- 做風(fēng)箏作文 推薦度：
- 做風(fēng)箏作文 推薦度：
- 做風(fēng)箏作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（合集）做風(fēng)箏作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的做風(fēng)箏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做風(fēng)箏作文1
我今年10歲，上小學(xué)四年級(jí)，我會(huì)的本領(lǐng)很多；有跳繩，有打籃球，踢足球，還有做風(fēng)箏......一說(shuō)到做風(fēng)箏，我就想到爸爸在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，暑假，爸爸教我做風(fēng)箏。
在暑假，我再花園里時(shí)，看見(jiàn)有許多小朋友在哪里放風(fēng)箏，我上前找到一位小朋友，就問(wèn)他：“你的風(fēng)箏在哪里買(mǎi)的呀？”他聽(tīng)到了，一邊盯著風(fēng)箏，一邊跟我說(shuō)：“這風(fēng)箏呀，可不是買(mǎi)的，是我爺爺親手做的�！薄芭�，那我也回家叫我爸爸幫我做一個(gè)�！蔽倚睦锪w慕的想。我回到家，就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，幫我做一個(gè)風(fēng)箏吧！”爸爸聽(tīng)了，疑惑不解得問(wèn)：“你為什么要讓我給你做風(fēng)箏呢？”“因?yàn)槲铱吹絼e人都有做的風(fēng)箏，所以想讓你給我做一個(gè)。”爸爸聽(tīng)了，就立刻拿出工具，教我做。
爸爸拿了許多工具——做風(fēng)箏的工具。有一張大紙、八根竹子、繩子和膠水，準(zhǔn)備好后，就開(kāi)始教我做。我先按爸爸說(shuō)的再紙上畫(huà)好風(fēng)箏的`形狀，再涂色，再把竹子貼在紙上，再用線(xiàn)綁在里面，爸爸這時(shí)說(shuō)：“這樣做的不對(duì)，應(yīng)該綁在這里�！薄芭叮≈懒�，謝謝爸爸�！蔽依^續(xù)做，不過(guò)，做風(fēng)箏不是一時(shí)半會(huì)的事。我做好了，到公園放，我找我的好朋友比賽，結(jié)果，飛到一半掉了下來(lái)，我去找爸爸，爸爸在底下加了兩片紙條。我又到公園里去放，結(jié)果又掉下來(lái)了，我又找爸爸，爸爸全神貫注得思考了一下，又在底下加了一片紙條，我再到公園里放，終于，飛了上去，而且飛得很高。
在這次的做風(fēng)箏，讓我變得更有耐心了�！安灰バ判�，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的�！边@個(gè)道理讓我永生難忘。
做風(fēng)箏作文2
“結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線(xiàn)索罵天公。人人夸你春來(lái)早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)�！贝号ㄩ_(kāi)，百花齊放百家爭(zhēng)鳴，春天是個(gè)放風(fēng)箏、做風(fēng)箏的好季節(jié)。我因?yàn)楦杏X(jué)自己買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏玩沒(méi)有意思，又浪費(fèi)錢(qián)又不好玩，正好作業(yè)上也有做風(fēng)箏的這一項(xiàng)作業(yè)，所以我打算做一個(gè)風(fēng)箏然后放放。
因?yàn)樽鳂I(yè)單上寫(xiě)的是和家長(zhǎng)一起做風(fēng)箏，家里，媽媽小時(shí)候不玩風(fēng)箏，但是爸爸玩，于是我跟爸爸抽出一下午的時(shí)間來(lái)做風(fēng)箏。
我先上網(wǎng)搜了搜，發(fā)現(xiàn)要用竹棍和宣紙做，可是這兩樣?xùn)|西我們家都沒(méi)有。但是這都難不倒我的“萬(wàn)能爸爸”果不其然，爸爸跟我去大奶奶家借了2給麥秸稈，我們用到把麥秸稈劈成兩半，然后削干凈，當(dāng)做架子，沒(méi)有宣紙，我們用3張A4紙當(dāng)做宣紙。
