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不負(fù)韶華作文經(jīng)典25篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的不負(fù)韶華作文，歡迎大家分享。
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 1
潤(rùn)澤四方，是水的夢(mèng)想：破繭成蝶，是蟬的夢(mèng)想；翱翔九天，是鷹的夢(mèng)想；棲于南冥，是鵬的夢(mèng)想。生命因夢(mèng)想而精彩，生命因夢(mèng)想而綻放。人生短暫，我們應(yīng)不負(fù)韶華，執(zhí)夢(mèng)一生。
何為夢(mèng)想？是雨后遠(yuǎn)方的一道彩虹，絢麗多姿：是寂寞長(zhǎng)夜的璀璨群星，萬(wàn)丈光明。是人生向往。它是夢(mèng)的彼岸，是執(zhí)著追求的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
小時(shí)候，在夢(mèng)的起點(diǎn)迷茫張望。那時(shí)候的夢(mèng)想是點(diǎn)點(diǎn)的星光�；孟脒^(guò)飛向天空，清晨和鳥(niǎo)兒們?cè)陉?yáng)光下飛翔，傍晚伏在枝頭看月亮。夢(mèng)曉雖簡(jiǎn)單幼稚，卻純真柔和，不帶鋒芒。幼小的心靈里，想的是未來(lái)的春暖花開(kāi)和鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
長(zhǎng)大點(diǎn)，在追夢(mèng)的道路上肆意奔跑。那時(shí)候的夢(mèng)想，用朝三暮四、見(jiàn)異思遷來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)。想過(guò)當(dāng)一名演員，看的是那是熒屏前的喝彩與風(fēng)光；想過(guò)做一名老師，謀的是用粉筆描繪出知識(shí)的海洋；想過(guò)當(dāng)一名醫(yī)生，念的是病人的.笑顏，和親切的夸贊。少年在夢(mèng)的道路上信馬由韁地肆意奔跑，心里只想著美好的遠(yuǎn)方。
而現(xiàn)在，在夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定穩(wěn)妥的徐徐前進(jìn)。有稚童沒(méi)有的方向。多了孩提未嘗過(guò)的挫折，心中卻增添了更加強(qiáng)大的力量。少年一肩挑著草長(zhǎng)鶯飛，夏夜明星，一肩卻也挑著長(zhǎng)夜漫漫，酷暑寒冬。跌了跟頭，卻摔不壞如今的夢(mèng)想，淋過(guò)了雨，卻熄滅不了追夢(mèng)心火。被現(xiàn)實(shí)的泥潭吞噬過(guò)希望，被夢(mèng)的荊棘劃出了傷，卻不能改變我對(duì)夢(mèng)想的向往。童話的世界破碎，夢(mèng)想的力量，卻從未消失。不再奔跑，是為了走的更穩(wěn)；揚(yáng)起風(fēng)帆，我向來(lái)無(wú)懼風(fēng)浪。筑夢(mèng)路上的傷痕與滄桑，都是未來(lái)最傲人的勛章。
夢(mèng)想是一種讓人感覺(jué)到快樂(lè)的東西。步履匆匆，風(fēng)塵仆仆，去追逐遠(yuǎn)方的星火，堅(jiān)定腳步，穩(wěn)健而行，去迎接明天的曙光。清淡可以飽，夢(mèng)想皆無(wú)由。不要讓歲月匆匆蹉跎了夢(mèng)想，邁出腳步，去追求夢(mèng)中的向往。
不負(fù)韶華，執(zhí)夢(mèng)一生。抬起頭，我仍憧憬著一樹(shù)樹(shù)繁花的浪漫，憧憬著一片片繁星的璀璨。低下頭，追夢(mèng)的腳步從未停息。
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 2
是什么時(shí)候愛(ài)上閱讀？我不記得了，或許是被《簡(jiǎn)愛(ài)》中男女主人公的愛(ài)情所吸引，或許是被《80天環(huán)游地球》中主人公的勇敢所打動(dòng)，亦或許，在書(shū)中我能看到平凡生活中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小美好。
小時(shí)候最喜歡的書(shū)是《安徒生童話》，因?yàn)闀?shū)中的世界很美好，每一個(gè)努力生活的人都會(huì)得到回報(bào)。等到長(zhǎng)大了才懂得，所謂的童話不過(guò)是幻想，生活并不會(huì)因?yàn)槟阌幸活w童心就不去傷害你，相反，它會(huì)將你打得遍體鱗傷。
我無(wú)數(shù)次被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣，無(wú)數(shù)次想過(guò)放棄，無(wú)數(shù)次在黑夜里哭泣。有時(shí)我會(huì)想：“為什么活著？為什么學(xué)習(xí)？又為什么難過(guò)？”這些問(wèn)題無(wú)時(shí)無(wú)刻不在困擾著我，但我明白，如果在原地一動(dòng)不動(dòng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)得到答案。所以我開(kāi)始了我的閱讀寫(xiě)作之旅。
我開(kāi)始閱讀，開(kāi)始寫(xiě)作，當(dāng)我把所有的生活，所有的壓力都拋于腦后，生活變得很簡(jiǎn)單了。閱讀和寫(xiě)作，讓我掃去心中堆積的灰塵，我發(fā)現(xiàn)我心中有了一片凈土，我住在那里，以自己的方式，自己的標(biāo)準(zhǔn)，走自己的路，過(guò)自己喜歡的生活。閱讀和寫(xiě)作，讓我發(fā)現(xiàn)愛(ài)，讓我明白愛(ài)。此生唯有愛(ài)才是我們前行的一切動(dòng)力，而文學(xué)，給了我這份獨(dú)屬于自己的愛(ài)。
文學(xué)是我兒時(shí)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，現(xiàn)在我有了距離它更進(jìn)一步的`機(jī)會(huì)。我曾迷茫過(guò)，但文學(xué)卻不會(huì)讓我退縮，還記得我看到過(guò)這樣一句話：屋檐下是江湖，屋檐上只有柔軟的人心�？吹竭@句話的第一眼我就被觸動(dòng)了。這句話是很平凡，但在平凡中卻充滿了感動(dòng)。這樣打動(dòng)人心的句子在閱讀中隨處可見(jiàn)，常常讓我喜悅和滿足，也帶給我人生的啟迪，這就是文學(xué)吸引我的魅力吧。
我不知道未來(lái)到底是什么樣子，也不知道我每一天努力究竟有沒(méi)有意義，可是從每天打開(kāi)書(shū)的那一瞬間開(kāi)始，我依然能感覺(jué)到這個(gè)世界上的美好和善意，縱使前路依然荊棘叢生，但只要有熱愛(ài)文學(xué)的赤誠(chéng)之心，終究會(huì)抵達(dá)夢(mèng)的彼岸。
以文學(xué)為馬，絕不負(fù)韶華。我希望，我的心田會(huì)因?yàn)槲膶W(xué)而不再粗糙荒蕪下去，而是長(zhǎng)滿綠植，開(kāi)滿鮮花。
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 3
無(wú)數(shù)次輕吟“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”；無(wú)數(shù)次潛唱“逝者如斯夫，不含晝夜”。滾滾東逝的長(zhǎng)江水唱著哀婉的悲歌流向遠(yuǎn)方，汩汩流淌的一江春水追趕著季節(jié)的腳步飛奔而去。于是我不由感慨：時(shí)光時(shí)光，你慢些吧！
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那天的我，興致勃勃地看著手機(jī)：朋友圈一條一條的“動(dòng)態(tài)”吸引著我的目光；空間里瞬息萬(wàn)變的'“更新”撞擊著我的內(nèi)心。我像是被施了法術(shù)一般，難逃其中。5分、10分、20分……手指從沒(méi)有停下。分針從不放棄它的軌跡，執(zhí)著地運(yùn)轉(zhuǎn)著，一點(diǎn)一滴的時(shí)光在不經(jīng)意間已經(jīng)匯成時(shí)光的洪流奔騰而去，而我，渾然不覺(jué)。
“砰！”門被推開(kāi)了。母親生氣地說(shuō)：“一天天就知道玩手機(jī)，你都多少天沒(méi)看書(shū)學(xué)習(xí)了！”語(yǔ)畢，“砰”地摔門離開(kāi)。一切又恢復(fù)到原來(lái)的樣子：屋子里靜靜的，除過(guò)鐘表的腳步聲。
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許是累了，我陡然抬頭，“呀，八點(diǎn)半了！糟糕，學(xué)習(xí)任務(wù)還沒(méi)有完成呢�！蓖矍暗恼n本、習(xí)題，瞬間，罪惡感侵蝕了我的整個(gè)身體。我似赫爾曼·黑塞筆下那個(gè)彷徨的少年，游離在罪惡與改造自我的矛盾之中。我難舍手機(jī)里豐富的世界，卻又不得不想著那等待我的作業(yè)。那是一種怎樣的痛�。吭谖�，是撕心裂肺的。
我試著放下手機(jī)，走出房間。
餐桌上一如每天，一盤水果沙拉。廚房里母親依舊像每天一樣，不知在忙些什么，只是看上去，她的背微駝。我是不是辜負(fù)了她？我問(wèn)自己。
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走回房間。拿起筆，我試著尋找從前的自己，回歸自己，堅(jiān)定地成為自己。我將頭深深埋下，讓自己的思維不停地運(yùn)轉(zhuǎn)在難題中，不給大腦留下去想手機(jī)的一絲縫隙。一道題、兩道題、三道題……我不是在做習(xí)題，而是在試著跳出舊世界，尋找新世界。如此，5分、10分、20分……，一樣的鐘表，一樣的軌跡，一樣的不停運(yùn)轉(zhuǎn)，而我再?zèng)]有負(fù)罪感，心里踏實(shí)，內(nèi)心充實(shí)。
