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（推薦）我的學藝路作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的學藝路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的學藝路作文1
我喜歡畫畫。在學習繪畫的道路上，我飽嘗了艱辛。我曾經(jīng)有過煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但是一次又一次的喜悅使我堅持了下來。
那是一個夏天的傍晚，媽媽帶我到許衡廣場玩，在廣場中央有一個大型繪畫比賽，許多小朋友都踴躍報名參加�？此麄兡霉P的姿勢就知道他們個個胸有成竹，看他們那高興的神情就知道畫畫有多快樂了。此刻，一個學習繪畫的念頭在我心中萌生了。
就這樣，媽媽在市少年宮給我報了一個繪畫班。從此，我便走上了繪畫求藝路。起初，由于對繪畫的喜愛和沖動，我在繪畫班的學習可認真了，經(jīng)常受到老師的表揚，回到家里也堅持畫畫�？墒牵瑫r間長了，這種枯燥、單調(diào)的學習讓我厭煩，少年宮不想去，在家里也不想練習繪畫。媽媽告訴我：“做事不要半途而廢，一定要堅持不懈。”媽媽的'話引起了我的反思：“是啊，做什么事都貴在堅持，不經(jīng)一番寒霜苦，哪來梅花撲鼻香�！庇谑�，我又鼓起勇氣學了起來。
功夫不負有心人。我每次畫的畫都被老師貼在墻上，拿來展示，我還在繪畫比賽中取得了第一名的好成績。
辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力�，F(xiàn)在的我對繪畫更是熱愛，它讓我欣喜，讓我在勤奮苦練中享受成功的喜悅。
我的學藝路作文2
人們都覺得藝術(shù)是離我們很遙遠的事物，其實，只要你認真觀察，你會發(fā)現(xiàn)藝術(shù)無處不在。
剛開始的我，看著那一幅一幅的畫，仿佛不是畫出來的，而是有人用相機拍出來是的，于是我也下決心要畫的這么好，報了繪畫班。
剛開始，我去參加的時候，老師先讓我們畫一只小蝦，我一聽，想了想，覺得蝦是我們身邊的事物，我覺得非常的好畫，于是動筆，用我構(gòu)思的蝦來畫，畫著畫著，突然發(fā)現(xiàn)我把一只蝦畫成了一只毛毛蟲，于是我準備畫我畫的不對的地方， 可是看了一看，我畫的哪里都不像，突然，老師讓把畫收上去。 我只好把畫交了，心中無比的忐忑不安，老師為我們展現(xiàn)了我們畫的`蝦。我發(fā)現(xiàn)只有個別幾個女生畫的蝦可以看出來，其他人畫的和我一樣， 都把蝦畫成了四不像。我們哄堂大笑起來，老師為我們展現(xiàn)了幾種畫動物的好辦法。我們馬上學著老師畫了起來，我發(fā)現(xiàn)了這樣畫蝦我們大家都能畫出好看的蝦，老師還教我們畫了其他的動物，這堂課我們大家都受益匪淺。
漸漸的，我的畫畫水平逐步提高。我也越來越喜歡繪畫了，我發(fā)現(xiàn)只要自己努力，人人都能畫出引人注目的畫作！
我的學藝路作文3
美術(shù)是我最喜歡的課程之一，它也給了我很大的幫助。
我剛會說話時，媽媽就握著我的手在本子上寫字畫畫，我看著真是有趣，于是便喜歡上了畫畫。
所以以后經(jīng)常可以看到我拿著一支筆在本子上瞎寫亂畫，畫一個黑蛋蛋，畫一個小圓圈，再亂畫幾條線，我的藝術(shù)品就大功告成了，于是我匆匆的拿去給媽媽看，我讓媽媽給我畫紅花，畫星星，媽媽就給我畫，還說：“寶寶真棒！畫的真好！”我聽了這話興奮地不得了，于是又繼續(xù)跑回屋里，開始創(chuàng)作我的藝術(shù)品了，一個本子不一會兒就被我用完了。
