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雨中的溫暖作文

時間:2024-02-07 18:59:43 好文 我要投稿

【精品】雨中的溫暖作文15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的雨中的溫暖作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】雨中的溫暖作文15篇

雨中的溫暖作文1

  上周二,柳州下起了暴雨,大暴雨一場接著一場。

  那天上午,我來到了學(xué)校,本應(yīng)該亮堂堂的白天,卻烏云密布、風(fēng)雨交加,整個天空都變得烏黑烏黑的,還下著大雨。

  我一來到學(xué)校,就聽到廣播里說,因為下大暴雨,很多地地方出現(xiàn)了漲水的情況,所以教育局下達(dá)通知,要停課半天,還說現(xiàn)在來到學(xué)校的同學(xué),必須讓家長來接回去,學(xué)校已通過校迅通發(fā)短信到家長手機(jī)上。

  聽到這個消息后,我很失落,因為我的家長工作很忙,他們肯定沒空來接我的,真不知道要等到什么時候我才能回去。雖然這么想,但我還是非常非常地希望,媽媽或者爸爸能來接我。

  我們班的同學(xué)都安安靜靜地坐在教室里等家長。一節(jié)課過去了,雖然很多家長來把孩子接走了,但是班里還剩下許多同學(xué)。大家都開始坐不住了,一會兒說話,一會兒移動位子,老師看見還剩下這么多同學(xué),只好拿出手機(jī),挨個給每個學(xué)生家長打電話。等老師問到我家長的電話號碼時,我剛要開口,就在那一剎那,有一個人叫了我的名字,那聲音非常熟悉。我的目光快速地向窗外望去,那熟悉的身影、熟悉的面孔,一切都是那么的熟悉,你們猜到她是誰了嗎?對!她就是我的.媽媽。有的同學(xué)在旁邊打趣道:“剛要給你媽媽打電話,你媽媽就來了,真是心有靈犀呀!”我只是對他們笑了笑,就背上書包向媽媽奔了過去。

  回家的路上,媽媽都在給我講安全常識。我聽著媽媽講的常識,突然抬頭一看,天空也沒有那么黑了,路邊小草左右搖擺著來向我問好,小花兒也抬頭向我微笑。一切都是那么美好。

雨中的溫暖作文2

  曾經(jīng),我不知見過多少美麗的風(fēng)景;但是,唯有那么幾件事,時不時會浮現(xiàn)在眼前,至今我仍是記憶猶新。

  記得有一次傍晚,太陽只露出了點兒額頭,光幾乎消失了;雨珠從天上急促地砸下來,落到積水的地面后又立刻調(diào)皮地跳起來;水洼幾乎看不見,只有僅剩的一絲余暉描繪出隱隱約約的邊框。

  已是春天了,但這場雨還是那么的寒冷,公交車站擠滿了人,但卻沒有多少人能躲過雨滴的吹打。不遠(yuǎn)處,一高一矮的身影正緩緩地向這兒挪來。那是一位老母親和她的女兒。老母親頭發(fā)花白,夕陽給它染上了一層金黃色,但仍掩飾不住她的蒼老。女兒一只手拿著破舊的雨傘,另一只手則小心翼翼地扶著老人。在微弱的光下,只見她一只腳試探似的朝前踩,想找到一條沒水洼的路,好讓老母親的鞋不被打濕。女兒拿著傘的手開始顫抖,微微喘著氣,似乎有點累了,但還是堅持著。這時,誰知她的小包里電話聲突然響起,她竟顯得有些焦急。終于,艱難地走到了車站,電話還在“叮鈴鈴”地響,似乎是什么急事。她的頭上出現(xiàn)了水珠,不知是雨滴還是汗水。剛放下傘,她忍著手臂的酸痛,打開雙手,一邊說“不好意思”,一邊小心翼翼地推開人們。一開始人們還在罵罵咧咧,但看到她身后的老母親后,愣愣地站了一會,最終讓成了一個小道。好不容易才找到一個可以躲雨的'地方,卻是在車站的邊緣,女兒幾乎半個身子都在被雨滴敲打。匆匆接完電話后,她才無力地用手撐開傘。雨越下越大,風(fēng)隨之而來,她擋在老人的面前,風(fēng)吹在她的臉上,她卻沒有絲毫畏懼之情。老人看不清,卻能看到一個熟悉的身影在眼前,她時不時用沙啞的聲音嘀咕著:“妮子,你這是干嗎?不冷嗎?”女兒只是回應(yīng)給她一個笑容,便繼續(xù)站著。