我原本想做的是蝴蝶，但是一想太麻煩了，于是我決定做小魚(yú)，讓小魚(yú)把天空當(dāng)做浩瀚的大海，他呢？則在大海中盡情的“游來(lái)游去”我們把麥秸稈劈成了四片，每一篇都很光。爸爸風(fēng)箏架打成了一個(gè)菱形，然后又用膠水把A4紙粘在上面，這樣，小魚(yú)的身子就做好了。但是身子前面有一點(diǎn)麥秸稈出來(lái)了，顯得不怎么可愛(ài)了，于是我用紙疊了個(gè)美麗的愛(ài)心，粘在上面當(dāng)做魚(yú)兒的頭吧！做完這些，我又開(kāi)始做魚(yú)兒的尾巴，爸爸把紙折起來(lái)，然后對(duì)著撕開(kāi)，再用膠水粘在上面就好了。
爸爸涼了涼干了，我在上面畫(huà)上了小魚(yú)的畫(huà)，真的挺像小魚(yú)呢！
做好了以后，我和爸爸把風(fēng)箏掛上線(xiàn)，然后試著飛了飛，還是能飛的.，但是這能飛一點(diǎn)，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲易龅娘L(fēng)箏成功了。
我喜歡動(dòng)手實(shí)踐做風(fēng)箏，跟喜歡看著自己的“戰(zhàn)利品”在天空中自由的翱翔！
做風(fēng)箏作文3
在第三節(jié)課上，老師跟我們說(shuō)下個(gè)星期要去春游，我們都興奮起來(lái)，當(dāng)老師說(shuō)那天還要進(jìn)行放自己做的風(fēng)箏時(shí)，我們都恨不得現(xiàn)在就可以開(kāi)始放風(fēng)箏。
一會(huì)到家，我就開(kāi)始準(zhǔn)備做風(fēng)箏的材料了，我先拿了一張草稿紙開(kāi)始畫(huà)風(fēng)箏。我想，風(fēng)箏應(yīng)該多大呢？想了一會(huì)兒，我的腦海里逐漸出現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)箏的雛形，我就把我想的畫(huà)到了紙上，一邊畫(huà)，一邊在旁邊標(biāo)注，長(zhǎng)應(yīng)該四十厘米夠了，最寬應(yīng)該六十厘米，畫(huà)著畫(huà)著，一個(gè)三角風(fēng)箏就出現(xiàn)在我的草稿紙上�？墒怯钟腥齻�(gè)問(wèn)題擺在我的面前，第一，風(fēng)箏的紙?jiān)趺崔k？太厚了風(fēng)箏會(huì)飛不起來(lái)。第二，骨架怎么辦？骨架用的竹子在我們這里很難找到。第三，繩子怎么辦？繩子太短風(fēng)箏會(huì)飛不起來(lái)。想了一會(huì)兒，我就想出了答案，第一個(gè)問(wèn)題可以用4k的畫(huà)紙，第二個(gè)問(wèn)題我可以用一次性筷子，第三個(gè)問(wèn)題，我可以用繩子和繩子綁在一起。
第二天，我買(mǎi)來(lái)了4k的畫(huà)紙，拿來(lái)了幾雙一次性筷子，把長(zhǎng)短不一的繩子綁在一起，我又用尺子在4k的畫(huà)紙上畫(huà)出了三角形風(fēng)箏的`樣子，然后再畫(huà)出骨架的位置，畫(huà)完后，我就把它剪了下來(lái)，之后，我把一次性筷子貼在我畫(huà)的骨架的位置上，最后，我再把繩子綁在骨架上。
等都弄好了之后，我再粘好膠水，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)膠水徹底干了，我的風(fēng)箏做完了。
做風(fēng)箏作文4
今天上午，我們的任務(wù)就是制作風(fēng)箏。每天都有新鮮的事做，真讓我們興奮不已。一大早，我們就興致勃勃地來(lái)到了教室。
老師向我們?cè)敿?xì)地介紹了風(fēng)箏的歷史、種類(lèi)等，并示范了做風(fēng)箏的過(guò)程。坐著的我們?cè)缫哑炔患按�，真想一展身手！我打量了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估計(jì)一下離孔3厘米的距離，用小刀輕輕地刻了一下做標(biāo)記。接著，我便開(kāi)始用小刀削竹棒，用小刀的根部貼緊竹棒的邊緣，小心翼翼地割了一刀，然后用左手的`大拇指推小刀往上削。剛開(kāi)始，一根竹條兒被削了下來(lái)，可漸漸的，削下來(lái)的竹條越來(lái)越細(xì)，簡(jiǎn)直就是竹絲兒。我放下小刀，看到剛才還完好的竹棒現(xiàn)在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心極了！我耐下心來(lái)，輕輕地從凸出來(lái)的地方開(kāi)始削，竹棒經(jīng)過(guò)了一番“整容”，我的臉也脹得通紅了。我抬頭看了看同學(xué)，張舒怡已在粘貼了，我開(kāi)始著急起來(lái)，對(duì)比一下別人的竹棒，我的還太粗，經(jīng)過(guò)不斷地修復(fù)，竹棒終于成形了，我趕緊粘“尾巴”、封“角”，終于做成為了一只風(fēng)箏。我拎著風(fēng)箏隨同學(xué)們奔向操場(chǎng)。