等我上了小學，再把以前畫畫的本子拿出來一看，畫的`亂七八雜簡直不成樣子！怎么也看不懂，于是我就想要學好畫畫。
美術(shù)課上，我就拿起畫筆在本子上畫畫，照著老師的樣子畫，老師在黑板上畫，我在本上畫，畫一個火紅的太陽！畫一朵鮮艷的紅花，再畫上一個小人就大功告成了，我拿給老師看，老師說：“畫的真棒！”我又是興奮地不得了。那時感覺我是班上畫的最好的，于是以后上課便不再認真聽講了。我又大了些，上課畫了一幅畫，拿給老師看老師卻說：“畫的什么呀！狗的屁不是！真幼稚！”“什么？我沒有聽錯吧！畫的很幼稚！”于是我回去和同學的畫作比較，畫的果然什么也不是，我便認真的聽老師那么一講，竟然一下子就畫好了。
這時我便明白了，我的技術(shù)還差的很，要想成功！路還長著呢！
我的學藝路作文4
書法，是一項高雅的藝術(shù)，它是古代聰明和智慧的結(jié)晶。當我心情煩躁的時候，看一眼引人入勝的書法作品，心情就會立刻愉悅舒暢起來。
由于媽媽嫌我的字寫得不好，在我上二年級那年，把我送到宋老師那里學書法。試聽了一節(jié)課后，我覺得宋老師的`課生動有趣，簡單易懂。于是，我毫不猶豫地讓媽媽報上了書法班。
第一節(jié)課，老師教我們?nèi)绾斡^察字的形體，臨摹出好看的字。老師教完技巧后，我們就開始練習了。我們練的是“女”字旁的字，而“委”這個字我總是寫不好。我十分沮喪，耷拉著頭，呆呆地坐在那里，心想：“怎么辦，老師一定會批評我的！”老師見我這副樣子，就朝我走過來，問清原因后，便又一次為我講解了這個字的寫法。“你看，‘委’這個字這樣寫會更好看……”她一邊說，一邊給我示范。她是那樣的耐心，直到我聽懂為止。
后來，媽媽又給我在她那里報了毛筆班。我很高興能和宋老師繼續(xù)深造下去。
學毛筆時固然會有些困難，宋老師教我們：“寫字時，要把手腕活動起來，這樣才能把字寫得有生氣。”但是，不管我怎么努力，寫出來的字跟老師寫的比起來，簡直是判若兩“人”，一點也不好看。宋老師說：“你的手腕沒有活動起來，寫出來的字自然就很死板。你看，應該這樣……”在老師的諄諄教導下，我學會了寫毛筆字�，F(xiàn)在，看到我的作品被老師掛在書法教室的墻上時，我感到無比自豪。
藝術(shù)就在我們身邊。在不知不覺中，書法藝術(shù)已經(jīng)陪我度過了兩個春秋。
我的學藝路作文5
舞蹈對我有著神奇的吸引力。
一年級時，少年宮的人來學校選舞蹈人才，被選中的女生就會有一張紅色通知單。
當父母得知我被選中時，二話不說地報名讓我學芭蕾——他們早就有讓我學舞蹈的念頭了！
于是，我的學藝路開始了，舞蹈老師很美，可上課嚴厲極了，稍微不認真就要遭受如雷般的批評。我們壓腿，壓腰，壓腳，下腿，下腰，繃腳，無所不能……在這期間，我們哭過笑過，班級里同學也逐漸變少。當我們準備要穿足尖鞋立足尖時，老師對我們剩余的.七個人說：“將來會學習立足尖，承受的痛苦會更多！堅持不了的現(xiàn)在就可以離開教室！堅持下來的同學將來氣質(zhì)肯定和別人不一樣！堅持不了的，立！即！離！開！”我們聽了老師說的，更下定決心要學芭蕾。
我們開始接觸高深的立足尖。而且也開始有了觀眾。我們在舞臺上奮力表演，老師對我們的笑容也越來越多，今年，我們六級，老師說，八級就可以跳《天鵝湖》了！
我在舞蹈中長大，痛苦磨煉了我的毅力。
我的學藝路作文6
