【熱】有趣的實(shí)驗(yàn)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天下午我去上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，我們正要上課，老師說(shuō)：“今天我們不學(xué)英語(yǔ)，我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)�！蔽覀�?nèi)�，很開(kāi)心，就像才出鍋的爆米花，炸開(kāi)了鍋。
老師說(shuō)：“現(xiàn)在不要太開(kāi)心，老師還不知道可不可以成功呢？”我們班的同學(xué)說(shuō)：“一定可以成功，像我們這樣聰明的老師一定會(huì)成功！”
我們的老師開(kāi)心極了，我看樣子是害羞了，我們班的同學(xué)說(shuō)：“老師，我們趕緊開(kāi)始吧！”
老師又說(shuō)：“好，你們把小眼睛閉上，老師給你們變一個(gè)魔術(shù)�！崩蠋煆膹N房拿出了一個(gè)大碗、打火機(jī)、一張本子上的.紙和一個(gè)杯子里面裝上了一杯滿滿的水。
老師把紙輕輕放上了杯子的上面，然后1、2、3把杯子旋轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，開(kāi)口朝下。
老師心想我要小心翼翼的，不然就丟臉，然后老師又小心翼翼的把手放了上去，不到3秒水就流了下來(lái)。
老師說(shuō)：“雖然第一次沒(méi)有成功，但我們還有第二次的機(jī)會(huì)�！�
我們老師又把第一次的過(guò)程做了一下，老師準(zhǔn)備又把手小心翼翼的放下，也是還不到5秒時(shí)，那位同學(xué)怕不成功，就用手輕輕地扶了一下，結(jié)果水又流了下來(lái)。雖然第一次的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，但今天下午我也很開(kāi)心。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天，我和姐姐做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好一條皮筋，一個(gè)杯子，一杯水，一塊紗布和一張卡紙。首先，我往杯子里倒?jié)M水，然后用皮筋把紗布固定在杯口上。最后，把卡紙放在杯子上，用手掌壓住杯口快速翻轉(zhuǎn)，當(dāng)我小心翼翼地抽開(kāi)卡紙的時(shí)候，水突然從杯子里流了下來(lái)，我失望至極：實(shí)驗(yàn)失敗了！我仔細(xì)檢查，原來(lái)是皮筋沒(méi)有固定好杯口，我決定重新做一遍。
這一次，我仔細(xì)地檢查每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)認(rèn)真真地從頭做了一遍。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。抽掉卡紙，水竟然沒(méi)有從紗布流下來(lái)。
“這是什么原理呢？”我好奇地問(wèn)姐姐。姐姐耐心地回答：“空氣和水都有壓力，空氣的壓力大于水的壓力，當(dāng)杯子裝滿水后，杯子里的'空氣少了，外面空氣的壓力就大于杯中的壓力。這樣紗布通過(guò)外面空氣的壓力，很輕松地把水托住了。即使紗布上有很多小孔隙，水也不會(huì)流出來(lái)�！痹瓉�(lái)是這樣，我向姐姐投去了佩服的目光。
生活中有許多有趣的科學(xué)知識(shí)，只要用心觀察，努力學(xué)習(xí)，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
星期四，語(yǔ)文張老師和科學(xué)姚老師一起給我們上課。這課怎么上呢？我們非常期待！
張老師讓我從信封中拿出了一塊皮毛、一根塑料棒和一張紅紙片。正當(dāng)我們滿腦子問(wèn)號(hào)時(shí)，張老師說(shuō)：“這節(jié)課，我們要做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫做《紙舞飛揚(yáng)》�！边@時(shí)輪到姚老師出場(chǎng)了，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。姚老師先把紅紙片撕碎，放在投影儀上。接著把塑料棒快速并使勁反復(fù)摩擦皮毛。然后把塑料棒慢慢地漸漸地靠近被撕碎的'小紙片。最后那些小紙片有些想看到了媽媽的孩子們，撲向塑料棒。
塑料棒摩擦皮毛后，真的能吸引小紙片？我躍躍欲試，于是我拿出了張老師發(fā)給我們的信封，但是里面裝的確實(shí)一根塑料棒和一張餐巾紙。正在我驚訝時(shí)，姚老師說(shuō)：“皮毛是動(dòng)物身上扒下來(lái)的，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物！大家可以想想是不是還能有其他方法來(lái)摩擦出靜電呢？”我先把餐巾紙撕碎，再把塑料棒反復(fù)在自己的頭發(fā)上摩擦，接著把塑料棒慢慢靠近碎餐巾紙，那些小紙片果真被吸引上來(lái)了。我成功啦！