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謾回首，平生虛度，一夢(mèng)驚醒。于是我寫(xiě)下：時(shí)間從從稻田走過(guò)，留下麥粒；從雨間走過(guò)，留下彩虹；從石橋走過(guò)，留下鄉(xiāng)情；從筆尖走過(guò)，留下墨跡。這一次我明白，時(shí)光從努力走過(guò)，定會(huì)留下成功！
那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我走過(guò)學(xué)堂。學(xué)堂里，弟子們正在誦讀：“逝夫如斯夫，不舍晝夜！”書(shū)聲瑯瑯，亦如我的誓言：珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華不負(fù)卿！
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 4
眼前一片模糊，一陣一陣發(fā)黑，小腿的肌肉酸酸的。
我在哪呢？這個(gè)問(wèn)題在我腦海里盤旋。一陣風(fēng)吹來(lái)，我清醒了些許，哦，我在體訓(xùn)，在跑八百。
按理說(shuō)，跑八百不會(huì)使人如此難受，但偏偏我是個(gè)例外。體育中考前，學(xué)校從上學(xué)期就開(kāi)始了艱苦的體訓(xùn)，這對(duì)我無(wú)疑是巨大的挑戰(zhàn)。
初秋的風(fēng)里，夾雜著一絲涼爽，但仍沉悶燥熱。由于只是初期，訓(xùn)練量較小，我的小身板略能承受，雖然成績(jī)不理想，但過(guò)程總歸沒(méi)有那么痛苦�？傻搅撕L(fēng)凜凜的深冬，每一陣風(fēng)刮過(guò)，都仿佛在我臉上扔刀子，刀刀見(jiàn)血。每呼一口氣，嗓子眼里冒出沙啞的呻吟，仿佛塞著一團(tuán)沙子，磨礪著我脆弱的咽喉。
辛苦的鍛煉有了些許回報(bào)，我的成績(jī)提高了整整40秒。跳遠(yuǎn)也從一米五升到了一米八。我發(fā)誓，我一定要努力訓(xùn)練，考一個(gè)好高中。
我重新踏上跑道，可上天又跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑。
訓(xùn)練量驟然增加，要先慢跑兩圈，最后沖刺兩圈。我的體能跟不上了，看著身旁同學(xué)心有余而力更足的狀態(tài)，我實(shí)在想放棄了，只是礙于體育老師的督促，只好繼續(xù)。這時(shí)候，我卻由于運(yùn)動(dòng)量過(guò)大導(dǎo)致肌肉拉傷。真是應(yīng)了那句話“肌肉拉傷是小病，疼起來(lái)真要命”。我真實(shí)體會(huì)到了小美人魚(yú)變成人類后在陸地上行走的感覺(jué)了。一腳一腳踩下去，仿佛有無(wú)數(shù)細(xì)密的針刺入腿中，細(xì)細(xì)密密的卻又刺骨般的疼。隨著時(shí)間的推移，拉傷越發(fā)嚴(yán)重，腿上所有部位的肌肉無(wú)一幸免。
我躺在床上，翻看舊照片，我看到田徑跑道上一個(gè)青春飛揚(yáng)的身影，那是初二的我！
有一股神奇的力量，使我再次出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)上。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，下了考場(chǎng)，我的班主任知道我的成績(jī)后，喜笑顏開(kāi)，眼旁的`細(xì)紋都舒展了許多。連一向不茍言笑的體育老師也為我豎起拇指。也就是那多出的十四分，重新書(shū)寫(xiě)了我的命運(yùn)。
梅花的香氣，是在凜冽寒風(fēng)中凝聚成的。我經(jīng)歷一番劫難后，實(shí)現(xiàn)了我“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”的青春誓言！
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 5
我贊成“每個(gè)人各有各的成功，沒(méi)有拋棄不拋棄”的觀點(diǎn)。
“世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪渲V語(yǔ)，在生活中更是如此。我們這個(gè)世界，沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都有自己不同的使命，都需要走不同的道路。并且，只要我們堅(jiān)定地走下去，最后都會(huì)取得各自不同的成功。
有時(shí)，即使我們道路相同，所得到的'收獲也可能不盡相同。所以，成功無(wú)法拷貝，重要的是，堅(jiān)持走下去。
我們身邊有許許多多的同齡人，在他們之中，有各種各樣的成功者或失敗者。我們總會(huì)被父母用來(lái)和“別人家的孩子”做比較，每當(dāng)我們想辯解時(shí)，情況只會(huì)讓自己變得更糟糕。
然而，父母不知道的是，每個(gè)人都有自己不一樣的成功。
就我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的天職就是學(xué)習(xí)。我們周圍有很多的學(xué)霸或者說(shuō)天才，他們都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得成功的，可是，當(dāng)你詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)思路和方法時(shí)，他們的見(jiàn)解卻各不相同。這就是結(jié)果相同，過(guò)程不同。
我們身邊也存在著很多學(xué)渣，學(xué)習(xí)在班級(jí)里排倒數(shù)。但是，在學(xué)習(xí)上的差，并不代表他們的人生就是不成功的。他們很可能只是把精力用在了自己喜歡的事情上，比如：籃球，跑步，唱歌，繪畫(huà)等。喜歡跑步的，今后可能會(huì)成為一名運(yùn)動(dòng)健將；喜歡唱歌的，可能會(huì)成為一名歌手；喜歡繪畫(huà)的，可能會(huì)成為一名畫(huà)家。這些都是成功，這就是每個(gè)人都有自己的成功。
我們生而為人，就注定各有各的路需要去走，各有各的夢(mèng)想需要去實(shí)現(xiàn)。我們無(wú)需與同齡人做比較，更沒(méi)有什么拋棄與不拋棄的關(guān)系。我們只要盡自己最大的努力去生活，去做一些讓自己感到人生有價(jià)值的事，就足夠了。
我們生而為人，就要去履行各自的職責(zé)。因?yàn)檫@個(gè)世界有很多崗位需要你去綻放自己的光彩，需要你用自己所學(xué)，去為這個(gè)崗位做貢獻(xiàn)。這正是世界如此五彩繽紛的原因。
所以，我們要努力地去爭(zhēng)取屬于自己的成功，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。因?yàn)椋阂詨?mèng)為馬，方能不負(fù)韶華。
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 6
無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，春天如一位少婦般，背立盈盈，手挼梅蕊，嬌羞地望著亭子外的景象。
我坐在教室里，面對(duì)著前面成堆的練習(xí)卷和練習(xí)冊(cè)，心中不免煩悶，手中不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆，心思總也集中不到題上。
我轉(zhuǎn)頭望向窗外，天灰蒙蒙的，一片片云好似被捆住了一般，皺皺巴巴地?cái)D在了一起，顯得毫無(wú)生氣。
馬上就要期中考試了，每天都有熬不完的夜，做不完的習(xí)題，可身邊的人都在努力，不努力，如何趕得上他們的腳步？
“在想什么？”身旁的好友突然湊過(guò)來(lái)問(wèn)道�！鞍�，每天都過(guò)這樣兩點(diǎn)一線的生活，我感覺(jué)都找不到活著的意義了！”我的心情如同這天空一般黑暗，并不想與她多聊。
“聽(tīng)說(shuō)這幾天花開(kāi)得正艷，你難道不想感受一下春天的氣息嗎？”她的聲音提高了八度，似乎在為我剛才的不在意而氣惱。
“別鬧了！”我搖頭嘆息道：“眼看就要考試了，你怎么還有閑心去感受春天？有這點(diǎn)時(shí)間，還不如多做幾道題呢！”
“星期六，公園，賞花，你愿意來(lái)就來(lái)吧！”她失望地丟出一句話，站起身離開(kāi)了。
我有些后悔，說(shuō)出了這么傷害她的'話。于是星期六的上午，我來(lái)到了公園，果然見(jiàn)到了她。
那天的她很迷人，雖然只穿著一身簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)裝，卻掩蓋不住身上流露出的讓人舒心的感覺(jué)。
我們沿著鋪滿鮮花的小徑向前走。她指著路旁的那些小野花，含笑對(duì)我說(shuō)道：“看它們開(kāi)得多好啊，它們縱然十分不起眼，可它們知道自己是花，也知道既然是花，就要努力綻放，盡管結(jié)局不是被許多人注意到，但它們努力了、拼命了，沒(méi)什么遺憾，這就夠了。我們又何嘗不是這樣，在學(xué)習(xí)中，只要盡力做到最好，不管結(jié)果如何，你都會(huì)是你心中最亮的那顆星。”
看著那些星星點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)名小花，我只覺(jué)有一剎那，我的心跳漏了一拍，我突然明白了，只要盡力，不留遺憾，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是最好的結(jié)局。
