圓的聯想作文15篇[推薦]

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的圓的聯想作文，希望對大家有所幫助。

圓的聯想作文1

　　圓代表著什么呢？在家人眼里，圓代表著團聚。在窮人眼里，圓象征著希望。在貪財人眼里，圓象征著錢財......。

　　在家人眼里，圓是月亮，在中秋時節(jié)象征著團圓，給遠在他鄉(xiāng)的家人帶去他們最思念的親情。

　　在窮人眼里，圓是一只冒著熱氣的蔥油大餅，在他最失望，最想放棄時給予的幫助，味道雖然單調，但蘊含著希望。

　　在貪財人眼里，圓是一枚枚金幣，雖然外觀美麗，內在卻十分骯臟；雖然外表十分金燦燦，但內在卻十分黑暗無光。

　　在考生眼里，圓是零分，象征著父母的責罵，象征著同學的疏遠，象征著老師的冷眼......。

　　在牛頓，喬布斯眼里，圓是蘋果，象征著偉大的思考與創(chuàng)意。讓世界發(fā)生巨大的改變。

　　在數學家眼里，圓是小數點，象征著神秘，給了人們斗志，讓人們更加努力去探索它們身后蘊藏的'秘密。

　　在我眼里，圓是一切事物，太陽是圓，地球是圓，池塘是圓，足球是圓......，生活或許也是個圓吧！

　　當然，這只是我對圓的聯想，不同人對圓有不同的聯想，發(fā)揮你的想象力，告訴我，你那天馬行空的想法吧！

圓的聯想作文2

　　在我使用的學習用品當中，有許多的圓形。比如：文具盒上的刨筆機孔是圓的，活動鉛筆的筆桿是圓的，作文紙上一排整整齊齊的小孔是圓的，我還發(fā)現尺子上有一個放大鏡，也是圓的……還有許多學習用品都是圓的。我想，學習用品和圓的關系特別密切。

　　徐老師問我們圓有沒有邊呢？徐老師剛說完，同學們就議論紛紛，有的說：“圓形沒有邊。”有的.說：“圓形是有邊的�！蔽蚁雸A形是有邊的。接著，徐老師告訴我們圓形是有邊的。原來圓形的一圈就是邊，它的邊叫周長。

　　接著，徐老師讓我們量一種圓形的物品。我量的是一枚一元的硬幣。我是用一根細繩子量的。我應該怎么量呢？我先用細繩子繞在一元的硬幣上，接著用鉛筆在上面畫了一條豎線做記號，最后我又用尺子量了一下細繩子，一直量到我做的記號那里。我準確地量出了結果，我發(fā)現硬幣的邊是74毫米，我非常高興。因為這是我第一次量圓形的物品。

　　我們生活中的吃穿住行及用的東西是離不開圓形的，比如說汽車的輪子和方向盤，我們吃的包子，還有用的盤子碗等等。原來，圓和我們生活關系也十分密切嘛！今天我收獲了不少，我十分開心。

