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這次我沒(méi)有放棄作文

時(shí)間:2024-02-08 10:29:42 好文 我要投稿

這次我沒(méi)有放棄作文通用(15篇)

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的這次我沒(méi)有放棄作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

這次我沒(méi)有放棄作文通用(15篇)

這次我沒(méi)有放棄作文1

  從出生到現(xiàn)在的十幾年中,可能我放棄過(guò)很多的事情,但這一次,我沒(méi)有放棄,我堅(jiān)持下來(lái)了。

  這一次堅(jiān)持是在這學(xué)期的體育考試中,長(zhǎng)跑一千米一直是我最害怕的,也是我最差的一項(xiàng)體育項(xiàng)目,之前的測(cè)試我都有一種放棄的沖動(dòng),因?yàn)槲也幌肴ヅ芩跃秃蛶讉(gè)同學(xué)商量著不要跑這么快,一起跑慢一點(diǎn),更好有個(gè)伴,所以每一次的測(cè)試我都是在很后的名次,由于這個(gè)原因,我對(duì)體育成績(jī)并不怎么在意,所以體育的三項(xiàng)考試還有怎么練才能更好的提高成績(jī)的方法我都沒(méi)有去聽(tīng),以至于我的體育考試成績(jī)都只是三十幾分。

  在這學(xué)期末的體育測(cè)試長(zhǎng)跑我還是有選擇放棄的`年頭,但第一次還是選擇了堅(jiān)持,之后我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持下來(lái)了并不是很困難的事情啊,雖然這次長(zhǎng)跑的成績(jī)不是很好,但是我有個(gè)很大的收獲,而且,我相信我只要選擇這樣一直堅(jiān)持下去,到了中考體育測(cè)試,我就真的可能跑到滿分了,這體育成績(jī)自然就跟得上了。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持與放棄只是一念之間的事情,如果你的大腦想的是堅(jiān)持,那你的心理也會(huì)去想堅(jiān)持,那么你全身上下都會(huì)有一種動(dòng)力,讓你繼續(xù)跑下去,一直到終點(diǎn)。

  所以,堅(jiān)持不是嘴上說(shuō)的,要讓自己動(dòng)起來(lái),有行動(dòng)有努力才有回報(bào),要做到言行一致,這樣堅(jiān)持就變得很簡(jiǎn)單了。

這次我沒(méi)有放棄作文2

  再一次,我用我的手去觸碰這六根弦。

  再一次,我用我的手去握住那琴頸。

  我想起,我上次放下這把琴時(shí),手上的血珠和眼中的淚光。

  但我要重新開(kāi)始,征服我曾經(jīng)未征服的樂(lè)譜,盡管也許我并不能如愿,但這次,我不會(huì)再放棄。

  我重新將每一首曲子彈了一遍,剛開(kāi)始還算得上順利,但不一會(huì)兒,高難度的指彈便讓我束手無(wú)策,這是一種完全靠肌肉記憶的曲子,至少于我而言是,曾經(jīng)的我也在這道坎上絆倒了千萬(wàn)次,但終于,一遍又一遍的練習(xí)讓我的`手指記住了它們,時(shí)隔一年半,那些本不深刻的印象早已消磨殆盡,我無(wú)奈,一切都必須重來(lái),那些痛苦的記憶涌上來(lái),淹沒(méi)了勇氣。

  “那么何必,折磨自己?”有個(gè)聲音在說(shuō),似乎在勸我放下手中的琴。

  “你記得嗎?過(guò)去的你對(duì)吉他的熱衷和酷愛(ài),那個(gè)流血都在笑的你去哪了?”另一個(gè)聲音問(wèn),好像在反駁。

  我握住琴頸,又開(kāi)始彈奏那首曲子,時(shí)間在飛逝,終于,在半個(gè)小時(shí)后,我又一次掌握了這首曲子的旋律,這對(duì)過(guò)去的我并沒(méi)有什么了不起,但卻令我相信:重拾吉他還來(lái)得及!我一首接一首地攻克下來(lái),手指已勒出了一條條深痕。

  我翻到了讓我放棄吉他的那一頁(yè)。

  還是那樣的譜子,仍是那樣的標(biāo)記,我害怕,但勇氣戰(zhàn)勝了恐懼,一遍又一遍你,手指飛快的變換;一次又一次,不斷地重頭開(kāi)始。但卻少了想象中的復(fù)雜,很快,我完整地彈下了整首歌曲,似乎——挺輕易,但我明白,只努力改變了一切。

