我的行囊作文15篇（薦）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的行囊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的行囊作文1

　　走在人生的大道上，我們每個(gè)人都背著沉重的行囊，里面滿(mǎn)載著不可或缺的東西。而媽媽?zhuān)�是您，豐富了我的行囊。

　　六歲那年，正值嚴(yán)冬。

　　你拉著我的手，漫步在大雪紛飛的街頭，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，歡聲笑語(yǔ)撒了一地。你知道我喜歡下雪便由著我盡情嬉鬧。忽然你停了下來(lái)，我拉拉你的手：“媽媽走呀”。你卻抱起我走向一個(gè)破爛的墻角，那里有個(gè)一衣衫襤褸的小哥哥。你讓我上前將一些硬幣給他，“可是媽媽”我不解到“我們不認(rèn)識(shí)他呀�！薄皩殞�，人不認(rèn)識(shí)并不重要呀，你要知道的就是他現(xiàn)在需要幫助�！蔽叶ǘǖ耐�著你，似懂非懂。殊不知你已在舉手投足間將善良與關(guān)愛(ài)放入我的行囊。

　　十歲那年，夏至來(lái)臨。

　　我在小區(qū)回家的路上疾奔，飛速到家中，撲進(jìn)你溫暖的懷抱，仿佛只要在那里就什么都不怕。你好像什么都知道似的，一句話(huà)也不問(wèn)到時(shí)我先委屈的訴苦“媽媽?zhuān)�今天最好的朋友不理我了，她�?tīng)別人說(shuō)我在背后說(shuō)他壞話(huà)�？墒菋寢屛覜](méi)有呀，真的沒(méi)有！”我急得眼淚就要不爭(zhēng)氣的流下來(lái)�！昂⒆�?jì)寢屜嘈拍銢](méi)有說(shuō)，”媽媽的手包裹著我的小手“不要因?yàn)閯e人的閑言碎語(yǔ)就丟失了自我，既然沒(méi)有說(shuō)就不必為這事?lián)�心煩惱。只要在以后她需要幫助時(shí)再給予她幫助就行了�！焙髞�(lái)果真如媽媽所說(shuō)，謠言不攻自破，我們也重歸于好。寬容淡然也被裝入行囊中。

　　十四歲這年，秋分時(shí)節(jié)。

　　明明是個(gè)收獲的喜悅季節(jié)而我卻一無(wú)所獲�？荚囀Ю�的.情況在成績(jī)單分發(fā)后的同學(xué)們身上一一上演，而這次終于輪到了我。雖然只是一次月考，我依然一連幾天精神不振，沮喪悲痛憤怒等挫折的消極影響都在我身上表現(xiàn)出來(lái)。你沒(méi)有多說(shuō)什么，只是把我叫到身邊，看你畫(huà)版圖：畫(huà)了擦擦了畫(huà)，終于將一個(gè)完整的西裝上衣衣版畫(huà)好，而時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了2個(gè)小時(shí)。我站在噴頭下，讓水落在眼皮上，將所有情緒沖刷掉。那一刻，行囊中又增添了不屈與執(zhí)著。

　　你給我的教誨我都一一收下，我知道他們會(huì)始終給我力量與希望，正如你一樣。我的行囊及其中的美好品質(zhì)將在以后歲月中，如影隨形，伴我成長(zhǎng)!

我的行囊作文2

　　歲月如流水一般，眼看三年的初中生活還有一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。折騰了三年不知，都干了些什么�；仡^看看陪伴了我十五年的行囊吧。似乎多了些什么，亦少了些什么。

　　三年前，懵懂無(wú)知的我一個(gè)不小心，便邁進(jìn)了初中的大門(mén)。新的起點(diǎn)開(kāi)始了，我只能往前跑，不能回頭。進(jìn)入初中，我要面對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn)便是完成更多科目的作業(yè)和更高難度的題目。

　　記得剛進(jìn)初中不久的一個(gè)晚上，我被如山一樣高的作業(yè)壓的喘不過(guò)來(lái)氣的時(shí)候，我突然想起來(lái)還有一道十分重要的`數(shù)學(xué)題沒(méi)有解。于是，我趕緊拿出來(lái)那道題解，恍惚間，我看到時(shí)間已是十點(diǎn)多了，而且我也有點(diǎn)兒困了。我開(kāi)始有點(diǎn)兒煩躁了，急于解出題目卻沒(méi)有思路。我想要放棄，但我的腦海中忽然浮現(xiàn)出了第二天被老師訓(xùn)斥的畫(huà)面。我感到更加不安，忽然間一種心中早已埋下的信念涌上心頭，那就是堅(jiān)持。對(duì)，就是堅(jiān)持。我終于平靜下來(lái)，成功的解出了那道題目。

　　堅(jiān)持這種信念在那次挫折中被裝進(jìn)了我的行囊。于是乎，我的行囊開(kāi)始沉甸甸的了。它里面不僅有堅(jiān)持的信念，而且在一年后又有了自信與外向的力量。

　　一年初中生活的磨練，讓我懂得了學(xué)習(xí)的真諦，但我認(rèn)為這還不足以豐富我自己。于是，我開(kāi)始拾起自信的樹(shù)葉，希望它給我外向的力量。

　　初二上學(xué)期，我偶然獲得一次重拾信心的機(jī)會(huì)。那就是國(guó)旗下講話(huà)。那天上午，陽(yáng)光是那么地刺眼，讓我不敢直視。每個(gè)班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，邁著統(tǒng)一的步伐，向主席臺(tái)跑來(lái)，嚴(yán)肅而又莊重的氣氛圍繞著整個(gè)操場(chǎng)。忽然，我聽(tīng)到了像打鼓一樣撲通撲通的聲音。哦，原來(lái)是我的心跳聲。

　　前面的儀式仿佛因我而進(jìn)行地很快。到我了，緊張的我接過(guò)話(huà)筒，目視演講稿，熟練的念著每一個(gè)字。突然，我越發(fā)感到緊張，腿也不由得亂抖，我不知所措，一直在心里暗示自己“我可以的，加油！”終于，我堅(jiān)強(qiáng)的演講完畢，獲得了一陣熱烈的掌聲。

