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真不簡(jiǎn)單作文15篇[實(shí)用]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的真不簡(jiǎn)單作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![真不簡(jiǎn)單作文15篇[實(shí)用]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4007_5fbf7ec1360d3.jpg)
真不簡(jiǎn)單作文1
我的同桌，她可是一個(gè)厲害的人物，雖然看著不起眼，可是卻是博覽群書(shū)，獨(dú)具匠心，伶牙俐齒。
她，博覽群書(shū)。什么奇奇怪怪的問(wèn)題都能回答出來(lái)，好似身體中藏著一本百科全書(shū)。上課時(shí)，老師留了一道奧數(shù)題給我們，讓我們課后思考，我和大家一樣都在絞盡腦汁想著怎么寫(xiě)，她卻收起了數(shù)學(xué)書(shū)，拿出一名珍愛(ài)的偵探小說(shuō)，進(jìn)入較量智商的推理世界。我碰了碰她問(wèn)：“你這一題解出來(lái)了嗎？”“嗯�！彼唤�(jīng)心地回答了一句�！澳悄憬涛乙幌掳�！”“嗯……好吧�！彼酪啦簧岬胤畔聲�(shū)，教我說(shuō)：“其實(shí)這題很簡(jiǎn)單的`，只要把這幾個(gè)大的分解成……”聽(tīng)了她的講解，我立刻明白了，她言簡(jiǎn)意賅，卻讓我在一推亂麻中找到了頭，頗有一種撥開(kāi)云霧的感覺(jué)。
我的同桌，可真不簡(jiǎn)單。
她獨(dú)具匠心，美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們給制手抄報(bào)，班上幾乎所有人做的手報(bào)報(bào)都差不多，無(wú)非是那樣，我無(wú)意間瞥了一眼她的，頓時(shí)，眼前一亮，我怎么沒(méi)想呢？可見(jiàn)她不僅是位學(xué)霸，還極富藝術(shù)細(xì)胞。她可真是不簡(jiǎn)單啊！
她，伶牙俐齒。一次，老師在班里組織了一場(chǎng)辯論會(huì)，可當(dāng)我們處于弱勢(shì)，不知如何反駁對(duì)方時(shí)，她舉起了手，口若懸河般，講了許多，卻不無(wú)深刻的道理，把對(duì)方說(shuō)得心服口服，有這么個(gè)“律師”般的人物在，毫無(wú)懸念，我們獲得了辯論賽的勝利。
這位“大神”般存在的同桌，真不簡(jiǎn)單��！
真不簡(jiǎn)單作文2
在我腦海里快速閃過(guò)一個(gè)人的面貌，那就是她，她可真不簡(jiǎn)單，我用閃電般的速度捕捉到了她許多最輝的時(shí)候。
她頭腦靈活而又勤奮刻苦，每次考試的成績(jī)都名列前茅。每次數(shù)學(xué)課上的難題，在她的.手中不到一會(huì)就消滅，有時(shí)連數(shù)學(xué)老師都會(huì)向她請(qǐng)教一些題目。她可真不簡(jiǎn)單。
雖然她長(zhǎng)得有點(diǎn)矮，但是所有的科目都很不錯(cuò)。上課時(shí)，當(dāng)老師問(wèn)有些難度的題目，她可以不費(fèi)吹灰之力就輕松回答出來(lái)。因此，她深受各科老師的喜愛(ài)，還經(jīng)常被表?yè)P(yáng)。她可真不簡(jiǎn)單。
有一回，一道很難的題目把大家都給難住了，她也若有所思了幾分鐘，用手摸了摸腦袋，然后大叫一聲：“我算出來(lái)了，原來(lái)這么簡(jiǎn)單�！彼烧媸翘珔柡α�。
當(dāng)老師每次交給她的任務(wù)，她都會(huì)不折不扣地完成，把沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)或沒(méi)寫(xiě)的名單都寫(xiě)得清清楚楚地交給老師，她更是老師的小助手。