我們相視一笑。太陽(yáng)高高地掛在天空上，為世間萬(wàn)物鍍上了一層金色的光芒。雄關(guān)萬(wàn)道真如鐵，而今邁步從頭越！我一定會(huì)用實(shí)力證明自己！
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�？晌业男拍畈粫�(huì)逝去。
知否？知否？我將會(huì)盡力，譜寫(xiě)青春的輝煌。在這個(gè)春天里，烙下了我努力奮斗的印記！
我將不負(fù)韶華，不負(fù)春光，不斷攀登！
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 7
相信自己，勇往直前，不負(fù)韶華，孜孜不倦地譜寫(xiě)無(wú)悔青春。
題記
雛鷹因相信自己，藍(lán)天便成了他廣闊的舞臺(tái)；駿馬因相信自己，草原有了他矯健的身影；梅花因相信自己，寒冬有了她傲立霜雪的英姿。我們相信自己，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，為了更美好的未來(lái)而拼搏和奮斗！
思緒飄飛到六年級(jí)的那個(gè)夏天。我的成績(jī)平時(shí)處于班級(jí)中游，可那一次毫無(wú)理由地下滑，并且一滑到底。我因此而越來(lái)越自卑，結(jié)果不愿與他人交流，做題也就更容易犯錯(cuò)誤。漸漸地，我變成了班上的隱形人，總喜歡躲在安靜的角落，用課本擋住自己的視線。同學(xué)們討論問(wèn)題，我只是認(rèn)真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，自己卻始終沉默不語(yǔ)。
突然，班主任讓我們各自談?wù)剬?duì)讀書(shū)的感想。同學(xué)們大膽豪放，盡情揮灑自己的才華。在這樣的氛圍中，大家變得活躍起來(lái)。我的`情緒也受到感染，表情充滿喜氣。班主任借機(jī)笑瞇瞇地看著我，我卻感到大事不妙，一把抓過(guò)桌上的課本擋住視線，把頭垂得很低，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，讓班主任再也找不到。
班主任在我的意料中點(diǎn)到我的名字，我不得不放下課本，硬著頭皮走上講臺(tái)。我正想以沒(méi)有想好為理由推辭，然而班主任卻聽(tīng)而不聞，轉(zhuǎn)而對(duì)臺(tái)下的同學(xué)們說(shuō)：“人，最大的對(duì)手就是自己�？粗凶约�，萬(wàn)紫千紅總是春；激勵(lì)自己，直掛云帆濟(jì)滄海；相信自己，天生我材必有用。人生就如迷宮，沒(méi)有方向。相信自己，烏云背后依然是燦爛的晴天�！�
我恍然大悟，感激地看著班主任，臉上寫(xiě)滿了歡喜。于是，我重拾自信，談笑風(fēng)生地說(shuō)：“讀書(shū)，讓我們讀出文字的墨香；讀書(shū)，讓我們讀出人生的哲理；讀書(shū)，讓我們讀出苦澀中的甘甜�！币魂図懥恋墓恼�，讓我心花怒放。是��！漫漫人生路，要看中自己；茫茫人海中，要激勵(lì)自己；悠悠求學(xué)路，要相信自己。
只有啟程，才能到達(dá)理想的彼岸；只有拼搏，才能取得人生的輝煌；只有播種，才能收獲香甜的果實(shí)；只有相信自己，才能不負(fù)韶華。
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 8
六年的時(shí)光，對(duì)于世界而言，很�。涣甑臅r(shí)光，對(duì)于我們而言，很大。在這短短的六年里，世界眨了一下眼睛；在這長(zhǎng)長(zhǎng)的六年里，我們度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。同學(xué)們共同度過(guò)的日子，無(wú)聲無(wú)息地消失在時(shí)間的流里，在流去的韶華里，留下了我們無(wú)數(shù)的美好回憶。
忘不了，那書(shū)聲瑯瑯的'教室。每個(gè)清晨，同學(xué)們陸續(xù)抵達(dá)教室，用悅耳的讀書(shū)聲開(kāi)啟嶄新的一天。王老師帶領(lǐng)我們利用這寶貴的一日之計(jì)朗誦《長(zhǎng)恨歌》、《岳陽(yáng)樓記》等千古名篇，于是，我們的書(shū)聲中溢滿了清清古風(fēng)，我們的心中也充滿了悠悠古韻。在內(nèi)心深處，王老師已經(jīng)為我們播下了傳統(tǒng)文化的種子，使我們的文化素養(yǎng)有了生根發(fā)芽的土壤。
忘不了，那熱火朝天的操場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們走出教室，奔向操場(chǎng)。人聲鼎沸，氣宇軒昂！每一名運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌，躍躍欲試，奮力為班級(jí)添光彩；每一位觀眾都加油吶喊，期待著運(yùn)動(dòng)員們的精彩發(fā)揮�？窗�！跑步運(yùn)動(dòng)員如離弦之箭，跳高運(yùn)動(dòng)員似騰云駕霧，運(yùn)動(dòng)員們以更高，更快，更強(qiáng)為目標(biāo)，超越了別人，更超越了自己！他們?cè)诜e極昂揚(yáng)的氛圍中創(chuàng)造出了無(wú)可匹敵的奇跡!
忘不了，上課時(shí)同學(xué)們的專心致志。同學(xué)們?nèi)褙炞�，六十五道目光凝聚在老師那�?shū)寫(xiě)知識(shí)的粉筆上，享受這生動(dòng)活躍的課堂氛圍，汲取這豐富多彩的知識(shí)蘊(yùn)含。我們求知若渴，在學(xué)習(xí)的道路上昂首闊步，勇往直前！
更忘不了，授課時(shí)老師們的不遺余力。無(wú)論在什么課程中，老師們都傾其所有，無(wú)私的向我們吐露芬芳。在課下，老師們?yōu)榱四軌蜃屛覀兗皶r(shí)解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，常常放棄自己的休息時(shí)間，為同學(xué)們解決疑惑。這何嘗不是一種偉大？
韶光逝，流無(wú)邊。一切的美好已成過(guò)往，我們即將與熟悉的老師與朋友分別。我們馬上要畢業(yè)了，但是，畢業(yè)不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始！愿我們每一個(gè)人都能以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 9
青春究竟應(yīng)是何種模樣，享樂(lè)乎？叛逆乎？是何言！是何言！使今日之人于青春不立，則明日之中國(guó)復(fù)為“老大中國(guó)”矣。所謂立者，乃是有決斷之心，有所堅(jiān)持。不立不成器，不立不成材。若想不負(fù)弱冠之韶華，必當(dāng)以立的'姿態(tài)對(duì)待青春。
青春若立，請(qǐng)先立志。人貴有志。志者，為人生之方向。有志，則察其所處，曉其所往，遂如箭有矢頭，知其所達(dá)。無(wú)志，則兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，紛紛擾擾，頭中心中一片混沌。此有志與無(wú)志天壤之異同。青春易逝，立志之貴，不言自明。百余年前，曾有一位革命青年立下救亡大志“光我神州完我責(zé)，東來(lái)志豈在封侯”，后果成抗日之砥柱。其之所以能成大事，與其趁青春年華‘因文正公立志之道’密不可分。一旦立志，如長(zhǎng)夜有明燈為導(dǎo)引，距離感帶動(dòng)進(jìn)取心，順流逆流，直往其間，終能少走彎路，其速倍矣。立志，堪為青春之航標(biāo)。
志既立矣，請(qǐng)?jiān)僦律硪粤I(yè)。世間彼有眾多老大之人，空言其志，然失之于行動(dòng)，不能沉心而為。立業(yè)之道，在致身，在守本心，以踏踏實(shí)實(shí)之勞謙精神，不忮不求，不偏不倚，上下求索，謹(jǐn)操其業(yè)。縱有雨浸腳印，風(fēng)吹發(fā)鬢之孤苦，光怪陸離，天花亂墜之誘惑，惟行其路耳。“80后”古鐘表修復(fù)師亓昊楠堅(jiān)守崗位十余年，修理鐘表文物。其不畏艱苦，險(xiǎn)不辭難，只是認(rèn)準(zhǔn)了做下去，終有所得。立業(yè)好比于挖井，絕無(wú)捷徑，只是兢兢業(yè)業(yè)地挖下去而已。用青春踏踏實(shí)實(shí)的付諸行動(dòng)，必能于人生有所補(bǔ)益。
此二立者，在我看來(lái)是今日急需之青春模樣。何以哉？蓋因今日成功成名之道，過(guò)于紛紛擾擾，浮華之氣太深太重，人于青春尚未完全開(kāi)化，往往昏而聵矣�；虿恢鶠椋蛑渌鶠槎荒荛L(zhǎng)久為也。今日青春之面貌，如此種種者甚為危矣，不免令人夙夜為之憂嘆。須知，百余年前，新青年立志立業(yè)為國(guó)而呼，百年后亦有較年輕的科研工作者砥礪前行。然后人之后人青春模樣面貌如何？不禁令人遐想。由青春之模樣，可窺未來(lái)之人之面貌精神。昔日蔡松坡以曾胡之道為“精神講話”。而今日，我深以為堅(jiān)守“立”字當(dāng)是今日青春擁有者所必需之“精神講話”。韶華不長(zhǎng)存，時(shí)光不長(zhǎng)駐。愿以立志立業(yè)為綱為本，以示我等應(yīng)具之青春模樣。
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 10
一縷蒼白的陽(yáng)光透過(guò)模糊的鏡片，紙與筆演奏出動(dòng)聽(tīng)的沙沙聲。太陽(yáng)穴的脹痛無(wú)法成為放下紙筆的最佳理由。因此，由公式得出我還要繼續(xù)此類的生活一個(gè)春夏秋冬。固定化的軌跡，節(jié)奏化的生活，記得我們天生是一顆顆水果糖，卻要一直甜蜜到憂傷。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，時(shí)間總是過(guò)得很快，快到來(lái)不及享受生活，快到總是沒(méi)有足夠的時(shí)間去做完那些想做的事。我們都變成了被時(shí)間推著走的人，在日復(fù)一日之間，無(wú)法停止奔忙。