　　不知不覺(jué)間，似乎又有一股強(qiáng)大的力量伴隨著自信走進(jìn)了我的行囊。是的，就是自信的力量。

　　三年，很長(zhǎng)卻又很短，它充實(shí)了我的行囊，里面多了些堅(jiān)持，多了些自信。

我的行囊作文3

　　有一道測(cè)試題如是說(shuō)：假如你有6個(gè)行囊，里面分別裝著金錢(qián)、名譽(yù)、知識(shí)、親情、友情、愛(ài)情，而現(xiàn)在你在一只快沉的船上，你必須扔掉一個(gè)行囊才能保全性命，那么你會(huì)扔掉哪個(gè)行囊？

　　面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，大多數(shù)人都會(huì)絞盡腦汁。我也不例外。

　　扔掉金錢(qián)吧。有句話(huà)說(shuō)“錢(qián)乃身外之物”�？墒乾F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)沒(méi)有錢(qián)會(huì)怎樣？沒(méi)有食物，沒(méi)有衣裳，沒(méi)有住處，只好終日沿街乞討。乞討遭人白眼還要低聲下氣，這樣的生活怎么繼續(xù)？或者說(shuō)在一個(gè)荒蕪人煙的山林里自己狩獵、蓋房子，卻太過(guò)理想化，像我這樣的能力恐怕是不夠的。

　　那就不要名譽(yù)了。很難想象一個(gè)臭名昭著的人能擁有怎樣的生活。如果人真是沒(méi)有了名譽(yù)，身邊的人再也不會(huì)來(lái)親近、團(tuán)結(jié)你，他們躲還來(lái)不及。生活中充斥著被人疏遠(yuǎn)的孤單，對(duì)于壞名譽(yù)強(qiáng)烈的負(fù)罪感，如果沒(méi)有選擇輕生大概也算心理素質(zhì)極其良好了。

　　那么扔掉知識(shí)呢？事實(shí)上沒(méi)有誰(shuí)是真正沒(méi)有知識(shí)的。莫說(shuō)那些自打3歲就開(kāi)始上學(xué)的職業(yè)學(xué)生；就算是因?yàn)榧彝�條件沒(méi)法上學(xué)的人，他們?cè)谔锏乩锪私獾姆N莊稼的方法，在建筑工地上學(xué)到的怎樣打地基，都同樣是不可缺少的知識(shí)。那在所有人中我沒(méi)有知識(shí)，該怎么辦呢？

　　也許可以扔掉親情。這句話(huà)剛說(shuō)出口我就后悔了。我甚至可以想象父母聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)之后憤怒的表情，我自己也為這樣的輕率而羞愧。無(wú)數(shù)溫暖的瞬間告訴我們，無(wú)論在生活中遇到了什么挫折，學(xué)業(yè)受挫也好，友情分裂也好，家庭是我們永遠(yuǎn)的港灣。只有親人永遠(yuǎn)在我們身后等候著，準(zhǔn)備給我們繼續(xù)奮斗的力量。

　　如果放棄友情呢。想想現(xiàn)在的生活，一年的大半時(shí)間都待在學(xué)校里，身旁都是同學(xué)，也都充斥著純真的友誼。也許友誼是最無(wú)瑕的情感，它不受到生活條件的束縛，沒(méi)有生活的壓力，不求回報(bào)，只存在交流和分享。在友誼的圍繞中，我們可以感受到最原始的快樂(lè)。如果沒(méi)有了友誼，這今后的.生活便失去了大半的意義。

　　最后只剩下愛(ài)情了。雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但從許多人或?yàn)槠涮兆怼⒒驗(yàn)槠渫纯嗟难赞o中可以發(fā)現(xiàn)，它也是不可缺少的。

　　細(xì)細(xì)思量一番后，依然沒(méi)有得出答案。無(wú)論失去哪一個(gè)行囊，生活都會(huì)大變其樣，失去許多原先的美好�；蛟S這題目本身就是沒(méi)有答案的，因?yàn)樯�活由很多種元素組成，是相對(duì)平衡的，失去任何一種元素都會(huì)失去平衡。

我的行囊作文4

　　路兩旁有璀璨的燈光，我走在一條看似沒(méi)有盡頭的路上，風(fēng)很大，只聽(tīng)見(jiàn)未來(lái)在對(duì)我歌唱。

　　――題記

　　湛藍(lán)色的天際，有飛機(jī)留下的痕跡，那么長(zhǎng)長(zhǎng)的一道，柔軟了我的心。

　　應(yīng)該是走了很久，有點(diǎn)疲憊，卻不想停下腳步歇息。我均勻地呼吸，帶著草木芬芳的香氣順暢地滑入肺部，融進(jìn)血液，寫(xiě)入生命。

　　沿途，有美麗的風(fēng)景。淡雅，抑或濃郁。我伸手，給它們抺上了一層氤氳。

　　這條路上，只有我一個(gè)人，而我擁有的，僅僅是一只大背包。它看似普通，卻內(nèi)容豐富，又有些神秘，至今，我都沒(méi)能清楚地知道它的容量，卻也不想知道了。風(fēng)很大，我必須抓緊它。

　　因?yàn)槟抢锩�，全是些我舍不得丟下的東西――

　　記不清是從什么時(shí)候開(kāi)始，我有了面對(duì)一切的勇氣，不再害怕天黑，不再畏懼孤獨(dú)。我習(xí)慣了快節(jié)奏的步伐，于是白天變得很長(zhǎng)，黑夜變得很短。云卷云舒，潮漲潮落，都有了各自的方向。下雨的時(shí)候，躲在單薄的雨傘下，會(huì)拼命地回憶起厚實(shí)的屋檐，甩甩舉傘的微酸的手臂，在細(xì)密的雨幕中穿行，白色的帆布鞋上濺到了泥濘，于是想起媽媽微笑著刷鞋的情景，眼角竟有些濕潤(rùn)，回頭看時(shí)，家早已在迷蒙的綿綿細(xì)雨中，隱去了痕跡，模糊了輪廓，只剩下形單影只的我，踏著水花，走在路上，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有人群，沒(méi)有車(chē)水馬龍，只聽(tīng)見(jiàn)真真切切的心跳聲，充滿(mǎn)了青春時(shí)應(yīng)有的活力。天晴的'時(shí)候，天空很藍(lán)，沒(méi)有一片云，那樣干凈，那樣恬淡，太陽(yáng)的光芒籠罩在我周?chē)�，散發(fā)出特別的味道。于是想起那個(gè)明媚的午后，爸爸坐在茶幾前，邊喝茶邊聽(tīng)廣播的悠閑的情景，心中竟有些淡淡的酸楚。

