小畫(huà)家作文14篇(優(yōu)選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小畫(huà)家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小畫(huà)家作文1
她的個(gè)子很高，皮膚較黑，一頭如黑橄欖的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，笑起來(lái)有兩對(duì)深深的小酒窩，煞是可愛(ài)。她十分愛(ài)畫(huà)畫(huà)，常常爭(zhēng)分奪秒地畫(huà)。
有一次，大家都從托管回校了，可她還沉迷在自己的世界中。我?guī)状巫哌^(guò)去叫她回學(xué)校，她都不理我，目光緊盯著畫(huà)本，筆尖在紙上慢慢地移動(dòng)著。不一會(huì)兒，一只活潑可愛(ài)的小狗躍然紙上，可她似乎還是不滿意，噘了噘紅潤(rùn)的小嘴，側(cè)了側(cè)腦袋，思索了一會(huì)兒便拿起橡皮這里擦擦，那里抹抹，不一會(huì)兒小狗便更加立體了，連小狗的眼神都活靈活現(xiàn)，小狗似乎發(fā)現(xiàn)了什么似的，貪婪的眼神被小恩畫(huà)得十分傳神。我想，它大概發(fā)現(xiàn)了什么好吃的吧！我抬頭看了看鐘。呀，還有十五分鐘就上課了，我心里更緊張了，我連忙說(shuō)：“求求你別畫(huà)了好不好？你再畫(huà)我就回學(xué)校了�！蔽乙詾檫@樣嚇唬她一下她便能和我一起回學(xué)校，誰(shuí)知她似乎突然“失聰”了，對(duì)我的話置之不理。只見(jiàn)她一絲不茍地畫(huà)著小狗的尾巴，嘴唇偶爾還微微地動(dòng)著，似乎在念叨著什么。我對(duì)于小恩的反應(yīng)，半是敬佩，半是惱火。我靈機(jī)一動(dòng)，趁她構(gòu)思時(shí)半開(kāi)玩笑地一下子抽走了畫(huà)本。這下她可發(fā)火了，伸手想奪回畫(huà)本，我立刻轉(zhuǎn)身想跑，可她眼疾手快地揪住了我衣角，那雙烏黑的大眼睛里的怒火似乎都要燒著我了，她像一頭發(fā)怒的小獅子，大聲說(shuō)：“快把畫(huà)本還我！”我不得不像一只小兔子一樣乖乖地交出畫(huà)本。她的`怒火才漸漸消退，眼里又恢復(fù)了往日的溫柔。
她抬起頭看了一下鐘，似乎有些理解地對(duì)我說(shuō)：“要不你先回去吧，我等會(huì)兒再回�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，剛轉(zhuǎn)身要走。她又叫住我說(shuō)：“等等，幫我把水杯也拿回去吧！謝啦！”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起她的水杯走了。
我到校時(shí)已經(jīng)14：25分了，我看小恩還沒(méi)有來(lái)，便把水杯先放在我的課桌上，抄起作業(yè)來(lái)。過(guò)一會(huì)兒，只見(jiàn)小恩氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)。不用問(wèn)，她一定是又畫(huà)得忘記時(shí)間了。但她似乎在找著什么，眉頭緊鎖。我走過(guò)去想還她水杯。她一看，眼睛頓時(shí)一亮，隨即又有些生氣地說(shuō)：“你不要隨便拿我水杯好不？”我委屈極了，說(shuō)：“是你讓我拿得啊！”她先是有些疑惑，繼而恍然大悟。她不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了！”于是我們都笑了。
這就是“小恩”，一個(gè)對(duì)畫(huà)畫(huà)如癡如醉的小女孩。
小畫(huà)家作文2
我們班級(jí)是個(gè)人才市場(chǎng)，有小作家胡瑢、徐詩(shī)潔，有“百靈鳥(niǎo)”張盈、陳薛，個(gè)個(gè)才華橫溢。還有我最敬佩的小能人，你猜她是誰(shuí)？她就是我們班畫(huà)技高超的朱婷婷啦。她長(zhǎng)得眉清目秀，彎彎的柳葉眉下鑲著一雙水汪汪的丹鳳眼，透露出一絲聰慧機(jī)靈的樣子，下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)比蜂蜜還要甜。一雙靈巧快捷的手，充滿著藝術(shù)的.才華，朱婷婷可是我心目中的四大偶像之一。
朱婷婷非常喜歡美術(shù)。每當(dāng)老師要她創(chuàng)建一幅作品時(shí)，她一絲不茍，聚精會(huì)神的斟酌著自己的作品。就拿上一次的“楓葉圖”來(lái)說(shuō)吧。在上美術(shù)課時(shí)，她那靈巧的雙手拿著楓葉在紙上不停的來(lái)回?cái)[動(dòng)，看看那幾片楓葉擺在一起最合適。當(dāng)她進(jìn)行粘貼時(shí)，總是將固體膠均勻的涂在楓葉上，然后，她就目不轉(zhuǎn)睛地盯著楓葉，慢慢地平鋪在紙面上，邊邊角角對(duì)齊，楓葉與楓葉之間沒(méi)有任何嫌隙，這才使她的作品永久保存。可真細(xì)心呀！