  如今,每次踏上那個公交站臺,便會情不自禁地回憶起那時的場景。那場雨再寒冷,在我心中卻無比溫暖。

雨中的溫暖作文3

  在生活中,有困難,有挫折,也有溫暖。那件事,早已過去,但在我的腦海中,卻還是那么的清晰。那是前幾年夏天的事了。那天早上,天氣十分的晴朗,我早早的去上學(xué)了。到了下午,天漸漸灰了下來,暗了下來,很明顯,馬上就要下雨了。我的心情也漸漸灰暗了起來,因為,我和媽媽出門的時候都沒帶傘。

  當(dāng)然,大部分的同學(xué)也都沒有帶傘,但是他們都有私家車,而我家卻只有電動車。果然,雨下了起來。直到傍晚,放學(xué)了,雨還是沒有一點兒要停的意思,反而愈下愈大。教室里的同學(xué)也越來越少,而我媽媽卻遲遲沒來接我!耙粋,兩個,三個……”似乎每走一個同學(xué),我的心里便多添了一份焦急……直到教室里空蕩蕩的只剩下了我一人,教室靜得好像空氣都凝固了……那是,我也沒心思寫作業(yè)了,扔下筆,沖到了教室門口的走道里,等待這有沒有人來接我,也不禁埋怨起了媽媽,不一會兒,一個熟悉的身影想我走來——那是媽媽!

  她身上有一件雨衣,那是媽媽為了防止路上忽然下雨帶來麻煩,一直放在車?yán)铩T谛iT口,媽媽忽然把雨衣脫了,二話沒說就往我的身上套。媽媽卻只帶著一只頭盔。路上,我覺得我心頭的那團(tuán)烏云散了,但還是覺得酸酸的',因為我不應(yīng)該埋怨媽媽遲遲不來接我……回到家,我的身上還沒事,但媽媽的衣袖上,褲腿上,背上,都濕了。我突然覺得媽媽很高大,很偉大;丶液螅瑡寢尣坏珱]有半句埋怨,還對我噓寒問暖的,我沒有回應(yīng)她,因為我知道,我不能多說,熱淚早已哽住了我的咽喉。是啊,世上最偉大的,不就是母愛嗎?

  那個雨天,是一個溫暖的雨天,這段美好的回憶將陪伴我到永遠(yuǎn)。

雨中的溫暖作文4

  雨,淅淅瀝瀝的下著,雨點打在窗玻璃上發(fā)出清脆的響聲。

  我撐著傘在雨中漫步。突然,我的目光被不遠(yuǎn)處屋檐下的一位姑娘所吸引。她大約十四、五歲,身上的衣服破破爛爛的,頭發(fā)亂的像個鳥巢,臉上的泥和著雨水,更顯得狼狽不堪。就是這樣的一位姑娘,蹲在別人家的屋檐下,使那個角落在雨中顯得十分凄涼。而她的身旁放著一塊木板,木板上隱約有字,出于好奇心,我不禁走了過去。仔細(xì)一看,木板上寫著:各位好心人,幫幫我吧,我家中出了車禍,爸爸去世了,媽媽又得了重病,家中還有一位兩歲的弟弟!求求你們了,幫幫忙吧!

  十四、五歲,正值青春年華,本來應(yīng)該在學(xué)校上學(xué)的女孩,卻因一場變故而出來乞討。我不禁為她的身世感到悲傷,于是伸出手去摸口袋里的錢,但是肚子打鼓的聲音,讓我想起了薯片的美味,摸錢的手不由自主地縮了回來。我深深地嘆了口氣,心想:反正這些錢也幫不了她什么,還是算了吧!

  “姐姐給你!本驮谖肄D(zhuǎn)身要走時,身后傳來一個恍若被天使吻過,清澈通透的`聲音。我回頭一看,是一位大約四、五歲的小女孩,胖胖的臉上掛著幾滴晶瑩的雨珠,一雙大大的眼睛寫滿了靈動,白白嫩嫩的胖小手上攥著一張20元人民幣。姑娘接過錢連聲說謝謝,小女孩搖搖手說:“不用謝,老師說了要助人為樂,你都淋濕了,媽媽說過這會感冒的,這樣吧,我把雨衣給你”。說完就脫下雨衣,塞到姑娘手里,姑娘忙把雨衣塞回去,女孩擋住說:“沒事的,我家就在前面,很近的”。說完,她便跑進(jìn)了雨中,消失不見。乞討的姑娘眼眶紅了,臉上早已分不清是雨水,還是淚水。