這就是有趣的“紙舞飛揚(yáng)”實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天作文課上，老師興致勃勃地走上講臺(tái)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！贝蠹以谂_(tái)下議論紛紛，有的說(shuō)：“是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”有的說(shuō)：“會(huì)不會(huì)成功呀？”
老師神秘地說(shuō)：“你們看了就知道。”首先我們要先準(zhǔn)備：一杯清水、一個(gè)雞蛋、少許鹽。
一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先拿起雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水，雞蛋漸漸沉下去了，大家異口同聲地說(shuō)了聲：“切�！敝灰�(jiàn)老師又拿起鹽，倒入水中，鹽巴慢慢溶化，原本清澈的水也變得渾濁了。這時(shí)，老師又把雞蛋放入水中，雞蛋竟然扶起來(lái)了！大家都驚呆了，我心里不由地想：為什么鹽水能讓雞蛋浮起來(lái)呢？
經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢資料后才知道，因?yàn)辂}水的密度比水大，浮力也變大，所以鹽水能讓雞蛋浮起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白：只要細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的'奧秘！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
這次我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我首先把一個(gè)杯子裝滿水，拿出一個(gè)勺子，上面放著一根針，小心地把針?lè)湃胨校樉谷桓×似饋?lái)，不是應(yīng)該沉下去的嗎？我用手點(diǎn)了一下水面，針沒(méi)有沉下去，又點(diǎn)了一下水面，它還好好地在水面浮著，我頓時(shí)有些措手不及，大腦一片混亂，不知該如何失好。我想了想，把杯子拿起來(lái)晃了一晃，然后又晃了一晃，那根針好像在嘲笑我，我氣急敗壞，”把清潔劑滴一下“身后傳來(lái)爸爸的聲音。我半信半疑把媽媽平時(shí)洗盤子的清潔劑拿來(lái)，滴了一滴，突然的一下，那根針迅速的沉入水底，再也神氣不起來(lái)了。
這是怎么回事呢？原來(lái)是水的張力在起作用，他可以托住原本應(yīng)該沉下的.物體，但是清潔劑可以把水的張力降低，張力的力量不夠托住針了，所以針就自然的沉下去啦！
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我知道了很多知識(shí)，而且又從中得到了快樂(lè)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
雞蛋在水中會(huì)浮起來(lái)還是會(huì)沉下去呢，就讓我來(lái)告訴你吧。
今天，老師帶著我們做了實(shí)驗(yàn)。材料有雞蛋、水、鹽還有透明，水杯等。
師將雞蛋小心翼翼地放在杯里，雞蛋就像沉睡的小嬰兒一樣晃悠悠地沉了下去，老師將雞蛋撈了上來(lái)，往杯子里加了些鹽，并用勺子攪拌著，渾濁的水慢慢又清澈起來(lái)。老師第二次又小心翼翼地將雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋又沉了下去，我們嘻嘻的笑著“老師騙我們！雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)！”機(jī)靈鬼說(shuō)道：“那是因?yàn)辂}分不夠�！崩蠋熡謱Ⅺ}加了一些，攪拌著，一會(huì)兒，將雞蛋放了進(jìn)去，終于，雞蛋像睡醒的小嬰兒一樣浮了起來(lái)。同學(xué)們叫著：“雞蛋浮起來(lái)了！”老師用勺子把雞蛋按了下去，雞蛋又浮了起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“不要把我按下去，我想看看美妙的世界啊，”
原來(lái)，使雞蛋浮起來(lái)的`是懸浮力，而浮力的原理是：當(dāng)水分子小于雞蛋里的分子時(shí)，雞蛋就下沉，當(dāng)加了許多鹽后，鹽水的分子大于雞蛋里的分子，浮力大雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。
大自然中還有許多奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
天氣特別的悶熱，熱得我們的小臉蛋紅通通的，像個(gè)小肉丸，連老師心愛(ài)的花都難逃一劫，被曬得干巴巴的。老師想要給花澆水，由于沒(méi)有噴壺，只能當(dāng)場(chǎng)做一個(gè)了。
老師拿起一個(gè)瓶子，在瓶底小心地扎了六個(gè)大洞，把水灌入瓶中。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿起瓶子懸在花上，里面的水卻一滴一滴往下掉，像一個(gè)發(fā)大財(cái)?shù)娜苏焖笥X(jué)。同學(xué)們都說(shuō)口子太小，不大，老師給我們看了一下，我們才發(fā)現(xiàn)口子很大，那原因是什么呢？等老師擰開(kāi)蓋子，水卻像噴泉一樣噴了出來(lái)。老師又蓋上蓋子，水又開(kāi)始睡大覺(jué)了。