我們從來(lái)不會(huì)輸給時(shí)間，我們只會(huì)輸給自己。
那些歲月里的痛苦、等待、傷害、孤獨(dú)，那些來(lái)不及做的事情，是我們抵擋脆弱和艱難的勇氣來(lái)源，是要我們永遠(yuǎn)記得“來(lái)得及”的提醒，是青春送給我們的畢業(yè)紀(jì)念。
風(fēng)月如流，光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏，走過(guò)一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首，遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬(wàn)花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無(wú)法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒(méi)有驛站。
有人煩惱自己的成績(jī)沒(méi)有同桌那么好，盡管已經(jīng)很努力在讀書(shū)了，可依舊收效甚微；有人會(huì)告訴我一些偷偷的暗戀和青春的悸動(dòng)，喜歡著一個(gè)閃閃發(fā)光的人，卻并不敢去設(shè)想未來(lái)。很多次我都在這些青澀的學(xué)問(wèn)里，感動(dòng)于年輕的小小的`事是那么細(xì)碎動(dòng)人，而這些稚嫩的憂愁，都會(huì)在許多年后成為珍貴的回憶。
煩心的感情永無(wú)止境，但正因?yàn)槿绱�，成長(zhǎng)也永無(wú)止境。
以前的秋天喜歡在樹(shù)林里踩碎葉，很清脆的聲音，以前把它說(shuō)成是死亡的聲音，現(xiàn)在開(kāi)始后悔，外邊的雨嘩嘩的下，枯葉不再清脆。
煮一壺溫暖的香茗，舊年的雨露就像清澈的淚，淡淡的甘甜之余隱隱有一絲落寞的苦澀。
在這個(gè)年輕的當(dāng)下，請(qǐng)你好好努力，盡情向前跑吧。那個(gè)想去的地方，那個(gè)更好的自己，你的未來(lái)正擁有著全部的可能性。
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 11
百年人生，潮起潮落是一天，花開(kāi)花落是一季，滿月缺月是一年。人生向前有頓悟，歲月積淀生香。
最好的年華，不要辜負(fù)最美的自己。走了一些路，才知道有多難；爬了一些山，才知道難；跨過(guò)一些坎，我知道超越；經(jīng)歷了一些事情，知道了經(jīng)歷；有人看了就知道經(jīng)歷；直到看了幾本書(shū)才知道財(cái)富
月亮黑了，午夜寂寞。透過(guò)窗欞看外面漆黑的夜晚和深邃的夜晚。沉思中，在青春的河堤上，記憶深處的風(fēng)景是美麗而稠密的，雖然它是淡淡的，芬芳的。
那還是在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一盞燈在風(fēng)中輕輕搖曳。暖暖的燈光照在縱橫成行的`棋子上，黑白相間的棋子閃著光澤。我和他分別拿著同樣的棋子，慢慢放下。我自信下棋，我確定最后的贏家會(huì)是我。但結(jié)果總是出人意料。我漏了一步，輸了。我不甘心又無(wú)奈，吵著要再來(lái)一局。他同意了。這次我把棋子放的很仔細(xì)，放成了五角星的形狀，這樣我至少有五個(gè)出口。這樣，我在.獲勝的機(jī)會(huì)會(huì)很大。此外，如果他擋住我的路，我可以把象棋連成一個(gè)正方形。這樣，他就會(huì)措手不及。不出我所料，他確實(shí)慌了，他的棋開(kāi)始跟我的棋，越來(lái)越亂。當(dāng)我看到我要贏的時(shí)候，我沒(méi)有理會(huì)他亂七八糟的棋局。他戰(zhàn)勝了困難走出了一條路。他又贏了。
其實(shí)下棋就像生活。世事變遷，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)遇到誰(shuí)。你又去哪了？只有活在當(dāng)下，人生才會(huì)充滿遺憾。當(dāng)你思考你的未來(lái)時(shí)，你最終可能不會(huì)走那條路。
在青春最好的年華里，不斷充實(shí)自己，不辜負(fù)自己；在最有利的棋局中，要謹(jǐn)慎清醒，不要掉入別人編織的陷阱。即使失敗也不要放棄。失敗是成功之母。你的失敗意味著你的不足，而這種不足往往是走向成功的敲門磚。踢它，你就離成功更近了一步。
時(shí)隔多年，驀然回首，你會(huì)感謝自己的執(zhí)著和努力。
窗外的燈籠像火一樣發(fā)光，在黑暗中搖曳。像絕望下的一線希望，滋潤(rùn)心靈的清泉。
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 12
夢(mèng)想這個(gè)詞，似乎離我們十分遙遠(yuǎn)。
孩提時(shí)期，長(zhǎng)輩們總愛(ài)遞過(guò)來(lái)一顆糖，半開(kāi)玩笑的笑著問(wèn)：你的夢(mèng)想是什么�。磕莻�(gè)時(shí)候，于世間依舊懵懵懂懂，但還是會(huì)歪著腦袋思索半天，最后一本正經(jīng)的說(shuō)出令人啼笑皆非的夢(mèng)想。一張精美的貼紙，一個(gè)花哨的本子，亦或是一個(gè)心儀已久的玩具，都成了一個(gè)個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想。長(zhǎng)輩聽(tīng)了之后總會(huì)捧腹，而我也樂(lè)在其中，畢竟我那時(shí)連夢(mèng)想是什么都不知道，心里掛念的只是那香甜的糖果罷了。憶起我兒時(shí)的夢(mèng)想，心中還是不免漾起些許甜津津的滋味。
長(zhǎng)大之后，開(kāi)始了解各種知識(shí)，時(shí)不時(shí)的憧憬會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。再次提及夢(mèng)想，雖不像從前那樣幼稚，但還是千篇一律：努力學(xué)習(xí)考上好大學(xué)，將來(lái)有個(gè)好工作。不假思索的回答應(yīng)付長(zhǎng)輩，但應(yīng)付不了自己。在這個(gè)好奇心最盛的'年紀(jì)，夢(mèng)想千變?nèi)f化。曾何幾時(shí)，我也羨慕撿垃圾老大爺?shù)臑t灑，環(huán)衛(wèi)工那種與世無(wú)爭(zhēng)的悠閑，小賣部老板應(yīng)有盡有的滿足。童年時(shí)的夢(mèng)想，質(zhì)樸而純真，卻也如一顆顆閃耀在我的世界的星星，點(diǎn)綴了那片天空，充實(shí)了我整個(gè)童年。
四千多個(gè)日夜從我的生命里劃過(guò)，迷茫過(guò)，沮喪過(guò)，不知所措過(guò)。年少的我，撕裂了那些光鮮亮麗的外表，竟發(fā)現(xiàn)每條路都布滿荊棘。夢(mèng)想到底是什么？在那些輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜里，苦惱的思索，追尋。每個(gè)靈光一閃的瞬間，悟出了夢(mèng)想的意義。夢(mèng)想就是讓人繼續(xù)奮斗下去的信念。
十年磨一劍，一朝試鋒芒！六年的跋涉，兩千多天的書(shū)海暢游，聆聽(tīng)中積累唐詩(shī)宋詞，揮毫中欣賞漢字的魅力，閱讀中積淀語(yǔ)文的情懷。當(dāng)自己的心胸變得豁達(dá)，當(dāng)自己的眼界變得開(kāi)闊，當(dāng)自己的興趣變得廣泛時(shí)，我們最要感謝的就是你來(lái)自夢(mèng)想的聲音！
以夢(mèng)為馬，我愿馳騁在通往大學(xué)的原野上！為自己多姿多彩的人生搏擊長(zhǎng)空，日日夜夜的書(shū)香作伴，才能不白白走這一遭！
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 13
席慕蓉說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我們含著淚，一讀再讀。”可初入中學(xué)的我卻因?yàn)橐粫r(shí)的新鮮感而肆意玩鬧，對(duì)待學(xué)習(xí)總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，白白浪費(fèi)了大好的青春時(shí)光。
不久后，我迎來(lái)了初一的.數(shù)學(xué)期末考試。看到試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有好多題目不會(huì)做，半蒙半猜下才勉強(qiáng)及格�！罢媸且宦淝д砂�！”我傷心不已，如果之前努力學(xué)習(xí)、不浪費(fèi)時(shí)光，也不至于落到這個(gè)田地。
回到家，我做出一個(gè)重大的決定：一定要努力學(xué)習(xí)，不再讓時(shí)光白白浪費(fèi)。
從那以后，我經(jīng)�！皟牲c(diǎn)一線”地去書(shū)店買教輔書(shū)，來(lái)背知識(shí)點(diǎn)。起初，數(shù)學(xué)的定義讓我暈頭轉(zhuǎn)向，每天拿著尺子在紙張上擺來(lái)擺去，以至于在中午吃飯時(shí)手拿不起筷子。有時(shí)做數(shù)學(xué)花了一個(gè)晚上，透過(guò)窗戶看到對(duì)面樓層的燈都熄滅后，我才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一段時(shí)間后，并未有什么起色，我心中有一些泄氣�？僧�(dāng)我想起我錯(cuò)失的初一的時(shí)光時(shí)，就又打起精神來(lái)做題，畢竟初二可是初中學(xué)習(xí)的分水嶺。