  小女孩在雨中朦朧的身影,猶如天仙下凡,我默默的掏出了錢給了那位姑娘。

  雨,或許是凄涼和慘淡的代表,但是在那一刻,那一個小角落,卻彌漫著久久不散的溫暖,我的心也被溫暖所包圍,心情不禁變得愉悅。

雨中的溫暖作文5

  天色陰沉,狂風(fēng)呼嘯,暴雨傾盤而下,不時傳來雷的怒吼。我走出學(xué)校失魂落魄地向家的方向走去。

  早上和媽媽鬧了別扭,我賭氣地背上書包沖出家門走向?qū)W校,可匆忙之間,我都忘記了攜帶關(guān)鍵的雨具,結(jié)果真的下起了大雨。沒辦法,媽媽不接我來的,只能自己回去了。

  街道上積滿了污水,每踩一腳,都會濺濕褲腳,雨也絲毫沒有減弱的跡象,每顆雨滴都狠狠地打在我的身上,已然沒有了干燥的地方。

  扭頭看向四周,眼前的一幕幕情景更是在我心上砍上一刀又一刀。身旁的同學(xué)們無不撐著一把傘,或是獨(dú)自一人,或者兩兩相依,有說有笑;另有許多家長正匆匆忙忙地奔向?qū)W校,手里還握著雨傘;旁邊的馬路上,汽車、電動車、自行車飛速駛過,每個孩子都緊緊的地貼著家長。相比之下,我只是孤身一人,身邊沒有同學(xué)、家長,甚至連雨具都沒有。我感覺我的.臉頰上淌過一種溫暖的液體,可是我卻分辨不出這到底是淚水,還是溫暖的雨滴。我第一次感覺到孤獨(dú)所至的寒冷。

  這時,雨又下大了些,我打了個寒戰(zhàn),身體開始瑟瑟發(fā)抖。我心中是多么期望媽媽來接我,可我又明白那是不可能的。

  我跑進(jìn)樹冠下,默默地望著街道,默默地望著一輛輛車駛過,默默地找著那不可能出現(xiàn)的身影。一分鐘,兩分鐘,五分鐘……我覺得沒有希望了,轉(zhuǎn)身離去。

  突然,我仿佛看到了那個熟悉的身影就在前方的雨幕之中,我再次仔細(xì)地望過去,沒錯,是媽媽。我喜出望外,狂奔著向前迎去,媽媽也看到了我,急忙將車車停下:“快到媽媽這來!”

  ……

  雨依舊傾盆而下,狂風(fēng)依舊呼嘯,雷聲依舊怒吼,行人依舊在雨中前行,世界一片凄寒。我坐在車上緊緊貼媽媽的后背,感受到前所未有的溫暖,哪怕媽媽全身也是濕漉漉的。

  那一刻如此,一路上一亦是如此。

雨中的溫暖作文6

  有些事,隨著時間地流逝被淡忘,但有些事卻久久不能忘卻,因為它已經(jīng)被深深地刻在了心里。它是固定在腦海里的石頭,它是生長在記憶中扎根的參天大樹,它是住在貝殼里的珍珠。是它使你深受感動,讓你把它系在心靈深處,永遠(yuǎn)不能忘懷!

  有一年,窗外下著傾盆大雨,就像有人往外潑了一桶水。風(fēng)也特別大,就像鐵扇公主用她的芭蕉扇山上了一遍了似的,踏出走廊,寒風(fēng)滲入我的皮肉,直向骨頭吹去。雖然和打著一把傘,但是豆大的雨點還是拍打著我的胳膊和腳踝。我看到校門外堆滿了們的家長,等走到那時,我東看西看,就是找不到那溫暖又熟悉的身影。我又看了一眼隊伍,大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)被接走了,看著他們手拉手,肩并肩的樣子,我不禁打了一個寒顫,心里感覺空落落的。我想:媽媽你在哪呀!被人都被家長接走了,就幾個人在這冰冷的小路上狂奔入家長的懷抱,我又沒帶傘,你是不是不要我了!又不停地安慰自己:算了算了,離家這么近,快點跑回家不就是了,不就淋點雨嗎,這點苦我還是受得起的.。等我走到小路盡頭時,我看到了一個模糊而又熟悉的身影,微笑著而又著急地望著我。雖然我們之間只相距一個斑馬線,紅燈阻攔了我的去路,但我們的心是近的,我真想插上翅膀飛過去,投入媽媽的懷抱。幾秒紅綠燈,我等得好像過了一個世紀(jì)。一步……兩步……三步……我穿過斑馬線,緊緊地抱住媽媽,媽媽也緊緊的抱住我,雖然只是一下,但是,媽媽的氣味給了我無限的安全感,頃刻間,一股暖流涌如我心頭。媽媽微笑著遞給我小小的傘,手拉著手走在路上……

