(熱門(mén))那個(gè)影響我的人作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的那個(gè)影響我的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那個(gè)影響我的人作文1
在我們成長(zhǎng)的道路上，一定會(huì)不小心走上小道、岔道，甚至是完全相反的道路上去，這個(gè)時(shí)候就需要一個(gè)人指引著你回歸正確的軌道。
由于初二時(shí)我的心思完全不在學(xué)習(xí)上，荒于嬉。曾經(jīng)有段時(shí)間我甚至很愚蠢地認(rèn)為學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么用。即便是爸媽與老師們無(wú)數(shù)次語(yǔ)重心長(zhǎng)的找我談話，我并不以為然。初三剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師將我調(diào)離了原來(lái)的座位，調(diào)到了學(xué)霸——石謹(jǐn)鳴的后面，我也不置可否。
剛剛開(kāi)始我還不覺(jué)得，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)別人學(xué)習(xí)成績(jī)好，還真是有原因的，最起碼與我完全不一樣，就拿上課前準(zhǔn)備來(lái)說(shuō)吧，初二時(shí)我上課大部分情況是老師講的我能聽(tīng)懂一小部分，倉(cāng)促間的理解也只有５０%，也沒(méi)有做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，聽(tīng)課效率大打折扣，甚至坐飛機(jī)，完全聽(tīng)不懂。而坐我前面的學(xué)霸們一上課就坐得端端正正，筆記本、課本、紅筆也早在上課前準(zhǔn)備妥當(dāng)，一應(yīng)俱全。起初我對(duì)此還嗤之以鼻，對(duì)于這些，謹(jǐn)鳴也只是對(duì)我笑了笑，過(guò)了幾周后考試結(jié)果一出來(lái)，他又對(duì)我笑了笑，我也只好很尷尬的咧了下嘴，一切盡在不言中啊……
此后，我也慢慢開(kāi)始學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如建立錯(cuò)題本、在上課前準(zhǔn)備好可能需要的學(xué)習(xí)用具，且擺放好。錯(cuò)題本老師是反復(fù)強(qiáng)調(diào)了的，我總是三分鐘熱度，本子倒是建了很多，可總是幾頁(yè)后就沒(méi)有了下文……我知道在學(xué)習(xí)上我還有很多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我沒(méi)有做到。說(shuō)來(lái)也奇怪，自從做好這些，哪怕只是上課時(shí)端正了坐姿，用心聽(tīng)講，效果都能大不一樣，一節(jié)課下來(lái)，老師所講的大部分可以吸收，而考試時(shí)那些對(duì)我來(lái)說(shuō)張牙舞爪的題目，似乎也因端正的坐姿而有所收斂。
一段時(shí)間后的測(cè)試中，我最懼怕的數(shù)學(xué)、物理成績(jī)終于不是倒數(shù)，謹(jǐn)鳴又對(duì)我笑了笑，這次，我感受到的是滿滿的善意，興許他一直是善意的，只是對(duì)于成績(jī)并不好的我來(lái)說(shuō)，心底是有些自慚的。還有他那句若有若無(wú)的：加油！你能行！此后，謹(jǐn)鳴與我約定，下課后，我都應(yīng)帶著兩個(gè)問(wèn)題去問(wèn)他，包括原來(lái)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且最好是有些深度的.問(wèn)題。在課余時(shí)間，我們也會(huì)在一塊休息、娛樂(lè)。他也教導(dǎo)我少吃垃圾食品，對(duì)我而言，從他身上，帶給我的良性影響多于別的同學(xué)，我想，這是不是家長(zhǎng)們口中的碎碎念，多跟學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)玩的原因呢？
離中考只剩下半年的時(shí)間，我還有機(jī)會(huì)抓住這如同白駒過(guò)隙的時(shí)間，盡可能讓自己因?yàn)樗鶐?lái)的所有良性影響而提高自己的成績(jī)。
謹(jǐn)鳴，謝謝你，謝謝你對(duì)我的影響，你使我從一名厭學(xué)者成為一名不討厭學(xué)習(xí)的人，希望自己還能成為愛(ài)學(xué)者、好學(xué)者，我知道要向你學(xué)習(xí)的地方還有很多，在這里向你道聲：感謝！
那個(gè)影響我的人作文2
你亦是荒夏的一番耕耘。
僅存于花間慰以我明誨。
抖落惆悵，你僅用一袂衣袖
便已凌亂我泛紅的雙眸。
驀然回首，眼眸依舊是你。
——題記
啼哭于那寧?kù)o的黎明，心在一瞬間擁有棲息的荒地。你給予了我生命，教會(huì)了我生存。我用你給的眼睛一睹人世洪荒，也未可知我伊始的靈魂是否會(huì)有墜地的憂傷。
7歲的我抬頭仰望明媚的天空，陽(yáng)光的銳角刺痛我泛紅的雙眼。無(wú)奈地行走于漫無(wú)目的的小徑。此時(shí)的夏日熾熱明亮，泛濫滔天。流亂的罪惡襲擊我弱小的內(nèi)心。而我便在此真正理解了你。陽(yáng)光的銳角消磨掉你美麗的容顏。一頭黑發(fā)映照夕陽(yáng)舞動(dòng)的余暉。我第一次懂得原來(lái)泛濫的夏日，依舊會(huì)在您給我的呵護(hù)下沉淀。您第一次讓我懂得，愛(ài)在我出生一剎那注定擁有你的堅(jiān)守，盡管那只是夕陽(yáng)下的一幕。
記憶斷層在昔日那個(gè)黃昏，光線昏暗無(wú)邊，凌亂我的雙眸。僅存的余光下，您牽著我踽踽前行，小手疊加起大手，蹣跚地漫步步于那幸福的童年.....
