啞劇表演作文（精）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的啞劇表演作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

啞劇表演作文1

　　“啞劇表演？什么東西？”“什么叫啞劇表演？”老師說：“同學(xué)們，今天我們玩?zhèn)�游戲，叫啞劇表演對(duì)對(duì)碰�？墒俏覀兘裉斓谋硌莶灰粯印１硌菡卟荒苷f話，只能用神態(tài)和動(dòng)作等肢體語言表達(dá)意思，讓同學(xué)們猜。”

　　丁希宸高舉起他的小手，老師點(diǎn)了他的名，他來到講臺(tái)，抽了一張紙條，臉上頓時(shí)有晴轉(zhuǎn)陰了。大概在想：怎么抽了這么一個(gè)簽啊。唉，真是霉運(yùn)來了擋也擋不住。只見他思考片刻，走上舞臺(tái)，揪了揪兩只耳朵，又用食指拱了拱鼻子，然后用一只手揮過來揮過去好像在切什么，接著兩手捧著什么東西亂啃一氣，隨手一扔。剛走了幾步就摔一大跤，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。大家異口同聲地回答：“豬八戒踩西瓜皮！”

　　這時(shí)，仲雁也上場(chǎng)了，她拿著紙條，臉上洋溢著笑容，仿佛對(duì)自己很有信心。她用手比劃著一個(gè)長(zhǎng)方形，在上面寫了些什么，接著翻了翻白眼，盯著天花板看了半天，最后攤開了雙手，搖搖頭，這到底表演的什么？有人說想睡覺，有人說生病了……答案五花八門。你猜對(duì)了嗎？正確答案是“我碰到了難題！”

　　其他表演也精彩紛呈：肖柳表演的“洗衣機(jī)洗衣服”惟妙惟肖。蔡昊雯表演的'“和別人下棋，我贏了”也栩栩如生，就連錢力瀅表演的“洗澡水忽冷忽熱”也得到了大家的掌聲……

　　“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。這件事使得我深有感觸：原來生活離不開人體各個(gè)部位，我們要關(guān)心身邊的殘疾人。

啞劇表演作文2

　　今天，老師給我們講的是啞劇表演，讓我玩。游戲規(guī)則是老師手上有紙條，如果拿到了紙條，看上面寫的字，模仿紙條上寫的做動(dòng)作，但不可以出聲。

　　游戲開始了，一開始就有5個(gè)舉手的人，老師讓他們猜拳，“石頭，剪刀，布”，大家異口同聲的說。先是小明猜贏了，他表演了一個(gè)動(dòng)作，剛開始，同學(xué)們以為地小鳥，，小明說：‘不是小鳥，是手舞足蹈�！蓖瑢W(xué)們都在下面議論紛紛。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是王明，他拿了一張紙條，然后表演動(dòng)作，同學(xué)們異口同聲的`說：“是我要回家�！蓖趺髡f：“不對(duì)，還差一點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們又說：“我有一個(gè)家�！蓖趺髡f：“你們錯(cuò)了，是我愛我家.”

　　第三個(gè)上場(chǎng)的是李洋。他拿了兩個(gè)板凳，拿了一大把筆，他坐了一個(gè)板凳，然后拿了一把筆放在另一個(gè)板凳上，轉(zhuǎn)動(dòng)著筆。同學(xué)們說：“是烤羊肉串�！彼�說：“對(duì)了�！�

　　一眨眼，游戲結(jié)束了，下課以后，同學(xué)們都很懷念這節(jié)課，因?yàn)檫@節(jié)課是啞劇表演，我們班最好猜動(dòng)作了，你說，這節(jié)課能不愉快嗎？

啞劇表演作文3

　　今天，老師說：“同學(xué)們，我們今天玩游戲……”還沒等他說完，我們就異口同聲地喊道：“耶！”