  幸好,這次,我沒(méi)有放棄。

這次我沒(méi)有放棄作文3

  此時(shí),我上氣不接下氣,沒(méi)有力氣,甚至我的腿也沒(méi)有知覺(jué)。我現(xiàn)在面對(duì)的是一座雄偉的山。

  “嘿!快點(diǎn),你很快就能到達(dá)山頂了!笔俏业母赣H和我說(shuō)話,他的語(yǔ)氣明顯氣喘吁吁,所以他的話對(duì)我沒(méi)有任何影響。放棄的想法在我腦海中滋長(zhǎng)。我正要說(shuō),但有東西擋住了我的路。“你為什么這么容易放棄?多哭的孩子!”這種奇怪的,似乎聽(tīng)到的話從我的腦海中響起,并突然吞下我想說(shuō)的話。

  這句話再次浮現(xiàn)在我的腦海,我的記憶被拉回到了六年前。這是爬山的同一個(gè)場(chǎng)景,不同于人和山。這座山顯然要平坦得多,但是要爬上去需要很大的能量。這個(gè)男孩和我已經(jīng)爬了半座山。我們累壞了,只是因?yàn)槲覀儽仨殠椭泻⒌睦献婺刚业剿钕矚g的`花。至于奶奶為什么喜歡那種花,她已經(jīng)忘記了。但是我再也爬不動(dòng)了。我著急地喊著,口齒不清地說(shuō),“我。我不會(huì)爬的!”

  “你為什么這么容易放棄?多哭的孩子!”當(dāng)他說(shuō)完這些,他離開(kāi)了我,跑上了山。當(dāng)我父親找我時(shí),我終于被他帶回家了,所以那個(gè)男孩被責(zé)罵了。后來(lái),男孩搬走了。臨走前,他給了我一張小紙條和一朵花。白色的花瓣仍然是淡淡的粉紅色……我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)男孩。

  “喂,你在干什么?快跟上!”我的想法被打斷了。雖然我沒(méi)有力氣,但我心里有點(diǎn)不情愿。我一步一步地趕了上去。這一次,我沒(méi)有放棄。我爬到山頂,看到一束熟悉的花。

  幾個(gè)星期后,我整理了我多年沒(méi)拿過(guò)的手提箱。一張黃色的小紙條出現(xiàn)在手提箱的底部。這應(yīng)該是時(shí)間忽略了的事情!但當(dāng)我看到里面歪歪扭扭的字體時(shí),眼淚掉了出來(lái),“我送你的花是奶奶最喜歡的花;ǖ恼Z(yǔ)言充滿活力,向上,不要放棄?薨蓪氊悾谖磥(lái)要堅(jiān)強(qiáng),不要輕易放棄!”

  這次,幸運(yùn)的是我沒(méi)有放棄!

這次我沒(méi)有放棄作文4

  我決心朝著我的夢(mèng)想前進(jìn),希望能扛著一個(gè)肩膀無(wú)力的大石頭。用小力量制造波浪。用你稚嫩的手去割破荊棘。當(dāng)我燃燒的激情因失敗而熄滅時(shí),我感到害怕和失落,我開(kāi)始放棄。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái),放棄與他人的競(jìng)爭(zhēng)和放棄成功成了我的代名詞。

  這是一場(chǎng)作文比賽,我有幸成為種子選手。然而,這個(gè)挑戰(zhàn)讓我害怕和猶豫。我甚至不敢理解我的對(duì)手,不敢直視他們,就像老鼠見(jiàn)貓一樣。我一直圍著他們轉(zhuǎn),尤其是當(dāng)我看到他們兇猛的戰(zhàn)斗精神時(shí)。我感到羞愧和困惑!胺艞墶钡南敕ú恢挂淮伍W過(guò)我的腦海。因此,我日復(fù)一日地混日子。就在我?guī)缀踅^望并準(zhǔn)備放棄的.時(shí)候,我看到了一條新聞:一所著名大學(xué)的畢業(yè)生在找工作時(shí)撞上了一堵墻。原因不是他缺乏資格,而是他缺乏自信,所以他輕易放棄了在等待考官之前應(yīng)該先走的想法。這讓我突然意識(shí)到那些堅(jiān)持的人,那些有信心的人有機(jī)會(huì)成功,那些放棄的人甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)。我的斗志又開(kāi)始燃燒了。我重整旗鼓,奮力拼搏,甚至走得很快。我還把自己鎖在房間里一整天,閱讀作文,欣賞優(yōu)美的單詞和句子,分析優(yōu)美的片段。當(dāng)我累了的時(shí)候,我一遍又一遍地告訴自己:“不要放棄,放棄的人不會(huì)成功,你可以做到的。”這樣,我堅(jiān)持到比賽結(jié)束。我積累了大量美麗的片段,大大提高了我的寫作水平。比賽那天,我滿懷信心地坐在考場(chǎng)里…