大家牽著風(fēng)箏串成了一條線(xiàn)，浩浩蕩蕩地前行。來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，在老師的指揮下，我們排好了隊(duì)形，只聽(tīng)一聲“放”，老師手牽線(xiàn)率先奔了起來(lái)，串形風(fēng)箏一下子飛了起來(lái)。因風(fēng)力不夠，不一會(huì)兒，風(fēng)箏“呼”的一下掉了下來(lái)，大家的臉也一下陰沉下來(lái)。第二次試飛，風(fēng)箏終于“擺擺尾巴”竄上了天，猶如一條威武的紅色巨龍?jiān)诳罩蟹v，似乎在炫耀著自己的神氣。全班同學(xué)一起歡呼起來(lái)，為我們的成功而自豪。
這次制作風(fēng)箏活動(dòng)，我收獲不小，提高了我的動(dòng)手能力，體驗(yàn)了成功的喜悅。
做風(fēng)箏作文5
今天上午，我們的任務(wù)就是制作風(fēng)箏。每一天都有新鮮的事做，真是讓我們興奮不已。一大早，我們就興致勃勃地來(lái)到了教室。
老師向我們?cè)敿?xì)地介紹了風(fēng)箏的歷史、種類(lèi)等，并示范了做風(fēng)箏的過(guò)程。坐著的我們?cè)缫哑炔患按�，真想一展身手！我打量了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估計(jì)一下離孔3 厘米的距離，用小刀輕輕地刻了一下做標(biāo)記。接著，我便開(kāi)始用小刀削竹棒，用小刀的.根部貼緊竹棒的邊緣，小心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。剛開(kāi)始，一根竹條兒被削了下來(lái)，可漸漸的，削下來(lái)的竹條越來(lái)越細(xì)，簡(jiǎn)直是竹絲兒。我放下小刀，看到剛才還完好的竹棒現(xiàn)在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心極了！我耐下心來(lái)，輕輕地從凸出來(lái)的地方開(kāi)始削，竹棒經(jīng)過(guò)了一番“整容”，我的臉也脹得通紅了。我抬頭看了看其他的同學(xué)，張舒怡已在粘貼了，我開(kāi)始著急起來(lái)，對(duì)比一下別人的竹棒，我的還太粗，經(jīng)過(guò)不斷地修復(fù)，竹棒終于成形了，我趕緊粘“尾巴”、封“角”，終于做成為了一只風(fēng)箏。我拎著風(fēng)箏隨同學(xué)們奔向操場(chǎng)。
大家牽著風(fēng)箏串成了一條線(xiàn)，浩浩蕩蕩地前行。來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，在老師的指揮下，我們排好了隊(duì)形，只聽(tīng)一聲“放”，老師手牽線(xiàn)率先奔了起來(lái)，串形風(fēng)箏一下子飛了起來(lái)。因風(fēng)力不夠，不一會(huì)兒，風(fēng)箏“呼”的一下掉了下來(lái)，大家的臉也一下陰沉下來(lái)。第二次試飛，風(fēng)箏終于是“擺擺尾巴”竄上了天，就猶如一條威武的紅色巨龍?jiān)诳罩蟹v，似乎在炫耀著自己的神氣。全班同學(xué)一起歡呼起來(lái)，為我們的成功而自豪。
這一次的制作風(fēng)箏活動(dòng)，我收獲不小，提高了我的動(dòng)手能力，體驗(yàn)了成功的喜悅。
做風(fēng)箏作文6
春天來(lái)了，又到了萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，樹(shù)綠花紅的。在這個(gè)季節(jié)里，有很多小朋友們喜歡的活動(dòng)。其中，放風(fēng)箏是我最喜歡的一個(gè)活動(dòng)。
周末，我在家里閑得無(wú)聊，想自己做一個(gè)風(fēng)箏玩玩。首先，我找了三根木棍，想要做風(fēng)箏的框架。經(jīng)過(guò)我的細(xì)心測(cè)量，我發(fā)現(xiàn)木棍的長(zhǎng)度都不一樣，于是我用小刀將它們鋸成相同的長(zhǎng)度，所以它們就可以拼成一個(gè)等邊三角形了。接著，我拿膠帶將它們粘在一起。我又找了兩根細(xì)木棍，將它們粘在三角形中間構(gòu)成一個(gè)“十字架”形狀，用來(lái)穩(wěn)固。