　　老師說：“游戲叫‘啞謎對(duì)對(duì)碰’，規(guī)則是這樣的：選一個(gè)人上去抽簽，抽到什么就表演什么，如果別人猜到了，則猜中者和表演者各得一枚好學(xué)生卡�！笨偣灿�8張抽簽卡，第一個(gè)是陳康倩，陳康倩抽了一個(gè)，她看了看，開始表演。先找到一個(gè)盒子，在把一個(gè)紙巾放進(jìn)去后，幾秒拿出來，我們說得五花八門，七嘴八舌，仍然不對(duì)，這時(shí)，有人說：“洗——衣——機(jī)，”老師看了看答案，果然對(duì)了，陳康倩和那一個(gè)各加一個(gè)好學(xué)生卡。第二個(gè)是林思棋，林思棋抽了一個(gè)，就又唱又跳但沒發(fā)出聲音。有人說:”唱歌跳舞”，有人說：“又唱又跳…….”但沒一個(gè)人是對(duì)的。最后，老師公布答案“載歌載舞”因?yàn)闆]人說對(duì)，所以沒人獲得好學(xué)生卡。第三個(gè)是王凡，王凡抽簽后，邊看邊思考，她就開始了。我想：“是什么呢？”我正在冥思苦想中，有人說：“游泳嗆到水了”，老師說：“對(duì)了�！彼�以說出來的那一個(gè)人和表演者各得了一張好學(xué)生卡。第四個(gè)是謝奕暢，他看了一下自己抽的'簽，開始表演，我們又說了很多，沒有對(duì)的，我們正在思考中，又有個(gè)說：“打電腦游戲！”答對(duì)了，他們和表演也獲得了好學(xué)生卡。這節(jié)作文課，真是一個(gè)開心的游戲呀！還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。

啞劇表演作文4

　　上課了，老師邁著輕快的腳步來到課室，然后宣布說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，你們猜是什么游戲？”同學(xué)們聽了，有的說體驗(yàn)盲人；有的說木頭人；還有的說三個(gè)字。老師說：“都不對(duì)，是啞劇對(duì)對(duì)碰�！�

　　老師笑瞇瞇地宣布游戲規(guī)則：一、請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)抽簽，按簽上的內(nèi)容表演。二、只能用肢體表達(dá)，不能說話。三、表演者和猜中者各獎(jiǎng)貼紙一張。同學(xué)們聽了都爭(zhēng)先恐后地說：“我來，我來！”

　　第一位上臺(tái)者是黃浩洋。他自告奮勇、大步流星地走到臺(tái)上，他假裝抹眼淚，同學(xué)們看了都說：“擦眼淚！”老師說：“錯(cuò)了一個(gè)字，再猜。”最終由熊思銳同學(xué)猜中了，黃浩洋得到了一張貼紙后就笑容滿面地回到座位上，教室里響起了一片掌聲。

　　最有趣的是李樂怡演的“雞飛狗跳”，她的手像小鳥一樣擺動(dòng)，腳就拼命地跳著，同學(xué)們有的猜飛機(jī)；有的猜聞鳥起舞；有的猜聞雞起舞。好一個(gè)“雞飛狗跳”就被同學(xué)們說得亂七八糟的`，同學(xué)們都哈哈大笑。

　　輪到我的表演了，我演的是“木頭人”，同學(xué)們有的說斗雞眼；有的說立正；有的說目瞪口呆……老師說“都不對(duì)�！蓖瑢W(xué)們繼續(xù)猜，最終是由一位新來的同學(xué)猜對(duì)了。

　　從這次游戲中，讓我深深體會(huì)到：不能說話是多么痛苦！很多時(shí)候我們都會(huì)誤解啞巴所表達(dá)的意思。所以，我們要用善心去關(guān)愛殘疾人。