  當(dāng)成績(jī)單發(fā)出時(shí),我的嘴角微微上揚(yáng),因?yàn)榈谝幻呀?jīng)是我的了。

  我年輕的時(shí)候已經(jīng)失去了我的弱點(diǎn),“放棄”已經(jīng)成為過(guò)去,“我能做到”現(xiàn)在是我的名字了!堅(jiān)持住。我現(xiàn)在要為我感謝你。

這次我沒(méi)有放棄作文5

  “知了,知了”窗外的蟬鳴聲一陣一陣地傳到了我的耳邊,蟬們十分熱情地告訴人們:“夏天來(lái)了”。

  這個(gè)暑假我與朋友們約好一起去滑冰。此時(shí),我正走在去滑冰場(chǎng)的路上,烈日當(dāng)空,周圍彌漫著滾燙的空氣,花草樹(shù)木都毫無(wú)生機(jī)地低著頭,我也無(wú)精打采地走著。突然,一陣響亮的蟬鳴傳來(lái),我心里想:也只有蟬在這炎熱的天氣中才有這樣的精神吧。我停住腳步,抬頭望去,滑冰場(chǎng)三個(gè)字映入眼簾。

  走進(jìn)滑冰場(chǎng),一股寒冷的風(fēng)迎面吹來(lái),卷走了一身的疲倦,帶來(lái)了涼爽。滑冰的人們猶如燕子一般在空中飛翔,身姿輕盈。很快,我看到了我的朋友們,我們一同換好了滑冰鞋后,便來(lái)到了滑冰場(chǎng)上。

  我是第一次學(xué)滑冰,所以我先扶著欄桿慢慢地向前走,此時(shí)的我像一個(gè)正在學(xué)走路的小孩子,走一步就要晃三下,就這樣我滑了十幾分鐘,也只是處于嬰兒學(xué)步的階段,只好羨慕地看著朋友們十分流利地滑著。這時(shí),透過(guò)窗戶傳來(lái)了一陣陣響亮的蟬鳴聲,知了們似乎在鼓勵(lì)我,讓我繼續(xù)加油,聽(tīng)到了知了們的.“鼓勵(lì)”后,我心想一定要好好學(xué)滑冰,這時(shí)朋友見(jiàn)我已經(jīng)扶著欄桿滑了好幾圈,便將我拉到滑冰場(chǎng)的中央,讓我嘗試不扶欄桿滑冰,但是她剛一松手,我就沒(méi)站穩(wěn),一下便摔倒了,后來(lái)被拉起來(lái)后,發(fā)現(xiàn)膝蓋蹭破皮流血了。好疼啊,還是不滑了吧,放棄得了。突然蟬鳴的叫聲更大了,蟬鳴聲交織在一起形成了一曲優(yōu)美的音樂(lè),似乎又在鼓勵(lì)著我,讓我別放棄,堅(jiān)持下來(lái)。后來(lái),我選擇繼續(xù)堅(jiān)持,在朋友們的幫助下,我最后終于學(xué)會(huì)了滑冰。

  那個(gè)夏天,伴隨著蟬鳴的鼓勵(lì),我學(xué)會(huì)了滑冰。

  這次,我沒(méi)有放棄,我堅(jiān)持了下來(lái)。讓我明白了一個(gè)道理:“人生的榮光,不在永不言敗,而在于能夠?qū)移蛯移稹?/p>

這次我沒(méi)有放棄作文6

  回想我剛開(kāi)始上初中的時(shí)候,成績(jī)差,除了差,還是差。不愿意學(xué)習(xí),不愿意努力,不愿意努力,表現(xiàn)得自以為是,在班里排名倒數(shù)第一,班里1000多,但是我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。

  剛到中學(xué)的時(shí)候,我們都是陌生人,以為離開(kāi)了家,逃離了父母的控制,就幸福自由了。七年級(jí)的時(shí)候,我覺(jué)得這是一個(gè)很可怕的成績(jī)。政治和歷史一直在30分之間徘徊。地理和生物在班上名列前茅。只有英文和中文可以看,890分。

  我能看出父母的焦慮,所以假期就去補(bǔ)學(xué)習(xí)了。數(shù)學(xué)七年級(jí)一百的成績(jī)讓老師們很吃驚。一個(gè)平時(shí)只考50-60分的人一次考了一百,我自己都不敢相信。那次考試,我的排名也提高了400多。第一次進(jìn)步讓我有了自信,知道自己可以做的這么好。

  八、英語(yǔ)不如以前,一直在下降,從原來(lái)的90多分,下降到70多分,再加上八年級(jí)加了一門物理課,只有70多分,我在想,如果我現(xiàn)在放棄,好嗎?