之后，我拿了一張畫(huà)著“魚(yú)”的大紙，并將它粘在了三角形框架上。為了好看，我在三角形的'底部粘上三條橙色絲帶。最后，我將買(mǎi)來(lái)的風(fēng)箏線(xiàn)牢牢地綁在了剛才的“十字架”中間。這樣，一只完整的風(fēng)箏就在我的手中“誕生”了。
既然風(fēng)箏已經(jīng)做好了，那么接下去就是放風(fēng)箏的時(shí)候了。
吃完中飯后，我拿著我自己做的風(fēng)箏興高采烈地跑到了小區(qū)的草坪上。因?yàn)槲沂且粋�(gè)人來(lái)的，所以我需要想一個(gè)辦法，來(lái)彌補(bǔ)沒(méi)有人幫我拿風(fēng)箏讓我放的問(wèn)題。
于是，我把風(fēng)箏綁有線(xiàn)的一面平放在地上。我放出了大概兩米的線(xiàn)，往后看了一眼風(fēng)箏，就準(zhǔn)備開(kāi)始放飛了。“三，二，一…”我在心里默默數(shù)，然后用力握緊了手中的線(xiàn)朝著前面飛快地跑去。手中的線(xiàn)筒上的線(xiàn)越來(lái)越，風(fēng)箏飛起來(lái)了，而且越飛越高。我開(kāi)心極了！
這是我第一次自己能動(dòng)手做風(fēng)箏，而且是用自己一個(gè)人的力量放飛了風(fēng)箏，這真是一次難忘的經(jīng)歷��！
做風(fēng)箏作文7
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節(jié)是美術(shù)課，我們學(xué)做風(fēng)箏。 在柴老師講完做風(fēng)箏的方法后， 我們大家開(kāi)始動(dòng)手做了起來(lái)。 我和我的搭檔-鐘佳怡也開(kāi)動(dòng)起來(lái)。 我對(duì)鐘佳怡說(shuō)：“小鐘，我先給竹竿涂白膠吧， 你先歇會(huì)兒！”“好的��！” 鐘佳怡笑著回答。 我拔下白膠 的 蓋 子， 在竹竿上抹了一遍， 然后將竹竿固定在做風(fēng)箏的紙上， 接著有重復(fù)了一遍剛才的動(dòng)作， 將另一根竹竿固定了上去。 “來(lái)！用白布固定！” 鐘佳怡麻利地用白膠在小片的白布上涂抹， 然后用手將竹竿做第二次固定， 并將白布貼在了竹竿的頂部�！癘VER！”我開(kāi)心地說(shuō)，心想：“嘻嘻，我真棒！”
該裝上風(fēng)箏的線(xiàn)了， 我說(shuō)：“用我的.筆來(lái)刺孔！” 說(shuō)完便用筆在竹竿拼成的“十字架”中心的對(duì)角處插了進(jìn)去， 又在另一個(gè)斜對(duì)角刺了一個(gè)洞。 最后，我門(mén)一起用細(xì)鐵絲插入孔中，打上結(jié)， 又用手中伸出的白線(xiàn)在鐵絲上打了個(gè)死結(jié)�！疤昧�！”鐘佳怡興奮地大叫。
“該畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)貓如何？”鐘佳怡迫不及待地問(wèn)，“沒(méi)創(chuàng)意！不如來(lái)個(gè)《夕陽(yáng)西下圖》吧？”“好！”兩個(gè)人一拍即合， 我和鐘佳怡拿起筆， 在風(fēng)箏的正面用藍(lán)顏料畫(huà)了起來(lái)。 “叮鈴鈴”“恩！ 下課了！” 我沮喪地說(shuō)�！皼](méi)辦法！ 我們下次再做吧！”“好的！”我回答。
想知道第二節(jié)課的內(nèi)容嗎？我有空告訴你！！
做風(fēng)箏作文8
我一直夢(mèng)想自己能親手制作一個(gè)風(fēng)箏，看著它拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，伴著呼嘯的風(fēng)兒，在空中輕聲吟唱著歡快的旋律。我終于如愿以?xún)敗?/p>
前不久，王老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的數(shù)學(xué)作業(yè)——做風(fēng)箏。說(shuō)干就干，我找來(lái)紙、繩、和竹簽做了一個(gè)四邊形的風(fēng)箏，但一放飛，它就立刻給我來(lái)了一個(gè)“下馬威”，無(wú)論我怎么用力，也飛不起來(lái)。我很失落，趕緊上網(wǎng)查閱了資料，這才恍然大悟，原來(lái)我的風(fēng)箏“病”得不輕啊，它不僅骨架重，而且“衣服”太單薄容易爛，也沒(méi)有漂亮的尾巴，最關(guān)鍵的.是，它不是一個(gè)精確的軸對(duì)稱(chēng)圖形。給它診斷病情后，我開(kāi)始“對(duì)癥下藥”了。