啞劇表演作文5

　　表演，其實(shí)誰都會(huì)，但是這節(jié)作文課上的啞劇表演可就不怎么簡(jiǎn)單了。這次的游戲規(guī)則是：不可以說話，完全用肢體語言來夸張地表現(xiàn)出老師發(fā)給我們的紙條上的內(nèi)容，如果下面的同學(xué)猜對(duì)了，就給予表演者五積分的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　當(dāng)老師對(duì)我們說誰想當(dāng)first的時(shí)候，我看見好多人都沒有舉手，我想：這個(gè)什么first非我莫屬了。我立刻把手舉得高高的，上前去在老師那里抽了一張簽，當(dāng)我看到紙條上的內(nèi)容是“洗衣機(jī)在工作”的時(shí)候，我目瞪口呆，學(xué)著一休的樣子用食指按著太陽穴，轉(zhuǎn)了好幾圈，接著，我終于想到了怎么表演的辦法，表演開始了。首先我用手畫了一個(gè)超大的，方方正正的東西，然后把一大堆衣服扔進(jìn)去，接著把那個(gè)東西上面的按鈕轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，接著，我把兩個(gè)手一下以上的'放好，然后，學(xué)著洗衣機(jī)的樣子飛快的轉(zhuǎn)了起來�？墒�，居然有一些人再說我在玩悠悠球里面的3A，我非常的著急，一連表演了好幾次都被同學(xué)猜中，當(dāng)我急的快不行的時(shí)候，忽然想出了一個(gè)好辦法，我把身上的衣服脫下來，故意用力塞進(jìn)洗衣機(jī)，又做了前面的動(dòng)作，終于我的演出成功了，有好幾個(gè)同學(xué)都猜出來了！Ohyeah！我成功了！

　　接著，還有好多的同學(xué)都表演了啞劇，有什么“豬八戒踩到了香蕉皮”還有什么“載歌載舞”，他們的演出都非常的精彩。我們開心極了！

　　一連不斷的笑聲在我們教室里回蕩，那感覺，真好呀！

啞劇表演作文6

　　“豬八戒滑到！”“不對(duì)！”這是從哪發(fā)出的聲音呢？噢，原來是天天向上作文班的同學(xué)正在玩“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”的游戲呀！

　　“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”的規(guī)則是這樣的：劉老師準(zhǔn)備紙條，表演者根據(jù)抽到的紙條上的內(nèi)容進(jìn)行夸張的表演，但是不能說話，只能用肢體語言表示。

　　老師話音剛落，同學(xué)們就躍躍欲試地舉起了手。第一個(gè)表演的是我，我緊張地走上臺(tái)，仔細(xì)地挑了一張紙，然后小心翼翼地打開。我瞪大眼睛一看，嚇壞了，對(duì)劉老師說：“我的身材好像不適合吧？”一說完，劉老師就對(duì)臺(tái)下的同學(xué)說：“好了，提示一下，是七個(gè)字�！闭f罷，我就開始表演了。我用手一頂鼻子，鼻子立馬變成了豬八戒的.鼻子。嘴里哼著小曲，往前走著走著，突然，我不知踩到了什么東西，摔倒了。觀眾們有的說是豬八戒滑倒，有的說是豬八戒踩香蕉皮。最后，簡(jiǎn)超說對(duì)了，是“豬八戒踩西瓜皮”。

　　該侯正鵬上場(chǎng)了，他大步流星地走上臺(tái)，挑出一張紙，慢慢地打開，仔細(xì)一看突。然，他大笑起來。笑完后，他就開始表演了，他揮舞起手來，嘴巴還張著，像怪物一樣嚎叫。有的人說是瘋狂亂抓，有的說是發(fā)神經(jīng)，最后我答出來了，是“張牙舞爪”。

　　這場(chǎng)游戲真是好玩，不禁讓我想起了不能說話的殘疾人的生活，我要珍惜生命，珍惜我這完整的身體。

啞劇表演作文7

　　今天上課時(shí)，蔡老師說要給我們上一節(jié)“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”的游戲課。同學(xué)們一聽，高興得手舞足蹈。

　　游戲規(guī)則是：先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來，抽一張紙條，然后，讓下面的同學(xué)來猜，猜中了，表演者和猜中者各獎(jiǎng)勵(lì)一枚好學(xué)生卡。