  我傷害了1000多名學(xué)生中的8900名學(xué)生。八年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候,是我考的最好的時(shí)候。數(shù)學(xué)考了104,英語(yǔ)也有進(jìn)步。地理考了44分。其實(shí)這些分?jǐn)?shù)在別人眼里算不了什么。他們比我在任何考試中的分?jǐn)?shù)都高,但這是對(duì)我的'鼓勵(lì)。感謝之前沒(méi)有放棄的我,這應(yīng)該是我沒(méi)有放棄的結(jié)果。

  身邊有些人已經(jīng)放棄了一些科目。他們說(shuō)反正上課聽(tīng)不懂。他們對(duì)這門學(xué)科不感興趣,所以他們根本就不研究它。其實(shí)要看你愿不愿意學(xué)。如果你不努力學(xué)習(xí),每個(gè)人都想出類拔萃,所以你要努力,而不是盡力。

  今天的成就,感謝當(dāng)初的自己,感謝你沒(méi)有放棄。

  沒(méi)有選擇放棄。

這次我沒(méi)有放棄作文7

  在許多考試的前夕,我放棄了復(fù)習(xí),認(rèn)為它太難太難了。

  但這次,我沒(méi)有放棄。當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō),“自由復(fù)習(xí)”我陷入了混亂,心里正在幾十萬(wàn)軍隊(duì)激烈的戰(zhàn)斗中。一邊是“復(fù)習(xí)”,另一邊是“不復(fù)習(xí)”。我呆呆地坐在那里,不管贏還是不贏,對(duì)于雙方來(lái)說(shuō),復(fù)習(xí)總是會(huì)失去主動(dòng)權(quán)。因?yàn)樵凇稇?zhàn)爭(zhēng)》中,我不是在回顧,而是在發(fā)呆。時(shí)間過(guò)得很快,但我無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)其他人在努力學(xué)習(xí)時(shí),我在座位上驚呆了。審查小組最終失敗了。我決定不復(fù)習(xí),因?yàn)殁徱豁,不?fù)習(xí)的方便就來(lái)了。所以我去了空蕩蕩的走廊。雖然下課了,但許多人留在教室里復(fù)習(xí)。我迷迷糊糊的,不知道該怎么辦。此時(shí),我只是一個(gè)空殼,腦子里什么都沒(méi)有。你的腳是機(jī)械地向左還是向右移動(dòng)?我不知道。就在我空虛的時(shí)候,一個(gè)男人突然對(duì)我說(shuō):“我不能再這樣下去了!”我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人和我說(shuō)話。我困惑了一會(huì)兒,突然發(fā)現(xiàn)說(shuō)話的`人是我!

  鈴響時(shí),我匆匆回到教室。我受我自己的指揮。不,我受我自己的指揮。這個(gè)班是自習(xí)班。在一個(gè)應(yīng)該很吵的教室里,甚至可以聽(tīng)到牙簽落地的聲音!我如此專注,以至于我把所有的干擾都分開(kāi)了,不是因?yàn)榄h(huán)境被我改變了,而是因?yàn)槲业那榫w隨著專注而改變了。直到下課,除了書的輪廓、我眼中的課文知識(shí)和我不斷記憶的筆記,我什么也沒(méi)感覺(jué)到。直到我隱約聽(tīng)到棍子敲擊桌面的聲音,我才意識(shí)到教室實(shí)際上是一片混亂。

  這一次,我沒(méi)有放棄。我不像以前那樣困惑了。我今天又受傷了,為了有一天我失去了什么,我必須把它拿回來(lái)!

這次我沒(méi)有放棄作文8

  學(xué)會(huì)放棄,懂得珍惜。是要的,但是不是什么都放棄,反而我們不能放棄還要去珍惜。我以前就是一個(gè)不懂得珍惜,只會(huì)放棄的一個(gè)人。但是這次,我沒(méi)有放棄。

  我沒(méi)有什么大缺點(diǎn),更沒(méi)有什么大優(yōu)點(diǎn)。不過(guò)我跑步卻比眾人快的多。隨著摔傷骨折后,我開(kāi)始放棄一切關(guān)于跑步的機(jī)會(huì),我都是選擇自卑、自暴自棄。

  我的腳好了后,但是有后遺癥。以前跑到比我慢的,現(xiàn)在可以輕松超過(guò)我。我聽(tīng)說(shuō)最近有個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我最擅長(zhǎng)的兩百米,卻是我們班都不擅長(zhǎng)的。我們班沒(méi)有人參加兩百米,同學(xué)一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)我讓我參加兩百米。我三五次的不理不睬。使大家放棄對(duì)我的希望。開(kāi)始慢慢的對(duì)我說(shuō)風(fēng)涼話,“唉!之前那個(gè)兩百米的'自信哥死了,沒(méi)用了!蔽易詈玫呐笥芽床幌氯チ。把我叫出去說(shuō):“我之前那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人去哪里了?”我誰(shuí)的風(fēng)涼話我都無(wú)所謂只有他的話我一定聽(tīng)。