15歲，青春在此刻遁入洪荒。盤(pán)古開(kāi)天辟地似的慌亂，在我那時(shí)的靈魂披上歧亂的死路�？晌覅s叛逆的依舊前行在那條叫做歧的路。
還是您依舊不為我的叛逆而放棄我的無(wú)理。盡管我一次又一次撞傷您污濁的雙眸，盡管我一次又一次無(wú)視您新生的白首。您在一次又一次的無(wú)奈中愁段白鬢。我只望見(jiàn)您在余暉中望著殘陽(yáng)。嘴里唏嘆纏綿入我的雙耳，足以在蒼茫大地之上久久回響。我望見(jiàn)您凌亂的白發(fā)于風(fēng)中飛舞，銀白的發(fā)絲泛紅了故作鎮(zhèn)定的雙眼。您的淚在一次又一次中墜地，眼里透露出一絲無(wú)奈，迷茫的眼光劃破蒼穹，劃破天際，再次撫平了我荒蕪的內(nèi)心。淚水卻早已模糊我視線。很少見(jiàn)您哭�？稍谀莻�(gè)夜晚，黃昏已將您的身影拉長(zhǎng)，而我永遠(yuǎn)都是那個(gè)不讓您放心的小孩。
遠(yuǎn)方飄來(lái)的菊花香，滲入每個(gè)人略顯浮躁的內(nèi)心，撫平了那一絲波瀾。記憶再次為曾經(jīng)那個(gè)畫(huà)面停留。那個(gè)背影在殘冬沒(méi)入驕陽(yáng)之中隱沒(méi)了最初。淚水終在那時(shí)彌漫滿心的柔腸。我得以回歸人生，于那個(gè)北國(guó)雪飄之后，我獨(dú)戀春日，待之山花燦漫，我獨(dú)語(yǔ)醉在花間。
您總想給我一個(gè)空間，卻終嘆此中甚小，無(wú)法消磨我浮躁的'內(nèi)心，你總認(rèn)為我的心很強(qiáng)大，其實(shí)只有我知道我的心其實(shí)很小，只裝入那個(gè)畫(huà)面，成為無(wú)法磨滅的回憶，那個(gè)夏日時(shí)間偷走了一切，也泛濫了我柔弱的心。
不知如何掩埋你走過(guò)的痕跡，如陽(yáng)春三月的嫩草伏地于夏，卻暗黃滿秋，于兩季的流離，我重拾蒼榮的翠綠。
我的足跡，是兩雙深淺的腳步。
我該用什么回憶那個(gè)畫(huà)面。
是留守，還是駐然。
今夕何年，簾湘中的你。
已白鬢斑斑。
那個(gè)影響我的人作文3
我不喜歡說(shuō)好聽(tīng)的話，奉承的話，但我卻不得不承認(rèn)我的確在課改中成長(zhǎng)了。這種成長(zhǎng)讓我感覺(jué)到生命的珍貴與短暫，讓我感受到讀書(shū)的快樂(lè)與充實(shí)，讓我感受到生活的幸福與工作的快樂(lè)。
如果沒(méi)有20xx年暑假的那次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，也許我還是整天如老黃牛般只知日出而作，日落而息，機(jī)械而又重復(fù)地做著上課、批改作業(yè)的工作。甚至覺(jué)得工作是那么無(wú)聊，自己過(guò)得也不快樂(lè)。但我有幸聽(tīng)到了劉良華博士的講課，聽(tīng)他講課，很輕松，很有意思，簡(jiǎn)直就是一種享受，我每天著魔般地去聽(tīng)，他不僅講理論，還講實(shí)踐；他不僅說(shuō)工作，還說(shuō)生活；他不僅教育別人，也接受別人的教育。這讓我感受到了生活與工作原來(lái)可以如此和諧地存在，也讓我感受到名人生活化的一面，而不僅是老學(xué)究的一面。一位好老師就是能影響一個(gè)人一生的人。劉良華博士在我最迷惑的時(shí)候，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間給了我最好解答，他就是我生命中最重要的人。
我生命里新的一天就從他提到的一些人和書(shū)開(kāi)始。在這之前，我不知道自己該讀什么書(shū)，總覺(jué)得自己沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。劉良華博士無(wú)疑給了我“柳暗花明”的啟示，我飛快地記下他所提及的那些人和著作的名稱(chēng)，于是我才喜歡上了圖書(shū)館，我才知道到了圖書(shū)館我要選擇什么樣的圖書(shū)，而不是被眾多的圖書(shū)弄得眼花繚亂，卻不知自己到底需要什么。那時(shí)候我的靈魂是四處漂流的，現(xiàn)在我的靈魂終于有了歸宿——教育的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。通過(guò)這些書(shū)籍，我知道了更多的文化名人。以前雖然知道蘇霍姆林斯基，但對(duì)他的教育思想幾乎不了解，如今我看了《給教師的`建議》，我才了解他的偉大之處，我對(duì)他的認(rèn)識(shí)，是從與他的“對(duì)話”中深入和提高的。同樣，現(xiàn)在的我國(guó)的教育名人，李鎮(zhèn)西，竇桂梅，于永正，鄭杰，肖川等也都是通過(guò)讀他們的著作和他們認(rèn)識(shí)的。當(dāng)他們的著作出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我便會(huì)如獲至寶地將他們捧回家中，貪婪地吮吸著其中的營(yíng)養(yǎng)，靜靜地與這些名人進(jìn)行著心靈的對(duì)話。
在這樣的對(duì)話中，我變得沉著、冷靜，變得善于思考；在這樣的對(duì)話中，逐漸改掉了我的浮躁與從眾的壞毛病；在這樣的對(duì)話中，我終于在30歲的時(shí)候認(rèn)識(shí)了自己，看清了自己，更清楚了我今后要走的路……還有什么比撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到太陽(yáng)更令人感到欣慰的呢？
如果沒(méi)有課改，我就沒(méi)有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)這些“大家”，如果沒(méi)有課改，我就無(wú)法“不吐不快”，在形式多樣的培訓(xùn)與聽(tīng)課、評(píng)課、賽課、磨課中，我在成長(zhǎng)，我能感受到竹節(jié)拔高的痛苦與快樂(lè)。我愿在這樣的沃土中伸展自己的四肢，快樂(lè)地成長(zhǎng)！
那個(gè)影響我的人作文4
在我成長(zhǎng)的道路上，我結(jié)識(shí)了許多的好朋友，但其中有一個(gè)人給我的印象最深，對(duì)我的影響也最大，這個(gè)人就是袁強(qiáng)。袁強(qiáng)是我的同學(xué)，也是我的好朋友，我們已經(jīng)相識(shí)七年了，在這七年了，我發(fā)現(xiàn)了他身上有許多的閃光點(diǎn)，無(wú)時(shí)不刻不在影響著我。
回想起那次數(shù)學(xué)課上布置了一道難度很高的題目，同學(xué)們都冥思苦想，可都沒(méi)有想出正確的解決方法，下課后，同學(xué)們?nèi)绻彼话阌砍鼋淌�，原本坐滿同學(xué)的教室一下變得空空如也，但是袁強(qiáng)還在教室，他還在自己的座位上思考著那道難題。一見(jiàn)如此，我也不甘示弱起來(lái)，和他正面“交鋒”了起來(lái)。不過(guò)人算不如天算，還是被他搶占了先機(jī)，題目被他先做了出來(lái)，我頓時(shí)感到十分失落和沮喪，但我也沒(méi)有放棄，我依舊在苦苦思索如何攻克這道難題，可盡管努力思索，還是被題目中的一個(gè)難點(diǎn)給難住了，雖然最終我還是堅(jiān)持把題目做完，但得出的結(jié)果卻非常別扭，根本不是一個(gè)整數(shù)，我知道自己肯定是哪里出了問(wèn)題，得出了錯(cuò)誤的答案。沒(méi)有辦法，我只能硬著頭皮向他請(qǐng)教。