這是為什么呢？這個(gè)問(wèn)題搞得大家團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一個(gè)同學(xué)叫道：“是空氣！是空氣！”同學(xué)們聽(tīng)了疑惑不已，老師看我們這樣，就笑著對(duì)我們說(shuō)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。
原來(lái)，水瓶底下的口再大，水沒(méi)有空氣的催促，是不會(huì)下流的，只要開(kāi)一點(diǎn)瓶蓋，讓空氣進(jìn)來(lái)，空氣的'壓力推著水，水才會(huì)流下。
小朋友們，你們知道嗎？這都是水的壓力在起作用啊。我們不能像水一樣有空氣的催促才肯往下流，我們也要做個(gè)自己的主人，不能總是要爸爸媽媽催才肯學(xué)習(xí)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
“成功了，成功了�！苯淌依雉[哄哄的，到底發(fā)生了什么事情呢？
原來(lái)，事情是這樣的：王老師給我嗎做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室這樣的：王老師拿出了鹽、小勺子和胡椒粉。教室里的同學(xué)看了，立馬就舉起了手，都問(wèn)：王老師，你這是要干什么呢？王老師不說(shuō)話，只見(jiàn)她拿出了一張白紙。王老師說(shuō)：“我們要做一個(gè)關(guān)于鹽和花胡椒粉的實(shí)驗(yàn)，再把它們分出來(lái)。”說(shuō)完，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“可以把胡椒粉和鹽倒入水里�！边@個(gè)同學(xué)說(shuō)完了，王老師就拿出了水杯，把鹽和胡椒粉倒入了水中，只見(jiàn)，一下子，胡椒粉立馬分在了上面，鹽一下子也被分到了下面。做完這個(gè)，老實(shí)說(shuō)；“這個(gè)雖然是一個(gè)好辦法，但是勺子和白紙沒(méi)有什么作用呢？誰(shuí)還有什么辦法？”沒(méi)人舉手，王老師只好自己做，她把胡椒粉和鹽倒在了白紙上，再把胡椒粉和鹽攪拌了，拿出了勺子在手臂上擦了一會(huì)，再在粉上面擦了幾下，胡椒粉就吸上來(lái)了。昨晚，王老師說(shuō)：“這就是摩擦產(chǎn)生出的`科學(xué)原理�！�
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)��！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天科學(xué)課上，朱老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師先給我們實(shí)驗(yàn)的器材：石棉網(wǎng)、三角架、蒸發(fā)皿和酒精燈。老師說(shuō)：“開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧。”我們先把三角架放在桌子上，再把石棉網(wǎng)輕輕放在上面，然后把蒸發(fā)皿放在上面，最后把酒精燈打開(kāi)，點(diǎn)燃了酒精燈。老師把鹽水倒進(jìn)了蒸發(fā)皿。
大家期待著，一個(gè)個(gè)坐立不安，像是有什么心事似的。我心里在想：怎么會(huì)把鹽水里的鹽提煉出來(lái)呢？這讓我百思不得其解。過(guò)了一會(huì)兒，蒸發(fā)皿里有動(dòng)靜了，開(kāi)始冒小泡泡了，然后翻來(lái)覆去的，像是鍋里煳了一樣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)心花怒放，都跳了起來(lái)。老師說(shuō)還要蒸發(fā)一會(huì)兒，我們屏息凝神，老師看見(jiàn)我們發(fā)呆的樣子直笑。同學(xué)們異口同聲地問(wèn)老師：“老師，真能把鹽提煉出來(lái)嗎？”“能！”老師堅(jiān)定地回答。我們半信半疑。最后的結(jié)果讓我們大吃一驚，鹽居然真的出現(xiàn)了。同學(xué)們張大嘴望著蒸發(fā)皿里粉狀的'物體，不敢相信自己的眼睛�？吹綄�(shí)驗(yàn)成功了，同學(xué)們的心里樂(lè)開(kāi)了花。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天，我們和老師在教室里做了“雞蛋浮出水面”的實(shí)驗(yàn)。
老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明罐子，里面裝了一些水、一個(gè)生雞蛋、一袋食用鹽、還有一根筷子。