她不僅對(duì)“楓葉圖”感興趣，她還喜歡作畫(huà)。無(wú)論是天上飛的，還是地上走的，在她手里，就會(huì)畫(huà)的栩栩如生。記得她曾經(jīng)臨摹的一只鸚鵡，真是令我羨慕。她聽(tīng)課時(shí)，總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一筆一劃，自己的手也隨著老師的指導(dǎo)下不停的勾勾畫(huà)畫(huà)，好像在構(gòu)思怎樣畫(huà)的逼真。畫(huà)畫(huà)時(shí)，她先用蠟筆在紙上輕輕的畫(huà)出鸚鵡的輪廓：眼睛，嘴巴，羽毛……一切的東西在她眼里，都成活了。只見(jiàn)她時(shí)而皺著眉頭，好像在考慮如何讓畫(huà)面變得有色彩；時(shí)而不停的揮動(dòng)著手中的蠟筆，再搭配鸚鵡的色著；時(shí)而凝神專(zhuān)注，好像在與上面的畫(huà)做對(duì)比……最后，一只活靈活現(xiàn)的鸚鵡就出現(xiàn)在我們面前。畫(huà)中，綠樹(shù)的掩映下，鸚鵡惟妙惟肖，充滿了生命的活力。就好像跳出了紙面，在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。我們不停的表?yè)P(yáng)著朱婷婷，而她卻一笑而過(guò)。
這就是我們班的天才小畫(huà)家——朱婷婷，一個(gè)心靈手巧、富有朝氣的女孩！
小畫(huà)家作文3
學(xué)校里，畫(huà)室，走廊、宣傳欄到處都貼滿了畫(huà)畫(huà)達(dá)人的畫(huà)，一眼掃過(guò)去，只見(jiàn)畫(huà)的右下角都寫(xiě)著一個(gè)赫赫有名的名字——黎銀生。當(dāng)人們提起他時(shí)，我就會(huì)自豪地說(shuō)：“他，就是我們班大名鼎鼎的黎銀生�！�
一支普普通通的筆，一張普普通通的繪畫(huà)紙，在小黎普普通通的雙手中一筆走神龍，就想看什么就有什么了，任務(wù)、帥哥、美女、水果，無(wú)所不能。一進(jìn)入這個(gè)榮耀的班就聽(tīng)人嘖嘖贊嘆：“小黎神了，畫(huà)人像人，畫(huà)貓像貓，畫(huà)只小鳥(niǎo)能飛翔，畫(huà)只兔子會(huì)蹦蹦跳跳�！�
這自然是夸張的說(shuō)法，但反應(yīng)了小黎畫(huà)畫(huà)記憶的深入人心。善良的小黎廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)，任誰(shuí)開(kāi)口都行。他拿起那本厚厚的繪畫(huà)簿說(shuō)：“說(shuō)吧，畫(huà)來(lái)有什么用，畫(huà)什么？”看人樂(lè)顛顛的走了，他接過(guò)畫(huà)畫(huà)，隨時(shí)隨地地把腦子里閃現(xiàn)的圖畫(huà)畫(huà)下來(lái)。
我看慣也記牢了小黎畫(huà)畫(huà)時(shí)身心入境的`神態(tài)，那鉛筆在紙上刷刷聲，悅耳之極。我是個(gè)出名的調(diào)皮鬼，經(jīng)常變著花樣刁難小黎。一天，我用雙手死死捂住小黎的雙眼，讓他摸著畫(huà)畫(huà)。豈止功夫不大，一個(gè)栩栩如生的米老鼠便完成了。喝！米老鼠形象生動(dòng)，大小疏密無(wú)可挑剔。我服了，可還耍賴：“小黎，你從我手指縫里偷著往外看了！”小黎從我做了個(gè)鬼臉，“熟能生巧，總畫(huà)，手都有準(zhǔn)頭了！”
是的，我們小孩子都喜歡卡通動(dòng)漫形象，小黎對(duì)“米老鼠”最熟悉不過(guò)了。數(shù)九隆冬畫(huà)，三伏盛夏畫(huà)，日光下畫(huà)，月光下畫(huà)，燈光下畫(huà)，甚至摸黑畫(huà)。小黎的手就是眼睛，好使的畫(huà)筆就是他兩根延長(zhǎng)的手指。
老師平時(shí)不在教室時(shí)，小黎為了讓同學(xué)們安靜不吵鬧，便畫(huà)了我們喜歡的東西來(lái)吸引我們，好讓我們“聽(tīng)話”，小黎畫(huà)的有超級(jí)賽亞人，憤怒的火影忍者，開(kāi)心的小狗……簡(jiǎn)直達(dá)到了爐火純青的地步，無(wú)以倫比。上了高年級(jí)，他漸漸遠(yuǎn)離了畫(huà)畫(huà)，但是他以前那一副入神的樣子與精妙絕倫的畫(huà)畫(huà)都令我銘刻在心！
小畫(huà)家作文4
我喜歡騎自行車(chē)、跑步、打羽毛球、滑滑板、練武術(shù)……怎么樣？小朋友，你喜歡嗎？告訴你——我還是畫(huà)畫(huà)高手呢！
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)。在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我家就有一塊小黑板，還有很多粉筆，有紅色的、粉紅色的、黃色的、棕色的、紫色的……你知道嗎？這是我爸爸給我畫(huà)畫(huà)用的，我可以在黑板上想畫(huà)什么就畫(huà)什么，而且不管我畫(huà)得好不好，爸爸、媽媽都會(huì)表?yè)P(yáng)我、獎(jiǎng)勵(lì)我，即使我把自己的衣服弄得滿是色彩，活像一只大花貓，他們也不會(huì)罵我。
后來(lái)，爸爸給我準(zhǔn)備了各種各樣的紙啊、蠟筆啊、顏料啊、水筆啊、毛筆啊……我想畫(huà)的.時(shí)候就可以畫(huà)，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。我喜歡畫(huà)通紅的太陽(yáng)、快樂(lè)的小鳥(niǎo)、青青的小草、高高的大山、清澈的小溪、可愛(ài)的小金魚(yú)、高大的恐龍、飛奔的汽車(chē)……我家客廳的“五彩墻”都是我的作品：蠟筆畫(huà)《共創(chuàng)美好家園》、《保護(hù)綠色就是保護(hù)生命》、粉筆畫(huà)《神秘的太空》、鉛筆畫(huà)《霸王龍》……我家四樓墻壁上還有威風(fēng)十足的中國(guó)龍，……有很多大人看了會(huì)問(wèn)：“波波，這是你畫(huà)的嗎？”我以為他們會(huì)笑話我呢！可他們說(shuō)：“太漂亮了，真是小畫(huà)家呀�！蔽衣�(tīng)了他們的夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的。