在初二的日子里，我還買了一些針對(duì)性的題目?jī)?cè)。真不愧是“針對(duì)性”題目，我一竅不通。我打開(kāi)作業(yè)幫一搜，原來(lái)是題目的知識(shí)點(diǎn)在和我玩捉迷藏，看都看不出來(lái)。原以為只要有定義就能做題的我又泄氣了�？僧�(dāng)我想起初一錯(cuò)過(guò)的那些光陰，我又給自己打氣，開(kāi)始奮戰(zhàn)。
最令我垂頭喪氣的不是前兩個(gè)，而是錯(cuò)題。錯(cuò)題不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。我一看錯(cuò)題，就會(huì)想到初一不努力的時(shí)光，便十分懊惱。以至于有一次在喝水的時(shí)候看到錯(cuò)題重現(xiàn)時(shí)，水都噴了出來(lái)。不過(guò)唯一慶幸的是我還在努力。
終于，我又一次迎來(lái)了期末考。我緊張地翻閱著試卷，發(fā)現(xiàn)自己居然見(jiàn)過(guò)所有題型。那一刻，我如釋重負(fù)。我想，我終于做到了不負(fù)韶華，終于沒(méi)有錯(cuò)過(guò)大好的時(shí)光。
在人生路上有很多錯(cuò)過(guò)的時(shí)光，只有努力奮斗，才能不負(fù)韶華，才能對(duì)得起自己。讓我們?cè)陧б鈸]灑的汗水中吶喊“以今日之我，逐明日之陽(yáng)”，在大好的青春年華里盡情奔跑！
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 14
我們永遠(yuǎn)不可以用逃避生活的方式，來(lái)尋得日世間的寧?kù)o——題記
黑暗像一面寬大的袖袍將天空籠罩，屋內(nèi)的桌前，一個(gè)奮筆疾書(shū)的身影，在臺(tái)燈的映照下顯得異常清晰，那個(gè)身影就是我。升入初三，成績(jī)一跌再跌的我意識(shí)到前路不再平坦，而是困難重重。繁重的學(xué)業(yè)讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)，但內(nèi)心又不甘只看著別人一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)措而又焦慮的思緒涌上心頭，再也耐不住幾何題折磨的我，將筆重重的拍在了桌子上，眼睛無(wú)助地望向窗外，看著漫無(wú)目的黑暗將天空侵蝕，任思緒在我的心潮翻涌，窗外已寂靜無(wú)聲，寒肅的路燈打在冰冷的地面上，讓人心生寒意。泛黃的樹(shù)枝在經(jīng)過(guò)雨水的洗禮后，搖搖欲墜，一切都顯得那么死氣沉沉，此時(shí)的我只想躲在這個(gè)小房間里望著窗外。望著窗外的'天空試圖忘掉那讓人偷不過(guò)氣來(lái)的壓抑就像星星躲在銀城中試圖忘掉這無(wú)語(yǔ)的壓迫一樣，我一逃避眼前所有問(wèn)題的方式來(lái)尋的一絲絲短暫的寧?kù)o……
我在屋中不斷的徘徊，時(shí)不時(shí)的抬頭看看窗外，又時(shí)不時(shí)的搖搖頭“一分鐘，兩分鐘……五分鐘……15分鐘”時(shí)間一分一秒的走過(guò)，無(wú)奈還是那么的黑暗，可我在窗外卻發(fā)現(xiàn)了不一樣的天地。一顆星星從云層中透出頭來(lái)，眨巴著他量閃閃的小眼睛，天空中唯他一顆閃亮的明星，在黑暗的天地中熠熠生輝。在烏云的壓迫下，她沒(méi)有選擇逃避，而是選擇勇敢的面對(duì)，他不甘平靜，只為尋求更好的天地，這個(gè)新興在黑暗的天空中是那樣耀眼，它就像一顆在我心中升起的一輪紅日，給予了我再次往前沖的信念
星河所及不負(fù)少華，我們不可以用逃避的方式來(lái)獲取短暫的安逸。人生就應(yīng)該向著挑戰(zhàn)，不斷前進(jìn)！
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 15
我喜歡多肉。
在這之前，梔子花是我的最愛(ài)。初夏，嫩綠的葉子長(zhǎng)得正盛�；鸨年�(yáng)光照在葉上，似乎要穿透一切，嫩葉兒變得透明，在那光穿過(guò)葉的一剎那，世界好像都清新了。葉子雖能為花兒遮住陽(yáng)光，卻擋不住野蟲(chóng)兒。梔子花剛開(kāi)時(shí)，它那誘人的香氣就會(huì)引來(lái)許多蟲(chóng)子。過(guò)不了幾天，花就變得蠟黃，最后蜷縮得越來(lái)越小，越來(lái)越“老”，最終凋落衰殘，落地成泥。梔子花花語(yǔ)有堅(jiān)強(qiáng)，但像這樣被綠葉整天護(hù)著的，是堅(jiān)強(qiáng)嗎？我認(rèn)為不是。（注：本段純屬個(gè)人喜好，請(qǐng)喜愛(ài)梔子花的人不要介意。）
而多肉，正好彌補(bǔ)了梔子花的這一缺陷。
在以前甚至現(xiàn)在，多肉可以說(shuō)是植物界的“網(wǎng)紅”。而在我種養(yǎng)多肉之前，這種植物在我印象中就是人們雜交品種，在“溫室里生長(zhǎng)出來(lái)的”。但種了多肉之后，改變了我對(duì)它的看法。
大概上四年級(jí)時(shí)，媽媽心血來(lái)潮，在網(wǎng)上購(gòu)買了一盒多肉，也不知好不好。貨到那天，依舊記得那個(gè)因長(zhǎng)途跋涉而破舊不堪的紙盒，被我用大拇指、食指夾著的已生銹的小刀劃開(kāi)，只見(jiàn)里面躺著幾棵小小的、弱弱的，像縮了水一樣的多肉，模樣與網(wǎng)上圖片極其不符�！鞍パ剑或_了吶，要不退回去？”我試著問(wèn)媽媽�！鞍�，拉倒吧，反正也沒(méi)多少錢�！眿寢屨f(shuō)。我極不情愿地撕開(kāi)紙盒，隨手將腐爛的.紙板丟進(jìn)垃圾桶。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，滲進(jìn)裝滿多肉的盒子里，那一刻，總感覺(jué)多肉被激活了，膨脹了，我也隨之好奇起來(lái)。
將多肉栽進(jìn)土里后，媽媽還在網(wǎng)上搜到：“多肉不要怎么澆水，嗯……這挺好，”似是在對(duì)我說(shuō)，又像在自言自語(yǔ)，“還要放在陽(yáng)光充足處！”隨后她放下手機(jī)，搬著一盆盆多肉到陽(yáng)臺(tái)上。前幾個(gè)星期，媽媽還挺勤快，常給多肉澆水、松土，可惜那多肉似乎沒(méi)怎的長(zhǎng)，于是就將它丟棄在窗外，任憑風(fēng)吹雨打。
春天走了，一個(gè)季度又過(guò)去了。放了假，我在家里閑得無(wú)事兒，走來(lái)走去，不知不覺(jué)移步到了窗邊。外邊爆日炎炎，我雖然待在空調(diào)間，但一靠近窗，還是能感到熱氣逼人。湊近一看，外邊抗曬著的多肉不知何時(shí)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，雖然還是與圖片不符，卻比之前可愛(ài)多了。這一幕，真令我心動(dòng)。
它們?cè)谶M(jìn)步！
它們?cè)诔砷L(zhǎng)！
我打開(kāi)窗，輕輕撫了下它，可那綠中帶紅的胖葉兒很不給我面子，還沒(méi)用力，就掉在了土里。哼，還不是和那白花兒一個(gè)樣，受不住點(diǎn)力。我憤憤地想，不再去看它。
過(guò)了一個(gè)多星期，還是被媽媽叫到窗前的，那幾株多肉都開(kāi)花了，高高的花柱，細(xì)長(zhǎng)的身兒托著小黃花，花柄紅紅的，像燈籠似的。還有不死鳥(niǎo)，已經(jīng)長(zhǎng)得老高了，每片葉子上都綴滿了微型花葉，落入土中，竟又發(fā)了芽，果真是“永生”的。不單是它，別的多肉葉片落入土中，也爭(zhēng)先恐后地生根發(fā)芽，像小小的肉疙瘩擠在一起，又飽滿又充實(shí)，真是肉肉的，討人喜歡。
如今的多肉，都是肉嘟嘟地長(zhǎng)在花盆里。想著幾年前，它還是毫無(wú)生機(jī)的像標(biāo)本一樣，現(xiàn)在竟又復(fù)活了。我釋然了，它帶走了一直壓在我身上的煩惱，讓那些不愉快都在歲月和努力中沖淡。
不同的多肉會(huì)有不同的花語(yǔ)，但在我看來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)是它們共同的象征。
從過(guò)去到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到未來(lái)，從毫無(wú)生機(jī)的多肉到充滿活力的它，這一切，皆是化繭成蝶，值得等待的過(guò)程！
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 16
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的初中生活已經(jīng)結(jié)束，伴隨著我們?nèi)甑膶W(xué)習(xí)旅程也已經(jīng)畫(huà)上句號(hào)。時(shí)間的沙漏帶走了三年與老師同學(xué)朝夕相處的`美好時(shí)光，卻留下了最最難忘的回憶。
三個(gè)四季的輪回，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)，拿起筆，想想以前的故事，卻不知道從哪寫(xiě)起，仿佛三年的美好時(shí)光都入時(shí)光碎片一樣長(zhǎng)期保存，卻再也無(wú)法拼湊，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
播放這一首“同桌的你”，仿佛又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音——一班駕到，不要掌聲，只要尖叫，總是能把大家逗得哈哈大笑。似乎又回到烈日下的小周實(shí)驗(yàn)基地生活，在那里我們勇于拼搏，團(tuán)結(jié)合作，最終覺(jué)得了優(yōu)秀連隊(duì)的榮譽(yù)，一幕幕都那么真切，美好，好像發(fā)生在昨天。
