我們之間作文錦集[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我們之間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們之間作文1

　　模模糊糊中，一股股濃濃的回憶感動了我幼小的美好心靈，那就是往日的暖和。

　　其實，在生活中，都包含著人與人之間的愛，當(dāng)老師奏起那首表達著人間暖和的歌《愛的奉獻》時，我就開始在人生路中，尋找著一點一滴，還真有幾件值得我去品味的事情，其中，有一見令我感到暖和的事件！

　　五歲那年，我開始有些懂事兒了，會與人們交談了，天天，我經(jīng)常獨安閑小區(qū)里玩，有時，幾個小伙伴會湊過來，一起玩，有一次玩捉迷藏時，在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)一間只有二十多平方米的車庫，車庫口搭了個用木板拼成的粗糙的大門，我想，這么簡陋的設(shè)施理會住著誰呢？一問才知道，里面住著一對貧苦的夫婦，他們正是本小區(qū)里的清潔工，是外地人，沒租房，就住在這里，從此，我開始關(guān)注起這對平凡的夫婦。

　　天天早上，他們趁大家上班去，就對小區(qū)里里外外打掃一下，晚上，那個叔叔擔(dān)著擔(dān)子到小區(qū)里每一條樓梯收垃圾，那個阿姨則在樓下的`垃圾車?yán)锝o垃圾分類，這樣臟的勞動，有誰敢做呢？每星期六，他們又給每一條樓梯來個大掃除。他們配合的很協(xié)調(diào)，而且很愉快，經(jīng)常笑著臉，我有一次冒出一個問題，在如此簡陋、貧苦的生活中，誰還能綻放出真樣燦爛的笑臉呢？

　　今天，我已經(jīng)不是調(diào)皮的野丫頭了，我的腦子里不是玩具，而是學(xué)習(xí)了，但是，我卻忘不了那一幕，五歲時的那一幕，垃圾車旁的叔叔阿姨，我已經(jīng)搬了家，好久沒和他們見面，說句實在，我很想他們，我決定去以前的那個小區(qū)看個究竟，來到那里，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)月耦^苦干，沒有發(fā)現(xiàn)到我，看到我后親熱地說：“小每（妹），腫（長）到（大）哩，飄老（漂亮）哩！俺的普圖（通）后（話）不走（準(zhǔn)）哩！”我點點頭，默默無聞，示意要離開，其實我是躲起來，看他們的變化有多大！我看到他們把小區(qū)打掃得干干凈凈的，沒有一點污跡，做完后，就和散步的老人拉拉家常，或幫樓上樓下的人打掃家里衛(wèi)生、幫人們買東西。對于這些不算在工作內(nèi)的事情，他們從不計較報酬。

　　看他們破舊的衣裳，遠遠的影子，一股暖和，又在我心頭盤轉(zhuǎn)，平凡的美，訴出了心頭的愛。愛，就在于你是否獻出，哪怕是一點點，一點點……

我們之間作文2

　　有太多美好的事情值得回憶。在我內(nèi)心深處，一直有個你，就像我生命里的陽光，照亮我的世界。

　　那年，秋風(fēng)漸近，吹黃了夏日繁茂的綠葉，帶來了讓我永生銘記的你。

　　那天，陽光很好。躺在床上看書的我，十分愜意。隱約間，我聽到了一絲聲音。那聲音，愈來愈近，我終于聽到了你的叫聲。

　　那刻，我猛然從床上彈起，奪門而出，睜大雙眼，一睹你的真容。發(fā)現(xiàn)你真的好可愛�；㈩^虎腦的你，腦袋圓圓的，耳朵毛茸茸的，耳尖是黑色的。那澄澈空靈的眼睛似乎又透著一絲可憐。輕輕的風(fēng)吹動著皮毛，露出你瘦弱的脊背。

　　從此，你便來到了我家。

　　初來乍到的你，似乎對這里的一切都感到格外的新奇。“喵喵”地叫著，小心地試探著周圍的環(huán)境，生怕對你造成傷害。我喜歡你的眼睛，炯炯有神，仿佛可以與我交談。我喜歡你抓老鼠時屏息凝視，蓄勢待發(fā)，凱旋歸來對我炫耀的神情。我喜歡和你在一起的時光，無憂無慮，我便走進你單純美好的世界。從此，我便是一只貓。

　　那次，因為一點兒小事與母親發(fā)生了爭執(zhí)，執(zhí)拗的我始終不肯認(rèn)錯，而你在旁邊靜靜地注視著一切。我便氣沖沖地跑上樓，坐在那里賭氣，你悄悄地跟了上來，鋒利的爪子伸進肉墊里，走起路來沒有一點聲音。你來到我身邊，歪著圓滾滾的腦袋在我身邊蹭來蹭去，用黏乎乎的舌頭舔著我的手，涼乎乎的。那一刻，我便再也沒忍住，抱著你痛哭起來。

　　就這樣我們一起度過了幸�？鞓返膬赡旯怅�。

　　那年，冬風(fēng)蕭瑟，樹的枝干光禿禿的，吹著一聲聲可怕的哨響。

　　那天，夜幕降臨，星星零落地掛在天空。貪玩的你出去玩耍，便是一去不回。

　　那刻，我心如刀絞。

　　你知道嗎？自你走丟之后，我便不停地尋找著你，我找過你曾經(jīng)去過的每一個地方。我知道，你就在那里，在那里瞪大了眼睛等著我來接你。你不是我的'玩物，你是我最好的朋友，這是我們之間的故事。謝謝你的陪伴，讓我不曾孤單過。三年后的今天，我把你寫進了我的作文，如果你知道了會不會高興呢？我不知你身在何方，是生，是死，還是在不停地流浪？這里，是你永遠的家。這里，有你的主人，也有你的朋友，更有愛你的人。