　　零碎的時(shí)間被我拾起，裝進(jìn)背包，橫亙?cè)诤棋珶o(wú)際的記憶長(zhǎng)河中。多年之后，也還是這樣清晰，記憶猶新，這些，都是我成長(zhǎng)中烙下的深刻印記，在大大的背包中，那樣耀眼，那樣奪目，那樣讓人留戀。

　　屬于我的行囊中，青春占據(jù)主場(chǎng)，不為別的，就為那些記憶深處所收藏的情感，不露鋒芒，卻真實(shí)地暴露在陽(yáng)光下，每一分每一秒，帶動(dòng)了我的心跳，讓我能夠看清觸手可及的明天真正的模樣。屬于我的行囊，讓我相信繽紛的色彩，為我涂抹絢麗的時(shí)光，替我跟過(guò)往道別，幫我描繪出時(shí)光如流水般的瀟灑線(xiàn)條。

　　屬于我的行囊，好像夕陽(yáng)下的一片煙火，留下一片燦爛芳華……

我的行囊作文5

　　上一周去剪云山山青營(yíng)地集訓(xùn)，媽媽往我的行囊里拼命裝東西，有飯盒，衣服，鞋子……還嘮嘮叨叨，把一些做人的道理放進(jìn)去。等到了營(yíng)地，翻檢行囊，我發(fā)現(xiàn)有的用上了，可一些東西有用卻沒(méi)有放進(jìn)去。

　　第一天下午，舉行"破冰"儀式和進(jìn)行連隊(duì)自管會(huì)選舉。在"破冰"儀式上，教練通過(guò)一個(gè)個(gè)游戲，讓我們破除之間的隔閡，明白團(tuán)結(jié)就是力量。在選舉會(huì)上，四周的同學(xué)都鼓勵(lì)我上去競(jìng)選，可我缺少思想準(zhǔn)備，行囊里沒(méi)有"勇氣"，只有萬(wàn)一選不上很沒(méi)有面子的顧忌，結(jié)果我失去了一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。而事實(shí)上，成功是留給行囊中有勇氣的人的。

　　第二天上午，制作羅馬戰(zhàn)車(chē)。我們是以十幾個(gè)人為一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)進(jìn)行制作的，因此合理分工就顯得十分重要且必要�？晌覀兊男心依锴∏∪鄙俚氖沁@樣一個(gè)東西，大家只想盡快完成制作，根本沒(méi)有想到先做好分工。結(jié)果我們犯了很多錯(cuò)誤，單從誰(shuí)拿圖紙這方面說(shuō)，就令人訕笑——圖紙竟先后換了三個(gè)人來(lái)拿，因?yàn)槊總�(gè)人的想法不一樣，制作的思路和流程也不一樣，把三個(gè)人的'思維融入到一個(gè)模型里，當(dāng)然要失敗——結(jié)果直接拆掉報(bào)廢。不知怎的，看其他組利用做好的戰(zhàn)車(chē)相互"進(jìn)攻"時(shí)，我的心里總有一種揮之不去的失落�？墒窃傧胂�，還不是因?yàn)樾心依餂](méi)放上"協(xié)作分工"？

　　第二天晚上軍姿訓(xùn)練。剛開(kāi)始練站立時(shí)，倒沒(méi)有覺(jué)得什么，可隨著時(shí)間的加長(zhǎng)，我便開(kāi)始腰酸腿酸，特別是再加上室內(nèi)比較熱，我的汗真的達(dá)到了"如泉涌"的地步，呼吸也愈發(fā)急促起來(lái)。在站了一個(gè)小時(shí)后，我見(jiàn)有人因身體不適而蹲下休息，有的人因過(guò)度勞累而嘔吐，甚至還有體格差些的直接暈了過(guò)去。不一會(huì)兒，我前面的人幾乎都蹲下了，于是我也想放棄�？墒峭蝗幌氲�，媽媽在給我準(zhǔn)備行囊時(shí)，就叮囑我：去山青營(yíng)地不是去玩的，而是去磨練意志的，要堅(jiān)強(qiáng)。于是，我咬緊牙關(guān)，又站了四十分鐘，達(dá)到了要求。

　　回想去營(yíng)地前，躊躇滿(mǎn)志，精心準(zhǔn)備，行囊中放進(jìn)去很多很多，可真正有用的東西不多，特別是有些東西很有用卻沒(méi)有放進(jìn)去。希望下一次出發(fā)，把"勇氣""堅(jiān)強(qiáng)"和"協(xié)作分工"一定帶上，把"顧忌""怯懦"和"自行其是"堅(jiān)決留下。

我的行囊作文6

　　浪人在北，書(shū)藏行囊。背著沉重的行囊，在嵐煙冥蒙處，追尋一現(xiàn)曇花的蹤跡。期待它再次開(kāi)放，為你，寫(xiě)下千年的夢(mèng)。 ——題記

　　人生宛若一條延綿不絕的溪流，一直通向我們所期望的地方;夢(mèng)想好似一輪皎潔明亮的圓月，永遠(yuǎn)牽引著我們走向遠(yuǎn)方。我們都是這條溪流中的水珠，帶著夢(mèng)想，帶著執(zhí)著。

　　記不清有多少個(gè)人對(duì)著我說(shuō)，你的作文寫(xiě)的真差。也記不清有多少個(gè)人勸過(guò)我，不要做無(wú)謂的掙扎。我絕耳不聽(tīng)。我有我自己的堅(jiān)持，也有我自己的執(zhí)著，更會(huì)為我的夢(mèng)想拼搏。

　　我固執(zhí)的寫(xiě)下那些不被認(rèn)可的句子，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，零零碎碎。他們好像一顆水晶，折射出太陽(yáng)的光芒。我抬頭仰望天空，那些零碎的文字，張著華麗的翅膀，從空中飛過(guò)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，流光溢彩。

　　我看著云卷云舒，聽(tīng)著潮起潮落，伴隨著那些文字，仿佛這樣一瞬間就能走到天荒地老。

　　不知從何時(shí)起，我的行囊里，裝進(jìn)了“堅(jiān)持”。

　　青蔥歲月，開(kāi)始有了玩伴，和朋友手拉著手，在廣場(chǎng)上，你踩著我的影子，我踩著你的影子。歡快的笑聲，在廣場(chǎng)的上空蕩漾，一張張明媚得笑臉，在飛燕的眼中映照。

　　傷心時(shí)，有朋友的安慰，失意時(shí)，有朋友的鼓勵(lì)……琴鍵上，不知名的.聲音久久盤(pán)旋，是你我友情的見(jiàn)證;綠葉旁，兩個(gè)追逐的影子纏綿，是你我友情的見(jiàn)證;大樹(shù)下，朗朗的讀書(shū)聲回蕩，是你我友情的見(jiàn)證……