讀幼兒園的時(shí)候，每次幼兒園興趣小組報(bào)名的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我要學(xué)畫(huà)畫(huà)�！� 在幼兒園，在學(xué)校，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我畫(huà)得很棒。在2008年南馬鎮(zhèn)迎奧運(yùn)幼兒繪畫(huà)比賽中，我還得了一等獎(jiǎng)呢！
我喜歡畫(huà)各種各樣的畫(huà)，比如：蠟筆畫(huà)、線描畫(huà)、黑白畫(huà)、水粉畫(huà)……現(xiàn)在我跟 王老師學(xué)水墨畫(huà)，王老師可厲害了，只要用一支軟軟的毛筆，蘸上水和墨就可以畫(huà)出不同形狀的花、鳥(niǎo)、山、水，小動(dòng)物和人物，好神奇��！我非常喜歡水墨畫(huà)，而且還可以和很多像我一樣喜歡畫(huà)畫(huà)的小朋友一起作畫(huà)，我覺(jué)得好開(kāi)心。
現(xiàn)在我的畫(huà)是畫(huà)得越來(lái)越好了，可是你知道嗎？學(xué)好畫(huà)畫(huà)可不是一件容易的事，要不怕苦、不怕累，還要少很多玩的時(shí)間，不過(guò)我會(huì)堅(jiān)持畫(huà)下去，會(huì)繼續(xù)努力，不會(huì)驕傲，我一定要認(rèn)認(rèn)真真地向王老師學(xué)習(xí)，用毛筆、水墨畫(huà)出更多、更精彩的人物、花鳥(niǎo)、山水……
小畫(huà)家作文5
在我“童年相冊(cè)”的記憶中，存放了許許多多的故事。有開(kāi)心的、有趣的、歡笑的，有沮喪的、難過(guò)的、失落的……，今天，我小心地打開(kāi)“相冊(cè)”，隨意地取出一件，慢慢地說(shuō)給你們聽(tīng)。
在我上中班時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一盒水彩筆。當(dāng)我?guī)线@盒嶄新的水彩筆上學(xué)時(shí)，同學(xué)們都夸我的水彩筆好看。我心里甜滋滋的。
放學(xué)了，媽媽來(lái)接我，看到我的手指甲全部都變成紅色的了，對(duì)我說(shuō)：“水彩筆是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，不能拿來(lái)涂指甲�！蔽矣涀×藡寢尩脑�。
第二天，我又去上學(xué)了，一到座位上，就鋪開(kāi)一張雪白的畫(huà)紙，一筆一劃的畫(huà)了起來(lái)。我畫(huà)了太陽(yáng)、白云、樹(shù)木，還有在樹(shù)下跳繩的孩子。同學(xué)們看到了，都羨慕我畫(huà)得太好了，要我?guī)退麄儺?huà)。我答應(yīng)了。待我畫(huà)好以后，就上課了。我拿起水彩筆剛要涂手指甲，突然想起媽媽的叮囑：“不能涂指甲，水彩筆是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的！”我立刻收起了水彩筆，認(rèn)真地聽(tīng)課。聽(tīng)了一會(huì)兒，不耐煩了拿起綠水彩筆涂腳趾甲，心想：媽媽叫我不涂手指甲，沒(méi)說(shuō)不能涂腳趾甲呀？于是我就肆無(wú)忌憚地涂了起了……
晚上回到家以后，媽媽看到我的腳趾甲變成綠色的.了，迎頭就問(wèn)是怎么回事，我理直氣壯地說(shuō)：“涂的，你只說(shuō)不能涂手指甲，沒(méi)說(shuō)不能涂腳趾甲��？”氣得媽媽眼直翻！
第三天，我依舊帶著我那心愛(ài)的水彩筆，哼著歌，高興地上學(xué)了。剛坐下來(lái)準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)，可是在哪兒畫(huà)呢？手也不能畫(huà)，腳也不能劃，我的目光忽然一下子落在對(duì)面的查慧賢那雪白的臉上。“對(duì)，在她的臉上畫(huà)，她的臉不就是一張漂亮的畫(huà)紙嗎？”說(shuō)干就干，我用紅色水彩筆在她的臉上畫(huà)太陽(yáng)，用綠色水彩筆在她的臉上畫(huà)大樹(shù)……因?yàn)樗约阂灿X(jué)得好玩，沒(méi)作任何反抗，才讓我的作品順利地完成了。正當(dāng)我精雕細(xì)刻之際，“噢，放學(xué)嘍！”不知是誰(shuí)叫了一聲，我慌忙收起畫(huà)筆。很快，媽媽來(lái)了，查慧賢的爺爺也來(lái)了，他看到查慧賢的臉上青一塊紫一塊，急切地問(wèn)：“這是怎么回事？誰(shuí)弄的？”我自豪地答道：“媽媽?zhuān)俏耶?huà)的，看查慧賢的臉現(xiàn)在多漂亮呀！”媽媽聽(tīng)了臉色立刻陰沉下來(lái)，一邊罵我，一邊向查慧賢的爺爺?shù)狼浮?/p>
幾年來(lái)，這件事一直珍藏在我記憶的“童年相冊(cè)”里。
小畫(huà)家作文6
每到周六的上午，我就變成了一只超級(jí)興奮的小鳥(niǎo)，為什么呢？哈哈，因?yàn)橛挚梢匀ド衔易钕矏?ài)的繪畫(huà)課了！從一年級(jí)開(kāi)始，我就夢(mèng)想成為一名大畫(huà)家，用那些彩虹般美麗的色彩，把我的每一個(gè)愿望和我夢(mèng)幻的世界變成一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà)。在畫(huà)里，我是飛翔的小鳥(niǎo)； 在畫(huà)里，我是童話城堡里最美麗的公主；在畫(huà)里，我是擁有最高級(jí)魔法的神秘小女巫……你是不是也覺(jué)得很棒呢！
