喜悅的表情，隨后這個(gè)外國(guó)人揮手說(shuō)到“Holle！”。我們也揮手說(shuō)到“Holle！”。我們?cè)趯W(xué)校里完成了跟一個(gè)外國(guó)人的'第一次對(duì)話�！癕ynemaisUC”他說(shuō)道“You can call me Mruc�！彼�自我介紹完之后，我們便被這個(gè)外國(guó)老師吸引住了，他擁有一張大大的手、黑黑的臉、高而壯的身材。而且在課上的動(dòng)作、表情都非常豐富，電腦課件上顯示出一幅圖片，一只大熊貓，我一猜就知道今天上課的內(nèi)容肯定跟動(dòng)物有關(guān)，“Whatisit？”uc老師指著屏幕說(shuō)，“Panda”我們齊聲回答道......

　　不知道為什么，今天的第四節(jié)課上的格外的快，感覺(jué)只有短短的十分鐘而已，一晃而過(guò)，鈴聲一響，uc老師露出一種質(zhì)疑的表情說(shuō)道：“Is class over so so on？”，我們都被他豐富的表情逗笑了。我們也不舍得uc老師離開(kāi)我們教室，uc老師走的時(shí)候跟我們說(shuō)：“Your shuoldstudyhard，ByeBye”我們不舍而又揮手告別。

　　今天這一堂課特殊而又充滿驚喜的英語(yǔ)課，使我們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿了希望，俗話說(shuō)得好“拼一切代價(jià)，奔向你的前程！”

一堂特殊的課作文7

　　在我六年多的讀書(shū)歲月中，遇到過(guò)許多老師，有嚴(yán)肅古板的，有風(fēng)趣幽默的，還有活潑開(kāi)朗的，但給我印象最深的，卻還是僅僅只教了我們一年英語(yǔ)的張老師。

　　張老師是在三年級(jí)時(shí)走進(jìn)我們班級(jí)的。她很年輕，長(zhǎng)得漂亮極了，一雙大眼睛炯炯有神，睫毛彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)，一頭長(zhǎng)發(fā)烏黑披肩，身上散發(fā)著一股淡淡的清香。我們都非常愛(ài)上她的課，因?yàn)樗�的講課活潑生動(dòng)，寓教于樂(lè)，經(jīng)常會(huì)把單調(diào)枯燥的英語(yǔ)課文編成舞臺(tái)劇，讓我們來(lái)表演。

　　我與張老師的“零距離”接觸源于這樣一件事。一次，因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不工整，媽媽氣得撕了我的英語(yǔ)作業(yè)本。第二天，沒(méi)有英語(yǔ)作業(yè)可交，我既緊張又害怕。上午第二節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)老師一進(jìn)教室便告訴我說(shuō)張老師在辦公室等我。我懷著忐忑不安的心情推開(kāi)了辦公室的`門(mén)。辦公室里還有兩個(gè)其他班的同學(xué)，張老師讓我先給他們報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。我的英語(yǔ)成績(jī)一向都不是太好，讓我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，這不是有意出我洋相嗎?可老師的話誰(shuí)敢不聽(tīng)呢?我也只好硬著頭皮報(bào)了，故意把聲音壓得低低的。報(bào)完聽(tīng)寫(xiě)，那兩個(gè)同學(xué)走了，張老師拉我坐在她的身邊。她用輕柔的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你的作業(yè)本被媽媽撕了，能告訴我是怎么回事嗎?”我便一五一十地述說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。聽(tīng)后，張老師說(shuō)：“你要理解媽媽的做法，她這是‘恨鐵不成鋼’，希望你的英語(yǔ)成績(jī)能好一點(diǎn)�！彼�又摸摸我的頭，“剛剛我聽(tīng)你報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，還不錯(cuò)，說(shuō)明你的英語(yǔ)底子并不差，完全能夠?qū)W得更好。只是不能偷懶，要養(yǎng)成好的習(xí)慣，平時(shí)要記得多寫(xiě)、多讀、多背。老師相信你一定會(huì)認(rèn)真努力的，是嗎?”原以為張老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一通，沒(méi)想到她卻給我上了這樣溫柔、特殊的一堂“課”。望著張老師那和藹可親的笑臉，我感覺(jué)她就像是一個(gè)大姐姐。我發(fā)自內(nèi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，暗下決心要努力學(xué)好英語(yǔ)，絕不辜負(fù)老師的殷切期望。