　　每當(dāng)夜幕降臨，我都會想起你臨走時最后的背影。我知道，你一直在我身邊，默默地看著我。我躺在被窩里，眼里泛著思念的淚光，讓我暖暖地、輕輕地走進夢鄉(xiāng)。那里有一方晴朗的天空，那里有可愛的你，燦爛的陽光讓我的世界春暖花開……

我們之間作文3

　　所有美好快樂的時光，都從指間偷偷溜走，再也回不來了。時間的風(fēng)會吹散凌亂的記憶，我們之間，發(fā)生了那么多意料不到的事。到最后，還是要劃上句號。

　　軍訓(xùn)，我們相遇開始，到現(xiàn)在又要面臨分離，往事一幕幕涌上心頭。

　　七年級時，我是您最疼愛的'數(shù)學(xué)課代表。那時的我天真率性，是那么爽朗樂觀。我還記得那晚我高燒四十度，渾身都暈沉沉的。您就看著我，“逼”著我喝下那難咽的藥，還佯裝生氣地說：“祝新妍，你敢不喝？不然你明天替我上數(shù)學(xué)課！”“�。縿e呀老師，我喝我喝，我喝還不行嗎？”我皺著眉頭，苦著臉，吞下藥。您笑了……

　　八年級時，我們的關(guān)系又近了一步。不過，這時我已經(jīng)變得狂妄、自負，時常為一些小事傷神。您便小心地撫慰我，時不時地寫幾句話鼓勵我。我記得清清楚楚——“知道關(guān)心你的人心疼你，就不要再折磨你自己。因為折磨你自己，比折磨她更讓她心痛。”“看在我的份上，你千萬不要受傷，也不要想‘如果’。只要你好好的！”

　　或許是我們走得太近了，過滿則虧，然后一道看不見的溝就橫在我們之間。就這樣，我們越走越遠了，我開始學(xué)著放下您。我的成績?nèi)遮呄陆�，早就沒有資格站在您身邊了。雖然有時候您也會說：“我與你作伴回去，不騎車子了�！钡�還是彌補不了心靈上的傷痕。走過來，我才發(fā)現(xiàn)，原來幸福很簡單，簡單到時間一沖就淡了。我們之間，已經(jīng)沒有可以挽回的余地了。

　　用針刺別人之前先扎自己一下，看看有多疼。相聚不過三年，終究是要分離，只是早與晚的事。長痛不如短痛。我們之間的事早已成為往昔，時間會沖淡一切。那些事，注定要封塵。

　　重要的人越來越少，但留下的越來越重要。老師，我們之間，曲終了。人，也該散了。隨緣吧，我知道錯在我，不在恩師�？晌疫�有未完成的事，我必須要做。若三年后，我凱旋歸來，再與您解決這些問題。

　　所以，我們之間的句號，是在三年之后，對嗎？我還要還清欠下您的恩情，對嗎？

　　風(fēng)蕭蕭兮易水寒，欠了債兮我要還。有些事，不是不在意，而是在意了又能怎樣？沒有到不了的明天，我們之間。

我們之間作文4

　　呵，為什么？這就是我們之間的友誼？我做過什么，我說過什么，讓近在咫尺的我們遙如天涯......

　　我跟她的看法的確是有些分歧，不知道是自己太過敏感還是他的無中生有。漸漸地也相信里距離產(chǎn)生美的念想，我不知道到底要怎么樣才算是朋友，至少現(xiàn)在不是，充其量也只是兩個平時玩的比較好的普通同學(xué)而已吧。自己對她的付出，沒必要奢望她能雙培奉還，我跟她從來就是一個分別的個體。

　　鬧哄哄的自習(xí)課上，我們?nèi)齻�都沉默著，誰也沒有勇氣去打破這個僵局。上課。起立。老師好。請坐。異口同聲的挑釁著。卻思量著各自的心理世界。

　　慢慢的，慢慢的，開始羨慕娜娜了。

　　不知道要從什么地方落筆了。思緒跳過好幾個畫面，讓我的手指還來不及碰觸到白紙上它就已經(jīng)宣布放停了。也許從很早之前我們的友誼就在開始變質(zhì)了，又或許我們都知道，只是這個公開的秘密誰也沒有勇氣去戳破。保持現(xiàn)狀，永遠都是最好的。

　　教室外面的雨仍蒙蒙的下著，見證此時的我們。娜娜說，她喜歡看下雨時外面紛擾的世界。我揚起嘴角，我也喜歡。瓢潑的大雨讓裸露在外的人們無所遁形。欄桿上面的雨滴悄無聲息的滑落，濺在水凼里，清澈的碰撞聲，引起陣陣漣漪。又一滴在此時隕落了，不同的是，它滑過的是臉龐，碰撞出的是心碎的聲音，引起的是我們的'波瀾壯闊。

　　曾看過娜娜隨意寫下的小紙條，深深地被她文字里的的悲涼、凄美觸動 。眾星捧月的人物，不是我。帶著一顆心，去體會娜娜字里行間透出的無奈、悲傷。

　　大雨過后，外面的世界清新亮麗，純凈的雨水洗卻了外面城市的泥濘污垢�？墒牵瑓s洗不掉心靈上的塵埃落定。斷橋殘雪的凄楚，撥動著遠方的那根弦。

　　臨近中考了，教室里唯恐天下不亂的男生們演繹著屬于他們的風(fēng)華絕代[注: 風(fēng)華：風(fēng)采才華；絕代：冠絕當(dāng)世。意思是風(fēng)采才華為當(dāng)世第一。]。