記得一次我畫(huà)的是童話“會(huì)長(zhǎng)大的房子”。畫(huà)小白兔一家搬到了一所很漂亮的蘿卜房子，小白兔想邀請(qǐng)自己的好朋友來(lái)玩，可是小白兔的朋友好多呀，蘿卜房子裝不下，怎么辦呢！白兔媽媽給小白兔講了一個(gè)可以讓房子變大的.秘密。經(jīng)過(guò)努力，房子真的變大了，小白兔終于可以邀請(qǐng)它的好朋友們都來(lái)玩了。原來(lái)這個(gè)秘密就是每天都給蘿卜房子澆水。是不是很有趣呢！老師說(shuō)從我的畫(huà)里能找到好多的快樂(lè)，我還曾被評(píng)為美術(shù)學(xué)校的“天才小畫(huà)家”稱號(hào)呢！
媽媽也是我的超級(jí)粉絲喲！每當(dāng)拿起我的畫(huà)，媽媽都會(huì)愛(ài)不釋手的看來(lái)看去，嘴里嘖嘖稱贊，聽(tīng)著我為她講著畫(huà)里的故事，更是對(duì)我崇拜的不得了。讓我的心里真是甜蜜蜜的。
不過(guò)我也會(huì)有偷懶的時(shí)候，繪畫(huà)課結(jié)束后，老師會(huì)留下作業(yè)，利用課堂里學(xué)到的繪畫(huà)知識(shí)重新設(shè)計(jì)一幅圖畫(huà)。每當(dāng)我不想畫(huà)的時(shí)候，媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小畫(huà)家要記得堅(jiān)持喲，想想你的進(jìn)步多大呀”！我就想，對(duì)呀！記得剛剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候，我用的是A4大小的紙張，先用鉛筆仔細(xì)的涂描，有時(shí)候畫(huà)了擦，擦了又畫(huà)；在后來(lái)，我用到了十六開(kāi)的紙張，不再需要鉛筆，而是直接用勾線筆畫(huà)；到現(xiàn)在我都能用八開(kāi)的紙，想畫(huà)什么基本都可以直接畫(huà)出來(lái)。為什么呢？我在想，那是因?yàn)槲以诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和進(jìn)步，那是因?yàn)槲业漠?huà)里留下了我成長(zhǎng)的足跡！
我是快樂(lè)的小畫(huà)家，我相信只要好好努力，我一定可以成為一名大畫(huà)家，用畫(huà)筆描繪出最美好的未來(lái)！
小畫(huà)家作文7
我家有一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的“小畫(huà)家”，他有一雙明亮的大眼睛，一張靈巧的櫻桃小嘴，留著小平頭，常愛(ài)做在書(shū)桌前描描畫(huà)畫(huà)，一專(zhuān)注起來(lái)可以幾個(gè)小時(shí)不說(shuō)話，那認(rèn)真的模樣活像一個(gè)小畫(huà)家，他就是我的弟弟——佃佃。
過(guò)完這個(gè)暑假，佃佃就是三年級(jí)的學(xué)生了，他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，但是每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師都會(huì)特別表?yè)P(yáng)他的繪畫(huà)能力。尤其是美術(shù)老師，常跟我們說(shuō)佃佃是塊學(xué)畫(huà)畫(huà)的好料子，有條件的話要好好培養(yǎng)他。
正巧這個(gè)暑假，我們村開(kāi)辦了一家繪畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有一次，我?guī)У璧璩鰜?lái)散步，剛好看到這家畫(huà)室，佃佃目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫(huà)室里的畫(huà)板、老師和學(xué)員，向來(lái)安靜沉默地他此時(shí)顯得很興奮，他說(shuō)：“姐姐，我也想學(xué)畫(huà)畫(huà)�！被氐郊�，我把這事跟爸爸媽媽說(shuō)了，大家商量之后，決定省吃簡(jiǎn)用，攢錢(qián)讓佃佃去上畫(huà)畫(huà)培訓(xùn)班。
我負(fù)責(zé)每天接送佃佃，早上7點(diǎn)，畫(huà)室還沒(méi)開(kāi)門(mén)，佃佃就央著我載他去學(xué)習(xí)了，而每天下午5點(diǎn)放學(xué)，佃佃還跑到講臺(tái)上問(wèn)老師一些繪畫(huà)的細(xì)節(jié)，這對(duì)于一個(gè)小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)真的太難得了，要知道，佃佃平時(shí)可是個(gè)十分靦腆和被動(dòng)的小男孩，現(xiàn)在他為了自己的興趣，儼然成了個(gè)主動(dòng)好學(xué)的好孩子，每每看到這，我便覺(jué)得我們供佃佃學(xué)畫(huà)畫(huà)的.錢(qián)花得很值。