好朋友一看，就知道我錯(cuò)誤的原因，原來(lái)是我粗心大意把加號(hào)看成了減號(hào)，我可真是太粗心了，犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤。我謝過(guò)了它，自己坐回位置，靜下心來(lái)心平氣和的繼續(xù)攻克這道難題，功夫不負(fù)有心人，我成功的解出了正確的答案，當(dāng)我為自己能夠正確做出這道題目而喜悅時(shí)，袁強(qiáng)也十分開(kāi)心，也許是因?yàn)樗麕椭艘粋�(gè)好朋友吧。當(dāng)我向他表示感謝時(shí)，他卻推說(shuō)這是他應(yīng)該做的，他堅(jiān)持認(rèn)為這道題是我自己做對(duì)的，他知識(shí)點(diǎn)撥了一下。我頓時(shí)十分激動(dòng)，對(duì)他那種助人為樂(lè)的精神十分感激，心中一股暖流涌上心頭。我也懂得了無(wú)論是學(xué)習(xí)生活上，還是為人處世上，我都不能粗心大意、馬馬虎虎。在此之后，我做題目也比以前認(rèn)真仔細(xì)了，遇到難題也會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立探索了。
袁強(qiáng)不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的影響，在生活中他也一樣對(duì)我有揮之不去的影響。
有一次我約他去打乒乓球，他開(kāi)心的答應(yīng)了我的邀請(qǐng)，我們一路上有說(shuō)有笑，玩的不亦樂(lè)乎。不料，我腳下一滑，摔了個(gè)“狗啃泥”，他不但沒(méi)有笑話我，還將我扶起來(lái)，堅(jiān)持要將我送去醫(yī)院，我認(rèn)為這點(diǎn)小傷不要緊，他說(shuō)“不行，那我就跟你媽媽打一個(gè)電話，告訴她你的.傷情�！蔽覍�(shí)在拗不過(guò)他，只得答應(yīng)，結(jié)果“不到醫(yī)院不知道，一知傷情嚇一跳�！贬t(yī)生說(shuō)“幸虧這位小同學(xué)送你送得及時(shí)，不然你的傷會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。”醫(yī)生給我擦完碘酒后，我就立馬謝謝他，他卻說(shuō)“這是我應(yīng)該做的，謝我干什么，要謝謝你自己，是你答應(yīng)的。”哎，這時(shí)候還這么謙虛。
這就是我的好朋友，他對(duì)我的影響多又多，他讓我懂得了凡事一定要樂(lè)于助人，不能粗心大意。在此我想對(duì)他說(shuō)“謝謝你讓我明白了做人要樂(lè)于助人，你對(duì)我的影響我至今銘記心中。真的，謝謝了”。
那個(gè)影響我的人作文5
我從未去過(guò)泰山，但我的心中，卻有著一座泰山。
翻著他的詩(shī)集，一座泰山已在腦海中巍然聳立，如長(zhǎng)龍般的山脊，如長(zhǎng)蛇般的溝壑。滿山蔥蔥的樹(shù)木，綿延無(wú)跡，使山峰成了翠綠的畫(huà)卷。
山峰高聳入云，南北兩面昏明相錯(cuò)，宛如一副天然的太極圖，候鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋，卷云在空中飄搖，在這里走一遭，便如同在仙境環(huán)游，使人忘卻都市，只覺(jué)身在山水之間，貼近了自己，貼近了生命。登臨頂峰后，胸懷開(kāi)闊：抬頭上望，天空蒼茫，鳥(niǎo)瞰下方，群山渺小。
這便是我在他詩(shī)中讀到的泰山，雄渾壯闊，自然天成，或許更雄偉的泰山已經(jīng)離開(kāi)了齊魯大地，鐫刻在到了他的詩(shī)中。我明白了，要堅(jiān)定夢(mèng)想，于是，我的情緒高漲，心情愉悅。（原創(chuàng)投稿 ）
翻過(guò)三頁(yè)，我的心情卻漸漸低落了，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻在我的眼前。
京城仍然有昔日的壯麗，琉璃瓦在陽(yáng)光下映射出獨(dú)特的光彩，紅磚依舊散發(fā)著莊嚴(yán)肅穆的氣息，美中不足的是野草已經(jīng)長(zhǎng)滿了御花園，但在他眼中，那已然不是美中不足，國(guó)都被攻破了，叛軍在長(zhǎng)安城內(nèi)歌舞升平，飲酒消遣。到了冬季，朱門(mén)酒肉臭，屋內(nèi)傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，似乎有人在跟著樂(lè)曲的節(jié)奏跳舞，沒(méi)有人在意門(mén)口那陰森森的白骨……他又想到了寄居在奉先的妻子和兒女，無(wú)依無(wú)傍，漫天風(fēng)雪，一家人被隔在了兩個(gè)地方……待到歸家，小兒子便哭了起來(lái)，秋收很豐盛，詩(shī)人一家卻吃不飽，無(wú)論平民百姓了。
我的心情越來(lái)越憂郁，心情沉重地合上了書(shū)。我身處太平盛世，總是理解不了什么事真正的憂國(guó)思親，今天卻恍然的明白，和平時(shí)，依然需要居安思危�？v使現(xiàn)世太平，將來(lái)或許也太平，可人們不能貪圖的，是富貴和安逸，不能忘卻的，是祖國(guó)和人民。
他不會(huì)想到，他對(duì)山河的感慨，對(duì)祖國(guó)的'憂慮，會(huì)影響到幾千年后的人，或許在幾萬(wàn)年后，他的詩(shī)依舊會(huì)影響到其他人，但那都不重要了，重要的是，他影響了我，讓我明白，夢(mèng)想要堅(jiān)守，祖國(guó)要銘記。
那個(gè)影響了我的人，他，叫杜甫，寫(xiě)下過(guò)“丹青不知老將至，富貴于我如浮云�！�，寫(xiě)下過(guò)“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨�！�，寫(xiě)下過(guò)“嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋？吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”
但我卻牢牢地記住他寫(xiě)下的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！彼粫�(huì)知道，他自己就是一座泰山，影響著千千萬(wàn)萬(wàn)的人，我就是其中的一個(gè)。
那個(gè)影響我的人作文6
雖然小卻非常犀利的眼睛注視著我，包含了欣喜，期望等一系列復(fù)雜的情緒。就是這樣一雙眼睛，讓我從小就非常害怕，但也讓我受益匪淺。
鄉(xiāng)村的夏天是蔭涼的，但是窗外一聲聲刺耳的蟬鳴讓我內(nèi)心煩躁，作業(yè)一個(gè)字都看不進(jìn)去。算了算了，先去看會(huì)電視再來(lái)寫(xiě)吧。但是這一看，就再也寫(xiě)不下去作業(yè)了。突然，耳邊傳來(lái)“嘎啦”一聲，是大門(mén)開(kāi)啟的聲音！我的思緒一下就被拉了回來(lái)，心臟狂跳。這時(shí)候想關(guān)電視已經(jīng)來(lái)不及了，于是我在心里默默祈禱：是外婆回來(lái)了。然而怕什么來(lái)什么，記憶中那雙眼睛又出現(xiàn)在我面前。