圓的聯想作文3

　　圓可以讓人們幸福美滿，團團圓圓。

　　看到圓，使我想起媽媽中午買的西瓜。是綠色的，上面還有一條一條的條紋�？梢越饪省⑸�熱，又甜又好吃。切開來，里面滿滿的果肉，黑色的`籽，可好吃了。

　　看到圓，我便想起燈泡，燈泡必須通過電流傳到電線，輸入到燈泡里去。燈泡自然而然就會亮了。感覺燈泡電線是好伙伴。

　　看到圓，我便會想起湯圓。記得春節(jié)的時候，媽媽跟我說：“吃了湯圓才能幸福美滿、團團圓圓。”聽到后，我立馬吃了好多個湯圓。

　　看到圓，我便想起車輪。車輪是車子的一部分。沒有車輪，汽車就不能開了。當然沒有了其他部分，汽車也不能開了，他們真是好兄弟。

　　看到圓，我便想起了鼻孔，鼻子可以幫助我們吸入氧氣，呼出二氧化碳。聞很多香香的氣味。沒有了它，我們就不能呼吸了。所以不能缺少鼻子。

　　看到圓，我便想起了眼睛。它幫助我看到更大、更廣闊的世界。沒有了它，我們就不能看到更大，更廣闊的世界，那么，我們活著還有什么意義呢？

　　看到圓，我便想起了太陽。它不僅給我們帶來光明，給花花草草也帶來了陽光。如果沒有太陽，就沒有眼前那美麗的花花草草、一草一木。

　　看到圓，我便想起了……

圓的聯想作文4

　　圓是生活中常見的圖形，代表著幸福、吉祥。

　　圓是一個太陽，讓小草長高，讓花朵綻放，讓我們成長。

　　圓是一個句號，在生活中做完一件事之后，我們都會畫上一個完美的句號。

　　圓是月亮，你們知道為什么中秋節(jié)的月亮最圓嗎？因為那天是嫦娥回家探望親人的日子。

　　圓是我們生活的地球，雖然表面是五彩繽紛，可內部卻滿是戰(zhàn)爭，我們應該好好保護他，不讓她受傷害。圓是我們吃驚時嘟起的嘴巴，它也是圓形的。圓是一個鐘，每走一秒，都會有一只時間只鳥飛過，我們應該珍惜時間，用時間去做有用的事。

　　圓是一個雞蛋，他雖然是從雞的.屁股里生出來的，但它為人們做了很多奉獻，讓饑餓人有吃的。

　　圓是我們的眼睛，他包羅萬象，讓我們看盡世間所擁有的東西，他也讓我們分清了什么是善良，什么是邪惡，什么是無助，什么是歡樂和喜悅，失敗和成功。

　　圓是一把扇子，帶給人們無限清涼，在酷熱的夏天給予人們幫助。

　　圓是一個西瓜，它給人們解渴。

　　圓是一個奇妙的東西，他讓我們懂得了很多，他已是我們生活必不可少的一部分。

圓的聯想作文5

　　“起床啰！”早晨揭開了一天的序幕，當我睜開眼睛時，看見媽媽圓圓的臉蛋，讓我精神飽滿。準備吃早餐了！我拿起圓圓的杯子，它好像在迎接我，要我快點使用它。準備出門了，我和媽媽坐著電梯，一起到停車場，媽媽的車子有著圓圓的輪胎，好像說著：“我很堅固喔！”讓我放了一百個心。很快的我們便來到了學校。

　　走進學校后，校園里有一個圓圓的池塘，池塘里養(yǎng)了幾只活潑的鯉魚。一進教室，我看見圓圓的時鐘，讓我想起一件很麻煩的事，就是外掃。于是我隨便掃了掃，便快點回教室了。下課了！我趕緊跑到圓圓的操場，把握著每一分每一秒。

　　放學時間到，媽媽又再次開著車來接我，經過了一天的努力，我的`肚子餓扁了，媽媽拿著我圓圓的碗，盛了一碗飯，桌上放了幾盤菜，我一下子就吃完了，可見我的肚子真的快要扁掉了。

　　完成了這篇作文后，我發(fā)現生活中原來有這么多的事物，都是“圓圓的”我想一定還有其它各種不同的形狀，在我們的生活中出現，我們可以多多注意，才可以發(fā)現。

圓的聯想作文6

　　圓是一種形狀，圓是一種符號，圓是一種象徵，圓也是一種思維，所以圓存在我們生活中的四周，它的重要性，不言可喻。

　　圓是一種形狀，如車輪、錢幣、方向盤、月亮、太陽等….車輪如果不是圓的，就無法快速前進，人類就無法快速到達遠方，圓從中心點到達邊緣，它的半徑階相等，這也是為什么星球從遠觀看來，都是圓的。因為星球自轉得離心力，與 星球得引力，相抗衡的結果照成。

　　圓是一種象徵，象徵一種團圓，例如中秋節(jié)月圓、人圓或是過年一家人圍爐都象徵親人團聚的意思。

　　圓是一種符號，例如：句號，圓也代表數字，如零，是數字上的偉大發(fā)明。

　　圓也代表著一種思維，今日社會的亂象，就因為人類沒有圓的思考，為了一個問題，立了一個法規(guī)，沒有整體圓融的思考，不但沒有解決問題，反而造就了更多問題。

　　圓在我們生活中無所不在，了解圓的.真諦，就知道園市天上次給我們最好的禮物。

圓的聯想作文7

　　昨天上“看圖寫話“課時，錢老師在黑板上畫了五個都是圓的圖案，笑容滿面地說：“請大家在黑板上加幾筆組成新的東西。”