　　游戲開始了，同學(xué)們都把手舉得高高的，因?yàn)闀?huì)有好學(xué)生卡。蔡老師請(qǐng)了第一個(gè)同學(xué)陳康婧，她抽到了洗衣機(jī)，她想了一會(huì)兒，就拿起一個(gè)長(zhǎng)方形的東西，把東西放在“洗衣機(jī)”里，接著按了按鈕，衣服洗好后，然后拿去曬。有的同學(xué)說是洗菜，有的`同學(xué)說是洗碗，還有的說是洗衣機(jī)。最后，蔡老師宣布了正確答案——洗衣機(jī)。

　　蔡老師又請(qǐng)了一位同學(xué)林思棋。林思棋抽到的是載歌載舞，她看了一眼，想了一會(huì)兒，左手在天，右手在地，轉(zhuǎn)起圈來好像是在跳舞。有人說是跳舞，有人說是唱歌，蔡老師說：“你們猜的都不對(duì)。”最后，老師把答案工工整整地寫在黑板上，原來是“載歌載舞”��！

　　第三個(gè)被蔡老師叫上去的人是王凡，她像箭一樣跑到講臺(tái)上，飛快地抽出一張紙條，接著做游泳的動(dòng)作，然后又做嗆到水的動(dòng)作。蔡老師慢條斯理地說：“誰知道？”有的同學(xué)說是游泳，有的同學(xué)沒有舉手就說出了答案，老師提出了反對(duì)意見以后，公布了正確答案：游泳嗆到水。

　　這次“對(duì)對(duì)碰的游戲”真好玩，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了很多知識(shí)。我真期待下次的作文課更精彩！

啞劇表演作文8

　　今天上作文課的時(shí)候，老師給我們玩了一個(gè)小游戲——啞劇表演。

　　游戲規(guī)則是這樣的：老師把我們分成A、B組。每組上去抽取雙方各自的表演節(jié)目，然后分別派人上去表演并讓對(duì)方猜。如果對(duì)方猜出來了就給他們加一分，若猜不出來，則我方加一分。

　　游戲開始了，我方通過石頭剪刀布的方式，決定讓馮彬策出場(chǎng)抽簽“呀——我們抽到竟如此簡(jiǎn)單”，“好，開始表演”老師說道。首先由B組表演，只見唐嘉琦一搖一擺地走上了臺(tái)，在自己的身上摸來摸去就像個(gè)馬戲團(tuán)小丑似得，可滑稽了。第一遍猜不出來，第二遍季嘉琦靈機(jī)一動(dòng)猜了出來——洗澡的時(shí)候突然沒水了�！昂茫�有請(qǐng)A組出場(chǎng)�！陛喌轿覀儽硌�，一開始我們沒有人敢上去，只有季嘉琦一人自告奮勇，可這次的'表演需要兩個(gè)人配合，“三、二、一”老師等得不耐煩了，開始倒計(jì)。當(dāng)老師數(shù)到一的時(shí)候，我機(jī)智地將馮彬策推了出去。

　　馮同學(xué)無奈只好配合表演，我們組表演的內(nèi)容是在理發(fā)店，理發(fā)師給一個(gè)人理發(fā)。只見季嘉琦拿來了一把椅子，馮彬策立刻點(diǎn)頭會(huì)意，仿佛季嘉琦告訴過他似得，季嘉琦使出了他的“大招”——回手掏，只見馮同學(xué)的頭發(fā)像被刮起來一樣立挺，這可就難倒了B組。最后，他們無計(jì)可施，只好投降了。