  所以我參加了兩百米。他天天陪我練。時(shí)間也過(guò)的很快,運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。隨著廣播響起:“請(qǐng)兩百米的參賽者到兩百米準(zhǔn)備!蔽以诖蠹业募佑吐曄聛(lái)到了賽場(chǎng)。我看了看各個(gè)比我高的個(gè)子我想過(guò)放棄,但我沒(méi)有。比賽開(kāi)始了,我受傷的腳抖動(dòng)著。一吹哨我就出師不利的滑了一下,在我爬起來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)大家拉開(kāi)我一米的距離,我想過(guò)放棄但我看見(jiàn)給我加油的同學(xué)我更想贏,所以我飛快地像箭一般的射向終點(diǎn)。最后以第二名完美結(jié)束。

  這次,我沒(méi)有放棄。當(dāng)我看著這個(gè)銀閃閃的獎(jiǎng)牌時(shí),我想到的卻是幫助鼓勵(lì)我的同學(xué),在這里我真心感謝你們。

這次我沒(méi)有放棄作文9

  我正全心全意地向著夢(mèng)想前進(jìn),希望用軟弱的肩膀扛起一千磅巨石;以小功率掀起波瀾;用溫柔的手去克服困難。當(dāng)我燃燒的激情因失敗而熄滅時(shí),我害怕了,迷失了,我開(kāi)始放棄。放棄與人競(jìng)爭(zhēng),放棄成功,這讓放棄成為我長(zhǎng)久以來(lái)的代名詞。

  那是作文大賽,我有幸成為種子選手。然而,這個(gè)挑戰(zhàn)讓我感到害怕和困惑。我甚至不敢認(rèn)識(shí)我的對(duì)手,不敢和他們對(duì)視。就像老鼠見(jiàn)貓一樣,我一直在他們身邊走,尤其是看到他們?nèi)紵亩分,我又羞又惑。放棄的念頭不止一次閃過(guò)我的腦海。于是,我日復(fù)一日的.度過(guò)。就在我快要絕望準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,看到一條新聞:一個(gè)名校畢業(yè)生找工作的時(shí)候撞墻了。原因不是資格不夠,而是自信不夠,所以很容易放棄。

  還沒(méi)等到考官就自己應(yīng)先走了。這使我猛然酌悟堅(jiān)持的人,有自信的人就有機(jī)會(huì)獲得成功,放棄的人連個(gè)機(jī)會(huì)都沒(méi)有。我的斗志又開(kāi)始燃燒起來(lái),我重新振作起來(lái),努力奮戰(zhàn),就連走路都快了起來(lái)。我也把自己關(guān)在房間里一整天,不厭其煩的讀著作文,領(lǐng)略著美詞佳句,品析著優(yōu)美片段 當(dāng)自己累了的時(shí)候,就一遍又一遍的告訴自己: 不要放棄,放棄的人就不會(huì)獲得成功,你能行。 就這樣一直堅(jiān)持到比賽,我積累了大量的優(yōu)美片段,寫作水平也顯著提高了,比賽那天,我信心百倍的坐在考場(chǎng)里

  成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí),我的嘴角已微微上揚(yáng),因?yàn)榈谝幻膶氉褜儆谖摇?/p>

  我早已沒(méi)了當(dāng)初稚嫩時(shí)的軟弱, 放棄 已成為過(guò)去, 我能行 才是現(xiàn)在我的名字!堅(jiān)持吧!以后會(huì)感謝現(xiàn)在的我。

這次我沒(méi)有放棄作文10

  那天,讓我既難過(guò)又高興的日子。

  早晨,爸爸像鬧鐘似的來(lái)叫我起床。我一如往常地慢悠悠地起了床,懶懶散散地刷牙洗臉,絲毫沒(méi)有感到時(shí)間的緊迫。

  一出門,發(fā)現(xiàn)空氣十分新鮮。綠地上的小草宛如大草原上羊兒吃的嫩草,對(duì)于羊來(lái)說(shuō),這綠地上的草真是鮮嫩無(wú)比,肥肉多汁。還有那些藏在綠地里五彩繽紛的一大片一大片的無(wú)名小草,我相信,這些花兒,過(guò)了不久,一定會(huì)冒出來(lái),長(zhǎng)得更美!聽(tīng)聽(tīng),這是什么聲音?原來(lái)是小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這美妙的歌聲,仿佛清清的溪流流淌在我們枯燥的心田。