積極勤奮的努力和不計成敗的灑脫是成功的兩翼。
我喜歡練字，喜歡書法。在學習書法的過程，我飽受艱辛。我曾有過煩惱，但是那次表揚使我堅持了下來。
我喜歡練字，喜歡書法。在學習書法的過程，我飽受艱辛。我曾有過煩惱，但是那次表揚使我堅持了下來。
那一天，老師將我的寫字本給大家看。，起初，老師叫我拿寫字本上去，我還不知道為什么呢?老師說我寫的字很好，以我為榜樣。大家都說簡直是復印出來的。此時此刻，我就覺得我不能辜負老師的期望。
就這樣，媽媽在少年宮給我報了一個書法班。從此，我就踏上了求學的道路。初練書法時，連“一”字也寫不好，歪歪扭扭的，寫得非常不好。因為對書法的熱愛，在書法班的學習的認真，所以經(jīng)常得到同學們和老師的贊揚，父母的`自豪。練書法的時間久了，手就開始一陣一陣地酸痛。盡管手是如此酸痛，我仍然認真地練書法�？墒�，時間長了，這種單調(diào)的學習讓我很厭倦，不再想練了。
我雖然曾經(jīng)放棄書法，但是因為一件事讓我繼續(xù)學習書法。
爸爸親切地問我：“你為什么不想練字呢?”我將事情一五一十地告訴爸爸了。爸爸語重心長地說：“學習一門藝術(shù)，就要堅持不懈，奮發(fā)圖強�！卑职值脑捯鹆宋业姆此迹簩ρ�，做什么事都貴在堅持，先苦后甜。正所謂“吃得苦中苦方為人上人”。
暑去寒來，我的書法越來越好，功夫不負有心人呀!
現(xiàn)在，我對書法更是情有獨鐘。
我的學藝路作文7
我喜歡二胡，喜歡它帶給我了一切，為了二胡，我放棄過，我沮喪過，我快樂過，就這樣，二胡伴隨了我二年。
那是二年前的一天，媽媽帶我去我姥爺家玩，到了姥爺家。姥爺將他的二胡拿出來拉，我問姥爺：“這是什么？”姥爺說：“這是二胡，是一種樂器�！蔽艺f：“我也想拉一下�！崩褷斁徒涛依�。媽媽問我：“你想不想學二胡?”我說：“想!”從此，一個學習二胡的'念頭便在我的心中萌生。
回朝陽后，媽媽在人民公園附近給我報了一個二胡班。從此，我便走上了我的二胡學藝路。一開始，由于我對二胡的好奇和喜愛，我在二胡班學習非常認真，經(jīng)常得到老師的夸獎�；氐郊液笠膊焕�，每天都抽出一點時間練習拉二胡�？墒菚r間一長，心中覺得這種學習讓我感到厭煩，每天都不練習了，二胡班也不愿意去了，真想放棄二胡的學習。一天下午放學，媽媽和我談了談，寫完作業(yè)后，我開始反思：什么事都貴在堅持，不經(jīng)一番風霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我有鼓足了勇氣開始學。功夫不負有心人，我的二胡拉得越來越好，每次表演都少不了我。
辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也讓我有了學習的動力。堅持不懈的學習讓我明白了：功夫不負有心人。二胡讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂。
我的學藝路作文8
輕舞一曲云�，�。今天，我?guī)е鴿M懷的好心情走出了門，我要去上毛筆書法可啦！我認為毛筆字寫起來就如鋼筆字一樣簡單，只要規(guī)規(guī)正正的在田字格里寫就行了。想到這里，我就情不自禁的有些小激動，我歡快得一蹦一跳向前走去了。
今天我們第一節(jié)課學的就是寫“一”字。我覺得太簡單了，卻不知，小小的一字也有大學問。我捏著毛筆在紙上輕輕一劃就寫好了，又直有長，“寫的真好看”我暗自竊喜。老師過來了，皺了皺眉頭，用毛筆指著我寫的字嚴肅地說：“起筆要先頓一下，中間略細，落筆時要在頓一下，你看看你寫的，首尾細中間粗。”說完老師嘆了口氣，就去查看別的同學寫的字了。