　　我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記張老師的話，永遠(yuǎn)會(huì)記得這溫柔、特殊的一堂“課”。

一堂特殊的課作文8

　　同學(xué)們，我們每天都要經(jīng)過(guò)很多個(gè)路口，看到很多處的紅綠燈。當(dāng)你們看到閃爍的紅綠燈時(shí)，是否意識(shí)到，就這簡(jiǎn)單的紅綠燈中也包含著交警叔叔們的智慧和汗水呢？

　　10月7日，周老師帶領(lǐng)我們五（3）班的同學(xué)去參觀了杭州市交警指揮中心的監(jiān)控中心。這次參觀讓我大開(kāi)眼界。就連我們看似簡(jiǎn)單的紅綠燈中也包含著高科技！我們都知道“紅燈停、綠燈行”，原來(lái)紅燈停多少時(shí)間、綠燈行多少時(shí)間都不是隨隨便便定下來(lái)的，它們都是交警叔叔們對(duì)這條道路的`車(chē)流量、行車(chē)速度等作了仔細(xì)的研究后才定下來(lái)的。交警叔叔們還從國(guó)外引進(jìn)了一臺(tái)先進(jìn)的儀器，它可以根據(jù)道路上具體的車(chē)輛量、車(chē)速等情況自動(dòng)調(diào)整紅綠燈的時(shí)間。這樣可以保證這條道路在最短的時(shí)間里通過(guò)最多的車(chē)輛，保證城市交通的暢通。

　　在監(jiān)控中心有一面大屏幕電視墻，這是用來(lái)顯示監(jiān)控畫(huà)面的。原來(lái)在城市的道路上還安裝了無(wú)數(shù)的監(jiān)控?cái)z像頭，它們?cè)诓煌５墓ぷ髦�，把道路上發(fā)生的一切忠實(shí)的記錄了下來(lái)，并通過(guò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)連接到監(jiān)控中心。過(guò)去交警叔叔要開(kāi)著警車(chē)沿著路線一點(diǎn)一點(diǎn)的巡邏，但巡邏完的路段是否有新情況，就無(wú)法知道了�，F(xiàn)在有了監(jiān)控，交警叔叔們坐在電腦前面就可以知道路上發(fā)生了什么。監(jiān)控中心的叔叔們通過(guò)對(duì)攝像機(jī)、鏡頭的操作，可以非常方便的對(duì)監(jiān)控目標(biāo)進(jìn)行近距離監(jiān)控和跟蹤。不但速度非�？�，也特別全面。大大提高了工作效率。

　　另外，視頻監(jiān)控系統(tǒng)在對(duì)車(chē)輛進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控時(shí)，不僅可以監(jiān)控車(chē)輛是否按照規(guī)定車(chē)道行駛、車(chē)輛有無(wú)超速等，還可以幫助交警叔叔們查處各類(lèi)違章情況。叔叔們介紹說(shuō)，一旦車(chē)子違章超過(guò)了5次沒(méi)有接受處理的，這輛車(chē)的牌照就會(huì)被輸入監(jiān)控系統(tǒng)。一旦監(jiān)控系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)這輛車(chē)后，就會(huì)及時(shí)提醒，交警叔叔們就可以及時(shí)攔下車(chē)子，進(jìn)行處理了。監(jiān)控系統(tǒng)讓有毛病的車(chē)子沒(méi)有地方逃。

　　聽(tīng)了我的介紹，你們是否也對(duì)道路監(jiān)控的現(xiàn)代化水平有了更多的了解呢？高科技對(duì)于提高交警的工作效率，維護(hù)交通秩序、保障道路暢通具有不可替代的重要作用。

一堂特殊的課作文9

　　今年五月三號(hào)，是一個(gè)激動(dòng)人心的日子，因?yàn)榫驮谀翘�，我們太倉(cāng)市舉辦了競(jìng)走國(guó)際世界杯，這可是難得一見(jiàn)的盛事，我們大家都想去比賽場(chǎng)地去看一看。