手里握著畢業(yè)照，回憶起那一張張青澀的笑臉，和發(fā)生的那一個(gè)個(gè)小故事，或許有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切！
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 17
“當(dāng)你不去嘗試，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份事業(yè)，不過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”你是否在聽(tīng)到這句話后喚醒了你封塵已久的進(jìn)取心呢？
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其行為，所以動(dòng)心忍性增益其所不能�！鄙钣袝r(shí)候會(huì)讓我們遍體鱗傷，那些挫折最后會(huì)變成我們最堅(jiān)不可摧的意志，我們將在創(chuàng)傷中逐漸成長(zhǎng)，變得成熟。
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)，“我們的力量來(lái)源于我們的軟弱，直到我們被戳，被刺，甚至被傷害到痛的程度時(shí)，才會(huì)喚醒那些被包藏著的'神秘的力量。只有被這些力量咬醒，被折磨，便激勵(lì)我們學(xué)習(xí)一些東西了，此時(shí)我們會(huì)用自己的智慧發(fā)揮自己的剛毅精神，學(xué)會(huì)了解事實(shí)真相，從自己的無(wú)知中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，磨練自己的意志，最后，學(xué)會(huì)調(diào)整自己，并且掌握真正的技巧�！碑�(dāng)傷害如利箭般射來(lái)時(shí)，已經(jīng)非常痛了，殊不知療傷止痛，讓傷口復(fù)原，豈不是智慧欠缺？我們要正視，并且嘗試改變自己，但這并不是一件易事，它需要長(zhǎng)久的堅(jiān)持和堅(jiān)定的決心。
在追夢(mèng)的道路上，如果你的信心和耐心有了動(dòng)搖，那么請(qǐng)你想一想，那些比你睡得晚，卻比你起的早，比你更優(yōu)秀的人，比你更努力的人。他們自己走出了“無(wú)盡”的黑暗，迎來(lái)了光明與希望，而你呢？你只會(huì)抱怨上天不平，嫌棄太累，“等以后再說(shuō)吧……”當(dāng)你說(shuō)這些話時(shí)，就不要再去想自己為何如此平庸了。
在該吃苦的年紀(jì)，絕不要選擇安逸，因?yàn)榻Y(jié)果不會(huì)陪你演戲。只要你有一顆永遠(yuǎn)上進(jìn)的心，你終會(huì)達(dá)到自己的巔峰人生，請(qǐng)記住，不要等你錯(cuò)過(guò)了創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)后才惋惜曾經(jīng)，抱怨自己，那時(shí)候就已經(jīng)遲了。
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 18
翻開(kāi)浩如煙海的書(shū)卷，縱觀歷史的長(zhǎng)河，我們站在時(shí)光面前，迷茫而不知所措。
那些被印成一行行鉛字、存在于多數(shù)人的記憶中的歷史人物，最終卻只是被塵封于陳舊的書(shū)卷中，尚且存留著來(lái)這世間一趟的痕跡——可那具活生生的血肉之軀，那獨(dú)立于世間的不朽靈魂，卻早已隨著時(shí)間的流逝逐漸消散。
更何況，他們不過(guò)是組成繁華世界的一小部分，還有更多的生命，隨著肉體的消亡，被遺忘得干干凈凈，仿佛從未來(lái)過(guò)。
且只看中華五千年歲月，我們站在時(shí)光的彼岸，僅僅在這個(gè)世界上存在著近百年的光陰，如清晨葉上花間的露水，不經(jīng)意間滋生，又在不經(jīng)意間逝去。
生命如此之長(zhǎng)，生命又如此之短。我們的生命，究竟有何意義?
人世光陰花上露。世人皆知人生苦短，卻也只是苦短，只任那百年光陰從指尖匆匆而過(guò)，然后在地母的懷抱中長(zhǎng)眠永遠(yuǎn)，被遺忘了數(shù)百年數(shù)千年。
聽(tīng)說(shuō)，一個(gè)人從出生到徹底消亡，要死去至少兩次。第一次，是呼吸的停止;第二次，是被徹底遺忘。
等到這世間再也沒(méi)有任何自己留下的痕跡時(shí)，來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)，又有何區(qū)別?
可知我們終究想認(rèn)認(rèn)真真活一生一世。世間有太多值得我們留念，也有太多的人值得我們思念。青蔥歲月正在指尖悄悄流過(guò)，只愿在這有限的年華里付出一切，為這繁華世界留下無(wú)法磨滅的印記，不枉此生。
哪怕是一點(diǎn)一滴也好�；蛟S不是每個(gè)人都能載入史冊(cè)流芳千古，可這身邊一花一木紙上一撇一捺，都是來(lái)過(guò)這世界一趟的無(wú)法改變的證明。
為世間做點(diǎn)什么吧，哪怕不是驚天動(dòng)地的英雄，也要在平凡中為世間留下一朵最絢爛的生命之花。
是風(fēng)，就為汗流浹背的農(nóng)人帶一縷清涼;是雨，就為沙漠中的行者攜一絲滋潤(rùn);是光，就為黑暗中迷途的旅人指引前行之路;是花，就為單調(diào)灰蒙的.角落添一片亮麗。
是工人，就為繁華的城市留下高樓大廈;是詩(shī)人，就為世間萬(wàn)物留下最美的詩(shī)行;是老師，就為人類的未來(lái)留下畢生所學(xué);是畫(huà)家，就為乏味無(wú)趣的生活增添一抹絢麗的色彩。
一回眸，韶華依然依舊，可時(shí)光終究不會(huì)永遠(yuǎn)如故。未來(lái)的年華只等著我們?nèi)プV寫(xiě)，未來(lái)之歌還未被高聲唱響。
生命是有限的，可生命的長(zhǎng)河是奔流不息的。時(shí)光荏苒，歲月終不再，可我們亦能為世間留下屬于自己的痕跡，讓時(shí)光不老，讓歲月永恒，讓這一世終不白來(lái)，不負(fù)韶華，不枉此生。
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 19
這世間唯有父母和自己不可辜負(fù)。
——題記
我不是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，我會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候神游，會(huì)在上課的時(shí)候愣神，有時(shí)不把學(xué)習(xí)放在心上，可是偏偏我又是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人，認(rèn)為失去的時(shí)間可以補(bǔ)回來(lái)，沒(méi)完成的學(xué)業(yè)不一定會(huì)考到，總是抱著一絲僥幸，我可能會(huì)為瞞過(guò)了老師，瞞過(guò)了父母而暗自竊喜，可是我知道唯一瞞不過(guò)的就是自己，有時(shí)自己仔細(xì)冥想，這樣做真的好嗎？這樣真的瞞過(guò)了所有人嗎？這樣可以擁有成功嗎？我悟出來(lái)了，這樣的心理就是一個(gè)毒瘤，它正在擴(kuò)滿全身；這樣就是慢性自殺，我可以對(duì)誰(shuí)都不負(fù)責(zé)任，但是我不可以縱然自己。我要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
自從上了初中爸爸媽媽最擔(dān)心的話題就是我可不可以考上一高，濮陽(yáng)是個(gè)小城，沒(méi)有什么好的.高中，一高是每個(gè)濮陽(yáng)學(xué)生向往的地方，媽媽說(shuō)，只要考上了好高中大學(xué)就不用愁了，他們每次問(wèn)我可不可以考上一高啊，我都是含含糊糊的答應(yīng)，能！他們總會(huì)說(shuō)有這個(gè)決心是好的開(kāi)端，但必須要為之付出努力，可是我明明知道以自己現(xiàn)在的成績(jī)，加上十分也一定考不上，我總是自己欺瞞自己：“沒(méi)事中考還遠(yuǎn)著呢，時(shí)間還多著呢”可是到頭來(lái)，都是自我安慰，自己騙自己，四年的時(shí)光快得嚇人，我也不想渾渾噩噩的過(guò)完。每天的清晨，我心里都會(huì)想，一定要振奮精神，好好地努力，可是一到開(kāi)始講課，我的雙眼就像有了磁力，怎么阻止似乎也都不盡人意，有時(shí)候發(fā)愣了一分鐘，老師講的那個(gè)知識(shí)點(diǎn)就忘記了，我會(huì)想著還有回放，我突然感覺(jué)我就是在僥幸中過(guò)著日子，僥幸的度過(guò)一天又一天，到頭來(lái)，都是自己給自己編制的謊言。
說(shuō)了這么多，我知道我只是一個(gè)平凡的學(xué)生，沒(méi)有強(qiáng)硬的背景，沒(méi)有富有的父母，沒(méi)有花不完的錢，唯一可以的就是自己努力自己成就自己，過(guò)上讓父母安心，自己開(kāi)心的生活，在這如花的年紀(jì)，在這嶄新的時(shí)代，只有努力學(xué)習(xí)才可以出人頭地，以后自己認(rèn)真對(duì)自己，不再給自己編造學(xué)習(xí)的謊言。
不負(fù)韶華，不負(fù)父母。
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 20
祖國(guó)偉大可愛(ài)，我們說(shuō)不完，道不盡。我們熱愛(ài)祖國(guó)，贊美祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)就是我們母親。
母親苦難，母親辛勞，母親幸福，多少中華兒女為之悲傷，為之慨嘆，為之激動(dòng)，為之抗?fàn)?