我和爸爸來(lái)到人民公園開(kāi)始尋找骨架的原材料，在成片的竹林里，我一眼就發(fā)現(xiàn)了兩根枯死的竹棍，我如獲至寶地拿在手里，又跑去買(mǎi)來(lái)了棉線(xiàn)、尼龍線(xiàn)、砂紙等。一切準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始動(dòng)工了。我們截竹條、綁竹條、做中軸、固定兩腰、連接點(diǎn)涂膠……費(fèi)了九占二虎之力，風(fēng)箏的骨架終于搭建好了。我突發(fā)奇想，用棉紙拼色在一起，給它穿上了一件絢麗多彩的華麗衣裳。為了讓它在空中姿態(tài)穩(wěn)定，我給它做了三條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，并連接了風(fēng)箏線(xiàn)，終于大功告成了！我們的風(fēng)箏終于在天上自由自在地飛起來(lái)了！
原來(lái)制作風(fēng)箏不是一件簡(jiǎn)單的事，需要精心地準(zhǔn)備、一絲不茍地計(jì)算測(cè)量以及超強(qiáng)的耐心。雖然花費(fèi)了四個(gè)半小時(shí)制作風(fēng)箏，卻讓我感受到其實(shí)數(shù)學(xué)就在身邊。制作風(fēng)箏必須利用三角形的平移、對(duì)稱(chēng)原理，因?yàn)槿切畏�(wěn)定性強(qiáng)、阻力小。
我明白了做任何事情，只有一絲不茍，用積極的態(tài)度對(duì)待它，用心思考，勇敢嘗試，才能成功并且收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
做風(fēng)箏作文9
九九重陽(yáng)節(jié)，又稱(chēng)老人節(jié)。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一些同學(xué)的爺爺奶奶參加活動(dòng)，和我們一起做紙鳶。
真是太幸運(yùn)了，我被分到了徐童周那一組，今天她爺爺也來(lái)了，要知道，她爺爺有一雙巧手，做的工藝品可是很不錯(cuò)的哦！
先選取樣式，經(jīng)過(guò)一番討論，我們選了精致的小金魚(yú)風(fēng)箏。
徐爺爺可是有備而來(lái)，他從大袋子里抽出一根根細(xì)竹棒來(lái)做風(fēng)箏骨架。同學(xué)們也上來(lái)幫忙，有的認(rèn)真地按著骨架，有的細(xì)心地修剪多余的.部分。第二步就難了，要做一個(gè)彎骨架。細(xì)竹棒可經(jīng)不起折騰，一折就斷。徐爺爺想了一會(huì)兒，從兜里掏出一個(gè)打火機(jī)，在對(duì)半處劃了一條痕跡。燒了約十秒后，竹棒慢慢變軟，變成了聽(tīng)話(huà)的乖寶寶，可以任由我們彎折了。我們用力向下折，老師也趕來(lái)幫忙。在我們的齊心協(xié)力下，最難的部分也順利完成了。我們把它豎起來(lái)，一副風(fēng)箏骨架完成了。
接下來(lái)就是畫(huà)畫(huà)了，我們先在宣紙上畫(huà)了倆圓溜溜的大眼睛，再畫(huà)上胖乎乎的身體和大波浪般的魚(yú)尾。這時(shí)，老師卻說(shuō)時(shí)間不多了。我們每人手拿一支粗毛筆，沾上水粉揮筆涂色，即使水被我們弄得滿(mǎn)地都是，但我們一點(diǎn)也不在乎，刷刷刷幾筆下去，一條金魚(yú)被我們裝扮得漂漂亮亮，好看極了！我們把骨架裝了上去，一只好看的風(fēng)箏做好了，我們迫不及待地與它合了影。
風(fēng)箏做完，大家一起到操場(chǎng)上放風(fēng)箏，比比誰(shuí)的風(fēng)箏做得漂亮，誰(shuí)做的風(fēng)箏飛得高，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
做風(fēng)箏作文10
陽(yáng)春三月，正是放飛風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)�？吹絼e人手里的風(fēng)箏在天空中飛舞，我也多么想放飛一個(gè)自己親手做的風(fēng)箏啊！