8月5號(hào)，第一期培訓(xùn)班結(jié)束了，畫(huà)室舉辦了一個(gè)畫(huà)展，專(zhuān)展學(xué)員在學(xué)畫(huà)期間的優(yōu)秀作品。那天，我們?nèi)叶既⒂^了，看到佃佃創(chuàng)作的漫畫(huà)《城門(mén)失火，殃及城魚(yú)》和其他一些素描作品，栩栩如生，活潑逗趣，我們欣喜極了，紛紛贊嘆。讓我感觸尤深的是：每個(gè)孩子都有自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)所在，只要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的特長(zhǎng)并加以培養(yǎng)，孩子才能更快地成長(zhǎng)成才。
聽(tīng)到我們的夸獎(jiǎng)，佃佃靦腆地笑了，他說(shuō)：“我還有很多要學(xué)的，等我學(xué)會(huì)了人物素描寫(xiě)真，我要畫(huà)你們每一個(gè)，畫(huà)得跟真的一樣！謝謝你們讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)。”
這就是我們家的小畫(huà)家——佃佃，他雖然較同齡的孩子靦腆，但是他有自己的興趣愛(ài)好，而且能夠自覺(jué)地為夢(mèng)想努力，小小年紀(jì)就懂得感恩家人。相信只要我們一如既往地支持佃佃，他以后會(huì)在繪畫(huà)上取得更好的成績(jī)。
小畫(huà)家作文8
“哇！好漂亮！”“啊，好可愛(ài)哦！”伴著同學(xué)們句句稱贊的話，我們班的小畫(huà)家——萬(wàn)家卓祎又在班里展示她的畫(huà)呢，她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，非常好看。
記得有一次同學(xué)們?cè)谏厦佬g(shù)課時(shí)，萬(wàn)家卓祎畫(huà)完了，去找老師批改作業(yè)，就在老師看到她畫(huà)的畫(huà)的那一瞬間，臉上顯示出很驚訝的表情，然后一下子站起來(lái)說(shuō)：“大家看看這位同學(xué)的畫(huà)，大家可以學(xué)一學(xué)，以后她就是我們的美術(shù)課代表了�！蓖瑢W(xué)們紛紛抬起頭來(lái)，一個(gè)個(gè)驚訝的合不攏嘴，“看吶，她畫(huà)的多像��！”“瞧，多么逼真��！”同學(xué)們一陣七嘴八舌之后，不知是誰(shuí)帶頭，大家一起鼓起掌來(lái)。從此，別說(shuō)那些沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)了，就連那些畫(huà)畫(huà)非常好的同學(xué)都對(duì)她無(wú)比佩服。
一次暑假，老師布置了手抄報(bào)作業(yè)，開(kāi)學(xué)那一天，老師見(jiàn)了萬(wàn)賈卓祎的手抄報(bào)，當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了她，讓她當(dāng)了文娛委員。
在同學(xué)們眼中，她是我們的學(xué)習(xí)模范；在老師眼中，她是得力小助手；在我們大家的眼中，她是全面發(fā)展的好少年。 “哇！好漂亮！”“啊，好可愛(ài)哦！”伴著同學(xué)們句句稱贊的話，我們班的小畫(huà)家——萬(wàn)家卓祎又在班里展示她的畫(huà)呢，她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，非常好看。
記得有一次同學(xué)們?cè)谏厦佬g(shù)課時(shí)，萬(wàn)家卓祎畫(huà)完了，去找老師批改作業(yè)，就在老師看到她畫(huà)的.畫(huà)的那一瞬間，臉上顯示出很驚訝的表情，然后一下子站起來(lái)說(shuō)：“大家看看這位同學(xué)的畫(huà)，大家可以學(xué)一學(xué)，以后她就是我們的美術(shù)課代表了。”同學(xué)們紛紛抬起頭來(lái)，一個(gè)個(gè)驚訝的合不攏嘴，“看吶，她畫(huà)的多像啊！”“瞧，多么逼真��！”同學(xué)們一陣七嘴八舌之后，不知是誰(shuí)帶頭，大家一起鼓起掌來(lái)。從此，別說(shuō)那些沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)了，就連那些畫(huà)畫(huà)非常好的同學(xué)都對(duì)她無(wú)比佩服。
一次暑假，老師布置了手抄報(bào)作業(yè)，開(kāi)學(xué)那一天，老師見(jiàn)了萬(wàn)賈卓祎的手抄報(bào)，當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了她，讓她當(dāng)了文娛委員。
在同學(xué)們眼中，她是我們的學(xué)習(xí)模范；在老師眼中，她是得力小助手；在我們大家的眼中，她是全面發(fā)展的好少年。
小畫(huà)家作文9
說(shuō)起高英杰，在我們美術(shù)班可謂是最知名的人物，被我們統(tǒng)一稱為“小畫(huà)家”。她個(gè)子高高瘦瘦的，戴著一副顯得很有學(xué)問(wèn)的眼鏡，眼鏡背后是一雙充滿智慧的大眼睛，留著一個(gè)娃娃頭，白凈的皮膚。她畫(huà)畫(huà)非常棒，讓我從心底里佩服。