五月四日，一個(gè)永遠(yuǎn)值得紀(jì)念我們節(jié)日，一九一九年今天，北京，抗議巴黎會(huì)承認(rèn)日本接管德國(guó)侵占我國(guó)山東各種特權(quán)無(wú)理決定，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)興起，標(biāo)志著無(wú)產(chǎn)階級(jí)作為獨(dú)立政治力量登上了歷史舞臺(tái)，可以這樣說(shuō)，“五四”氣質(zhì)貫穿了整個(gè)時(shí)代，跨越了整個(gè)時(shí)代，成為了一個(gè)永恒閃光點(diǎn)。
“五四”精神真諦是愛(ài)國(guó)精神，他是一種對(duì)祖國(guó)對(duì)人民無(wú)限赤誠(chéng)，對(duì)歷史，對(duì)社會(huì)勇于奉獻(xiàn)精神，今天，歷史讓我們生活在了一個(gè)氣勢(shì)磅礴，中華民族走向偉大復(fù)興時(shí)代，毫無(wú)疑問(wèn)，我們將接受歷史選擇，高舉“五四”旗幟，以務(wù)實(shí)作風(fēng)，建設(shè)態(tài)度，滿腔熱情投入到偉大事業(yè)中去。
我看見(jiàn)我們很多青年教師像辛勤農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”為同一塊土地精心耕作，無(wú)私奉獻(xiàn)著，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔，教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我學(xué)生。慢慢，一首“青春之歌”在我心底誕生了。青溫柔而舒展，自由渴望，象征平。青綠色寓意，舞動(dòng)風(fēng)聲;青健康活潑精神，永不凋謝風(fēng)采。一幅綠色篇章敞開(kāi)了溫馨卷幕，充滿了豐富火力，傾注著無(wú)限青春激情。我們青年教師也正用青春活潑本色謳歌人生篇章。讀寫(xiě)我們偉大祖國(guó)歷史，我暗下決心要成立這首歌一個(gè)音符，不善歌唱我每天默默地用行動(dòng)詮釋著這首歌真諦。我成了孩子們生活朋友，學(xué)習(xí)導(dǎo)師，不再把夢(mèng)想寄托給星星，而是把更多精力傾注在孩子們身上，我用真誠(chéng)換取孩子們信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們成長(zhǎng)�！皾�(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孩子們一天天地進(jìn)步，一天天地長(zhǎng)大了，聽(tīng)著他們從幼稚牙牙學(xué)語(yǔ)到朗誦一首首美妙詩(shī)歌，我深切感悟到了當(dāng)老師光榮自豪。
無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自那清風(fēng)白云做伴，在知識(shí)海洋中贏取那心花海闊天空，多少個(gè)寧?kù)o夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備1篇精選，我翻閱大量書(shū)籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給重要任務(wù)，我放棄休息天加班加點(diǎn)，在漫漫求所去執(zhí)著進(jìn)取中，我成長(zhǎng)著，也成熟著。
昨夜微霜渡河，今晨秋風(fēng)凋青絲，每一項(xiàng)新工作，對(duì)我來(lái)講都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。
我告戒自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光，把自己平凡工作當(dāng)成宏偉世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮樂(lè)趣。
春行土地，萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)我看到惠南鎮(zhèn)樹(shù)木蒼翠，綠草青青美景時(shí)，天地也要為之動(dòng)情。發(fā)出由衷贊嘆這里真正是一個(gè)好地方!作為一名惠南團(tuán)員青年，我怎能不為之興嘆，為之驕傲。記得有一句話是這樣說(shuō)“如果每一個(gè)音符都在乎它在五線譜上位置，那么世界就不會(huì)有美妙音樂(lè)�！逼椒矋徫�，但我會(huì)用自己不平凡心去詮釋它，讓它著青春節(jié)拍，踏著惠南鎮(zhèn)向前節(jié)奏，暢想最華麗詩(shī)篇，奏出最動(dòng)人樂(lè)章!
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 21
歲月將時(shí)光磨成粉，在空中姿意飄散。唯有風(fēng)，憐愛(ài)地將那些破碎的日子堆積到我們心上，讓我們?nèi)亓?xí)曾經(jīng)的拼搏。而后，回憶我們拼在一起的時(shí)光……
記得那是一個(gè)陰冷的夜晚。望著歷史綜合卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，我不由得想哭，委屈與不滿在心頭翻滾，終究抑制不住自己憤怒的心情。我一把將試卷推送到感到莫名其妙的'母親面前，帶著哭腔：“為什么你每次檢查我背題時(shí)，都不糾正我的錯(cuò)誤，難道你就那么不重視我嗎？”
一氣之下，我跑出書(shū)房，重重地關(guān)上房門，將無(wú)辜的母親關(guān)在了里面。我明知，自己背題是很不認(rèn)真，語(yǔ)速快，不清晰。面對(duì)陌生的歷史題，媽媽也在很努力地幫我背誦�？傻筋^來(lái)，我只會(huì)傷害最愛(ài)我的人……
我不禁思考，如果多一點(diǎn)耐心，天上的黑會(huì)不會(huì)淡下來(lái)，然后萬(wàn)里晴空，夢(mèng)想也會(huì)像鮮花，滿地盛開(kāi)。
突然，媽媽喃喃的聲音傳入我的耳中，我湊近去聽(tīng)，可仍聽(tīng)不清晰。我悄悄地推開(kāi)虛掩的門，“吱呀——”舊木門不爭(zhēng)氣地發(fā)出聲響。也許是母親太專注了吧，她一時(shí)沒(méi)發(fā)覺(jué)任何動(dòng)靜，我俯下身子，側(cè)耳傾聽(tīng)——“土地改革、三大改造……”一個(gè)個(gè)熟悉的詞有力地?fù)糁形业男模幌伦�，我全懂了。母親原來(lái)這么拼。
又是一個(gè)夜晚，我摩挲著桌前那本摯愛(ài)的《花田半畝》，輕翻書(shū)頁(yè)，扉頁(yè)上是母親娟秀的小字：“孩子，每個(gè)人的花期都有所不同。有夢(mèng)想，確定了，就得義無(wú)反顧，要輸就得輸給拼搏，別害怕，媽媽會(huì)同你拼在一起�！蔽逸笭栆恍�，然后一切都風(fēng)輕云淡。
窗外，天空仍是一片漆黑，可遙望星辰，卻一片燦爛……
一紙芳華，生命不止，我愿以韶華為筆，為我的人生書(shū)寫(xiě)美好的篇章。
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 22
何旭初系江蘇省鹽城市景山中學(xué)學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，曾獲得省級(jí)國(guó)畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)。
古樸的桌面一塵不染，雪白的徽紙張鋪其上，安安靜靜地磨墨，直到濃郁的墨香漸漸散滿整個(gè)房間，緩緩地流淌。提狼毫，筆走龍蛇，紙上枯墨矍鑠，濃墨沉穩(wěn)，淡墨飄逸，便揮就一幅山水。
藝術(shù)家說(shuō)：“意存筆先，畫(huà)盡意在�！眹�(guó)畫(huà)所重的無(wú)非是一種意境，而意境則在人心靜時(shí)才生，于人神清時(shí)才發(fā)。我覺(jué)得，以國(guó)畫(huà)陶冶情操是最好的方式。當(dāng)我站在徽宣之前，我感覺(jué)到心神永遠(yuǎn)是安定的。所以，我愛(ài)丹青的世界。
我從七歲時(shí)提起毫素，那時(shí)，最羨慕老師可以恣意揮毫，筆隨心動(dòng)，心隨情動(dòng)。老師手中的筆正如心靈之窗，訴說(shuō)著心中的一切悲歡。從那時(shí)起，我對(duì)國(guó)畫(huà)就充滿了強(qiáng)烈的興趣，我想知道每一筆后的感觸，我想探索每一幅畫(huà)后的心境。我陶醉于丹青之中，非常享受這種意境。
我時(shí)常在安靜的午后，平鋪斗方潔白，在紙上留下點(diǎn)點(diǎn)墨跡，像應(yīng)了一次心靈之約。也愛(ài)迎著燦爛的晚霞，抖開(kāi)畫(huà)紙，無(wú)論作品好壞，都獻(xiàn)給盛裝的落日欣賞。落日沒(méi)有言語(yǔ)，我也無(wú)聲，但心中卻像拜會(huì)了一個(gè)久未謀面的老友，有著暢聊的愉悅。
時(shí)常，我一張一張連續(xù)作畫(huà)，為了尋找到老師那輕輕一畫(huà)而后一帶的妙筆。夏天，悶熱的房間使我的額頭上滲出了大滴大滴的汗珠，但我無(wú)暇顧及。我像一個(gè)虔誠(chéng)的朝圣者，不管如何艱苦也要一步一步向圣壇走去。終于有一次，我圓滿地完成了那小小的一筆，我終于感到了那種越過(guò)高山的'快樂(lè)，跋涉千里后的釋然，感受到小小成功的愉悅。
自然，挫折與痛苦也伴我左右。也許是辛辛苦苦將要完成的一幅畫(huà)，卻多了一點(diǎn)無(wú)法抹去的敗筆，只能看著被破壞的畫(huà)面而悵惘；也許是奮力學(xué)習(xí)的畫(huà)形，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí)之后仍然不完美，只能停筆投毫獨(dú)自失望；也許是無(wú)意將從前所學(xué)畫(huà)錯(cuò)，只能聽(tīng)著責(zé)備另鋪宣紙……
我第一次參加國(guó)畫(huà)比賽時(shí)是九歲。其實(shí)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是把我已無(wú)數(shù)次練習(xí)過(guò)的構(gòu)圖再一次在方宣上呈現(xiàn)。我本以為是輕車熟路，但心急的我無(wú)意中調(diào)錯(cuò)了梅花的顏色，畫(huà)到紙上才發(fā)現(xiàn)自己已犯下大錯(cuò)。失魂落魄之際，草草勾了幾條毫無(wú)生機(jī)的枝條就交了卷。我居然在這種小問(wèn)題上出了錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我真想痛罵自己。但老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是讓我自己去領(lǐng)悟失敗的教訓(xùn)。靜下心來(lái)一想，我的錯(cuò)并不完全在粗心大意上，倒是心態(tài)的問(wèn)題更要引想注意。心浮氣躁本身就是國(guó)畫(huà)創(chuàng)作的大忌，我正是在這方面有所欠缺。