在我們疑惑不解的目光的注視下，實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了。老師先拿出裝著水的'罐子，然后把一個(gè)生雞蛋小心翼翼地放入水中，接著再倒入一些鹽。只見(jiàn)那些鹽就像一朵朵雪花飄落下去，好像為雞蛋蓋上了一層棉被。同學(xué)們都不想錯(cuò)過(guò)這精彩的過(guò)程，有的坐在桌子上，有的跑到前面去，還有的站在椅子上……老師再拿起筷子在水中攪拌，那個(gè)生雞蛋就像一塊大石頭一動(dòng)也不動(dòng)，怎么也不肯離開(kāi)“杯底媽媽”。我們又加了一些鹽，攪拌一下，那生雞蛋才不情不愿地離開(kāi)，就在這時(shí)，雞蛋慢慢地升了上去，那浮出水面的雞蛋就像在水底的潛水艇從水底浮出水面。
雞蛋，為什么能浮出水面呢？老師后來(lái)給我們解釋了，是因?yàn)樗懈×λ拿芏瘸^(guò)了雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來(lái)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天，我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始就讓我們將信將疑。
實(shí)驗(yàn)前，老師準(zhǔn)備了一瓶水，一只玻璃杯和硬紙板。老師說(shuō)：“你們信不信硬紙板可以吸在玻璃杯上，倒過(guò)來(lái)也不會(huì)掉？”我們有的說(shuō)：“不會(huì)�！庇械恼f(shuō)：“會(huì)！”
老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，待會(huì)我們也要做。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，生怕在哪一處漏掉，會(huì)失敗。老師擰開(kāi)水瓶的蓋子，把水倒在玻璃杯里倒了一半多一點(diǎn)的水，上面用硬紙板壓在上面，老師用手掌用力向下壓，接著把杯子倒過(guò)來(lái)！
“呀！”我們都驚呆了，硬紙板竟然真的吸在玻璃口上，而且杯里的水一滴也沒(méi)灑出來(lái)！
老師把玻璃杯再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，放在桌子上說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程你們都看懂了嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“看懂了�！崩蠋熥屛覀冏约簞�(dòng)手做一做。
我照著老師的`做法小心翼翼地向杯子里倒水，然后把紙板放在杯口上使勁地壓，生怕里面的空氣放不出來(lái)！我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)杯子，耶！我成功啦！
我們后面的李仁杰和李冬彬他們組，也成功了！但他們又開(kāi)始做第二次，可能太心急，紙板沒(méi)壓緊，就開(kāi)始翻轉(zhuǎn)玻璃杯，“嘩”杯子里的水從天而降，像李白寫的：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
這是不是一個(gè)神奇的游戲呢？
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
在很久很久以前，地球毀滅了，什么動(dòng)植物都沒(méi)有，只剩下一小堆橢圓形的雞蛋，必須讓它站立起來(lái)，才能繁殖出其他動(dòng)植物。
可怎么樣才能叫它起來(lái)呢？我急得心都快跳出來(lái)了，我們議論紛紛�！坝辛�！”我說(shuō)，“我用地球上剩下的一些鹽把蛋神給立起來(lái)�！�
我們的撒鹽官先在桌子上撒了許多鹽，鹽像士兵一樣被歸攏在一起。再把蛋神立起來(lái)，鹽像蛋神的腳一樣。可不知怎么回事，蛋神似乎在說(shuō)：“我就立不起來(lái)�！彼褚粋�(gè)淘氣的.孩子一樣，我們?cè)嚵艘淮斡忠淮危K于把它立了起來(lái)。這時(shí)，狂風(fēng)魔來(lái)?yè)v亂。他像強(qiáng)盜一樣，悄悄地來(lái)，想把雞蛋給吹倒，可是吹不倒，只好灰溜溜地走了。看看別的小組，一個(gè)個(gè)臉上都是興奮的表情，比吃了蜜還要甜。同學(xué)們有的像中了彩票一樣歡呼，有的欣喜若狂，還有的一蹦三尺高……
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師告訴我們驗(yàn)證了力量的平衡，在最少的三顆鹽下，雞蛋也能穩(wěn)穩(wěn)站住。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天下午，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，但是她先讓我們猜猜這次的實(shí)驗(yàn)是怎么做的。只見(jiàn)老師的桌上放了兩個(gè)杯子、一個(gè)裝滿熱水的`水壺、一個(gè)空礦泉水瓶。老師神秘兮兮地問(wèn)：“怎樣可以讓一個(gè)瓶子變扁？”有一個(gè)人說(shuō)：“放在地上用腳踩�！边�有一個(gè)人說(shuō)用手捏扁，而我回答吸扁。老師聽(tīng)了，于是就請(qǐng)我來(lái)試試能不能把瓶子吸扁，可我用了九牛二虎之力也沒(méi)能把瓶子吸扁，我百思不得其解地回到了座位上。