每次背英語(yǔ)單元、課文最好的是誰(shuí)呢？毫無(wú)疑問(wèn)，肯定又是她。每每幫我搞定不容易記住的單詞，句子，她會(huì)把英語(yǔ)書(shū)放在我桌子上，然手指著單詞或句子，滔滔不絕地為我講解起了怎么樣快速背單詞，句子的結(jié)構(gòu)，每次她的試卷總是一、兩個(gè)句子，有時(shí)沒(méi)有，看著我自己的試卷，真感到自愧不如。但為之折服的同時(shí)又多了一分慶幸，因?yàn)樗秒x我很近，這樣不懂的就可以問(wèn)她了。
她真的不簡(jiǎn)單，讓我為之折服，真是太歷害了。
真不簡(jiǎn)單作文3
簡(jiǎn)單，顧名思義，易懂，與繁相對(duì)；反之，不簡(jiǎn)單，即繁瑣。
一直以來(lái)，我都是同學(xué)們心中的學(xué)霸，人緣很好。眾人的追捧滿足了我的虛榮心�？勺詮倪M(jìn)入了新學(xué)期，一切都變了。
新學(xué)期，班級(jí)里有一位和我旗鼓相當(dāng)?shù)娜�。我向�?lái)驕傲，自然沒(méi)把他當(dāng)一回事。可事實(shí)超乎了我的想象。下課了，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題都會(huì)去問(wèn)他，從而將我這個(gè)真學(xué)霸晾在了一邊。也許是嫉妒心在作祟，我開(kāi)始越發(fā)地討厭他，有時(shí)我恨不得將他狠狠地踩在腳底下。
學(xué)校里每周都會(huì)有一次小考試，每次考試時(shí)我都會(huì)暗暗發(fā)誓他一定考不過(guò)我。然而，我也就只有一兩次考的'比他好罷了。之后的每一次考試他都會(huì)領(lǐng)先我?guī)追�，這讓我心里很不舒服。后來(lái)的一次考試，每一題都很難，但有一大半的題我都在資料上看過(guò)，于是，提筆作答，奮筆疾書(shū)。哼，我就不信他還能比我好。
次日，分?jǐn)?shù)出來(lái)，他依舊考的比我高，我感到非常氣憤。沖動(dòng)是魔鬼，一怒之下，我向他表述了我對(duì)他的厭惡。結(jié)果，他笑著說(shuō)，他從未把我當(dāng)成對(duì)手，只是把學(xué)習(xí)當(dāng)成每天必須做的事，閑下來(lái)就寫(xiě)資料而已。恰好，這次考試的沒(méi)一道題他都在資料上看到過(guò)。我瞥了一眼他桌上堆著的資料，厚厚的。
世界上最可恨的是，你把對(duì)方當(dāng)成最大的敵人，對(duì)方卻從未將你視為對(duì)手。我服，我輸?shù)眯姆诜�。盡管好氣哦，但還是要保持微笑。一分耕耘，一分收獲，他如此熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，考出好成績(jī)是應(yīng)該的。
他，真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文4
理解，真不簡(jiǎn)單。理解是燦爛的陽(yáng)光，能溫暖人的心房；理解是潤(rùn)滑油，讓世界少些摩擦；理解是溝通之橋，拉進(jìn)人與人的距離。但理解別人或受到理解是真心不簡(jiǎn)單。
一天，我正趁課間專(zhuān)心致志地寫(xiě)著作業(yè)，心想：我要快點(diǎn)寫(xiě)，這樣回家就可以減輕負(fù)擔(dān)了。我心里正暗喜著，突然有一個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)地撞到我，作業(yè)“嚓”地一下裂開(kāi)了一條大縫，我憤怒到了極點(diǎn)，那兩顆金魚(yú)眼氣得都快掉下來(lái)，我跟在一晝夜里積壓的火山一樣爆發(fā)了，大聲地吼道：“你長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，不會(huì)小心點(diǎn)嗎！”可是他并沒(méi)有搭理我，又開(kāi)始跟同學(xué)你推我擠地打鬧了，我氣吼吼地回到座位，努力調(diào)回我的情緒，一開(kāi)始是在心里不停地責(zé)備他，但后來(lái)心中的濃霧慢慢地散開(kāi)了，我開(kāi)始反思：其實(shí)，這件事也有我的責(zé)任，看我不能應(yīng)把胳膊放出來(lái)的。誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)也常常不小心，我應(yīng)該努力理解他，我為我自己一時(shí)的沖動(dòng)感到自責(zé)。