　　體育課上，有些同學(xué)提出去觀看比賽的請(qǐng)求。體育老師劉老師思索了一下，說(shuō)：“你們最好不要去，人太多了。我用相機(jī)把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們的風(fēng)采記錄下來(lái)，帶給你們看！怎么樣？”“哇！”我們高興得手舞足蹈。

　　五月五日，劉老師回來(lái)了。我們簇?fù)碇鴦⒗蠋煟�等著他給我們放照片。

　　啊！一張張清晰生動(dòng)的照片出現(xiàn)在我們眼前。

　　看到了，在圖博中心，裁判員一聲槍響，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)先恐后地出發(fā)了。運(yùn)動(dòng)員們的膚色各不相同，有黃皮膚的，黑皮膚的和白皮膚的。他們的衣著的顏色也是不一樣的，以紅、綠、白這三種顏色為主。

　　看到了，我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫(huà)，在比賽場(chǎng)地的背后，有高聳入云鱗次櫛比的大樓。大樓的后面，有一棵棵高大挺拔的香樟樹(shù)，它們像一頂頂撐開(kāi)著的綠絨大傘，肩并著肩，手拉著手，整齊地排列成一字型。風(fēng)吹著，樹(shù)葉一定在沙沙作響，好像在說(shuō)：“中國(guó)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員加油��！快沖刺啊！”

　　劉老師是個(gè)攝影愛(ài)好者，我們經(jīng)常看到他東拍拍，西拍拍。這回他拍的照片特別多，一張接著一張?jiān)陔娔X上翻著。太倉(cāng)真是一座名副其實(shí)的'“綠色現(xiàn)代會(huì)城市”��！樹(shù)下，鮮花遍地，這一盆盆鮮花好像也在為各國(guó)運(yùn)動(dòng)員加油。

　　看到了，馬路兩旁站滿了觀看的市民，他們十分文明，秩序井然地在欄桿后面不停地?fù)]手，為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁。最開(kāi)心的是小朋友們，嘴巴張得很大，激動(dòng)地喊著。當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員們經(jīng)過(guò)時(shí)，看樣子，他們叫得更起勁了，嘴巴張得更大了。

　　看到了，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員段丹丹一路向前，第一個(gè)飛奔到終點(diǎn)，劉老師介紹說(shuō)：“段丹丹在女子10公里比賽中，以43分05秒的成績(jī)獲得了第一名，是世界第一名，真是不容易�！蔽覀冮_(kāi)心地為段丹丹喝彩！

　　賽場(chǎng)風(fēng)云，盡展眼前。我們?yōu)橹袊?guó)隊(duì)在此次比賽中取得的成績(jī)歡呼，太倉(cāng)一“走”，展示給了全中國(guó)，展示給了全世界，感到自豪。

　　一堂體育課，劉老師帶來(lái)這一路風(fēng)景，讓我們不僅看到了各國(guó)運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的風(fēng)貌，還看到了家鄉(xiāng)美麗的景色。

一堂特殊的課作文10

　　歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，那一句語(yǔ)言，那一個(gè)動(dòng)作，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海之中……

　　那天早上，爸爸媽媽有急事出去，而媽媽又叫我給外婆送東西，我只好硬著頭皮獨(dú)自去坐公交車(chē)。在路邊等車(chē)時(shí)，身邊多了一個(gè)人。黝黑的皮膚，一張曬得通紅的臉，肯定是一個(gè)打工仔。他站到了我身邊，我聞到他身上有股異味，于是，往旁邊站了站。他沒(méi)有介意，竟然又往我身邊靠了靠，小聲問(wèn)我：“小妹妹，幾點(diǎn)了？”我有些冷淡地說(shuō)出了時(shí)間，他卻很高興地對(duì)我說(shuō)：“哦，謝謝你�。　笨此�憨厚的樣子，我想，這打工仔也挺禮貌的嘛！

　　車(chē)來(lái)了，我大步跨上車(chē)，沒(méi)想到他也跟著我上了車(chē)。車(chē)上只剩下兩個(gè)座位了，我只好無(wú)奈地與他為鄰。