正巧，美術(shù)課上老師要教我們?nèi)绾沃谱黠L(fēng)箏，我高興極了。老師先講解如何制作風(fēng)箏，我一聽(tīng)，覺(jué)得太簡(jiǎn)單了！只要先用四根竹棍子搭一個(gè)骨架，用一根線(xiàn)把它系住，再粘上宣紙，畫(huà)上圖案，貼上一根大尾巴不就大告成功了嗎？！所以我迫不及待地拿出制作風(fēng)箏的材料，按老師的要求做了起來(lái)。正是看看容易，做起來(lái)難，我的線(xiàn)總是扎不住竹子骨架，只好跑上講臺(tái)請(qǐng)教老師。此時(shí)，老師已被同學(xué)們圍得里三層外三層了，我好不容易擠上去請(qǐng)老師幫我扎了一根骨架，可余下的還是扎不住，所以，只好一次一次的往講臺(tái)上跑……終于在老師的指導(dǎo)下，用了一節(jié)課的時(shí)間做了半個(gè)骨架，這在我們班上算是做得快的了！我拿著半個(gè)骨架在教室里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)已做好了，但風(fēng)箏兩邊大小不一樣，我估計(jì)這風(fēng)箏還沒(méi)飛上天就要散架了。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“太難做了，我寧愿花錢(qián)去買(mǎi)風(fēng)箏，也不高興自己做�！蔽矣X(jué)得買(mǎi)來(lái)的風(fēng)箏與自己親手做的不一樣，自己做的風(fēng)箏飛起來(lái)那才有意思呢！老師聽(tīng)了這話(huà)也感慨地說(shuō)：“你們的.動(dòng)手能力太差了！”我想：是�。∥覀冞@一代人都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，都依賴(lài)慣了，的確要多動(dòng)動(dòng)手了，不然的話(huà)，以后學(xué)歷再高，在生活上卻像個(gè)弱智者，這有什么用呢？
回家后，我在爺爺?shù)膸椭拢K于做好了風(fēng)箏，我把風(fēng)箏拿到籃球場(chǎng)上放飛了，它飛得好高好高……
做風(fēng)箏作文11
比起被人親昵的玩物——比如風(fēng)箏，我更愿意做一只擁有自由的流浪狗。
我常常想和大家說(shuō)說(shuō)關(guān)于少年烏塔的故事，可是，很多人都會(huì)聳聳肩膀，走開(kāi)。
讀讀寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)寫(xiě)背背……每年，每月每日，每時(shí)，每分，每秒，我們都在反復(fù)著這些機(jī)械的動(dòng)作，仿佛小小的孩子都成了枯燥的劃一的機(jī)器人，不斷地、呆板地、麻木地重復(fù)著電腦發(fā)出的指令。
因?yàn)樽鳂I(yè)，速度慢的孩子只能眼巴巴地看著窗外的`小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，與高分相差一點(diǎn)點(diǎn)的孩子只能遺憾的想著幾乎能唾手可得的禮物；因?yàn)橐痪洹澳阏婀浴�，我們不想去做的事情也得埋頭去完成。我們的時(shí)間被成績(jī)、被學(xué)習(xí)、被榮耀無(wú)情的拉去了我們的理想，被稀里糊涂地淹沒(méi)了。我想去看電影——作業(yè)在先；我想去野營(yíng)——考了一百分再說(shuō)；我想去吃烤肉——家里更安全 。我?guī)缀鯖](méi)有出去玩過(guò)，沒(méi)有看過(guò)電視機(jī)上介紹的外面的世界，沒(méi)機(jī)會(huì)嘗到書(shū)本上的精彩。直到讀完烏塔的故事，我才驀然發(fā)現(xiàn)：一個(gè)幾十歲的小小少年，竟可以單獨(dú)游遍“地球村”的“大樹(shù)林”！
當(dāng)然，回到現(xiàn)實(shí)生活，我也知道外面的壞人很多，我們作為一個(gè)涉世未深的孩子，分辨不了那么多的善與惡。我們與陌生人只能互不相識(shí)，我們?cè)谕饷鏌o(wú)法得到像家一樣的安全保護(hù)，我們的父母太疼愛(ài)自己的孩子，永遠(yuǎn)擔(dān)心孩子在外面會(huì)受到傷害——其實(shí)，家長(zhǎng)們確實(shí)很無(wú)奈。
可是，我還是不想用線(xiàn)拉住自己的風(fēng)箏——哪怕這根線(xiàn)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我更愿意成為只能自己成長(zhǎng)的流浪狗——哪怕要吃很多很多的苦頭。
做風(fēng)箏作文12
春天風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的季節(jié)。一個(gè)星期日上午，我在我家附近的廣場(chǎng)上看人放風(fēng)箏。在空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶、老鷹、蜻蜓……五顏六色，把天空點(diǎn)綴得那么美麗。我多么渴望自己也有一只風(fēng)箏啊！