還記得有一次七八歲時(shí)，我在外面玩時(shí)被人冤枉了，說(shuō)我弄了她的東西，媽媽于是就不分青紅皂白地罵我，我眼眶淚花閃閃的，可事實(shí)并非如此，她拿著可愛(ài)的洋娃娃在我面前炫耀著，我很是嫉妒羨慕，便提出分享的'建議，可她并不想，她把洋娃娃東拽西拽的，自己扯了它的一個(gè)胳膊，于是就哇哇大哭起來(lái)，她媽媽一過(guò)來(lái)就無(wú)厘頭的斥責(zé)我，雪上加箱，我媽知道了也在責(zé)備我。那一次，是我哭得最厲害的一次，不被人理解的滋味很痛苦。
唉，理解真是不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文5
他，眼睛比蝌蚪還小，個(gè)子是我們班最矮的，可是在我們班，只要提到他的大名，誰(shuí)都會(huì)豎起大拇指，贊一聲：“他，真不簡(jiǎn)單！”
上課鈴聲急促地響起來(lái)，好事者沖向講臺(tái)看課表，然后哭腔地叫道：“數(shù)學(xué)課——”結(jié)果被正好走進(jìn)教室的老師瞪了一眼。大家沒(méi)心情笑，害怕上數(shù)學(xué)課的同學(xué)就像一只只小雞。看他，精神百倍，像一道亮麗的'風(fēng)景線。
老師板著臉說(shuō)：“口算：65x3=?”我還在發(fā)愣，突聽(tīng)前方一個(gè)十分自信的聲音冒出來(lái)：“195。”老師又說(shuō)：“195x75=？、1399x1478=?、20xxx6754=?”說(shuō)完后，老師有些得意地一揚(yáng)柳眉，然后盯著他。他仍然鎮(zhèn)定自若，兩眼盯著黑板，全神貫注地心算。我們看著這三個(gè)“嚇?biāo)廊恕钡乃闶骄托捏@膽戰(zhàn)，連算的勇氣也沒(méi)有了，全都指望他了。過(guò)了一會(huì)兒，他便開(kāi)口了：“14625，2080313，13514754。”老師怔了半晌之后，目光由冰冷變溫柔，臉上的陰云也散了。
下課后，同學(xué)們?nèi)紘先�，有的�?wèn)心算經(jīng)驗(yàn)，有的連聲夸贊。
嘿，他真不簡(jiǎn)單！他就是我們班的阿直。
……
真不簡(jiǎn)單作文6
這人不簡(jiǎn)單，不然此刻他不會(huì)腰彎得像一只龍蝦，正津津有味地看著《孫子兵法》，可依我看，以他那智商想要看懂全文，簡(jiǎn)直比登天還難。
這人不簡(jiǎn)單，可他驕傲地不把任何人放在眼里，每次和別人談?wù)摫〞r(shí)，一副大兵法家的樣子。他覺(jué)得自己比歷史上任何兵法家都厲害，就連古今中外一致認(rèn)為是智慧的`化身——諸葛亮，也覺(jué)得是沙粒一顆�？晌矣X(jué)得，要真讓他講真起兵法來(lái)，也只不過(guò)是紙上談兵。
這人不簡(jiǎn)單，可他只知道讀一些有歷史書(shū)，那些科學(xué)書(shū)、作文書(shū)一概不讀，不信你看，他的書(shū)柜上全是什么《中國(guó)歷史》、《世界歷史讀物》、《兵法討論》、《孫子兵法》，可他走馬觀花，似乎看了就忘。
這人不簡(jiǎn)單，但他只會(huì)胡思亂想；想他的未來(lái)是不是真會(huì)如他愿做了聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，想他的兵法知識(shí)肯定比諸葛亮還厲害�？晌铱矗�，除了胡思亂想，其他的什么都不會(huì)。真叫他說(shuō)呀，估計(jì)什么都說(shuō)不出來(lái)，看他怎么救場(chǎng)。
現(xiàn)在，只見(jiàn)他直起身，走到鏡子前：我發(fā)現(xiàn)他和我長(zhǎng)得一模一樣，我想：說(shuō)不定10年以后，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)的那把交椅上坐的就是他。