　　俯瞰教學(xué)樓下學(xué)生服務(wù)廳的人兒，淚水再次模糊視線。欄桿上殘留的雨滴是那么的晶瑩剔透，指尖輕輕的觸碰，便散落一地。

　　悲傷的旋律，折射出的是我們的轟轟烈烈。

我們之間作文5

　　今年的春晚有兩個亮點：搶紅包和上傳全家福，我們家也參與了上傳全家福的活動。這是我們最近拍的全家福，照片上的一家七口：爺爺奶奶、外婆、爸爸媽媽、弟弟和我，臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　我有一個溫馨的家，祖孫三代快快樂樂地生活在一起。當(dāng)然，年代不同，我們在某些方面也會產(chǎn)生一些不同的見解。

　　我們祖孫三代會用不同的.方式來教育弟弟。在家里，我會教弟弟看卡片來認(rèn)識日常生活中的東西；媽媽會讓弟弟在毯子上爬，去拿玩具，來鍛煉身體；爸爸經(jīng)常抱弟弟進書房，“看”書；而老一輩們則會教弟弟做一些簡單的動作，如“恭喜”，“再見”等手勢……爸爸媽媽和我喜歡帶弟弟去外面玩，增長見識，親近大自然。爺爺奶奶和外婆則不支持我們帶他出去，說他還太小，什么都不懂，帶出去增加負擔(dān)。最近一次帶弟弟去檢查身體，醫(yī)生說弟弟太胖了。爸爸媽媽都認(rèn)為要給弟弟瘦身，讓他少吃多運動；而爺爺奶奶卻認(rèn)為嬰兒長得越胖越好，這樣抵抗力強。

　　年初二，我們?nèi)�家一起去唱卡拉OK，這下可熱鬧了。奶奶和外婆唱的都是革命歌曲；爸爸媽媽喜歡情歌對唱；而我作為00后，最喜歡唱Adele，TaylorSwift等國外歌星的歌曲，這也是與世界接軌吧。

　　有一年暑假我們?nèi)�張家界爬山�?個多小時才到山頂。一路上，三年級的我累得休息了好幾次，氣喘吁吁；而爺爺雖然年近七十，卻仍然紅光滿面、精神抖擻，沒過幾分鐘就把我們甩的好遠，讓我自嘆不如：這是為什么呢，為什么爺爺身體這么好？媽媽告訴我，因為爺爺每天早上都會跑步一小時，還經(jīng)常和朋友們一起騎自行車，游泳。哦，原來是這樣，我茅塞頓開。我平時忙于補課，鍛煉比較少，所以只爬一會兒就直喊累，以后我可要抽時間多鍛煉。在爺爺?shù)挠绊懴�，我現(xiàn)在每周都會保證三小時的課外運動，讓自己的身體棒棒噠。

　　我們?nèi)�代人之間經(jīng)常互相學(xué)習(xí)、互相幫助。最近微信比較流行，外婆也想跟上時代的腳步。于是，每天晚上我都會教外婆用ipad上微信，與朋友聊天、發(fā)照片，外婆也學(xué)得不亦樂乎�，F(xiàn)在，外婆在同齡人之間，老是喜歡炫耀自己會玩微信。想到“老師”就是我，我別提有多開心了！

　　歲月匆匆流過，我們?nèi)�代人之間發(fā)生的故事有許許多多，我們在一起的時光是快樂的，是美好的……我愛我家！

我們之間作文6

　　月光溫柔地鋪灑在大地上，如同一雙微涼的手，撫摸著我，一如你當(dāng)年溫柔的模樣。指尖摩挲著一個指環(huán)，在月光下反射如水的光——這是你將要離開時送的。你的話語縈繞在我的心頭——指環(huán)上，銘刻著我們的光陰。

　　眼前的咖啡冒著白霧，模糊了你的眉眼。我低著頭，擺弄著手指，不說一句話。我不知道該如何面對你溫柔的雙眼。因為當(dāng)你看著我時，眼中倒映著我的身影，仿佛全世界只剩下你我一般。我害怕再看一眼，我便會溺死在這片溫柔中，淚水決堤。手中雪白嶄新的卷子被我捏出了一道道折痕，鮮紅的自己如刀般一次次扎在我的心上，流血不止。這就是她從百忙中抽空陪我復(fù)習(xí)的成果，到頭來是竹籃打水一場空。

　　她在生氣嗎？我擔(dān)心惶惶不安，擔(dān)心我們的友情會出現(xiàn)裂縫。

　　我緊張的閉上了眼�？刹�沒有迎來想象中的憤怒。一只手落到我的頭頂上，輕輕拍了兩下轉(zhuǎn)而又揉了起來，將我梳得整齊的頭發(fā)揉成鳥窩在才停下來。我一時竟不知做出什么反應(yīng)好，只是呆呆地杵在那，任她“蹂躪”。

　　“不要哭了，你哭的太難看，影響我心情。笑一個，我就原諒你�！闭f著，捏住我的雙頰向上提。

　　我笑了，不停地笑，直到最后笑聲變了質(zhì)，成了低聲的嗚咽，我不停地抽泣著。淚水打濕了你的衣服。你的手緩緩地拍著我的被，像是哄小孩一樣溫柔。就這樣一下一下，你手心的暖意一點一點滲透到我的心中。那里的雨停了，燦爛的`朝陽從云彩中探出了頭。