　　那最美的友情，就像那夜的星空。雖然浩瀚無(wú)垠，但在未來(lái)還有更多的風(fēng)景。一個(gè)手勢(shì)，我懂，一個(gè)眼神，你知，足夠。

　　青蔥歲月里，我的行囊里多了友情的調(diào)劑。

　　豆蔻年華，我已走入學(xué)習(xí)的殿堂，我會(huì)為了那些不滿(mǎn)意的阿拉伯?dāng)?shù)字哭泣，也會(huì)為了老師的誤解而委屈，更會(huì)因?yàn)榕笥训睦渎涠�黯然傷神……突然，我明白了，要想學(xué)習(xí)好，就得努力。勤奮，是成功的唯一捷徑。于是，我開(kāi)始買(mǎi)練習(xí)來(lái)做。雖然，我知道，我很不愿意去做。但是看著那一堆堆書(shū)放在那里，動(dòng)也不動(dòng)，覺(jué)得很浪費(fèi)，便想，與其放在那里發(fā)霉，不如去做，都是父母的心意，怎可浪費(fèi)?

　　自那以后，我會(huì)逼著自己去做練習(xí)題。成績(jī)的提升，雖說(shuō)不大，卻也足夠。我知道，因?yàn)閼卸�，我錯(cuò)過(guò)的太多，只能一步一個(gè)腳印的補(bǔ)起來(lái)。

　　豆蔻年華，我的行囊里多了勤奮的汗水。

　　我的行囊，裝載了這些年來(lái)太多太多的東西，雖然不起眼，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，很珍貴。雖然不值錢(qián)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，很有用。雖然不華麗，但受益良多。雖然……

我的行囊作文7

　　我們邁步走在成長(zhǎng)的道路上，行囊里的不僅僅有生活必需品，也帶上了父母的叮囑師長(zhǎng)的教導(dǎo)，朋友的友愛(ài)，一路上我們儲(chǔ)存著堅(jiān)強(qiáng)，勇氣和樂(lè)觀(guān)，

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨，我背著書(shū)包，高高興興地邁步走下樓梯，母親從后面追上來(lái)給我送來(lái)衣服，穿上溫暖的衣服，頓時(shí)，我明白了，我那沉甸甸書(shū)包里，此時(shí)裝的不只是書(shū)，還有父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)和叮囑。走在路上，我明白了，我此行去學(xué)校，我身上背的不只是書(shū)包，還有責(zé)任，我要好好學(xué)習(xí)，努力掌握更多知識(shí)和本領(lǐng)，不辜負(fù)父母老師的期望和關(guān)愛(ài)努力考個(gè)好成績(jī)。

　　中午，步行走出校門(mén)，發(fā)現(xiàn)母親早早就望眼欲穿地等在學(xué)校門(mén)口，等我與她一同回家。吃過(guò)午飯，我告訴母親下午有體育考試，800米，這是我運(yùn)動(dòng)中的弱項(xiàng)，平時(shí)就少運(yùn)動(dòng)的我竟要面臨如此巨大的'挑戰(zhàn)，我的壓力非常大。母親寬慰我說(shuō)：“沒(méi)事，下午你只要盡力去跑，多少名沒(méi)關(guān)系，我的心里暖暖的，我明白了樂(lè)觀(guān)是成長(zhǎng)行囊中必不可少的精神品質(zhì)，每天帶一份樂(lè)觀(guān)出去，就可能會(huì)有一個(gè)好收獲。

　　下午，拿到了生物單元測(cè)試的成績(jī)，我的心情非常沮喪。劉老師說(shuō)：“這次大家考得都不好，全班同學(xué)只有一個(gè)考了98分，很多同學(xué)都不及格。主要是這次考得太突然，大多數(shù)同學(xué)都還沒(méi)做好準(zhǔn)備，導(dǎo)致了這次的成績(jī)，所以我給同學(xué)們提一個(gè)建議：那就是不考試也要復(fù)習(xí)，天天復(fù)習(xí)，只有這樣，像類(lèi)似這次突然的考試大家就會(huì)有準(zhǔn)備了�！崩蠋熛褚粓�(chǎng)春雨滋潤(rùn)了大家焦躁的心田，又如一陣春風(fēng)，撫平了我們受傷的心靈。我終于明白，在我們成長(zhǎng)的行囊中，師長(zhǎng)的教導(dǎo)是前進(jìn)的路向標(biāo)、路線(xiàn)圖、導(dǎo)航儀，始終如一地，指引著我們前進(jìn)的方向。

　　下課了，看著考卷，我還是忍不住埋頭痛哭。閨蜜小鴿過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考試前努力復(fù)習(xí)不就行了嗎？況且這次大家都考得不好。”是啊，她說(shuō)到這，我停止了哭泣，發(fā)誓下次努力一定將生物提上去。我明白了朋友的關(guān)愛(ài)是成長(zhǎng)道路上不可缺少的附身符，它會(huì)激勵(lì)我們不斷前行，一直到我們成功，

　　行囊雖沉重，但里面裝的都是我們成長(zhǎng)道路中必不可少的要件。它如一艘小船，載著我們到達(dá)成功的彼岸，走向成熟。

我的行囊作文8

　　我并不想告訴你我的理想是有多么偉大，或是我的經(jīng)歷是多么令人驕傲，我只想說(shuō)關(guān)注身邊的你會(huì)發(fā)現(xiàn)你將會(huì)得到更多，相信我，因?yàn)槲揖褪沁@么做的。

　　——登山者的話(huà)

　　我站在自家的陽(yáng)臺(tái)上看著太陽(yáng)遙遙無(wú)期的向地平線(xiàn)那端墜落，像巨大的血滴一般。我想我應(yīng)該去攀登，去飽覽一份真正的日出，然后我真的打算開(kāi)始自己的旅行。父親將整理好的`行囊交給我，母親拉著我的手一遍又一遍地叮囑我要照顧好自己，我點(diǎn)了點(diǎn)頭向他們道別，然后背起行囊向前邁去。行囊沉甸甸的，我知道父母將滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)裝入其中。