外公看看我又看看電視，臉色一下子就變了，非常嚴(yán)肅地翻看著我的作業(yè)本。見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，抬起頭直盯著我的眼睛，嚴(yán)厲地教育我說(shuō)：“你自己算算還有多長(zhǎng)時(shí)間中考？也許現(xiàn)在你覺(jué)得還有好幾年，慢慢來(lái)�？墒菚r(shí)間是過(guò)得很快的，一晃就好幾年過(guò)去了。如果你一直保持現(xiàn)在這種狀態(tài)，早上就開(kāi)始浪費(fèi)時(shí)間，淳中都不一定考得上！”我不敢與那雙眼睛對(duì)視，于是垂下頭去，聽(tīng)著訓(xùn)斥的話語(yǔ)，眼淚不知不覺(jué)就流了出來(lái)。想想那時(shí)的自己，也許是年少氣盛，聽(tīng)著外公的話心里還不服氣，認(rèn)為他瞎操心。但是隨著時(shí)間的流逝，我不得不承認(rèn)外公時(shí)是一個(gè)很有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。那是要是再不用功，就真的趕不上了。
同樣是那年夏天，外公手把手地教我怎么下象棋。別看他平時(shí)挺嚴(yán)厲的，琴棋書(shū)畫(huà)可是樣樣精通。說(shuō)實(shí)話，跟著外公下棋還是很有壓力的`，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中總避免不了看著他犀利卻富有感情的眼睛。在“高壓”下，我很快就記住了每個(gè)棋子的走位，并與外公開(kāi)始了對(duì)戰(zhàn)。雖然我總是輸，但是我們都非常開(kāi)心，一是因?yàn)槲业钠逅囉衷鲩L(zhǎng)了許多，二是因?yàn)槲腋杏X(jué)自己與外公的距離拉近了許多。
就在那年夏天，我從一個(gè)對(duì)象棋根本不了解的新手變成了入門(mén)生。我現(xiàn)在偶爾也與老爸和外公對(duì)戰(zhàn)幾局，有些時(shí)候還能贏呢！
當(dāng)然，外公對(duì)我的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，包括生活、哲學(xué)、道德等方面都有深入交流過(guò)。而我呢，對(duì)他的印象也由一個(gè)嚴(yán)厲的家長(zhǎng)變成了智慧的老者。他希望我學(xué)習(xí)好的同時(shí)也要全面發(fā)展，該看輕的東西就不要去計(jì)較，否則把自己弄得身心疲憊，何必呢？
我要感謝我親愛(ài)的外公，同時(shí)也感謝他那一雙眼睛。他教會(huì)了我許多做人的道理�，F(xiàn)在，我要朝著他希望的去努力，不要讓他失望，造就一個(gè)出色的自己！
那個(gè)影響我的人作文7
天空是封閉的。當(dāng)我降臨這個(gè)世界的時(shí)候，我便把揮舞的翅膀沖向天空，卻總有一面屏障阻擋我的去路，而我總會(huì)撞上，然后，默默退回，可我不怕這世界的黑暗，因?yàn)楸澈笥心�。是您，影響了我的人生�?/p>
記憶中的您，母親，是堅(jiān)韌的。考試的失利，老師的嚴(yán)格要求，同學(xué)們之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，令我疲憊不堪。一張張成績(jī)單如一塊塊巨石壓在我的心頭。這時(shí)，剛加完班的您回來(lái)了，拖著疲憊的身體，拿起桌上的紅筆，幫我講起了錯(cuò)題。我知道，您剛做完一臺(tái)手術(shù)，長(zhǎng)達(dá)三五個(gè)小時(shí)，而且身穿幾十斤重的鉛衣在手術(shù)室，一刻不停，可您從來(lái)都不跟我說(shuō)您的勞累，甚至連輻射會(huì)傷身也從未跟我提及�？粗鷿u漸老去的面龐，我不禁感動(dòng)。是您數(shù)十幾年如一日的陪伴，是您的堅(jiān)韌，影響了我。
記憶中的您，母親，是認(rèn)真的。您總是說(shuō)，我做事很認(rèn)真，不論結(jié)果如何，您都會(huì)支持我�？墒牵谖铱磥�(lái)，您比我更認(rèn)真。醫(yī)學(xué)考試的書(shū)，與辭典一般厚度，與課本一般大小，可您只能花兩三個(gè)星期的時(shí)間就把它背完。晚上時(shí)，只要您沒(méi)看到我的'燈滅，您也不會(huì)睡覺(jué)。書(shū)上記滿的筆記和密密麻麻的文字，我連翻都不愿翻，更何況背。我問(wèn)您：“難道工作了也要考試學(xué)習(xí)嗎？”您說(shuō)：“當(dāng)然了，學(xué)無(wú)止境，醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展，我們也要不斷更新知識(shí)，要么將來(lái)你也學(xué)醫(yī)吧！”看著那本厚得堪比字典的書(shū)，我連連搖頭�！叭艘簧胁怀钥嘣趺葱校俊蹦倪@句話，我始終記于心中。是您數(shù)十幾年如一日的陪伴，是您的認(rèn)真，影響了我。
記憶中的您，母親，是堅(jiān)強(qiáng)的。外婆的病，無(wú)疑對(duì)我們家來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊。在那段時(shí)間里，您一刻不停，為外婆找最好的醫(yī)生，走遍了大大小小的醫(yī)院�！凹词刮易约菏菍W(xué)醫(yī)的，有許多醫(yī)生朋友，在生活中，面對(duì)自己最親的人生病還是很無(wú)助�！蹦m這么說(shuō)，但我卻從未看您因?yàn)檫@個(gè)在外婆面前掉過(guò)眼淚，我知道，您也是脆弱的，可您必須在外婆面前表現(xiàn)出最好的一面。為了讓外婆保持心情愉快，您想盡了辦法，盡了最大的努力。在夜深人靜的時(shí)候，才敢休息片刻。是您數(shù)十幾年如一日的陪伴，是您的堅(jiān)強(qiáng)，影響了我。
莫迫桑曾說(shuō)：“人生最美麗的情景是出現(xiàn)在懷念母親的時(shí)候�！笔悄�，母親，讓我在黑暗中摸索爬行時(shí)看到一絲希望。是您，影響了我，讓我在愛(ài)的陪伴下，繼續(xù)前行！
那個(gè)影響我的人作文8
睡吧，睡吧，親愛(ài)的小寶貝腦海中又浮現(xiàn)了外婆哄我睡覺(jué)的場(chǎng)景：她一邊唱著《寶貝睡吧》一手輕輕擦去我頭頂?shù)暮顾�。一�?huì)兒又輕輕拍打著我的脊背。
此時(shí)的我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，殊不知有一顆晶瑩的淚珠落在我的手背上
我打小就住在外婆家，所以外婆也算得上是我兒時(shí)的伴侶吧!
外孫女兒啊!去幫我把客廳里的大花籃給我拿過(guò)來(lái)。好嘞!我把大花籃提出來(lái)時(shí)，外婆早已站到了樹(shù)上。頭頂?shù)奶?yáng)可真大。不愧是大樹(shù)底下好乘涼我心里美滋滋地看著外婆摘果子。
只見(jiàn)外婆左踩一段樹(shù)枝，右踩一段樹(shù)枝就爬上了大樹(shù)頂上。那兒的李子可真多：各種奇形怪狀的，又大又紅嫩的李子饞著我直流口水。
外婆快點(diǎn)摘!