　　你溫柔的嗓音縈繞在我耳邊。

　　“所謂眼淚啊，是只要流出來就能將痛苦與傷心一起沖走的東西。但是，人生中也會遇到無論多少眼淚都無法沖走的無盡悲傷，以及絕不能用淚水沖走的珍貴痛苦。所以堅強的人，越是想哭時越會露出笑容，不論痛苦，悲傷，全部懷抱胸中。即使如此也要笑著與它們一同前進現(xiàn)在嘛，想哭就哭吧。不過記得，哭完之后要笑啊。我映像里你的心沒有這么‘脆’啊�！�

　　你的音容笑貌，深深鐫刻在我的腦海中。你是我心中無盡荒原里唯一的綠洲。我以為你會一直伴我同行。你的溫暖會一直持續(xù)下去�？墒牵�天下沒有不散的筵席。

　　這枚指環(huán)是你贈與我的臨別禮物，也是我們心靈的紐帶。將兩顆熾熱的心緊緊聯(lián)系在一起。

　　月光下，它閃爍著溫潤的銀色光芒，一如我們的友情。你離開了，但你的溫暖并沒有離開，它會是我心中永遠的“桃花源”。

　　——指環(huán)上銘刻我們的光陰。一段細水長流的友誼。

我們之間作文7

　　吳美婷是我們班班長，也是我的好朋友�？墒�，有一天，我們卻因為一件小事鬧翻了。

　　那天放學(xué)，我們一起值日。我站在一個高板凳上認(rèn)真地擦黑板，吳美婷突然沖過來，把我一推，說："走開!" 我從板凳上跌落下來，幸好在緊急時刻站穩(wěn)了，不然就要摔的頭破血流了!我心想：吳美婷怎么能這樣呢?我氣極了!隨手就把手中的黑板擦扔了出去。不幸的是，黑板擦砸中了她的額頭，她一下子呆住了，我看見她額頭上有一些藍色的粉筆印，低著頭，好像要哭了。忽然，她從我身邊跑過，也不值日了，我值完日也走了。

　　媽媽下班回家了，問我："是不是和吳美婷打架了，為什么把她額頭砸傷了?"我聽了很生氣，也很委屈，心想：明明是吳美婷有錯在先，還向媽媽告狀!我一下子哭了，把事情的`經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽并沒有責(zé)怪我，說："雖然是她犯錯在先，可畢竟受傷的是她啊!"這時，吳美婷遠在外地的媽媽打來了電話，媽媽擔(dān)心的問："吳美婷傷的嚴(yán)重嗎?嚴(yán)重我可以帶她去醫(yī)院。"她的媽媽說："不太嚴(yán)重"媽媽打完電話又對我說："人家吳美婷媽媽還在外地，沒有人在她身邊，很可憐!"我還是很不服氣，但在媽媽軟磨硬泡下，終于在微信里給吳美婷發(fā)了這樣一段話"我不應(yīng)該用黑板擦砸你的，我向你道歉!但你也不應(yīng)該推我的，因為我差點摔跤了。"

　　第二天來到學(xué)校，班主任老師(語文老師)在課間活動的時候把我們倆叫到了辦公室問明情況。應(yīng)該是吳美婷媽媽給老師打過電話了吧?果然如此。老師說："學(xué)習(xí)委員和班長打架不就等于語文老師和數(shù)學(xué)老師打架嗎?你們應(yīng)該是學(xué)習(xí)的榜樣，下次不要再發(fā)生這樣的事情了!"我們倆不約而同的點了點頭。

　　中午回到家，我收到吳美婷的微信。她接受了我的道歉，我們終于和好了。

　　這件事讓我明白，做任何事情都不能沖動，即使你是對的，不然就會犯下難以挽回的錯誤。

我們之間作文8

　　手心里，躺著一顆幽藍的紐扣，在陽光下，泛著柔和的光。

　　我握緊手，看著藍的透明的大海，心中一陣感傷。我來了，你卻為何不在？咸咸的海風(fēng)迎面吹來，又勾起了埋藏在心底的那些回憶。

　　我和哥哥有著令人羨慕的童年，親人的愛、老師的贊、朋友的伴……唯一美中不足的一點是沒有自由。我們被囚禁在一個狹小的天地，這宛如住在金籠中的鳥。哥哥說，他的翅膀被人折斷，狠狠踐踏在了腳下。那時，我年幼，不懂得哥哥的話。但是，每當(dāng)他說這話時，我的心就會狠狠地抽搐，像是被一雙無形的'手狠狠揪緊。我總會心疼地看著我那英俊的哥哥，踮起腳尖，試圖撫平他皺起的眉頭。哥哥總會嘆口氣，說，妹妹，你不懂。

　　哥哥叫林墨，他有著世界上最俊朗的面容和最溫和的性格。哥哥很疼我，總會在我失眠的夜里哼著有些悲傷的調(diào)兒；總會跑到我面前神秘地攤開藏著秘密的手；總會牽著我的手帶我踩斑駁的樹影；總會冒著危險涉足河中為我撿沖走的紙船……哥哥是世界上帶我最親的人。但不知為何，他的眉宇間總隱藏著一種我猜不透的哀傷。