　　我不由多看了他兩眼：頭發(fā)蓬亂，工作服很破舊，比我年齡要大些，可是也不過(guò)二十一二歲。我想，像他這個(gè)年齡的人，此時(shí)應(yīng)該在大學(xué)的操場(chǎng)上跑步，或者在圖書(shū)館里讀書(shū)吧。而他，卻奔波在去工地的路上。他看我對(duì)他“有興趣”，就問(wèn)我在哪里上學(xué)，一定是個(gè)好學(xué)生吧。我又恢復(fù)了冷淡，對(duì)他愛(ài)理不理。

　　這時(shí)售票員過(guò)來(lái)了，我摸了摸口袋，天啊，里面什么也沒(méi)有。我的手頓時(shí)變得有十公斤重，怎么也拿不出來(lái)了。我不知道如何面對(duì)越來(lái)越近的售票員，而售票員好像一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的緊張表情，徑直走到我的跟前。我支支吾吾地說(shuō)：“我，我……”我看到全車(chē)的人都在看著我，臉?biāo)⒌丶t了，淚珠在眼里不停地打轉(zhuǎn)，生怕淚水掉出來(lái)遭到別人的嘲笑�！拔沂撬�哥，車(chē)票我來(lái)交�！蔽疑磉吺撬�洪亮的聲音。說(shuō)著，他把錢(qián)交到了售票員的手中。我不知道如何感謝他，只是一個(gè)勁地說(shuō)著“謝謝”。他反而憨厚地笑了：“謝我什么呀，你也幫助過(guò)我，上車(chē)的時(shí)候還是你告訴我時(shí)間呢，不然我就要遲到了�！甭�(tīng)了他的話，我低下了頭，心里感到非常的愧疚和不安，同時(shí)對(duì)他的尊敬之情也溢滿心中。我第一次感到身邊的農(nóng)民工是如此的.可愛(ài)與可敬……

　　一個(gè)人，是不可以用相貌和地位來(lái)衡量的，唯一的標(biāo)準(zhǔn)，就是他的心靈的美丑。這位農(nóng)民工用他的純樸、無(wú)私、寬厚給我上了特殊的一堂課，令我至今難以忘懷。

一堂特殊的課作文11

　　記得13歲那年，我剛上初一的時(shí)候我踏的朝氣蓬勃的步伐大步流星的走進(jìn)了我的學(xué)校，在那里空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　在我人生中第二次軍訓(xùn)結(jié)束后，我來(lái)到了學(xué)校，第二天清晨的第一課便是語(yǔ)文課，我從桌子底下拿出課本坐的筆直的等候老師的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)水瘦瘦的青年走進(jìn)了教室，見(jiàn)他手臂下夾了一本語(yǔ)文書(shū)我們就知道他的語(yǔ)文老師，到的'教室他二話沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始介紹自己：“我是你們的語(yǔ)文老師，我姓陳，以后可以叫我陳老師，我上課不會(huì)很死板肯定會(huì)讓你們喜歡上語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的，好，這節(jié)課我會(huì)帶你們下去觀賞風(fēng)景，學(xué)習(xí)不僅局限于書(shū)本上的知識(shí)還要與實(shí)踐相結(jié)合�！�

　　是我們邁著整齊的步伐在樓下排隊(duì)，一起走到了操場(chǎng)。老師說(shuō)：“我先給你們一點(diǎn)時(shí)間觀賞風(fēng)景”然后我們就解散了，過(guò)了一會(huì)老師又把我們叫到了一操場(chǎng)上一起盤(pán)坐在一起，老實(shí)說(shuō)：“你們這樣效率太差了，我本想這節(jié)課上你們?cè)诮淌依飳?xiě)作文，檢驗(yàn)一下你們的功底，可是想了想讓你們看看風(fēng)景這樣寫(xiě)會(huì)更好一點(diǎn)，以后如果有寫(xiě)景的文章我都會(huì)帶你們到樓下去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，好了還剩30多分鐘你們趕緊去觀賞觀賞吧！”

　　這時(shí)我們才認(rèn)真起來(lái)看風(fēng)景，我和我的好朋友一起走到了一條小徑里，那里兩旁都栽滿了樹(shù)，忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝那婆娑的姿態(tài)在微風(fēng)中起舞，那飄落下的樹(shù)葉拍打著我的臉頰，我走過(guò)的那條小路后，葉倩眼前一片開(kāi)闊。