其實(shí)，他就是我，我就是他。
真不簡(jiǎn)單作文7
1914年，愛(ài)迪生的制造設(shè)備被一場(chǎng)大火燒毀�；饎�(shì)沖天，貪焚的火舌舔抵著屋子、器材等一切它能接觸到的東西。什么，都沒(méi)有了。大火燒光了一切。
第二天早晨，愛(ài)迪生卻說(shuō)：“災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值，我們的錯(cuò)誤全部都被燒掉了，現(xiàn)在可以重新開(kāi)始了。”’愛(ài)迪生面對(duì)困難的勇氣與自信，令人敬佩，真不簡(jiǎn)單。
科學(xué)家阿基米德，當(dāng)敵人攻進(jìn)了城池，踢開(kāi)了他的房門(mén)，闖進(jìn)了他的屋子時(shí)，他依然沉迷于科學(xué)實(shí)驗(yàn)之中，坐在地上思考。面對(duì)敵人的兇惡，他平靜而又冷靜地說(shuō)：“請(qǐng)你讓我先證明這個(gè)定理吧”但殘暴的羅馬士兵不由分說(shuō)，狠狠提起了劍，一劍砍死了這位偉大的科學(xué)家。阿基米德對(duì)科學(xué)的專(zhuān)注，生死面前坦誠(chéng)相對(duì)的.精神，真不簡(jiǎn)單！
偉大的領(lǐng)袖與詩(shī)人毛澤東，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，面對(duì)著生與死的威脅樂(lè)觀積極。1935年10月，寫(xiě)下了《七律長(zhǎng)征》這首詩(shī)，把彎曲綿延的五嶺，磅礴高聳的烏蒙山比作是細(xì)小的浪花在翻騰，泥丸在滾動(dòng)。這種樂(lè)觀積極，永不放棄的精神，真不簡(jiǎn)單。
在人類(lèi)文明歷史的長(zhǎng)河中，有許多人上演了可歌可泣，平凡而又偉大的事跡，真不簡(jiǎn)單！真的很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
真不簡(jiǎn)單作文8
古今中外，有許多人，他們特別地不簡(jiǎn)單，十分的厲害。他們是書(shū)法家，科學(xué)家，文學(xué)家，甚至是一些叫不上名字的人。
錢(qián)學(xué)森為我國(guó)導(dǎo)彈制造行業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。他曾在美國(guó)深造，獲得了輝煌的成就，因此，生活上也有豐厚的待遇。但他仍然沒(méi)有忘記自己是一個(gè)中國(guó)人。他拋開(kāi)了豐厚的待遇，輝煌的成就，直奔那當(dāng)時(shí)還一窮二白的新中國(guó)。然而，美國(guó)可不甘心就這么放一個(gè)天才回國(guó)，他們想方設(shè)法阻止錢(qián)學(xué)森回到祖國(guó)，可錢(qián)學(xué)森那顆熱愛(ài)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心卻一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)搖。終于，在五年后，飽經(jīng)折磨的'錢(qián)學(xué)森回到了祖國(guó)的懷抱。他那至死不渝的愛(ài)國(guó)情懷，堅(jiān)定的意志和輝煌的成就值得我們?nèi)プ非�。不只是中�?guó)，在國(guó)外也有許多不簡(jiǎn)單的人物。