　　我還記得那個夏夜，哥哥帶我去后山上捕捉螢火蟲。那個夏夜，蛙聲一片，皓月當(dāng)空，林中的樹木歡快地搖擺著身體。我興奮地嘰嘰喳喳說個不停，哥哥看著我，溫柔地微笑著，時不時為我掃清絆腳的雜草。來到山腰，就能看見許多提著燈籠的小家伙飛來飛去。點點綠色的熒光，像是一盞小小的燈。小蟲無知，輕悄悄地停在了哥哥的額頭上。哥哥輕笑，伸出手驅(qū)趕。我乘機一抓，手心就留下了些許綠色。那一晚，我們玩得很盡興，即使后來被媽媽罰跪一個小時也無怨無悔。

　　不曾想到，宛如夢境般美好的回憶在第二天竟真的會蘇醒，破碎。

　　次日上午，哥哥紅著眼眶來到我面前。我驚訝地看著他凌亂的頭發(fā)下的臉，依舊英俊，卻籠罩著一層陰霾。哥哥緊緊拉住我的手，哽咽。他要走了，去一個很遠很遠的地方，要很久很久之后才能回來。我問他去哪兒，他不語。媽媽走進了屋子，目不斜視地走向哥哥，說，該走了，要不然你姑媽會等急的。我想問媽媽這是怎么回事，但哥哥的話讓我打消了念頭。他看著我，堅定又一字一句地說，等我，兩年后我一定回來。說完，不顧媽媽的阻止，扯下一枚紐扣，塞到我手里。黑亮的眼睛悲哀地說，以此為證，我一定會回來。

　　……

　　哥哥，我來了，你在哪？我的眼中氤氳著水霧，眼前的景象變得模糊不清。忽然，一個聲音的響起讓我的心死灰復(fù)燃：

　　“我來了。”

我們之間作文9

　　天空如洗筆后的殘墨，疏星散布，淡月朦朧。倚著窗兒，耳邊響著那跨越千年的弦音，這曲“知音”有道不盡的情意。仰望星空，凝眸處，兩顆星星相隔手指間的距離，他們一起無聲地點綴這寂靜的夜晚。

　　我感到突然心顫·····我似乎能感覺到他們彼此的溫度，彼此的心跳，他們彼此交相輝映，表情達意，彼此在冷夜流光取暖。她們是知音，從古至今直到永遠。他們一起見證了千萬年間多少個春花秋月，多少滄海變滄田。但是，盡管她們夜夜流光相皎潔，卻從無金風(fēng)玉露相逢之時，她們沒有機會彼此親密的擁抱，親吻。她們是如此的了解對方，即便是一個似有似無的黯然，也會讓對方心揪。因為，她們即便相顧無言，也能深知彼此。全世界，只有她們彼此是最懂彼此的。

　　我完全被震撼了，佳音難聞，知音亦難覓。我終于懂得為何伯牙絕琴為子期。高山流水遇知音，如此佳音，唯有子期一人懂，如今，知音不在，何故再撫琴，怎不砸琴相絕。這種知音不在，內(nèi)心孤寂，痛徹心扉之情，豈能人人都能領(lǐng)悟。

　　我們猶如天際那兩顆疏星，盡管看上去只有指間的距離，卻從無相逢的一天。我們?nèi)绱说?深知彼此，即便你一言不語，我也能感知你的內(nèi)心。你的喜怒哀樂，我能盡收眼底，可我們卻始終隔著那指間的距離，我無法走過來給你安慰，亦無法將你入懷，輕輕安撫你受傷的內(nèi)心。我曾幾何時，在夢里遙望著你帶有淚痕的睡顏，心之痛哉！為何那微小的距離卻猶如萬里的鴻溝，讓我們彼此無法逾越。

　　悲乎！我亦如此。無數(shù)個春夏秋冬，我們凝望著對方。你亦無法來我身側(cè)，給我慰藉，在我每次失敗之際，在我每次傷心之時。我孤寂的內(nèi)心多么需要你溫暖的懷抱，我受傷的心多么希望你那如沐春風(fēng)般的溫情來給予慰藉。

　　這條只有指間遠的鴻溝，在時空中，阻隔著你我，亦在內(nèi)心深處阻隔著你我。即便如此，我知道，你的內(nèi)心里還是很高興地。因為即便我們永無攜手同行的一天，但是我們卻能永遠的心有靈犀，我們的心永遠是在一起的。猶如星空中那兩顆疏星，能夠永遠夜夜流光。

　　因而，我的心充滿了感激，因為我能擁有如此知音，即便之間有著指間般的鴻溝也無妨。人間的美亦有殘缺，維納斯的斷臂更讓她美麗動人。距離更是給予人距離的美。人世間，生活在同一片天空下的人何其之多，能相遇，相知的有幾個。千古知音最難覓，我是何其有幸啊，今生有你相伴。

我們之間作文10

　　當(dāng)秋風(fēng)再一次吹落梧桐樹葉子的時候，當(dāng)我再一次拾起它，仰臥在這鵝黃的草地上時，望著坐在我不遠處的男孩，禁不住再一次想起，那些年，關(guān)于我們之間的故事……

　　還記得，那個在秋天體育課上摔破頭的男孩，倔強的沒掉一滴眼淚的樣子；還記得，那個由于此事故被迫剃了個光頭的男孩，在上數(shù)學(xué)課時，吱吱唔唔答不出問題時，面對數(shù)學(xué)老師的斥責(zé)：“學(xué)習(xí)一點用都沒有，竟學(xué)人家樣耍流氓，剃光頭……”時，委屈的男孩；還記得，那個背著書包，站在瑤洞門口，深情地朝我們揮手的男孩……