　　那是一個(gè)栽滿了花的花園，那里的花爭(zhēng)奇斗艷，百花齊放，姹紫嫣紅��！那里的花兒迎風(fēng)綻放，一點(diǎn)兒都不懼怕風(fēng)，最引人注目的是那小草在花園里有被人們踩出來(lái)的一條小道，而有一些小草就頑強(qiáng)的長(zhǎng)在那小道上，一次次被踩壞一只是又長(zhǎng)出來(lái)。

　　聽(tīng)到了老師的集合聲我們匆匆的跑到了集合的地方，上了樓。

　　這真是一堂特殊的課�。�

一堂特殊的課作文12

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，同學(xué)們急忙跑回教室安靜（地）的坐到座位上等著老師來(lái)上課，這是一節(jié)公開(kāi)課。

　　老師邁著大步走向講臺(tái)，是一位女教師，老師姓張，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披散在肩后，宛如一道瀑布。一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴會(huì)發(fā)出美妙的聲音。

　　我清楚的（地）記得那是一節(jié)語(yǔ)文課。張老師講課惟妙惟肖，繪聲繪色，娓娓動(dòng)聽(tīng)。班級(jí)的氣氛一下子到了高點(diǎn)，同學(xué)們積極回答問(wèn)題，一個(gè)爭(zhēng)著一個(gè)，害的張老師都不知道叫誰(shuí)，但是張老師突然讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我先是慌忙（地）的站起來(lái)看了一眼老師，然后摸摸頭，眼睛一直盯著黑板希望從黑板上得到一點(diǎn)答案。我支支吾吾了半天也沒(méi)回答出來(lái)，張老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“你先做（坐）下來(lái)吧，認(rèn)真聽(tīng)講�！�

　　張老師教的是一篇文言文《陋室銘》。張老師給我們講述了一下文章的大概意思和故事，老師講的繪聲繪色，臉上表情更是生動(dòng)，全班同學(xué)仿佛聲臨其境，同學(xué)們像是被開(kāi)了竅茅塞頓開(kāi)，個(gè)個(gè)高舉手，題目很快就解決完了。但是新的難題又來(lái)了。

　　張老師對(duì)我使了一個(gè)眼神，好像在說(shuō)認(rèn)真的（地）看一下馬上叫你起來(lái)回答問(wèn)題。我冒出冷汗，哪敢再走神，認(rèn)真的（地）查閱資料。果然不出所料，張老師點(diǎn)我的`名讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我對(duì)我一點(diǎn)信心都沒(méi)有聲音只有我自己能聽(tīng)到，張老師走到我的身邊，讓我鼓起勇氣答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系的誰(shuí)還沒(méi)有答錯(cuò)的時(shí)候，我在心里默默說(shuō)，我可以的我是最棒的，我打開(kāi)嗓門(mén)，大聲的（地）說(shuō)出答案，張老師帶著全班同學(xué)一起鼓掌，連說(shuō)了幾遍“太棒了全部答到點(diǎn)子上了”，我慢慢的做（地坐）到座椅上，心里一陣歡喜，默默的說(shuō)我是最棒的。時(shí)間過(guò)的很快，45分鐘就在歡聲笑語(yǔ)下過(guò)去了。

　　這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一節(jié)非常有特殊的一節(jié)課，讓我知道自信對(duì)一個(gè)人很重要，我很感謝張老師。

一堂特殊的課作文13

　　今天剛一出門(mén)，一股寒風(fēng)向我襲來(lái)，我和媽媽來(lái)到了奧沃斯學(xué)校，霎時(shí)間，我感覺(jué)到教室里溫暖如春，因?yàn)樵谶@里我們要舉行這學(xué)期的升級(jí)典禮。

　　老師笑容滿面地說(shuō)：“今天，我們要和咱們的家長(zhǎng)玩?zhèn)�小游戲�！币�?yàn)榭梢院蛬寢屚嬗螒�，我們�?tīng)了都高興地歡呼雀躍起來(lái)�！耙�(guī)則是不能觸摸衣服，家長(zhǎng)只能戴著眼罩用手撫摸孩子的手，來(lái)分辨自己的孩子�！崩蠋熣f(shuō)完游戲規(guī)則，我們都非常擔(dān)心，生怕把自己的媽媽找錯(cuò)了。