  我感覺那個時候,沒有什么比這最幸福了,我感覺我是世界上最幸福的女孩。

  媽媽,這個詞時時刻刻都能給我們溫暖,只是我們感覺不到,只有失去了才能懂得珍惜。由此,我突然想起一句歌詞:“得不到的永遠(yuǎn)在騷動,被偏愛的都有持無恐……”

  所以,好好珍惜你身邊的溫暖吧,也只有你給別人溫暖,自己學(xué)會珍惜,抓住溫暖,你才會感到溫暖。

雨中的溫暖作文7

  平凡的春天里,發(fā)生了一件不平凡的事。

  暴雨的天氣總是讓人厭煩。外面的樹葉被大風(fēng)刮得颼颼作響,無情的雨水狠狠地拍打在有些破舊的門窗上,像是在演奏一曲慷慨激昂的交響樂,我不由得深深地嘆了口氣。

  因為下雨,所以臨近學(xué)校的路段堵得水泄不通,后面的司機(jī)們也不停地按著喇叭催促,但車流仍像蝸牛般緩慢前行,絲毫不被急促的'喇叭聲所影響。我煩躁地抓了抓頭,讓媽媽把后座的車鎖打開,孤身一人走在狹窄的屋檐下,在擁堵的車輛面前,我顯得十分突兀。

  我的心情更煩躁了。

  雨卻越下越大,絲毫沒有要停的意思,仿佛老天爺也覺得我做了一個愚蠢的決定。

  我不悅地撇撇嘴,賭氣地在雨中奔跑起來,當(dāng)然,這樣做也付出了相應(yīng)的代價——變成一只水淋淋的落湯雞。

  眼見到了學(xué)校門口,可學(xué)校的大門離學(xué)樓還有一段距離,再看看自己身上都能擠出水來的衣服,不禁發(fā)愁,再加上近日來的事事不順,心中油然生起一股不知名的怒氣。

  “來,我送你過去!币坏罍喓竦哪新曉诙呿懫,緊接著,一只滿是老繭的大手搭在我另一邊的肩膀上,掌心源源不斷傳來的溫度,溫暖了我被凍得瑟瑟發(fā)抖的身體后,直達(dá)我的內(nèi)心。

  我抬頭一看,原來是駐守大門的保安叔叔。他舉著大大的雨傘,帶著我疾步走向教學(xué)樓,雨水從傘沿緩緩滴落地面,濺起豆大的水珠,也滴在我的心里,泛起陣陣漣漪。

  大門到教學(xué)樓的距離說長不長,說短不短。我很快抵達(dá)了教學(xué)樓,看著雨中狂奔的身影,一道暖流劃過心中。

  也許……風(fēng)雨中不只有冰冷,也會有無限的溫暖……

雨中的溫暖作文8

  文明美德總是伴隨著我一路成長。

  ——題記

  溫暖的春天總是喜歡下一些雨,一連數(shù)天的陰雨天氣讓人不勝其煩。中午了,我們像往常一樣去吃飯。

  天空中烏云密布,狂風(fēng)怒吼,似乎馬上就要下起雨來了。

  忽然,雷聲霹靂,來不及多想,就下起了傾盆大雨?耧L(fēng)似乎要把剛出土的小芽兒連根拔起,暴雨似乎要把整個世界淹沒。不一會兒,食堂前面就積了一灘水了。

  我和陳宇一邊吃飯一邊等待著雨停的好消息?墒,等了好久還不見雨停的跡象,我們只好呆在食堂里等待救援。這時,一個教師打著傘迎面走來。陳宇急中生智迎上前去,對老師說:“老師把傘借給我們行嗎?”可是,陳宇轉(zhuǎn)念一想:我們把傘拿走了,老師怎么回去呀!陳宇剛準(zhǔn)備對老師說:“不用了!”可誰知老師硬是把傘往陳宇手中一塞,自己沖進(jìn)了雨中。

  我和陳宇打著這把沉甸甸的雨傘來到洗碗池邊洗碗。我們一人打傘一人洗碗,很快就完工了。突然,我們班的同學(xué)羅廣眾沖進(jìn)了傘中。原來,他也是來洗碗的。我們?nèi)齻人擠在一把小傘下,我和陳宇給他撐傘,他迅速將碗洗干凈了。在那把小傘的保護(hù)下,我們?nèi)齻人又再次回了食堂。