　　說什么，要出去混，將來長大了，再回來整班主任……

　　呵呵，可是你這一壞念頭，卻被我們扼殺在搖籃里了……

　　直到現(xiàn)在，她們幾個都還記得。我約上她們仨，朝站在瑤洞前揮手的男孩追了去。我們那時還小，十幾歲的樣子，在馬路上不敢喊你的名字，生怕被人發(fā)覺。于是，我們只得跟在你后面悄悄地跑.....而你，卻一味地走著自己想走的路，并未察覺后面有人追來。因此，我們跑了老遠老遠，直到后山上，遠離了學(xué)校，才幾人同喊：“……等一等……”我們喘著粗氣，可你只是轉(zhuǎn)身朝我們揮了揮手.......

　　其實，我看見你在揮手的一瞬間，用手抹了一下眼……

　　你最終沒能拗過我們，被我們脅迫回了學(xué)校。

　　那個不愛讀書的男孩，那個平時說話時都吱吱唔唔，含糊不清的男孩，從此成了我和她的跟班了！

　　記得下雪的時候，起風(fēng)的'時候，下雨的時候，那個兩手端著三盒飯上樓的男孩……

　　我和她總是懶得連吃完飯的碗都不愿去洗，當(dāng)你再次來我們這里拿它去食堂打飯時，我倆總時胡亂地擦幾下......

　　呵呵，你有沒有發(fā)現(xiàn)？想必你是假裝沒發(fā)現(xiàn)吧，然后偷偷地洗了它們吧？否則，怎么我們吃飯時，它會那么干凈呢？

　　那個可愛的男孩，那個調(diào)皮的男孩，那個連話都講不太溜的男孩，現(xiàn)在居然講著一口流利的外語了；那個文靜的女孩，連男孩名字都不敢喊的女孩，現(xiàn)在卻成了一個油腔滑調(diào)的了……

　　生活，讓你我的人生發(fā)生了戲劇性的改變……

我們之間作文11

　　“君子和而不同，小人同而不和”。分歧的價值不在于一決高下，而在于達成相對平衡共識的過程。

　　一直以來，我都是一個不太自信于課堂發(fā)言的人。我總好象燈火闌珊處的人，等著答案尋我千百度。對于分享自己的思考，更是漠然的。雖然也渴望得到認(rèn)可，但畏懼詞不達意的心理總?cè)绮萆现�風(fēng)，一次次將萌發(fā)出的想法吹倒。直到那篇散文，那個問題，那不期而遇的目光出現(xiàn)。

　　語文課上，一篇散文被作為閱讀文本。過五關(guān)斬六將后，評析到關(guān)于文章中心的題目。老師認(rèn)為主題反映社會底層人物的情感；而我認(rèn)為此文主要在表達父愛如山的父子之情。盡管如此，我仍如往常一樣一言不發(fā)地泛泛于人群，也許是出于巧合，老師的目光與我相遇，而我也沒有逃避，怔怔地望著老師，直到一聲“請談?wù)勀阍趺纯催@篇文章？”打破沉寂，迎著四面八方而來的目光，我緩緩將自己的想法說出，出乎意料的是，老師并沒有直接反駁而是請我坐下，又將自己的想法有理有據(jù)地道來，很多曾經(jīng)站在老師對立面的同學(xué)也改變了觀點，也許是出于文章的吸引力，也許是出于對于自己想法的執(zhí)著，我競舉起手反駁老師的部分答案，就這樣，直至鈴聲響起，我們的`熱情還未退去。最后我們沒有達成共識，卻找到了平衡。畢竟每個人的境遇不同，路過的風(fēng)景不同，看待問題的的角度也必定不同。更何況，文學(xué)作品的便在于耐人尋味。

　　此事過去很久，我們?nèi)酝�不了�?dāng)時的唇槍舌戰(zhàn)的場景，那一刻，我仿佛理解了孟子堅持自己道義時的堅定，孔子推行“仁”時的逆流而上。誠然，我的思考不及他們偉大，但正如帕斯卡爾所說“人是一根能思考的葦草”。如果一個人只是碌碌無為存在于世便可知足，那他必定只如浮塵一般隨遇而安；如果一個人只要衣食吃飽便可知足，就不會有蘇子“一蓑煙雨任平生”、放翁“酒徒一半取封侯，獨去江邊作漁父”的人生態(tài)度，如果一個人功成名就就可知足，就不會有“大禹三過家門而不入”，“岳飛精忠報國”的美談。不可否認(rèn)的是，那些青史留名的不甘平庸然后成功的人都是很多集合的交集，客觀來說，這是極少數(shù)的，盡管如此，人亦不能因為覺得遙不可及而甘愿平凡。如果只是這樣活著，那我愿作一葉孤舟，泛于湍急的小溪中，即使脆弱，也絕不隨波逐流。

　　在我看來，一個人之所以不同，無論是從其外在氣質(zhì)，還是從其內(nèi)心而觀，都是源于一顆不妥協(xié)、敢于質(zhì)疑、勤于思考的心靈。

我們之間作文12

　　如果現(xiàn)在有一場大霧蒙住了我的眼睛，那我所看到的世界就不會像現(xiàn)在這樣只有明亮的白色和深沉的黑色了吧，眼前應(yīng)該是一片灰蒙蒙的，而不是非黑即白的。