外婆的`手快速地舞動(dòng)著，有種快刀斬亂麻的形式，令人眼花繚亂。不一會(huì)兒，外婆的衣兜里，手上就滿是李子。她往下一拋，就全進(jìn)了籃子里。外婆好厲害啊!我在心頭里稱(chēng)贊。
忙活了一下午的外婆卻要把李子送給鄰里。我就不開(kāi)心了：我就吃這么點(diǎn)，別的你都送給他們吃，你也是白忙活了，
怎么叫白忙活了!我們要以勞動(dòng)為樂(lè)，分享為樂(lè)，人就不能夠自私自利，當(dāng)你把你勞動(dòng)的果實(shí)分享給別人時(shí)候，你會(huì)比自己一個(gè)人吃更快樂(lè)
我愣了，感覺(jué)外婆好像變了一個(gè)人似的，平日里溫柔的她，為何剛才那么嚴(yán)厲?
到現(xiàn)在我還清楚地記得外婆送別人李子后被夸獎(jiǎng)時(shí)臉上泛起的紅暈。
外婆沒(méi)有進(jìn)過(guò)校園�？伤亲永飬s藏著一個(gè)又一個(gè)神奇的故事。什么《嫦娥奔月》，《后羿射日》啊，把我聽(tīng)得如癡如醉。
漸漸長(zhǎng)大，我迷上了書(shū)。外婆家也不是很富裕，可我問(wèn)她買(mǎi)書(shū)，她可是大方，而且總叮囑我多買(mǎi)幾本。
可有一次，我十分想吃冰棍，又沒(méi)錢(qián)。于是就騙外婆用錢(qián)買(mǎi)書(shū)。那是我人生中第一次撒謊，也是最后一次。
還記得當(dāng)時(shí)我心里那難受得啊
你買(mǎi)的書(shū)呢?
當(dāng)外婆得知了真相，并沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我。只是她看起來(lái)很傷心，可表情又很?chē)?yán)肅，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孩子啊，誠(chéng)實(shí)是做人的根本啊!說(shuō)完摸了摸我的頭。
當(dāng)時(shí)，我淚如雨下，心里五味雜陳。
雖然現(xiàn)在的我不能天天依偎在外婆的懷里。只能用電話線傳播彼此的思念，但外婆用她的一言一行影響著我一輩子。
在學(xué)校學(xué)到的是知識(shí)，學(xué)雜了，可以重新在學(xué)，外婆所影響我的，是做人之道，學(xué)雜了，就是一輩子的事!
那個(gè)影響我的人作文9
在我們的記憶中，總有那么些人與你擦肩而過(guò)，那些有緣卻無(wú)份的人，那些讓你留下遺憾的人在我的記憶深處，總有著這么一個(gè)背影：修長(zhǎng)的身子，高高的馬尾辮，簡(jiǎn)單卻又不失大氣的衣著，她就像一個(gè)小太陽(yáng)，身邊總有著許多歡笑，很耀眼，也給身邊的人許多溫暖。
自信開(kāi)朗向日葵
哎，天天背英語(yǔ)，好煩人，我想著。突然，我見(jiàn)你已經(jīng)上講臺(tái)背課文給英語(yǔ)老師聽(tīng)了。你毫無(wú)壓力地背著，流暢如小橋流水，清脆的嗓音從不間斷。你的臉上總是掛著微笑，如一朵盛開(kāi)的'向日葵，自信而又迷人，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)微笑。我看著你這么自信的微笑，我竟然不知不覺(jué)也充滿了信心，再看看英語(yǔ)課文，好像也不是很難嘛！我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的，加油！
這就是你，你讓我懂得了自信，懂得了開(kāi)朗，懂得了面對(duì)困難，要以微笑回答。
認(rèn)真細(xì)心工程師
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，我嘆了口氣，飛似的向座位沖去，抬頭一看，你早已坐在座位上，如一位小家碧玉，連準(zhǔn)備工作都做好了。老師開(kāi)始講課了，我聽(tīng)著聽(tīng)著，頭就低下去了，眼睛瞇著，迷糊間，見(jiàn)你正側(cè)著腦袋，一雙眼炯炯有神，似乎能看穿一切。你傾聽(tīng)著老師講解知識(shí)點(diǎn)，右手握著筆，正快速在筆記本上記著些什么，那么認(rèn)真，似一位工程師在完成一項(xiàng)巨大的任務(wù)。不行，不行，我不能睡著，別人成績(jī)那么好，都還在認(rèn)真聽(tīng)講呢，你就還不精神點(diǎn)！我用力搖搖頭，暗暗給自己鼓勁。
這就是你，你讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)真細(xì)心，你的行動(dòng)時(shí)刻警醒著我，要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，不能懈怠！
樂(lè)于助人三月風(fēng)
仍記得，有一次，一道數(shù)學(xué)題，我怎么也弄不懂，正抓耳撓腮著。你看見(jiàn)了，問(wèn)我：“不會(huì)嗎？我給你講講吧！”我非常驚訝，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。你笑了笑，用細(xì)長(zhǎng)的手指拿起鉛筆，幫我做了幾條輔助線�！芭�！原來(lái)是這樣��！好簡(jiǎn)單�！蔽一垩圩R(shí)圖，茅塞頓開(kāi)，一拍手說(shuō)道。我看向你，你仍是和往常一樣的招牌笑容，可在我眼中卻如同仙女下凡，散著光芒，這朦朧的笑使你顯得更虛幻了，那么遙不可及，卻又近在眼前。你笑著說(shuō)：“明白了吧，我先走了哦�！蔽乙残α�，看著你遠(yuǎn)去。
這就是你，你讓我明白了樂(lè)于助人，你讓我知道了“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”的含義，你用行為告訴我，幫助別人，自己也是快樂(lè)的。
這就是你，那個(gè)影響了我的人。你那么自信開(kāi)朗，那么仔細(xì)認(rèn)真，那么樂(lè)于助人，有那么多值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。我決定了，我要以你為榜樣，向你學(xué)習(xí)。
那個(gè)影響我的人作文10
冬天的早晨，屋外還是漆黑一片，或濃或淡的霧氣縈繞在路燈上，發(fā)出昏黃的光。對(duì)面的居民樓上只有寥寥幾盞燈亮著，大概那多半還是受了驚的樓道發(fā)出的警戒。你悠悠地嘆了一口氣，再次出聲提醒我：“六點(diǎn)三十一分了�！�
我答應(yīng)了一聲，又埋頭苦吃下去，卻不時(shí)地看看時(shí)間。每一次看到那閃爍上漲的數(shù)字，心中的焦急便又多了幾分。你似乎是等不住了，就自顧自地拿起書(shū)柜頂上我平時(shí)喝藥的小盒和裝藥的袋子，細(xì)心地拿出我要早上喝的藥，卻不忘拿餐巾紙幫我包好中午的藥帶著。輕輕地掂起熱水壺，倒了一些水。似乎是又害怕水有些燙了，你便又倒了一點(diǎn)點(diǎn)原本晾好的涼開(kāi)水，眼睛還一直盯著那液面，生怕倒多了水而導(dǎo)致藥效變差。