　　首先，老師給我們發(fā)了眼罩，然后給家長(zhǎng)戴上。我把眼罩撐得寬寬的，小心翼翼地幫媽媽戴上，生怕把媽媽的頭發(fā)給弄疼。緊接著，我們打亂順序，站到邊上。游戲拉開(kāi)序幕，我首當(dāng)其沖來(lái)到了臺(tái)前，第一位上場(chǎng)的奶奶用她那布滿“蜘蛛絲”的手，劃了一下我的手背，看著老奶奶的手背粗糙得像老松樹(shù)皮，我立刻感覺(jué)到非常心疼，奶奶輕輕撫摸著我的小手，一股暖流順著我的指尖流到了心田。一會(huì)兒，奶奶毫不猶豫地回答：“不是”。下一個(gè)是我的媽媽，媽媽用她那雙修長(zhǎng)柔軟的`雙手，輕輕地?fù)崦�我胖胖的小手。此時(shí)我內(nèi)心特別地忐忑，生怕媽媽感覺(jué)不出這是我，突然媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“確定！這就是我兒子的手”。

　　第二輪的游戲，我們和家長(zhǎng)們都戴上眼罩，一瞬間我覺(jué)得自己陷入了黑暗的世界很孤獨(dú)，這回我媽媽在第一個(gè)，我在第三個(gè)，前面同學(xué)的手我媽媽都摸過(guò)，都說(shuō)：“不是”。終于到我了，媽媽一下子就說(shuō)：“確定”。這時(shí)，一股暖流涌上心頭，似乎一下子找到了安全港灣，我立刻沖到穿著羽絨服的媽媽面前，緊緊抱住她生怕與她再次錯(cuò)過(guò)，小聲地哭了起來(lái)。

　　媽媽的愛(ài)，讓我沉浸在溫暖的世界；媽媽的愛(ài)，像一座燈塔指引著我向前；媽媽的愛(ài)，像陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我，媽媽的愛(ài)，像一位天使把我擁抱在懷里；媽媽的愛(ài)，讓我感覺(jué)到她平常是多么辛苦。

　　今天這節(jié)課，讓我深刻體驗(yàn)到我與媽媽之間的情感，也讓我和媽媽變的更加親密。

一堂特殊的課作文14

　　雨嘩嘩下著，風(fēng)呼呼刮著，窗戶發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，我輕輕拉開(kāi)窗戶，雨唰唰的（地）刮在臉上卻毫無(wú)知覺(jué)。思緒已漸漸飄向遠(yuǎn)方……憶起那個(gè)人和那堂特殊的課……

　　那日走的匆忙，忘記看天氣預(yù)報(bào)，等到了公園卻發(fā)現(xiàn)天空已出現(xiàn)幾朵烏云，天氣瞬息萬(wàn)變不一會(huì)兒就下起了雨。

　　公園里人還很多，紛紛趕著躲雨。不知是跑的匆忙還是被人撞了。我口袋里裝的小黃包不知何時(shí)竟然丟了，里面還裝著我的50元錢(qián)。這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是雪上加霜，本就心情不好的我更加黯然傷神。我低著頭漫無(wú)目的的（地）走著。這時(shí)一張紅色的紙吸引了我的`注意，我趕忙上前一望竟是100元錢(qián)，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！

　　但很快我又開(kāi)始猶豫了，這100塊錢(qián)不是我的，我不能隨便拿別人的東西啊。隨后想想或許別人也是和我一樣丟了錢(qián)此時(shí)很焦急呢我還是將錢(qián)還回去吧！

　　決定后我邁步向幫助中心走去，這時(shí)一個(gè)滿臉泥土的人撞了我一下，回頭說(shuō)了聲抱歉又繼續(xù)向前走。心情不好的我小聲嘀咕了幾句：“真是一個(gè)又臟又沒(méi)有禮貌的人”。