夏洛蒂·勃朗特就是極其具有代表性的一位，她被稱(chēng)為“逆境中成長(zhǎng)的典范”。她的文學(xué)之路可謂是艱難險(xiǎn)阻不斷。他曾經(jīng)出版了一本詩(shī)集，但只賣(mài)出了十本不到。她曾寫(xiě)信給當(dāng)時(shí)著名的詩(shī)人，希望得到指點(diǎn)，但那時(shí)重男親女的惡俗世風(fēng)卻給了她一個(gè)沉重的打擊，回信上說(shuō)：“一棵小草還妄想成為一棵大樹(shù)，別再枉費(fèi)自己的精力了！”這封回信徹底激怒了夏洛蒂，她把信釘在床頭，每天警醒著自己。她在文學(xué)道路上披荊斬棘，終于開(kāi)拓出了一條屬于自己的文學(xué)之路——《簡(jiǎn)·愛(ài)》的橫空出世震驚了當(dāng)時(shí)的整個(gè)學(xué)壇。夏洛蒂不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)，她告訴我們寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
世界上有無(wú)數(shù)不簡(jiǎn)單的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上好的方面，不斷完善自己。
真不簡(jiǎn)單作文9
我在學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的時(shí)候，最先是不愿意的，因?yàn)槲业呐笥讯颊f(shuō)自己學(xué)自行車(chē)的'時(shí)青一塊紫一塊的，我內(nèi)心都非常害怕。媽媽說(shuō)：“只要你大膽蹬，把握好方向，不就很簡(jiǎn)單了嗎�！甭�(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我決定冒險(xiǎn)嘗試。
星期天，媽媽把我送到姥爺家，讓姥爺來(lái)培訓(xùn)我，姥爺推來(lái)了一輛自行車(chē)，我坐了上去雙手緊緊的抓著把手。姥爺說(shuō)：“先把一只腳移到車(chē)蹬上，用在地上的腳在地上用力蹬，帶動(dòng)車(chē)子走。”我照辦了，可是過(guò)了一會(huì)兒，不耐煩了，就把地上的那只腳移到了車(chē)蹬，我立刻失去了平衡，摔倒了地上，姥爺拍了拍我身上的灰塵，叫我一步一步來(lái)，不要急。
然后，我開(kāi)始正式的騎車(chē)了，經(jīng)過(guò)這次訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我騎車(chē)變得又快又好了，正準(zhǔn)備告訴姥爺好消息，卻發(fā)現(xiàn)姥爺不見(jiàn)了，回頭才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是姥爺在后面輔助我，姥爺后來(lái)累了，就讓我自己騎，我再次失去了信心，騎著騎著又倒了下去。
姥爺休息了一會(huì)，扶著我再次上了車(chē)，這次，我知道姥爺會(huì)在后面扶著車(chē)，我便大膽的騎，這時(shí)才讓我知道，原來(lái)騎車(chē)是這樣美好，可以邊看風(fēng)景邊騎車(chē)，也可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊騎車(chē)，停下后，我才回頭看，咦！姥爺呢，難道這都是我自己完成的，全程我竟渾然不知，但這也讓我知道了只要有信心，有決心，沒(méi)有什么能難得到我的！
騎車(chē)這件事讓我懂得了一個(gè)道理，做任何事情，只要你有信心，其實(shí)都會(huì)很簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文10
我們?cè)谧约旱氖澜缋锲椒驳厣钪５野l(fā)現(xiàn)了它，一個(gè)極不簡(jiǎn)單的它。
放學(xué)的路上，我因考試失利而拒絕了朋友的邀請(qǐng)，獨(dú)自一人，連頭也慫拉下來(lái)。走著走著，一棵樹(shù)枝擋住了我的視線。我抬頭望去，那棵樹(shù)枝原來(lái)是被折斷了，只剩下一點(diǎn)的樹(shù)干還連著。還真是和我同病相憐啊，我自嘲道。我駐足觀望，仿佛正在看著一面鏡子。
突然，我發(fā)現(xiàn)僅剩的那根完好的樹(shù)枝上有什么東西在微微晃動(dòng)。我走近一看發(fā)現(xiàn)那根完好的樹(shù)枝的頂端有一只蛹，似乎它要破殼了！我有些激動(dòng)，猜想著蛹里的小生命。
