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小書(shū)迷作文必備(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小書(shū)迷作文，希望能夠幫助到大家。
小書(shū)迷作文1
她有一張娃娃般的小臉蛋，齊刷刷的長(zhǎng)頭發(fā)像瀑布一樣，彎彎的眉毛下有著一雙水汪汪的大眼睛。櫻桃似的.小嘴下藏著一顆充滿智慧的痣。當(dāng)她一笑時(shí)，那臉上便會(huì)露出兩個(gè)討人喜歡的小酒窩。她就是我最好的朋友——文茜。
文茜很喜歡看書(shū)，看起書(shū)來(lái)，就連上下課也不會(huì)注意罷……記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，聽(tīng)說(shuō)圖書(shū)室里有一本很好看的書(shū)，文茜就像豬八戒見(jiàn)了白骨精一樣，連忙跑去把書(shū)借回了教室。
她津津樂(lè)道的看了起來(lái)，一邊看還一邊傻笑著，真是丈二和尚——摸不著頭腦，“叮鈴鈴”上課了，小書(shū)迷見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，仍然低著頭看書(shū)。突然，老師來(lái)了，文茜這才戀戀不舍的把書(shū)合攏，放進(jìn)了她的“百寶箱”——抽屜。課上，我看著文茜，她眼神里露出對(duì)書(shū)的渴望，好似一匹狼正想著小綿羊的到來(lái)。她盼望著，終于下課了，可老師卻還講著課。時(shí)間一分一秒的過(guò)去。終于可以看書(shū)啦！文茜激動(dòng)得直嘻嘻笑。小書(shū)迷捧著書(shū)看著，沉浸在書(shū)香之中。
這就是我最好的朋友——“小書(shū)迷”文茜。她看書(shū)的時(shí)候，簡(jiǎn)直像是一個(gè)書(shū)呆子。那個(gè)模樣，我將珍藏在記憶的腦海中。
小書(shū)迷作文2
我是一個(gè)書(shū)迷，喜歡很多書(shū)，有：《八十天環(huán)游地球》、《基督山恩仇記》、《伊索寓言》……我愛(ài)書(shū)，可以從幾個(gè)有趣的事例來(lái)說(shuō)明。
事例之一—想書(shū)
一天早晨，我突然從夢(mèng)中醒來(lái)，看了看鬧鐘，自言自語(yǔ)道：“三點(diǎn)五十？繼續(xù)睡�！闭f(shuō)完，便倒了下去�？晌姨稍诖采�，怎么也睡不著，滿腦子想著書(shū)。終于，我的'大腦經(jīng)過(guò)一番激烈的斗爭(zhēng)之后，我慢慢地坐起來(lái)，津津有味地看起了書(shū)。那時(shí)的時(shí)間才四點(diǎn)。
事例之二—迷書(shū)
有一次，我六點(diǎn)半醒來(lái)看書(shū)。不知不覺(jué)中，時(shí)間溜走了。當(dāng)我從書(shū)中走出來(lái)時(shí)，已經(jīng)到了七點(diǎn)四十五分！“天哪！要遲到了！”我連忙從床上跳下來(lái)，以最快的速度穿好衣服，早餐也沒(méi)吃，直接向?qū)W校飛奔而去……
事例之三—戀書(shū)
一天下午，我趴在地板上看著書(shū)，又一次忘記了時(shí)間。忽然聽(tīng)到媽媽的喊聲：“兒子，別老在那兒看書(shū)，到外面去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)�！蔽衣唤�(jīng)心地回答道：“噢，知道了�！彪m然嘴上是這么說(shuō)，但我沒(méi)動(dòng)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽有些生氣了，又叫道：“別看了，再看就要壞眼睛了。”可我還是沒(méi)動(dòng)。她第三次叫我時(shí)，我有點(diǎn)煩了。于是，我?guī)е鴷?shū)，騎著自行車去了婆婆家。我什么也沒(méi)做，只是繼續(xù)看起書(shū)來(lái)……
這就是我，一個(gè)書(shū)迷。
小書(shū)迷作文3
我是一個(gè)讀書(shū)迷，無(wú)論是什么時(shí)候，我都能讀得津津有味。
有一次，我2歲的弟弟來(lái)到我們家，我正忙得不亦樂(lè)乎，媽媽給我買了《明朝那些事》回來(lái)了，我兩眼立刻露出對(duì)學(xué)習(xí)渴望的光芒，馬上拋下弟弟，準(zhǔn)備拿去看。只聽(tīng)媽媽說(shuō)照顧好弟弟，就給我看。我滿口答應(yīng)，卻心不在焉，趁媽媽做飯時(shí)候，我拿起《明朝那些事》開(kāi)始如饑似渴地看著。
我完全沉浸在書(shū)的海洋里，弟弟摔跤了我都不知道，弟弟開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)，在平常人眼里，一定會(huì)覺(jué)得那哭聲就像五雷轟鳴，可在我的眼里卻毫無(wú)威力，我還狠踢了他一腳。弟弟哭得更厲害了，可我還是無(wú)動(dòng)于衷。媽媽聞聲趕來(lái)，一邊打我，一邊安撫弟弟，我卻早已分不清現(xiàn)實(shí)了，一邊推開(kāi)媽媽，一邊撿起被扔在角落里的'書(shū)……媽媽看見(jiàn)了，用衣架打我，我這才清醒過(guò)來(lái)，指著正在哭鬧的弟弟說(shuō)：“弟弟為什么在哭呀？”
記得還有一次，媽媽叫我寫完作業(yè)再看書(shū)，我卻不以然，拿起書(shū)就看，里面人物的遭遇讓我牽腸掛肚，久久不能忘懷。媽媽說(shuō)作業(yè)做好了嗎？“好了！”我想也沒(méi)想，就回答了，直到媽媽過(guò)來(lái)檢查，我才開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”起來(lái)。
書(shū)，讓我的生活更有樂(lè)趣和充實(shí)感，我以后一定要多讀書(shū)，這樣我的人生才會(huì)閃閃發(fā)光。
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