她剛來(lái)學(xué)素描時(shí)，我就聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)考過(guò)了全國(guó)動(dòng)漫六級(jí)了，而且還是“自學(xué)成才”。我得知這件事時(shí)，驚訝得不得了，她是怎么做到的呢？原來(lái)她從小熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有時(shí)甚至到了癡迷的程度，周末、節(jié)假日當(dāng)我們開(kāi)開(kāi)心心玩耍的時(shí)候，她卻專(zhuān)心致志地呆在自己的房間里仔細(xì)揣摩、反復(fù)臨摹，不論寒冬酷暑，從不間斷。正是她這種刻苦好學(xué)的精神，使她不斷進(jìn)步，練就了非同一般的繪畫(huà)功底。
一天素描課上，老師講完了主要知識(shí)，就教我們?cè)鯓赢?huà)罐子的基本結(jié)構(gòu)，教完后，我們?cè)诋?huà)的過(guò)程中遇到了一個(gè)難題：瓶口怎么畫(huà)？我望向一起畫(huà)畫(huà)的同學(xué)們，大家也都跟我一樣愁眉不展。我想：要不去叫老師吧，后來(lái)一看，老師正在輔導(dǎo)另一組的同學(xué)，我們急得像熱鍋上的螞蟻一樣，額頭上都冒汗了。
這時(shí)，“小畫(huà)家”神情自若地觀察了一會(huì)兒，注意好細(xì)節(jié)，牢記著要領(lǐng)，拿起畫(huà)筆，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。那動(dòng)作稱不上特別嫻熟，但肯定已經(jīng)胸有成竹了。只見(jiàn)她這一勾，那一描，又用橡皮擦了擦，瓶口就畫(huà)好了。她微微一笑說(shuō)：“OK”！把成品拿來(lái)一看，哇，比一位畫(huà)了很久的同學(xué)畫(huà)得還要好。同學(xué)們都湊上去看，不時(shí)發(fā)出一聲聲贊嘆，最后，大家異口同聲地對(duì)“小畫(huà)家”說(shuō)：“高英杰，你真棒！”
過(guò)了一會(huì)，老師給那邊的同學(xué)改完畫(huà)，來(lái)到我們這邊，看到“小畫(huà)家”的畫(huà)后，舉起她的'畫(huà)板，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“你們相信這幅畫(huà)是出自以前從未畫(huà)過(guò)素描的同學(xué)之手嗎？”大家齊呼：“不敢相信這真是她畫(huà)的�！崩蠋熣f(shuō)：“天上不會(huì)掉餡餅，只要勤奮努力，就會(huì)有收獲。高英杰同學(xué)就是靠著這種刻苦好學(xué)的精神，不斷努力，才取的好成績(jī)的，所以你們要向她學(xué)習(xí)！”大家喊道：“好~~�！睆拇�，高英杰的大名就開(kāi)始被同學(xué)們傳誦了。
三百六十行，行行出狀元。哪個(gè)才藝都有“能”的人。這就是我身邊的小能人——高英杰。
小畫(huà)家作文10
我有一個(gè)好朋友，她叫李笑妍。每當(dāng)有人問(wèn)起：“你們班畫(huà)畫(huà)最好的是誰(shuí)?”大家總會(huì)異口同聲地回答：“李笑妍!”對(duì)了，就是她，一個(gè)“小畫(huà)家”。
她有一頭如墨般流暢的頭發(fā)，大大的眼睛透出的是五彩斑斕的光芒，正是她“小畫(huà)家”的體現(xiàn)。她兩片嘴唇像花瓣似的，粉嫩極了。
她是我們班公認(rèn)的“小畫(huà)家”。有一次，美術(shù)老師讓我們畫(huà)水果，水果誰(shuí)都會(huì)畫(huà)，可是這次的要求是要畫(huà)出陰影。這可難倒大家了，有的托著腮幫子，有的皺緊眉頭……再看李笑妍呢，她正在用畫(huà)筆瀟灑地?fù)]毫呢。只見(jiàn)，她先用鉛筆畫(huà)出了水果的輪廓。然后，她用記號(hào)筆認(rèn)認(rèn)真真地勾線。接著，李笑妍用彩筆涂色，只見(jiàn)，她閉著眼睛，似乎沉浸在繪畫(huà)的世界中，手飛快地滑動(dòng)著，猶如大師一般�！八⑺ⅰ睅坠P，水果已經(jīng)被她畫(huà)得淋漓盡致。我趕緊高興地對(duì)她說(shuō)：“趕快交了吧，這么漂亮，老師一定會(huì)夸獎(jiǎng)你的!”她卻摸著下巴，一本正經(jīng)地說(shuō)：“不行不行!應(yīng)該還缺些什么�！彪S后，她又抓起了筆，開(kāi)始揮毫。一會(huì)兒功夫，紙上多了背景，我看著那幅畫(huà)，口水都快流出來(lái)了，還以為是真的水果。那一次的作業(yè)李笑妍得了優(yōu)加三顆星，老師對(duì)她豎起了大拇指，同學(xué)們也贊不絕口。下課了，同學(xué)們把她的位置圍得水泄不通，都想請(qǐng)教她怎么畫(huà)。
還有一次，我和李笑妍一起去書(shū)店看書(shū)。我剛進(jìn)書(shū)店，屁股都還沒(méi)坐熱，李笑妍就不見(jiàn)了蹤影。原來(lái)，她去了藝術(shù)書(shū)店，只見(jiàn)她坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，臨摹著畫(huà)呢。我對(duì)她說(shuō)：“快過(guò)來(lái)看書(shū)吧!”她心不在焉地回答我：“嗯�！蔽乙�(jiàn)她不愿理我，于是我一個(gè)人去看書(shū)了。不知不覺(jué) ，已是黃昏了，我準(zhǔn)備回家了。我看見(jiàn)藝術(shù)書(shū)店里那個(gè)熟悉的'聲影仍在畫(huà)畫(huà)呢。
瞧，這就是李笑妍，一個(gè)酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人。正是她對(duì)畫(huà)畫(huà)的癡迷，讓她畫(huà)出了一幅幅逼真的畫(huà)。我相信她只要堅(jiān)持不懈地練習(xí)畫(huà)畫(huà)，總有一天她也會(huì)成為梵高那樣的大畫(huà)家。