蛹上先有了一個(gè)極小的孔。隨后它晃動(dòng)得更厲害了，似乎搖搖欲墜，但我已經(jīng)有些不耐煩了。就在這時(shí)，我隱約看到了它的`模樣，那是一個(gè)灰色的，極瘦小的身體。我頓時(shí)對(duì)它沒(méi)有了興趣。但又想到已經(jīng)等了那么久，我停止了離開(kāi)了腳步。
看著一點(diǎn)一點(diǎn)破開(kāi)的蛹，我明白這對(duì)它的艱難，我們出生時(shí)哪費(fèi)一點(diǎn)力氣？但是，這時(shí)候的它竟然不動(dòng)了，怕是沒(méi)有力氣了吧，我有些失望�？粗鴿u晚的天色，我不得不回家了。我越走越遠(yuǎn)，但仍然不舍地回頭看了一眼。這一眼，我恰好看到了它飛出蛹的一幕。真是奇妙，它竟是一只蝴蝶。我失神片刻，而它踉踉蹌蹌?chuàng)浯蛄藥紫鲁岚颍懔ⅠR飛走了。我一下子清醒過(guò)來(lái)，佩服它的堅(jiān)強(qiáng)與毅力。我一路反思，真是百感交集！
剛出生的它，仿佛已是一位老者。它沉默不語(yǔ)，但我卻懂得了它給的教誨。
破繭成蝶，真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文11
冬末，裹著厚重的大衣，在外緩緩前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線。低下頭，瞳孔中穿過(guò)一人反射的光線，那是一個(gè)年過(guò)花甲的老人，身上披著一件單薄的，千瘡百孔的衣服。他四處走動(dòng)著，費(fèi)力地?fù)u著手中一只殘破的碗，全身哆嗦著。
風(fēng)繼續(xù)呼嘯著，好似一只兇猛的野獸，那個(gè)乞丐竭力地?fù)u晃著他手中的碗，凌亂的.發(fā)絲像一把干涸的拖把，頂在頭上，幾根粗粗的發(fā)絲隨風(fēng)打落他的臉龐。
我的心顫動(dòng)了一下，心中涌起一陣莫名的酸痛。我的手在口袋里摸索著，僅有的五元錢(qián)幣觸碰手掌。
突然，一個(gè)十歲左右的男孩走了過(guò)來(lái)，他穿著一身名牌，手里拿著一枚嶄新的硬幣，有些蔑視地瞥了一眼那位老人，隨手將硬幣拋進(jìn)老人的碗中，硬幣沒(méi)有投中，落到了地上，那男孩瞧都不瞧一眼，便趾高氣揚(yáng)地走過(guò)去，似乎認(rèn)為施舍就是這么簡(jiǎn)單。老人痛苦地彎下腰，輕輕撿了起來(lái)，沒(méi)有吭聲。
我心中涌起一陣憤恨，任何人都是尊嚴(yán)的，即使施舍，也一定要考慮他人的感受，施舍，難道是一件簡(jiǎn)單的事嗎？
我搖了搖頭，將那皺了的五元錢(qián)輕輕地整好，輕輕遞到了他的手中，那個(gè)老人抬起了一直低著的頭顱，有些驚異地看著我，我輕輕笑了笑，款步向前。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。當(dāng)你用真摯的心去溫暖另一顆心時(shí)，當(dāng)你學(xué)會(huì)用盡全力去守護(hù)對(duì)方的尊嚴(yán)時(shí)，當(dāng)你真正明白給予并不簡(jiǎn)單時(shí)，你的手里才會(huì)捧出愛(ài)的芳馨。我想，這才是最大的善良。
給予，真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文12
人的一生不可能一帆風(fēng)順，事情不可能簡(jiǎn)單，也不可能所有事情都容易，由衷感慨！真不簡(jiǎn)單。
度過(guò)了五天在校的時(shí)光，我終于可以解放，如同脫了繩的野馬在草原上奔馳，剛好，今天爸媽都不在家。就我一個(gè)人的天下。雖然說(shuō)一個(gè)人在家可以無(wú)法無(wú)天，想咋的就咋的，但是我吃的是要自己解決的。可是爸爸出門(mén)前重復(fù)了那么多遍的步驟我全部忘了，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)。