　　出于那份骨子里的要強和那份強烈的主觀意識，以及從小涉獵的雜文頗多，我對于我的議論文有著神圣不可侵犯的傲慢。

　　直到有一天，老師說：“某某某的議論文我覺得是我們兩個班里寫得最好的�！钡挂膊皇怯X得自己的議論文是數(shù)一數(shù)二的那個，只是不免的，看作文時會先看作者，那是個很優(yōu)秀的人，但是在議論文上我輸?shù)貌环��?/p>

　　于是我要來了那篇文章的手稿去研讀�！斑@篇議論文寫得很有邏輯，是一個很典型理科生的思維�！崩蠋煯�(dāng)時是這么稱贊的，“最主要的是他的文章不是在堆材料而是有自己想法的�！薄翱伤�用的材料都已經(jīng)用得爛掉了，話題也老得不行了，而且如果一篇議論文只有引用論據(jù)而沒有事實論據(jù)去支撐的話，只是一篇很假大空的文章，并沒有什么說服力的。”我表示不服氣的�！翱涩F(xiàn)在你們能寫出什么新穎的題材和論據(jù)呢？這樣的議論文已經(jīng)很難得啦！”是這樣的嗎？我并不因為老師的說辭而有所新的感觸。

　　那天晚上，我又拿出那篇文章好好地讀了起來�？赡芪艺娴氖窍瓤慈嗽倏次牡陌桑�所以對于他的文章讀得時候會有那么些的'偏見，看的時候也只是有意識無意識地想把這篇“優(yōu)秀”的作品找出漏洞來。對文章這樣的挑三揀四我都要覺得自己是李清照了。她惟愛李煜卻批判了其他大詞人們的詞，我也一樣。直到腦海中再浮現(xiàn)出老師的話，嘗試著用老師的角度看這篇文章，我好像有那么點體會到了。他的文字的確一環(huán)扣一環(huán)銜接得很自然，同時文字也的確很有力，給人一股正氣凜然無縫插針的感覺。如此說來，這篇議論文的確有它的過人之處。

　　按照我原先的看法，這篇文章不是一篇很完美的文章，既然它不完美，那我就一定能找出它的破洞來安慰自己的不服氣，這也使得我也看這篇文章的時候非黑即白的想法很像一個文學(xué)批判者而不是一個文學(xué)鑒賞者。是我當(dāng)時的評判標(biāo)準(zhǔn)太草率了，根本沒有什么完美的文章，不完美中也應(yīng)該有個三六九等。而以人來評判一篇文章顯然是帶有偏見的，這同時也影響了我對這篇文章價值觀的評價。不管是怎樣的人寫的文章，都應(yīng)該去統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對待，因為——

　　成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。

　　花是如此，人亦如此。每個人都有他自己的偉大，不應(yīng)該被區(qū)別對待。

我們之間作文13

　　這一世，希望還能有一個人，愿意用書信這樣原始的方式，給予我們最初的溫暖、最深的惦念，我們之間，唯有書信，見字如面，字跡蒼勁有力，深入心底。

　　你見，或者不見我

　　我就在那里

　　你念，或者不念我

　　情就在那里

　　你愛，或者不愛我

　　愛就在那里

　　你跟，或者不跟我

　　我的手就在那里

　　來我的懷里

　　讓我住進你的心里

　　默然 相愛

　　寂靜 歡喜

　　這是你寫給我的第一封信，只有這一首詩，字跡蒼勁有力。

　　那時候已經(jīng)有了智能手機，很多人已經(jīng)開始使用微信，而我們相約只用書信。以前，山高路遠，相見不易，唯一能傳遞感情、寄托思念的方式就是書信。我們不曾見過對方的樣子，除了想象，唯有書信，見字如面。

　　一封信，一來一回，幾乎一個月就要過去了。信寄出的那一刻開始，內(nèi)心就多了一份矛盾，既希望信快一點送到，又希望它多在路上耽擱幾天。內(nèi)心多了一份期盼，希望你快點看到書信，也希望可以早點看到你的回信。內(nèi)心也多了一份想念，寫給你的信，承載著我所有的思念，它被送出的那一刻，我的心便隨它而去。想象著你認(rèn)真讀信的樣子，時而皺眉，時而微笑，時而沉思。燈光下，你認(rèn)真的`樣子是那樣的迷人。

　　每一次，在焦急、期盼中終于迎來你的回信。站在樓下，看到郵遞員都是那么的可愛，他的手里拿著你寄來的書信。當(dāng)從他手上接過信的時候，手上仿佛托著整個世界。坐在書桌前，拆開信，像一個虔誠的信徒，用心讀完每一個字，用心體會著你寫信時傾注的所有情感。你說，我讀信的時候，肯定是這世間最美好的女子。

　　在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達的今天，可以發(fā)送文字、語音、視頻的軟件層出不窮，我們慢慢的開始習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活方式。人與人之間的感情也開始慢慢像網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)乃俣纫粯樱�稍縱即逝。這一刻，我們以為這個人是永遠不可忘卻的存在，下一刻，他就被各種涌進來的消息淹沒在聯(lián)系人的最底端。

　　這一世，希望還能有一個人，愿意用書信這樣原始的方式，給予我們最初的溫暖、最深的惦念，我們之間，唯有書信，見字如面，字跡蒼勁有力，深入心底。

我們之間作文14

　　高樓大廈，那是幸勤汗水努力堆徹的。

　　車水馬龍，那是時代科技的現(xiàn)代變遷。

　　萬里花開，那是陽光雨露滋養(yǎng)的魅力。

　　而你我卻在這個多變時代下，一成不變。

　　你說，陽光不好，我便在屬于你的天空下給你一片陽光；你說，生活無味，我便努力為你尋找滿世樂趣；你說，我們是朋友，可你對我從未珍惜過。一直以來都是我很努力得到你的認(rèn)可，但是于你我卻遍體鱗傷。