終于等到我吃完飯，你遞給我你剛才一直攪拌著的藥，望我喝下，似乎是松了一口氣。待我回房拎書(shū)包的時(shí)候，你也并沒(méi)有閑著，一出來(lái)就望見(jiàn)桌上你剛剛幫我水杯里倒的`從早上就晾著的熱水，和剛剛從陽(yáng)臺(tái)上摘下的口罩。媽媽總會(huì)這時(shí)抱怨你說(shuō)：“你給她準(zhǔn)備再多也沒(méi)用，關(guān)鍵還是她每天要早起一點(diǎn)就好了。”而你總是無(wú)奈地一笑，卻又幫我拿上門(mén)口柜子上的幾個(gè)沙琪瑪，提前為我打開(kāi)門(mén)口媽媽昨夜反鎖上的門(mén)，急著跑去幫我按電梯。
下樓到地下車(chē)庫(kù)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，每當(dāng)看到座位上有靠枕，你剛坐下便先第一步拿開(kāi)放在我座位上的靠枕，幫著我把書(shū)包放下，這才安心。
這樣的情景，發(fā)生在每個(gè)上學(xué)的清晨。每當(dāng)坐在你的車(chē)上回想你所忙碌的一切，便會(huì)有一種感動(dòng)與溫暖慢慢在心中流淌。也許是受你的影響吧，漸漸明白些什么。
那次你帶我和妹妹去購(gòu)物回來(lái)，在車(chē)庫(kù)停車(chē)時(shí)，你讓我?guī)妹孟壬蠘�，你說(shuō)你還有一些東西要拿。我猶豫了一下，便點(diǎn)頭答應(yīng)。望著電梯漸漸停穩(wěn)在自家所在的那一層，在走出電梯時(shí)又想起了還在車(chē)庫(kù)的你，便又按了一下向下的按鈕，再次走進(jìn)電梯，按了“-1”鍵。順便在關(guān)門(mén)時(shí)想到你提著東西費(fèi)力掏鑰匙的場(chǎng)景，便把門(mén)略微打開(kāi)了些。那天你回來(lái)時(shí)似乎有些訝異，但當(dāng)看到我時(shí)你又露出了你特有的笑容，帶著熟悉的溫暖與感動(dòng)。
感謝你——我的爸爸，那個(gè)影響了我的人。在你的潛移默化中，我明白原來(lái)這所謂最樸實(shí)的愛(ài)與溫情，不過(guò)就是藏在一杯水，一顆糖，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句暖心的問(wèn)候——那些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而已。
那個(gè)影響我的人作文11
“碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！辈恢挥X(jué)過(guò)了一個(gè)春天，我也馬上就要讀五年級(jí)了。一年過(guò)去，四年級(jí)的一個(gè)人靜靜地出現(xiàn)在我的腦海里，影響著我的成長(zhǎng)。
他，身材不是很高，濃眉大眼，看起來(lái)精神抖擻，皮膚是淡棕色的，有點(diǎn)像躺在河邊的水牛一樣。他雖然很矮，但是，他的力氣如同狗熊一樣。他的頭發(fā)很短，卻密密實(shí)實(shí)的，所以腦袋像一只小刺猬趴著。不要看他外形有點(diǎn)煩人，其實(shí)他心眼兒很好，非常溫柔，經(jīng)常幫助別人。他，就是我的朋友——鄭皓萱。
鄭皓萱他有很多好品德：樂(lè)于助人、勤于思考、熱愛(ài)勞動(dòng)……，其中，我最喜歡他樂(lè)于助人的品德。幫助他人，每個(gè)人都可以做到，但我更欽佩他。他雖然不是什么大人物，但他做的事一直存在我的腦海里。
上個(gè)星期五放學(xué)之后，我和他一起有說(shuō)有笑地走回去，一路上談得不亦樂(lè)乎。那時(shí)下著小雨，我們冒著雨跑了一小段路，躲到路邊一棵大樹(shù)下躲雨。過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸小了，天色微明，太陽(yáng)也快要下山了。我忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)差不多七、八歲的同學(xué)摔在地上，身上沾滿了雨水，衣服都濕透了，背的書(shū)包也掉在地上，書(shū)本都掉滑落出來(lái)，沾滿了雨水。
我大喊：“鄭皓萱，你快看！”
只見(jiàn)那同學(xué)一雙無(wú)助的眼睛到處在尋找什么？我只想看一看，并不想多管閑事，所以拉著鄭皓萱的手說(shuō)：“我們走吧，反正我們也幫不了他��！”
我剛要走，鄭皓萱卻拉著我：“不行，我們一定要幫助他！”說(shuō)著，他就三步并作兩步跑上前，去拉那個(gè)同學(xué)，想把書(shū)包從同學(xué)身上扯下來(lái)，并用另一只手扶著那小孩的胳膊，使勁往上拉。大顆的汗滴從他的額頭流下來(lái)，和雨水混在一起。
我左右為難了，我?guī)筒粠退�？幫，外面還下著雨，身上弄臟了回家媽媽批評(píng)我怎么辦？不幫，那我還是一名少先隊(duì)員嗎？算了，拼了吧！不管是否被批評(píng)了。
我放下書(shū)包，沖了過(guò)去，和鄭皓萱一起把那位同學(xué)拉起來(lái)，然后幫他把落在地上的書(shū)一本一本撿起來(lái)，我們一起快速?zèng)_到大樹(shù)下面躲雨。這時(shí)，我看到鄭皓萱滿身的泥水，心里一下子有說(shuō)不出的感受，如潮水般涌來(lái)。
多么熱心腸的人��！鄭皓萱，你總是把別人的`困難當(dāng)成自己的困難，總是毫無(wú)保留地幫助別人，你用自己的行為印證了“少先隊(duì)員”的光輝，我怎么能不向你學(xué)習(xí)呢？
這時(shí)，雨停了，空氣中彌漫著花草清新的香味，天空湛藍(lán)，像一塊藍(lán)水晶，也像一顆少先隊(duì)員的心。
這件事雖然過(guò)去了很久，但他的行為一直留在了我的腦海里，他的品德也一直留在我的心靈里，影響著我的行為。我將永遠(yuǎn)以他為榜樣，做一個(gè)熱心的人。
那個(gè)影響我的人作文12
是你，深深地影響了我
一襲青衫，兩袖清風(fēng)。日光下澈，影布地上，竹柏之影如水中藻荇般，和著微風(fēng)輕輕地?fù)u曳著。微風(fēng)徐徐不斷地浮動(dòng)著你的發(fā)絲，吹啊吹，把你送進(jìn)我的夢(mèng)里，在未離開(kāi)。
水光滟瀲的背后
水光滟瀲晴方好。初相遇，你便明媚了我的世界。遙記那時(shí)，年幼無(wú)知，捧著語(yǔ)文課本，咿咿呀呀的讀著，滟瀲是什么樣子呢?那樣的晴天該有多美呢?西湖真的像美女一般淡妝濃抹總相宜嗎?(點(diǎn)評(píng)：連續(xù)的問(wèn)句，表明心中對(duì)疑問(wèn)獲解的急切欲望)
小小的我?guī)е蟠蟮膲?mèng)，來(lái)到了蘇杭西子身畔。那天的陽(yáng)光很燦爛，在水面上反射出粼粼的光輝。天空一碧如洗，湖面金光燦燦。
很久以后，當(dāng)我偶然讀到余秋雨的文字，竟發(fā)現(xiàn)那兒時(shí)的夢(mèng)，竟只是他隨口一吟的!當(dāng)時(shí)的他才任職杭州，眼見(jiàn)西湖將竭，一派死氣沉沉，哪里還有吟詩(shī)作賦的情趣，急急地策劃著方案，快馬加鞭地施工。杭州西湖，悄然地綻在了錢(qián)塘江的指尖，甚至被馬可波羅裝進(jìn)書(shū)里，美得令歐州人贊嘆不絕。
撐一把紙傘，漫步堤上，輕撫著蘇堤的斑駁，想起他教會(huì)我的責(zé)任，莞兒輕揚(yáng)。(點(diǎn)評(píng)：用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言精練優(yōu)美，富含文學(xué)氣息)
何夜無(wú)月?