小畫(huà)家作文11
小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)那會(huì)，處在六下的我們，正好趕上了母校120年校慶，那天會(huì)有很多其他校區(qū)的校友來(lái)，大門(mén)口擺著一張合影用的空白kt板，需要幾位同學(xué)去畫(huà)。
美術(shù)老師在六年級(jí)段的一個(gè)個(gè)班里挨個(gè)找著適合的人選，也許是平時(shí)我給他的印象不錯(cuò)，老師拉著我加入了這個(gè)五人團(tuán)體。
我們個(gè)個(gè)拿著顏料和畫(huà)筆，邁著略顯興奮而又緊張的步伐，跑向校門(mén)口kt板旁。
一開(kāi)始大家都不敢畫(huà)下第一筆,畢竟是校慶要用到的重要道具。在美術(shù)老師的耐心指導(dǎo)下,我和幾位同學(xué)才動(dòng)起筆來(lái)。
鵝黃和橘紅兩種顏色碰在一起,顯得格外富有活力,我握著畫(huà)筆謹(jǐn)慎地涂著每一筆，仔細(xì)湊近一看,那一筆一畫(huà)都帶有些許抖動(dòng)的痕跡。我生怕畫(huà)錯(cuò)一筆,這可不像上課時(shí)用鉛筆打草稿,畫(huà)不好可以用橡皮擦了重畫(huà)。
經(jīng)過(guò)三個(gè)課間和一個(gè)午休的努力，空白kt板上總算沒(méi)了一處空隙，填滿了五位同學(xué)筆下的杰作。這次的作品是由五個(gè)人集體完成的，和一個(gè)人的創(chuàng)作時(shí)感覺(jué)截然不同，不能單單考慮自己的想法，而是要聽(tīng)取他人的建議，關(guān)鍵要合理分配任務(wù)，更需要五個(gè)人協(xié)作配合，并沒(méi)有以往獨(dú)自創(chuàng)作任意發(fā)揮那般容易。
那是一幅以暖色調(diào)為主的畫(huà)，一朵朵不同色彩疊加在一起的'花，極具活力。美術(shù)老師之所以讓我們畫(huà)花，是因?yàn)樵谛ｉT(mén)口那塊刻著校訓(xùn)的大石頭旁種植著許多鮮花，這可以與那些色彩各異的花相呼應(yīng)，拍起來(lái)的照片效果肯定很好。而且老師選用暖色調(diào)的材料，體現(xiàn)了廣小是一個(gè)富有活力的溫暖的大家庭。
望著自己用汗水創(chuàng)造出的作品，我少不了喜悅。那些低年級(jí)的弟弟妹妹前來(lái)圍觀，“哇好美麗的花朵！”我的心瞬間暖了起來(lái)，就像這幅畫(huà)的色彩一般。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單夸獎(jiǎng)幾個(gè)詞，也許在別人看來(lái)根本不算什么。但對(duì)于我而言，第一回為學(xué)校當(dāng)了一次小畫(huà)家，這一句贊美，讓我覺(jué)得那么久的努力和汗水沒(méi)有白費(fèi)。
校慶當(dāng)天， kt板的確擺在了校門(mén)口，進(jìn)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛在那里留了影，包括我。我很有成就感，也為自己感到驕傲，這也許，是畢業(yè)前收到最難得的禮物。
過(guò)程很苦，很累；結(jié)果很甜，很美。
小畫(huà)家作文12
今天的班會(huì)我很慚愧，因?yàn)闆](méi)有得到紅領(lǐng)巾。
今天班會(huì)上，評(píng)選紅領(lǐng)巾了。我有19顆星，投票才12票，結(jié)果沒(méi)有被選上紅領(lǐng)巾，但是我也很高興，因?yàn)槲业某煽?jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，并且選上的人才5個(gè)。我說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)，比如說(shuō)王欣雨，王小荷，方楊靖雯，王子涵，王孜鑫。
因?yàn)榻裉煸谏斓臅r(shí)候好多人說(shuō)話、好多人在草皮上站著了，不能參加紅領(lǐng)巾評(píng)選。
我心里很著急，很興奮，因?yàn)榻裉煊忠u(píng)紅領(lǐng)巾了，這次可能評(píng)到我。
趙老師說(shuō)：“今天開(kāi)班會(huì)，我先說(shuō)幾件事，星期五，有幾個(gè)學(xué)生說(shuō)話了，同學(xué)們請(qǐng)幫趙老師記下這些同學(xué)，（開(kāi)始數(shù)星星）誰(shuí)夠20顆星了？還有誰(shuí)是20顆星？現(xiàn)在誰(shuí)是10幾顆星的……現(xiàn)在開(kāi)始投票�！�
“啊!敗了”
“請(qǐng)大家再用熱烈的掌聲給他們鼓掌!”
“同學(xué)們，大家不要怪你的爸爸媽媽?zhuān)蛲瑢W(xué)學(xué)習(xí)……”
后記：那天兒子象擠牙膏一樣，擠出了這篇雜亂無(wú)序的日記，所以一直保存在草稿箱里，不打算發(fā)出去了。今天翻開(kāi)，加上標(biāo)點(diǎn)，仔細(xì)讀來(lái)，其實(shí)也能看出兒子“我很慚愧”、“但是我也很高興”的心態(tài)。
我想“我很慚愧”是因?yàn)闆](méi)有戴上紅領(lǐng)巾的失落吧。在幼兒園后期，班里的、園里的活動(dòng)都有兒子身影，加上幾個(gè)老師的寵愛(ài)可能會(huì)讓他產(chǎn)生些“帶泡沫的”優(yōu)越感。通過(guò)這件事，讓兒子自己對(duì)自己“再認(rèn)識(shí)”，得到的是他自身的積累，是必須、必要的過(guò)程!