　　每天早晨，我叫你起床。你卻很生氣的罵我，叫我滾開，我生氣得不吃早餐隨著時間離開，一邊抹淚一邊又堅持不能流露表面。一天之內(nèi)，你我不聞不問，各自朝一邊。當(dāng)我洗好臉，向還在臥床偷睡的你送上熱乎乎的帕子，你說好幸福，我似吃糖般甜進胃里。你的閨蜜背叛你。茫茫人海中，我明明和他（她的閨蜜）不相識，但是我卻在全校700多人中找到他，幫你當(dāng)眾大罵、臭罵他。當(dāng)別人用異樣的目光對待我，我卻不以為然。

　　然而，你卻總是誤解我。記得那一次你梨花帶雨的在我床前哭了，所有人都認(rèn)為我虐待你了，其實只有你知道發(fā)生了什么？那天，下了晚自習(xí)，你突然人間蒸發(fā)了般消失得無影無蹤。我發(fā)瘋似的滿世界尋找你的足跡。最后，找到的卻是在一班教室里玩手機你。找遍校園的每一個角落，我都快瘋了，而你卻還在逍遙�？上攵�知，你對我的重要性能影響我的`一切。

　　你總是不能理解我的良苦用心，于你，我體無完膚，但是你卻還是在我心里深深扎了根。

　　每每當(dāng)我哭的時候你總是唯一一個陪我的。當(dāng)我學(xué)業(yè)上遇到困難，沮喪時，你一定會在我耳邊嘮叨。有時覺得你真的很煩，但是我居然不舍向你發(fā)脾氣。你明明那般真心實意待我，可是你那大大咧咧的性格卻總在無意之間傷我。

　　傷心的時候還得安慰彼此，受了委屈，很少光明正大向?qū)Ψ絻A訴，因為彼此都怕對方會因為自己的心事而煩惱。珍惜，不舍讓對方受傷；珍惜，不舍欺騙對方；珍惜，不舍讓對方被欺負。這個世界，我們都不敢說自己最愛對方，但你我一定是最懂得了解對方的。

　　其實你我之間沒有隔著一面墻，只是我們的心不夠堅定。彼此之間感情起伏不會分配場合，你我的性格太扭。

我們之間作文15

　　白駒過隙，進入社會的我們不得不為每天的生活打拼、努力，偶爾得空閑坐下來，品一品茶，翻翻塵封的老照片，回憶過往，看看那時的瘋瘋傻傻，現(xiàn)在不免覺得有些傻氣，可是嘴角卻不自覺的上揚。

　　在生命中最值得回憶的不過是那一個個穿著校服與你嬉戲打鬧的壞小子們，他們身上的校服永遠是怪怪的，好像拉鏈從沒好過，天天敞著個衣服，好似帥了幾分一樣，盡管我們覺得很幼稚，他們卻樂此不疲。他們會偶爾使壞，會偷偷拽你背后梳得整齊的馬尾辮，會偷偷拿你害怕的東西嚇你，然而每當(dāng)你受委屈，他們都會為你打抱不平，只是因為你是他們的女孩，只能他們欺負，別人想的別想。

　　時光荏苒，我們已不是那個懵懵懂懂的女孩，我們已經(jīng)到了情竇初開的年紀(jì)，會喜歡一個我們愛慕的男孩，我們便會丟下那群壞小子們，整個人都圍著男孩轉(zhuǎn)，想要他喜歡，把自己所有的都掏心掏肺的給他，盡管壞小子們覺得他配不上你，你卻不許他們說任何男孩的壞話，甚至不惜與他們翻臉。然而，男孩還是拋棄了你，去追隨另一個女孩。在這段感情里，你一直都是做那個仰著頭的人，結(jié)果脖子酸了、心碎了，男孩也沒有絲毫的愧疚和憐憫。當(dāng)你帶著滿身瘡痍的回來，壞小子們卻不會計較你對他們發(fā)的脾氣，都想著去把男孩打一頓為你出氣，想安慰你那千瘡百孔的心，希望你還能像以前一樣跟他們耍賴、撒嬌、鬧脾氣，他們就像家一樣，等待你回來，是你最溫暖的懷抱。

　　也許在很久的將來，有那么一天你遇見了那個你一生中對的那個人，他會給你一生一世的寵愛，會寵著你，哄著你，原諒你的小脾氣、你的任性，他會給你一個家，心疼你的付出，給你一切他所擁有的，對你掏心掏肺，竭盡所能給你最好的生活。當(dāng)你真的.碰到了這么一個人，壞小子們會給你最好的祝福，希望你幸�？鞓�。

　　在我們的一生中，大概也就是我們當(dāng)初最厭煩的十幾年的學(xué)生時代，是我們最想追溯、最懷念的時代了吧！那群壞小子們也許是我們一生中除了父親、愛人以外最親近、最交心的男人了吧！哪怕經(jīng)年過后，你成為了別人的女人，小心翼翼的伺候著，可是在他們面前，你就會回到那個笑靨如花，驕縱任性的那個女孩，他們會寵著你，會原諒你所有的過錯，回到當(dāng)初的那個無憂無慮的你。

　　……

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