我的心情瞬間從高峰跌落至谷底。我沮喪地看了看我寫的字。然后，我鼓起勇氣，下定了決心，一定要練好一字。功夫不負有心人，我的'一字寫得越來越好了，老師也表揚了我呢。此刻，我的內(nèi)心十分激動，我終于練好一字了。
克服了第一個難題，第二個難題接踵而來。在學寫“木”字的過程中，我橫寫好了，寫豎的時候，手不停的抖，寫出來的豎彎彎曲曲的，我重新試了幾次，依然如舊，這令我懊惱不已。老師似乎也發(fā)現(xiàn)了問題，告訴了我們一個方法：用左手撐著右手，反復練幾次，就不怎么抖了。我聽了之后，重新燃氣一絲希望之光。
在學習書法的道路上，我不斷地克服困難，也不斷地得到收獲。我會好好的練習書法，爭取更大進步的。
我的學藝路作文9
我上的是英語特色班，別人認為英語是枯燥的，是乏味的�？墒俏覅s不在乎，我認為，它也是一門藝術(shù)。
我剛來到這里的時候，老師問我說：“你要報什么特色班呢？”我報了很多個特色班，可是我總認為它們都不是我的最愛。最后，不知是誰對我說，讓我上英語特色班。我也沒有多想就答應了。我的特色班生涯就這樣開始了。隱約記得，我上的第一節(jié)課沒有講課，老師只讓我們互相認識認識，可是我一直不說話，我不知道說什么。下課以后，我還沒有融入到這個集體。就這樣，一周過去了。我已經(jīng)上了幾節(jié)特色班。我感覺每天我都是在那里混，并沒有學到真正的知識。
回到家以后，媽媽問我的情況，我跟媽媽說了我上特色班的`事情。并沒有說我的感受。媽媽聽了以后說：“在特色班要好好上課，好好學，將來說不定會有好處呢！”我聽了以后認為，我應該好好學習英語。在開學以后，我仔細聽講英語老師繪聲繪色的講課。我現(xiàn)在開始喜歡上英語課了。英語課上我們可以學習英文歌曲。學到許多的英語單詞。當然，挫折是少不了的。有一次，一篇文章很長，而且每個發(fā)音又難，老師竟然讓我們背過。我是一句話也背不出來。我當時就想把特色班退了。可是媽媽的話語又回想在耳邊。我想：不能放棄。我把它抄下來。教室背，宿舍背。花了很長時間才把它背過。
現(xiàn)在雖然是六年級了，已經(jīng)沒有特色班了。但是還有英語課，我現(xiàn)在還是很喜歡英語。我學習英語的路程永遠不會停止。
我的學藝路作文10
從小我就喜歡聽鋼琴曲，玩過很多有關(guān)鋼琴彈奏的游戲。那時，父母正愁我沒愛好，我說我想學鋼琴，父母很高興，便給我報了鋼琴學習班，我興高采烈，我沒想到有朝一日我可以彈真的鋼琴了！從此我和鋼琴結(jié)下了不解之緣。
我到學鋼琴的班里，迎面撲來了木香味，沁人心脾。老師教了我一些簡單的小曲子，我覺得很有趣。我慢慢的學著老師耐心的教我……日復一日，我已經(jīng)會彈了許多世界著名的鋼琴曲，而且我覺得自己很了不起了，但是我錯了。一天，我去學鋼琴，我早來了，所以要等一會兒，我聽到隔壁教室里，比我年齡小的學生已經(jīng)能彈更高深的曲子了。我意識到了鋼琴這塊兒，我還有很多路要走。我進到了教室里，老師教我更難的鋼琴曲，我摸不著頭腦，不知道按哪個琴鍵，我急得滿頭大汗。隔壁教室里，比我年齡小的學生，傳來了跟我是一樣的曲子，我很著急。老師鼓勵我一定能彈下來的，但是我是斷斷續(xù)續(xù)的彈下來了，我覺得自己不行，不是這塊兒料。我回到家里，我想放棄。但每當我聽到鋼琴曲時候，媽媽鼓勵我，給我講了一些勵志的故事。我似乎明白，自己不要驕傲，要堅持下去。