這時(shí)，老師便開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。第一步：把礦泉水瓶的蓋子擰開(kāi)。第二步：把熱水壺里的熱水緩緩倒入塑料瓶中，再等上一小會(huì)。第三步：用最快的速度把熱水倒入空杯子里，然后蓋上蓋子。接下來(lái)就是靜靜等待瓶子變扁了，可我們等了很久也沒(méi)看見(jiàn)瓶子凹進(jìn)去，第一次實(shí)驗(yàn)失敗�？墒俏覀儾](méi)有放棄，而是又按照同樣的步驟做了一次，這次終于成功了！當(dāng)時(shí)，我們瞪大了眼、張大了嘴，只見(jiàn)塑料瓶慢慢地凹了進(jìn)去，變得扁扁的。
這次的實(shí)驗(yàn)成功了，但也讓我明白了一個(gè)道理：只要不懈地努力就會(huì)有收獲。我喜歡這次實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
星期四上午第-節(jié)課，單老師右手拿著杯子，左手拿著兩個(gè)空杯子和兩盒回形針，笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，神秘地說(shuō)：“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫‘神奇的水’�！眴卫蠋煱阉�?jié)M，讓同學(xué)們猜一猜，回形針?lè)胚M(jìn)去，水會(huì)溢出來(lái)嗎？大部分同學(xué)都覺(jué)得會(huì)溢出來(lái)。
單老師讓方俊陽(yáng)上來(lái)檢查一下水倒?jié)M了沒(méi)有，方俊陽(yáng)小心翼翼地走上來(lái)，左看右看，輕聲說(shuō)：“還沒(méi)滿。”于是，方俊陽(yáng)又倒了一點(diǎn)水進(jìn)去，這次左看看右看看是真滿了。單老師開(kāi)始放回形針了，第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)……放到第二十個(gè)回形針時(shí)，單老師突然停了下來(lái)，讓同學(xué)猜一猜，繼續(xù)放水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)。方俊陽(yáng)說(shuō)：“放到第二十一個(gè)可能就要溢出來(lái)了�！眴卫蠋熇^續(xù)放回形針，同學(xué)們又開(kāi)始數(shù)，一直數(shù)到五十個(gè)，同學(xué)們的`嘴形變成了字母中的“O”。單老師又開(kāi)始放回形針?lè)诺揭话賯�(gè)，水面有點(diǎn)鼓了，像一個(gè)小面包。大家猜第一百零一個(gè)，水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)。單老師再次放回形針，放到第一百六十八個(gè)回形針，水終于溢出來(lái)了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，單老師告訴我們，這是因?yàn)樗袕埩�。生活中處處有科學(xué)，只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
這一天，天氣晴朗無(wú)云。我坐在椅子上，呼吸著新鮮空氣，聽(tīng)著母雞咯咯叫。
我打開(kāi)電視，發(fā)現(xiàn)一個(gè)程序正在做實(shí)驗(yàn)。我看了一會(huì)兒，看了電視上的場(chǎng)景。我充滿激情，想自己做實(shí)驗(yàn)。
此時(shí)此刻，我又聽(tīng)到了母親的哭聲，我的腦海里一閃而過(guò)。我想到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我首先為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了雞蛋、杯子和水。我先把水倒進(jìn)杯子，然后把雞蛋放進(jìn)水里。我想看看雞蛋能否浮在水中。起初，雞蛋像船一樣漂浮在水面上。然而，過(guò)了一會(huì)兒，氣球像沒(méi)有空氣的氣球一樣沉了下去。我像雞蛋一樣興奮，開(kāi)始失去信心。我認(rèn)為是雞蛋的`問(wèn)題，所以我用鴨蛋代替了雞蛋。然而，它像雞蛋一樣沉了下去。我問(wèn)我妹妹該怎么辦。姐姐說(shuō)只要你往水里加很多鹽，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。帶著一種挫敗感，我做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我挖出幾勺鹽，放入水中。雞蛋看起來(lái)像一個(gè)好奇的嬰兒。我想看看外面的世界，于是開(kāi)始行動(dòng)。然而，他似乎不能跳，仍然在水中停留。我加了幾勺鹽，雞蛋看起來(lái)被我撐得鼓鼓的，但是沒(méi)有鹽的幫助它們是無(wú)法到達(dá)水面的。還是夠不著水。最后我加了幾勺鹽，雞蛋終于上來(lái)了，我的心開(kāi)始失去信心。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我:做任何事情都不要輕易放棄。你應(yīng)該堅(jiān)持不懈，不要半途而廢，否則你不會(huì)成功。
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