　　走了好久，我在日落之前抵達(dá)了另一個(gè)村莊。夕陽(yáng)的余暉灑向整個(gè)村莊，為鱗次櫛比的房屋鍍上一層金，村莊里的人熱情樸素，他們友好的將我留下。夜晚村民們圍在我身邊催促著讓我講外面的世界，當(dāng)我講到我的目標(biāo)時(shí)許多人鼓勵(lì)著我并為我祈禱，我看著村民樸實(shí)的臉有暖暖的感動(dòng)流淌在心底。第二日我在天亮前便離開(kāi)了村莊，背著我重新整理好的行囊向前邁去。行囊沉甸甸的，我知道善良的人們將祝福與鼓勵(lì)裝入其中。

　　終于在某個(gè)天亮前的時(shí)刻我到達(dá)了巍峨的山腳下，抬頭望著高聳入云的山頂我將行囊緊緊的扣搭在肩上，我深吸一口氣向郁郁蔥蔥的山林邁出了第一步。慢慢地，我覺(jué)得四肢無(wú)力，腿像灌了鉛一般沉重，呼吸也慢慢的緩慢起來(lái)，我停在了半山腰向四周望去。那樣的高度我甚至能看到來(lái)時(shí)的路。周?chē)�開(kāi)始明亮起來(lái)，山巨大的影子將我的影子蓋住，我想我不該再停留了，于是我不知疲倦的再次向那個(gè)遙不可及的高度發(fā)出挑戰(zhàn)。

　　我攀登到了頂峰，我看到太陽(yáng)慢慢的從地平線(xiàn)那端升起，仿佛一個(gè)巨大的火球在黑暗中掙扎重生。猛地，當(dāng)太陽(yáng)躍然于地平線(xiàn)之上時(shí)，耀眼的光一下子迸發(fā)了出來(lái)為四周所有的事物都描繪上了艷麗的色彩，仿佛整個(gè)世界都在燃燒。我依舊背著沉甸甸的行囊，我知道我親自將自己的勇氣裝入其中。

　　我站在山頂，飽覽了那份日出的壯美，手不自覺(jué)的抓緊了背上的行囊，感受到來(lái)自四面八方的暖流匯聚于此，然后如決堤般涌上我的心頭。

我的行囊作文9

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的行囊，里面裝滿(mǎn)了我們的喜怒哀樂(lè)，教導(dǎo)我們的朋友，觸動(dòng)我們的事物……讓我們共同打開(kāi)記錄我們成長(zhǎng)的行囊，翻閱那五彩繽紛的相冊(cè)，重溫那感動(dòng)我們的人和事吧！我們行走在成長(zhǎng)的路上，行囊總是在不斷加重，而他們也使我不斷地收獲。

　　還記得有一天，我上體育課時(shí)把腳扭傷了。腳又紅又腫，一沾地就像針扎似的疼，我呆呆地倚在校門(mén)口，心里想：家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，我可怎么回去呀！

　　這時(shí)班主任李老師推著自行車(chē)來(lái)到我身邊，親切地說(shuō)：“上車(chē)吧，我送你回家。”“不，我爸會(huì)接……”“別耽誤時(shí)間了，快上來(lái)！”沒(méi)等我說(shuō)完，李老師就假裝生氣地說(shuō)，并把我扶到了車(chē)的后座。

　　李老師推著我，七繞八拐地終于走出了一片鬧市。此時(shí)，我看到老師的額頭上滲出了細(xì)小的汗珠。

　　這時(shí)已是夕陽(yáng)西下，晚霞映得老師的臉通紅通紅的，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)有些體力不支，推車(chē)的雙手在顫動(dòng)，穿著皮鞋的雙腳趿拉趿拉地走著，好像抬不起來(lái)似的`，我心里感到陣陣不安。

　　該上陡坡了，這里空車(chē)過(guò)去都很費(fèi)力，更別說(shuō)還推著一個(gè)人了。老師看到這情景，便讓我下車(chē)，叮囑我不許動(dòng)，然后把車(chē)搬了上去，她掉轉(zhuǎn)身回來(lái)，彎下腰背起我，艱難地邁出一步步。讓我下來(lái)吧！”我央求道�！皠e動(dòng)，抓緊我！”這話(huà)是嚴(yán)厲的。說(shuō)完，她用手托了托我的屁股，蹣跚地走了上去。她把我放到車(chē)上，喘了口氣，然后握緊車(chē)把，咬住嘴唇，又用力向前推去。這時(shí)，旁邊的一位叔叔說(shuō)：“還不快下來(lái)，瞧把你媽累的！”我一聽(tīng)心里酸溜溜的：叔叔啊，您怎能知道，這是我的老師�。∥彝�了老師一眼，心想：老師真和媽媽一樣親啊！此刻老師的衣襟已被汗水浸透了，望著汗流浹背的老師。我的眼眶濕潤(rùn)了。夜幕降臨的時(shí)候，老師把我送回了家，并向我父母囑咐一番，轉(zhuǎn)身上車(chē)，漸漸地消失在夜幕中。望著老師高大的背影，我的心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)這一次，我的行囊收獲了許多。把愛(ài)裝滿(mǎn)行囊，你的世界將不會(huì)留下空白；把微笑放入行囊，你從此將可以淡描人生；把快樂(lè)藏進(jìn)行囊，你的每一天，天都是藍(lán)的。把行囊裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓我們的生活更充實(shí)，讓我們懂得更多！

我的行囊作文10

　　人生如夢(mèng)。暮然回首，我在人生道路上已經(jīng)走過(guò)了一條充滿(mǎn)酸甜苦辣的小巷，它的名字叫“七年”�；厥啄沁^(guò)去的七年時(shí)光里，我們身背行囊，行走在成長(zhǎng)的路上。那行囊里每一樣?xùn)|西都是不可缺少的：

　　行囊里的父愛(ài)

　　我走在路上。跌倒時(shí)，他將我扶起；下雨時(shí)，他為我撐起雨傘；失敗時(shí)，他給我鼓勵(lì)；迷路時(shí)，他為我指明方向。他就是給我最多保護(hù)的那個(gè)人——我的爸爸。記得小時(shí)候?qū)W自行車(chē)，爸爸教會(huì)我基本動(dòng)作和要領(lǐng)后，就一直站在我旁邊，給我鼓勵(lì)。當(dāng)我摔倒時(shí)，他會(huì)心疼，但他不會(huì)過(guò)來(lái)扶我，他說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)�！蹦菚r(shí)候，爸爸已經(jīng)在我的心靈深處埋下了一顆種子，叫堅(jiān)持。我把它放進(jìn)了我的行囊里。

　　行囊里的話(huà)語(yǔ)