從那以后，我開(kāi)始更加注意調(diào)整自己的心態(tài)，而不是一味地尋求技法。我開(kāi)始注重練習(xí)心靜神定，筆下追求的首先是神到、情到、意到。一年又一年過(guò)去了，當(dāng)我終于站在全省比賽的考場(chǎng)上時(shí)，曾經(jīng)經(jīng)歷的一切，酸甜苦辣，使我淡定且從容，甚至忘記了緊張。我就像完成一次平常的畫(huà)作，沒(méi)有急躁，有的是釋然，有的是安靜。
繪畫(huà)使我的生活充實(shí)而愉快，它除去了煩躁，留下了安靜；除去了不快，留下了愉悅；除去了疲勞，留下了愜意。生活有它點(diǎn)染，一如丹青燦爛。
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 23
圓月猶如一面圓鏡，高懸在空中，使寂靜寥落的夜空，渲染了一絲悲涼。
從窗外回過(guò)神來(lái)，眼前是一張十分想見(jiàn)到的你的臉，緊縮的'眉頭不知有著多少憂愁和無(wú)奈，氣得話都連不到一起的老師怨恨著，但也只能是恨鐵不成鋼。
又是一個(gè)平淡無(wú)奇的夜晚，九點(diǎn)差十分，我依舊在上網(wǎng)課，屏幕前的老師正在提問(wèn)“之”的用法，我無(wú)聊地在玩筆，“哎呦，這也太簡(jiǎn)單了”……下課時(shí)“明天各科都會(huì)舉行一次考試，檢測(cè)一下這三四個(gè)星期網(wǎng)課的學(xué)習(xí)成果”我立刻停下手來(lái)，不知怎么辦才好，盡管我的成績(jī)還可以，但是心里還是有一點(diǎn)慌，“沒(méi)關(guān)系，正常發(fā)揮就好，小意思……”強(qiáng)行自我安慰道。
“叮叮叮，叮�！币曨l會(huì)議的鈴聲想起，考試即將拉開(kāi)帷幕。我緊縮著眉頭，一只手拿著筆放在牙齒上輕輕敲擊，另一只手放在試卷上一遍又一遍地讀著題，眼神變得飄忽不定……“嗖”一條短信發(fā)來(lái)了成績(jī)，我并沒(méi)有太大擔(dān)憂，但我知道這樣下去不行了，我清楚地看見(jiàn)有幾匹黑馬從我面前飛馳而過(guò)，這種感覺(jué)讓我坐立難安，畢竟對(duì)一個(gè)還有62天就畢業(yè)了的學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間不多了。
第二天，我脫下長(zhǎng)袖，換上了短袖，溫柔的陽(yáng)光透過(guò)窗簾折射到我的桌面上，讓我看到了希望。開(kāi)學(xué)有了希望，懶散有了希望，中考有了希望……好像不只有我意識(shí)到了時(shí)光的飛逝，同學(xué)們褪去了稚嫩的外表：不在與老師玩攝像頭捉迷藏，端端正正地坐在桌子前，努力著，奮斗著，拼搏著……
春天帶著我的青春向我走來(lái)，我大大方方的迎上去，你憑什么說(shuō)我將來(lái)沒(méi)有出息，我的青春在我手中，我的命運(yùn)由我掌控。
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 24
當(dāng)從云端跌落，沾滿世塵渾身傷痕，你會(huì)背著炙痛，向天空大聲吶喊“我什么都沒(méi)有了！”不，你還有夢(mèng)。
——題記
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺(jué)，中考將近，煩躁而又緊張的初三生活已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，每天在“教學(xué)樓、食堂、宿舍、廁所”四點(diǎn)間奔跑。
初三的考試異常多，考試的突如其來(lái)和成績(jī)的大起大落讓我不知所措，成績(jī)一落千尺的我開(kāi)始漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)，漸漸地，我開(kāi)始上課走神，作業(yè)不會(huì)做，懶得做……這一系列問(wèn)題使我煩躁。
每當(dāng)下課鈴響起，平凡而又忙碌的課間就會(huì)開(kāi)始：辦公室各科老師旁邊圍滿學(xué)生，教室里講題聲、爭(zhēng)辯聲此起彼伏，而我只會(huì)趴在桌子上睡覺(jué)！直到有一天——“哎，這題你聽(tīng)懂了嗎？”一個(gè)溫柔而又甜美的聲音在我耳邊響起，我抬頭看了一眼，冷冷地說(shuō)：“沒(méi)有�！苯K于又要上課了，我挺了挺身子，伸了個(gè)懶腰，向四周環(huán)視，發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩竟還在向別人請(qǐng)教那道看著就讓人頭暈的幾何題。我怔了，呆在那兒癡癡的.，一動(dòng)不動(dòng)。心想：別人可以，我為何不行？她可以不向難題低頭，想盡辦法去克服它們，為何我不行？不，我一定也可以的！正當(dāng)我陷入沉思時(shí)，上課鈴響了。
這是一堂政治課。
政治老師走上講臺(tái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，努力學(xué)習(xí)吧，你們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，偉人曾說(shuō)‘唯有只爭(zhēng)朝夕，砥礪奮進(jìn)，方能不負(fù)韶華，不辱使命’……”
是啊，我們正處在人生最美好的時(shí)光，是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃！意氣風(fēng)發(fā)！我們應(yīng)懷有星辰大海的理想、清風(fēng)明月的擔(dān)當(dāng)以及不懼前行的勇氣。
考試失利，成績(jī)下降，讓你感到絕望，當(dāng)你感覺(jué)什么都不擁有時(shí)，你要始終記得：你還有夢(mèng)！云的邊緣帶上金黃色，天際緩緩變亮，朝陽(yáng)從云邊拱出來(lái)……有這么一群人，正坐在教學(xué)樓中，努力地為夢(mèng)想而戰(zhàn)。
正處年少的我們要只爭(zhēng)朝夕，努力奮斗，相信最暗的夜也會(huì)有最美好的星空，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
不負(fù)韶華作文經(jīng)典 25
一百多年前一群學(xué)生在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下高喊外爭(zhēng)主權(quán)內(nèi)懲國(guó)賊的口號(hào)，將中華振興之重任毅然決然的扛在了自己稚嫩的肩膀。時(shí)光荏苒，一百年過(guò)去了，如今的中國(guó)早已掙脫了曾經(jīng)的那份困苦，在追逐偉大復(fù)興的征途上昂首闊步，我們作為新時(shí)代的青年要將五四精神傳承，擔(dān)起自己的責(zé)任。
這個(gè)時(shí)代是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們總是面臨著各種各樣的機(jī)遇，也會(huì)迎接不同的挑戰(zhàn)，作為新一代的青年人，我們要在時(shí)代發(fā)展的潮流中抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，我們要懷揣著夢(mèng)想，我們要堅(jiān)定地走下去，我們的腳步，注定寫(xiě)下未來(lái)的歷史。
我們要有理想，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們肩負(fù)著重任，如果每天渾渾噩噩的去生活，那樣我們的社會(huì)不會(huì)進(jìn)步，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，這是不變的真理。一代一代的.青年人，要記著國(guó)家使命，去奔走、去吶喊，去想，去做，敢擔(dān)當(dāng)不畏難，事情自然就成了，所以，未來(lái)的中國(guó)，就在我們這一代的手里。我們有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。
我們要有目標(biāo)，作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，在新的起點(diǎn)上繼往開(kāi)來(lái)，在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn),沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù),不會(huì)成功。我們要及早地對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃，明確目標(biāo)和方向，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自各方面的素質(zhì)與能力，只有這樣，我們才能在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，贏得屬于自己的一片天空。
我們要有追求，一代人有一代人的際遇，一代人也有一代人的長(zhǎng)征。我們面對(duì)的是市場(chǎng)的沖刷，面對(duì)的是競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們想要更好的生活，在這樣的背景下，我們必須有追求，追求自己想要的生活，想要的人生，將理想和目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而不是紙上談兵，每天在心里想想便作罷。
我們要多多了解我們的前輩走過(guò)的道路，因?yàn)橹挥心菢游覀儾拍苊靼�，他們那一代人絕對(duì)不是靠打游戲、追星而成為民族脊梁的。讀書(shū)，可以開(kāi)闊我們的眼界，可以啟發(fā)我們的思維，我們作為新一代大學(xué)生，要以天下為己任，為理想熱血沸騰，我們要從浩瀚的書(shū)海中不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，如果我們只靠抄襲形成自己的思想，那樣只會(huì)阻礙我們的進(jìn)步；我們不能花著父母的血汗錢為浪費(fèi)時(shí)間的游戲買單，為搔首弄姿的主播買單，我們要不斷的充實(shí)自己，豐富自己的人生。
作為新一代青年人，我們要為國(guó)家、民族的未來(lái)而活，而不是為吃喝玩樂(lè)那一瞬間的快感而活。我們要能正視批評(píng)，做有責(zé)任的一代，而不是麻木的一代。我們要“心里有火，眼里有光”我們要做能讓父輩放心、自豪、驕傲的后浪。
我們要咬緊牙負(fù)重前行，因?yàn)槲覀兪潜粴v史選中的一代。
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