一轉(zhuǎn)眼就到了下午四點(diǎn)多，可廚房里確實(shí)安靜一片，一時(shí)間因?yàn)榭措娨曂藭r(shí)間，走到廚房，像一只無(wú)頭的蒼蠅一般，不知從什么地方開(kāi)始下手，拿起水壺一個(gè)勁的往電飯煲里面倒水，別問(wèn)我到了多少，我也不知道，把蓋子蓋上，心里沒(méi)底的走進(jìn)了房間。
“叮”！我懷著不祥的預(yù)感，打開(kāi)了蓋子，看到鍋里面的景象整個(gè)人都傻眼了，這是什么東西，能吃嗎？飯不像飯，粥不像粥的，這怎么辦呢？我可不想爸媽回來(lái)嘲笑我，機(jī)智的`我又放了些水到鍋里，當(dāng)我知道這么做會(huì)更糟糕的時(shí)候，我才不會(huì)這么做呢，到最后還是自己煮的面條，這么一來(lái)，可沒(méi)把爸媽笑壞了。
不要以為什么事都簡(jiǎn)單，里面包含的學(xué)問(wèn)和生活經(jīng)驗(yàn)多著呢，什么是簡(jiǎn)單，把一件簡(jiǎn)單的事情做成了就不簡(jiǎn)單了。
真不簡(jiǎn)單作文13
那一次真不簡(jiǎn)單！聽(tīng)我慢慢告訴你為什么了？
那一天陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我早早的'來(lái)到學(xué)校了，準(zhǔn)備等老師的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒、全班大約都來(lái)了，老師也來(lái)了。到了快要下課時(shí)，
語(yǔ)文老師說(shuō)：寫(xiě)作文下午。我們聽(tīng)了，心里又有很多問(wèn)題了？寫(xiě)什么作文了？怎么寫(xiě)好作文了？于是，我陷如了沉思中，可過(guò)了一會(huì)兒了，這是，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：下午寫(xiě)一篇作文。我心想，寫(xiě)什么題目了，過(guò)了一會(huì)兒，我就不想了。
到了下午，第一節(jié)課時(shí)，語(yǔ)文老師踏著春風(fēng)走進(jìn)了教師，便問(wèn)道大家：你們想好寫(xiě)什么題目了嗎？于是，大家都問(wèn)答到：想好了�？墒�，我一人還沒(méi)有想好了。過(guò)了一會(huì)兒老師叫我們寫(xiě)作文了，我一人在座位上想來(lái)想去了，可是腦子里空蕩蕩一片，什么都沒(méi)有，就好想剛被處理過(guò)的垃圾中轉(zhuǎn)站一樣了。終于，快要下課了，我還沒(méi)有想到了，可還好，還有一堂作文課了，于是，到了下節(jié)作文課上我好不容易想好了。但是，覺(jué)得有一點(diǎn)不舒服的感覺(jué)了，于是，我把作文寫(xiě)在本子上，過(guò)了半小時(shí)后，終于把這作文寫(xiě)好了，也正好時(shí)間剛剛好，下課了。這一次，我差點(diǎn)完不了任務(wù)了。
后來(lái)，我終于知道做一件事要先計(jì)劃好，不能忙碌進(jìn)行，這樣，會(huì)讓你做不好。
那一次真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文14
假如我是一只鳥(niǎo)，平生只歌唱一次，也要歌唱中國(guó)的美麗�！}記
中國(guó)的文化真不簡(jiǎn)單。從先秦時(shí)期的文化到漢代的儒學(xué)，從唐詩(shī)宋詞到明清小說(shuō)；從《離騷》的《長(zhǎng)門(mén)賦》；從老舍到以前的李白，從《紅樓夢(mèng)》到《白鹿原》，從李清照到徐志摩；從《周易》到《老子》……中國(guó)人特有的那一份鄉(xiāng)愁，流淌在五千年的歲月中；那一抹情懷，閃耀在世界歷史的長(zhǎng)河中。它，成了多姿多彩又富有民族特色的東方文化。
中國(guó)的科技真不簡(jiǎn)單。不說(shuō)火藥造紙術(shù)，印刷術(shù)和指南針這四大發(fā)明，也不說(shuō)《本草綱目》《天工開(kāi)物》《水經(jīng)注》《夢(mèng)溪筆談》這些享譽(yù)全球的著作。單說(shuō)新中國(guó)成立后科技的發(fā)展，都讓世界為之驚嘆，從神舟一號(hào)到十號(hào)，中國(guó)人幾千年的飛天夢(mèng)都成為了現(xiàn)實(shí)。