　　我走在路上。迷茫時(shí)，她給我肯定；不解時(shí)，她給我?guī)椭�。她就是我最尊敬的那個(gè)人——我的老師。我曾經(jīng)是個(gè)叛逆的小女孩，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次抱怨爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間陪我玩，我曾為了一個(gè)玩具和爸爸媽媽吵架甚至不回家……我像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏。是老師，她告訴我要理解父母，她讓我明白了父母沒(méi)時(shí)間陪我是因?yàn)橐�賺錢(qián)，給我更好的生活。她說(shuō)：“天下父母無(wú)不疼愛(ài)自己的子女�！蹦菚r(shí)候，老師已經(jīng)在我的腦海里雕刻了兩個(gè)字：諒解。我把它放進(jìn)了我的行囊里。

　　行囊里的歡笑

　　我走在路上。人生難免有挫折，朋友，是傷心日子里的一把吉他，為你彈走所有的煩惱和痛苦。那一年的某一天，疼愛(ài)我的.爺爺永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。我傷心欲絕。是她，拉著我的手，給我安慰、溫暖。她帶我去了一座小山上，她說(shuō)對(duì)著天空大叫會(huì)舒服很多，她陪我一起叫，一起哭，一起笑。她說(shuō)：“樂(lè)觀(guān)是走向成功的前提�！蹦菚r(shí)候，我找到了任何困難和挫折的天敵——樂(lè)觀(guān)向上。我把它裝進(jìn)了我的行囊里。

　　上帝拖著虛影，轉(zhuǎn)動(dòng)著這個(gè)龐大的世界。而我們都是這個(gè)世界里渺小微茫的存在。地球一直在轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間不停在飛逝，愿我們能在成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)、勇敢。背著自己的行囊，走出屬于自己的華麗人生。讓自己成為生命中最大的贏(yíng)家！

我的行囊作文11

　　我的行囊上有許多有價(jià)值的東西；有父母的叮嚀，有老師的教導(dǎo)，有朋友的關(guān)爰，也有成長(zhǎng)路上儲(chǔ)備的勇力、力量……在七年級(jí)時(shí)，我的行囊上更加充實(shí)了——懂得了許多道理，但讓我最受益匪淺的還是“做人要講誠(chéng)信”這個(gè)道理。

　　那天風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云“走在鄉(xiāng)間的小路上……”我哼著小調(diào)，把手伸進(jìn)褲兜，卻聽(tīng)見(jiàn)“嘶”一聲，我感到莫名其妙，朝褲子看了看，哎呀！拉鏈破了，這可怎么辦？我連忙跑回家，換了一條褲子，拿著破褲子出了門(mén)……

　　我來(lái)到熱鬧非凡的大街上，東張西望地尋找修拉鏈的的小攤，終于在街頭找到了，我走了過(guò)去，只見(jiàn)一位頭發(fā)已被歲月染白了滿(mǎn)臉皺紋的老爺爺正戴著一副老花眼鏡，用那一雙粗糙的手修著一條上衣的拉鏈，他見(jiàn)了我，笑瞇瞇地說(shuō)：“小孩，你是來(lái)修拉鏈的吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我現(xiàn)在比較忙，你先放在一邊；大約十分鐘后來(lái)拿�！薄班拧蔽尹c(diǎn)了下頭……

　　我來(lái)到一家書(shū)店，正想拿出錢(qián)包來(lái)買(mǎi)一些文具，竟想不到的事情發(fā)生了——袋子里的錢(qián)包不翼而飛了。這可怎么辦？我急得直跺腳。呀！里面還有伙食費(fèi)呀！我一下子急得像熱鍋上的螞蟻�！拔业腵錢(qián)包哪里去了？”我自言自語(yǔ)，我把所有口袋都翻了個(gè)底朝天，也不見(jiàn)錢(qián)包的蹤影�！把�！我把錢(qián)包落在那條褲子里了，那位老爺爺會(huì)不會(huì)“黑”……“黑”我的錢(qián)呀！

　　我以百米沖刺般地速度奔向修拉鏈的小攤。我大汗淋漓，來(lái)不及喘口氣，忙問(wèn)：“老爺爺，我的褲子修好了嗎？”“好了，”他一邊說(shuō)，一邊不緊不慢地遞給我，“對(duì)了，小孩，你的口袋里有一個(gè)錢(qián)包，你打開(kāi)數(shù)一數(shù)……”我急忙打開(kāi)錢(qián)包，數(shù)了一下，一分不少，我從中抽出一張十元錢(qián)遞給老爺爺：“老爺爺，這是我的一點(diǎn)兒心意，謝謝您，您一定要收下！”老爺爺笑了笑說(shuō)：“小男孩，我只收你兩元錢(qián)工錢(qián)，其余你都拿回去吧！因?yàn)樽鋈艘�講誠(chéng)信！”頓時(shí)，老爺爺?shù)男蜗笤谖倚哪恐懈叽笃饋?lái)！

　　啊，“做人要講誠(chéng)信”這句話(huà)讓我懂得了做人的道理；讓我懂得了誠(chéng)信多可貴；讓我懂得了怎樣才能在社會(huì)上立足；讓我懂得……我的行囊有了這句無(wú)價(jià)之語(yǔ)，更加的充足。你的行囊中又有什么呢？

我的行囊作文12

　　人們?cè)谑郎匣畹迷骄�，也便越“累”。因�(yàn)槲覀円褤炱鹆嗽絹?lái)越多的東西放在行囊中。

　　有一個(gè)故事是這樣的：有一個(gè)男人問(wèn)一位禪師為什么他覺(jué)得越活越累。禪師讓他背起一個(gè)舊行囊，然后讓他邊走邊撿東西放到行囊中。隨著男人的動(dòng)作，他覺(jué)得行囊越發(fā)沉重。禪師說(shuō)：“人生好比這個(gè)行囊，活得越久，行囊中的東西便越來(lái)越多，行囊也就越來(lái)越重�！�

　　男人問(wèn)：“如何能把行囊中的東西減少？”

　　禪師笑道：“你愿意放棄友情，愛(ài)情，親情，工作，成就，事業(yè)，家庭嗎？”

　　男人連連擺手：“不愿意�！�

　　禪師說(shuō)：“那就繼續(xù)負(fù)重前行吧！”

　　這個(gè)故事是幾年前小學(xué)老師讀給我們聽(tīng)的。讀完以后，她意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句話(huà)：“其實(shí)這些東西并不會(huì)沉重，沉重的是責(zé)任�！�

　　當(dāng)時(shí)，我們沒(méi)有聽(tīng)懂，但是現(xiàn)在的'我漸漸明白了。親情、友情這些東西是能讓人放松且愉悅的。但為什么它們也會(huì)有重量呢？因?yàn)橐坏┠悴幌胧�去它們，你便有了守護(hù)它們的責(zé)任，它們自然也就有了重量。

　　學(xué)業(yè)何嘗不是如此？我們都想考上一個(gè)好高中，一旦想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，便有了壓力——那是來(lái)自父母的期望的重量，也是來(lái)自對(duì)自己人生的責(zé)任的重量。

　　我在最近才知道那個(gè)故事還有后續(xù)：男人又問(wèn)：“除了這個(gè)方法，還有什么其他減輕負(fù)擔(dān)的方法嗎？”

　　禪師笑道：“那就是讓你自己變成一個(gè)沒(méi)有思想，情感，性格的行尸走肉，你愿意嗎？”

　　男人搖搖頭，說(shuō)：“當(dāng)然不�！�

　　禪師說(shuō)：“那就不要抱怨，做好自己就好�！�

　　行囊中，其實(shí)不止有這些，還有許多我們作為人所必需的品格。你可能會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀(guān)，也可能有懶惰、迷糊和一點(diǎn)點(diǎn)貪心。但是，正是這些才打造出獨(dú)一無(wú)二、充滿(mǎn)生氣的我們。所以它們也一定會(huì)在行囊中占有一定的分量。珍惜它們，才能把握住它們，從而了解自己。

　　誠(chéng)然，雖然我的行囊中已經(jīng)放入了越來(lái)越多的東西，但我仍會(huì)選擇在人生的道路上背負(fù)起這沉重的行囊，然后我將會(huì)用行囊中的東西來(lái)化解一切磨難，迎接更多的人生挑戰(zhàn)。

　　我的行囊將帶著我，走向遠(yuǎn)方。

我的行囊作文13

　　拾起一抹朝陽(yáng)，放入我的行囊，我收獲了自信；擷取一縷芳香，放入我的行囊，我收獲了快樂(lè)；摘下一片綠葉，放入我的行囊，我收獲了希望�；厥卓纯次易哌^(guò)的路，原來(lái)那本泥濘的土地已經(jīng)被我踏平，一路上的美景已經(jīng)放入心房。

　　筆尖劃過(guò)紙張，留下一股沁人的墨香。思緒飄，眼前又浮現(xiàn)了一雙深邃卻又明亮的眼睛。那是小學(xué)六年級(jí)的班主任，她為人總是笑呵呵的`，對(duì)待我們就如同親生的孩子一樣，我們可以盡情的嬉鬧，可以猶如朋友般談天說(shuō)地。她對(duì)我不同，總是呵責(zé)我，似乎我做的總是令她不滿(mǎn)意。終于有一次，我們發(fā)生了一次大碰撞，似火星撞上了地球一般。那是一次勞動(dòng)，我從小就討厭勞動(dòng)，看著別人忙得滿(mǎn)頭大汗，我就想，多我一個(gè)不多，少我一個(gè)不少，就歇了一會(huì)，可沒(méi)曾想，被她看到了，她把同學(xué)們都叫到了教室里，一言不發(fā)，只是看著我們，半晌她獨(dú)獨(dú)點(diǎn)了我的名字，我心里一顫，但還是站起來(lái)直視她的眼睛�！皩W(xué)校組織這一次勞動(dòng)是為了鍛煉你們，不想讓你們成為溫室的花朵，××，同學(xué)們都在勞動(dòng)，為什么就你一個(gè)人偷懶，他們難道就愿意干活？他們難道和你不一樣？你就比他們金貴嗎？……”我能感受到她十分生氣，可我從小都沒(méi)怎么被罵過(guò)，豆大的眼淚頓時(shí)從眼眶里涌出來(lái)，后來(lái)她說(shuō)了什么我都沒(méi)在聽(tīng)，只覺(jué)得委屈。事情過(guò)了很多天，我一直敵視著她，直到畢業(yè)的前幾天也如此。畢業(yè)前，她拉住我的手，笑著對(duì)我說(shuō)“還在記著那天的事？記著其實(shí)也很好，你是我的學(xué)生，我有義務(wù)把你們教的好好的，你不知道吧？我們老師對(duì)你期望很高，我也希望你各個(gè)方面都拔尖，我也想了挺多，那些話(huà)確實(shí)有些重了，老師也覺(jué)得不對(duì)，能原諒我么？”她的話(huà)字字刻入我的心上，不知為何眼眶有些濕潤(rùn)，我也對(duì)當(dāng)天她斥責(zé)我的話(huà)感到豁然開(kāi)朗，似乎對(duì)她少了一分?jǐn)骋猓�多了一分尊敬�?/p>

　　如今想起，若是沒(méi)有當(dāng)年她對(duì)我的嚴(yán)格，沒(méi)有當(dāng)年她對(duì)我的那一席話(huà)，我的性格似乎并不會(huì)變得內(nèi)斂，少了那些張揚(yáng)。

　　她對(duì)我的關(guān)照如同無(wú)際沙漠中的一片綠洲，給了我信心；又如同炎炎夏日中的一片綠蔭，遮住了我心中的陰霾。有了她，我人生的行囊似乎充實(shí)了不少，望著那沉甸甸的收獲，不禁展顏一笑，人生中那些大痛小痛，最后都是自己的一番收獲。沒(méi)有嚴(yán)厲的打擊，我的行囊怎會(huì)充實(shí)？

我的行囊作文14

　　行囊，沉甸甸的，掛在我的肩頭。

　　從幼兒園牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候開(kāi)始，我就從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)它，更別談愛(ài)了，因?yàn)樗�束縛了我的一舉一動(dòng)，背負(fù)著它，我就不得“開(kāi)心顏”。

　　幼兒園時(shí)，它掛在我的肩頭，當(dāng)別的小孩偷偷地溜出校門(mén)玩時(shí)，我卻一步也走不動(dòng)，我不敢走；小學(xué)時(shí)，它掛在我的肩頭，當(dāng)別的學(xué)生用自己的零花錢(qián)狂買(mǎi)零食和點(diǎn)卡時(shí)，我卻靜坐在教室里，用厚厚的教科書(shū)掩蓋自己的失落之情，卻從沒(méi)想鼓起勇氣，踏出校門(mén)一步。