  這如此美妙的景象,讓我不禁沉浸在這美妙的畫卷里……

  可是不久,便有蒙蒙細(xì)雨下了起來(lái)。這真是糟糕啊!我要怎么回家。∥蚁胫郧拔铱偸窃谙掠甑臅r(shí)候向爸爸媽媽呼救,那樣子真是可笑。不行,我今天必須要自己想辦法回家,因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了!我看看這兒,看看那兒,沒(méi)有一處有可以避雨的.屋檐或小店。我想了想,下定決心說(shuō):“這一次,我拼了!”于是我就不顧一切地跑了起來(lái),我沒(méi)有低頭,讓我更加有了信心,看著前方,繼續(xù)奔跑了起來(lái)。

  我成功了,我成功地回到家了!涼絲的雨水順著我的頭劃過(guò)我的臉頰,最后掉在了冰冷潮濕的地板上。但我十分喜悅,因?yàn)槲页晒α!希望那些沒(méi)冒出來(lái)的花兒也要向我一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)!

這次我沒(méi)有放棄作文11

  失敗,并不是沒(méi)有成功。許許多多的人,在失敗過(guò)后,就沒(méi)有勇氣,沒(méi)有信心再次重來(lái)。可我并不這么想,因?yàn)椋谖业男闹,一直有一個(gè)信念在我心中。

  在我四年級(jí)的時(shí)候,我還是個(gè)胖子。也不會(huì)太嚴(yán)重,就是微胖吧。媽媽總說(shuō):“看你那么胖,以后會(huì)三高的!”我一頭霧水,但知道肯定是不好的東西,便答應(yīng)了。以后,除了每天不得吃過(guò)量的飯以外,還要堅(jiān)持跑步。于是,每天下午,在太陽(yáng)最毒辣的時(shí)候,我的外婆就會(huì)帶我來(lái)到廣場(chǎng)跑步?墒,我卻只堅(jiān)持不到一會(huì)兒,就氣喘吁吁,汗流浹背了。這時(shí),外婆就會(huì)眉頭一皺,嘴巴一翹,兩只手插在腰間,抱怨地說(shuō)道:“看你那慫樣,一個(gè)年輕仔,就這么沒(méi)耐力?唉!蔽液軞鈶崳憷^續(xù)往前跑,想要跑得更遠(yuǎn),但事實(shí)就是如此,我還是無(wú)法堅(jiān)持,跑了不到半圈就累倒趴下。于是,我開(kāi)始厭惡運(yùn)動(dòng),過(guò)了好久,我都沒(méi)有再去跑過(guò)步了。

  偶然的一天,早已年近花甲的'外婆步履蹣跚地來(lái)到了我家,用那種堅(jiān)毅的眼神看著我,問(wèn):“你怎么不去跑步了?”“我不想跑!彼憷业氖,說(shuō):“記住,不放棄就不會(huì)失敗,放棄了就什么都沒(méi)有了,可能性是無(wú)限大的!”我看著眼前的她,竟說(shuō)不出一句話來(lái)。

  如今已是八年級(jí)了,那個(gè)曾經(jīng)揮灑過(guò)汗水的廣場(chǎng)已佇立起棟棟高樓。每當(dāng)我踏上起跑線,心中都會(huì)有一股力量,推著我前進(jìn)。跌倒了,就要站起來(lái),站起來(lái),繼續(xù)去面對(duì)。做什么事情都一樣,堅(jiān)持就是成功。五年前的那個(gè)決定,我并沒(méi)有放棄,如今也一樣,我?guī)е@股力量征戰(zhàn)在戰(zhàn)場(chǎng)。天際邊劃過(guò)一顆流星,而那尾光才是它最后的光亮。

  這次,我沒(méi)有放棄,因?yàn)槲抑,不放棄就不?huì)失敗。

這次我沒(méi)有放棄作文12

  我,是一個(gè)沒(méi)有毅力的人,不懂得堅(jiān)持。對(duì)一些興趣只有三分鐘熱度。對(duì)學(xué)習(xí)也是沒(méi)有什么毅力。比如,在寫作業(yè)時(shí),會(huì)邊玩手機(jī)邊寫作業(yè)。又比如說(shuō),學(xué)吉他,剛開(kāi)始上課還好,可有時(shí)又會(huì)把吉他丟在一邊,不去練習(xí)。

  特別是寫作業(yè),遇到不會(huì)的題,看一眼,不會(huì)就不寫了,然后就去玩手機(jī)。這樣隨意放棄的結(jié)果就是,成績(jī)嘩嘩嘩的往下掉。當(dāng)我總結(jié)成績(jī)差的原因時(shí),我發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)的很多題都是我在寫作業(yè)時(shí)不會(huì)就不寫的題。所以我才決定,以后寫作業(yè)時(shí),遇到不會(huì)或者很難的題時(shí),我不會(huì)馬上放棄做這道題,我會(huì)先自己獨(dú)立思考,實(shí)在不會(huì)再去問(wèn)老師或者同學(xué)。