　　張菁晶率先上臺在黑板上加了幾筆說：“我畫的是葡萄，一共畫了三串葡萄，中間大，兩邊小。中間的是葡萄王，兩邊是守衛(wèi)的。小明見了，把他的小伙伴也引了過來，他們攙得直流口水�！崩蠋熢u價說：“張菁晶說得真好�！苯又�平時不怎么發(fā)言的彭蕭樂上去加了幾筆說：“我畫的是氣球，五彩的氣球，小孩子一看見就想要。”李昆彥也上去加了幾筆說：“我畫的.是娃娃，娃娃喜歡笑，有個男孩子逗她玩，她笑得更厲害了�！标愋掠钜裁ι先ゼ恿藥坠P說：“我畫的是手榴彈，以前八路軍就是用這個東西來打敗日本鬼子的，把它埋起來，只聽轟隆一聲就會把日本鬼子消滅�！弊詈笪业胶诎迳霞恿藥坠P說：“我有一件衣服，上面的扣子是五彩繽紛的，我特別喜歡，就把它穿到學校去，同學們都投來羨慕的目光，我也很高興�！崩蠋熣f：“你們很勇敢，說得也很好，我要給你們每人獎勵一個本子�！�

　　這節(jié)看圖寫話課實在太有趣了，我希望還有機會再上這樣的看圖寫話課。

圓的聯想作文8

　　圓，不只是一種幾何符號，它是一種象徵，象徵著完美的圖騰，使人們向往、追求，它是一種“柔”的精髓，以圓滑的體型滑順柔和的應對他人，獲贊美、或譴責，它都以“柔”的精神冷靜以對，它更是一種連結，連結著人與人的“點”，構成一條條的“線”，再相互連結成“圓”。

　　中秋月圓，如月光倒在地面上，人們可以隨意從地上舀起一杯，與人共飲、與人暢談，在圓月的眸下，人們盡情的.歡聚，以佳餚美酒一同享樂，如同黑夜中圓滿的璀璨玉盤般，地上的人們好似也相互連結成一個圓，一個人情筑成的圓，像是天上那放著銀光的圓的倒影，互相輝映、交融，亦也傳達出了濃厚的情感。若問“圓”所衍生的形體，即非“球”莫屬了，它是由諸多“圓”所構成，也是許多連結的集合，它常被人們持著把玩，并相互傳遞，從操場上孩子們把玩的皮球，到美國職籃比拼的籃球，都是人心的表現，那顆無論各種角度都呈現出“圓”的“球”，更是人與人間相處的表徵，彷彿面面俱到般完美，也是柔順的一種身段。

　　在地上畫一個圈圈，我看到的是人們之間的連結，雖然偶爾會被風中的沙粒掩蓋，但那柔美的曲線卻仍然存在，即使偶遇了一些挫折，那雙手之間搭起的橋梁也不會輕易的被毀壞！

圓的聯想作文9

　　在黑板上畫著的圓，使我不禁想起了——

　　月亮

　　在無邊無際的宇宙中，有一個潔白無瑕的廣寒宮，里面住著嫦娥和玉兔—這是人人都知道的月球。它有時掛在樹梢，好像一個大人一伸手就能夠到一樣;有時，它被地球遮住了，細得像一根眉毛兒。所謂“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽彝�著那圓圓的月亮不禁想起了遠在農村的外婆外公。

　　蘋果

　　蘋果，平平常常，誰都知道——不就是紅色的，頭上有一根柄的嗎?可是，蘋果里面含有大量的維生素，營養(yǎng)特別豐富。秋天來了，樹上結滿了圓滾滾紅蘋果，健康伴你成長。

　　眼鏡

　　看，在我爸爸的鼻梁上的眼鏡，上面有兩透明的、圓圓的鏡片。它能使近視眼的同樣看得清清楚楚。但是，有誰知道，它真正的作用是什么?它是在提醒那些有正常視力的'人，不能多看電視、電腦。免得讓那些正常視力的人也落個戴眼鏡的下場。