　　這時(shí)我走進(jìn)了中心，那個(gè)滿臉泥土的人也在，頓時(shí)覺(jué)得心情不好。但我轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在我眼前――這不就是我丟掉的黃包嘛！我激動(dòng)極了急忙問(wèn)幫助中心的人誰(shuí)送來(lái)的？幫助中心的人指了指旁邊滿臉泥土的人。我瞪大了眼睛等我反映過(guò)來(lái)時(shí)臉唰的一紅，扭捏的與他握了握手。這時(shí)我將我撿的100元給了幫助中心的叔叔，突然滿臉泥土的人大叫一聲：“這不就是我丟的錢(qián)嗎？”他跑過(guò)來(lái)拉住我的手深深地鞠了一躬他說(shuō)道：“如果沒(méi)有這100元錢(qián)我家里的孩子就吃不飽飯了謝謝你了謝謝你�！蔽腋�加驚訝問(wèn)他：“你為什么不將50元收為己有�！彼�瞪著雙眼看著我，仿佛人格收到了莫大的侮辱。他說(shuō)：“我不是那種愛(ài)占小便宜的人，或許別人丟了錢(qián)會(huì)和我一樣都很焦急呢，我又怎能為一己私欲就占了他人的勞動(dòng)成果呢！”我趕忙道歉，內(nèi)心卻受到了莫大的涌動(dòng)。

　　這個(gè)滿臉泥土的人為我上了一堂特殊的課！

一堂特殊的課作文15

　　今天，我們臨時(shí)調(diào)了課，把第三節(jié)課調(diào)成英語(yǔ)課了。因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校來(lái)了五個(gè)美國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)的人，我們都非常的歡迎他們的到來(lái)。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一個(gè)大好的機(jī)會(huì)，就是讓那些美國(guó)人到我們班來(lái)聽(tīng)課，當(dāng)然，也是聽(tīng)一節(jié)他們最熟悉的英語(yǔ)課。

　　等上完了操，我們就在教室里等著那些美國(guó)客人，心情非常的緊張。終于，他們來(lái)了，我們給予了最激烈的掌聲，康老師也在黑板上寫(xiě)下了“welcome！”這句話。那些來(lái)自美國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)的人也主動(dòng)的和我們打招呼。等那些人落座以后，閆云淏告訴我，說(shuō)：“那個(gè)翻譯是我的小姨�！碑�(dāng)時(shí)我對(duì)他的這句話半信半疑�？墒�，看到那個(gè)翻譯和閆云淏的親密度，我就知道，閆云淏說(shuō)的是真的。康老師讓我們和那些來(lái)自美國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)的人“自報(bào)家門(mén)”，有些同學(xué)很勇敢，主動(dòng)地和老外打招呼，在這些同學(xué)中，我想，應(yīng)該是張宏如他給美國(guó)客人的印象是最深的，因?yàn)閺埡耆缬盟�流利的英語(yǔ)不僅介紹了自己，還把自己的特長(zhǎng)愛(ài)好說(shuō)了出來(lái)，那個(gè)組織起這個(gè)隊(duì)伍的'帶頭人還說(shuō)他和張宏如的特長(zhǎng)愛(ài)好是一樣的。我也非常的想和美國(guó)客人交談，可是，我沒(méi)有那個(gè)膽量和那些人談話。

　　在上課的過(guò)程中，康老師讓幾個(gè)美國(guó)客人給我們講了講他們從哪里來(lái)的，那里怎么樣。還讓我們教美國(guó)客人中文，我們分別教了他們“我喜歡你”、“我們歡迎你的到來(lái)”……要是讓我們來(lái)說(shuō)，那就是小菜一碟，可是讓從美國(guó)來(lái)的人說(shuō)中文呢，那就是非常的難了，有的美國(guó)客人還有可能不知道那是什么意思，就像我們剛剛學(xué)外語(yǔ)一樣，看似簡(jiǎn)單，但是，真讓我們說(shuō)，那就要費(fèi)老大功夫了。

　　我們還向美國(guó)客人提出了問(wèn)題，我問(wèn)的是：“你叫什么名字？”那人說(shuō)她叫黛西�？道蠋熯�讓我們唱一首中文歌獻(xiàn)給從美國(guó)來(lái)的客人，李金駿唱了一首《大�！帆I(xiàn)給了老外。

　　在那些美國(guó)客人走的時(shí)候，我對(duì)其中一個(gè)人說(shuō)：“I like you！”那個(gè)人也對(duì)我說(shuō)：“I like you!”。

　　那些美國(guó)客人走了，我也合影了一張，覺(jué)得非常的值。

　　我喜歡這節(jié)英語(yǔ)課！

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