  這時,羅廣眾主動提出把傘給他,由他在教室里借了傘再來接我們。我和陳宇也沒有其他更好的辦法了,也只好同意了。

  羅廣眾走了,雨下得更大了。我有一些擔(dān)心,這么大的雨誰還愿意再到食堂來一趟。£愑钜膊煌5卣f:“這么大的`雨,羅廣眾同學(xué)恐怕不會再來了吧!”正當(dāng)我們一籌莫展時,一個熟悉的身影出現(xiàn)在了前方。羅廣眾終于來了,這么冷的雨天,他只穿了一件襯衫,而且還濕了一半,褲腳也全濕了?粗菨窳芰艿哪樱业膬(nèi)心充滿了感激。

  天慢慢變亮了,雨也漸漸小了,我們回到了教室,溫暖的陽光透過窗戶照到了我們的身上,我們心里暖烘烘的。

  文明美德伴我成長,世界因美德而溫馨和諧。

雨中的溫暖作文9

  記得那一年的夏天。天空中下著蒙蒙細(xì)雨,天色十分陰暗,街上的人都匆匆忙忙的趕著回家。好奇的我,一把抓住拉門,重重地推開,飛快地坐在門外的小板凳上,靜靜地看著雨景。

  一會兒,屋里傳來嘈雜的聲音,原來是他們說馬上要去地里給蔬菜大棚拉風(fēng)口;叵朊看伟职謰寢尰貋頃r衣服都是濕淋淋的,我很想弄清是怎么回事,就偏要去一探究竟。于是,我乞求媽媽要跟著去,幼小的我還不明白媽媽保護(hù)我的心情,于是和媽媽爭吵了起來。媽媽眼看雨越下越大,棚里的幼苗不能被大雨淋著,也丟不下我,只好帶著我去了。

  來到棚里,雨刷刷的下著,有節(jié)奏地唱著令人清爽歡悅的歌曲。不遠(yuǎn)處,爸爸正冒著雨,用力的拉著風(fēng)口。媽媽嚴(yán)肅地告訴我在棚里等著,他們馬上就過來。我高興的點頭答應(yīng)?墒橇钊耸氖,等了許久爸爸媽媽還沒有來。貪玩的我走到風(fēng)口的地方。居然也隨手拉起了風(fēng)口,突然一股巨大的水流從我的頭上沖下來,F(xiàn)在我終于體會到爸爸和媽媽變成“落湯雞”是什么滋味了?墒歉愀獾氖遣恢职趾蛬寢層謺鯓迂(zé)備我了。

  媽媽過來后看到我一副渾身濕透的狼狽樣子。他并沒有狠狠地責(zé)備我,而是半分責(zé)備半分心疼地對我說:“夢杰妞,你知不知道你這樣會凍壞的,現(xiàn)在身體受了寒,以后長大了手腳發(fā)冷就晚了!闭f完又匆匆地拿起一件笨重的棉衣服披在我的.肩膀上。聽到媽媽的話后,眼睛里情不自禁地掉落下一顆珍珠般的淚珠,淚光里我仿佛看到母親為我蓋衣服的樣子。讓我感受到溫暖的真情所在。

  我坐在爸爸的電車上,盡管那時雨下的不是很大,爸爸還是像照顧嬰兒一般照顧著我。一會兒問一遍“冷不冷。縿偛艃鲎×藳]?”生怕凍壞了我,一邊為我打傘,一邊為我蓋著那件笨重的厚衣服。手腳冰涼的我突然像被軟化了似的,仿佛置身于溫暖的鳥語花香般的仙境中。

  這件事雖然過去很久了,但是那年的夏天,那場雨,那份溫暖一直保存在我心底。

雨中的溫暖作文10

  雨,還在不停地下著,我的心已經(jīng)冰涼涼的了,因為早上還是晴空萬里,可是到了下午,忽然烏云密布,雷聲大作,豆大的雨點從天空中打落下來……

  放學(xué)了,我趕忙整理好書包,走出教室,剛走到教室門口,我便接到爸爸的信息:“寶貝兒,今天爸爸和媽媽在外辦點事,放學(xué)你自己回家吧!”看到這條信息我的心涼了半截,因為我沒有雨傘,這可怎么回家呢?沒辦法,我只能硬著頭皮走回家去。雨點打在我的頭上,肩上,背上,腳和書包上……我仿佛成了風(fēng)雨中的“孤兒”。

  這時,一個熟悉的聲音傳來:“朱朱,朱朱,你和我一起打傘吧!我的傘很大呢!快來呀!”

  我一看,原來是我們班的王彬鈺!我立即鉆到她的傘下,緊緊依偎著,我們倆就這樣在雨中走著……這時我心里好溫暖,忍不住對她說:“嘟嘟,有你真好!”“沒事沒事啦!我們是好朋友啦!”