  對(duì)于吉他也是,一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,確實(shí)是有上課,但是上完課回家我就不會(huì)去練習(xí)。也可能是因?yàn)閷W(xué)的`那些不感興趣,只想直接能夠彈出一首歌。后來(lái)就沒(méi)有去上課,把吉他忘之腦后。后來(lái),有一個(gè)學(xué)期到了,又突然想學(xué)吉他了,所以又想去上課了。后來(lái)我思考人生的時(shí)候覺(jué)得,心急吃不了熱豆腐,慢慢學(xué),總會(huì)學(xué)會(huì)的。再說(shuō)了,吉他都學(xué)到一半了,為什么不把它學(xué)完呢?于是,我又繼續(xù)去學(xué)吉他了。到現(xiàn)在都沒(méi)有放棄練習(xí)。

  我們,一生有很多事要做,我們,對(duì)待每一件事都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。如果把一件事做得沒(méi)頭沒(méi)尾,半途而廢,你還不如不做這件事。

  我們,一生會(huì)對(duì)很多事情產(chǎn)生興趣。也會(huì)想擁有這個(gè)興趣的技能,你就會(huì)去學(xué)習(xí),你可能會(huì)學(xué)了一半就不想學(xué)了,但是你一定要把它學(xué)完學(xué)會(huì),因?yàn)槭悄阕约合雽W(xué)的,自己選的路再難也要走完。

  這次,我沒(méi)有放棄。以后,我不會(huì)放棄。

這次我沒(méi)有放棄作文13

  失敗了,也不是沒(méi)有成功。許多人沒(méi)有勇氣和信心在失敗后重新開(kāi)始。但我不這么認(rèn)為,因?yàn)樵谖倚闹,一直有一個(gè)信念在我心中。

  在我四年級(jí)的時(shí)候,我還是個(gè)胖子。不太嚴(yán)重,只是有點(diǎn)胖。媽媽總是說(shuō),“看看你這么胖,你將來(lái)會(huì)有三次高潮!”我很困惑,但知道這一定是壞事,我同意了。將來(lái),除了每天不要吃太多的食物,你還應(yīng)該堅(jiān)持跑步。因此,每天下午,當(dāng)太陽(yáng)最猛烈的時(shí)候,我奶奶會(huì)帶我去廣場(chǎng)跑步。然而,我只堅(jiān)持了不到一會(huì)兒,然后我氣喘吁吁,汗流浹背。這時(shí),祖母會(huì)皺眉,她的嘴會(huì)翹起來(lái),她的手會(huì)放在她的腰上,她會(huì)抱怨,“看看你的懦弱,一個(gè)年輕的男孩怎么能如此不寬容?唉,”我非常生氣,所以我繼續(xù)向前跑,想跑得更遠(yuǎn),但事實(shí)是我仍然堅(jiān)持不住,跑了不到半圈就摔倒了。因此,我開(kāi)始不喜歡運(yùn)動(dòng)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,我不再跑了。

  在一個(gè)偶然的日子里,我已經(jīng)快60歲的祖母跌跌撞撞地來(lái)到我家,用堅(jiān)定的`眼神看著我,問(wèn)道:“你為什么不跑?”“我不想跑!彼业氖终f(shuō),“記住,如果你不放棄,你就不會(huì)失敗。如果你放棄,你將一無(wú)所有?赡苄允菬o(wú)限的!”我看著面前的她,一句話也說(shuō)不出來(lái)。

  現(xiàn)在是八年級(jí),曾經(jīng)流汗的廣場(chǎng)已經(jīng)矗立起了高樓。每次我踏上起跑線,都會(huì)有一股力量在我心中推動(dòng)我前進(jìn)。如果你跌倒了,你必須站起來(lái),站起來(lái),繼續(xù)面對(duì)它。做任何事情都一樣。堅(jiān)持就是成功。五年前我沒(méi)有放棄這個(gè)決定,現(xiàn)在我有同樣的力量在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗。天空中有一顆流星,那是它最后的光芒。