我回家央求爸爸給我買(mǎi)一只，爸爸沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“買(mǎi)的不好，咱自己扎吧�！蔽也桓吲d地說(shuō)：“那么費(fèi)事，哪兒有買(mǎi)現(xiàn)成的好！”爸爸說(shuō)：“自己動(dòng)手扎的，放起來(lái)才有意思，才能體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造了美�！蔽艺０土艘幌卵劬�，心想也是。“那您就教我扎吧。”我的`臉色“由陰轉(zhuǎn)晴”了。爸爸問(wèn)我：“你想扎個(gè)什么樣的？”我想了想說(shuō)：“扎個(gè)五角星的吧，要紅色的�！t星閃閃，放光彩，紅星閃閃，照我心……’”我一邊說(shuō)，一邊學(xué)著潘冬子的樣子唱起來(lái)，逗得爸爸大笑起來(lái)。
爸爸找來(lái)了扎風(fēng)箏的竹條、彩紙等，便開(kāi)始扎了起來(lái)。爸爸當(dāng)導(dǎo)演，我當(dāng)演員。我用五根細(xì)竹條，擺成了一個(gè)五角星，爸爸幫我用線(xiàn)扎結(jié)實(shí)。框架扎好了，就該糊紅紙了。我把竹條都涂上膠水，爸爸幫我仔細(xì)地把紙糊上。接著在五角星的五個(gè)角的頂點(diǎn)系上了五根線(xiàn)，又把五條線(xiàn)系在一起，拴上放飛線(xiàn)，一個(gè)“五角星”風(fēng)箏就扎好了�？粗媲暗娘L(fēng)箏，我總覺(jué)得還少點(diǎn)什么，于是我用彩筆在風(fēng)箏上畫(huà)了一只和平鴿。爸爸看了，還一個(gè)勁兒地夸我有“藝術(shù)細(xì)胞”呢！
我迫不及待地想檢閱一下自己的勞動(dòng)成果，讓美麗的五角星和和平鴿一齊飛上天空。
我和爸爸來(lái)到廣場(chǎng)，爸爸擎著風(fēng)箏，我拽著放飛線(xiàn)向前跑。風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天，它載著我的理想、我童年的夢(mèng)，飛上了碧藍(lán)碧藍(lán)的天空……
做風(fēng)箏作文13
今天的風(fēng)真大��！正適合去放風(fēng)箏�？墒�，正當(dāng)我把風(fēng)箏拿出來(lái)的時(shí)，“嘩啦”一聲，風(fēng)箏全部散落開(kāi)來(lái)了。我頓時(shí)傻眼了，心里想：風(fēng)箏散架了，我不能風(fēng)箏了�？墒墙裉焓欠棚L(fēng)的最佳時(shí)期，怎么能錯(cuò)過(guò)呢？有了！我就自己來(lái)做一個(gè)風(fēng)箏吧！
說(shuō)干就干，我從散落一地的風(fēng)箏中好不容易找出了幾個(gè)沒(méi)有被損壞的零件，有風(fēng)箏線(xiàn)和幾個(gè)鉤棍子的'圓圈。我從手工箱里找到了許多絲布，把他們縫在一起，在找出棉布加厚。光做這個(gè)風(fēng)箏的“身子”就費(fèi)了我九牛二虎之力，忙得不可開(kāi)交，一會(huì)兒拿剪刀，一會(huì)兒拿膠布，一會(huì)兒剪歪了，只好重新拿一塊絲布剪。接著，我把圓圈用雙面膠貼在了風(fēng)箏背面，把三個(gè)小孔粘在了絲布最上面一段和最下面兩端。風(fēng)箏的“身子”做完后，我就要做風(fēng)箏的“骨頭”了。我不費(fèi)吹灰之力就找到了兩根又細(xì)又硬的棍子，可是，我怎么也插不進(jìn)那個(gè)圓圈，因?yàn)檎业降墓髯犹擦�，兩頭好不容易插進(jìn)去了，結(jié)果“咔嘣”一聲斷了，我記得都要哭出來(lái)了。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我什么事，我說(shuō)：“我這個(gè)棍子太硬了，插不進(jìn)去，好不容易插進(jìn)去了，那棍子卻斷了，我真是要被急死了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“我去給你找兩根合適的木棍。”說(shuō)著，她就去附近的楊柳樹(shù)下找到了兩根不軟不硬，長(zhǎng)度也剛剛好的木棍。我謝了媽媽?zhuān)囍涯竟魍】桌镆徊�，不費(fèi)吹灰之力就插進(jìn)了小孔，而且還沒(méi)有斷。只剩最后一步了，我從針線(xiàn)包里拿出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，接在風(fēng)箏“身子”下面。然后，我拿來(lái)粘紙，貼在了風(fēng)箏“身上”，就大功告成了。
看著我自己親手做的風(fēng)箏我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。在做風(fēng)箏的過(guò)程中，我明白了只有付出才有收獲。