  這時,忽然一陣疾風(fēng)吹來,吹的我倆東倒西歪,我倆都用雙手緊緊握住傘柄,等風(fēng)吹得比較柔和一點時候,我們倆個才繼續(xù)行走著,這時我發(fā)現(xiàn)之前我淋濕的地方已經(jīng)快干了,可是嘟嘟的半個身子已經(jīng)被雨水打濕透了……前方有個大水坑,我還沒有發(fā)現(xiàn),她來不及通知我,她立即推開我,我身上沒有濺一滴水,手里還拿著她給我的'傘在那邊呆呆的望著……可是嘟嘟身上濺了與褲子的泥水。

  我這時正沉浸在剛剛發(fā)生的事時,前方有一輛小轎車急速朝我們開過來,我和她頓時不知如何是好,說是遲那時快,她一把拽住我往馬路邊上跑,呼!好險!走著走著,就到我家了,她把我送到家門口,我想留她雨小點后再走,沒有反正此刻家里也沒有其他人,可是她婉言謝絕了。

  看著她雨霧中漸漸消失的身影,一股暖流涌進(jìn)了我的心窩,此刻雨點也變得溫暖無比了!

雨中的溫暖作文11

  在每個人的生活中,總會有一些事情,深深地刻在心里,令人難以忘懷。這其中,有一場秋雨,就一直留存在我的記憶里。

  那是一個國慶節(jié)假期里,媽媽開車帶我從鄉(xiāng)下回縣城。一個非常糟糕的天氣,冷風(fēng)不停地刮著,天色暗如黑夜,雨點噼里啪啦地敲打著車身并最終在車窗上流淌成河。望著窗外這令人不爽的天氣,真希望這無情的風(fēng)雨盡快過去。

  為了早一點趕回家,媽媽選擇了一條偏僻的捷徑。艱難行駛過程中,迎面駛來一輛黑色的小轎車。由于路窄,開車技術(shù)一般的媽媽放慢車速,盡量靠到路邊,但因天色陰暗,加上緊張慌亂,不走運(yùn)的是一個車輪離開了路面,陷進(jìn)了路邊的水溝里,那溝不大不小,剛好容納一個車輪。

  車輪陷入后導(dǎo)致熄火,媽媽趕緊下車查看情況。很快,她抱著僥幸的心理,再次上車并迅速關(guān)上車門,點火,掛擋,猛踩了一腳油門。但這條小溝有些深,車輪原地動了幾下后,發(fā)動機(jī)再次熄火了。媽媽又焦急地試了四五次,結(jié)果都以失敗而告終。

  雨越下越大,好像故意和我們作對。就在我們束手無策、萬般無奈的時候,對面的車一直沒有走,看到我們的車出不來,從車?yán)镒呦聛韮晌皇迨。他們二人查看了一下情況,其中開車技術(shù)好的一個負(fù)責(zé)開車,另一個則與媽媽、我一起來到車后面冒雨推車。

  雨一直不停地下著,我們都被淋成了落湯雞。還好,功夫不負(fù)有心人,在經(jīng)歷了數(shù)次失敗后,車子終于脫離了困境,看著彼此被淋濕的樣子,我們的臉上都露出了笑容。

  雨漸漸得小了,我和媽媽向他們表示真誠感謝。兩位細(xì)心的.叔叔,小心翼翼地把他們的車倒出一段距離,好給我們的車讓路,我們再次向他們揮手道謝。

  當(dāng)車輛終于駛離這條漫長而泥濘的窄路時,雨停了,太陽沖破了烏云,燦爛的陽光照在大地上,讓人的心情分外愉快。

  經(jīng)歷中的這場秋雨,雖時過已久,但卻記憶猶新。每每想起冷雨中那兩位叔叔高大的身影,便有一種情感從心底升起,給我溫暖和力量,給我鼓舞和感動。

雨中的溫暖作文12

  窗外,綿綿的細(xì)雨一直下著,可在我心中,雨早已停歇,是他,在雨中給我了溫暖,使我心中架起一座彩虹。

  還記得這個星期四,班里很多同學(xué)被老師留下來改作文,我和李想也被留了下來,但由于雨一直不停,老師就讓我們先回家了。我聽著窗外那呼呼的風(fēng)聲,看著那爭先恐后落下的雨點,都像在笑我:“哈哈,今天你沒有帶傘,我們要把你淋成落湯雞!”想到這,我就怎么也開心不起來了。