初三的.繁重學(xué)業(yè)壓著我，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。每一場(chǎng)考試，每一次成敗，像水手的漿一樣，在我的心中翻起陣陣波浪。(點(diǎn)評(píng)：比喻新奇而恰當(dāng)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出考試成敗在內(nèi)心掀起的波瀾)每一個(gè)夜晚，拖著疲憊的身子，在回家的路上，我總會(huì)抬頭望望月亮，見(jiàn)證著它的陰晴圓缺。于是想起那個(gè)與月有著太多故事的男人，于庭中漫步，千百年來(lái)，月也未曾變過(guò)吧。
何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。那樣艱難的處境，吟出那樣深邃的詩(shī)句，該是多么強(qiáng)大的內(nèi)心啊!
我放下目光，望著前路，嘴角輕輕地?fù)P起，看著路上少有的行人，炫耀著安然而熾熱的笑容那是青春的心，也是東坡的饋贈(zèng)。(點(diǎn)評(píng)：對(duì)嘴角輕揚(yáng)，炫耀笑容的描寫(xiě)刻畫(huà)，顯現(xiàn)出蘇軾對(duì)我的影響，緊扣文題)
人長(zhǎng)久，共嬋娟
坐在考場(chǎng)上，聆聽(tīng)著窗外的蟬鳴聒噪，一顆顆虔誠(chéng)而青春的心有力地搏動(dòng)著。明天就要?jiǎng)e離，你猜我有多么不舍?這成長(zhǎng)的路上的一草一木，怎么舍得相離?
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。多了一份從容。
你是智慧的長(zhǎng)者，從歷史河畔走來(lái)，默默教會(huì)我負(fù)責(zé)，樂(lè)觀，從容，深深影響了我
那個(gè)影響我的人作文13
我對(duì)小時(shí)候家門(mén)口雜貨店的老板娘印象很深。
她是個(gè)美麗的中年婦人。住在我家樓下。平日里對(duì)我十分照顧。素愛(ài)打扮，待人也親切溫柔。一頭烏黑的柔發(fā)總是高高地盤(pán)在頭頂，再用簡(jiǎn)單的小發(fā)夾把碎發(fā)打理得一絲不茍。她身材勻稱(chēng)，愛(ài)穿些淡色衣服，或是一件繡有淺藍(lán)色小花的旗袍，或是一襲米白色曳地長(zhǎng)裙。頗有一種“猶抱琵琶半遮面”的古典美女的氣質(zhì)。
她平時(shí)總喜歡做點(diǎn)精致的小點(diǎn)心送給小區(qū)里的孩子們，或包裝精致地放在店里賣(mài)。大家都很喜歡她。
她的小店不大，卻十分干凈。主要是經(jīng)營(yíng)一些日用品，文具，還有早飯。貨架上的東西總是整整齊齊，一串漂亮的風(fēng)鈴掛在店門(mén)口隨風(fēng)叮咚作響。
清晨，我急匆匆地背著書(shū)包來(lái)到她的雜貨店，在外面的小窗口就看得到她清晨的`笑容，我對(duì)她說(shuō)：“阿姨，我要一杯牛奶和一份紅豆面包�！彼銖呢浖苌陷p輕取下我平時(shí)愛(ài)吃的早飯，在旁邊的小微波爐中幫我熱好牛奶，微笑著遞給我�！奥飞闲⌒模煤脤W(xué)習(xí)喲�！笔种信踔Ｄ虅偤脺�?zé)�，香氣四溢，我開(kāi)心地跑向校園。
那天，我忘了帶家門(mén)鑰匙，正焦急地在樓下左顧右盼。正巧遇到阿姨回家取東西。“怎么不回家？”她問(wèn)。“我沒(méi)帶鑰匙，我媽媽一會(huì)就回來(lái)了�！薄皝�(lái)阿姨家等吧，天兒怪熱的�！薄澳�，您的店……”“沒(méi)事，阿姨鎖了門(mén)，這大中午頭的，也沒(méi)幾個(gè)生意，不耽誤�！彼⑿χ�，眼角幾條淺淺的皺紋越加明顯。
阿姨家收拾得十分潔凈。桌上花瓶中幾朵淺粉色的薔薇詩(shī)意地綻放著。幾本厚厚的文學(xué)名著整齊地?cái)[放在花瓶旁�！皝�(lái)，喝杯西瓜汁，阿姨親手榨的，可好喝了。”我接過(guò)西瓜汁。那果汁制作得十分精致，淡黃色的吸管上還插著一朵自家養(yǎng)的小白花，配上鮮紅的西瓜汁，真是比餐廳中做的還有意蘊(yùn)。輕吮一口清涼，甜蜜在嗓中綻開(kāi)，舒服極了�！鞍⒁�，你做的果汁真是又漂亮又好喝�！蔽乙荒槤M足地喝完了一整杯果汁。她幸福地笑著，說(shuō)：“阿姨，平時(shí)就喜歡弄這些小玩意兒，見(jiàn)笑了啊。阿姨去給你做點(diǎn)小點(diǎn)心吃�！闭f(shuō)完，她輕盈地走向廚房，哼起一首好聽(tīng)的民謠，在那些漂亮的綠色植物的襯托下，她那輕快的步伐仿佛讓燥熱的空氣變得清涼，世界安靜了下來(lái)，我的心也融入到那個(gè)溫馨柔和的環(huán)境中。
她總是把那些平凡乏味的日子過(guò)得精致而富有詩(shī)意。她并不富有，可她那顆輕盈善良的心卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我，感染著身邊的人。因?yàn)樗�，我學(xué)會(huì)了如何熱愛(ài)生活，靜靜地融入那些生活中的美好。學(xué)會(huì)了對(duì)人微笑，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，享受生活的美。
后來(lái)，那個(gè)小店搬走了。她漸漸地淡出了我的生活。每當(dāng)我路過(guò)那個(gè)地方，便想起那個(gè)阿姨美麗的微笑，我前行的步子，也會(huì)變得輕盈起來(lái)。
那個(gè)影響我的人作文14
幸福這東西，一點(diǎn)都不符合牛頓第一定律，總是在滑行的最流暢時(shí)戛然而止。
剛升入初二，接觸的第一門(mén)新的學(xué)科就是物理。由于好奇，我格外認(rèn)真。再加上教課的老師面容姣好，性格溫和，我便越發(fā)有了動(dòng)力。于是上課認(rèn)真聽(tīng)，下課勤去問(wèn)。漸漸對(duì)“慣性”“重力”“密度”等詞如數(shù)家珍。性子便驕傲起來(lái)，上課沒(méi)有那么專(zhuān)心，下課也懶得做手頭資料。果不其然，月考成績(jī)一塌糊涂。我內(nèi)心悲憤，卻意識(shí)不到是自己的問(wèn)題。你沒(méi)有批評(píng)指責(zé)，而是帶著慈祥寬容的笑，寫(xiě)下“慣性”二字：“質(zhì)量固然能影響慣性，可速度的影響卻更為深遠(yuǎn)，若因?yàn)樽陨淼鬃雍镁梅艞壟Γ苓\(yùn)動(dòng)下去嗎？”我恍然，望著你離開(kāi)的身影，感到你為人處世的智慧深深影響了我，于是壓低心性，在紙上寫(xiě)到：謙虛。