做風(fēng)箏作文14
你們放過(guò)風(fēng)箏嗎？我想大家一定放過(guò)，但你們親手做過(guò)風(fēng)箏嗎？今天我們寫(xiě)作班就來(lái)做風(fēng)箏。
首先，風(fēng)箏協(xié)會(huì)的周爺爺給我們介紹了風(fēng)箏的來(lái)歷。原來(lái)風(fēng)箏在古時(shí)候并不叫“風(fēng)箏”，而是叫“鵲”，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魯班發(fā)明的。到了漢朝，風(fēng)箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時(shí)期，才叫做風(fēng)箏。周爺爺又拿來(lái)了竹架子給我們做了示范，讓我們知道了風(fēng)箏的制作過(guò)程。
聽(tīng)完了周爺爺?shù)闹v解，老師給我們分了小組，并發(fā)了材料：膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫(huà)和棉線(xiàn)。我興奮不已，連忙動(dòng)起手來(lái)。我拿起棉線(xiàn)，在竹架子的兩個(gè)交合處分別繞了兩圈，并打了一個(gè)結(jié)，用來(lái)固定架子。固定好了竹架子，該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面，然后把薄薄的宣紙畫(huà)，輕輕地粘在了竹架子的正中央�？墒切埉�(huà)太小了，把竹架子露在了外面，于是我們用多余的宣紙粘在了露出了竹架子的.地方�，F(xiàn)在風(fēng)箏是無(wú)一不缺了。為了風(fēng)箏的外形更加美觀漂亮，我們小組決定再給風(fēng)箏添上花邊和尾巴�；ㄟ呌眉舻都舫闪瞬ɡ诵蔚�，尾巴是用宣紙剪的長(zhǎng)方形線(xiàn)條粘上去的。最后，周爺爺給我們的風(fēng)箏綁上了線(xiàn)，大家忙得不亦樂(lè)乎，終于把風(fēng)箏做好了。
看著我們親手制作的勞動(dòng)成果，我不禁給風(fēng)箏取了個(gè)名字——四魚(yú)戲水。今天我真高興，自己親手做了風(fēng)箏，還獲得了許多收獲！
做風(fēng)箏作文15
我總想動(dòng)手做一個(gè)，但是沒(méi)有任何的材料，也不會(huì)做，正巧老師在放假之前的時(shí)候給我們留了個(gè)實(shí)踐作業(yè)，就是要做風(fēng)箏。這讓我很高興，心想：“我做的風(fēng)箏也許還能飛上天�！�
我們剛回到家，我就急著讓爸爸媽媽幫我做一個(gè)風(fēng)箏�？墒菦](méi)有材料，我們歷盡千辛萬(wàn)苦終于湊齊了“竹條”“宣紙”這兩件東西，其中這竹條可是來(lái)之不易，我們直接跑到了花店里要那個(gè)大花籃子上面的竹條，那個(gè)竹條還是有點(diǎn)粗，但起碼是竹條�？偹阋_(kāi)工了，爸爸主要幫助我做支架，媽媽主要幫助我畫(huà)風(fēng)箏。我們先綁好支架，綁支架的時(shí)候，要先用鉗子拆開(kāi)上面的鐵絲，就拆用了老長(zhǎng)時(shí)間，拼支架的`時(shí)候，后面還是多了一點(diǎn)，我想去掉它，但爸爸媽媽說(shuō)，這個(gè)可以當(dāng)把兒使。
綁好支架以后，就該貼宣紙了，媽媽把一個(gè)個(gè)宣紙拼成了一個(gè)三角形，然后貼在上面這樣就成了一只白風(fēng)箏，我先描了一次邊，然后就又給剪了下來(lái)，然后我們把剪下來(lái)的紙給貼在了支架上，反面也又做了一次，最后就只剩下畫(huà)畫(huà)了。媽媽先把紙分成四個(gè)框，我在里面畫(huà)了一些畫(huà)，這樣就大功告成了，接著再做尾巴，媽媽說(shuō)這個(gè)由她來(lái)做，最后做得還挺好看的。
看著我們做的風(fēng)箏，我高興得不行，媽媽爸爸也說(shuō)這個(gè)也挺好的，做這個(gè)風(fēng)箏總共做了一個(gè)下午，把我們搞的都很累。
【做風(fēng)箏作文】相關(guān)文章：
做風(fēng)箏作文07-15
做風(fēng)箏11-23
(實(shí)用)做風(fēng)箏作文09-02
（精品）做風(fēng)箏作文09-05
做風(fēng)箏作文[薦]09-28
[合集]做風(fēng)箏作文11-24
做風(fēng)箏作文【推薦】01-16
做風(fēng)箏的作文八篇03-14
做風(fēng)箏作文600字08-22