“但是我也很高興”我想有兩層意思，一是升入小學(xué)后，兒子從接觸、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活模式，特別是在拼音的.學(xué)習(xí)上，從被動(dòng)到主動(dòng)，成績(jī)階梯上升的過(guò)程讓他很滿意，所以快樂(lè)。二也不排除是老師和我們對(duì)他不停的鼓勵(lì)的態(tài)度和苦口婆心說(shuō)教產(chǎn)生的主觀影響�？刹还芪覀兺庠谟绊懙某煞萦卸嗌�，能從兒子的嘴里說(shuō)出來(lái)，也算是個(gè)好苗頭吧。
于是決定留下來(lái)，畢竟，這是兒子的一份心情。
小畫(huà)家作文13
兩道似毛筆抹上去的眉毛下長(zhǎng)著一雙水晶般的炯炯有神的,一張粉紅色的嘴里蘊(yùn)藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵,她——就是畫(huà)畫(huà)very very good的。
之所以有著一手好畫(huà)藝,是因?yàn)樗裏釔?ài)作畫(huà)甚至癡迷于作畫(huà)。無(wú)論在暴熱的夏季,還是在寒冷的`冬天,當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心地玩的時(shí)候,她總呆在狹小而又悶不透風(fēng)的屋子里專(zhuān)心致志地作畫(huà),堅(jiān)持不懈地反復(fù)臨摹。
正是她有著一種“滴水穿石”的精神，不斷地前進(jìn)，不斷地飛躍，練造了一手非同一般的畫(huà)畫(huà)功底。至今，她已經(jīng)獲得了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)的畫(huà)畫(huà)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
有一次，我們正在上美術(shù)課，老師要求我們畫(huà)一幅家鄉(xiāng)美景圖。我拿著筆，想了好半天，都不知道該如何下筆。但只見(jiàn)仔細(xì)醞釀了一會(huì)兒，就輕松而又充滿自信地微微笑了一下，一看就知道一幅富有詩(shī)情畫(huà)意的美景圖已經(jīng)深深地印在她的腦海里了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上“龍飛風(fēng)舞”起來(lái)，她是那么地嫻熟，那么地胸有成竹，神情是那么地專(zhuān)注，真像一位滿腹學(xué)識(shí)、畫(huà)藝高超的老畫(huà)家。不一會(huì)兒，一幅趣藝盎然、生機(jī)勃勃、栩栩如生的畫(huà)立即呈現(xiàn)在我們的眼前�？粗漠�(huà)，我們就像插了雙翅，飛向她的家鄉(xiāng)，感受那詩(shī)意般的，沐浴著和煦的陽(yáng)光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開(kāi)了無(wú)限的遐想。把這幅畫(huà)拿給老師看后，老師不僅打了個(gè)滿分，還批了一個(gè)又大又圓的笑臉呢！這是多么來(lái)之不易的評(píng)價(jià)呀！
有時(shí)候，我也會(huì)畫(huà)畫(huà)給李婧看，她不但很耐心地指出了畫(huà)中的缺點(diǎn)，而且還很樂(lè)意的與我交談她畫(huà)畫(huà)的心得與技巧，讓我這個(gè)一直以來(lái)畫(huà)狗像豬，畫(huà)鴨像雞的沒(méi)有繪畫(huà)細(xì)胞的女孩，在繪畫(huà)上也提高了不少。
李婧不但畫(huà)畫(huà)棒，唱歌也似銀鈴般清脆動(dòng)聽(tīng)；體育很好，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上都會(huì)活躍著她那矯健的身影，為我們班奪的第一立下了汗馬功勞；而且她還是英語(yǔ)課的課代表呢！
啊，李婧，你真是一位小能人！你不但擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)、唱歌、體育，而且在堅(jiān)持不懈的精神上，無(wú)私地與大家分享你的才能，我敬佩你！你是一位名副其實(shí)的小能人！
小畫(huà)家作文14
“太好了!”我一聲大叫“下雪了！”然后沖了出去，外面到處都是白色，仿佛是一個(gè)美麗又寧?kù)o的白色世界。
我站在院子里，決定堆個(gè)小雪人。我先輕輕捧起一大把雪，然后捏了幾下，讓它變成了一個(gè)大雪球，接著把大雪球輕輕地放在地上，又捧了好多雪，放在地上，拍了幾下，形成了身子，我把大雪球按在身子上，最后，我拿兩顆小石子做小雪人的眼睛，用樹(shù)枝在雪人臉上畫(huà)上了嘴巴，完成了！我一看，哇！小雪人好可愛(ài)！好象在對(duì)我說(shuō)“謝謝你哦！”
可愛(ài)的'小雪人引來(lái)了好多小動(dòng)物，看！雞媽媽一邊叫小雞邊在雪地上畫(huà)畫(huà)：“快來(lái)，快來(lái)！這兒能畫(huà)畫(huà)！”“什么，什么？能畫(huà)畫(huà)？我來(lái)了！”小雞一邊叫一邊跑來(lái)。然后圍著小雪人又是跳又是跑，很快，地上就出現(xiàn)了很多“竹葉”，跟真的一模一樣！要是熊貓來(lái)了，一定會(huì)很高興！
小狗來(lái)了，后面還跟著狗弟弟，小狗輕輕說(shuō)：“弟弟，我們?cè)谥袢~旁邊畫(huà)點(diǎn)梅花吧�！惫返艿茳c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后他們倆也在地上蹦蹦跳跳，不時(shí)轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，黑色的絨毛好像黑色的陀螺，地上馬上出現(xiàn)了漂亮的梅花，可真美！
聽(tīng)！“嘎登，嘎登”是小馬來(lái)了，小馬一看到白白的雪地，高興極了，立刻在白茫茫的雪地上跳起了踢踏舞，不一會(huì)兒，我一看“天哪！怎么這么多月牙兒？”我還以為自己眼花了呢！
嘎，嘎�！笆切▲喿影��！蔽艺f(shuō)道。小鴨子看了看我，也說(shuō)：“我要給你露一手！”說(shuō)完，小鴨子在雪地上搖搖擺擺地走著、跳著，好像在跳“鴨子舞”“看，多可愛(ài)的桑葉！”“很不錯(cuò)，小鴨子。”我說(shuō)道。“我要是抱來(lái)蠶寶寶，說(shuō)不定他還會(huì)吃雪呢！”
“嘻嘻嘻，哈哈哈！”大家都笑起來(lái)�！疤炷模@雪地上怎么會(huì)有竹葉、梅花、月牙和桑葉？”一只蟲(chóng)寶寶說(shuō)。大家一塊兒說(shuō)“這些是我們畫(huà)的畫(huà)！不是真正的竹葉、梅花、月牙兒、桑葉！”雪地上笑聲不斷，雪地上的圖畫(huà)真美麗！
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