　　這只行囊，在我當(dāng)時(shí)看來(lái)，是一種沒(méi)有溫暖與理解，卻充斥著冷酷與蠻橫的事物。它像一個(gè)監(jiān)視器一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著我的行動(dòng)，每當(dāng)我動(dòng)歪腦子時(shí)，就會(huì)感受到從后頭傳來(lái)的可以“看透人性”的x光線(xiàn)的冷氣，頓時(shí)脊背發(fā)涼。于是這也決定了我在做不光彩的事情時(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有同齡人那么心安理得。他們沒(méi)有這只行囊，趕路很輕松，從來(lái)不像我一樣一直被“逼”著前進(jìn)，不許我在某個(gè)新鮮的地方多歇會(huì)兒腳。

　　終于到了初中，羽翼豐滿(mǎn)了，我便無(wú)情地卸下了這只令我想起來(lái)就咬牙切齒的行囊，把它甩在了泥濘的路旁，任憑其受風(fēng)吹雨淋。它的眼神里居然沒(méi)有憤怒， 沒(méi)有怨恨，只有一些當(dāng)時(shí)我還讀不懂的內(nèi)容。

　　終于“隨心所欲”了，可是我卻宛如陷入了神話(huà)中那萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，黑暗的無(wú)底洞內(nèi)仿佛伸出了無(wú)數(shù)雙觸手，當(dāng)我想靜下心來(lái)看看教科書(shū)時(shí)，便把我又拖回了玩樂(lè)的“大本營(yíng)”中去。不出半個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)便一落千丈，使我的心靈倍受打擊。在這時(shí)，我想起了我本來(lái)想盡力忘記的那只行囊，也回憶起了那塵封的往事：幼兒園里那群溜出來(lái)的'孩子，其中一位就落下了骨折；小學(xué)去買(mǎi)零食吃的那批同學(xué)，成績(jī)大多位于中下游；買(mǎi)點(diǎn)卡的更不必說(shuō)，有的現(xiàn)在已經(jīng)沉溺于虛幻世界之中。

　　終于心頭一震，原來(lái)有這只行囊的陪伴，是這么好。我終于從失意的沼澤里跌跌撞撞地跑了出來(lái)。背起了它，我渾身又充滿(mǎn)了力量，繼續(xù)去趕路。

　　這只行囊就是母親十幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)注，現(xiàn)在它依舊依偎在我的身旁，在經(jīng)歷了失去它的痛苦之后，我終于頓悟：人生路上有許多比零食點(diǎn)卡還具有誘惑力的事物，我要謹(jǐn)慎趕路，而現(xiàn)在我唯一的指路明燈就是這只行囊，里面包含著母親的濃濃愛(ài)意。

　　長(zhǎng)大后這只行囊注定會(huì)離我遠(yuǎn)去，但只要在心中背起行囊，又何懼人生險(xiǎn)阻呢！

我的行囊作文15

　　攀一樹(shù)青梅，折一枝梔子，望遠(yuǎn)處窗透初曉，日照西橋。歲月的漣漪泛起絲絲皺褶，我卻知曉，行囊中的陽(yáng)光足夠我窮盡一生珍藏。

　　午后暖陽(yáng)

　　鐘表倒轉(zhuǎn)，一切都恢復(fù)到原來(lái)的模樣。

　　夏日的午后，靜謐而美好，我躺在奶奶的懷中，看著陽(yáng)光從樹(shù)葉間的縫隙間灑落，落在我的身上。奶奶輕輕撫著我的背，眼間笑意盈盈，嘴微張，一段美妙歡快的旋律便傾瀉出來(lái)，蜿蜒流淌，使襁褓中的我不知不覺(jué)小嘴微揚(yáng)，入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我倚著奶奶，與她共享午后陽(yáng)光的溫暖，耳邊還有熟悉的歌唱。

　　我小心地將陽(yáng)光納入行囊用美妙的歌聲作為它的邊框。

　　雨后斜陽(yáng)

　　時(shí)光荏苒，一不小心歲月悄悄地流淌。

　　秋日的傍晚，涼風(fēng)瑟瑟，我獨(dú)自走在馬路的一邊，任斜陽(yáng)將我的影子越拉越長(zhǎng)。抬頭看看前面幾個(gè)結(jié)伴而行的小伙伴談笑風(fēng)生，越發(fā)襯得我安靜到憂(yōu)傷。忽然，天上竟飄下幾滴雨點(diǎn)，我抓緊手中的試卷，加快步伐�！昂�，等等我！”一聲清脆的女音傳入耳中，我不以為意仍是一聲不吭的.往前走。走了沒(méi)幾步，胳膊便被抓住，蹙了蹙眉頭，看向她，她只是笑笑，然后在我們的頭頂撐開(kāi)了一把傘，黃色的，就像太陽(yáng)一般明亮的色彩。等我回到家，天已轉(zhuǎn)晴，太陽(yáng)竟又出來(lái)露了露臉，然后才不舍地下山。我看到雨后那斜陽(yáng)，時(shí)雖短，意卻悠長(zhǎng)。

　　我小心地欣賞行囊中不同的陽(yáng)光，又用明媚的黃傘做為它的衣裳。

　　雪后白陽(yáng)

　　歲月似水，一去不返。

　　冬日清晨，雪花飄舞，宿舍樓下的臘梅已悄然綻放，釋放出縷縷幽香，我站在二樓，倚窗而立，欣賞著校園的美景�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！倍�邊似乎傳來(lái)朗誦的聲音，那聲音蒼老卻堅(jiān)韌，清晰且有力，一下下地撞擊著我的心靈。當(dāng)初走進(jìn)這個(gè)校園，不就是為了昔日的那個(gè)夢(mèng)想？我是否該像梅花一樣，用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)頑抗？抬眸望向天邊，發(fā)現(xiàn)那一抹白光，那是初升的太陽(yáng)，在雪的映襯下顯得那么耀眼。雪，被它慢慢融化，漸漸化為一灘柔柔的水。。。。。。

　　我小心的收拾行囊，看見(jiàn)了七彩的艷陽(yáng)，又用純凈的夢(mèng)想為它加冕。

　　成長(zhǎng)的行囊里只有陽(yáng)光，卻不空蕩，陽(yáng)光是奶奶美妙的歌，暖暖的愛(ài);陽(yáng)光是明亮的傘，溫馨的情;陽(yáng)光是梅的堅(jiān)韌，寄存了我的夢(mèng)想。

　　我背著行囊，帶著陽(yáng)光，踏向遠(yuǎn)方。

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