　　真好玩啊！這次的游戲真讓人回味無窮。

啞劇表演作文9

　　啞劇是不說話,只用動(dòng)作、表情完成表演。老師說我們要表演啞劇，我聽了后，感到很高興。

　　只見葉老師伸進(jìn)口袋掏了掏，找了找，沒找到，老師很著急，他皺起了眉頭，過了一會(huì)兒，老師的眉頭舒展開了，他又笑了，他把東西拿了出來，只見他一只 手把東西給捏住了，又只見他另一只手也捏住了另一頭，他又拉了拉，這個(gè)東西又縮了回來，好像這個(gè)東西很有彈性，這個(gè)東西有可能是皮筋，有可能是衣服，還有 可能是橡皮泥。

　　接著，葉老師把東西塞進(jìn)嘴里吃，我們說，這一定是口香糖。

　　這時(shí)，老師雙手張開，把東西環(huán)抱放前，鼓起自己的力量，瞪著眼睛，每吹一次，手張開一點(diǎn)，老師又?jǐn)[了擺手，他的意思就是要告訴我們不要再吹了，再吹就要爆了。原來，老師在吹“氣球”呀！

　　啞劇真好玩呀！下次，我一定要告訴我的'好朋友這個(gè)游戲��！

　　剛才是葉老師表演，現(xiàn)在是同學(xué)們表演。老師在黑板上寫了男女兩個(gè)字，又請(qǐng)了男女兩位同學(xué)面對(duì)面站在了一起，老師又在獎(jiǎng)臺(tái)上做起了拍“氣球”的樣子，用力的拍了拍，我們這才知道，老師就是叫我們拍氣球。

　　我覺得，啞劇真好玩，我們班充滿了歡樂，我一定要回去和我的家人還有同學(xué)們玩啞劇的游戲。

啞劇表演作文10

　　同學(xué)們，你們一定都看過表演，但是你們有沒有看過啞劇表演呢？下面，就讓我為你一一道來。

　　今天，我們要舉行一個(gè)啞劇表演。游戲規(guī)則是這樣的：表演啞劇一定不能說話，只能用你的肢體語言和動(dòng)作、神態(tài)來提示我們，讓我們猜。老師請(qǐng)了王戴琪上臺(tái)表演，他面帶著微笑走上了臺(tái)，老師讓他抽一張紙條，王戴琪猶豫了一小會(huì)兒，好像在想：我到底抽哪一張才不會(huì)把我難倒呢？（心理活動(dòng)描寫生動(dòng)）他抽了一張紙條了，看了之后就給了老師，只見他皺著眉頭，左思右想，終于想好了，表演開始了，他用手在自己的臉旁不停地扇風(fēng)，好像特別熱。他看見旁邊的桌上有一杯水，趕緊三步并作兩步走了過去，才喝了一口，王戴琪也不知道怎么了，手直扇著舌頭，原來我想：王戴琪一定以為那是一杯涼水，卻沒想到是一三江燙的`白開水。怎么能不直扇舌頭，不轉(zhuǎn)圈呢？這時(shí)，同學(xué)們都知道了答案，爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有的說：“是天太熱，又喝到了燙水�！边�有的說：“王戴琪演得太棒了！”展開紙條一看，答案和同學(xué)們說的一模一樣。

　　同學(xué)們，這個(gè)啞劇表演好玩吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊把小伙伴找來，舉行一個(gè)啞劇表演吧！

啞劇表演作文11

　　今天，老師一走進(jìn)教室，就在黑板上寫了四個(gè)大字“啞劇表演�！�

　　我心想：什么叫《啞劇表演》呢？這時(shí)老師又開始說表演規(guī)則了：不準(zhǔn)說話，只能用動(dòng)作、神態(tài)等肢體語言來表達(dá)。我想：“啥？不能說話，怎么表演？真不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥？

　　老師不緊不慢地說：“有沒有同學(xué)上來表演試試看？”李唐健胸有成竹地走上講臺(tái)，看了看紙條，冥思苦想了一會(huì)兒，扭了扭身子，然后仿佛又按下了一個(gè)按鈕，做出一個(gè)脫下外套的樣子，然后又原地轉(zhuǎn)了起來。只聽同學(xué)們異口同聲地說：“洗——衣——機(jī)�！�

　　最精彩的要數(shù)王牧野同學(xué)的表演，他笑瞇瞇地走上去，看了看從老師手中抽出的紙條，傻眼了，想了好一會(huì)才開始表演。他先挺了挺肚子，推了推自己的`鼻子，拉了拉耳朵，接著往前走了幾步，不好，摔了一跤。我們想：“應(yīng)該是豬八戒踩到了西瓜皮。”最后，老師示意地點(diǎn)了點(diǎn)，你們答對(duì)了。大家看著他的表演笑得前俯后仰。

　　經(jīng)過這節(jié)課，我知道了：不會(huì)說話的人的日子是很痛苦的，我們以后我多多關(guān)心、多多幫助殘疾人。

啞劇表演作文12

　　今天，我們老師教我們玩了一個(gè)游戲，游戲的題目是啞劇表演。

　　于是，有一個(gè)同學(xué)提問：“老師，什么叫啞�。俊崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說：“啞劇就是不出聲，用動(dòng)作來表示自己想要說的話�！�

　　我問老師：“老師，游戲規(guī)則是什么？”老師說：“上臺(tái)的表演者，根據(jù)抽到的紙條上的內(nèi)容，思考幾秒鐘，然后進(jìn)行夸張性的表演，其他同學(xué)猜猜他表演的`是什么�！币婚_始，一位男同學(xué)上臺(tái)，他表演的意思好像是在燒菜，他表演得不太恰當(dāng)。然后老師宣布答案，原來是把衣服脫下來，放到盆子里。

　　下一個(gè)同學(xué)是一位女生。她表演的意思好像是客人來了，端茶給客人喝。然后老師覺得她少做了一些動(dòng)作，于是老師又叫了一位男生上臺(tái)表演。那個(gè)男生上臺(tái)表演，他表演的意思我們都看懂了，全班同學(xué)異口同聲地說：“喝茶喝到開水了！”

　　老師又請(qǐng)了一位女生，可她卻不愿意上臺(tái)表演，我們?nèi)�班同學(xué)一起喊：“加油！加油！”可她還是不敢上臺(tái)，于是老師便請(qǐng)我上臺(tái)表演，當(dāng)我看到紙條上的字時(shí)，我就高興不起來了，老師給了我一個(gè)電視遙控器，我便拿著遙控器坐在椅子上，看大電視�？墒峭瑢W(xué)們都看不出來我在干什么。老師公布了正確答案，同學(xué)們聽了十分驚訝，原來是“電視真好看”。

　　最后，我們?cè)跉g聲笑語中結(jié)束了游戲。

啞劇表演作文13

　　今天，章老師精神抖擻地站在講臺(tái)上，對(duì)我們說：“今天我們要舉行一個(gè)別開生面的游戲。”同學(xué)們異口同聲地問道：“什么游戲？”章老師神秘地說：“啞刷表演”。

　　章老師首先先簡(jiǎn)要地講了游戲規(guī)則，就讓我們“上場(chǎng)”了。章老師讓朱力宇和路孝萌上來了。路孝萌做了一個(gè)滑稽透頂?shù)膭?dòng)作，差點(diǎn)讓我們哈哈大笑。只見朱力宇胸有成竹地說：“載歌載舞”。章老師宣布正確。朱力宇臉上露出了會(huì)心的笑容。這時(shí)，路孝萌又做了一個(gè)動(dòng)作。這回可沒有那么容易了。朱力宇急得一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒擠眉弄眼。下面的同學(xué)一片嘩然，還不斷地爆發(fā)出“拉小提琴！拉小提琴”的'聲音。這下他就知道了。第三個(gè)更簡(jiǎn)單，還沒做完，他就脫口而出：“洗澡”。

　　這下輪到我和李家成上場(chǎng)了。第一個(gè)我沒猜出來，第二個(gè)我?guī)捉?jīng)猶豫地回答道：“玩電腦”。沒想到章老師宣布正確，我高興極了。第三個(gè)我也猜出來，第四個(gè)無論我搔頭皮，眨眼睛，可就是猜不出來。我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好宣布失敗。