中國(guó)的軍事真不簡(jiǎn)單。以前在別的國(guó)家的眼中，中國(guó)只是一個(gè)弱小的國(guó)家。而今，她正在越來(lái)越強(qiáng)大，現(xiàn)在航母的'下水，成為了維護(hù)領(lǐng)土完整維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的強(qiáng)有力的后盾。
中國(guó)的經(jīng)濟(jì)真不簡(jiǎn)單。在短短的幾十年間，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，從以前低矮的平房到如今的高樓大廈，從以前的耕牛到現(xiàn)在的機(jī)械化設(shè)備；從以前的蒸汽火車(chē)到現(xiàn)在的民航高鐵。中國(guó)制造正在走向全世界，展開(kāi)她的魅力。
我慶幸，我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，她正在飛速發(fā)展，日新月異。
中國(guó)是那么了不起，那古老的文明，嶄新而富有朝氣。那么我們更應(yīng)腳踏實(shí)地，飽學(xué)知識(shí)為祖國(guó)的騰飛而起增添羽力。
我愛(ài)這土地，中國(guó)，你真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文15
我們英語(yǔ)老師真不簡(jiǎn)單，她既是我們的嚴(yán)師，也是我們的良友。她教導(dǎo)有方，帶領(lǐng)我們勇攀高峰。她雖已稱(chēng)得上“中年”，但絲毫不比年輕老師遜色。她在我們班如超人般存在。
英語(yǔ)老師永遠(yuǎn)精力十足。每每到了那些副課，同學(xué)們就不禁擔(dān)憂起來(lái)，開(kāi)始猜測(cè)：百分之六十的`幾率是英語(yǔ)課。因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)老師口中，音樂(lè)老師，美術(shù)老師，體育老師仿佛總有忙不完的事，于是乎，這些課便“順理成章”地成了英語(yǔ)課。因此同學(xué)們私底下總會(huì)抱怨英語(yǔ)老師，以發(fā)泄自己的不滿。英語(yǔ)課上，我未曾看見(jiàn)一次英語(yǔ)老師有疲倦之意。她永遠(yuǎn)是那般精神煥發(fā)，反倒是有些同學(xué)上課睡得天昏地暗。季老師從來(lái)不畏懼改試卷，臨近月考時(shí)，我們幾乎是每天一考，第二天早上試卷總能如期發(fā)下來(lái)，英語(yǔ)老師的精力真是怎么用也用不完啊。
英語(yǔ)老師的精力不僅體現(xiàn)在學(xué)校，也體現(xiàn)在放學(xué)后。她要求我們把當(dāng)天背誦的課文錄成語(yǔ)音發(fā)送到班級(jí)微信群里，自己則給我們打分，糾正我們錯(cuò)誤的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和單詞發(fā)音。就算到夜里十二點(diǎn)，大家都沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中了，英語(yǔ)老師還在一個(gè)個(gè)的語(yǔ)音點(diǎn)開(kāi)聽(tīng)，仔細(xì)打分。這是我們后來(lái)聽(tīng)班主任說(shuō)的。每每夜難眠，腦中總會(huì)浮現(xiàn)出英語(yǔ)老師忙碌的身影。老師，您都是為了我們��！
我們?cè)谂恕⒄Z(yǔ)老師的諄諄教導(dǎo)下，英語(yǔ)成績(jī)可謂是遙遙領(lǐng)先，不僅是全校，就連在全區(qū)都是名列前茅，英語(yǔ)老師真是不簡(jiǎn)單�。�
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