就這樣，我一直學著，一直走在這曲折的`學藝之路。一次演出，我演奏了一曲，臺下想起了雷鳴般的掌聲，我的眼睛濕潤了……
我的學藝路作文11
很生活中藝術(shù)無處不在，每個人也都有自己的特長，我的特長是畫畫，畫畫給我?guī)砹撕芏鄽g樂。
媽媽給我報了繪畫班，我每天早上六點起床就要去上課。一開始我覺得畫畫很無聊，可漸漸地，我又喜歡上了畫畫，現(xiàn)在畫畫就像我一刻都離不開的好朋友。
還記得我剛開始學畫畫時，接過老師遞過來的畫板，我便開始畫了起來。老師讓我們畫一個人物，可以夸張地發(fā)揮自己的想象隨便畫。我當時畫到一半時，被自己的.畫給嚇住了，我這是我畫的嗎？人不像人，鬼不像鬼的，但是，我還是硬著頭皮繼續(xù)畫了下去。當老師讓我們展示并介紹自己的作品時，我樂滋滋地跑上去說：“這是我的畫，我畫了一個小妖怪，大家說好看嗎？”我的話音剛落地，大家就哈哈大笑起來，說我畫的是“四不像”。我很傷心，抹著眼淚回到了座位上。大家還在笑，我生氣地將畫紙揉成一團，扔進了垃圾桶，便氣沖沖地走出了教室。等同學們都走了，老師把我叫過來，還把扔進垃圾桶的畫紙撿起來弄平整，安慰著我說：“小妖怪多可愛呀，老師覺得你畫得很好，滴水能把石穿透，萬事功到自然成，再接再厲，你總會有出色的一天的！”老師的話猶如黑暗中的一盞明燈，給我畫畫之路指明的方向，給我也帶來了不少啟示，讓我受益匪淺。
從此之后，我更加努力地去學習畫畫，我的作品得到了老師和同學們的一致稱贊。我的學藝之路讓我懂得了一個道理，任何事情只有付出了才會有所收獲。
我的學藝路作文12
我曾經(jīng)學過象棋，我還算是無名小卒吧。
那時，我在姥姥家里面玩，看著電視總覺著沒有意思。姥爺就讓我和他下象棋，我聽過象棋，但是，我從來沒有玩過。至于象棋擺法我也不會，玩了很多盤兒。還是干不過姥爺，姥爺開始給我講怎么玩象棋，怎么走。我很用心記，我又和姥爺干了一盤，雖然還是輸了，總比上會有進步，我想：象棋好難啊，創(chuàng)造者真是厲害啊。
回到家，玩電腦，看到一個象棋死局，什么虎下山。我想：不就是虎下山嗎？我這樣的象棋細胞，琢磨一下就好了。我懷著自信的去跟電腦比拼，每次，我一走，我就死。就這樣反反復復的，一直到晚上，還沒有想出來，看下答案，什么兵上五步，我想兵不是走一步嗎？怎么走五步了，想不出來，太難了，去問姥爺，結(jié)果姥爺也不會。
幾十天過去，我去朋友家里玩，他們在玩電腦，我和朋友玩象棋。我想：就他這小樣，象棋也就會那么零點幾幾�？墒撬屛沂值�.出人意料，他和我姥爺比，比不過，但是幾局之內(nèi)，就把我干掉了。他就給我講象棋要怎么玩，怎么贏。關(guān)鍵要動腦子，我就這樣跟他比了比，結(jié)果真的十分好，十幾局內(nèi)我還沒有干掉，我們就這樣一直拼。有一局，我問他：“虎下山是什么啊�！彼f：“那是一個死局，連我這樣的也干不過，只有象棋精英才能干過�！蔽翌D時為我的象棋知識感到羞愧，自己是多么的渺小。
這就是我的象棋之路，最后還是學了一招半式，但是我沒有放棄，依然在努力學習象棋。
我的學藝路作文13
琴棋書畫，我都學過。我學的最難的就是“棋”。
有一天，我去大爺家玩兒，看見大爺正在和別人下一種棋，上面的字，我只知道幾個：兵、將、帥。我只會玩圍棋、陸戰(zhàn)棋。我趕緊跑回家，對媽媽說：“媽媽，大爺在下一種棋，我沒有見過�！薄芭叮莻�是象棋。”“我想學�！崩蠇屄牶蟠饝恕寢寣ξ艺f：“那你先背一遍基本功吧�！薄榜R走日……”。媽媽終于開始教我下象棋了，我最喜歡的是炮，所以媽媽就叫我了一招“當頭炮”，我認真地聽著，不久后，我覺得自己非常的厲害了，就向媽媽挑戰(zhàn)。