  我和李想走到樓下,寒風(fēng)吹得我直打哆嗦,雨也毫不留情地落下,我們無奈的對看了一眼,正準(zhǔn)備沖出去!袄钕!”突然一個聲音傳來,我們轉(zhuǎn)身一看,原來是李想爸爸打了一把傘站在那!鞍职!”李想開心地跑到爸爸邊上。我多希望媽媽也能來送傘,但我左看右看也找不到那熟悉的身影。沒指望咯,我失望地背好書包,準(zhǔn)備冒雨沖出去。忽然,我的`頭頂出現(xiàn)了一把傘,我抬頭一看,原來是李想爸爸。他笑瞇瞇地對我說:“這樣會淋濕的,你和李想一起撐這把傘吧。”李想說:“爸爸,可你也會淋濕的!”“不要緊,我腿長,走得快!”說完,他便頭也不回地走進(jìn)了雨里,松針般的雨絲密密地打在他身上,他的頭發(fā)、衣褲很快就濕了。他開始加快腳步,一路小跑了起來。他的背影很快消失在我的視線中。

  望著他遠(yuǎn)去的方向,頓然感覺身上沒那么冷了,心里暖和和的。李想爸爸為了我們不被淋著,情愿自己淋濕。我感受到了他對李想無私的父愛,和一顆溫暖的心。正是這顆溫暖的心溫暖了我的心,讓我在雨中不感到到寒冷。

  愛是盞燈,照亮別人,也溫暖自己。它就在你的身邊,不一定是轟轟烈烈,也可以是非常細(xì)微,只要你用心體會,它就會無處不在!在風(fēng)雨中,我感受到了那份溫暖的愛!

雨中的溫暖作文13

  在教室上著一天的最后一節(jié)課,就等著鐘聲一打,挎起書包就奔出教室回家了。

  外面的天越來越暗,黑壓壓的烏云低低地懸著,忽然狂風(fēng)大作,緊接著而來的是電閃雷鳴,雨水“啪——啪”地打著地面,賤起一朵朵晶瑩剔透的水花。

  我開始慌了,沒有帶傘,這么大的雨,該怎么回去?我開始盼著別打下課鈴,至少在大雨沒停之前,千萬別下課?墒,我最不希望聽見的鈴聲如期而至。

  我背好書包,邁著沉重的.步子離開教室,希望會有家人來接我?墒谴笥曜屛腋緹o法離開教學(xué)樓。最后是跟著一位同學(xué)來到校門口的檐檐下。同學(xué)走了,我站在擠了很多學(xué)生的檐下等著,希望有一個我熟悉的身影出現(xiàn)……

  一個個家長帶著傘和外套接走了自己的孩子,檐下的人越來越少。我也感到越來越冷。

  最后,只剩下我一個人了,雨絲毫沒有要停住的跡象,風(fēng)也開始呼呼大作。在冰冷的雨中,呼嘯的風(fēng)中,我有種想哭的沖動。我抱著書包蹲了下來,想盡量讓自己暖和點兒!

  過了一會兒,校工出來了。他說要關(guān)校門了。讓我快些走。可是,我能去哪兒?錢早就用光了。

  我鼻子一酸,一股熱在眼眶中醞釀、凝聚。差點沒哭出來。我?guī)е耷缓推笄笳f:“校工叔叔,可以再等一會兒嗎?一小會兒,就好了!彼赡艹鲇诓蝗绦,就沒有關(guān)死校門。

  路上一個行人都沒有,是啊,這么大的雨大家都在家里躲雨了,誰還傻傻地出來呢?坐滿了人的公交和的士在路上飛馳,激起排排的水。

  我又冷又餓,心里依然盼著媽媽來接我。

  天快黑了,已經(jīng)好久了。好餓!

  依稀間我看到了一個熟悉的身影,急促又慌張地進(jìn)到校園內(nèi),我不顧饑餓、疲憊,使出全身力氣沖過去,跑到媽媽的懷中,好暖和!

  眼睛已經(jīng)模糊了,臉頰上,是雨還是淚呢?

  我不怪媽媽,因為她的抱,傳遞的溫暖,讓我毫無疑問。

  雨中的溫暖,雨,等溫暖!