圓的聯想作文10

　　時鐘，一個大大的圓，代表著時間的消逝，代表著青春年華的流逝，光陰似箭，誰能當住它的追趕？

　　頭，一個讓我更聰明的圓，上課時，我要用它；寫作文時，我也要用它，如果沒有它，就沒有發(fā)明。

　　西瓜，一個清涼又消暑的圓，好像一個又大又紅的冰塊，咬下去，不但很甜，也很多汁，吃下去，清涼又退火。

　　零鴨蛋，掉到我的考卷上，回去一定會被媽媽打得魂飛魄散，不過我會跟它抗戰(zhàn)到底，幫它交一個朋友，再送它一枝棒子。

　　皮球，圓滾滾的。從山坡上滾到山坡下，踢來踢去、玩來玩去，像彈簧一樣彈來彈去，不知道會被誰接到？

　　月球，他是地球的情人，每天繞著它，看著它美麗的藍色、生意盎然的綠色，它也看出了我對地球的'好奇。

　　泡泡，是一個圓圓的好奇寶寶。在空氣中跑來跑去，看著世界的奇妙和美麗。

　　圓，是一個代表圓滿團圓的形狀，但不管是圓還是方，都各自代表著不同的意義。圓，是個很重要的標志，如果沒有它會交通大亂；如果沒有它會句子不分明，因此，圓不但很重要，也很珍貴。

圓的聯想作文11

　　一看到圓，我就會想到我那一枚用汗水與淚水換來的獎牌。

　　記得在五年級時，學校舉行運動會，我參加了跳遠。每個星期，我都在學校沙地上練習跳遠。摔倒了，不怕，再站起來！一次又一次地摔倒，讓我開始變得勇敢，不怕困難。

　　淚水模糊了雙眼，汗水布滿了額頭，但我仍然不氣餒。我一定要勇敢去面對，面對這個困難。我相信，我琔 能做到。我心里想。

　　一次，老師見我那么努力，對我說：蘊曦，你都那么累了，

　　不要再練了。我堅決地搖了搖頭，徑直走向那一片沙地。沙地上，印著我的腳印，還印著我堅定勇敢的心。

　　一步、兩步、三步跳！這一系列的動作，我都已經熟記于心。

　　終于到了運動會那一天了，我要比賽跳遠了！我走向了比賽場地那一塊我練習已久的沙地。

　　看著一個又一個的同學跳完，我心里有點緊張。鄧蘊曦！裁判員叫道。到我了，我一定要向自己證明，我的汗水與淚水不是白流的！

　　一步、兩步、三步跳！我又做了這個熟記于心的動作。

　　我做到了，我真的做到了！我拿到了銀牌，拿到了我夢寐以求的`獎牌！我的里滿是歡喜。

圓的聯想作文12

　　今天上午，我們舉行了一次別開生面的“圓的聯想”的活動。

　　首先，高老師在黑板上畫了個圓，然后興致勃勃地問大家：“你們知道圓能變成什么嗎？”她的話音剛落，同學們就議論開了。有的說，圓可以變成紅紅的太陽，有的說，圓可以變成圓圓的籃球，還有的說，圓可以變成金黃色的向日葵……高老師聽后微微一笑，拿出一枝彩色粉筆，在圓里面畫了許多小格子，點了許多小點點，又在圓的外面畫了幾片花瓣，一朵金黃色的向日葵呈現在我們的面前，教室里響起了熱烈的掌聲。高老師又笑瞇瞇的`對我們說：“請在白紙上畫出你想象中的圓�！庇谑谴蠹议_始認真畫了起來，有的同學皺著眉頭，有的同學咬著筆頭。我靈機一動，心想：西瓜不是圓的嗎？于是我在圓里畫了幾道條紋，再添上葉子和藤，一個大西瓜就畫好了。看著碧綠的大西瓜，我饞得直流口水。

　　過了一會兒，高老師讓我們舉起手中的圖畫。啊，同學們的想象真是豐富！有的畫紅通通的大蘋果，有的畫十五的月亮�？粗�生動的圖畫，我贊嘆不已，心想：小小的圓真是千姿百態(tài)，它給我們的生活帶來了快樂。