　　其它同學(xué)的表演也很是出色。

　　在啞刷表演中，我明白了：我們以后要留心觀察生活，那樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多生活常識(shí)，了解更多的知識(shí)。

啞劇表演作文14

　　哈哈哈，班里傳來了一陣，讓我來告訴你們吧，我們?cè)谕嬉粋�(gè)叫啞劇表演的。

　　第一位選手上臺(tái)時(shí)大搖大擺，她看到陳后很激動(dòng)，我看到他有著藏不住的笑容，可以看出，這一定非常的，他開始表演了，他那雙手并列一起，然后慢慢拉開一只手，伸直向地面砍去，我思考了片刻，剛有點(diǎn)頭緒，我旁邊那位就先說：一刀兩斷。我轉(zhuǎn)念一想也對(duì)哦。第二位選手用腳踢了一下桌子，然后抱著腳哭，我們所有人都懵了，他連續(xù)表演了好幾次，我們都不知道他在干什么？我想他一定在想著，難道是太難了嗎？還是他們太笨了？再來就是我表演的.不形象，不生動(dòng)，最后他公布了答案是痛哭流涕，我們都很疑惑。

　　第三位選手上來了，他看到了成語，非常的驚訝，他指著，我不假思索的說：指鹿為馬。但這不對(duì)，我們又在想。這時(shí)他指著頭學(xué)著老虎的樣子，但是我們都想不出來，他也感到很疑惑，答案是誰也想不到的，王者榮耀，我們都在怪他。

　　話不多說，我們又進(jìn)行了下一輪，這一次換我表演了，表演的詞居然是目瞪口呆，我心想這也太簡(jiǎn)單了吧？他們一看肯定就能說出來了，果然我凝視著韓語，他想了一下，就說目瞪口呆，我們都感到非常，因?yàn)樗�能夠猜得出來，就說明我表演的很生動(dòng)，很形象。還有最后一個(gè)，他把頭垂下去，我還在想是什么呢？原來是，垂頭喪氣。

　　游戲結(jié)束了，我頗多，不但體會(huì)到了表演的，而且還掌握了許多的知識(shí)，我算了一下，我還答對(duì)了兩個(gè)呢，我真高興��！

啞劇表演作文15

　　今天我們舉行了一場(chǎng)別開生面的游戲——啞劇表演。要說這啞劇表演說難不難，說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。游戲規(guī)則就是同學(xué)們?cè)谏先ケ硌輹r(shí)要在老師手中抽一張簽，要按照簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演。表演時(shí)不能說話必須要靠神態(tài)、肢體語言來表達(dá)，然后讓同學(xué)們猜。

　　第一個(gè)上場(chǎng)表演的是宣宇星。只見他快速抽了一張簽子，老師看完后他便開始表演。宣宇星雙手不停地?fù)潋v，座位上的同學(xué)嘀嘀咕咕，好一會(huì)兒也沒說出個(gè)所以然。稍后，宣宇星又表演了一遍，有個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，舉起手來，大聲說：“載歌載舞！”宣宇星說：“答對(duì)了！”同學(xué)們都為他們鼓掌。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的的栗澤宇，他只是看了一下，邊表演起來。

　　只見他作勢(shì)拿了一個(gè)東西，按了一下，臉上露出了喜悅的神情，而同學(xué)們的臉上都表現(xiàn)出了疑惑不解的神色，老師叫他在表演的仔細(xì)一些。他又做了一個(gè)按的動(dòng)作，便捧腹大笑起來，這下，有的`同學(xué)說看電視，有的說開心的看電視，可這些答案全都被他否認(rèn)了。最后老師讓他宣布答案，原來是電視節(jié)目真有趣！

　　接下來表演的是宋鵬，李陽。在他們表演時(shí)，我的心中劃過一個(gè)念頭：聾啞人該有多么心酸啊！所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活！

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