雨中的溫暖作文14

  在我的記憶中,令我感動的事情有很多,如同夜空中的星星,難以數(shù)清,其中最大最明亮的那顆,就是最讓我感動的一件事。

  那是在小學(xué)三年級的時候,媽媽來接我放學(xué);丶衣飞希也煌5睾蛬寢屩v述著學(xué)校里發(fā)生的開心事,分享著我的快樂。沒想到,正當(dāng)我們開心的時候,大片黑漆漆的烏云忽然壓了過來,轉(zhuǎn)瞬間天空就飄起了雨滴。雖然已是春季,但天氣一旦陰沉下來,還是會讓人感覺很冷。媽媽緊緊拉著我的手,加快了腳步。然而,我們怎么也快不過落下的雨滴。媽媽停下腳步,脫下自己的外套,披在我的頭上,說:“來,用衣服擋在頭上,這樣就不會被淋到了。”“那您呢?”我有些擔(dān)憂地說。“我是成年人了,還怕這點雨!你是小孩子,體質(zhì)弱,容易著涼。再說,我著涼不要緊,要是你著涼了可就不好嘍!”媽媽一副無所畏懼的樣子。

  就這樣,我們一起走在回家的路上。媽媽頂著寒冷的'風(fēng)雨,而我卻感受著媽媽給我?guī)淼臏嘏。有風(fēng)吹過,雨滴飄落在我的臉上,和我的眼淚混在一起,慢慢地落下……

  終于到了家里,媽媽的衣服和褲子都已經(jīng)濕透了。在路上的時候,我沒見媽媽有感到冷的樣子,進(jìn)了門,卻看見媽媽冷得抱成一團(tuán),似乎連衣服都不愿意換了。我緊緊地抱住媽媽,說:“媽媽,都怪我總是忘記帶雨傘,才讓您承受了這么多痛苦!眿寢屌呐奈业念^,更用力地抱住我,用一種特別輕松的語氣笑著說:“傻孩子,誰還沒有忘記帶東西的時候。再說,你不知道我是‘鐵人’嗎!”說完,她松開了抱著我的手,進(jìn)房間換衣服去了。

  感動是什么?感動是在風(fēng)雨中,媽媽為你披上的一件外衣;感動是在你感冒時,家人遞上的一杯熱茶;感動是在你跌倒時,同學(xué)伸出的雙手……感動,無處不在。

雨中的溫暖作文15

  暮色漸漸織上天空,織上對面的房頂。雨,像銀灰色的蛛絲結(jié)成一張大網(wǎng)籠罩著灰蒙蒙的大地。

  我得意地將我花了兩個小時完成的呈在陳的面前,站在她的身旁等待她的表揚(yáng),誰知陳眉頭一皺,嚴(yán)厲的眼神向我掃來。我心里一顫:難道我修改的不合陳老師的意嗎?那密密麻麻的修改符號可是證據(jù)呀!陳老師嚴(yán)肅的說:“你看題目叫《陌生的背影》為什么只用了五十字來描寫背影,典型的文不對題呀!而且寫得歪歪扭扭!蔽覝惤豢,那歪歪扭扭的字像雪地里留下的一串串雞腳印一樣,似乎正在嘲笑著我,我不由得臉紅了。再仔細(xì)讀讀我的文章,真的是文不對題。∥一舜罅康墓P墨寫了我回家的.路程。我的臉上像無數(shù)只螞蟻在爬,羞愧極了,我不敢抬頭看陳老師的眼睛,但從她的聲音里我能感覺到她對我的失望。陳老師生氣地說:“留下來重寫!”又溫柔地對我一笑說:“去我家吃了飯再寫吧!

  燈光下,香噴噴的火鍋架上了,有綠油油的豌豆苗,水靈靈的白菜、讓人垂涎三尺的粉條……。爺爺給我夾了兩大坨瘦肉,陳老師又給我夾了一夾粉條,我嘴里吃著卻哽在咽喉處,淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。老師這么關(guān)心我,我卻一次次讓她失望,有時心里還記恨著她對我嚴(yán)厲的批評,多么的不應(yīng)該啊。以后一定要記住陳老師的教導(dǎo)才對得起她呀!我一抬頭,正迎上陳老師溫柔的目光,我朝她笑一笑,端起碗使勁往嘴里扒飯。

  吃完飯,我趕快來構(gòu)思我的作文提綱,此時我文思泉涌,按照老師課堂上教的方法,很快把提綱列了出來。陳老師用心地教我怎樣使用環(huán)境描寫、心理描寫,不厭其煩地教我如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。燈光下,映出我和陳老師“挑燈夜戰(zhàn)”的身影,房間里安靜極了,只留下陳老師悅耳動聽的聲音。此時我覺得她是我的第二個,既教會我怎么寫好一篇作文,又給予了我無私的陪伴。所有感動都化作我學(xué)習(xí)的動力,努力向前,我一定不再辜負(fù)陳老師對我的希望。

  雨,繼續(xù)下著,但這個溫暖的場景永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶深處。雨夜中的溫暖,人生中的永恒畫面。

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