我先上了個“當頭炮”，這個時候，我正得意的時候，媽媽把馬一跳，我就趕緊吃小兵，結(jié)果被馬給“蹬”了。不一會兒，我就殘兵敗將，只好背水一戰(zhàn)，本以為我可以天下“無敵”了，可是，事實證明了，我沒有學會。
我趕緊對媽媽說：“再教教我吧，失敗是成功之母！”“哼，你做什么事都很著急，總覺得自己很厲害，來，我再教你一招�！甭犞@個話，我就趕緊認真聽。
之后，我沒有事的時候我就去找大爺家的孩子下棋，經(jīng)常為了一個結(jié)果打成和棋，還經(jīng)常的絞盡腦汁的`思考，他可是個高手，每一招都讓我捉摸不透，那次，我連輸了五盤，我真想把棋盤摔了。不過呢，我現(xiàn)在已經(jīng)打敗過老媽一次了，呵呵。
我學習象棋很刻苦，也經(jīng)常收到媽媽的批評，但是，做什么事情都要堅持，不能放棄！
我的學藝路作文14
我喜歡音樂，因此媽媽給我買了鋼琴，我從七歲就開始了練琴生涯。
我學習鋼琴到現(xiàn)在已有六個年頭了。這六年中，我每天都要練習，現(xiàn)在我的鋼琴已過了六級，會彈不少曲子，我彈得最好的是《伏爾塔瓦河》這首曲子。我來到大眾小學上學后不能每天練習了，因此每大周回去還得加緊練習。
我的鋼琴課定在大禮拜第二天的下午四點到五點和第三天的九點到十點。我的鋼琴老師是忻州的一位音樂高手，是一位資深老教師，他教出的學生許多人都過了十級，個個都是出類拔萃。我非常喜歡我的鋼琴老師，因為他平易近人、和藹可親，還經(jīng)常跟我們聊天，逗得我們哈哈大笑。
鋼琴的學習之路艱苦而漫長。人們常說“臺上一分鐘，臺下十年功”，經(jīng)過苦練，我有了收獲，當每次拿到證書時，我都把它高高舉起自豪地說：“看！這就是我努力的結(jié)果�！�
鋼琴豐富了我的小學生活，使枯燥乏味的業(yè)余生活變得豐富多彩，讓我有更多的'時間發(fā)揮自己的才藝。我愛鋼琴，愛這陪伴我六年時光的樂器之王——鋼琴
我的學藝路作文15
我酷愛寫字，好像我在媽媽的肚子里就和書法有了不解之緣，小時候我拿著粉筆在家里的墻上、地上寫字。爸爸很喜歡我愛寫字，所以非常關(guān)注我寫字。在爸爸有空的時候，爸爸還有時帶我出去參觀，我國偉大的書法家寫的作品。
在我小學的時候，爸爸每次出去，回來都會給我買好多本字帖，讓我在字帖上一絲不茍的`練字。爸爸，每天給我規(guī)定把這幾張字帖，認認真真的把這些字，一筆一劃的寫完。有一次，我在書桌上練字，因為，爸爸讓我練的字太多，我覺的很累。有時，我真想把練書法這個念頭給打消了，不想練字了。那時候，爸爸認真嚴肅的對我說：“成功=目標+勇氣+努力，沒有艱苦的練習，你要用什么來打敗失敗，獲得成功呢？”爸爸的這一番話，讓我又充滿了練字的信心。
在我來到英華小學上學時候，我報了書法特色班。每天，在特色班里跟著趙老師，練毛筆字。一次，在特色班里上課，趙老師讓我們認認真真的寫這個‘永’字。
我只是為所欲為只是拿著毛筆在水寫布上，隨便寫了兩三個‘永’就去找趙老師看我寫的‘永’。我以為我能得到趙老師的好評�？墒�，趙老師不說一句話，只是，在我的水寫布上也寫了一個‘永’字，我一下子低下了頭。
我看著我的寫的字簡直就無法和趙老師寫的字比。我拿著水寫布，回到自己的位置，照著老師寫的字練了起來。
那一刻，我知道了天外有天、人外有人這句話的道理，成功之路是有坎坷的，可不是一路順風就能到達大洋的彼岸。
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