  這一次,我沒(méi)有放棄,因?yàn)槲抑廊绻也环艞,我就不?huì)失敗。

這次我沒(méi)有放棄作文14

  在很多次考試前夕,我都放棄了復(fù)習(xí),認(rèn)為這實(shí)在是太辛苦,太難了。

  但這次,我沒(méi)有放棄。當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō):“自由復(fù)習(xí)。”我便陷入了迷茫當(dāng)中,心里正有幾十萬(wàn)大軍在激烈交戰(zhàn)。一方是“復(fù)習(xí)”的,一方是“不復(fù)習(xí)”。我癡呆地坐在那里,無(wú)論贏不贏,對(duì)于這兩方來(lái)說(shuō),復(fù)習(xí)的總會(huì)失去主動(dòng)權(quán)。因?yàn)樵凇敖粦?zhàn)”的時(shí)候,我也不在復(fù)習(xí),而是在發(fā)呆。時(shí)間很快地過(guò)去了,可我卻無(wú)動(dòng)于衷,別人正在努力復(fù)習(xí)著,我卻在座位上發(fā)呆。復(fù)習(xí)的.一方最終是失敗了,我決定還是不復(fù)習(xí)了,因?yàn)橄抡n鈴響起的那一瞬間,不復(fù)習(xí)的一方便取得了勝利。于是我走到空無(wú)一人的走廊,盡管已經(jīng)下課了,很多人還是留在課室復(fù)習(xí)。我迷迷糊糊,不知該干什么。此時(shí)我只是一個(gè)空殼,腦子里什么也沒(méi)有。雙腳機(jī)械地向左,還是向右,向前走動(dòng)?我不知道。正當(dāng)我空虛無(wú)實(shí)的時(shí)候,一個(gè)人突然對(duì)我說(shuō):“不能再這樣下去了!”我四處張望了一下,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有人對(duì)我說(shuō)話。我疑惑了一下,忽然發(fā)現(xiàn),那個(gè)說(shuō)話的人就是我!

  隨著上課鈴的敲響,我快步走回教室,我被我自己指揮著,不,是我指揮著我自己。這節(jié)課是自習(xí)課,本應(yīng)該吵鬧的教室,居然連一根牙簽掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)!我專注得隔開(kāi)了一切干擾,不是環(huán)境被我改變了,是我的心境隨著專注改變了。直到快下課,我依然是沒(méi)有感覺(jué),一切都只在手上持著的書本提綱、眼中的課文知識(shí)點(diǎn)和不斷背記的注釋。直到我隱約聽(tīng)到棍子敲擊桌面的聲音,才發(fā)現(xiàn)教室里其實(shí)亂作一團(tuán)。

  這次,我沒(méi)有放棄,沒(méi)有像之前那樣,迷糊不定。一直在腿部的我今天又要起來(lái)了,為了某天我失去的一樣?xùn)|西,我一定要再將它奪回來(lái)!

這次我沒(méi)有放棄作文15

  天空中的飛鳥(niǎo)是我飛過(guò)的痕跡。

  ——題記

  秋雨,陰風(fēng),小巷。

  我獨(dú)自一人走在深秧的小巷中,冰冷的雨滴從我臉頰兩旁滑落,我任由它們落在我的頭上,臉上。如果悲傷可以用文字形容的話,那此刻的.孤獨(dú)世界上任何文字都無(wú)法形容出、我的心,仿佛被打死在了一塵不染的頭上;叵肫鹂荚嚽暗倪@段時(shí)間,少了一個(gè)在操場(chǎng)上肆意揮灑汗水的身影,多了一個(gè)在教室中奮筆疾書的身影,我自認(rèn)為我付出了我全部的努力,但現(xiàn)實(shí)卻總是不盡人意。

  我繼續(xù)在這個(gè)灰暗的世界中漫無(wú)目的地游蕩。

  忽然,我被不遠(yuǎn)處的一個(gè)潔白身影所吸引。難道是紙飛機(jī)?這么大的風(fēng)怎么會(huì)有呢?我一邊揣摩一邊走上前去。哦,原來(lái)是一只蝴蝶,這個(gè)小家伙正奮力地沖向天空,可它太脆弱了,一滴雨滴打在它身上,它就要拼盡全力穩(wěn)住身形?吹剿矣窒肫鹆俗约,我和它都好像被世界拋棄了一樣。我產(chǎn)生了“同是天涯淪落人”的感受,于是便想用手幫它遮住雨滴。但它突然以一種平穩(wěn)的速度飛向天空,好巧不巧,雨竟然漸漸變少天空另一端的太陽(yáng)也若隱若現(xiàn)。我看著它逐漸與天空融為一體,感受著溫暖的日光灑在身上,我的心中也早已波濤洶涌,我拍了拍身上的雨滴,振作起來(lái),走向前路。

  至此,我已明白不論前路怎樣,我們都要拼搏前行,正如那只蝶蝴蝶一樣,每個(gè)人都可以綻放出生命的光彩。正如泰戈?duì)査f(shuō)的:“天空中的飛鳥(niǎo)是我飛過(guò)的痕跡。

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