　　“圓的聯想”的活動在同學們的歡聲笑語中結束了。

圓的聯想作文13

　　圓在生活中無處不在，鐘表、太陽、盤子、硬幣等都有圓的身影。有人喜歡圓圓的太陽，因為它很溫暖；有人喜歡足球，因為它能帶給人們快樂和健康。而我卻喜愛晶瑩剔透的露珠。

　　露珠是萬物之始，在晚上的時候，露珠就悄悄地凝結，一直凝結到早晨，在朝陽噴薄而出之前，青青的草地上、綠綠的園林中早已掛滿了欲滴的垂露。小露珠們三五成群，聚在一起仿佛在商議什么重要事件，一陣微風吹來，小露珠們像一群頑皮的孩子盡情地跳躍著、舞蹈著。一旁，幾只小青蛙急不可待地從水中探出了圓圓的腦袋，蹲在旁邊的圓盤般的荷葉上，鼓起腮幫，吹奏起了悅耳的音樂�？磥�，它們和小露珠一樣，都很享受空氣清新的`早晨。

　　不一會兒，太陽公公出來了，它露出一張圓圓的、甜甜的笑臉。絢麗的陽光照在露珠上，小露珠就變得更加光彩奪目，太陽公公的臉越來越紅，紅得發(fā)亮。露珠就像小姑娘一樣害羞，慢慢地消失了。

　　每當想到露珠，我便會聯想到我們敬愛的老師，露珠滋潤花朵，老師培育祖國的花朵，把畢生的心血滴灑在學生們的心田上。

　　我喜歡露珠，它比珍珠還要珍貴，比寶石更加晶瑩，比群星更發(fā)璀璨。露珠精神將永遠銘記在我的心田。

圓的聯想作文14

　　圓，是飛翔在天空自由自在的泡泡，大大小小的泡泡，我大口大口的吸一口氣，輕輕的一吹，泡泡就飛向天空，不知道它們要去哪里呢？是哪一個幸運兒帶著我的祝福，飛到外太空，散播祝福呢？

　　圓，是一個瑰麗絢爛的珍珠耳環(huán)。有些耳環(huán)十分害羞，常常躲在頭發(fā)后面，偷窺這稀奇的世界；也有些耳環(huán)十分大方，很有膽量，喜歡讓別人欣賞自己有多么美。

　　圓，是一個在小溪旁光滑的圓石頭，它總是看著樹林、溪流的風景，幻想著自己是一位可以走路的東西，卻處于現在只能看美景的狀況，它心里非常的希望自己能去別的地方�；蛟S，這顆小石頭的誠心祈禱會感動老天爺，使愿望成真吧!

　　圓，是一顆從數上掉下來的果實，可以讓動物們得到食物，也可以從果實中吸取養(yǎng)分。有了果實，動物們不必再挨餓，能開心的.過日子了。

　　圓，是一個、一個句點。它能夠使句子完整，也可以隔開句點之間的句子，更可以在故事中畫下句點，就如同故事一樣，我在這里也畫下了圓滿又完美的句點。

圓的聯想作文15

　　圓，是一普通的形狀，在生活中無處不在。

　　地球是圓的，地球是我們人類生存的家園，正因為有了它，才會有生物，才會有我們現在美好的生活。如今，地球嚴重被污染，還在猶豫什么？我們應該攜起手來，共同保衛(wèi)我們的地球，選擇綠色出行。

　　金牌是圓的，它是榮譽與汗水的結晶。只有通過努力，才會得到回報。每每看到我們中國的運動健兒在世界體育賽事中為祖國獲得一枚枚金牌時，我們每個人的內心是多么的快樂和激動啊！

　　太陽是圓的`，萬物生長靠太陽。小樹苗在太陽的呵護下，茁壯成長；花兒在陽光的照耀下，綻放出美麗的“容顏”；我們在太陽下，享受著溫暖柔和的陽光，幸福地成長。

　　圓是幸�？鞓返南笳鳎�每當我們張口大笑時，嘴就成了圓形。它定格了我們的喜悅和幸福。

　　硬幣也是圓的，它是我們的生活中必不可少的東西，買各種東西，做生意等等都離不開它。它不但可以幫助我們維持生活，還可用來娛樂，讓我們的生活不再那么枯燥，使生活變得更加豐富多彩！讓我們過的有滋有味！

　　圓，無處不在，只要我們仔細觀察，一定會有更大的發(fā)現。

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