學(xué)習(xí)的效率不是定滑輪，永遠(yuǎn)做不到百分之百，但可以找到合適自己的方法，做省一半的.動(dòng)滑輪。升入初三，學(xué)習(xí)壓力陡增，我慌了神，一心想提高成績(jī)，把心思都放在了難題上，幾次考試下來(lái)，反而成績(jī)不盡人意。我找你問(wèn)題，你耐心講解，即使一天五節(jié)課，也一步步寫(xiě)下過(guò)程，一點(diǎn)點(diǎn)推導(dǎo)，不跳步，更不模棱而可。未了你把笑意推至眉稍，輕聲問(wèn)句：這不出來(lái)了嗎？聽(tīng)懂了沒(méi)？我微微頷首。你指著題對(duì)我說(shuō)：不要好高騖遠(yuǎn)，更不要急功近利，踏踏實(shí)實(shí)做自己該會(huì)的，我相信你！我心下微動(dòng)，見(jiàn)你一身藍(lán)色長(zhǎng)裙，正如大海般沉著冷靜，感到你做事待人的方式深深影響了我。于是，在心上寫(xiě)到：務(wù)實(shí)。
電流不是憑空產(chǎn)生的。只有閉合電路的部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。臨近中考，似乎覺(jué)得該復(fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)了，現(xiàn)在學(xué)不學(xué)也無(wú)所謂了，因此便懶了下來(lái)，既不刷題也不問(wèn)題。你看著眼中，急在心里，上課時(shí)眼神總是常常與我對(duì)視，似在鼓勵(lì)，似在指引。那天晚自習(xí)，你叫我上前，詢問(wèn)我的狀況，沒(méi)有想到你對(duì)我如此關(guān)心，心里頗有感動(dòng)。你沒(méi)有什么空乏大道理，而是為我舉著實(shí)例：沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，哪會(huì)有電流？沒(méi)有拼搏，又哪來(lái)的成功？你總是眉頭微皺，為我們操心，聲音也因常年上課而沙啞低沉，可眼睛里卻充滿了關(guān)切與鼓勵(lì)。我被你愛(ài)崗敬業(yè)的精神深深影響，于是在以后的行為中都踐行二字：奮斗。
“謙虛、務(wù)實(shí)、奮斗”你通過(guò)富含深意的物理知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)，來(lái)啟迪開(kāi)導(dǎo)我。正如有句話所說(shuō)：不必逗留并保存鮮花，而是繼續(xù)前行，鮮花會(huì)在你所經(jīng)過(guò)的道路上兀自開(kāi)方。從今后，我也會(huì)帶你教我的知識(shí)，砥礪前行。
謝謝你，深深影響了我！
那個(gè)影響我的人作文15
從出生到長(zhǎng)大，她的每一個(gè)行為、做的每一件事、說(shuō)的每一句話，都深深地影響著我。
她——沒(méi)有秀氣的容貌，苗條的身材，更不用說(shuō)纖纖玉手了，她是一位極其普通的勞動(dòng)?jì)D女，放在人群里，她總會(huì)被人群埋沒(méi)，她就是我的媽媽。
小的時(shí)候，我的身體很弱，不像其他的孩子那樣能自由地嬉戲，只能悶在家里跟著爺爺學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，那枯燥乏味的生活，我早已厭倦，可是自身的條件，我又能怎么樣呢？望著同齡的孩子上山涉水，快樂(lè)不已，自己卻只能閑坐，我開(kāi)始討厭自己，為何這樣，為何不像別的孩子那樣健康。我的媽媽慢慢地發(fā)現(xiàn)了我的異常，有一天，她把我叫到跟前，說(shuō)：“來(lái)，過(guò)來(lái)，媽媽給你講個(gè)故事。”我怯怯地把腳挪過(guò)去，坐在椅子上。那一天，媽媽講的.好像是一位癱瘓者不向生活低頭的故事，最后媽媽又對(duì)我說(shuō)：“人無(wú)完人，缺點(diǎn)在所難免，但生活是可以改變的，只要不向它低頭，你就是一個(gè)成功的人，既然快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為何不快樂(lè)地過(guò)完每一天呢？這樣才對(duì)得起自己，才是無(wú)悔的人生。”聽(tīng)了媽媽的話我感到羞愧不已，為什么我要向生活低頭呢？我應(yīng)該要讓生活向我低頭，為了這一愿望，我努力著。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽卻老了。發(fā)現(xiàn)媽媽的臉像平靜的湖面泛起了波紋，這都是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了，所面對(duì)的煩惱也多了，那煩惱總也揮之不去。在七年級(jí)時(shí)，我和最好的朋友吵架了，甚至到了分手的邊際，它一直在心頭籠罩著我，好沉好沉。我終于忍不住，把它跟媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)后卻對(duì)我說(shuō)：“這件事，如果你還依賴(lài)著我，那么你永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，如果以后你的身邊沒(méi)有我，你該怎么辦？這件事，我希望你能圓滿解決，我相信你�！闭谶@時(shí)，嬸嬸來(lái)找媽媽?zhuān)粗齻儍扇碎_(kāi)心地談著，我不解地問(wèn)道：“為什么你們兩個(gè)這么多年的姐妹都沒(méi)有吵過(guò)架？”媽媽笑著說(shuō)：“矛盾當(dāng)然會(huì)有，但只要說(shuō)開(kāi)了，也就沒(méi)有什么事了，我們依然是好姐妹�！蔽液鋈幻靼琢耍覒�(yīng)該如何去做。第二天到了學(xué)校，我先跟她說(shuō)了對(duì)不起，而后，她也說(shuō)她不該那么做，我們倆個(gè)又在一起了�；丶液�，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d極了，對(duì)我說(shuō)：“這就對(duì)了，好朋友之間沒(méi)有什么說(shuō)不開(kāi)的，不要為了一點(diǎn)小事傷了和氣，應(yīng)該和睦相處�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的慈母，讓我學(xué)會(huì)接人待物的慈母。她對(duì)我的影響，甚于任何偉大的人和事，我永遠(yuǎn)愛(ài)你——我的媽媽。
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